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Biblioteca Virtual em Saúde

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As contribuições da ergologia para a compreensão da biossegurança como processo educativo: perspectivas para a saúde ambiental e do trabalhador / Las contribuciones de ergology para entender biosecurity como un proceso educativo: perspectivas para ambiental y salud de trabajadores / The contributions of ergology for understanding biosecurity as an educative process: perspectives for environmental and workers health

Neves, Tatiana Pereira das.
Mundo saúde (Impr.); 32(3): 367-375, jul.-set. 2008.
Português, Espanhol | ACERVO | ID: mis-21711
Este é um tudo de natureza teórico-conceitual que busca discutir os referenciais da ergologia e articulá-los com a concepção de biossegurança como processo educativo. Tal compreensão de biossegurança opõe-se a perspectiva tradicional que individualiza as causas de acidentes de trabalho e culpabiliza os trabalhadores no caso da ocorrência de tais acidentes. A integração da abordagem ergológicaa esta nova concepção mostrou-se enriquecedora, pois esta abordagem compreende o trabalho a partir do ponto de vista da atividade, sempre mutável e destaca também a importância da consideração do saber da prática que o trabalhador possui. Conclui-se que sendo o objetivo da biossegurança a proteção à saúde humana e ambiental, a articulação da ergologia com a concepção de biossegurança como processo educativo pode contribuir para conformar uma ciência direcionada para a sustentabilidade ambiental e para a saúde coletiva, uma vez que reconhece como objetivo científico o impulsionar de processos de resolução social dos problemas, incluindo a participaçãoe aprendizagem mútua entre os diferentes atores sociais envolvidos.Palavras-chave: Engenharia humana. Exposição a agentes biológicos. Educação ambiental(AU).
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