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Educação em Saúde: uma estratégiana prevenção das doenças cardiovasculares / Health Education: a strategy in preventing cardiovascular diseases / Educación em Salud: uma estrategia em la prevención de las enfermidade
Sousa, Alexandre Araujo Cordeiro de; Cunha, Bruna Camarotti Moreira da; Bezerra, Sara Taciana firmino; Silva, Lucia de Fatima da; Guedes, Maria Vilani Cavalcante.
Afiliação
  • Sousa, Alexandre Araujo Cordeiro de; Universidade Estadual do Ceará. Curso de Mestrado Acadêmico em Saúde Pública. Fortaleza. Brasil
  • Cunha, Bruna Camarotti Moreira da; Laboratório Clínico do Sujeito: saber, saúde e laço social. Fortaleza. Brasil
  • Bezerra, Sara Taciana firmino; Universidade Estadual do Ceará. Curso de Mestrado Acadêmico Cuidados Clínicos em Saúde. Fortaleza. Brasil
  • Silva, Lucia de Fatima da; Universidade Estadual do Ceará. Curso de Graduação em Enfermagem. Fortaleza. Brasil
  • Guedes, Maria Vilani Cavalcante; Universidade Estadual do Ceará. Curso de Graduação em Enfermagem. Fortaleza. Brasil
Rev. paul. enferm ; 28(4): [35-41], out., 2009. tab
Article em Pt | MS | ID: mis-36967
Biblioteca responsável: BR599.1
RESUMO
o estudo aborda a educação em saúde como estratégia na prevenção do adoecimento cardiovascular. O objetivofoi analisar a implementação de pratica educativa com estudantes do programa Educação de Jovens eAdultos (EJA). Desenvolveu-se uma investigação do tipo pesquisa-ação em uma escola pública de Fortaleza-CE,entre julho e agosto de 2007. Nove alunos participaram do estudo, as quais compareceram assiduamente aosencontros. Grupos focais foram realizados e formulários foram preenchidos com vistas a elaborar um panoramasociodemográfico. Os dados foram organizados em categorias de analise. Foram considerados os preceitosético-legais. Dentre os participantes, cinco eram mulheres, sets tinham idade entre 18 e 30 anos, sete referiramrenda familiar inferior a um salário mínimo, sete eram solteiros e seis possuiam pelo menos um filho. lnicialmente,constatou-se que os estudantes apresentaram um conhecimento de senso comum sobre a temática. Apósas oficinas de educação em saúde, observou-se um considerável avanço no conhecimento acerca do sistemacardiovascular, seus agravos e fatores de risco. Com isso, percebeu-se a educação em saúde como processocontínuo, importante estratégia na diminuição de riscos e consequente redução na morbimortalidade(AU)
ABSTRACT
The study considers health education as a strategy in preventing cardiovascular diseases. The objective wasto analyze the educational practice implementation with the students of the Young and Adult Teaching Program(Programa de Ensino de Jovens e Adultos " EJA). An investigation of research/action kind was developed, in apublic school in Fortaleza-CE, between July and August, 2007. Nine students, who attended the meetings assiduously,have participated in the study. Focus groups were accomplished, and forms were filled in, in order toenable a socio-demographic overview. The data were classified into analysis categories. Ethical-legal preceptswere taken into consideration. Among the participants, five were women, six were between 18 and 30 years old,seven declared family income lower than a minimum salary, seven were single and six had at least one child.Initially, it was verified that students presented common sense knowledge about the subject. After the health educationworkshops, a considerable improvement in the knowledge about cardiovascular system, its injuries andrisk factors, was observed. Thus, health education was observed as an ongoing process, an important strategy inreducing risks and, consequently, reducing morbimortality(AU)
RESUMEN
EI estudio aborda la educación en salud como estrategia en Ia prevención de la enfermedad cardiovascular. EIobjetivo ha sido analizar la implementación de practica educativa con estudiantes del Programa de Enseñanzade Jovens y Adultos (EJA). Se desarrolló una investigación del tipo investigación/acción en una escuela publicade Fortaleze-Ceara, entre julio y agosto de 2007. Nueve alumnos participaron del estudoo, los cuales asistieronasiduamente a los encuentros. Grupos focales fueron realizados y formularios fueron completados con el propósitode posibilitar un panorama sociodemográfico. Los datos fueron organizados en categorias de análisis. Seconsideraron los preceptos ético legales. Entre los participantes, cinco eran mujeres, seis tenian edades entre18 y 30 años, siete informaron un ingreso familiar inferior a un salario minimo, siete eran solteros y seis tenianal menos un hijo. Inicialmente se constató que los estudiantes presentaron un conocimiento de sentido comunsobre el tema. Despues de los talleres de educación en salud, se observó un considerable avance en el conocimientoacerca del sistema cardiovascular, sus agravantes y factores de riesgo. De esa manera, la educaciónen salud fue percibida como proceso continuo, importante estrategia en Ia reducción de riesgos y consecuentereducción en la morbimortalidad(AU)
Assuntos
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Coleção: LILACS Base de dados: MS Assunto principal: Prevenção Primária / Doenças Cardiovasculares / Educação em Saúde Idioma: Pt Ano de publicação: 2009 Tipo de documento: Article
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Coleção: LILACS Base de dados: MS Assunto principal: Prevenção Primária / Doenças Cardiovasculares / Educação em Saúde Idioma: Pt Ano de publicação: 2009 Tipo de documento: Article