Recursos pedagógicos acessíveis e comunicação aumentativa e alternativa / A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar

ABSTRACT

Pretende mostrar que a parceria entre professor da classe comum, do atendimento educacional especializado e a família do aluno contribui para que os recursos cumpram a sua função eliminar barreiras que impeçam qualquer aluno, em qualquer ambiente e em todas as atividades propostas pela escola, de participar, nas melhores condições possíveis, de todas as atividades da escola comum