Scientific writing with artificial intelligence: key considerations and alerts / Escrita científica com inteligência artificial: principais considerações e alertas

A integração de geradores de texto de inteligência artificial (IA) em relatórios científicos exige uma avaliação cuidadosa de considerações éticas específicas. Embora essas tecnologias de IA ofereçam suporte à geração de texto, abordar as implicações éticas é fundamental. Este editorial destaca a necessidade de uma abordagem ponderada e responsável, enfatizando o estabelecimento de diretrizes e melhores práticas por parte de pesquisadores e comunidades científicas. Esforços colaborativos entre desenvolvedores de IA, pesquisadores e comitês éticos podem garantir a integração perfeita das tecnologias de IA, ao mesmo tempo em que mantêm a integridade, qualidade e padrões éticos da divulgação científica. Este texto oferece um resumo abrangente considerações-chave ao se utilizar geradores de texto de inteligência artificial em relatórios científicos (AU)

The integration of artificial intelligence (AI) text generators in scientific reports demands careful evaluation of specific ethical considerations. While these AI technologies offer text generation support, addressing the ethical implications is vital. This editorial highlights the need for a thoughtful and responsible approach, emphasizing the establishment of guidelines and best practices by researchers and scientific communities. Collaborative efforts between AI developers, researchers, and ethical committees can ensure the seamless integration of AI technologies while upholding the integrity, quality, and ethical standards of scientific reporting. This text comprehensively summarizes the key considerations to be followed when utilizing artificial intelligence text generators in scientific reports.(AU)

Awareness, attitude and ethical concern of dental practitioners about stem cells: a cross-sectional study / Consciência, atitude e preocupação ética dos dentistas sobre as células-tronco: um estudo transversal

Objective: To evaluate the level of awareness and attitude among dental practitioners regarding the use of stem cells in dentistry and to determine their knowledge of ethical concerns related to the recent therapy. Material and Methods: A cross-sectional survey-based study was conducted at Taibah University Dental College and Hospital. Medina and at governmental and private dental clinics at the western region of Saudi Arabia. Responses of dental practitioners who completed the survey were recorded between March 2019 and July 2019 without containing any personal identifiers. Level of awareness and attitude and knowledge about ethical issues in relation to stem cell therapy was established. Results: A total of 214 male and female dental practitioners participated in this study and the majority were registered at the Saudi Commission for Health Specialists 128 (59.8%). Dental consultants reported the highest percentage of awareness about dental stem cells (96%, p= 0.005), whereas general dental practitioners (56.2%, p= 0.005) and specialists (52%, p= 0.005), respectively had a lower percentage. When ethical concerns were determined, dental consultants had the highest percentage of knowledge (56%, p= 0.005), whereas dental practitioners (71.2%, p= 0.005) with < 5 years of experience (69.1, p= 0.002) lacked information about related ethical issues. Conclusion: Ways to increase stem cell awareness among dental practitioners in this study recommended including stem cell topics in the dental curriculum and organizing frequent seminars and conferences on this subject. (AU)

Objetivo: Avaliar o nível de consciência e a atitude dos dentistas em relação ao uso de células-tronco na odontologia, e determinar o conhecimento desses profissionais sobre as questões éticas relacionadas à terapia recente. Material e Métodos: Um estudo transversal baseado em pesquisa foi conduzido na Faculdade e Hospital de Odontologia da Universidade Taibah de Medina e em clínicas odontológicas governamentais e privadas na região oeste da Arábia Saudita. As respostas dos dentistas que responderam à pesquisa foram registradas entre março de 2019 e julho de 2019, sem conter nenhum identificador pessoal. Foi estabelecido o nível de consciência, atitude e conhecimento sobre questões éticas em relação à terapia com células-tronco. Resultados: Um total de 214 dentistas do sexo masculino e feminino participaram deste estudo, sendo 128 (59,8%) desses cadastrada na Comissão Saudita de Especialistas em Saúde. Os consultores em odontologia relataram o maior percentual de conhecimento sobre as células-tronco dentárias (96%, p = 0,005), enquanto os dentistas gerais (56,2%, p = 0,005) e especialistas (52%, p = 0,005) tiveram um percentual menor. Quando as questões éticas foram determinadas, os consultores em odontologia tiveram o maior percentual de conhecimento (56%, p = 0,005), enquanto os dentistas (71,2%, p = 0,005) com menos de 5 anos de experiência (69,1%, p = 0,002) tinham menos informações sobre questões éticas relacionadas. Conclusão: Formas de aumentar a conscientização sobre as células-tronco entre os dentistas deste estudo incluem tópicos sobre células-tronco no currículo de odontologia, além de frequentemente organizar seminários e conferências sobre o assunto. (AU)

Referenciais e experiências de ensino em bioética: 3ª reunião do grupo de professores de Bioética em Odontologia da ABENO / Education frameworkand experiences in bioethics: 3rdmeeting of the group of professors of Bioethics in Dentistry of ABENO

A importância daBioética para o aperfeiçoamento ético-humanístico dos cirurgiões-dentistas é amplamente reconhecida. No entanto, para esta disciplina de reflexão teórico-filosófica interdisciplinar, a formação docente limitada à Odontologia implica problemas significativos. Diante deste contexto, criou-seum grupo de professores de Bioética em Odontologia no âmbito da Associação Brasileira de Ensino Odontológico,em 2017. Dois anos após,o grupo se reuniupela terceira vez para compartilhar referenciais e experiências de docência. O objetivo deste artigo é ampliar oalcancedaquele debateaos professores que não puderam estar presentes. Inicialmente apresenta-se o Core Curriculumque está baseado nos princípios da Declaração Universal sobre Bioética e Direitos Humanos. Trata-se de uma proposta pedagógica da United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(UNESCO)para o ensino de Bioética,que pode ser adotado nos cursos de graduação em Odontologiade forma integral ou complementar. Na sequência, apresenta-se aexperiência do ensino de Bioética que vem sendo desenvolvida na Universidade Federal de Santa Catarina,a partir de comparação dos elementos que estruturam os planos de ensino das disciplinas de graduação e pós-graduação.Em comum as propostas defendem:oensino em disciplina própria; a imprescindibilidade da formação docente em Bioética; a consideração da sua natureza interdisciplinar; a ampliaçãodo referencial teórico para muito além do Principialismo, buscando-sereferenciais adequados etemáticas relevantes a cada contexto social e a cada nível educativo; a centralidade do processo ensino-aprendizado no estudante, fomentando sua competência humanística crítico-reflexiva; e o compromisso com a formação ética dos estudantes por parte de todo o corpo docente (AU).

The importance of Bioethics for the ethical-humanistic improvement of dentists is widely recognized. However, professortraining limited to Dentistry implies significant problems for this interdisciplinary theoretical-philosophical reflection course. In this context, a group of professors of Bioethics in Dentistry was created within the scope of the Brazilian Association of Dental Education in 2017. Two years later, the group met for the third time to share education references and experiences. The purpose of this article is to expand the scope of that debate to professorswho were unable to attend. The Core Curriculum is initially presented, based on the principles of the Universal Declaration on Bioethics and Human Rights. It is a pedagogical proposal fromthe United Nations Educational, Scientific,and Cultural Organization (UNESCO) for teaching Bioethics, which can be adopted in undergraduate programsin Dentistry in a comprehensive or complementary manner. Subsequently, the experience of teaching Bioethics that has been developed at the Universidade Federal deSanta Catarinais presented, based on a comparison of the elements that structure the teaching plans of the undergraduate and graduate programs. Likewise,the proposals defend teaching in one'sown course; the indispensability of professortraining in Bioethics; the consideration of its interdisciplinary nature; the expansion of the theoretical framework far beyond Principialism, seeking appropriate frameworks and themes relevant to each social context and each educational level; the centrality of the teaching-learning process forthe student, fostering his/her critical-reflexive humanistic competence; and the commitment to the ethical training of students by the entire faculty (AU).

Avaliação do conhecimento de graduandos de odontologia de uma instituição de ensino superior quanto à ética profissional / Assessment on the level of knowledge of Dentistry undergraduate students about professional ethics

Introdução: O Código de Ética Odontológica (CEO) versa sobre os direitos e deveres dos profissionais e constitui o cerne para uma boa atuação profissional. Objetivo: Analisar o conhecimento dos graduandos de odontologia de uma Instituição de Ensino Superior quanto à ética profissional. Material e método: Tratou-se de estudo seccional, com 110 alunos do 6°, 7°, 9° e 10° período da graduação, divididos em: os que cursaram a disciplina de Ética e Legislação Profissional (G1=68) e os que não a cursaram (G2=42). O oitavo período não participou da pesquisa por estarem cursando a disciplina. Aplicou-se um questionário com perguntas fechadas inicialmente de caráter filosófico, seguidas de exemplos de atividades ilícitas para serem julgados e de questões relativas ao CEO. Os dados foram analisados descritivamente e pelo teste Qui-quadrado (α=5%). Resultados: Observou-se que Ética e Moral têm significados diferentes para 66 alunos (60%), e 43,6% (n=48) indicaram a ética como "extremamente importante", não havendo diferença estatisticamente significativa entre os grupos. Quanto a situações que exemplificam infrações éticas, "acadêmicos cursando a graduação que realizam cursos de aperfeiçoamento teórico-prático", "Cirurgião-dentista com inscrição no CRO de um estado e atendendo em um estado vizinho" e "Estágio em clínicas particulares pelos acadêmicos" foram as que apresentaram percentual de acerto mais variado entre os grupos. Quanto ao CEO, 63 alunos (60%), indicaram que o cirurgião-dentista pode desistir do atendimento do paciente durante o tratamento, "quando, ao seu critério, o profissional constate fatos que prejudiquem o bom relacionamento com o paciente" (p˂0,05). Conclusão: Há influência da disciplina de Ética no conhecimento da ética profissional dos graduandos de odontologia.

Introduction: The Code of Dental Ethics (CEO) deals with the rights and duties of professionals and the constitution for a good professional update. Aim: To analyze the knowledge of dental undergraduate students of an Institution of Higher Education regarding professional ethics. Material and method: This was a cross-sectional study with 110 students from the 6th, 7th, 9th and 10th grades, divided into: those who have had the discipline of Ethics and Professional Legislation (G1 = 68) and those who did not attend it (G2 = 42). The eighth period did not participate in the research because they were studying the discipline. There was applied a questionnaire with initially closed questions of a philosophical nature, followed by examples of unlawful activities to be judged and issues related to the CEO. Data were analyzed descriptively and by chi-square test (α = 5%). Results: It was observed that ethics and morals have different meanings for 66 students (60%), and 43.6% (n = 48) indicated ethics as "extremely important", with no statistically difference between groups. "Undergraduate students taking courses in theoretical-practical", "A dentist enrolled in the council of a state and attending in a neighboring state" and "Internship in private clinics by the undergraduate students" presented more varied percentage of agreement among the groups. According to CEO, 63 students (60%) indicated that the dentist can withdraw from the patient's care during treatment, "when the professional verifies facts that undermine the good relationship with the patient "(p˂0.05). Conclusion: There is influence of the Ethics discipline in the knowledge of the professional ethics of dental undergraduates.

Divulgação de imagem de pacientes em redes sociais segundo docentes: curtir e compartilhar? / Publication of patients' image in social networks according to teachers: like and share?

A formação do cirurgião-dentista deve ser pautada pelo respeito aos princípios éticos e legais da profissão. A popularização das redes sociais potencializa a exposição irregular de imagem de pacientes ao público leigo. Este trabalho buscou investigar a percepção de docentes sobre o uso de redes sociais virtuais para divulgar imagem de pacientes no âmbito da Odontologia. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário autoaplicável direcionado a docentes que lecionam disciplinas clínicas em um curso de Odontologia da cidade de Anápolis-GO. A taxa de resposta foi de 59,6% (31 de 52); média de idade de 42,6 anos; maioria do sexo masculino (17; 54,8%); 28 (90,3%) atendem pacientes fora da instituição com vínculo predominantemente de natureza privada, 20 (64,5%); maioria (22; 70,9%), declarou ter perfil de usuário em ao menos uma rede social, sendo o Facebook® a mais citada. É importante que os cursos de graduação insistam na formação ética, daí a importância do docente propor e executar um processo de avaliação que o permita aferir conhecimentos, habilidades e atitudes. É crucial que os profissionais formados reconheçam a extensão da responsabilidade de suas ações nas esferas ética/administrativa, cível e penal. Os docentes do curso de Odontologia investigado identificaram o uso de redes sociais, inclusive com a publicação da imagem de paciente, por cirurgião-dentista, estudantes de odontologia e outros docentes. Compreendem que estas veiculações podem ser entendidas como uma forma de publicidade e que, de modo geral, a exposição dos pacientes deve respeitar os princípios do anonimato e da privacidade.

The training of the dentist should be guided by respect for the ethical and legal principles of the profession. The popularization of social networks enhances the irregular image exposure of patients. This work aimed to investigate the perception of teachers about the use of virtual social networks as a tool to disseminate the image of dental patients. For data collection, a self-administered questionnaire was used directed to teachers who teach clinical subjects in a Dentistry course in the city of Anápolis-GO. The response rate was 59.6% (31 of 52); Mean age 42.6 years; Majority of males (17; 54.8%); 28 (90.3%) have other jobs with a predominantly private relationship, 20 (64.5%); Majority (22; 70.9%), declared to have user profile in at least one social network, being Facebook® the most cited. It is important that undergraduate courses insist on ethical training, hence the importance of teachers to propose and execute an evaluation process that allows them to measure knowledge, skills and attitudes. It is crucial that graduates recognize the extent of responsibility for their actions in the ethical / administrative, civil and criminal spheres. The teachers of the Dentistry course investigated identified the use of social networks, including the publication of the patient image, by dentists, dentistry students and other teachers. They understand that these placements can be understood as a form of advertising and that patient exposure should respect the principles of anonymity and privacy.

Entre espelhos: a formação em saúde e sua produção de violência / Between mirrors: Healthcare training and its production of violence

O objetivo da pesquisa é compreender a ocorrência de violência durante a formação em saúde, quanto à suas origens, grupos vulneráveis e mecanismos pelos quais podem ocorrem tais violências. O estudo dividiu-se em uma etapa de levantamento da literatura sobre a ocorrência de violência na formação em saúde e outra de pesquisa qualitativa, na qual analisou-se um curso da área da saúde - odontologia. Foram feitas entrevistas e grupo focal com estudantes e professores, analisadas por meio da técnica de análise de conteúdo. Os resultados desvelam diversos tipos de violências, caracterizadas como violências interpessoais comunitárias, violência cultural e violência institucional. Conclui-se que tais violências fazem parte da formação em saúde e compõem a construção da identidade destes futuros profissionais de saúde. Tais violências são banalizadas ou naturalizadas, portanto pouco conscientes e de visibilidade não-imediatas. O método empregado foi sensível para captar tais fenômenos e os achados podem colaborar como subsídio para que arranjos institucionais pedagógicos, políticos e curriculares possam atuar sobre isto (AU).

The goal of this research is to understand the occurrence of violence during healthcare training, its origins, vulnerable groups and mechanisms by which such violence can occur. The study was divided into a survey of the literature on the occurrence of violence in healthcare training and a qualitative research, in which a course of the health area was analyzed - dentistry. Interviews and focus group were conducted with students and teachers and were analyzed through the technique of content analysis. The results reveal several types of violence, characterized as community interpersonal violence, cultural violence and institutional violence. Such violences, it is concluded, are a part of healthcare training and constitutive of the identity construction of these future health professionals. They are trivialized or naturalized, and therefore remain unconscious and of non-immediate visibility. The method used was sensitive to capture such phenomena and the discoveries can collaborate as a subsidy so that institutional pedagogical, political and curricular arrangements are able to act on this matter (AU).

Ética e Bioética como temas de pesquisa em Odontologia: uma análise bibliométrica dos trabalhos apresentados nas reuniões da SBPqO / Ethics and bioethics as research topic in dentistry: a bibliometric analysis of papers presented at SBPqO meetings

A pesquisa científica cada vez mais protagonista na academia, exerce importante influência na formação e na práxis profissional, devendo ser socialmente relevante - primeira condição para que possa ser eticamente justificada. Assim, assume importância central a responsabilidade implicada na eleição das temáticas das pesquisas científicas que acabarão por afetar pessoas e coletividades. Este estudo, transversal e quantitativo, teve como objetivo identificar a Ética e a Bioética enquanto temáticas de pesquisa na produção científica da Odontologia brasileira, especificamente a partir de uma análise bibliométrica dos trabalhos apresentados nas Reuniões da Sociedade Brasileira de Pesquisa Odontológica (SBPqO). Foram consultados os Anais das Reuniões de 2004 até 2015, buscando-se os resumos que continham o fragmento "etic" no texto. Após a aplicação de critérios de exclusão, os resumos incluídos foram classificados em categorias temáticas. Apenas 61 resumos (0,19% do total) tratavam de Ética ou Bioética, tendo sido categorizados em sete temas: 15 na categoria Deontologia, 12 na categoria Formação, 12 na categoria Pesquisas e Publicação, 9 na categoria Bioética, 7 na categoria Ensino de Bioética, 4 na categoria Saúde Coletiva, e 2 na categoria Ensino de Deontologia. A análise da distribuição flutuante dos resumos ao longo do período avaliado não permitiu observar uma tendência de incremento. Concluiu-se que a produção científica da Odontologia brasileira ainda atribui pouco valor à Ética e à Bioética, a despeito de sua relevância nos problemas de saúde e de sua potência para a formação de profissionais eticamente competentes e socialmente comprometidos (AU).

The scientific research is increasingly protagonist in the academic area. It exerts a significant influence on professional praxis and training and must be socially relevant, which is the first condition to be ethically justified. Thus, it is of central importance in the election of scientific research themes that will ultimately affect individuals and collectivities. It is a cross - sectional and quantitative paper that aimed to identify ethics and bioethics as research topics in the Brazilian dentistry scientific production, specifically, from a bibliometric analysis of articles presented at the Meetings of the Brazilian Society of Dental Research (SBPqO). There was a consultation of the Meetings Annals from 2004 to 2015 about abstracts containing the fragment "etic" in the text. The included abstracts were classified in thematic categories after the application of exclusion criteria. Only 61 abstracts (0.19% of the total) related to ethics or bioethics, and they were divided into seven categories: 15 in Deontology, 12 in Training, 12 in Research and Publication, 9 in Bioethics, 7 in Bioethics Teaching, 4 in Collective Health and 2 in Deontology Teaching. The abstracts' floating distribution analysis, during the evaluated period, did not allow observing an increasing tendency. It was possible to conclude that the scientific production of Brazilian dentistry still attributes little value to ethics and bioethics despite their relevance in health problems and power for the formation of ethically competent and socially committed professionals (AU).

Perception of dental surgeons on the ethical and legal aspects of exercising their profession as personal and corporate entities

Aim: To evaluate the level of knowledge of dentists of the ethical and legal aspects of exercisingtheir profession as individual and corporate entities; to observe the level of knowledge ofprofessionals on the main taxes inherent to their existence as individual and corporate entities;and to highlight the positive and negative aspects of each entity. Methods: A questionnaire wasprepared containing structured and open questions, which was sent to dentists working in thecities of Betim and Contagem (Belo Horizonte metropolitan area) in letters containing self-addressedstamped envelopes for return to the research team. The data were analyzed using descriptivestatistics. Results: 77.9% of professionals work as individual entities, 19.7% as individual andcorporate entities, and only 2.5% act solely as corporate entities. Of the professionals who workas corporate entities, 88.8% reported that the reason that led them to act as individual and/orcorporate entities was a requirement by health plans. With regard to taxes imposed on each typeof entity, 67.4% of individual entity professionals declared not knowing the main taxes related totheir profession. Conclusions: The level of knowledge of dentists regarding the ethical and legalimplications of performing their profession as individual and corporate entities is insufficient; theinterviewed professionals are not properly trained on the pertinent ethical and legal aspects oftheir profession, thus becoming vulnerable to litigation; and these professionals do not haveknowledge on the main taxes related to each type of legal entity.

Avaliação de periódicos nacionais quanto aos aspectos éticos / Evaluation of national scientific journals on ethical aspects

A experimentação científica surgiu no século 16 com o físico Galileu-Galilei (1564-1642). Ao longo dos anos, o número de experimentos com humanos teve um grande aumento e a preocupação com a valorização dos seres humanos foi manifestada pelo público. O termo bioética foi criado em 1970 nos Estados Unidos, e um novo estilo ético foi proposto por meio do Relatório de Belmont em 1978. Esse modelo ético tem como princípios o respeito pelas pessoas (autonomia), a obrigação de não causar dano, maximizar os benefícios e minimizar os riscos (beneficência) e a imparcialidade na distribuição dos riscos e benefícios (justiça). No Brasil, o Conselho Nacional da Saúde (CNS) estabeleceu a Resolução 196/1996 para guiar as normas sobre ética em pesquisa, a qual tem grande preocupação no controle social. Este trabalho teve como propósito verificar se os periódicos nacionais estão garantindo que a ética seja aplicada de maneira rigorosa em experimentos com seres humanos

The social six redux. Is that really all there is?

Introducao: Ha uma crescente divisao dentro da nossa profissao que sofre com varias controversias perpetua, incluindo aquelas relativas ao tratamento precoce e expansivo, estetica e etica, evidencias e pericia e uma enfase no aspecto economico. Infelizmente, e o publico que deve pagar, em um variado numero de formas, proporcionais ao nivel de dialogo e aviltado casal holandes. Dependencia de depoimentos, direto ao consumidor, publicidade, publicacoes exclusivas, e grande grupo de metodos de treinamento substituindo as regras de evidencia e do metodo cientifico. Objetivo: Revisar o atual estado da arte da especialidade de ortodontia a luz da enfase tanto no consumismo com na evidencia. Conclusao: Cuidadosa avaliacao das necessidades e desejos de nossos pacientes e do nosso negocio deve ser embasada com um tratamento etico e baseado em evidencias.

Introduction: There is a growing schism within our profession that suffers at its core from several perpetual controversies including those of early and expansive treatment, esthetics and ethics, evidence and expertise, and an emphasis on economics. Unfortunately, it is the public that must pay, in a number of ways, commensurate to the level of debased dialogue and double Dutch. Reliance upon testimonials, direct-to-consumer advertising, proprietary publications, and large group awareness training methods are replacing the rules of evidence and the scientific method. If we no longer ask questions, then soon any old treatment will do. Objective: To review the current state of the art of the specialty of orthodontics in light of today's emphasis on both consumerism and evidence. Conclusion: Careful assessment of the wants and desires of our patients and our businesses must be tempered with ethical and evidence-based treatment.

Pesquisa em pediatria: Quais os princípios éticos envolvidos?: [revisão] / Pediatrics research: Which ethical principles are involved?: [review]

O princípio deste trabalho é analisar os fundamentos da Bioética aplicados aos dilemas encontrados nas pesquisas com crianças e adolescentes cujo consentimanto a pesquisa é por vezes um dilema, uma vez que esses pacientes fazem parte de um grupo de indivíduos que são denominados como vulneráveis e estão sujeitos a exploração durante a pesquisa. Portanto, em concordância com a Declaração de Helsinque, tais grupos necessitam de proteçao especial. Desse modo, o objetivo deste trabalho é elucidar de forma pragmática questões éticas que envolvem pesquisas em pacientes pediátricos.

The purpose of this article is analyzing the principles of bioethics applied to dilemma in researches with children and adolescents because the pediatric informed consent is a difficult question. Therefore, these patients take part of a group named vulnerable and can be exposed to exploitation during the research. Thus, in according to The Declaration of Helsinki these groups needs to special protection. Therefore, the aim of this paper is elucidate ethical questions that are involved in pediatrics researches.

Conhecimento popular, acadêmico e profissional sobre o Banco de Dentes Humanos / Common, academic and professional knowledge of Human Tooth Bank

Objetivo: Avaliar o conhecimento dos leigos, dos profissionais e dos acadêmicos de Odontologia sobre o Banco de Dentes Humanos (BDH). Método: Estudo observacional com amostragem não probabilística. Foram avaliados, através de entrevistas a 150 pessoas (50 cirurgiões-dentistas, 50 alunos de odontologia e 50 leigos), o conhecimento sobre a doação de órgãos; a valorização do dente como um órgão; o BDH; a utilização e a procedência de dentes nos cursos de odontologia, e a aceitação de restaurações biológicas. Resultados: Foram a favor da doação de órgãos 97,6% dos entrevistados, porém somente 48% se declararam doadores. O dente foi considerado um órgão por 94% dos cirurgiões-dentistas, 90% dos alunos e por 54% dos leigos. Durante a graduação, 90% dos cirurgiões-dentistas e 86% dos alunos declararam ter utilizado dentes humanos, obtidos em consultórios ou cemitérios. Para facilitar a pesquisa e o ensino, 94% dos alunos e cirurgiões dentistas consideraram importante a existência do BDH; entretanto, apenas 2% dos alunos, 6% dos leigos e 28% dos cirurgiões dentistas declararam conhecer um banco de dentes. A maioria dos entrevistados (90%) foi a favor da doação de dentes para o BDH, porém somente 44% deles receberiam uma restauração biológica, alegando repulsa e a existência de outros materiais restauradores alternativos. Conclusão: A maioria da população entrevistada foi a favor da doação de dentes para um BDH, mas ignoram sua existência, bem como as normas éticas e de biossegurança na manutenção de coleções particulares de dentes.

Objective: To evaluate the knowledge of laymen, undergraduate dental students and dentists of Human Tooth Bank (HTB). Methods: Observational study with non-probabilistic sample. Onehundred- and-fifty subjects (50 dentists, 50 undergraduate dental students and 50 laymen) were interviewed about their knowledge of donation of organs, valuing of the tooth as an organ, HTB, the use and origin of teeth used in dental schools and acceptance of biological restorations. Results: As much as 97.6% of the interviewees were favorable to organ donation, but only 48% declared themselves as organ donors. The tooth was considered an organ by 94% of the dentists, 90% of the students and 54% of the laymen. During the graduation course, 90% of the dentists and 86% of the undergraduate students confirmed the use of human teeth obtained from dental offices or cemeteries. For improvement of research and teaching purposes, 94% of the students and dentists considered important the implementation of HTBs; however, only 2% of the students, 6% of the laymen and 28% of the dentists declared being familiar with a HTB. Most of the interviewees (90%) were favorable to the donation of teeth to HTBs, but only 44% of them would accept a biological restoration, alleging repulsion and the existence of alternative restorative materials. Conclusion: Most interviewed individuals were favorable to tooth donation to a HTB, but ignored its existence as well as the ethical and biosecurity guidelines regulating the maintenance of private tooth collections. Human

Violência contra a criança: formação, conhecimento, percepção e atitude de profissionais da saúde e da educação / Child abuse: formation, knowledge, perception and attitude in health and education professional's

A violência intrafamiliar contra a criança é, sem dúvida, uma das mais cruéis formas de agressão. Este estudo tem por objetivos: a) evidenciar possíveis situações de violência vividas na infância por adolescentes; b) avaliar a formação e o conhecimento dos professores de educação infantil sobre o tema; c) averiguar o conhecimento dos profissionais da saúde que atuam na atenção básica do Sistema Único de Saúde (SUS) sobre a notificação de violência contra crianças. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da FOA-UNESP (2007-01343). Para aferir a ocorrência e a severidade de maus-tratos na infância, realizou-se estudo tipo inquérito com 372 adolescentes com idade entre 14 a 17 anos, matriculados em uma instituição pública de formação profissional de Araçatuba-SP em 2008. Utilizou-se instrumento traduzido, validado e auto-aplicável. O segundo estudo desenvolveu-se nas escolas de Araçatuba-SP e contou com a participação de 236 professores de educação infantil. Utilizou-se instrumento desenvolvido para o estudo e as questões receberam tratamento quanti-qualitaivo. A terceira investigação foi realizada em 4 municípios da região noroeste do Estado de São Paulo: Adolfo, Bady Bassit, Mendonça e Nova Aliança. Por meio de entrevista estruturada com os profissionais de saúde, abordou-se a temática violência contra a criança e a notificação compulsória. De acordo com os resultados: a) 72,3% dos adolescentes sofreram violência na infância, prevalecendo a emocional no grau leve (28,7%). Foram encontradas associações significativas entre: violência física/emocional (p=0,0001); física/sexual (p=0,0001); física/negligência emocional (p=0,0001); sexual/emocional (p=0,0007); emocional/negligência emocional (p=0,0001). b) Quanto ao recebimento de informações sobre violência contra a criança, 80,9% dos professores afirmaram tê-las recebido e 19,1% negaram. 86,9% afirmaram conhecer os sinais de violência nas crianças, enquanto que 6,4% alegaram não ter reparo para...

The violence against children is undoubtedly the most cruel among all forms of aggression. This study aims to: a) highlight possible situations of violence experienced in childhood by adolescents, b) assess the training of teachers in early childhood education on the subject; c) investigate the knowledge of health professionals who work in primary care of Unified Health System (SUS) on the reporting of violence against children. The project was approved by the Research Ethics Committee of the FOA-UNESP (2007-01343). To assess the occurrence and severity of ill-treatment in childhood, study are type investigation with 372 adolescents aged 14 to 17 years, enrolled in a public institution for training of Araçatuba-SP in 2008. Instrument used was translated, validated and self-administered. The second study was developed in schools in Araçatuba-SP, with the participation of 236 teachers in early childhood education. It was used instrument developed to study the issues and received treatment quanti-qualitaivo. The third study was carried out in 4 counties in the northwestern region of São Paulo State: Adolfo, Bady Bassit, Mendonça and Nova Aliança. Through semi-structured interviews with health professionals, we dealt with issues violence against children and compulsory notification. According to the results: a) 72.3% of adolescents have experienced violence in childhood, the emotional prevailing in mild (28.7%). We found significant associations between: physical / emotional (p = 0.0001), physical / sexual (p = 0.0001), physical / emotional neglect (p = 0.0001), sexual / emotional (p = 0.0007); emotional / emotional neglect (p = 0.0001). b) On the receipt of information on violence against children, 80.9% of teachers have said it received and 19.1% denied. 86.9% claimed to know the signs of violence on children, while 6.4% claimed not to have prepared for this; 6.7% did not respond. On reporting, 91,1% feel responsible, 7,2% did not believe obligation and 1,6%...

Pesquisa clínica em periodontia: princípios metodológicos e aspectos éticos / Clinical research in periodontics: methodological principles and ethical issues

O número de publicações em periodontia aumentou consideravelmente nas últimas décadas. Entretanto, uma importante proporção dos estudos clínicos recentemente publicados nacional e internacionalmente ainda apresenta erros metodológicos que afetam a sua validade. O objetivo desse artigo é apresentar princípios metodológicos que devem ser observados durante o planejamento e execução de estudos clínicos em Periodontia. Adicionalmente, aspectos éticos e de normatização serão discutidos visando garantir a integridade das evidências clínicas geradas.

Violência contra a criança: formação, conhecimento, percepção e atitude de profissionais da saúde e da educação / Child abuse: formation, knowledge, perception and attitude in health and education professional's

A violência intrafamiliar contra a criança é, sem dúvida, uma das mais cruéis formas de agressão. Este estudo tem por objetivos: a) evidenciar possíveis situações de violência vividas na infância por adolescentes; b) avaliar a formação e o conhecimento dos professores de educação infantil sobre o tema; c) averiguar o conhecimento dos profissionais da saúde que atuam na atenção básica do Sistema Único de Saúde (SUS) sobre a notificação de violência contra crianças. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da FOA-UNESP (2007-01343). Para aferir a ocorrência e a severidade de maus-tratos na infância, realizou-se estudo tipo inquérito com 372 adolescentes com idade entre 14 a 17 anos, matriculados em uma instituição pública de formação profissional de Araçatuba-SP em 2008. Utilizou-se instrumento traduzido, validado e auto-aplicável. O segundo estudo desenvolveu-se nas escolas de Araçatuba-SP e contou com a participação de 236 professores de educação infantil. Utilizou-se instrumento desenvolvido para o estudo e as questões receberam tratamento quanti-qualitaivo. A terceira investigação foi realizada em 4 municípios da região noroeste do Estado de São Paulo: Adolfo, Bady Bassit, Mendonça e Nova Aliança. Por meio de entrevista estruturada com os profissionais de saúde, abordou-se a temática violência contra a criança e a notificação compulsória. De acordo com os resultados: a) 72,3% dos adolescentes sofreram violência na infância, prevalecendo a emocional no grau leve (28,7%). Foram encontradas associações significativas entre: violência física/emocional (p=0,0001); física/sexual (p=0,0001); física/negligência emocional (p=0,0001); sexual/emocional (p=0,0007); emocional/negligência emocional (p=0,0001). b) Quanto ao recebimento de informações sobre violência contra a criança, 80,9% dos professores afirmaram tê-las recebido e 19,1% negaram. 86,9% afirmaram conhecer os sinais de violência nas crianças, enquanto que 6,4% alegaram não ter reparo para...

The violence against children is undoubtedly the most cruel among all forms of aggression. This study aims to: a) highlight possible situations of violence experienced in childhood by adolescents, b) assess the training of teachers in early childhood education on the subject; c) investigate the knowledge of health professionals who work in primary care of Unified Health System (SUS) on the reporting of violence against children. The project was approved by the Research Ethics Committee of the FOA-UNESP (2007-01343). To assess the occurrence and severity of ill-treatment in childhood, study are type investigation with 372 adolescents aged 14 to 17 years, enrolled in a public institution for training of Araçatuba-SP in 2008. Instrument used was translated, validated and self-administered. The second study was developed in schools in Araçatuba-SP, with the participation of 236 teachers in early childhood education. It was used instrument developed to study the issues and received treatment quanti-qualitaivo. The third study was carried out in 4 counties in the northwestern region of São Paulo State: Adolfo, Bady Bassit, Mendonça and Nova Aliança. Through semi-structured interviews with health professionals, we dealt with issues violence against children and compulsory notification. According to the results: a) 72.3% of adolescents have experienced violence in childhood, the emotional prevailing in mild (28.7%). We found significant associations between: physical / emotional (p = 0.0001), physical / sexual (p = 0.0001), physical / emotional neglect (p = 0.0001), sexual / emotional (p = 0.0007); emotional / emotional neglect (p = 0.0001). b) On the receipt of information on violence against children, 80.9% of teachers have said it received and 19.1% denied. 86.9% claimed to know the signs of violence on children, while 6.4% claimed not to have prepared for this; 6.7% did not respond. On reporting, 91,1% feel responsible, 7,2% did not believe obligation and 1,6%...

O código de ética odontológica e suas infrações: um estudo sobre os processos ético-profissionais dos cirurgiões dentistas do estado de Santa Catarina / The odontological ethics code infractions: a study on the proceedings ethics professional of the surgeon dentists in Santa Catarina state

O Código de Ética Odontológica revela-se como um instrumento elaborado para orientar a conduta dos cirurgiões-dentistas sobre os aspectos éticos da profissão. O objetivo deste estudo é caracterizar as infrações éticas praticadas por cirurgiões-dentistas no exercício da odontologia a partir da análise de 154 processos éticos instaurados e julgados no Conselho Regional de Odontologia do Estado de Santa Catarina, no período de 1994 a 2006. Os resultados, de maneira geral, demonstram que, segundo a origem das infrações, a publicidade irregular e o acobertamento do exercício ilegal e irregular da profissão aparecem com percentual elevado. Quanto ao gênero dos infratores, o sexo masculino se sobressai ao sexo feminino. Com relação às mesorregiões, observa-se que a Grande Florianópolis e o Vale do Itajaí apresentam o maior número de infratores. No que se refere ao ano de graduação dos infratores, verifica-se que na década de 1977 a 1986 concentra-se o maior número de infrações. Resultantes dos processos éticos instaurados e julgados, a decisão de absolvição e a penalidade de advertência confidencial em aviso reservado foram as mais aplicadas. Sugere-se, em conclusão, uma maior divulgação da ética e dos preceitos éticos do Código de Ética Odontógica.

The Odontological Ethics Code shows as an elaborated instrument to guide the behavior of the surgeon-dentists on the ethical aspects of the profession. The objective of the study is to characterize the ethical infractions practised by surgeon-dentists in the professional exercise of the odontology from the analysis of the 154 establisched and judged ethical processes in the Odontology Regional Council (CRO) of the Santa Catarina State, in the period of 1994 to 2006. The results in general had demonstrated that according the infractions the irregular advertising and protection of the illegal and irregular exercise of the profession has high percentage. About the sex of the infractors the masculine stand out to has feminine sex. With regard to the regions it is observed, that Metrpolitan region Florianópolis and the Valley of Itajaí present the hignest number of infractors. About the graduation year of the infravtors it is observed that is 1977 to 1986 decade there was highest number of infractions. Resultants of the ethical processes establisched and judged the decision of absolution and the confidential warning penality in private acknowledgment were most applied. It is suggested, in conclusion, greater disclosure of ethics and ethical precepts of the Odontological Ethics Code.

Sigilo profissional e valores éticos / The secrecy professional and the ethical values

O sigilo profissional faz parte dos valores éticos que devem ser seguidos pelos profissionais da saúde. Este estudo objetivou analisar o comportamento de profissionais e estudantes do curso de Odontologia diante de situações que envolvem o sigilo profissional. A amostra foi constituída por acadêmicos de Odontologia da FOB/USP (n = 58) e cirurgiões-dentistas (n = 32) que atuavam no município de Bauru, divididos em dois grupos, G1 e G2, respectivamente. Foi aplicado aos sujeitos da pesquisa um questionário contendo seis perguntas objetivas, que abrangiam fatos cotidianos da clínica odontológica envolvendo o sigilo profissional. A análise estatística foi do tipo descritiva; apresentada por meio de freqüencias relativas. A maioria dos participantes disse agir segundo o Código de Ética Odontológica. Entretanto, quando a questão envolveu a família, prevaleceram os laços afetivos e o sigilo profissional nem sempre foi mantido.

Células-tronco: um breve estudo / Stem cells: a brief study

A célula-tronco é uma célula que pode de diferenciar e construir diferentes tecidos no organismo, bem como se auto-replicar. Devido características ,elas funcionam como células coringa, podendo substituir tecidos e/ou doentes. O referido trabalho se propõe a informar ao profissional da saúde o que vem a ser uma célula-troncodas suas origens, função, implicações,aspectos éticos bem como caracterizar a sua evidência no contexto mundial.

The stem cell is a cell that can be defferentiated and constitute different tissues in the organism, as well as if auto-talking back Because of these characteristics they look like as key cell, being able to substitute damaged tissues and/or sick ones. The aim of this work is to inform the professional of the health what it comes to be a stem cell of its orgins, functionss, implications, etical aspects, as well as characterizing its evidence in the worl-wide context.

Análise do perfil profissional na odontologia / Professional profile analysis in Odontology

O objetivo do estudo foi avaliar as formas de atividade profissional exercida pelos integrantes do Corpo Docente de uma Faculdade de Odontologia de uma Universidade da cidade de São Paulo, sendo efetuado inicialmente por descrição das relações de trabalho: autônoma, associativa, empregatícia, formas cooperativas e os planos de assistência à saúde, seguido da análise do perfil profissional através de um questionário semi-estruturado, distribuído a 120 profissonais da instituição incluindo 88 docentes e 32 estagiários. Na análise pôde-se constatar que 64,2 por cento dos profissionais trabalham de maneira autônoma, 21,7 por cento apresentam vínculo empregatício a pessoa física ou jurídicca, 6,7 por cento estão nas duas situações e 7,5 por cento não apresentam atividade clínica. Entre os estagiários, que na maior parte são compostos por cirurgiões-dentistas com até 2 anos de formado, 50 por cento encontram-se como empregados. Os planos de assistência à saúde não encontram-se difundidos na vida profissional dos entrevistados, uma vez que apenas 14,4 por cento encontram-se credenciados a estas instituições e entre os que já estão 81,2 por cento não recebem mais que 30 por cento do valor total de suas rendas