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Algunos retos para la formación: educación y psicoanálisis

Cánepa, María Ángela.
Revista Psicoanálisis (Lima); (18): 135-146, noviembre 2016.
Artículo en Español | Bivipsil | ID: psa-287
La autora da una mirada a algunos posibles destinos de la tarea de enseñar y curar,
tratando de entender las resistencias que se levantan en contra de estos procesos,
indagando por el sentido de algunas de las más agudas expresiones de desajuste y sufrimiento
en nuestros tiempos. La tarea de quienes trabajan en educar, formar y explorar
lo humano está especialmente confrontada con la demanda de una educación ligera,
sin raíces en el mundo interno. El actual interés por la subjetividad no supone una
autoexploración que trascienda, sino que habilite a seguir la vida sin interpelarla. Está
en juego no sólo la ligereza sino también “lo vincular”. En los dos procesos, el de formación
integral y el de la pesquisa interior a través del psicoanálisis, la relación con
un “otro” es un eje central

Asunto(s)

Psicoanálisis
Biblioteca responsable: PE345.1