A educação especial na perspectiva da inclusão escolar: orientação e mobilidade, adequação postural e acessibilidade espacial
Brasília; Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial; Universidade Federal do Ceará; 2010. 44 p. CD-ROM^c4 3/4 pol. (DVD/CD).(A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar, 7).
Monografia
em Português
| Ministério da Saúde
| ID: mis-38173
Biblioteca responsável:
BR599.1
Localização: BR599.1; 376, E24, v.7, AG. 10007005988
ABSTRACT
A abordagem do tema acessibilidade, neste fascículo, tem o objetivo de oferecer aos gestores, professores, funcionários e alunos, informações que lhes possibilitem colaborar na eliminação das barreiras que impedem os alunos com deficiência de acessar a todos os ambientes escolares e seus entornos, com segurança e autonomia, e, especialmente, de criar as condições necessárias para a participação efetiva nos desafios da aprendizagem de forma autônoma e criativa
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Coleção:
CLASSIFICADO
/
Docabcd
Base de dados:
Ministério da Saúde
Assunto:
Postura
/
Equidade no Acesso aos Serviços de Saúde
/
Equilíbrio Postural
/
Limitação da Mobilidade
/
Deambulação com Auxílio
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar
Ano de publicação:
2010
Tipo de documento:
Monografia
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