El Instituto Nacional de
Cancerología (INC) propuso un Modelo para el Control del
Cáncer en
Colombia que busca reducir la
incidencia y la
mortalidad por esta
causa y mejorar la
calidad de vida de los
pacientes con
cáncer. Controlar el
cáncer significa lograr que las
personas tengan una menor exposición a los
factores de riesgo, que tengan la posibilidad de la
detección temprana de
lesiones premalignas y malignas para acceder a un
tratamiento oportuno y que reciban una adecuada
rehabilitación y cuidado paliativo en caso de presentar una
enfermedad en una etapa avanzada. Dado que el
cáncer es una
enfermedad crónica que se caracteriza por ser multicausal, por tener un largo periodo de latencia durante el cual no produce
síntomas y por tener que ser intervenida con
tratamientos que con frecuencia son agresivos, es necesario realizar acciones en el ámbito
político, comunitario y en los
servicios de salud. La
comunicación educativa en el control del
cáncer es una de las herramientas reconocidas que permiten contribuir al control de los
factores de riesgo para
cáncer, la
detección temprana, el
tratamiento, la
rehabilitación y el cuidado paliativo del
cáncer. Esta propuesta es una
guía para la
comunicación educativa complemento del
documento Modelo para el Control del
Cáncer en
Colombia que busca orientar a los
profesionales de las entidades territoriales de
salud y de las
aseguradoras que trabajan en actividades de
comunicación dirigida a la
población colombiana. Igualmente, busca orientar a los
profesionales de la salud que se encuentran vinculados a los servicios de
atención para que puedan generar cambios en la forma tradicional de manejar la
educación y la
comunicación para el control del
cáncer. Su propósito es generar actividades que promuevan mejores
condiciones de salud y bienestar desde un enfoque promocional de
salud, de
derechos humanos y con perspectiva generacional y de
género. Hace parte de la Serie de
Documentos Técnicos producidos por el Instituto Nacional de
Cancerología y se espera que sea aplicada en el proceso de diseño, desarrollo y evaluación de
estrategias de
comunicación educativa.