Avaliação preliminar sobre o perfil do ensino da Homeopatia nos cursos de Farmácia dos estados do Paraná e Santa Catarina / Preliminary Evaluation of the teaching of Homeopathy in undergraduate Pharmacy Courses in Brazilian states Paraná and Santa Catarina
Baracho, Susan Andreise Cipriano; Karen, Denez; Junior, Javier Salvador Gamarra .
Int. j. high dilution res
; 10(36): 289-291, september 30, 2011.
Artigo
em Inglês
|
LILACS-Express
| ID: hom-10680
Introdução:
Homeopatia, junto a outras práticas integrativas e complementares em saúde (PIC) foi implementada no Sistema Único de Saúde brasileiro (SUS) por meio de política pública do Ministério da Saúde (MS) em 2006 [1], com consequente aumento da demanda e percepção da falta de profissionais capacitados, gerando problemas de acesso ao serviços, com destaque à assistência farmacêutica homeopática [2,3,4]. Ministério da Educação brasileiro (MEC) avaliou o Mercado em 2000 e determinou aos cursos de graduação em farmácia ajustes nas grades curriculares incluindo homeopatia na formação [2].Conclusões:
Inserção da homeopatia nas escolas de farmácia próxima de 100%, maioria das escolas com carga horária ofertada adequada (mínimo exigido é 60 h/a). Necessidade de ampliar disponibilidade e capacitação docente.(AU)
Biblioteca responsável:
BR1.1
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