Percepcion de los enfermeros al cambio de registro del convencional al electronico / Perception of the nurses to the change of registry of the conventional one to the electronic one

El presente trabajo corresponde a la tesis para optar el título de licenciada en enfermería. El mismo tuvo el objetico general de describir la percepción del personal de enfermería al cambiar de un sistema de registro convencional a un registro informatizado en una institución privada de salid en el último trimestre del año 2013 y al primer trimestre del año 2014 en la ciudad de Córdoba. El método utilizado fue descriptivo transversal y prospectivo. El personal de enfermería, aun el de más antigüedad, manifiesta sentirse cómodo utilizando esta herramienta. El cambio generado desde su implementación ha agilizado el proceso de atención, la enfermera puede estar más tiempo con el paciente, la información no se extravía y está al alcance de todo el equipo de salud en el momento deseado.

Avaliação da implementação do sistema informatizado de cadastramento e acompanhamento de hipertensos e diabéticos (HIPERDIA) nos municípios do estado do Rio de Janeiro / Assessment of the Implementation of the Computerized System of Enrollment and Follow-up of Hypertensive and Diabetics Patients (HIPERDIA) in the Municipalities of the State of Rio de Janeiro

O número de hipertensos e diabéticos cadastrados no sistema informatizado de cadastramento e acompanhamento de hipertensos e diabéticos (HIPERDIA) foi sugerido em 2005, pelo Ministério da Saúde como indicador suplementar do Pacto de Indicadores da Atenção Básica (Pacto). Como naquele ano o número de cadastros efetuados no Estado do Rio de Janeiro (ERJ) estava bem aquém do estimado, foi encaminhado aos municípios, um questionário para avaliação do processo local de implementação do HIPERDIA. Recebemos o retorno de 72/92 (78,3%) questionários, onde 59/72 (82%) afirmaram ter o sistema instalado e 52/59 (88%) referiram a realização do cadastramento de pacientes e a digitação de dados. Dificuldades no cadastramento e na digitação foram referidas por 34/52 (65,4%) e por 19/52 (37%) municípios, respectivamente, relacionadas principalmente ao processo de trabalho das equipes e/ou a falta de estrutura do Programa de Hipertensão e Diabetes (HA e DM). A descontinuidade dos investimentos federais no aprimoramento do HIPERDIA, a rotatividade municipal dos coordenadores do Programa de HA e DM e dos responsáveis pelo HIPERDIA, a ausência de treinamento continuado e dificuldades de interlocução dos municípios com os técnicos do DATASUS e com a Coordenação estadual contribuíram para as dificuldades de implementação do HIPERDIA no estado do Rio de Janeiro.

In 2005, the Ministry of Health suggested, as an additional indicator in the Pact of Primary Care Indicators (Pact), using the number of hypertensive and diabetic patients entered into a computerized system known as HIPERDIA, for the enrollment and follow-up of hypertensive and diabetics patients. Because during that year the number of enrollments made in the State of Rio de Janeiro (RJS) was considerably below estimate, the municipalities were each sent a questionnaire to evaluate the local implementation process of HIPERDIA. Seventy-two of the 92 (78.3%) questionnaires were returned from which 59/72 (82%) confirmed having the system installed, and 52/59 (88%) reported carrying out patient enrollments and entering data. Difficulties in registration and data entry were reported by 34/52 (65. 4%) and 19/52 (37%) municipalities respectively, related primarily to the work processes of the health teams and/or to lack of structure in the Hypertension and Diabetes Program (HA and DM). Contributing to the difficulties of HIPERDIA implementation in the state of Rio de Janeiro were: discontinuity of federal investments in the improvement of the system; the municipal turnover of coordinators of the HA and DM Programs and those responsible for HIPERDIA; the lack of on-going training, and difficulties in dialogue between the municipalities with the DATASUS technicians and state Coordination.

Ensino de didática em enfermagem mediado pelo computador: avaliação discente / Computer-mediated teaching of didactics in nursing: students evaluation

Este estudo de natureza exploratória descritiva teve como finalidade descrever a opinião dos discentes quanto à forma e conteúdo de um site educacional e a aplicação deste como recurso instrucional no ensino da Disciplina de Didática em Enfermagem de um Curso de Graduação em Enfermagem de uma escola do município de São Paulo. Os sujeitos do estudo foram alunos matriculados nessa disciplina no primeiro semestre do ano letivo de 2003. Os resultados do estudo demonstraram que os discentes apresentam prontidão ao uso da informática e são favoráveis à adoção de novas metodologias de ensino mediadas pelo computador na enfermagem, na perspectiva de ampliar e diversificar as formas de comunicação entre professores e alunos.

This exploratory descriptive study’s purpose is to describe what students think regarding the form and content of an educational site and its application as an instructional resource for the discipline of Didactics in Nursing in the undergraduate course in Nursing at a school in the city of São Paulo. The study’s subjects were students enrolled in that discipline during the first semester of the school year of 2003. Theresults show promptness regarding the use of computers on the part of the students, who are favorable to the adoption of new computer-mediated teaching methodologies in Nursing as ameans to increase and diversify the forms of communication between instructors and students.

Este estudio de naturaleza exploratoria descriptiva tuvo la finalidad de evaluar un sitio de internet educativo utilizado en la enseñanza de la Disciplina deDidáctica en Enfermería de un Curso de Graduación en Enfermería de una Escuela del Municipio de Sao Paulo, según la opinión de los alumnos. Lossujetos del estudio fueron alumnosmatriculados en esa disciplina correspondientes al primer semestre del año escolar del 2003. Los resultados de la investigación demuestran que losalumnos presentan agilidad en el área de informática durante la enseñanza de didáctica y son favorables a la adopción de nuevas metodologías de enseñanza intermediadas por la computadora enenfermería, en la perspectiva de ampliar y diversificar las formas de comunicación entre profesores y alumnos.

Del BIC al BIT. Actitud de los profesionales de Enfermería ante los ordenadores / From BIC to BIT: nurse's attitude toward computers

INTRODUCCIÓN: El aprendizaje del personal de enfermería del uso de los ordenadores se ha producido en una gran mayoría de casos desde la perspectiva de ensdayo error. En 1986 Brodt and Stronge diseñaron un cuestionario y lo utilizaron con 185 enfermeras de un hospital en Estados Unidos. OBJETIVOS: Conocer las actitudes de los profesionales y estudiantes de enfermería con relación a los ordenadores. SUJETOS Y MÉTODOS: Estudio observacional descriptivo transversal. Se calculó el tamaño muestral representativo a través de la fórmula de variable cualitativa con Z de 95 por ciento y pxq=0'25, precisión <5 por ciento y asumiendo unas pérdidas del 20 por ciento. Se pasó encuesta estructurada a una población de 399 sujetos. Se creó una base de datos Xbase y para el análisis estadístico bi-multivariante se utilizo el SPSS. RESULTADOS: Los varones opinan que los ordenadores aumentan el volumen de trabajo (p=0,024) y disminuyen la comunicación (p=0,025). Las mujeres piensan que el uso de ordenadores no viola la intimidad de los pacientes (p=0.010). Los varones consideran en mayor medida que el uso de ordenadores mejora el nivel de cuidados (p=0,024) y están menos preocupados por la pérdida de puestos de trabajo (p=0,024). Las enfermeras creen que el uso de ordenadores disminuye las líneas de comunicación (p=0,0001) y mejora el nivel de cuidados (p=0,022). Que los ordenadores se usenúnicamente para gestión provoca rechazo en enfermería (p=0,012) "Los ordenadores son incompatibles con enfermería" (p=0,012). Cuando se procede al ajuste mediante el modelo de regresión múltiple, únicamente la violación de la intimidad de los pacientes preocupa más a las mujeres. CONCLUSIONES: Actitud positiva hacia el uso delos ordenadores. Existen diferencias significativas en relación al sexo. Las enfermeras tienen una actitud más positiva que las auxiliares y los estudiantes. No existe el temor a la pérdida de puestos de trabajo por utilizar ordenadores.

Mensuração de atitudes de enfermeiros e médicos sobre o uso de computadores na era da Internet / Measurement of nurses and physicians' attitudes towards computer usage in the age of Internet

Foram investigadas as atitudes dos enfermeiros e médicos de um hospital público de Campinas, SP, Brasil, frente ao uso do microcomputador na assistência à saúde. O instrumento utilizado foi um questionário composto por duas partes. A primeira constou de informações sobre características da amostra e a segunda constituiu-se de uma escala, do tipo Likert, já validada em nosso meio e que possui 20 enunciados, dos quais seis expressam atitudes positivas e 14, atitudes negativas. Foram entrevistados 20 enfermeiros e 32 médicos. Os coeficientes a (alfa) de Cronbach obtidos demonstraram alta consistência interna entre os itens para ambos os grupos (enfermeiros e médicos). Evidenciou-se atitude global positiva dos profissionais, indicando receptividade para implantação de sistemas informatizados. Verificou-se, também, que muitos profissionais faziam uso do computador nos últimos anos, coincidindo com a evolução da internet

O ser docente de enfermagem frente ao mundo da informática: um olhar na perspectiva da fenomenologia social / The nurse faculty in the face of the world of informatics: a social-phenomenological approach

A presente pesquisa objetiva desvelar, segundo a percepçäo dos enfermeiros docentes, o significado da inserçäo da informática no ensino de enfermagem tendo como referencial de análise a vertente da fenomenologia social de Alfredo Schütz. Nessa perspectiva, os sujeitos que vivenciam a situaçäo singular da informática no ensino de enfermagem e, assim, capazes de atribuir significaçöes às experiências vividas, säo docentes que ministram, esse ensino em uma Escola de Enfermagem vinculada à uma Universidade Pública do Estado de Säo Paulo. A obtençäo dos depoimentos foram norteados pela seguinte interrogaçäo: Como você percebe a informática no ensino de enfermagem? A apreensäo de dados biográficos das entrevistas fez parte da entrevista, objetivando o conhecimento da trajetória profissional na docência e suas experiências com a informática. A trajetória metodológica permitiu a compreensäo da informática no ensino de enfermagem a partir das descriçöes dos sujeitos que vivenciam esse fenômeno. Assim, emergiram dos discursos 9 subcategorias que agrupadas resultaram em 6 categorias concretas do vivido, que caracterizam o estável e o mutável no cotidiano desse grupo de docentes pesquisado. As categorias e as respectivas subcategorias säo: categoria - Projetando a adoçäo da informática no ensino, com as subcategorias: Utilizando a informática como recurso didático e Inovando a proposta curricular; Preparando tecnologicamente os alunos - Atuando no mercado de trabalho informatizado e Utilizando a informática na pesquisa; Acompanhando o mundo tecnológico - Acreditando na informática, Capacitando tecnologicamente o docente e Aplicando a informática no ensino; Resgatando a política institucional; Identificando o conhecimento tecnológico - Vivendo o despreparo tecnológico docente, Enfrentando alunos "internautas" e Vivendo o mundo da informática na saúde. Passando de uma atitude pré-reflexiva comum ao mundo da vida diária, para um comportamento racional, através de um processo reflexivo da realidade estudada, foi possível construir o tipo vivido dos docentes: "Docentes frente à informática no ensino de enfermagem" a partir dos impulsos motivacionais típicos dos docentes referente ao fenômeno estudado, caracterizados pelos motivos para e motivos porque, constituindo as tipificaçöes desse grupo de docentes sobre a açäo - inserçäo da informática no ensino de enfermagem. O cenário desvelado nas falas das docentes permitiu a construçäo do tipo vivido de docente como...

Comparaçäo da atitude dos enfermeiros e médicos frente ao uso de computadores / Comparing nurses and phisicians' attitude toward computers

O presente estudo tem como objetivo investigar a atitude do enfermeiro e do médico com relaçäo ao uso do computador na prática de assistência à saúde. Foi utilizado um questionário com 20 (vinte) itens, construído sob a forma de escala de Likert, desenvolvido por Stronge e descrito por STRONGE; BRODT (1985). A análise descritiva dos itens demonstrou que, embora os grupos estudados sejam distintos, a distribuiçäo das frequências näo diferem entre si, existindo similaridade entre as médias dos escores obtidos nas respostas fornecidas pelos enfermeiros e médicos. Tanto os enfermeiros como os médicos responderam com atitudes positivas ao uso de computadores no hospital, indicando um clima de receptividade para mudanças.

Enfermagem e informática: tendências atuais e perspectivas futuras

Aspirando ao desenvolvimento de uma pesquisa que contribua, de forma substancial e siginificante, para a teorizaçäo na área de utilizaçäo do microcomputador na formaçäo do enfermeiro e na prática de enfermagem, este estudo descreve os passos necessários ao desenvolvimento e implantaçäo de um sistema de informaçäo em enfermagem, em unidades de internaçäo hospitalar. Analisa, também, a atitude dos enfermeiros e médicos face à utilizaçäo do computador em suas atividades diárias. Esta pesquisa foi desenvolvida junto aos hospitais pertencentes à Mayo Foundation, em Rochester, MN, nos Estados Unidos e no Brasil, junto a dois hospitais da cidade de Ribeiräo Preto, no interior paulista. Enfatiza a problemática da tecnologia computacional como fenômeno a ser considerado pelo enfermeiro e o impacto de tecnologias na profissäo de Enfermagem e sua utilizaçäo prática. Descreve o que vem a ser um Sistema de Informaçäo em Enfermagem, suas etapas de desenvolvimento, implantaçäo e avaliaçäo, objetivando a implantaçäo de um projeto de informatizaçäo. Inclui uma breve abordagem sobre custo-benefício e algumas indicaçöes à seleçäo de sistemas de informaçäo em enfermagem nas instituiçöes de saúde em nosso país. Complementando o estudo, investigamos o grau de prontidäo e receptibilidade do enfermeiro e do médico, com relaçäo ao uso do computador em nossa realidade da prática de assistência à saúde. Os resultados mostraram que os enfermeiros e médicos responderam com atitudes favoráveis frente aos computadores, indicando um clima de receptividade para mudanças. Demonstraram estar abertos para aprender sobre os computadores e a começar a usá-los com o propósito de facilitar, principalmente, a administraçäo de informaçöes nas unidades de internaçäo. Confirmamos, ainda, que variáveis como idade, preparaçäo educacional, funçäo ou cargo exercido, áreas clínicas, especialidade médica, turnos de trabalho, anos de experiência profissional e experiência prévia com computadores, näo tiveram influência significante , constando-se, apenas, tendências nas atitudes dos enfermeiros e dos médicos.

Conhecimento e opiniöes de enfermeiros sobre informática na enfermagem / Nurse's knowledge and opinions about computers in nursing

O presente estudo é baseado numa pesquisa realizada com enfermeiros de um hospital universitário e reflete o desconhecimento do assunto por estes acerca da informática aplicada à enfermagem.