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Integração ensino-serviço e políticas de educação profissional em saúde: Projeto Larga Escala e Educação Permanente em Saúde / Teaching and service integration and professional education policies in healthcare: Large Scale Project and Continuing Education in Healthcare
Rodrigues, Tereza Miranda.
Afiliação
  • Rodrigues, Tereza Miranda; s.af
Espaç. saúde (Online) ; 17(1): 138-144, jul.2016.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-795874
Biblioteca responsável: BR512.1
RESUMO
No âmbito do Sistema Único de Saúde, criado num contexto de transformações e reformas nas políticas sociais brasileiras, uma das preocupações é a formulação de políticas educacionais para trabalhadores do setor coerente com esse sistema. Duas importantes políticas de educação profissional em saúde, o Projeto Larga Escala e a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde são exemplos de respostas a essa preocupação. Para este estudo a Análise Documental constituiu o percurso metodológico,com a Resolução CIPLAN nº 15, de 11 de novembro de 1985 e a Portaria nº198/GM/MS, de 13 de fevereiro de 2004. Implantadas em momentos diferentes pelo Ministério da Saúde, as duas políticas apresentam em comum o conceito da integração ensino-serviço como substrato ao processo de organização do sistema de saúde brasileiro.A presença do conceito revela a importância da sintonia entre formação e serviço, aspectos empreem destaque no campo da saúde...
ABSTRACT
In the context of the National Health System, created in the context of changes and reforms in the Brazilian social policies, one of the concerns is the formulation of educational policies for professionals in this field that are coherent with this system. Two important professional education policies on healthcare, the Large Scale Project and the National Policy of Permanent Education in Healthcare are examples of responses to this concern. For this study, the Document Analysis was the methodological approach, with CIPLAN Resolution No. 15 of November 11, 1985 and Ordinance No. 198/GM /MS, 13 February 2004. Established at different times by the Ministry of Health, the two policies have the concept of teaching-service integration incommon, as a substrate to the organization process of the Brazilian health system. The presence of this concept shows the importance of harmony between training and service, an aspect that is always highlighted in the health field...
Assuntos

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Temas: Aperfeiçoar a gestão do SUS Contexto em Saúde: Agenda de Saúde Sustentável para as Américas 2030 - ASSA2030 Base de dados: LILACS Assunto principal: Política Pública / Serviços de Integração Docente-Assistencial / Educação em Saúde Aspecto: Determinantes_sociais_saude / Equidade e iniquidade Limite: Humanos Idioma: Português Revista: Espaç. saúde (Online) Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Artigo

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