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AVALIAÇÃO DA EFETIVIDADE DA INTERVENÇÃO COM MATERIAL EDUCATIVO EM PACIENTES CIRÚRGICOS: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA / Evaluation of the effectiveness of intervention with educational material in surgical patients: an integrative literature review / La evaluación de la efectividad de la intervención con material educacional en pacientes quirúrgicos: una revisión integradora de la literatura

de Paiva, Bruno Castro; Sousa, Cristina Silva; Poveda, Vanessa de Brito; Turrini, Ruth Natalia Teresa.
Rev. SOBECC; 22(4): 208-217, out.-dez. 2017.
Artículo en Inglés, Portugués | LILACS-Express | ID: biblio-876629

OBJETIVOS:

Analizar la literatura científica sobre los métodos utilizados en la evaluación de la efectividad de materiales educativos impresos creados para pacientes sometidos a cirurgía.

MÉTODO:

Esta es una revisión integradora de la literatura basada en la siguiente pregunta: "¿Cuáles son los métodos utilizados para evaluar la efectividad de los materiales educativos impresos en la educación de pacientes quirúrgicos?" Consideramos estudios publicados entre 2000 y 2007 encontrados en los portales y/o bases de datos de ISI Web Science, Virtual Health Library (VHL), PubMed, SCOPUS y Cochrane.

RESULTADOS:

Se incluyeron 10 ensayos clínicos aleatorizados, todos con materiales educativos impresos (booklets). Los estudios revelaron que el uso de booklets contribuyó a una reducción no solo en los niveles de ansiedad y depresión, sino también en el dolor.

CONCLUSIÓN:

Apesar de las evaluaciones positivas con respecto a la intervención, todavía aún hay dificultades para medir su efectividad. Por lo tanto, el mejor momento para conducir la herramienta de evaluación no pudo se establecer.
Biblioteca responsable: BRI6770.9