A interseccionalidade família, geração e amamentação / Intersectionality family, generation andbreastfeeding

RESUMO

A amamentação, processo sociocultural complexo e multifacetado, permite às mulheres de uma mesma ou de distintas gerações no interior de um grupo parental, experimentar e/ou elaborar múltiplos significados que podem ser modificados, ou não, dependendo do tempo social em que viveram. Entende-se que a prática da amamentação contribui para a interação entre os familiares, principalmente avós, filhas e netas quando as novas gerações valorizam ensinamentos decorrentes da sabedoria de um grupo mais vivido. Sendo assim, trata-se de estudo qualitativo, descritivo, exploratório, do tipo revisão bibliográfica, que teve seleção atemporal para livros, dissertações e teses e como série histórica dos artigos os anos de 1998 a 2008. Objetivou-se discutir a interface entre família, geração e amamentação, destacando a importância do envelhecimento e da experiência das gerações mais antigas no processo de ensino-aprendizagem sobre a amamentação às novas gerações. O levantamento bibliográfico foi feito nas bases de dados SciELO, MEDLINE e LILACS, além de livros, dissertações e teses, tendo como palavras-chave amamentação, família e geração. Foram identificados 20 artigos, 14 livros, 4 dissertações, 6 trabalhos acadêmicos e 2 teses que foram submetidos à análise de conteúdo. Na análise, percebeu-se que as gerações mantêm uma estreita relação entre si, desvelando que o envelhecimento e a maturidade das primeiras gerações contribuem para uma maior aquisição de conhecimento a ser transmitido às gerações mais jovens de mães que amamentam. Conclui-se, acreditando que este estudo permitirá o olhar amplificado, não apenas de profissionais de saúde e áreas afins, mas para aqueles que pretendem analisar a amamentação a partir das possibilidades intergeracionais, compreendendo-a sob a ótica dos agentes formuladores.(AU)

ABSTRACT

Breastfeeding, sociocultural complex and multifaceted process, allows women of the same or of different generations within a group, parental experience and/or develop multiple meanings that can be modified or not depending on the social time in which they lived. Therefore, breastfeeding contributes to the interaction between family members, especially grandmothers, daughters and granddaughters when new generations appreciate lessons learned from the wisdom of a more experienced group. Therefore, it is a qualitative study, descriptive, exploratory-type literature review that had timeless selection for books, dissertations and theses, as series of articles from 1998 to 2008. The objective was to discuss the interface between family, generation and breastfeeding, underscoring the importance of aging and experience of older generations in the process of teaching and learning about breastfeeding to newgenerations. The literature review was done in the databases SciELO, LILACS and MEDLINE plus books, dissertations and theses, with the keywords breastfeeding, family and generation. We identified 20 articles, 14 books, dissertations 4, 6 and 2 academic papers theses that were submitted to content analysis. In the analysis, it was noticed that the generations have a close relationship with each other, revealing that aging and maturity of the first generations contribute to greater acquisition of knowledge to be transmitted to younger generations of mothers who breastfeed. We conclude, believing that this study will look amplified, not only of health and related fields, but for those who want to analyze the possibilities of breastfeeding from intergenerational understanding it from the perspective of policymaker’s agents.(AU)