Cuando se es equipo, la mirada se transforma en palabra y la palabra en soporte ante lo desconocido: dolor
Cutrona, Mariela Alejandra.
Artículo
en Español
| Bivipsil | ID: psa-4398
En el marco de los Proyectos de Investigación V094 Los padecimientos actuales en las infancia/s y adolescencia/s. El lugar de los abordajes institucionales el trabajo comunitario ante lo que resiste, dirigido por la Dra. Patricia Weigandt y Co-dirigido por la Lic. y Prof. Marina La Vecchia, desarrollados en el Centro Universitario Regional Zona Atlántica (CURZA-UNCo), el escrito pretenderá contribuir al campo de la psicopedagogía, en lo que refiere a los diferentes elementos de la construcción de la subjetividad en las instituciones educativas. Abordaremos desde el marco teórico-metodológico psicoanalítico, a partir de viñetas de la práctica. Trabajaremos el concepto de equipo y posición, ubicando la importancia del discurso en intervenciones realizadas por actores escolares, en una situación que tuvo como efecto la muerte, pérdida y dolor en la vida institucional. Discurso que posibilitó mediante la circulación de la palabra y escucha la tramitación de lo ocurrido y de ahí la continuidad de la tarea de enseñar y aprender
Biblioteca responsable:
UY116.1
Texto completo