Desafios dos enfermeiros frente à criança com osteogênese imperfeita / Nurse's challenges regarding children with osteogenesis imperfecta

Objetivo: identificar os desafios dos enfermeiros na assistência à criança com osteogênese imperfeita. Método: tratase de um estudo qualitativo, descritivo e exploratório, com 14 enfermeiras plantonistas do complexo pediátrico, que responderam a um questionário. Analisaram-se os dados pela Análise de Conteúdo. Resultados: entendeu-se que o cuidado dessas crianças se torna um desafio, visto que qualquer intervenção inapropriada relacionada à mobilização poderá desencadear complicações devido à fragilidade óssea. Conclusão: aponta-se que o estudo serviu como aprendizado para uma doença não muito conhecida, a qual instiga alguns profissionais de saúde em relação ao seu manejo. Torna-se indispensável, nesse contexto, a sistematização da assistência de Enfermagem aos portadores de OI, já que necessitam de cuidados diferenciados.(AU)

Objective: to identify nurses' challenges in the care of children with osteogenesis imperfecta. Method: this is a qualitative, descriptive and exploratory study with 14 on duty nurses in the pediatric complex, who answered a questionnaire. Data was analyzed by Content Analysis. Results: it was understood that the care of these children becomes a challenge, since any inappropriate intervention related to mobilization may trigger complications due to bone fragility. Conclusion: it is pointed out that the study served as learning for a disease that is not well known, which instigates some health professionals regarding its management. In this context, the systematization of nursing care for patients with OI becomes indispensable, as they require special care.(AU)

Objetivo: identificar los desafíos de los enfermeros en el cuidado de niños con osteogénesis imperfecta. Método: este es un estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio con 14 enfermeras pediátricas en el complejo pediátrico, que respondieron un cuestionario. Los datos fueron analizados por el Análisis de Contenido. Resultados: se entendió que el cuidado de estos niños se convierte en un desafío, ya que cualquier intervención inapropiada relacionada con la movilización puede desencadenar complicaciones debido a la fragilidad ósea. Conclusión: se señala que el estudio sirvió como aprendizaje para una enfermedad no conocida, lo que instiga a algunos profesionales de la salud a tratarla. En este contexto, la sistematización de la atención de enfermería para pacientes con OI se vuelve indispensable, ya que requieren atención diferenciada.(AU)

Métodos não farmacológicos utilizados pelo enfermeiro na prevenção e controle da Hipertensão Arterial Sistêmica / Non-pharmacological methods used by the nurse in the prevention and control of Systemic Arterial Hypertension

A Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) é uma doença crônica multifatorial caracterizada por níveis tensionais elevados e sustentados. Objetivos: descrever e analisar a eficácia das terapias não farmacológicas no controle da HAS, utilizadas pelo enfermeiro. Metodologia: Estudo descritivo, quantitativo, realizado com 43 adultos atendidos pelo Programa Academia Carioca de um Centro Municipal de Saúde do Rio de Janeiro no período de agosto a setembro de 2017. Os dados da pesquisa foram coletados com aplicação de um questionário estruturado com cinco perguntas objetivas e através de análise documental do prontuário do paciente no programa. Resultado: 87,5% dos entrevistados conseguiram melhorar ou estabilizar os níveis pressóricos em detrimento de 12,5% dos entrevistados que apresentaram piora destes níveis. Conclusão: O uso de terapias não farmacológicas indica uma melhora da qualidade de vida dos participantes do Programa Academia Carioca, sendo estes portadores ou não de HAS, contudo nota-se ainda que os enfermeiros não priorizam a indicação à prática de exercícios físicos.

Systemic Arterial Hypertension (SH) is a chronic multifactorial disease characterized by elevated and sustained blood pressure levels. Objectives: To describe and analyze the efficacy of non-pharmacological therapies in the control of hypertension, used by nurses. Methodology: A descriptive, quantitative study with 43 adults attended by the Carioca Academy Program of a Municipal Health Center of Rio de Janeiro from August to September 2017. The research data were collected using a structured questionnaire with five questions and documentary analysis of the patient's medical record in the program. Outcome: 77.5% of the interviewees were able to stabilize blood pressure levels, to the detriment of 12.5% of those interviewed who presented worsening of these levels. Conclusion: The use of non-pharmacological therapies indicates an improvement in the quality of life of participants in the Carioca Academy Program, whether or not those with hypertension are present. However, nurses do not prioritize their indication for physical exercise.

La Hipertensión Arterial Sistémica (HAS) es una enfermedad crónica multifactorial caracterizada por niveles tensionales elevados y sostenidos. Objetivos: describir y analizar la eficacia de las terapias no farmacológicas en el control de la HAS, utilizadas por el enfermero. Metodología: Estudio descriptivo, cuantitativo, realizado con 43 adultos atendidos por el Programa Academia Carioca de un Centro Municipal de Salud de Río de Janeiro en el período de agosto a septiembre de 2017. Los datos de la encuesta fueron recolectados con aplicación de un cuestionario estructurado con cinco preguntas objetiva y a través del análisis documental del prontuario del paciente en el programa. Resultado: 77,5% de los entrevistados lograron estabilizar los niveles presóricos en detrimento del 12,5% de los entrevistados que presentaron empeoramiento de estos niveles. Conclusión: El uso de terapias no farmacológicas indica una mejora de la calidad de vida de los participantes del Programa Academia Carioca, siendo estos portadores o no de HAS, sin embargo se nota que los enfermeros no priorizan la indicación a la práctica de ejercicios físicos.

Fatores intervenientes na qualidade de vida do estudante de enfermagem / Intervening factors in the quality of life of nursing student

Objetivo: avaliar o grau de qualidade de vida dos estudantes concluintes do curso de enfermagem de uma universidade privada acerca dos fatores considerados estressantes. Método: trata-se de estudo quantitativo em que participaram 60 graduandos do curso de enfermagem e que utilizou como instrumento de coleta a Escala de Qualidade de Vida de Flanagan. Resultados: observou-se que a maioria entrevistada é do sexo feminino, com idade entre 23 e 27 anos. Constatou-se que a QV destes alunos conforme as dimensões do questionário foi classificada como média a baixa. Conclusão: os níveis de QV desses alunos são considerados preocupantes, uma vez que a QV implica diretamente no desempenho acadêmico e emocional do indivíduo, ocasionando problemas na sua saúde mental. Esses achados podem contribuir para o desenvolvimento de medidas que diminuam o estresse provocado neste ambiente e, assim, promover a melhora da QV de universitários.(AU)

Estratégias do enfermeiro no atendimento à mulher vítima de violência no serviço de Emergência / Nursing strategies in care to women victims of violence in the of emergency

Introdução: a violência de gênero é uma situação que permeia o cotidiano dos profissionais de saúde. Objetivo: o objetivodesse estudo foi conhecer as estratégias da assistência prestada pelo enfermeiro às mulheres vítimas de violência e seu conhecimentoacerca das formas de prevenção de violência contra as mulheres. Método: o estudo foi realizado em um hospital público do Rio de Janeiro,sendo descritivo, de natureza qualitativa, do tipo exploratório. A amostra do estudo foi composta por 10 (dez) enfermeiros. Os dadosforam coletados por meio de questionário, visando identificar se a assistência prestada pelos enfermeiros às mulheres vítimas de violênciaestá de acordo com as normas do Ministério da Saúde. Conclusão: conclui-se que os profissionais de saúde necessitam de treinamentoe capacitação, que o sistema de saúde não funciona de forma integrada e completa, deixando lacunas na assistência à mulher emalgumas situações do tratamento. Entende-se que realizar a prevenção da violência de gênero é um processo difícil e complexo, sendoseu resultado obtido em longo prazo.

Introduction: gender violence is a situation that permeates the daily life of health professionals. Objective: the objective of thisstudy was to know the strategies of care provided by the nurse to women victims of violence and their knowledge about ways to preventviolence against women. Method: the study was conducted in a public hospital of Rio de Janeiro, being descriptive, of a qualitative nature,of the exploratory type. The study sample consisted of 10 (ten) nurses. The data were collected through a questionnaire, aiming to identifyif the assistance provided by nurses to women victims of violence is in accordance with the norms of the Ministry of Health. Conclusion:it is concluded that health professionals need training and qualification, that the health system does not function in an integrated andcomplete way, leaving gaps in the care of women in some treatment situations. It is understood that the prevention of gender-basedviolence is a difficult and complex process, and its outcome is obtained in the long term.

Introducción: la violencia de género es una situación que impregna el cotidiano de los profesionales de la salud. Objetivo:el objetivo de este estudio fue conocer las estrategias de la asistencia prestada por el enfermero a las mujeres víctimas de violencia y suconocimiento acerca de las formas de prevención de violencia contra las mujeres. Método: el estudio fue realizado en un hospital públicode Río de Janeiro, siendo descriptivo, de naturaleza cualitativa, del tipo exploratorio. La muestra del estudio fue compuesta por 10 (diez)enfermeros. Los datos fueron recolectados a través de un cuestionario, buscando identificar si la asistencia prestada por los enfermeros alas mujeres víctimas de violencia está de acuerdo con las normas del Ministerio de Salud. Conclusión: se concluye que los profesionales desalud necesitan entrenamiento y capacitación, que el sistema de salud no funciona de forma integrada y completa, dejando lagunas en laasistencia a la mujer en algunas situaciones del tratamiento. Se entiende que realizar la prevención de la violencia de género es un procesodifícil y complejo, siendo su resultado obtenido a largo plazo.

Educação em saúde promovendo a alimentação saudável: um relato de experiência / Health education promoting nutrition health: an experience report

O objetivo do estudo foi contribuir para o conhecimento de crianças quanto a uma alimentação adequada. Trata-se deum estudo transversal com abordagem qualitativa, no qual utilizou-se atividades educacionais no âmbito escolar, através de um relatode experiência. A pesquisa foi realizada pelos alunos do Projeto de Extensão Brincastelo do curso de Enfermagem, em uma EscolaMunicipal do Rio de Janeiro, com escolares na faixa etária entre 7 e 8 anos, um total de 27 participantes, aprovada pelo Comitê deética do Hospital Federal de Bonsucesso, com o número 1.717.381. A apresentação da palestra sobre orientação saudável foi feitaem 3 (três) fases distintas: a primeira etapa sendo apresentação do conteúdo de alimentação saudável, segunda etapa consistindo ematividade de interação com as crianças e a terceira etapa em avaliação da atividade. Acredita-se que muito tem sido discutido sobre apresença do profissional enfermeiro no ambiente escolar, tangenciando as condutas de aprimorar a informação para as crianças sobrealimentação saudável. Como o intuito era de trabalhar a respectiva temática, a iniciativa de desenvolver atividades em uma escola foia chance de aumentar as experiências dos acadêmicos e oferecer a orientação adequada sobre os alimentos.

The purpose of this study was to contribute to the knowledge of these children about adequate nutrition. It is a crosssectionalstudy with a qualitative approach, in which educational activities were used in the school context, through an experiencereport. The research was carried out by students of the Brincastelo Extension Project of the Nursing course at a Municipal Schoolin Rio de Janeiro, with students aged between 7 and 8 years, a total of 27 participants, approved by the Ethics Committee of theFederal Hospital Of Bonsucesso, with the number 1,717,381. The presentation of the lecture on healthy orientation were in 3 (three)distinct phases, first stage presentation of healthy eating content, second stage consisted of activity of interaction with childrenand the third stage consisted of evaluation of activity. It is believed that a lot has been discussed about the presence of the nursepractitioner in the school environment, involving the conduct of the children's information about healthy eating, as the intentionwas to work on the respective theme, the initiative to develop activities in a school was the Chance to increase the experiences ofacademics and provide adequate guidance on food.

El objetivo de la SE fue contribuir al conocimiento de estos niños ya una alimentación adecuada. Se trata de unestudio transversal con un enfoque cualitativo, en el que se utilizó actividades educativas en las escuelas, a través de un relato deexperiencia. La encuesta fue realizada por los alumnos del curso de enfermería del Proyecto de Extensión Brincastelo, en una escuelamunicipal en Río de Janeiro, con un rango de edad escolar de entre 7 y 8 años, un total de 27 participantes, aprobado por el Comitéde Ética del Hospital Federal Bonsucesso, con el número 1717381. La presentación de la conferencia sobre orientación sanosfueron tres (3) fases distintas, la primera etapa de presentación de comer sano contenido, la segunda etapa consistió en la actividadde compromiso con los niños y el tercer paso fue evaluar la actividad. Se cree que mucho se ha discutido sobre la presencia delprofesional de enfermería en el entorno escolar conductos tangenciales para mejorar los hijos de información sobre la alimentaciónsaludable, ya que el objetivo era trabajar el tema, la iniciativa para desarrollar actividades en una escuela era oportunidad deaumentar las experiencias de académicos y proporcionar una orientación adecuada sobre los alimentos.

Panorama do estresse de professores da Escola de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente de uma universidade da Zona Oeste do Rio de Janeiro / Overview of teachers' stress in School Health Sciences and the environment of a university of the West Zone of Rio de Janeiro

O objetivo é descrever o perfil de professores Universitários da Escola de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente(ECSMA) de uma Universidade da Zona Oeste do Rio de Janeiro, a cerca do estresse e doenças correlacionadas. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo, com abordagem qualitativa e quantitativa, envolvendo uma investigação que compreende a descrição e a análise da realidade, aprofundando seu conhecimento sobre o estresse, possibilitando intervir com melhorias na vida profissional do docente. Entrevistou-se no total 56 professores da Escola de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente de uma Universidade da Zona Oeste do Rio de Janeiro, no qual constatou-se que a carga de trabalho muitas vezes é considerada excessiva em sua maioria, a flexibilidade da jornada de trabalho e a constante exigência de produtividade fazem com que, na prática, os docentes encontrem pouco tempo, de fato, liberado do trabalho, sendo assim reféns da produtividade.