Produtividade dos estudantes de Odontologia na clínica integrada em duas universidades do Sul do Brasil / Productividad de los estudiantes de Odontología en la clínica integrada en dos universidades del sur de Brasil / Productivity of dental students in integrated clinics attwo universities in Southern Brazil

Este estudo avaliou e comparou a produtividade clínica dos estudantes de Odontologia em duas instituições de ensino privadas, com diferentes tempos de experiência no modelo de clínica integrada, preconizado pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN). Asuniversidades utilizam o modelo de clínica integrada desde 2001 [A] e 2009 [B], com cursos de graduação de 5 anos e 4 anos, respectivamente. O estudo foi realizado no período de fevereiro a dezembro de 2019. Foram incluídos dados relativos a 205 estudantes (56 da universidade [A] e 149 da [B]) matriculados nas clínicas de baixa/média (n=99) e alta complexidades (n=106). Avaliou-se a quantidade de procedimentos realizados por nível de complexidade nas duas instituições. Os dados foram submetidos aos testes de Mann-Whitney e qui-quadrado (α=0,05). O número de procedimentos analisados foi de 9706, sendo 4693 na instituição [A] e 5013 na [B]. Nas duas instituições a quantidade de procedimentos curativos (54,8%) foi significativamente maior que a de procedimentos de diagnóstico e atenção à saúde (45,2%) (p<0,001). Nas clínicas de baixa/média complexidade foram observadas diferenças estatísticas na quantidade de procedimentos e/ou na quantidade de estudantes que não realizaram determinados procedimentos clínicos. Nas clínicas de alta complexidade foram observadas diferenças estatísticas entre as instituições na quantidade de procedimentos e/ou na quantidade de alunos que não realizaram determinados procedimentos específicos de Dentística, Cirurgia, Periodontia e Prótese. A instituição com maior tempo de experiência no modelo de clínica integrada apresentou melhores resultados nas especialidades de Dentística, Endodontia e Prótese (AU).

Este estudio evaluó y comparó la productividad clínica de estudiantes de odontología de dos instituciones de enseñanza privadas, con diferentes tiempos de experiencia en el modelo clínico integrado, recomendado por las Directrices Curriculares Nacionales (DCN). Las universidades han utilizado el modelo clínico integrado desde 2001 [A] y 2009 [B], con carreras de grado de 5 y 4 años, respectivamente. El estudio se realizó de febrero a diciembre de 2019. Se incluyeron datos de 205 estudiantes (56 de la universidad [A] y 149 de la [B]) matriculados en clínicas de baja/media (n=99) y alta complejidad (n=99) n=106). Se evaluó el número de procedimientos realizados por nivel de complejidad en ambas instituciones. Los datos fueron sometidos a las pruebas de Mann-Whitney y chi-cuadrado (α=0,05). Elnúmero de procedimientos analizados fue de 9706, 4693 en la institución [A] y 5013 en la [B]. En ambas instituciones, el número de procedimientos curativos (54,8%) fue significativamente superior al de procedimientos diagnósticos y asistenciales (45,2%) (p<0,001). En las clínicas de baja/media complejidad se observaron diferencias estadísticas en el número de procedimientos y/o en el número de alumnos que no se sometieron a determinados procedimientos clínicos. En las clínicas de alta complejidad se observaron diferencias estadísticas entre las instituciones en cuanto al número de procedimientos y/o el número de alumnos que no se sometieron a determinados procedimientos en Odontología, Cirugía, Periodoncia y Prótesis. La institución con mayor experiencia enel modelo de clínica integrada presentó mejores resultados en las especialidades de Odontología, Endodoncia y Prótesis (AU).

This study assessed and compared the clinical productivity of dental students in two private teaching institutions, with different lengths of experience in the integrated clinical model, recommended by the National Curriculum Guidelines (DCN). The universities have used the integrated clinical model since 2001 [A] and 2009 [B], with 5-year and 4-year undergraduate courses, respectively. The study was carried out from February to December 2019. Data were included for 205 students (56 from [A] and 149 from [B]) enrolled in low/medium (n=99) and high complexity clinics (n=106). The number of procedures performed by level of complexity in both institutions was assessed. Data were submitted to Mann-Whitney and chi-square tests (α=0.05). The number of procedures analyzed was 9706, 4693 in institution [A] and 5013 in [B]. In both institutions, the number of curative procedures (54.8%) was significantly higher than that of diagnostic and health care procedures (45.2%)(p<0.001). In low/medium complexity clinics, statistical differences were observed in the number of procedures and/or in the number of students who did not perform certain clinical procedures. In high-complexity clinics, statistical differences were observed between the institutions in terms of the number of procedures and/or the number of students who did not perform certain specific procedures in restorative dentistry, surgery, periodontics and prostheses. The institution with the longer experience in the integrated clinic model presented better results in the specialties of restorative dentistry, endodontics and prosthesis (AU).

Dez anos trabalhando com braquetes autologáveis. Vantagens e desvantagens no consultório particular / Ten years working with self-ligating brackets: advantages and disadvantages in private clinical practice

Introdução: o aparelho ortodôntico autoligável está no mercado há mais de uma década, sendo frequentemente usado nos consultórios particulares de todo o Brasil. Método: o método desse trabalho foi a seleção retrospectiva baseada na resposta de tratamentos e experiências. Propósito: avaliar o real impacto dos braquetes autoligáveis dentro do consultório particular, assim como enumerar e discutir as vantagens e desvantagens da utilização desse acessório, ressaltando características importantes nos quesitos clínicos, científico e gerencial. Conclusão: a literatura atual não suporta a eficiência superior dessa modalidade de aparelho, quando comparada aos braquetes convencionais, porém esse acessório pode oferecer grande impacto dentro de um consultório ortodôntico, favorecendo o aumento da produtividade e da qualidade de vida do profissional.

A atuação da Odontologia do Trabalho frente ao tabagismo nas empresas / The role of Occupational Dentistry concerning smoking in business companies

Introdução: o combate ao hábito do tabagismo entre os trabalhadores, demonstra-se ser de fundamental importância, tendo em vista que o uso do tabaco é um fator de risco importante para a saúde geral e bucal dos mesmos. Portanto, as empresas têm avaliado o custo da manutenção de funcionários tabagistas, sendo os índices de absenteísmo e o aumento do custo para os planos de saúde mensurados e questionados. A Odontologia do Trabalho oferece uma grande oportunidade para identificar e motivar os trabalhadores a procurar tratamento contra a dependência do tabaco, visando prevenir doenças bucais e a promoção da saúde na empresa aonde atua. Conclusão: pelo fato do Odontológo do Trabalho possuir contato periódico junto aos trabalhadores, ele deverá atuar diretamente no controle e acompanhamento multidisciplinar dos trabalhadores tabagistas, interferindo positivamente na atividade produtiva.

Introduction: The fight against the habit of smoking among workers shows to be fundamental, the tobacco use is an important risk for oral and general health for employees. For this reason companies are analyzing the cost of maintaining tobacco users as employees, the rates of absenteeism and the increased cost for health plans are measured and questioned. Occupational Dentistry offers a great opportunity to identify and motivate workers to look for a treatment for tobacco dependence in order to prevent oral diseases and health promotion where the company operates. Conclusion: In matter of facts the Occupational Dentist which has regular contact with employees, the professional must act straight in control and monitor tobacco users to create a positive effect on productive activity.

Proposta de um modelo de avaliaçäo ergonômica de salas de atendimento clínico odontológico / Propost of the ergonomic analysis model of the dental clinics roons

O objetivo deste estudo foi o de avaliar e quantificar o nível de satisfaçäo ergonômica da sala de atendimento clínico dos consultórios odontológicos. Foi elaborado um sistema de pontuaçäo a partir das características ergonômicas estabelecidas pela ISO/FDI e através das informaçöes existentes na literatura e preconizadas por pesquisadores do assunto. Foram avaliadas 20 salas de atendimento clínico utilizando-se um sistema de avaliaçäo por pontos através de 324 requisitos ergonômicos, organizados em 26 critérios e 3 blocos. Os resultados mostraram que nenhuma das salas de atendimento clínico possui um nível péssimo de satisfaçäo ergonômica, 5 por cento possuem um nível ruim, 75 por cento possuem um nível regular, 20 por cento possuem um nível bom e nenhuma delas possui o nível excelente. Concluiu-se que o sistema de avaliaçäo por pontos utilizado permitiu a avaliaçäo do nível de satisfaçäo ergonômica das salas de atendimento odontológico, quantificando e classificando as salas. Concluiu-se também que, através deste sistema, o cirurgiäo-dentista pode conhecer o nível de satisfaçäo ergonômica do seu ambiente de trabalho e identificar em quais requisitos o ambiente precisa ser aprimorado

Organizaçäo do atendimento odontológico no serviço público: trabalho auxiliado, produtividade e ambiente físico / Organization of odontological care in public health: dental assistant, productivity and clinic rooms

Este estudo avaliou a atuaçäo dos auxiliares odontológicas junto aos cirurgiöes-dentistas que integram o Serviço Público Odontológico de Araçatuba - SP.Parte dos cirurgiöes-dentistas neste serviço trabalham com auxiliar, e outra näo. Por meio de entrevistas e de consultas aos mapas de produçäo, foram analisadas as condiçöes de trabalho e produtividade, considerando-se apenas os procedimentos básicos. A produtividade média dos grupos com e sem auxiliar foi de 2,46 e 1,16 procedimentos/hora, respectivamente, sendo a diferença estatisticamente significante no nível de 5 por cento (t=4,8891). O grupo que trabalha com auxiliar apresentou produtividade 112 por cento maior que o grupo que trabalha sem auxiliar. Näo houve diferença estatisticamente significante quanto à pontuaçäo dos equipamentos entre os grupos. Concluiu-se que há necessidade de adotar métodos mais adequados no registro dos procedimentos realizados, os quais permitam cálculos mais precisos da produtividade. A utilizaçäo de pessoal auxiliar contribui para aumentar a produtividade e sua utilizaçäo nas escolas públicas do município aumentaria os cuidados preventivos, diminuindo as necessidades de tratamentos curativos. As dimensöes das salas de clínica (que näo foram construídas especificamente para atendimento odontológico) säo satisfatórias de um modo geral, e com modificaçöes propostas na distribuiçäo dos equipamentos odontológicos obteremos, indiscutivelmente, melhores condiçöes para o trabalho em equipe