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Estudo de caso em gestalt-terapia: leituras fenomenológicas do desenho infantil / Case study in gestalt therapy: phenomenological readings of children's drawing / Estudio de caso en la terapia gestalt: lecturas fenomenológicas de dibujo infantil

Pajaro, Mariana Vieira; Andrade, Celana Cardoso.
Rev. abordagem gestál. (Impr.) ; 24(2): 204-214, maio-go. 2018. ilus
Artículo en Portugués | LILACS | ID: biblio-897201
Este estudio se ocupa de dibujo infantil como una característica que revela el niño. Su objetivo es ilustrar el proceso psicoterapéutico de un niño de 6 años de edad con la lectura fenomenológica de siete dibujos realizados por él durante su tratamiento. Además, se pretende reflexionar sobre las contribuciones del caso para la comprensión e intervención en la clínica de los niños desde la perspectiva de la terapia Gestalt. Para este propósito, se realizó un estudio de caso descriptivo documental a posteriori del diario de campo de psicoterapeuta, que contiene dibujos de lo partícipe y sus respectivas notas. La metodología fenomenológica favoreció el acceso a vivido a través de las descripciones de los clientes que podrían ampliar el contacto con su experiencia. El autor de la producción gráfica está diseñada, por lo tanto, como único titular del significado de su obra. Este estudio muestra que el diseño puede favorecer la expresión de algunos niños con el fin de contribuir al proceso psicoterapéutico en la terapia Gestalt.
Biblioteca responsable: BR1.1