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Humanos , Feminino , Adolescente , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Adulto Jovem , Prisioneiros/estatística & dados numéricos , Mulheres , Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde , HIV , Infecções Sexualmente Transmissíveis , Educação em Saúde , Populações Vulneráveis , Comportamentos de Risco à SaúdeRESUMO
Objetivo: Avaliar o efeito de curso online no conhecimento de jovens sobre infecções sexualmente transmissíveis. Métodos: Estudo quase-experimental dividido em cinco etapas: planejamento do curso; divulgação; recrutamento, assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e pré-teste; implementação do curso; aplicação do pós-teste. A amostra foi constituída por 165 participantes. Os dados foram colhidos no Google Forms®ï¸, organizados no Google Sheets®ï¸e analisados no Jamovi®ï¸. Utilizou-se o teste de McNemar para comparação dos grupos. Resultados: A idade média dos participantes foi de 24,6 anos. Constatou-se diferença estatisticamente significante no conhecimento dos participantes antes e após a intervenção no que se refere ao tratamento e à transmissão vertical do HIV. No tocante às práticas sexuais, observaram-se diferenças nas frequências de acertos nas questões, sobretudo na realização do teste rápido para HIV. Conclusão: O curso online foi efetivo para aumentar a frequência de respostas adequadas de conhecimento e prática dos jovens após a intervenção.Descritores:Infecções Sexualmente Transmissíveis; Tecnologia da Informação; Prevenção de Doenças.
Objective: To evaluate the effect of online course on the knowledge of young people about sexually transmitted infections.Method: Quasi-experimental study divided into 5 stages: course planning; dissemination; recruitment, signing of informed consent form and pre-test; course implementation; post-test application. The sample consisted of 203 participants. Data were collecte in Google Forms®ï¸, organized in Google Sheets®ï¸and analyzed in Jamovi®ï¸. McNemar's test was used to compare the groups. Results: The mean age of the participants was 24.6 years. There was a statistically significant difference in the knowledge of the participants before and after the intervention regarding the treatment and vertical transmission of HIV. Regarding sexual practices, there were differences in the frequencies of correct answers in the questions, especially in the performance of the rapid test for HIV.Conclusion: The online course was effective in increasing the frequency of adequate responses of knowledge and practice of young people after the intervention.Descriptors:Sexually Transmitted Infections; Information Technology; Disease Prevention
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Prevenção Primária , Infecções Sexualmente Transmissíveis , Tecnologia da InformaçãoRESUMO
Introdução: O enfermeiro possui um papel fundamental na prevenção de Infecções Sexualmente Transmissíveis incuráveis; porém, para que sua atuação seja efetiva, faz-se necessária uma educação de qualidade com infraestrutura adequada. Objetivo: Mapear estudos no âmbito mundial que abordem o ensino das Infecções Sexualmente Transmissíveis Incuráveis para estudantes de graduação em enfermagem. Metodologia: Protocolo de revisão do escopo de acordo com a metodologia do Joanna Briggs Institute. A estratégia de busca será aplicada nas bases de dados Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, Embase, Web of Science e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde; assim como bases de dados de literatura cinzenta (e.g., Research Gate, OpenGrey). Serão considerados estudos que abordem o ensino das Infecções Sexualmente Transmissíveis Incuráveis voltados para estudantes de graduação em enfermagem no mundo. Serão considerados estudos de acesso público disponibilizados de 1981 até 2020. Dois revisores independentes farão a triagem dos artigos de acordo com os critérios de inclusão pré-definidos, extrairão e farão a análise de dados. A apresentação dos dados será por meio de figura e quadros conforme o Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews. Resultados: Os resultados provenientes deste estudo possibilitarão o conhecimento amplo sobre a educação dos estudantes de enfermagem relacionada com as infecções sexualmente transmissíveis incuráveis, assim como com as metodologias utilizadas e efetividade das mesmas. Conclusão: Este estudo pode contribuir para melhoria de metodologias, infraestrutura e currículos de ensino sobre infecções sexualmente transmissíveis incuráveis para estudantes de enfermagem.
Introducción: Las personas profesionales en enfermería tienen un rol fundamental en la prevención de las infecciones de transmisión sexual incurables; sin embargo, para que su desempeño sea efectivo es necesaria una educación de calidad con infraestructura adecuada. Objetivo: Mapear estudios a nivel mundial que aborden la enseñanza de las infecciones de transmisión sexual incurables para estudiantes de graduación en enfermería. Metodología: Protocolo de revisión de alcance según la metodología del Instituto Joanna Briggs. La estrategia de búsqueda se aplicará a las bases de datos Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, Embase, Web of Science y Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud, así como bases de datos de literatura gris (p. ej., Research Gate, OpenGrey). Se considerán estudios que aborden la enseñanza de las infecciones de transmisión sexual incurables dirigida a estudiantes de graduación en enfermería de todo el mundo. Así como, los estudios de acceso público disponibles desde 1981 hasta 2020. Dos revisores independientes examinarán los artículos, de acuerdo con los criterios de elegibilidad predefinidos, extraerán y analizarán los datos. La presentación de los datos será a través de una figura y tablas de acuerdo al Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews. Resultados: Los resultados de este estudio permitirán un amplio conocimiento sobre la enseñanza de las infecciones de transmisión sexual incurables a estudiantes de enfermería, así como sobre las metodologías utilizadas y su efectividad. Conclusión: Este estudio puede contribuir para la mejora de las metodologías, la infraestructura y los currículos de enseñanza de las infecciones de transmisión sexual incurables para estudiantes de enfermería.
Introduction: Nurses have a fundamental role in the prevention of incurable sexually-transmitted infections; however, for their performance to be effective, quality education with adequate infrastructure is required. Objective: To map out the worldwide studies that address the teaching of incurable sexually-transmitted infections to undergraduate nursing students. Methodology: Scoping review protocol according to the Joanna Briggs Institute methodology. The search strategy will be applied to the Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, Embase, Web of Science and Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences databases, as well as to the gray literature databases (e.g., Research Gate, OpenGrey). This document will address those studies addressing the teaching of incurable sexually-transmitted infections aimed at undergraduate nursing students around the world; it will also consider the public access studies from 1981 to 2020 available. Two independent reviewers will screen the articles according to pre-defined inclusion criteria; they will also extract and analyze the data. The presentation of data will be through figures and tables according to the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews. Results: The results from this study will grant broad knowledge about the teaching of incurable sexually-transmitted infections to nursing students, as well as the methodologies used and their effectiveness. Conclusion: This study can contribute to the improvement of methodologies, infrastructure, and teaching curricula of incurable sexually-transmitted infections to nursing students.
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Infecções Sexualmente Transmissíveis , Pacientes Incuráveis/normas , Enfermagem , EducaçãoRESUMO
Objetivo: investigar o conhecimento dos adultos jovens relacionado às Infecções Sexualmente Transmissíveis. Método: Estudo com delineamento descritivo e abordagem qualitativa, realizado na modalidade pesquisa-ação, desenvolvido com 15 estudantes do ensino médio da Educação de Jovens e Adultos de uma Escola Estadual, na cidade de Cajazeiras Paraíba, no alto Sertão Paraibano, no ano de 2019. Os dados foram apurados após aprovação do Comitê de Ética e Pesquisa, e analisados por meio do Discurso do Sujeito Coletivo. Resultados: Com a obtenção dos dados, verificou-se um nível menor de entendimento dos adultos jovens sobre as Infecções Sexualmente Transmissíveis, demonstrando assim uma vulnerabilidade vigente que merece atenção para esta faixa etária, exposta a diversos fatores intrínsecos e extrínsecos. Conclusão: A inclusão da educação em saúde para os adultos jovens apresenta-se como forma de ampliação do conhecimento e direitos legais, para entendimento crucial e necessário referentes à educação sexual e reprodutiva (AU).
Objective: to investigate the knowledge of young adults related to Sexually Transmitted Infections. Method: Study with descriptive design and qualitative approach, carried out in the action-research modality, developed with 15 high school students from Youth and Adult Education of a State School, in the city of Cajazeiras Paraíba, in the high Sertão Paraibano, in the year 2019. Data were obtained after approval by the Ethics and Research Committee, and displacement through the Collective Subject Discourse. Results: With data collection, there was a lower level of understanding among young adults about Sexually Transmitted Infections, thus demonstrating a current vulnerability that deserves attention for this age group, exposed to several intrinsic and extrinsic factors. Conclusion: The inclusion of health education for young adults is a way of expanding knowledge and legal rights, for a crucial and necessary understanding regarding sexual and reproductive education (AU).
Objetivo: Tuvo como objetivo investigar los conocimientos de los adultos jóvenes relacionados con las Infecciones de Transmisión Sexual. Método: Estudio con diseño descriptivo y enfoque cualitativo, realizado en la modalidad de investigación-acción, desarrollado con 15 estudiantes de secundaria de Educación de Jóvenes y Adultos de una Escuela Estatal, en la ciudad de Cajazeiras Paraíba, en el alto Sertão Paraibano, en el año 2019. Los datos se obtuvieron tras la aprobación del Comité de Ética e Investigación, y el desplazamiento por el Discurso del Sujeto Colectivo. Resultados: Con la recolección de datos, se verificó un menor nivel de comprensión de los adultos jóvenes sobre las Infecciones de Transmisión Sexual, demostrando así una vulnerabilidad actual que merece atención para este grupo etario, expuesto a diversos factores intrínsecos y extrínsecos. Conclusión: La inclusión de la educación en salud para jóvenes adultos es una forma de ampliar conocimientos y derechos jurídicos, para una comprensión crucial y necesaria en torno a la educación sexual y reproductiva (AU).
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Humanos , Masculino , Feminino , Adulto Jovem , Infecções Sexualmente Transmissíveis , Sexualidade , Adulto JovemRESUMO
Objetivo: identificar o conhecimento e os comportamentos de risco para infecções sexualmente transmissíveis em pessoas surdas. Método: estudo transversal realizado com 110 pessoas surdas residentes no noroeste do Paraná, selecionadas com a técnica da bola de neve. Os dados foram coletados mediante instrumento estruturado e submetidos à análise estatística descritiva e inferencial (uso de regressão logística múltipla). Resultados: a maioria possuía pouca informação sobre as formas de transmissão e prevenção das infecções sexualmente transmissíveis (menos de 40% de acertos em relação a hepatite, a gonorreia e a sífilis, sendo que 20,9% já teve sintoma de infecção sexualmente transmissível). Nove dos 26 que tiveram relação sexual casual não usaram preservativo. Pessoas bilíngues bimodal apresentaram mais chance de conhecer formas de transmissão e prevenção das infecções sexualmente transmissíveis e ter comportamentos sexuais seguros. Considerações finais: os surdos em estudo demonstraram pouco conhecimento sobre as formas de transmissão e prevenção de infecções sexualmente transmissíveis, o que constitui desafio para os profissionais de saúde.
Objetivo: identificar los conocimientos y las conductas de riesgo en relación con las infecciones de transmisión sexual en personas sordas. Método: estudio transversal realizado con 110 personas sordas que viven en el noroeste do Paraná, seleccionadas mediante la técnica de la bola de nieve. Los datos se recolectaron mediante un instrumento estructurado y se los sometió a análisis estadístico descriptivo e inferencial (uso de regresión logística múltiple). Resultados: la mayoría poseía escasa información sobre las formas de transmisión y prevención de las infecciones de transmisión sexual (menos de 40% de respuestas correctas con respecto a hepatitis, gonorrea y sífilis, donde el 20,9% ya presentó algún síntoma de una infección de transmisión sexual). Nueve de los 26 participantes que tuvieron relaciones sexuales casuales utilizaron preservativos. Las personas bilingües bimodales presentaron mayor probabilidad de conocer formas de transmisión y prevención de las infecciones de transmisión sexual y de realizar conductas sexuales seguras. Consideraciones finales: las personas sordas incluidas en el estudio demostraron tener escasos conocimientos sobre las formas de transmisión y prevención de infecciones de transmisión sexual, lo que representa un desafío para los profesionales de la salud.
Objective: To identify the knowledge and risk behaviors for sexually transmitted infections among deaf people. Method: A cross-sectional study conducted with 110 deaf individuals living in northeastern Paraná, selected by means of the snowball technique. The data were collected by means of a structured instrument and submitted to descriptive and inferential analysis (use of multiple logistic regression). Results: Most of the participants had limited information on the transmission and prevention means for sexually transmitted infections (less than 40% of correct answers in relation to hepatitis, gonorrhea and syphilis; and 20.9% have already had symptoms of some sexually transmitted infection). Nine of the 26 subjects that had casual sexual relationships did not use condoms. Bimodal bilingual people presented more chances of knowing transmission and prevention means for sexually transmitted infections and of indulging in safe sex behaviors. Final considerations: the deaf people under study showed limited knowledge about the transmission and prevention means for sexually transmitted infections, which represents a challenge for health professionals.
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Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Idoso , Infecções Sexualmente Transmissíveis , Barreiras de Comunicação , Pessoas com Deficiência Auditiva , Acesso à Informação , Estudos TransversaisRESUMO
Este estudo teve o objetivo de analisar as representações sociais de mulheres que fazem sexo com mulheres (MSM) sobre as infecções sexualmente transmissíveis (IST) e as práticas de prevenção, e tem como um dos objetivos específicos, discutir as relações estabelecidas entre as representações sociais de MSM sobre as IST e as práticas de prevenção. Trata-se de um estudo descritivo, qualitativo, com abordagem qualitativa, ancorado na abordagem estrutural da Teoria das Representações Sociais. Participaram 100 jovens mulheres homossexuais, moradoras do município do Rio de Janeiro, na faixa etária entre 18 e 29 anos. Foram aplicados dois instrumentos de coleta de dados, um questionário para caracterização sociodemográfica, das práticas sexuais e de prevenção de IST; e um formulário para captação das evocações livres, com os termos indutores DST e Prevenção de DST. Os dados sociodemográficos foram organizados no software Excel. A análise das evocações foi feita através do software EVOC com a construção do quadro de quatro casas. Para o termo indutor DST, os possíveis núcleos centrais foram os cognemas sexo, doenças, prevenção e sífilis. A palavra sexo teve a maior frequência e foi a mais prontamente evocada no núcleo central, demonstrando a relevância da palavra para o grupo investigado, no entanto, as palavras relacionadas a ela se concentraram na zona de contraste e segunda periferia. Na análise de similitude, esse elemento estabeleceu conexões com todos os elementos da árvore, e teve o maior número de ligações (cinco). O termo indutor Prevenção de DST teve somente o cognema preservativos no provável núcleo central e sete nas periferias, onde mencionaram cuidado, relacionamento-afetivo, tratamento, entre outros relacionados ao autocuidado, sugerindo um imaginário alinhado com a temática. Já na análise de similitude pode-se notar que o termo preservativos é central e apresenta sete ligações com os demais termos presentes no quadro, tendo maior índice as ligações com os termos cuidado, exames, relacionamento-afetivo e informação. Conclui-se que, apesar de as jovens demonstrarem conhecimento acerca da temática, informaram o desuso do preservativo nas relações sexuais com parcerias fixas e casuais, corroborando com outras investigações. Ademais, apesar de reconhecerem a maioria das IST, o termo HPV que é uma infecção recorrente nesse grupo, foi mais tardiamente evocado pelas participantes. Desse modo, é notória a importância da disseminação de informação acerca da prevenção das IST nesse grupo, como também para os profissionais de saúde, que, em geral, possuem um comportamento heteronormativo nos atendimentos às mulheres lésbicas, subestimando o potencial de contaminação que pode existir nas relações homossexuais entre mulheres.
This study aimed to analyze the social representations of women who have sex with women (WSW) about sexually transmitted infections (STIs) and prevention practices, and has as one of the specific objectives, to discuss the relationships established between the social representations of WSW about STIs and prevention practices. This is a descriptive, qualitative study with a qualitative approach, anchored in the structural approach of the Theory of Social Representations. 100 young people participated, all homossexual women, living in the city of Rio de Janeiro, aged between 18 and 29 years. Two data collection instruments were applied, a questionnaire for sociodemographic characterization, sexual practices and STI prevention; and a form to capture the free evocations, with the terms STD inducers and STD Prevention. The sociodemographic data were organized in Excel software. The analysis of the evocations was made through the EVOC software with the construction of the frame of four houses. For the term STD inducer, the possible central nuclei were the cognames sex, diseases, prevention and syphilis. The word sex had the highest frequency and was the most readily evoked in the nucleus central, demonstrating the relevance of the word for the investigated group, however, the words related to it focused on the contrast zone and second periphery. In similitude analysis, this element established connections with all the elements of the tree, and had the highest number of calls (five). The inducing term STD Prevention had only the cognama condoms in the probable central nucleus and seven in the peripheries, where they mentioned care, affective relationship, treatment, among others related to self-care, suggesting an imaginary aligned with the theme. As for the analysis of similarity, it can be noted that the term condoms is central and has seven links with the other terms presente in the table, with a higher index of links with the terms care, examinations, relationship-affective and information. It is concluded that, although the young women demonstrate knowledge. On the subject, they reported the disuse of condoms in sexual relations with partners fixed and casual, corroborating with other investigations. Moreover, although they recognize the most STIs, the term HPV which is a recurrent infection in this group, were more belatedly evoked by the participants. Thus, the importance of dissemination of information about the prevention of STIs in this group, as well as for the health professionals, who, in general, have a heteronormative behavior in the care for lesbian women, underestimating the potential for contamination that can exist in homosexual relations between women.
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Humanos , Feminino , Adolescente , Adulto , Infecções Sexualmente Transmissíveis/prevenção & controle , Minorias Sexuais e de Gênero , Representação Social , Pesquisa Metodológica em EnfermagemRESUMO
ABSTRACT Objective: To estimate the prevalence of Sexually Transmitted Infections (STIs) in immigrants and refugees living in the metropolitan region of Goiânia, Goiás. Method: This is a cross-sectional and analytical study. Data collection was carried out from July 2019 to January 2020 and 308 immigrants and refugees were included in the sample. All were underwent face-to-face interviews and were tested for HIV, Syphilis, and Hepatitis B, using rapid tests. Results: The general prevalence for any of the STIs investigated was 8.8% (95%CI 6.0% - 12.3%), being 5.8% (95%CI 3.6% - 8.9%) for Hepatitis B, 2.3% for Syphilis (95%CI 1.00% - 4.4%) and 0.7% for HIV (95%CI 0.1% - 2.1%). Multiple analysis, using logistic regression, showed that the variables male gender (OR = 2.7) and length of time living in Brazil (OR = 2.6) were significantly associated with STIs (p < 0.05). Conclusion: The results of this study suggest that STIs are a health problem in immigrants/refugees, which appear to be enhanced with the length of migration in the country. Public policies that guarantee health care for this population shall be considered.
RESUMEN Objetivo: Estimar la prevalencia de Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS) en inmigrantes y refugiados residentes en la región metropolitana de Goiânia, Goiás. Método: Se trata de un estudio transversal y analítico. La recolección de datos se llevó a cabo desde julio de 2019 hasta enero de 2020 y se incluyeron en la muestra 308 inmigrantes y refugiados. Todos fueron entrevistados cara a cara y sometidos a pruebas de VIH, Sífilis y Hepatitis B, mediante pruebas rápidas.. Resultados: La prevalencia general para cualquiera de las ETS investigadas fue de 8,8% (IC95% 6,0% - 12,3%), siendo 5,8% (IC95% 3,6% - 8,9%) para Hepatitis B, 2,3% para Sífilis (IC95% 1,00% - 4,4%) y 0,7% para VIH (IC95% 0,1% - 2,1%). El análisis múltiple, mediante regresión logística, mostró que las variables género masculino (OR = 2,7) y tiempo de residencia en Brasil (OR = 2,6) se asociaron significativamente con las ETS (p < 0,05). Conclusión: Los resultados de este estudio sugieren que las ETS son un problema de salud en inmigrantes/refugiados, que parecen exacerbarse con la duración de la migración en el país. Se deben considerar políticas públicas que garanticen la atención de la salud de esta población.
RESUMO Objetivo: Estimar a prevalência de Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) em imigrantes e refugiados residentes na região metropolitana de Goiânia, Goiás. Método: Trata-se de um estudo transversal e analítico. A coleta de dados foi realizada no período de julho de 2019 a janeiro de 2020 e integraram a amostra 308 imigrantes e refugiados. Todos foram entrevistados face-a-face e testados para HIV, Sífilis e Hepatite B, por meio de testes rápidos. Resultados: A prevalência geral para alguma das IST investigadas foi de 8,8% (IC95% 6,0% - 12,3%), sendo 5,8% (IC95% 3,6% - 8,9%) para Hepatite B, 2,3% para Sífilis (IC95% 1,00% - 4,4%) e 0,7% para HIV (IC95% 0,1% - 2,1%). A análise múltipla, por regressão logística, mostrou que as variáveis sexo masculino (OR = 2,7) e tempo de moradia no Brasil (OR = 2,6) foram associadas significativamente às IST (p < 0,05). Conclusão: Os resultados deste estudo sugerem que as IST são um problema de saúde em imigrantes/refugiados, que parecem ser exacerbadas com o tempo de migração no país. Políticas públicas que garantam a assistência à saúde dessa população devem ser consideradas.
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Humanos , Refugiados , Infecções Sexualmente Transmissíveis , Emigração e ImigraçãoRESUMO
ABSTRACT Objective: To analyze the sexual behaviors of university students during the COVID-19 pandemic. Method: Mixed study, carried out on four campuses of a public university in Paraíba, Brazil, between March 2021 and April 2022. The research followed ethical precepts. Results: 404 university students were included, with an average age of 23.7 years, predominantly female, brown and single. The prevalence of self-reported sexually transmitted infections was 7.9%. Male students were more likely to engage in risky sexual behavior. Multiple logistic regression indicated that university students aged 25 or over who had engaged in casual sex in the last 12 months and had received or paid for sex were more likely to have sexually transmitted infections. The content analysis showed that social isolation was reflected in reduced consumption of alcohol and other substances, reduced sexual practices, increased use of social networks, as well as low adherence to condoms. Conclusion: Physical distancing has an impact on the sexual behavior of university students, as well as on the consumption of alcohol and other substances.
RESUMEN Objetivo: Analizar el comportamiento sexual de estudiantes universitarios durante la pandemia de COVID-19. Método: Estudio de método mixto realizado en cuatro campus de una universidad pública de Paraíba, Brasil, entre marzo de 2021 y abril de 2022. La investigación siguió preceptos éticos. Resultados: Fueron incluidos 404 estudiantes universitarios, con edad media de 23,7 años, predominantemente del sexo femenino, castaños y solteros. La prevalencia de infecciones de transmisión sexual autodeclaradas fue del 7,9%. Los estudiantes varones eran más propensos a tener conductas sexuales de riesgo. La regresión logística múltiple indicó que los estudiantes universitarios de 25 años o más, que habían mantenido relaciones sexuales ocasionales en los últimos 12 meses y que habían recibido o pagado por mantener relaciones sexuales tenían más probabilidades de padecer infecciones de transmisión sexual. El análisis de contenido mostró que el aislamiento social se reflejaba en una reducción del consumo de alcohol y otras sustancias, una reducción de las prácticas sexuales, un aumento del uso de redes sociales, así como una baja adherencia al preservativo. Conclusión: El distanciamiento físico influye en el comportamiento sexual de los universitarios, así como en el consumo de alcohol y otras sustancias.
RESUMO Objetivo: Analisar os comportamentos sexuais de estudantes universitários durante a pandemia da COVID-19. Método: Estudo misto, realizado em quatro campus de uma universidade pública na Paraíba, Brasil, entre março de 2021 e abril de 2022. A pesquisa seguiu os preceitos éticos. Resultados: Foram incluídos 404 universitários, com idade média de 23,7 anos de idade, com predomínio do sexo feminino, pardo e solteiro. A prevalência de infecções sexualmente transmissíveis por autorrelato foi de 7,9%. Estudantes do sexo masculino apresentaram com maior frequência a prática de comportamentos sexuais de risco. A regressão logística múltipla indicou que universitários com idade igual ou superior a 25 anos, que praticaram relação sexual casual nos últimos 12 meses e já receberam ou pagaram em troca de relação sexual apresentaram maiores chances de incidência de infecções sexualmente transmissíveis. A análise de conteúdo evidenciou que o isolamento social refletiu na diminuição do consumo de álcool e outras substâncias, redução de práticas sexuais, aumento do uso de redes sociais, assim como na baixa adesão ao preservativo. Conclusão: O distanciamento físico repercutiu no comportamento sexual de estudantes universitários, assim como no consumo de álcool e outras substâncias.
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Humanos , Infecções Sexualmente Transmissíveis , Epidemiologia , COVID-19 , Comportamento Sexual , EstudantesRESUMO
Objetivos: validar o conteúdo de um instrumento de investigação para aplicação do processo de Enfermagem em infecções sexualmente transmissíveis. Método: estudo transversal do tipo metodológico de validação de conteúdo com juízes especialistas com delineamento quantitativo. Como referencial teórico, utilizou-se a teoria das Necessidades Humanas Básicas, proposta por Wanda Aguiar Horta. Como material empírico, utilizou-se o Protocolo Clínico e Diretrizes Terapêuticas para Atenção Integral às Pessoas com Infecções Sexualmente Transmissíveis. Resultados: foram consideradas e incluídas na versão final as reformulações sugeridas pelos juízes especialistas. A validação possibilitou verificar a precisão do instrumento, composto por 32 termos após duas rodadas de validação. Conclusão: o desenvolvimento de tecnologias de saúde e o uso de um instrumento validado para o processo de enfermagem possibilitam o direcionamento de cuidados e melhorias na qualidade da assistência, padronizando os registros e garantindo maior segurança ao paciente.
Objetivos: validar el contenido de un instrumento de investigación para la aplicación del proceso de Enfermería en infecciones de transmisión sexual. Método: estudio transversal del tipo metodológico de validación de contenido con jueces especialistas con delineamiento cuantitativo. Como referencia teórica, se utilizó la teoría de las Necesidades Humanas Básicas, propuesta por Wanda Aguiar Horta. Como material empírico, se utilizó el Protocolo Clínico y Directrices Terapéuticas para Atención Integral a las Personas con Infecciones de Transmisión Sexual. Resultados: fueron consideradas e incluidas en la versión final las reformulaciones sugeridas por los jueces especialistas. La validación permitió verificar la precisión del instrumento, compuesto por 32 términos después de dos rondas de validación. Conclusión: el desarrollo de tecnologías de salud y el uso de un instrumento validado para el proceso de enfermería posibilitan la direccionamiento de cuidados y mejoras en la calidad de la asistencia, estandarizando los registros y garantizando mayor seguridad al paciente.
Objective: to validate the content of a research instrument for the application of the Nursing process in sexually transmitted infections. Method: cross-sectional study of the methodological type of content validation with expert judges with quantitative design. The theoretical reference used was the theory of Basic Human Needs, proposed by Wanda Aguiar Horta. The empirical material used was the Clinical Protocol and Therapeutic Guidelines for Comprehensive Care to People with Sexually Transmitted Infections. Results: the reformulations suggested by the expert judges were considered and included in the final version. The validation allowed the verification of the accuracy of the instrument, consisting of 32 terms after two rounds of validation. Conclusion: the development of health technologies and the use of a validated instrument for the nursing process allow to direct care and improve the quality of care, standardizing records and ensuring greater patient safety.
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Humanos , Masculino , Feminino , Infecções Sexualmente Transmissíveis/enfermagem , Enfermagem no Consultório , Avaliação de Programas e Instrumentos de Pesquisa , Processo de Enfermagem , Estudos TransversaisRESUMO
Objetivo: identificar as evidências científicas disponíveis na literatura sobre os comportamentos sexuais de risco de mulheres e a relação com a ocorrência de Infecções Sexualmente Transmissíveis. Método: revisão integrativa de artigos disponíveis na íntegra, obtidos nas bases PubMed, EBSCO, Lilacs e Web of Science. Foram utilizados descritores controlados e palavras-chave "women" ou "woman" ou "female", "sexually transmitted disease/transmission" ou "sexually transmitted diseases/transmission" e "comportamento sexual de risco" ou "unsafe sex". Resultados: foram identificados 794 estudos. Desses, treze estudos compuseram a amostra. As evidências mostraram que múltiplos parceiros sexuais; o uso de aplicativos móveis para recrutar parceiros; mulheres que fazem sexo com mulheres independente da orientação sexual; disparidade de idade em relacionamentos; relacionamentos intergeracionais são comportamentos sexuais de risco entre mulheres. Conclusão: presença de novos comportamentos sexuais de risco entre as mulheres pós-modernas. Identificar os novos e velhos comportamentos sexuais de risco é fundamental para o rastreio das infecções sexualmente transmissíveis.
Objective: to identify the scientific evidence available in the literature on the risky sexual behavior of women and the relationship with the occurrence of Sexually Transmitted. Method: integrative review of articles available in full, obtained from PubMed, EBSCO, Lilacs and Web os Science databases. Controlled descriptors and keywords "women" or "woman" or "female", "sexually transmitted disease/transmission" or "sexually transmitted diseases/transmission" and "risky sexual behavior" or "unsafe sex" were used. Results: 794 studies were identified. Of there, thirteen studies composed the sample. Evidence showed that multiple sexual partners; the use of mobile apps to recruit partners; women who have sex with women regardless of sexual orientation; age disparity in relationships; intergenerational relationships are risky sexual behaviors among women. Conclusion: presence of new sexual risk behaviors among post-moderns women. Identify new and old risky sexual behaviors is critical for screening for sexually transmitted infections.
Objetivo: identificar la evidencia científica disponible en la literatura sobre el comportamiento sexual de riesgo de las mujeres y la relación con la ocurrencia de Infecciones de Transmisión Sexual. Método: revisión integradora de artículos disponibles en su totalidad, obtenidos de las bases de datos PubMed, EBSCO, LILACS y Web of Science. Se utilizaron descriptores controlados y palabras clave "women" o "woman" o "female", "sexually transmitted disease/transmission" o "sexually transmitted diseases/ transmission" y "comportamento sexual de risco" o "unsafe sex" se utilizó. Resultados: se identificaron 794 estudios. De estos, trece estudios comprendieron la muestra. La evidencia mostró que múltiples parejas sexuales; el uso de aplicaciones móviles para reclutar socios; mujeres que tienen relaciones sexuales con mujeres independientemente de su orientación sexual; disparidad de edad en las relaciones; las relaciones intergeneracionales son comportamientos sexuales de riesgo entre las mujeres. Conclusión:presencia de nuevos e comportamientos sexuales de riesgo entre mujeres posmodernas. Identificar comportamientos sexuales de riesgo nuevos y antiguos es fundamental para la detección de infecciones de transmisión sexual.
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Humanos , Feminino , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Idoso , Idoso de 80 Anos ou mais , Adulto Jovem , Comportamento Sexual , Mulheres , Infecções Sexualmente Transmissíveis , Comportamentos de Risco à SaúdeRESUMO
Objetivo: identificar o conhecimento e as práticas de prevenção às infecções sexualmente transmissíveis (IST) entre homens jovens universitários. Método: estudo descritivo-exploratório, de natureza qualitativa, realizado em uma universidade pública. Participaram 20 universitários do sexo masculino, na faixa etária de 18 a 29 anos e sexualmente ativos. Realizou-se a coleta de dados por meio de um roteiro semiestruturado e os dados foram analisados pela técnica de análise de conteúdo temático-categorial. Resultados: apesar de os participantes reconhecerem que as IST são transmitidas pela prática do sexo desprotegido, a imprevisibilidade das práticas sexuais, a confiança na parceria sexual em relacionamentos estáveis e o consumo de bebidas alcoólicas são fatores que favorecem o não uso de preservativos. Testes diagnósticos e antirretrovirais são adotados em substituição ao uso de preservativos. Conclusão: o grupo populacional se expõe a riscos e carece de ações de educação em saúde e acesso a serviços de prevenção de doenças.
Objective: to identify the knowledge and prevention practices regarding sexually transmitted infections (STIs) among young male university students. Method: a qualitative nature descriptive-exploratory study, conducted at a public university. 20 sexually active male university students between 18 and 29 years old participated in the study. Data collection was conducted using a semi-structured script, and the data were analyzed using the thematic-categorical content analysis technique. Results: despite participants recognizing that sexually transmitted infections (STIs) are transmitted through unprotected sex, factors such as unpredictability of sexual practices, trust in sexual partners in stable relationships, and alcohol consumption favor the non-use of condoms. Diagnostic tests and antiretroviral medications are adopted as substitutes for condoms use. Conclusion: the population group exposes itself to risks and lacks health education initiatives and access to disease prevention services.
Objetivo: identificar conocimientos y prácticas para prevenir infecciones de transmisión sexual (ITS) entre jóvenes universitarios. Método: estudio descriptivo-exploratorio, de carácter cualitativo, realizado en una universidad pública. Participaron veinte estudiantes universitarios varones, con edades entre 18 y 29 años y sexualmente activos. La recolección de datos se realizó mediante un guion semiestructurado y los datos se analizaron mediante la técnica de análisis de contenido temático-categórico. Resultados: aunque los participantes reconocen que las ITS se transmiten a través de relaciones sexuales sin protección, la imprevisibilidad de las prácticas sexuales, la confianza en las parejas sexuales, en relaciones estables y el consumo de bebidas alcohólicas son factores que favorecen el no uso del condón. Se adoptan pruebas diagnósticas y antirretrovirales en sustitución del uso de preservativos. Conclusión: el grupo poblacional está expuesto a riesgos y requiere acciones de educación en salud y acceso a servicios de prevención de enfermedades.
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Humanos , Masculino , Adulto Jovem , Universidades , Infecções Sexualmente Transmissíveis , Conhecimento , Saúde do Homem , Adulto JovemRESUMO
Objetivo:Relatar a experiência vivenciada por acadêmicos de enfermagem de uma Universidade do interior do Ceará, acerca da realização de ações de educação em saúde voltada aos usuários de substâncias psicoativas. Método: Tratou-se de um relato de experiência realizado durante o mês de julho de 2021. A estratégia utilizada foi um grupo educativo sobre infecções sexualmente transmissíveis (IST Ìs). A atividade foi realizada em uma Unidade de Acolhimento na cidade de Fortaleza-CE, durante as práticas assistidas da disciplina de Saúde Mental. Resultados: Priorizou-se a abordagem sobre HIV/AIDS e Sífilis. No decorrer da dinâmica surgiram algumas dúvidas referente a hepatite, mas os questionamentos foram prontamente sanados. O público demonstrou ter adquirido conhecimento, uma vez que obtiveram sucesso durante a recapitulação de pontos desempenhados e afirmaram ter apreciado a proposta ministrada, como também a linguagem e os elementos aplicados. Considerações Finais: Ressalta-se a relevância dessa vivência na vida acadêmica, pois é perceptível que muitas vezes a educação em saúde é menos direcionada em algumas esferas, dentre elas a saúde mental.
Objective:To report the experience of nursing students from a University in the interior of Ceará, regarding the performance of health education actions aimed at users of psychoactive substances. Method:This was an experience report carried out during the month of July 2021. The strategy used was an educational group on sexually transmitted infections (STI's). The activity was carried out in a Shelter Unit in the city of Fortaleza-CE, during the assisted practices of the Mental Health discipline. Results:The approach to HIV/AIDS and Syphilis was prioritized. During the dynamics, some doubts regarding hepatitis arose, but the questions were promptly resolved. The public demonstrated that they had acquired knowledge, as they were successful during the recapitulation of points performed and claimed to have appreciated the proposal given, as well as the language and the elements applied. Final Considerations:The relevance of this experience in academic life is highlighted, as it is noticeable that health education is often less directed in some spheres, including mental health.
Objetivo:Relatar la experiencia de estudiantes de enfermería de una Universidad del interior de Ceará, en cuanto a la realización de acciones de educación en salud dirigidas a usuarios de sustancias psicoactivas. Método:Este fue un relato de experiencia realizado durante el mes de julio de 2021. La estrategia utilizada fue un grupo educativo sobre infecciones de transmisión sexual (ITS). La actividad fue realizada en una Unidad de Acogida en la ciudad de Fortaleza-CE, durante las prácticas asistidas de la disciplina Salud Mental. Resultados:Se priorizó el abordaje de VIH/SIDA y Sífilis. Durante la dinámica surgieron algunas dudas con respecto a la hepatitis, pero las preguntas fueron resueltas rápidamente. El público demostró haber adquirido conocimientos, ya que tuvo éxito en la recapitulación de puntos realizada y afirmó haber apreciado la propuesta presentada, así como el lenguaje y los elementos aplicados. Consideraciones Finales:Se destaca la relevancia de esta experiencia en la vida académica, pues se nota que la educación en salud muchas veces está menos dirigida en algunas esferas, incluyendo la salud mental.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Infecções Sexualmente Transmissíveis , Saúde Mental , Saúde PúblicaRESUMO
Introdução: Os testes rápidos levam menos de 30 minutos para realizar e interpretar, sem precisar de laboratório, tornando-se um grande aliado no combate às infecções sexualmente transmissíveis. A Atenção Básica é responsável pelo planejamento familiar e reprodutivo, sendo preciso garantir que os profissionais da enfermagem se sintam seguros ao aplicar estes testes. Objetivo: compreender os desafios e as estratégias desenvolvidas pelos profissionais de enfermagem para a implementação e realização dos testes rápidos para ISTs na Atenção Primária à Saúde. Método: Estudo descritivo, abordagem qualitativa, realizado com enfermeiros componentes de 18 equipes de unidades básicas em um município do interior da Bahia. Os dados foram coletados com o auxílio de instrumento semiestruturado, e em seguida categorizados a partir da análise de conteúdo de Bardin. Resultados:As dificuldades e estratégias encontradas foram divididas em três categorias: 1 -A execução dos testes rápidos e suas dificuldades, 2 -Estratégias adotadas pela enfermagem no enfrentamento das adversidades e 3 -Os protagonistas nas ações de minimização dosproblemas,as quais elucidam e respondem o objetivo da pesquisa. Considerações finais: Verifica-se que os desafios dos enfermeiros se associam com dificuldades pessoais, sobrecarga e impasses estruturais; já as estratégias variam entre técnicas para a coleta do material, manejo da agenda, solicitação de novos testes, orientação, entre outros. Diante da importância dos testes, nota-se a necessidade de melhoria na logística por trás da testagem e descentralização do serviço. Ainda assim, é primordial que aconteçam avanços no sistema de qualificação.
Introduction: Rapid tests take less than 30 minutes to perform and interpret, without the need for a laboratory, making them a great ally in the fight against sexually transmitted infections. Primary Care is responsible for family and reproductive planning, and it is necessary to ensure that nursing professionals feel safe when applying these tests. Objective: To understand the challenges and strategies developed by nursing professionals for the implementation and performance of rapid tests for STIs in Primary Health Care. Method: Descriptive study, qualitative approach, carried out with nurses who are members of 18 teams of basic units in a municipality in the interior of Bahia. Data were collected using a semi-structured instrument, and then categorized using Bardin's content analysis. Results: The difficulties and strategies found were divided into three categories: 1 -The execution of rapid tests and their difficulties, 2 -Strategies adopted by nursing in facing adversities and 3 -The protagonists in the actions to minimize the problems,which elucidate and respond to the research objective. Final considerations: It appears that nurses' challenges are associated with personal difficulties, overload and structural impasses; strategies vary between techniques for collecting material, managing the agenda, requesting new tests, guidance, among others. Given the importance of testing, there is a need to improve the logistics behind testing and decentralizing the service. Evenso, progress in thequalification system is essential.
Introducción: Las pruebas rápidas tardan menos de 30 minutos en realizarse e interpretarse, sin necesidad de laboratorio, convirtiéndose en un gran aliado en la lucha contra las infecciones de transmisión sexual. Atención Primaria es responsable de la planificación familiar y reproductiva, y es necesario garantizar que los profesionales de enfermería se sientan seguros al aplicar estas pruebas. Objetivo: Comprender los desafíos y estrategias desarrollados por los profesionales de enfermería para la implementación y realización de pruebas rápidas para ITS en la Atención Primaria de Salud. Método: Estudio descriptivo, abordaje cualitativo, realizado con enfermeros integrantes de 18 equipos de unidades básicas en un municipio del interior de Bahia. Los datos se recopilaron mediante un instrumento semiestructurado y luego se categorizaron mediante el análisis de contenido de Bardin. Resultados: Las dificultades y estrategias encontradas fueron divididas en tres categorías: 1 -La ejecución de las pruebas rápidas y susdificultades, 2 -Las estrategias adoptadas por la enfermería frente a las adversidades y 3 -Los protagonistas de las acciones para minimizar los problemas, que esclarecen y responder al objetivo de la investigación. Consideraciones finales: Parece que los desafíos de los enfermeros están asociados a dificultades personales, sobrecarga y bloqueos estructurales; Las estrategias varían entre técnicas de recolección de material, manejo de agenda, solicitud de nuevas pruebas, orientación, entre otras. Dada laimportancia de las pruebas, es necesario mejorar la logística detrás de las pruebas y descentralizar el servicio. Aún así, el progreso en el sistema de calificación es fundamental.
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Humanos , Masculino , Feminino , Atenção Primária à Saúde , Infecções Sexualmente Transmissíveis , Enfermagem , Técnicas e Procedimentos DiagnósticosRESUMO
Objetivo: Identificar os fatores associados à infecção pelo papilomavírus humano em gestantes. Método: Revisão integrativa realizada nas seguintes bases de dados: BDENF, LILACS, MEDLINE e IBECS. Foram utilizados os seguintes descritores: "Papilomavirus Humano", "HPV", "Gravidez", "Infecções Sexualmente Transmissíveis" e "IST" (com respectivas traduções para o inglês). Resultados: Seis artigos compuseram a amostra final deste estudo. O design de pesquisa mais prevalente foi o estudo transversal (n: 03). Verificou-se que os fatores associados à infecção pelo HPV estavam relacionados a características sociodemográficas (menor idade, baixa escolaridade, estado civil solteira e consumo de álcool na gestação) e maternas (multiparidade). Conclusão: Verificou-se que alguns fatores podem estar associados à presença de infecção pelo HPV em gestantes, como características sociodemográficas e maternas. Faz-se necessário que os profissionais de saúde tenham um olhar mais atento a este público, afim de contribuir para disseminação da informação e consequente prevenção.(AU)
Objective: To identify factors associated with human papillomavirus infection in pregnant women. Method: Integrative review carried out in the following databases: BDENF, LILACS, MEDLINE and IBECS. The following descriptors were used: "Papilomavirus Humano", "HPV", "Gravidez", "Infecções Sexualmente Transmissíveis" and "IST" (with respective translations into English). Results: Six articles made up the final sample of this study. The most prevalent research design was the cross-sectional study (n: 03). It was found that the factors associated with HPV infection were related to sociodemographic (younger age, low education, single marital status and alcohol consumption during pregnancy) and maternal (multiparity) characteristics. Conclusion: It was found that some factors may be associated with the presence of HPV infection in pregnant women, such as sociodemographic and maternal characteristics. It is necessary that health professionals have a closer look at this public, in order to contribute to the dissemination of information and consequent prevention.(AU)
Objetivo: Identificar los factores asociados a la infección por el virus del papiloma humano en mujeres embarazadas. Método: Revisión integrativa realizada en las siguientes bases de datos: BDENF, LILACS, MEDLINE e IBECS. Se utilizaron los siguientes descriptores: "Papilomavirus Humano", "HPV", "Gravidez", "Infecções Sexualmente Transmissíveis" y "IST" (con sus respectivas traducciones al inglés). Resultados: Seis artículos constituyeron la muestra final de este estudio. El diseño de investigación más prevalente fue el estudio transversal (n: 03). Se encontró que los factores asociados a la infección por VPH se relacionaron con características sociodemográficas (menor edad, baja escolaridad, estado civil soltero y consumo de alcohol durante el embarazo) y maternas (multiparidad). Conclusión: Se encontró que algunos factores pueden estar asociados a la presencia de infección por VPH en gestantes, como las características sociodemográficas y maternas. Es necesario que los profesionales de la salud tengan una mirada más cercana a este público, a fin de contribuir a la difusión de información y consecuente prevención.(AU)
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Cuidado Pré-Natal , Infecções Sexualmente Transmissíveis , AlphapapillomavirusRESUMO
RESUMO Objetivo: comparar estimativas de prevalência de indicadores de saúde sexual e reprodutiva dos adolescentes brasileiros que participaram das edições 2015 e 2019 da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE). Método: estudo transversal que analisou dados de adolescentes escolares de 13 a 17 anos de idade respondentes da PeNSE 2015 e 2019. Estimou-se a prevalência dos indicadores com intervalos de 95% de confiança de acordo com o sexo, a faixa etária, a dependência administrativa da escola e a região. Resultados: destaca-se o aumento da prevalência de iniciação sexual precoce entre os mais novos, 171,2% entre os meninos e 425,2% entre as meninas. Também houve aumento da prevalência de gravidez na adolescência nas regiões Nordeste (376,9%) e Sudeste (416,6%), entre as mais jovens. Entre os adolescentes de 16 e 17 anos, houve redução do uso de preservativo na última relação e aumento na prevalência de recebimento de orientações sobre prevenção de gravidez e sobre HIV/Infecções Sexualmente Transmissíveis, entre os estudantes de escolas públicas. Houve redução na prevalência de acesso a essas orientações nas escolas privadas entre os mais jovens. Em 2019, observou-se redução no uso de pílulas anticoncepcionais entre as adolescentes mais novas das regiões Norte, Sudeste e Centro-Oeste. Conclusão: houve piora na prevalência dos comportamentos sexuais de risco em adolescentes brasileiros, incluindo o aumento da gravidez em algumas regiões do país. Ressalta-se a importância da cooperação entre os serviços de saúde e de educação, que devem estar alinhados para promover melhores hábitos de vida, destacando os de saúde sexual e reprodutiva entre os jovens.
RESUMEN Objetivo: comparar las estimaciones de prevalencia de los indicadores de salud sexual y reproductiva de los adolescentes brasileños que participaron en las ediciones 2015 y 2019 de la Encuesta Nacional de Salud Escolar (PeNSE). Método: estudio transversal que analizó los datos de los adolescentes escolares de 13 a 17 años encuestados en la PeNSE 2015 y 2019. La prevalencia de los indicadores se estimó con intervalos de confianza del 95% según el sexo, el grupo de edad, la dependencia administrativa del centro escolar y la región. Resultados: Se distingue el aumento de la prevalencia de la iniciación sexual precoz, entre los más jóvenes, 171,2% entre los chicos y 425,2% entre las chicas. También hubo aumento de la prevalencia de embarazo en la adolescencia en las regiones Nordeste (376,9%) y Sudeste (416,6%), entre los más jóvenes. Entre los adolescentes de 16 y 17 años, hubo reducción del uso del preservativo en la última relación y aumento en la prevalencia de recibir orientación sobre prevención de embarazo y sobre VIH/infecciones sexualmente transmisibles, entre los alumnos de escuelas públicas. La prevalencia del acceso a esta orientación en las escuelas privadas se redujo entre los más jóvenes. En 2019, se redujo el uso de píldoras anticonceptivas entre los adolescentes más jóvenes de las regiones Norte, Sureste y Centro-Oeste. Conclusión: hubo un empeoramiento de la prevalencia de los comportamientos sexuales de riesgo en los adolescentes brasileños, incluyendo un aumento de los embarazos en algunas regiones del país. Se destaca la importancia de la cooperación entre los servicios sanitarios y educativos, que deben estar alineados, para promover mejores hábitos de vida, destacando los de salud sexual y reproductiva entre los jóvenes.
ABSTRACT Objective: to compare prevalence estimates of sexual and reproductive health indicators among Brazilian adolescents who participated in the 2015 and 2019 editions of the National School Health Survey (Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, PeNSE). Method: a cross-sectional study that analyzed data from in-school adolescents aged from 13 to 17 years old who answered the 2015 and 2019 editions of PeNSE. Prevalence of the indicators was estimated with 95% confidence intervals according to gender, age group, the school's administrative system and region. Results: the increase in the prevalence of early initiation of sexual activity stands out among the youngest adolescents: 171.2% in the boys and 452.2% in the girls. An increase in the prevalence of teenage pregnancy was also recorded in the Northeast (376.9%) and Southeast (416.6%) regions in the youngest subjects. Among the in-school adolescents aged 16 and 17 from public institutions there was a reduction in condom use in the last intercourse and an increase in the prevalence of receiving guidelines on pregnancy prevention and about HIV/Sexually Transmitted Infections. There was a reduction in the prevalence of access to these guidelines in private schools among the youngest students. In 2019, a reduction in the use of contraceptive pills was observed among the youngest female adolescents from the North, Southeast and Midwest regions. Conclusion: the prevalence of risk sexual behaviors worsened among Brazilian adolescents, including an increase in the number of pregnancies in some regions of the country. The importance of cooperation between the health and education services is emphasized, which should be aligned to promote better life habits, with those related to sexual and reproductive health among young people standing out.
Assuntos
Humanos , Adolescente , Comportamento Sexual , Indicadores Básicos de Saúde , Anticoncepção , Saúde do Adolescente , Saúde Reprodutiva , Política de Saúde , Gravidez na Adolescência/prevenção & controle , Infecções Sexualmente Transmissíveis/prevenção & controle , Educação em Saúde , PreservativosRESUMO
Objetivos: desenvolver e analisar uma tecnologia educativa, mediada em ambiente virtual de aprendizagem, sobre prevenção de infecções sexualmente transmissíveis para adolescentes escolares. Método: estudo quase experimental, do tipo antes e depois, em que foi desenvolvida e realizada uma intervenção educativa mediada por ambiente virtual de aprendizagem em uma escola pública profissionalizante, localizada em um município da região norte do Ceará, Brasil. Os participantes foram adolescentes escolares com faixa etária de 15 a 18 anos, cursando o primeiro ano do ensino médio. Utilizou-se como instrumento para avaliação o inquérito CAP Conhecimento, Atitudes e Práticas, disponibilizado publicamente pelo Ministério da Saúde. Resultados: o desenvolvimento do ambiente virtual proporcionou um espaço aberto de discussão de temas sobre sexualidade, verificando-se o conhecimento, atitude e prática, além de analisar os desafios e potencialidades do uso das tecnologias digitais na prática cotidiana dos adolescentes. Conclusão: a inserção de um conteúdo interativo e o uso da tecnologia para educação em saúde estimulou a autonomia, o pensamento crítico, a participação ativa e a aprendizagem colaborativa entre os participantes do curso, em uma interface simples e dinâmica, de acesso simultâneo em qualquer lugar com rede e de fácil entendimento para quem acessou.(AU)
Objectives: this study aims to develop and analyze an educational technology, through a learning virtual environment, regarding sexually transmitted infections for school-aged teenagers. Method: a quasi-experimental study, pretest-posttest designed, in which an educational intervention was developed and used through a learning virtual environment in a vocational public school, located in a municipality in the northern region of Ceará, Brazil. Participants were teenage high-school freshmen students aged from 15 to 18 years old. We used the survey of knowledge, attitudes and practice (CAP), publicly licensed by the Brazilian Ministry of Health. Results: the virtual environment development provided an open space for discussions about sexuality, confirming knowledge, attitudes, and practice, in addition, analyzing challenges and potentialities of using digital technologies in teenage daily practice. Conclusion: inserting interactive content and technology for health education encouraged autonomy, critical thinking, active participation, and collaborative learning among the participants through a simple and dynamic interface, with simultaneous access in any place with the internet network and easy understanding for users.(AU)
Objetivos: desarrollar y analizar una tecnología educativa, mediada en un ambiente virtual de aprendizaje, sobre la prevención de infecciones de transmisión sexual para adolescentes escolares. Método: estudio cuasiexperimental, del tipo antes y después, en el que se desarrolló y llevó a cabo una intervención educativa mediada por un ambiente virtual de aprendizaje en una escuela pública profesional, ubicada en un municipio de la región norte de Ceará, Brasil. Los participantes fueron adolescentes escolares con edades comprendidas entre 15 y 18 años, cursando el primer año de secundaria. Se utilizó como instrumento de evaluación la encuesta CAP - Saberes, Actitudes y Prácticas, de disposición pública del Ministerio de Salud. Resultados: el desarrollo del ambiente virtual brindó un espacio abierto para la discusión de temas sobre sexualidad, verificando conocimientos, actitudes y práctica, además de analizar los desafíos y potencialidades del uso de las tecnologías digitales en la práctica diaria de los adolescentes. Conclusión: la inserción de contenidos interactivos y el uso de tecnología para la educación en salud estimuló la autonomía, el pensamiento crítico, la participación activa y el aprendizaje colaborativo entre los participantes del curso, en una interfaz sencilla y dinámica, con acceso simultáneo en cualquier lugar con red y de fácil comprensión. para los que accedieron.(AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Infecções Sexualmente Transmissíveis , Infecções Sexualmente Transmissíveis/prevenção & controle , Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde , Educação em Saúde , Adolescente , Tecnologia Educacional , Saúde do Adolescente , Promoção da SaúdeRESUMO
Objetivo: avaliar o impacto das atividades educativas em saúde sobre Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST's), na perspectiva da equipe profissional de uma unidade de saúde mental. Método: Pesquisa Convergente-Assistencial, com abordagem qualitativa, desenvolvida com profissionais de uma unidade de saúde mental de um Hospital de Ensino. As fases da pesquisa foram desenvolvidas no período de junho a setembro de 2018 por meio de ações grupais educativas, observação participante e entrevista semiestruturada. Resultados: três categorias temáticas foram desveladas: "Conhecimentos e esclarecimentos acerca das IST's", "Ações sobre IST's: olhar dos profissionais" e "Possibilidades de reflexões e autocuidado frente às IST's". Conclusão: o estudo apontou para novas possibilidades participativas de educação em saúde referente às IST's em ambiente de saúde mental, demonstrando o impacto destas ações para os profissionais, para os pacientes com transtorno mental e para a (re)organização do serviço, bem como na construção coletiva de novas práticas assistenciais e de aprendizados teórico-práticos (AU).
Objective: Objective: to evaluate the impact of educational health activities on Sexually Transmitted Infections (STIs), from the perspective of the professional team of a mental health unit. Methods: Convergent-Assistance Research, with a qualitative approach, developed with professionals from a mental health unit in a Teaching Hospital. The research phases were developed from June to September 2018 through educational group actions, participant observation and semi-structured interview. Results: three thematic categories were unveiled: "Knowledge and clarification about STIs", "Actions about STIs: professionals' view" and "Possibilities for reflections and self-care in front of STIs". Conclusion: the study pointed to new participatory possibilities of health education regarding STIs in a mental health environment, demonstrating the impact of these actions for professionals, for patients with mental disorders and for the (re) organization of the service, as well as in the collective construction new care practices and theoretical-practical learning (AU).
Objetivo: evaluar el impacto de las actividades educativas en salud sobre las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS), desde la perspectiva del equipo profesional de una unidad de salud mental. Métodos: Investigación Convergente Asistencial, con enfoque cualitativo, desarrollada con profesionales de una unidad de salud mental en un Hospital Escuela. Las etapas de investigación se desarrollaron de junio a septiembre de 2018 mediante acciones educativas grupales, observación participante y entrevista semiestructurada. Resultados: Se dieron a conocer tres categorías temáticas: "Conocimiento y aclaraciones sobre las ITS", "Acciones sobre las ITS: visión de los profesionales" y "Posibilidades de reflexión y autocuidado frente a las ITS". Conclusión: el estudio indicó nuevas posibilidades participativas de educación para la salud sobre las ITS en un entorno de salud mental, demostrando que estas acciones tienen impacto tanto para los profesionales, los pacientes con trastornos mentales y la (re)organización del servicio, como para la construcción colectiva de nuevas prácticas asistenciales y aprendizajes teórico prácticos (AU).
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Infecções Sexualmente Transmissíveis , Saúde Mental , Educação em Saúde , EnfermagemRESUMO
Resumo Objetivo: construir e validar o conteúdo de um podcast para educação em saúde sexual e reprodutiva de adolescentes. Método: estudo metodológico embasado na perspectiva freiriana. Para a construção do podcast foi aplicado o Questionário de Conhecimento sobre Sexualidade a 60 adolescentes e realizada revisão integrativa da literatura. Onze especialistas realizaram o processo de validação da tecnologia. Adotou-se o Item-level Content Validity Index ≥ 0,78 e alfa de Cronbach ≥0,700 para avaliar a consistência interna do instrumento. Resultados: foram produzidos, com participação dos adolescentes em todo o processo, quatro episódios de podcast utilizando-se da peça radiofônica abordando os temas relação sexual e sexualidade, métodos contraceptivos, Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV) e Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS) e outras infecções sexualmente transmissíveis. O podcast apresenta episódios com duração entre 8 e 11 minutos e foi validado com Item-level Content Validity Index = 0,87 e alfa de Cronbach = 0,951. Conclusão: o podcast foi validado para educação em saúde sexual e reprodutiva de adolescentes e constitui uma ferramenta para as práticas de profissionais de saúde, particularmente os enfermeiros, bem como uso autônomo pelos adolescentes.
Abstract Objective: to construe and validate a podcast for teen sexual and reproductive health education. Method: a methodological study was conducted based on Freire's perspective. The podcast was construed based on the Knowledge about Sexuality Questionnaire applied to 60 adolescents and an integrative literature review. Eleven experts conducted the validation process. Internal consistency was evaluated using Item-level Content Validity Index ≥0.78 and Cronbach's alpha ≥0.700. Results: four podcast episodes were produced with the adolescents' participation using the radio play format, addressing sex and sexuality, contraceptive methods, human immunodeficiency virus (HIV) and Acquired Immunodeficiency Syndrome (AIDS) and other sexually transmitted infections. The podcast episodes last between 8 and 11 minutes and was validated with Item-level Content Validity Index = 0.87 and Cronbach's alpha = 0.951. Conclusion: the podcast was validated for teen sexual and reproductive health education and constitutes a tool for health professional practices, particularly nurses, as well as autonomous use by adolescents.
Resumen Objetivo: construir y validar el contenido de un pódcast para la educación sexual y reproductiva de los adolescentes. Método: estudio metodológico basado en la perspectiva freiriana. Para la construcción del pódcast se aplicó el Cuestionario de Conocimiento sobre Sexualidad a 60 adolescentes y se realizó la revisión bibliográfica integradora. Once especialistas llevaron a cabo el proceso de validación de la tecnología. Se adoptó el Item-level Content Validity Index Cron 0,78 y alfa de Cronbach ≥0,700 para evaluar la consistencia interna del instrumento. Resultados: se produjeron, con la participación de los adolescentes en todo el proceso, cuatro episodios de pódcast utilizando la pieza radiofónica abordando los temas relación sexual y sexualidad, los métodos anticonceptivos, el Virus de la Inmunodeficiencia Humana (VIH) y el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) y otras infecciones de transmisión sexual. El pódcast cuenta con episodios que duran entre 8 y 11 minutos y ha sido validado con Item-level Content Validity Index = 0,87 y alfa de Cronbach = 0,951. Conclusión: el pódcast ha sido validado para la educación en salud sexual y reproductiva de los adolescentes y constituye una herramienta para las prácticas de los profesionales de la salud, particularmente de los enfermeros, así como el uso autónomo por parte de los adolescentes.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Comportamento Sexual , Educação Sexual , Infecções Sexualmente Transmissíveis , Anticoncepção , Estudo de Validação , Saúde ReprodutivaRESUMO
Resumo Objetivo: caracterizar as práticas sexuais dos adolescentes e sua associação com variáveis sociodemográficas, fontes de informações e hábitos comportamentais. Método: estudo descritivo observacional, transversal, conduzido com 85 adolescentes de escolas públicas de ensino fundamental e médio de um município do estado de São Paulo. Os dados foram coletados por meio de um questionário estruturado, autoaplicável e anônimo. A análise estatística realizada foi o teste do χ2 e teste de Fisher. Resultados: a iniciação da vida sexual foi de 21,2% através do sexo oral, com predominância o sexo feminino (94,4%), cor autorreferida parda (55,0%). A prática do sexo vaginal foi relatada em 31,8%, com idade média de iniciação aos 14,5 anos. O sexo feminino foi predominante (77,0%), com cor autorreferida parda (40,0%). A prática de sexo anal foi detectada em 7,1%, com média de idade aos 14,4 anos, prevalente no sexo feminino (83,3%), com cor autorreferida preta (50,0%). Ocorreu a associação entre o uso de álcool, drogas e tabaco com as práticas sexuais (p<0,05). Conclusão: detectou-se uma diversidade de práticas sexuais, associadas ao uso de substâncias, enfatizando a importância do papel do enfermeiro no planejamento e realização de intervenções de educação em saúde com os adolescentes e famílias.
Abstract Objective: to characterize adolescents' sexual practices and their association with sociodemographic variables, sources of information and behavioral habits. Method: a descriptive, observational, cross-sectional study conducted with 85 adolescents from public elementary and high schools in a city in the state of São Paulo. Data were collected through a structured, self-administered and anonymous questionnaire. Statistical analysis was performed using the χ2 test and Fisher's test. Results: 21.2% had started their sexual life through oral sex, with a predominance of females (94.4%), self-reported brown color (55.0%). The practice of vaginal sex was reported in 31.8%, with a mean age of initiation at 14.5 years. The female sex was predominant (77.0%), with a self-reported brown color (40.0%). The practice of anal sex was detected in 7.1%, with a mean age of 14.4 years, prevalent in females (83.3%), with a self-reported black color (50.0%). There was an association of alcohol, drugs and tobacco use with sexual practices (p<0.05). Conclusion: a diversity of sexual practices associated with substance use was detected, emphasizing the importance of the nurse's role in planning and carrying out health education interventions with adolescents and families.
Resumen Objetivo: caracterizar las relaciones sexuales de los adolescentes y su relación con las variables sociodemográficas, fuentes de información y hábitos de comportamiento. Método: estudio descriptivo, observacional y transversal, realizado con 85 adolescentes de escuelas primarias y secundarias públicas de un municipio del estado de São Paulo. Los datos fueron recolectados a través de un cuestionario estructurado, autoadministrado y anónimo. El análisis estadístico se realizó mediante la prueba de χ2 y la prueba de Fisher. Resultados: el 21,2 % inició su vida sexual a través del sexo oral, con predominio del sexo femenino (94,4 %), y siendo autodeclarados pardos (55,0 %). Las relaciones sexuales con penetración vaginal fueron reportada en 31,8% y con una edad media de inicio de 14,5 años. Predominó el sexo femenino (77,0%) y siendo autodeclaradas pardas (40,0%). La práctica de sexo anal se detectó en el 7,1%, con una edad media de 14,4 años, prevaleciendo el sexo femenino (83,3%) y siendo autodeclarados negros (50,0%). Hubo correspondencia entre el uso de alcohol, drogas y tabaco con las relaciones sexuales (p<0,05). Conclusión: se detectó una diversidad de relaciones sexuales asociadas al uso de sustancias psicoactivas, destacando la importancia del papel del enfermero en la planificación y realización de reuniones conjuntas sobre educación sanitaria con adolescentes y familias.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Comportamento Sexual , Brasil , Infecções Sexualmente Transmissíveis , Estudos Transversais , Comportamento do Adolescente , Transtornos Relacionados ao Uso de SubstânciasRESUMO
Abstract Objective: to analyze nurses' statements about health care for gay adolescents. Method: qualitative study, anchored on the Thematic Analysis of Clarke and Braun, with adoption of Symbolic Interactionism as a theoretical framework, since it favors the understanding of the relationship between behaviors, interactions, and social meanings. Twelve nurses recruited using the snowball sampling technique were remotely interviewed via the Google Meet® video-conferencing app. Results: four themes were elaborated throughout the comprehensive-interpretative process: "Gay adolescents, agendas, and relation with health;" "The gay adolescent's family and care;" "Relationship with gay adolescents in care," and "Limits to nursing care for gay adolescents." Conclusion: the statements denounce stigmas and symbols derived from cisheteronormativity as intervening in the relationship and indicate the urgency of investing in the intersubjective encounter with gay adolescents and their families in a horizontal, affective, and empathic relationship, with chances of favoring public defense of the right to health. There are comments on the nurses' attitude and qualification of care for this population.
Resumo Objetivo: analisar narrativas de enfermeiros sobre o cuidado à saúde de adolescentes gays. Método: estudo qualitativo, ancorado na Análise Temática de Clarke e Braun, adotando como referencial teórico o Interacionismo Simbólico, uma vez que ele favorece a apreensão da relação de comportamentos, interações e significados sociais. Foram entrevistados remotamente 12 enfermeiros, recrutados a partir da técnica de bola de neve, por meio da plataforma de vídeo Google Meet ® . Resultados: ao longo do processo compreensivo-interpretativo, foram elaborados quatro temas: "Adolescente gay, pautas e relação com a saúde"; "A família do adolescente gay e o cuidado"; "Relação com adolescente gay no cuidado" e "Limites para o cuidar de enfermagem ao adolescente gay". Conclusão: as narrativas denunciam estigmas e símbolos derivados da cisheteronormatividade como intervenientes da relação e indicam premência de apostas no encontro intersubjetivo com os adolescentes gays e seus familiares em relação horizontal, afetiva e empática, com chances de favorecer defesa pública do direito à saúde. Há apontamentos para a atitude dos enfermeiros e qualificação do cuidado a essa população.
Resumen Objetivo: analizar los relatos de los enfermeros sobre el cuidado de la salud de los adolescentes gays. Método: estudio cualitativo, anclado en el Análisis Temático de Clarke y Braun, adoptando el Interaccionismo Simbólico como marco teórico, ya que favorece la aprehensión de la relación de comportamientos, interacciones y significados sociales. Fueron entrevistados remotamente 12 enfermeros, reclutados a partir de la técnica de bola de nieve, por medio de la plataforma de video Google Meet ® . Resultados: a lo largo del proceso comprensivo-interpretativo, se elaboraron cuatro temas: "Adolescente gay, pautas y relación con la salud"; "La familia del adolescente gay y el cuidado"; "Relación con adolescente gay en el cuidado" y "Límites para el cuidado de enfermería al adolescente gay". Conclusión: las narrativas denuncian los estigmas y símbolos derivados de la cisheteronormatividad como intervinientes de la relación e indican la urgencia de apuestas en el encuentro intersubjetivo con los adolescentes gays y sus familiares en relación horizontal, afectiva y empática, con posibilidades de favorecer la defensa pública del derecho a la salud. Hay apuntes para la actitud de los enfermeros y calificación del cuidado a esa población.