Assessing Professionalism: A Theoretical Framework for Defining Clinical Rotation Assessment Criteria.
J Vet Med Educ
; 43(4): 364-371, 2016.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-27487111
Buscar no Google
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Aprendizagem Baseada em Problemas
/
Educação em Veterinária
/
Docentes
/
Profissionalismo
Tipo de estudo:
Guideline
/
Prognostic_studies
/
Qualitative_research
Idioma:
En
Revista:
J Vet Med Educ
Ano de publicação:
2016
Tipo de documento:
Article