A importância da literatura como elemento de construção do imaginário da criança com deficiência visual
Rio de Janeiro; Instituto Benjamin Constant; 2014. 204 p. CD-ROM^c4 3/4 pol. (DVD/CD).
Monografia
em Português
| Ministério da Saúde
| ID: mis-38181
Biblioteca responsável:
BR599.1
Localização: BR599.1; 82-056.26, A447, AG. 10007005995
ABSTRACT
Tendo em vista os grandes problemas verificados durante o pro¬cesso de alfabetização de crianças cegas ou com baixa visão, essa pro¬posta de estudo objetiva fornecer dados que levem os alfabetizadores a desenvolverem uma nova relação com seus alunos, que propiciem aos que militam nesse campo reverem suas metas de ensino, que des¬pertem nos professores a consciência de que é necessário aprofundar seus conhecimentos a fim de que a ação educativa esteja, realmente, em consonância com as necessidades do educando
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Coleção:
CLASSIFICADO
/
Docabcd
Base de dados:
Ministério da Saúde
Assunto:
Pessoas com Deficiência Visual
/
Compreensão
/
Educação de Pessoas com Deficiência Visual
/
Literatura
Limite:
Criança
/
Humanos
Idioma:
Português
Ano de publicação:
2014
Tipo de documento:
Monografia
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