Influencia da família e da escola na sexualidade dos adolescentes: a opiniao dos próprios,dos pais e dos professores / Influence of the family and the school in the sexuality of adolescents: opionion of them, the parentes and the teachers / Influencia de la familia y la escuela en la sexualidad de los adolescentes: la opinion de ellos, de los padres y de los profesores

RESUMO

Ajudar as adolescentes a crescer exige a compreensao dos pais e professores não só do que os adolescentespensam, mas também,e principalmente, da maneira como eles pensam e a forma como eles apreendem os fatosda vida. 0 objetivo do presente estudo foi analisar a lnfluêncla da família e da escola no processo de educaçãosexual dos adolescentes. A amostra do trabalho (n = 109) foi composta de tres grupos 71 adolescentes, 39rapazes e 32 mulheres (media de Idade 13,50 ± 1,4) da Escola Francisco Arruda em Lisboa, 22 pais (media deidade 39,1 ± 5,0) e 16 professores (idade media 47,5 ± 7,3). Os instrumentos utllizados foram um questionáriopara avaliação dos comportamentos e saúde sexual dos adolescentes, Parental Bonding Instrument, a Escala deAtitudes Sexuais e uma entrevista. Os resultados mostraram que 9,9% dos adolescentes lniciaram relaçõessexuais com 14 anos, os professores (55,6%) consideram que as famílias não são fiável de educaçãosexual, 72,7% dos pais pensam que têm uma baixa capacidade de proteger os filhos e 41,7% dos adolescentesconsideram que os pais não são uma fonte suficiente de informação sexual. Esses dados sublinham a necessidadeda escola e das famílias trabalharem em conjunto com os adolescentes proporcionando lnformações ehabilidades para uma responsável saúde sexual na adolescência.(AU)

ABSTRACT

To help adolescents growing up demands comprehension of parents and teachers to understand not only aboutwhat adolescents think, but also and mostly the way they think and learn the facts of life. The aim of the presentstudy was to analyse the influences of famify and school in the process of sex education of adolescents. Thesample of OUf work (n = 109) was composed by three groups 71 adolescents, 39 boys and 32 girls (mean age13.5 ± 1.4) from Francisco Arruda School in Lisbon, 22 parents (mean age 39.1 ± 5.0) and 16 teachers (meanage 47.5 ± 7.3). The instruments used were a Sexual Behaviors and Health Questionnaire, Parental BondingInstrument, the Sexual Attitudes Scale and a Structured Interview. The results showed that 9.9% of adolescentsinitiated sexual intercourse by age 14, teachers (55.6%) consider families not a reliable source of care and sexeducation, 72.7% of parents think they have a low capacity to protect their children and 41.7% of adolescentsconsider that parents are not an enough source of sexual information. These data shows that school and familiesneed to work together so adolescents can achieve information and skills for a responsible sexual health.(AU)

RESUMEN

Para ayudar a los adoleacentes a crecer, es necesaria la comprensión de padres y de profesores para entenderno sólo sobre que los adolescentes piensan, pero también y sobre todo la manera que piensan y que aprendenlos hechos de la vida. EI objetivo del actual estudio era anatizar las Inffuencias de la familia y de Ia escuela en laeducación sexual de los adolescentes. La muestra de nuestro trabajo (n = 109) fue compuesta por tres grupos71 adolescentes de ambos sexos. 39 muchachos y 32 muchachas (edad media 13,50 ± 1,4 de la escuela deFrancisco Arruda en Usboa, 22 padres (edad media 39,1 ± 5,0) Y 16 protesores (edad media 47,5 ± 7,3). Loslnstrumientos usados fueron Sexual Behaviors and Health Questionnaire, Parental Bonding Instrument, SexualAttitudes Scale. Nuestros resultados demostraron que los 9,9% de adclescentes tnlclaron la reracton sexualcon Ia edad de 14 aries, los profesores (55,6%) consideraban que las familias no son una fuente confiable dela educaclon sexual, e! 72,7% de padres piensan que tienen una capacidad baja de proteger a sus nines y el41,7% de adolescentes ccnsideraban que los padres no son una fuente suficiente de informacion sexual. Estosdatos destacan la necesidad que la escuela y las farnillas trabajen juntas de modo que los adolescentes puedanalcanzar la informacion y las habilidades para una salud sexual responsable.(AU)