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1.
REME rev. min. enferm ; 26: e1462, abr.2022. tab, graf
Artigo em Inglês, Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1422473

RESUMO

RESUMO Objetivo: descrever as prevalências dos indicadores de saúde mental entre os escolares brasileiros. Método: estudo transversal com dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) de 2019. Estimou-se as prevalências e intervalos de confiança de 95% (IC95%) dos indicadores de saúde mental dos adolescentes brasileiros de 13 a 17 anos, segundo idade, sexo, dependência administrativa da escola e Unidade da Federação. Resultados: dos 125.123 escolares de 13 a 17 anos investigados, 4,0% (IC95% 3,7-4,3) mencionaram que não tinham amigos próximos; 50,6% (IC95% 49,8-51,4) sentiram-se preocupados com as coisas comuns do dia a dia; 31,4% sentiram-se tristes na maioria das vezes ou sempre; 30,0% (IC95% 29,4 - 30,6) achavam que ninguém se preocupava com eles; 40,9% (IC95% 40,2 - 41,5) ficaram irritados, nervosos ou mal-humorados; 21,4% (IC95% 20,9-22,0) sentiam que a vida não vale a pena ser vivida; e 17,7% (IC95% 17,2-18,2) apresentaram autoavaliação em saúde mental negativa. A maioria desses indicadores foram mais frequentes em escolares de 16 e 17 anos, no sexo feminino e em escolas públicas. Conclusão: evidenciou-se o aumento do sofrimento mental entre os adolescentes brasileiros pelos indicadores de saúde mental da PeNSE edição 2019. Os resultados revelaram relações de desigualdades estruturais de gênero e classe social. É necessário maior investimento em políticas públicas a fim de diminuir as consequências do sofrimento mental entre os adolescentes brasileiros.


RESUMEN Objetivo: describir la prevalencia de los indicadores de salud mental entre los escolares brasileños. Método: estudio transversal con datos de la Encuesta Nacional de Salud Escolar 2019 (PeNSE). Se estimó la prevalencia y los intervalos de confianza del 95% (IC95%) de los indicadores de salud mental de los adolescentes brasileños de 13 a 17 años, según la edad, el género, la dependencia administrativa de la escuela y la Unidad de la Federación. Resultados: de los 125. 123 escolares de 13 a 17 años investigados, el 4,0% (IC95%: 3,7-4,3) mencionaron que no tenían amigos íntimos; el 50,6% (IC95%: 49,8-51,4) se sentían preocupados por las cosas comunes de la vida diaria; el 31,4% se sentían tristes la mayor parte del tiempo o siempre; el 30,0% (IC95% 29,4 - 30,6) sentía que nadie se preocupaba por ellos; el 40,9% (IC95% 40,2 - 41,5) estaba irritable, nervioso o de mal humor; el 21,4% (IC95% 20,9 - 22,0) sentía que no valía la pena vivir; y el 17,7% (IC95% 17,2 - 18,2) tenía una autoevaluación negativa de su salud mental. La mayoría de estos indicadores eran más frecuentes en los escolares de 16 y 17 años, en las mujeres y en los colegios públicos. Conclusión: se evidenció un aumento de la angustia mental entre los adolescentes brasileños a través de los indicadores de salud mental de la edición PeNSE 2019. Los resultados revelan relaciones de desigualdades estructurales de género y clase social. Es necesario invertir más en políticas públicas para reducir las consecuencias del malestar mental entre los adolescentes brasileños.


ABSTRACT Objective: to describe the prevalence values of the mental health indicators among in-school Brazilian adolescents. Method: a cross-sectional and descriptive study conducted with data from the 2019 National School Health Survey (Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, PeNSE). The prevalence and 95% confidence intervals (95% CI) of the mental health indicators of Brazilian adolescents aged from 13 to 17 years old were estimated according to age, gender, school's administrative system and Federation Unit. Results: of the 125,123 students aged from 13 to 17 years old that were investigated, 4.0% (95% CI: 3.7-4.3) mentioned that they did not have close friends; 50.6% (95% CI: 49.8-51.4) felt worried about common everyday issues; 31.4% felt sad most of the times or always; 30.0% (95% CI: 29.4-30.6) thought that no one cared about them; 40.9% (95% CI: 40.2-41.5) were irritated, nervous or in a bad mood; 21.4% (95% CI: 20.9-22.0) felt that life was not worth living; and 17.7% (95% CI: 17.2-18.2) presented negative mental health self-assessments. Most of these indicators were more frequent in female adolescents aged 16 and 17 years attending public schools. Conclusion: an increase in mental distress was identified among Brazilian adolescents according to the mental health indicators of PeNSE 2019. The results revealed relationships marked by gender and social class structural inequalities. More investment is necessary in public policies in order to reduce the consequences of mental distress among Brazilian adolescents.


Assuntos
Adolescente , Serviços de Saúde para Estudantes , Saúde Mental , Comportamento do Adolescente , Desenvolvimento do Adolescente , Estudos Transversais , Indicadores Básicos de Saúde , Inquéritos Epidemiológicos , Política de Saúde
2.
Porto; s.n; 20220222. tab..
Tese em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1370095

RESUMO

Em Portugal, para os Cuidados de Saúde Primários em geral e para as unidades de cuidados às famílias em particular, é imperativo a definição de dotação segura no sentido de contribuir para se atingir os índices de segurança e de qualidade dos cuidados de enfermagem correspondentes às reais necessidades dos seus clientes. O Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica tem um conhecimento aprofundado do desenvolvimento da criança e adolescente, neste sentido é o profissional mais adequado para o cálculo da carga de trabalho do enfermeiro na consulta de saúde infantil e juvenil. Com o objetivo de identificar as intervenções que os enfermeiros realizam durante as consultas de saúde infantil e juvenil, determinar o tempo gasto com cada uma delas e analisar a relação entre a idade da criança ou adolescente e o tempo gasto nas intervenções desenvolvidas realizou-se um estudo quantitativo, descritivo-correlacional. A amostra compreendeu 170 crianças e adolescentes em idades correspondentes às consultas preconizadas no Programa Nacional de Saúde Infantil e Juvenil. Os dados foram colhidos através de um formulário eletrónico durante o período compreendido entre maio e julho de 2021. A consulta ao recém-nascido foi a que se realizou mais vezes (11,2%), seguida da consulta dos 15 meses (7,6%). Verificou-se que em média, foram necessários 34,27 minutos por consulta para os enfermeiros realizarem um conjunto de intervenções do âmbito da consulta de saúde infantil e juvenil. As intervenções em que os enfermeiros despendem mais tempo são dos domínios do "Desenvolvimento humano" com uma média de 12,35 minutos e "Atividades não assistenciais" com uma média de 10,13 minutos por consulta. Constatou-se ainda que à medida que aumenta a idade das crianças o tempo gasto pelos enfermeiros nas intervenções dos domínios "Adesão à vacinação", "Papel parental", "Papel segurança" e "Vinculação" diminui e nas intervenções que integram o domínio "Autocontrolo" aumenta. O tema das dotações seguras dos enfermeiros em Cuidados de Saúde Primários tem sido pouco estudado e os resultados deste estudo evidenciam a necessidade de dar continuidade à investigação sobre a temática, no sentido de contribuir para a organização das Unidades de Saúde Familiar e Unidade de Cuidados de Saúde Personalizados e uma prática clínica adequada às reais necessidades das crianças, adolescentes e famílias.


In Portugal, for Primary Health Care in general and for family care units, it is imperative to define a safe endowment to contribute to achieving the safety and quality of nursing care rates corresponding to the real needs of its clients. The Nurse Specialist in Child and Pediatric Health Nursing has an in-depth knowledge of the development of children and adolescents, in this sense it is the most appropriate professional for calculating the workload of nurses in the consultation of child and youth health. To identify the interventions that nurses perform during child and juvenile health consultations, to determine the time spent with each of them and to analyze the relationship between the age of the child or adolescent and the time spent in the interventions developed, a quantitative, descriptive-correlational study. The sample comprised 170 children and adolescents at ages corresponding to the consultations recommended in the National Program for Child and Youth Health. Data were collected using an electronic form during the period from May to July 2021. The consultation with the newborn was the one that was the one that was the most often (11.2%), followed by the 15-month consultation (7.6%). It was found, on average, it took 34.27 minutes per consultation for nurses to perform a set of interventions within the scope of the child and juvenile health consultation. The interventions in which nurses consume the most time are from the domains of "Human Development" with an average of 12.35 minutes and "non-care activities" with an average of 10.13 minutes per consultation. It was also found that as the age of children increases, the time spent by nurses in the interventions of the domains "Vaccination adhering", "Parental role", "Safety paper" and "Linking" decreases and in the interventions that integrate the domain "Self-control" increases. The theme of the safe appropriations of nurses in Primary Health Care has been little studied and these results show the need to continue this study, to contribute to the organization of Family Health Units and Personalized Health Care Unit and a clinical practice appropriate to the real needs of children, adolescents and families.


Assuntos
Enfermagem no Consultório , Atenção Primária à Saúde , Desenvolvimento Infantil , Desenvolvimento do Adolescente
3.
Rev. enferm. UFSM ; 12: 54, 2022.
Artigo em Inglês, Espanhol, Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1401141

RESUMO

Objetivo: identificar os comportamentos de promoção da saúde de adolescentes escolares. Método: estudo transversal, realizado com 60 adolescentes, em 2020, utilizando-se questionário sociodemográfico e versão brasileira da Adolescent Health Promotion Scale. Análise estatística descritiva e inferencial. Resultados: identificou-se comportamentos de promoção da saúde em uma frequência menor que "algumas vezes", com Escore Global de 2,93. Dimensão valorização da vida apresentou os menores escores, ao passo que a dimensão exercício físico demonstrou os melhores. Participantes do sexo feminino obtiveram maiores escores globais e nas dimensões nutrição e exercício físico. As correlações bivariadas entre as dimensões da escala reconheceram associações entre 0,20 e 0,59. Conclusão: o comportamento de adolescentes para promoção da saúde circunda atitudes de frequência mediana nas dimensões nutrição, suporte social, responsabilidade pela saúde, valorização da vida, exercício físico, controle de estresse, apontando a necessidade de estratégias promotoras da saúde capazes de empoderar e assegurar o protagonismo na própria saúde.


Objective: to identify the health promotion behaviors of school adolescents. Method: cross-sectional study, conducted with 60 adolescents, in 2020, using a sociodemographic questionnaire and the Brazilian version of the Adolescent Health Promotion Scale. Descriptive and inferential statistical analysis. Results: health promotion behaviors were identified in a frequency lower than "sometimes", with a Global Score of 2.93. Dimension appreciation of life presented the lowest scores, while the physical exercise dimension showed the best. Female participants obtained higher global scores and in the dimensions nutrition and physical exercise. The bivariate correlations between the scale dimensions recognized associations between 0.20 and 0.59. Conclusion: the behavior of adolescents for health promotion surrounds attitudes of median frequency in the dimensions nutrition, social support, responsibility for health, appreciation of life, physical exercise, stress control, strategies capable of empowering and ensuring the protagonism in their own health.


Objetivo: identificar los comportamientos de promoción de la salud de adolescentes escolares. Método: estudio transversal, realizado con 60 adolescentes, en 2020, utilizándose cuestionario sociodemográfico y versión brasileña de la Adolescent Health Promotion Scale. Análisis estadístico descriptivo e inferencial. Resultados: se identificaron comportamientos de promoción de la salud en una frecuencia menor que "algunas veces", con Escore Global de 2,93. Dimensión valoración de la vida presentó los puntales más pequeños, mientras que la dimensión ejercicio físico demostró los mejores. Las participantes femeninas obtuvieron mayores puntuaciones globales y en las dimensiones nutrición y ejercicio físico. Las correlaciones bivariadas entre las dimensiones de la escala reconocieron asociaciones entre 0,20 y 0,59. Conclusión: el comportamiento de adolescentes para promoción de la salud circunda actitudes de frecuencia mediana en las dimensiones nutrición, apoyo social, responsabilidad por la salud, valoración de la vida, ejercicio físico, control de estrés, señalando la necesidad de estrategias promotoras de la salud capaces de empoderar y asegurar el protagonismo en la propia salud.


Assuntos
Humanos , Adolescente , Comportamento do Adolescente , Saúde do Adolescente , Desenvolvimento do Adolescente , Promoção da Saúde
4.
Online braz. j. nurs. (Online) ; 19(4)dez. 2020. tab
Artigo em Inglês, Espanhol, Português | BDENF - Enfermagem, LILACS | ID: biblio-1145532

RESUMO

PROBLEMA: A ausência de estímulos facilitadores no ambiente em que o adolescente convive é normalmente atribuída a ocorrência do atraso do desenvolvimento. OBJETIVO: Analisar a associação dos fatores relacionados com a proposta diagnóstica atraso no desenvolvimento em adolescentes no ambiente escolar. MÉTODO: Estudo transversal, realizado com 385 adolescentes em uma cidade no Nordeste do Brasil. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da instituição responsável, sob parecer 1.662.528 e Certificado de Apresentação para Apreciação Ética nº 57945016.4.0000.5537. RESULTADOS: A prevalência da proposição diagnóstica atraso no desenvolvimento foi 18,26%. Os fatores relacionados que apresentaram associação estatística significativa foram: marginalização social, dor crônica, não aceitação às transformações corporais da puberdade e trauma psicológico. DISCUSSÃO: Percebe-se a relação entre as variáveis estudadas e o desenvolvimento humano frente à literatura. CONCLUSÃO: O conhecimento dos fatores associados mais frequentes nessa população, facilita a inferência da proposição diagnóstica pelo enfermeiro. Outrossim, contribui na identificação de aspectos capazes de gerar prejuízos ao adolescente e, consequentemente, sequelas na fase adulta.


PROBLEMA: La ausencia de estímulos facilitadores en el entorno en el que vive el adolescente suele atribuirse al retraso del desarrollo. OBJETIVO: Analizar la asociación de factores relacionados con la Propuesta Diagnóstica Retraso del Desarrollo en adolescentes en el ámbito escolar. MÉTODO: Estudio transversal, realizado con 385 adolescentes de una ciudad del Nordeste de Brasil. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación de la institución responsable, bajo dictamen 1.662.528 y Certificado de Presentación de Apreciación Ética No. 57945016.4.0000.5537. RESULTADOS: La prevalencia de la Propuesta Diagnóstica Retraso en el Desarrollo fue del 18,26%. Los factores relacionados que mostraron asociación estadísticamente significativa fueron: marginación social, dolor crónico, no aceptación de los cambios corporales de la pubertad y trauma psicológico. DISCUSIÓN: La relación entre las variables estudiadas y el desarrollo humano se percibe en la literatura. CONCLUSIÓN: El conocimiento de los factores asociados más frecuentes en esta población facilita la inferencia de la propuesta diagnóstica por parte del enfermero. Además, contribuye a la identificación de aspectos capaces de generar daño al adolescente y, en consecuencia, secuelas en la edad adulta.


PROBLEM: The absence of facilitating stimuli in the environment in which the adolescent coexists is usually related to a delay in his development. OBJECTIVE: To analyze the association of factors related to the "Development Delay" diagnostic proposal among adolescents in the school environment. METHOD: Transversal study performed with 385 adolescents in a city in Northeastern Brazil. The study was approved by the Ethics in Research Committee of the responsible institution, under opinion nº 1.662.528 and the Certificate of Presentation for Ethical Consideration nº 57945016.4.0000.5537. OUTCOMES: The prevalence of the diagnostic proposition for delay in development was of 18.26%. Related factors that showed significant statistical association were social marginalization, chronic pain, refusal to accept body changes taking place during puberty and psychological trauma. DISCUSSION: One can perceive the relation between the studied variables and human development when considering the literature available. CONCLUSION: The knowledge of the associated factors most present in this population facilitates the understanding of the diagnostic proposal by the nurse. Besides, it contributes to the identification of the different aspects capable of causing harm to the adolescent and, consequently sequels in the adult life.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Diagnóstico de Enfermagem , Saúde do Adolescente , Desenvolvimento do Adolescente , Instituições Acadêmicas , Estudos Transversais
6.
Rev. enferm. UFPE on line ; 14: [1-7], 2020.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1103144

RESUMO

Objetivo: descrever as definições, os critérios e indicadores da adolescência. Método: trata-se de um estudo descritivo, com consulta em bases de dados, arquivos impressos e sites, analisando-se as informações em torno das dimensões teóricas e analíticas da adolescência. Resultados: sabe-se que a adolescência é uma etapa da vida de transição entre a infância e a adultícia com transformações nos aspectos biológicos, psicológicos e sociais. Têm-se diferentes critérios cronológicos para a identificação de parâmetros em investigação e elaboração de políticas, programas e serviços. Apresentam-se, na sociedade, concepções que se associam à noção de crise, desordem, irresponsabilidade. Mostram-se, de modo geral, algumas situações prevalentes para a discussão sobre tal: gravidez, Infecções Sexualmente Transmissíveis, substâncias psicoativas e violência. Conclusão: reconhece-se a adolescência ainda como um período da vida que se delimita aos aspectos biopsicológicos e/ou aos critérios cronológicos, desconsiderando outros elementos que são importantes para assegurar os adolescentes enquanto sujeitos sociais com múltiplas dimensões.(AU)


Objective: to describe the definitions, criteria and indicators of adolescence. Method: it is a descriptive study, with consultation in databases, printed files and websites, analyzing the information around the theoretical and analytical dimensions of adolescence. Results: it is known that adolescence is a stage of life in transition between childhood and adulthood with changes in biological, psychological and social aspects. There are different chronological criteria for the identification of parameters in research and the elaboration of policies, programs and services. Conceptions are presented, in society, associated with the notion of crisis, disorder, irresponsibility. In general, some prevalent situations are shown for the discussion on such: pregnancy, Sexually Transmitted Infections, psychoactive substances and violence. Conclusion: adolescence is still recognized as a period of life that is limited to biopsychological aspects and / or chronological criteria, disregarding other elements that are important to ensure adolescents as social subjects with multiple dimensions.(AU)


Objetivo: describir las definiciones, criterios e indicadores de la adolescencia. Método: se trata de un estudio descriptivo, con consulta en bases de datos, archivos impresos y sitios web, que analiza la información sobre las dimensiones teóricas y analíticas de la adolescencia. Resultados: se sabe que la adolescencia es una etapa de la vida de transición entre la infancia y la edad adulta con cambios en los aspectos biológicos, psicológicos y sociales. Existen diferentes criterios cronológicos para la identificación de parámetros en la investigación y la elaboración de políticas, programas y servicios. Se presentan conceptos en la sociedad que están asociados con la noción de crisis, desorden, irresponsabilidad. En general, se muestran algunas situaciones prevalentes para la discusión sobre: embarazo, infecciones de transmisión sexual, sustancias psicoactivas y violencia. Conclusión: la adolescencia todavía se reconoce como un período de la vida que se limita a los aspectos biopsicológicos y / o criterios cronológicos, sin tener en cuenta otros elementos que son importantes para asegurar a los adolescentes como sujetos sociales con múltiples dimensiones.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adolescente , Comportamento do Adolescente , Desenvolvimento do Adolescente , Promoção da Saúde , Gravidez na Adolescência , Violência , Infecções Sexualmente Transmissíveis , Epidemiologia Descritiva , Transtornos Relacionados ao Uso de Substâncias
7.
Lisboa; s.n; 2020.
Tese em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1427547

RESUMO

A Promoção da Saúde é considerada uma ação primordial do enfermeiro no cuidado à criança, ao jovem e à família. Cuidar e educar em enfermagem complementam-se, capacitando desta forma a população na aquisição de maior autonomia e consciência da sua saúde, e contribuindo para uma reflexão crítica e informada das suas escolhas e tomadas de decisão. Atendendo a esta realidade, cuidar para a promoção da saúde na infância é uma das responsabilidades do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica (EEESIP), sendo considerado pela Ordem dos Enfermeiros (2017) como um foco primordial, objetivando a educação e a maximização do potencial de crescimento e desenvolvimento infantil, assim como a gestão do bem-estar da criança, através das orientações antecipatórias direcionadas às famílias. De modo a desenvolver as competências definidas pela Ordem dos Enfermeiros, para obter o título de EEESIP, tive oportunidade de estagiar em vários contextos de saúde infantil e pediatria, contribuindo de forma significativa para o meu desenvolvimento profissional e pessoal. O presente relatório apresenta a descrição e reflexão do percurso formativo, analisando de forma crítica e construtiva as experiências vividas e atividades desenvolvidas, baseadas no meu projeto de estágio com o tema: Cuidar para a promoção da saúde: Intervenções de enfermagem na maximização do potencial de crescimento e desenvolvimento infantil e juvenil. A orientação conceptual que sustentou a experiência formativa foi o Modelo de Promoção da Saúde de Nola Pender. No entanto, enquadro o meu percurso de igual modo, na Teoria do Cuidar de Jean Watson, referindo-se à enfermagem como sendo uma disciplina científica e prática, que une a ciência com o cuidar, que se baseia na visão holística e humanista, dois pilares dos cuidados em enfermagem pediátricos. Ao longo deste caminho surgiram imprevistos, experiências inesperadas, crescimento profissional e de igual modo pessoal, levando à adaptação e (re)construção de saberes.


Health promotion is an issue of top priority in the practice of the nurse taking care of children, juveniles and families. Caring and educating complement each other in nursing, this way helping the population acquiring increased autonomy and awareness of their own health and contributing to a more critical and informed reflection about their choices and decision making. In order to respond to this reality, caring for the health promotion during childhood is one of the responsibilities of the Specialist Nurses in Child and Paediatric Health, being considered by the Order of Nurses (2017), as a primary focus, with the aim to educate and the maximization of the potential of infantile growing and development as well as the administration of the child´s well-being through anticipatory and specific orientations given to the families. In order to acquire the competence defined by the Order of Nurses to obtain the specialist nurse title, I had the opportunity to follow practical training in different contexts of infantile and paediatric health, which contributed in a significant way to my professional and personal development. The present report presents the description and reflection about the care practice, analysing in a critical and constructive way the experience made and the developed activities, which are based on my project with the title: Caring for health promotion: Nursing interventions in the maximization of growing potential and development in children and juveniles. The conceptual orientation that sustained this formative journey was the Model of Health Promotion by Nola Pender. However I associated equally The Theory of Human Caring by Jean Watson who describes nursing as an scientific and practical field of activity that joins science and caring, based on a holistic and humanistic vision, two of the pillars of health care practice by paediatric nurses. During this path happened unforeseen occurrences, unexpected experiences, professional and personal growth, which all led to an adaptation and (re)construction of knowledge.


Assuntos
Enfermagem Pediátrica , Educação em Saúde , Promoção da Saúde , Desenvolvimento Infantil , Desenvolvimento do Adolescente
8.
Rev. enferm. UFPE on line ; 10(8): 3108-3118, ago. 2016.
Artigo em Inglês, Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1378514

RESUMO

Objetivo: refletir sobre os aspectos biológicos, psicossociais e atendimento da gravidez na adolescência mediante as políticas de saúde no Brasil. Método: estudo de análise reflexiva a partir de revisão narrativa da literatura com abordagem ampliada e contextualizada. Resultados: estudo estruturado em quatro subitens. O primeiro foca aspectos conceituais da adolescência tomando como base a definição de adolescência; o segundo aborda aspectos biológicos, tendo em vista características do crescimento e desenvolvimento do adolescente, modificações hormonais, caracteres sexuais secundários de ambos os sexos; no terceiro registra toda forma agressiva e sistemática do adolescente; e o quarto discorre questões da gravidez na adolescência, seja esta desejada ou não. Conclusão: são vários os aspectos que envolvem o aumento da gravidez na adolescência, tais como influência da mídia e meios de comunicação, diminuição dos tabus e inibição sexual, falta de diálogo, desestruturação familiar, distância da escola, adiantamento da menarca, autoafirmação e pensamento da passagem da adolescência para a idade adulta.(AU)


Objective: to reflect on the biological, psychosocial and care aspects of adolescents' pregnancy by health policies in Brazil. Method: reflective analysis study from narrative literature with extended and contextualized approach. Results: study divided into four sub-items. The first sub-item was focused on the conceptual aspects of adolescence based on the definition of adolescence; the second sub-item was dealt with biological characteristics with a view of the growth and development of adolescents, hormonal changes, secondary sex characteristics of both genders; the third sub-item recorded all aggressive and systematic adolescents and the fourth sub-item discussed issues of pregnancy in adolescence, desired or not. Conclusion: there are several aspects that involve the increase of adolescents´ pregnancy as media and communication influence, reduction of taboos and sexual inhibition, lack of dialogue, family breakdown, school distance, advance menarche, self-assertion and thinking of a passage from adolescence to adulthood.(AU)


Objetivo: reflexionar sobre los aspectos biológicos, psicosociales y atendimiento del embarazo en la adolescencia mediante las políticas de salud en Brasil. Método: estudio de análisis reflexiva a partir de revisión narrativa da literatura con enfoque ampliada y contextualizada. Resultados: estudio estructurado en cuatro subitems. El primero enfoca aspectos conceptuales de la adolescencia tomando como base definición de adolescencia; el segundo enfoca aspectos biológicos teniendo en cuenta características del creciminto y desarrollo del adolescente, modificaciones hormonales, caracteres sexuales secundarios de ambos sexos; en el tercer registra toda forma agresiva y sistemática del adolescente y en el cuarto discorre problemas del embarazo en la adolescencia sea esta deseada o no. Conclusión: son varios los aspectos que envuelven el aumento del embarazo en la adolescencia como: influencia de la mídia y los medios de comunicación, diminución de los tabúes e inibición sexual, falta de diálogo, desestructuración familiar, distancia de la escuela, adelanto de la menarca, auto-afirmación y pensamiento del pasaje de la adolescencia para la edad adulta.(AU)


Assuntos
Humanos , Feminino , Gravidez , Criança , Adolescente , Gravidez na Adolescência , Cuidado Pré-Natal , Adolescente , Sexualidade , Saúde do Adolescente , Desenvolvimento do Adolescente , Política de Saúde
9.
Enferm. actual Costa Rica (Online) ; (29): 32-45, jul.-dic. 2015.
Artigo em Espanhol | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-778055

RESUMO

ResumenIntroducción:En este artículo se presenta los resultados obtenidos de la validación de la Prueba General para la Evaluación del Desarrollo para infantes y adolescentes (EVADE), acorde con el crecimiento, necesidades, intereses y desarrollo de la población costarricense en edades entre los 6 y 14 años.Metodología:La metodología fue de carácter cualitativo, transversal y exploratorio: se llevó a cabo un proceso de validación que incluyó la técnica de juicio de expertos de tipo agregados individuales. En la primera fase de análisis de resultados, se utilizó la triangulación de la que se obtuvo como resultado el EVADE modificado. Posteriormente, se elaboró una prueba piloto con 300 infantes y adolescentes entre los 6 y 14 años de edad, de escuelas y colegios tanto públicos como privados del Area Metropolitana, San José, Costa Rica, para lo cual se empleó una guía de observación para recopilar los datos aportados en dicha prueba. En la segunda fase, con los resultados de la triangulación teórica, se estructuró una nueva versión del EVADE.Resultados:Hay escasez bibliográfica relacionada con pruebas de evaluación del desarrollo de la niñez intermedia y adolescencia; la técnica de juicio de expertos permitió confirmar la inconsistencia de algunos ítems del EVADE, por lo que fue necesario crear un instructivo y materiales estandarizados para la aplicación de la prueba.Conclusión:Esta investigación provee dos insumos fundamentales: un libro con el instructivo para la interpretación y aplicación del EVADE, y los materiales estandarizados para su implementación.


AbstractIntroduction:In this paper the results of the validation of the General Test Development Evaluation children and adolescents are presented (CIRCUMVENT), consistent with the growth needs, interests and development of the Costa Rican population between the ages of 6 and 14 years.Methodology:The methodology was qualitative, transversal and exploratory. For this purpose, conducted a valid ation process that included: technical expert judgment type aggregates individual; in the first phase results analysi s, triangulation was used, resulting in the modified CIRCUMVENT. Subsequently, a pilot with 300 children and a dolescents aged 6 to 14 years oíd, schools and colleges both public and prívate Metropolitan Area, San José, Cost a Rica was made; using an observation guide for the collection of the data provided in this test. In the second phas e, the results obtained with the theoretical triangulation, a new versión of CIRCUMVENT was structured.Results:There is limited literature regarding developmental screening tests in middle childhood and adolescence; technical expert judgment confirmed the inconsistency of some items of CIRCUMVENT; was necessary to créate standardized instructional materials for the application of the test.Conclusión:This research provides two significant inputs: a book with instructions for the interpretadon and application of CIRCUMVENT, and standardized materials for implementation.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Adolescente , Criança , Desenvolvimento Infantil , Adolescente , Costa Rica , Desenvolvimento do Adolescente , Crescimento e Desenvolvimento/fisiologia , Crescimento , Fenômenos Fisiológicos Musculoesqueléticos e Neurais
10.
REME rev. min. enferm ; 19(3): 653-658, jul.-set. 2015.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-785670

RESUMO

Estudo de natureza qualitativa, fundamentado na Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano, que objetivou conhecer os fatores de proteção para a redução da vulnerabilidade à saúde, a partir da percepção de adolescentes. Foram realizadas 14 entrevistas semiestruturadas com adolescentes, em uma escola de um município do interior do estado de São Paulo. A partir da análise temática dos dados, foi possível identificar quatro eixos temáticos: conhecer para se proteger; valores humanos como fatores de proteção; proteção familiar; e melhora nos atendimentos dos serviços públicos. Apreende-se que esses fatores refletem aspectos pessoais, processuais, contextuais e temporais vivenciados pelos adolescentes no seu cotidiano e nas suas relações sociais ou entre pares, na família ou na comunidade. Devem ser considerados os fatores de proteção vislumbrados pelos adolescentes e fortalecê-los para a busca de espaço que garanta uma participação efetivamente protagônica, para gerir grandes e promissores caminhos de promoção de processos de enfrentamento às situações de vulnerabilidade.


This is a qualitative study based on the Bioecological Theory of Human Development. It aimed at identifying protective factors to reduce adolescent vulnerability to health from the perception of adolescents. Fourteen semi-structured interviews were conducted with adolescents at a school in the state of São Paulo. Thematic analysis identified four main themes: knowledge as protective factor; human values as protective factor; family protection and improvement in public health services. Results demonstrated that these factors reflect personal, procedural, contextual and temporal experiences undergone by adolescents in their daily lives and in their social relations (amongst peers, family or community). Protective factors projected by adolescents should be identified and strengthened in order to define spaces that ensure their leading participation, to administer coping strategies in situations of vulnerability.


Estudio cualitativo, basado en la Teoría Bioecológica del Desarrollo Humano, que tiene por objeto identificar los factores de protección para reducir la vulnerabilidad de la salud, a partir de la percepción de los adolescentes. Se llevaron a cabo 14 entrevistas semi-estructuradas a adolescentes de una escuela del estado de São Paulo. A partir del análisis temático de los datos se identificaron cuatro temas: conocer para protegerse; valores humanos como factores de protección; protección de la familia y mejor atención en los servicios públicos. Se deduce que estos factores reflejan aspectos personales, procesales, contextuales y temporales vividos por los adolescentes en su vida cotidiana y en sus relaciones sociales o entre pares, en la familia o en la comunidad. Deben considerarse los factores de protección mencionados por los adolescentes y fortalecerlos para buscar el espacio que garantice una participación verdaderamente protagónica con miras a promover procesos para enfrentar las situaciones de vulnerabilidad.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Política Pública , Defesa da Criança e do Adolescente , Saúde Pública , Assistência Integral à Saúde , Saúde do Adolescente , Desenvolvimento do Adolescente , Vulnerabilidade em Saúde
11.
Rev. enferm. UFPI ; 4(3): 42-47, jul.-set.2015.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1033812

RESUMO

Objetivo: Considerando a acentuada interferência que as doenças crônicas provocam na vida de seus portadores, buscou-se elucidar as transformações impulsionadas pela doença renal crônica na realidade de jovens em tratamento dialítico. Metodologia: Trata-se de um estudo fenomenológico-hermenêutico, realizado com cinco jovens que efetuam terapia dialítica em um serviço de referência em nefrologia do centro-sul do Piauí, com idades entre 18 e 24 anos, analisado sob os preceitos da Teoria da Interpretação proposta por Paul Ricoeur. A pesquisa aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UFPI mediante CAAE nº 0262.0.000-10. Resultados: Obteve-se três dimensões para as transformações ocorridas nos entrevistados: Transformações no Corpo, onde aparecem o estigma da fístula e o dilema do adolescer com a doença; Transformações na Mente, em que se destacam pensamentos, sentimentos, incertezas e confusões mentais afetadas também pelo seu estado; e Transformações no Mundo, onde afloram as restrições impostas pela doença e alterações de comportamento e hábitos deste sujeito no seu meio de vida. Considerações finais: O estudo possibilitou elucidações acerca das transformações advindas da doença crônica, no âmbito não somente corporal, mas psíquico e social, necessários à compreensão e estímulo ao enfrentamento da patologia e seu tratamento.


Objective: Given the sharp interference that cause chronic diseases in the lives of their patients, we soughtto elucidate the transformations driven by chronic kidney disease in the reality of young people on dialysis. Methodology: This is a phenomenological-hermeneutic study involving five youths who perform dialysis on a service reference in nephrology center-south of Piauí, aged between 18 and 24 years, analyzed under the precepts of the Theory of Interpretation proposed by Paul Ricoeur. The research was approved by the Ethics Committee of UFPI Search by CAAE No. 0262.0.000-10. Results: Obtained three dimensions to the changes of the respondents: Transformations in Body, where the stigma of fistula and the dilemma of adolescence withthe disease appear; Transformations in Mind, on which stand thoughts, feelings, uncertainty and mental confusion also affected by your state; and Transformations in the World, where outcrop restrictions imposedby the disease and changes in behavior and habits of this subject in his livelihood. Final considerations: The study enabled elucidations about the transformations arising from chronic disease, not only within the body,but mental and social stimulation necessary for understanding and coping with the disease and its treatment.


Assuntos
Humanos , Comportamento do Adolescente , Desenvolvimento do Adolescente , Nefropatias
12.
Rev. latinoam. enferm ; 23(2): 208-215, Feb-Apr/2015. tab, graf
Artigo em Inglês | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-747165

RESUMO

OBJECTIVE: this study investigated the association of somatic and cognitive-affective symptoms with sex and age, among patients hospitalized with heart disease. METHOD: this study was a secondary analysis of two previous observational studies totaling 531 patients with heart disease, hospitalized from 2005 to 2011 in two public hospitals in Ribeirão Preto, state of São Paulo, Brazil. Somatic and cognitive-affective symptoms were assessed using the subscales of the Beck Depression Inventory - I (BDI-I). RESULTS: of 531 participants, 62.7% were male, with a mean age 57.3 years (SD= 13.0) for males and 56.2 years (SD= 12.1) for females. Analyses of variance showed an effect of sex (p<0.001 for somatic and p=0.005 for cognitive-affective symptoms), but no effect of age. Women presented with higher mean values than men in both BDI-I subscales: 7.1 (4.5) vs. 5.4 (4.3) for somatic, and 8.3 (7.9) vs. 6.7 (7.2) for cognitive-affective symptoms. There were no differences by age for somatic (p=0.84) or cognitive-affective symptoms (p=0.84). CONCLUSION: women hospitalized with heart disease had more somatic and cognitive-affective symptoms than men. We found no association of somatic and cognitive-affective symptoms with age. Future research for these patients could reveal whether these differences according to sex continue throughout the rehabilitation process. .


OBJETIVO: investigar a associação de sintomas somáticos e cognitivo-afetivos ao sexo e à idade de pacientes hospitalizados com doença cardíaca. MÉTODO: este estudo é resultado de uma análise secundária de dois estudos observacionais anteriores, totalizando 531 pacientes com doença cardíaca, internados de 2005 a 2011, em dois hospitais públicos em Ribeirão Preto, estado de São Paulo, Brasil. Os sintomas somáticos e cognitivo-afetivos foram avaliados utilizando-se as subescalas do Inventário de Depressão de Beck - I (IDB-I). RESULTADOS: dos 531 participantes, 62,7% são do sexo masculino, com média de idade de 57,3 anos (DP= 13,0) para os homens e 56,2 anos (DP = 12,1) para as mulheres. A análise da variância mostrou um efeito relacionado ao sexo do paciente (p<0,001 para sintomas somáticos e p=0,005 para os sintomas cognitivo-afetivos), mas nenhum efeito relacionado à idade. As mulheres apresentaram maiores escores do que os homens em ambas subescalas IDB-I: 7,1 (4,5) e 5,4 (4,3) para os sintomas somáticos, e 8,3 (7,9) e 6,7 (7,2) para os sintomas cognitivo-afetivos, respectivamente. Não houve diferenças referentes à idade para sintomas somáticos (p=0,84) ou sintomas cognitivo-afetivos (p=0,84). CONCLUSÃO: as mulheres internadas com doença cardíaca apresentaram mais sintomas somáticos e cognitivo-afetivos do que os homens. Não houve associação dos sintomas somáticos e cognitivo-afetivos com a idade. Pesquisas futuras desses pacientes poderiam revelar se essas diferenças de acordo com o sexo permanecem durante todo o processo de reabilitação. .


OBJETIVO: este estudio investigó la asociación de síntomas somáticos y cognitivo-afectivos con el sexo y la edad en pacientes hospitalizados con enfermedad cardíaca. MÉTODO: este estudio fue un análisis secundario de dos estudios observacionales anteriores, totalizando 531 pacientes con enfermedad cardíaca, internados de 2005 a 2011, en dos hospitales públicos en Ribeirão Preto, estado de São Paulo, Brasil. Los síntomas somáticos y cognitivo-afectivos fueron evaluados utilizándose las subescalas del Inventario Beck de Depresión - I (IBD-I). RESULTADOS: de los 531 participantes, 62,7% era del sexo masculino, con promedio de edad de 57,3 años (DE= 13,0) para los hombres y 56,2 años (DE = 12,1) para el sexo femenino. El análisis de variancia mostró un efecto del sexo (p<0,001 para síntomas somáticos y p=0,005 para los síntomas cognitivo-afectivos), pero ningún efecto de la edad. Las mujeres presentaron valores medios más altos que los hombres en ambas subescalas IBD-I: 7,1 (4,5) vs. 5.4 (4.3) para los síntomas somáticos, y 8,3 (7,9) vs. 6,7 (7,2) para los síntomas cognitivo-afectivos. No fueron encontradas diferencias por edad para síntomas somáticos (p=0,84) o síntomas cognitivo-afectivos (p=0,84). CONCLUSIÓN: las mujeres internadas con enfermedad cardíaca tenían más síntomas somáticos y cognitivo-afectivos que los hombres. No fue encontrada asociación de los síntomas somáticos y cognitivo-afectivos con la edad. Investigaciones futuras de esos pacientes podrían revelar si esas diferencias por sexo continúan durante todo el proceso de rehabilitación. .


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto Jovem , Comportamento do Adolescente/fisiologia , Desenvolvimento do Adolescente/fisiologia , Sistema Límbico/anatomia & histologia , Vias Neurais/anatomia & histologia , Assunção de Riscos , Análise de Variância , Desenvolvimento do Adolescente/efeitos dos fármacos , Mapeamento Encefálico/métodos , Imagem de Tensor de Difusão/métodos , Função Executiva/fisiologia , Seguimentos , Lobo Frontal/anatomia & histologia , Lobo Frontal/fisiologia , Modelos Lineares , Sistema Límbico/fisiologia , Fatores de Risco , Autorrelato , Transtornos Relacionados ao Uso de Substâncias/epidemiologia
13.
Salvador; s.n; 2015. 118P p.
Tese em Português | BDENF - Enfermagem, LILACS | ID: biblio-1121199

RESUMO

A vivência de violência intrafamiliar repercute sobre a saúde física e mental dos adolescentes, implicando no desenvolvimento humano de cada indivíduo, na qualidade de vida das famílias e na produtividade econômica do país, revelando-se, pois, enquanto um importante problema de saúde pública. O estudo tem como objetivo: Compreender a violência intrafamiliar vivenciada por adolescentes. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, fundamentada no método da História Oral, vinculada ao projeto intitulado "Universidade e escola pública: buscando estratégias para enfrentar os fatores que interferem no processo ensino/aprendizagem", com financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB). As(os) participantes foram oito adolescentes matriculadas(os) em uma escola pública de ensino fundamental localizada em um bairro periférico de Salvador, Bahia, Brasil. Foram realizadas entrevistas com apoio de um formulário semi-estruturado contemplando questões relacionadas com o relacionamento familiar das(os) adolescentes. Os dados foram organizados com o apoio do software NVIVO® 10 e sistematizados conforme a técnica de Análise de Conteúdo Temática. A história oral das(os) oito adolescentes em situação de violência intrafamiliar desvela um contexto familiar permeado pelo abandono, privação de recursos necessários para seu crescimento e desenvolvimento, humilhações, difamações e agressões físicas, que vão desde tapas à agressões mais severas. Tal vivência tem desencadeado adoecimento físico e mental das(os) adolescentes, além de comprometer o desenvolvimento social das(os) mesmas(os), uma vez que acarreta desordens comportamentais, implicando em isolamento social, baixo rendimento escolar e vulnerabilidade para uso de álcool. Chama atenção o fato de que apesar de descreverem um contexto familiar marcado por conflitos e agressividade, as(os) adolescentes não se reconhecem enquanto vítimas da violência. Infere-se que a não percepção da violência está relacionada ao entendimento de que esta consiste em uma medida educativa e/ou ao significado que atribuem ao fenômeno, na sua maioria relacionando-o à agressão física severa. Faz-se necessário pensar estratégias para o rompimento da cultura de tolerância ao abuso contra crianças e adolescentes. É preciso que a sociedade crie mais espaços de reflexão acerca do limiar entre o que se considera medidas educativas e o que se configura violência, bem como os prejuízos que esta pode desencadear para a saúde e o desenvolvimento humano. Urge ainda uma gestão que priorize a prevenção e enfrentamento da violência enquanto política de governo, sobretudo a partir do preparo profissional para reconhecer e atuar diante o agravo. Nesse processo, destaca-se as professoras, pelo vínculo contínuo com adolescentes; e as enfermeiras, visto que muitas se ocupam do gerenciamento de equipes, programas e setores de saúde.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Violência Doméstica , Enfermagem Familiar , Saúde do Adolescente , Desenvolvimento do Adolescente , Relações Familiares , Pais/educação , Qualidade de Vida/psicologia , Saúde Pública , Vulnerabilidade a Desastres , Crescimento e Desenvolvimento
14.
Enferm. foco (Brasília) ; 3(4): 182-185, nov. 2012.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1028183

RESUMO

Estudo ecológico-exploratório, que objetivou descrever situações de vulnerabilidade entre 189 alunos de 7ªs e 8ªs séries de uma escola pública de Uberaba/MG. A iniciação sexual já havia ocorrido para 66,7% dos jovens e 40,5% não utilizavam métodos contraceptivos. O uso de álcool foi relatado por 66% dos garotos e 55,1% das meninas; e de drogas ilícitas, 38% e 25,8%, respectivamente. Tais resultados refletem a necessidade de ações de educação em saúde direcionada a adolescentes, com metodologias mais inclusivas e lúdicas, estimulando a reflexão crítica acerca de fatores de vulnerabilidade relacionados ao comportamento sexual, uso de bebidas alcóolicas e drogadição...


Ecological and exploratory study, which aimed to describe situations of vulnerability among 189 students in 7th and 8th series of a public school in Uberaba/MG. The sexual initiation had already occurred to 66.7% and 40.5% did not use contraceptive methods. Alcohol use was reported by 66% of boys and 55.1% of girls; and illicit drugs, 38% and 25.8%, respectively. These results reflect the need of health education activities targeted at adolescents, more inclusive and methodologies with playful, stimulating the critical reflection about vulnerability factors related to sexual behavior, use of alcohol and drug addiction...


Estudio ecológico y exploratorio, cuyo objetivo fue describir situaciones de vulnerabilidad entre 189 estudiantes de 7 º y 8 º serie de una escuela pública en Uberaba/MG. La iniciación sexual ya había ocurrido a 66,7% de los jóvenes y 40,5% no usaban anticonceptivos. Lo consumo de alcohol fue reportado por 66% de los hombres y 55.1% de las niñas; y de drogas ilícitas, por 38% y 25,8%, respectivamente. Estos resultados reflejan la necesidad de actividades de educación en Salud, más inclusivos y con metodologías lúdicas dirigidas a adolescentes, estimulando la reflexión crítica sobre factores de vulnerabilidad relacionados a comportamiento sexual, uso de alcohol y drogadicción...


Assuntos
Masculino , Feminino , Humanos , Adolescente , Adolescente , Análise de Vulnerabilidade , Serviços de Saúde Escolar , Desenvolvimento do Adolescente , Educação em Saúde
15.
Rev. enferm. Cent.-Oeste Min ; 2(3): 326-336, 2012.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1031082

RESUMO

Este estudo tem como objetivo conhecer o perfil dasadolescentes grávidas assistidas pela atenção primária à saúde domunicípio de São Gonçalo do Pará – MG. Trata-se deum estudo descritivo-exploratório de abordagem quantitativa. Foramanalisados idade da adolescente, grau de escolaridade, estado civil, número de consultas de pré-natal,idade gestacional,paridade e tipo de parto. Estes aspectos foram obtidos através de dados secundários disponibilizados pelo Departamentode Informática do SUS (DATASUS) no período de 2000a 2011. O índice de adolescentes grávidas ficou emtorno de 16%.70,9% estavam solteiras em sua primeira gravidez. 38,2% dessas adolescentes grávidas não realizaram onúmero adequadode consultas de pré-natal e o percentual de prematuridade nos dois últimos anos é preocupante. A caracterização doperfil das adolescentes grávidas permite identificar as necessidades destas e assim direcionar as atividades educativas emsaúde e a assistência pré e pós-parto para essa população.


This study aims to evaluate the profile of pregnantadolescents assisted by primary health care in SãoGonçalo do Pará -MG. This is a descriptive exploratory study of quantitative approach. We analyzed the adolescent age,education level,marital status, number of prenatal visits, gestational age, parity and mode of delivery. These aspectswere obtained fromsecondary data provided by Department of the SUS (DATASUS) in the period between 2000 and 2011. The teenagepregnancy rate was around 16%. 70.9% were single intheir first pregnancy. 38.2% of pregnant adolescents did not performthe appropriate number of prenatal visits and the percentage of preterm births in the last two years is worrying. Thecharacterization of the profile of pregnant adolescents can identify these needs and thus direct the educational activitiesin health and prenatal and postpartum care for thispopulation.


Este estudio pretende evaluar el perfil de las adolescentes embarazadas asistidas por la atención primaria de salud en SãoGonçalo do Pará - MG. Se trata de un estudio exploratorio descriptivo de abordaje cuantitativo. Fueronanalizados la edadde las adolescentes, nivel educativo, estado civil,número de visitas prenatales, edad gestacional, paridad y tipo departo. Estos aspectos se han obtenido a partir de datos secundarios proporcionados por el Departamentodel SUS(DATASUS) en el período de 2000 a 2011. La tasa de embarazos en adolescentes fue de alrededor del 16%.70,9% eransolteras en su primer embarazo. 38,2% de las adolescentes embarazadas no cumplieron con el número apropiado devisitas prenatales y el porcentaje de nacimientos prematuros en los últimos dos años es preocupante. Lacaracterizacióndel perfil de las adolescentes embarazadas puede identificar sus necesidades y por lo tanto dirigir las actividades deeducación en salud y atención prenatal y de posparto para esa población.


Assuntos
Feminino , Humanos , Gravidez , Adolescente , Atenção Primária à Saúde , Comportamento do Adolescente , Cuidado Pré-Natal , Desenvolvimento do Adolescente , Gravidez na Adolescência , Saúde Materno-Infantil , Saúde do Adolescente
16.
Rev. RENE ; 10(2): 131-140, abr.-jun. 2009.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-546226

RESUMO

Trata-se de uma revisão teórica acerca da adolescência, através de um resgate histórico de como as questões relativas a essa fase vem sendo construídas nas sociedades, focando-se os aspectos relevantes socioculturais, políticos e psico-afetivos. Tivemos como objetivo, identificar na literatura elementos para um melhor entendimento quanto às particularidades e curiosidades dessa fase da vida. Depreende-se da abordagem sobre o tema que o adolescente requer uma atenção cuidadosa e, sobretudo, afetiva por parte dos adultos com os quais convivem, considerando a vulnerabilidade de sua conduta e a necessidade de afirmação.


Assuntos
Humanos , Adolescente , Adolescente , Comportamento do Adolescente , Desenvolvimento do Adolescente , Saúde do Adolescente
17.
Cogitare enferm ; 13(4): 490-498, out.-dez. 2008.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-520934

RESUMO

Este estudo teve como objetivo compreender expectativas e sentimentos dos adolescentes sobre a participação e desenvolvimento pessoal no corpo de baile da EDISCA - Escola de Dança e Integração Social Para Criança e Adolescente. Nove adolescentes participaram da pesquisa, realizada em setembro de 2006. As técnicas utilizadas foram grupo focal e entrevista semi-estruturada, quando foram abstraídas as unidades de significações que formaram as seguintes categorias: expectativa dos adolescentes sobre a incersão na EDISCA- mostrando o desejo de ser bailarino, a vontade de alcançar o crescimento pessoal e um futuro promissor; Sentimentos dos adolescentes sobre a participação e desenvolvimento pessoal no corpo de baile da EDISCA-diante do autoconhecimento, da autoconfiança e maturidade adquirida. As oportunidades ofertadas aos adolescentes foram significativas na construção do desenvolvimento pessoal, portanto, torna-se imprescindível apoiar a criação de iniciativas semelhantes, como forma de diminuir a exclusão social.


Assuntos
Arte , Dança , Desenvolvimento do Adolescente , Pesquisa Qualitativa
18.
REME rev. min. enferm ; 12(2): 207-212, abr.-jun. 2008.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-525479

RESUMO

Neste estudo, nossa proposta foi conhecer a percepção dos adolescentes sobre a participação deles em um grupo operativo realizado em uma escola estadual da cidade de Diamantina-MG. Para a coleta e a análise das informações, foi realizada uma pesquisa qualitativa com abordagem fenomenológica. Os depoimentos dos adolescentes permitiram construir três grandes categorias, que desvelaram a essência dessa participação no grupo operativo: "Aprendendo e ensinando ser-adolescente-com-os-outros", "Um caminho certo, rumo à idade adulta" e "Reconhecendo riscos à saúde na adolescência". Compreender como os participantes percebem o grupo operativo permitiu a aproximação com os adolescentes, bem como conhecê-los, descobrindo-os como um ser-no-mundo-com-os-outros, desvelando suas necessidades e valorizando-lhes a vivência. O estudo permitiu-nos perceber que as orientações adquiridas no presente podem contribuir para a implementação de ações futuras voltadas para os adolescentes e que, a sua abordagem por meio de grupos operativos pode ser um caminho para a construção de um futuro melhor.


The present study has as a propose to know the perception of the adolescents about their participations in an operative group realized at the state school in Diamantina - MG. It was realized by a qualitative research, with phenomenological boarding to the collect and analysis of the informations. The testimonials of the teenagers allowed me to construct three big categories, which uncovered the essence of this participation in the operative group: "Learning and Teaching to be-an-adolescent-with-he-others", "A right way, coursing to the adult age" and "Recognizing risks to the health in adolescence". To comprehend how the teenagers notice the operative group, gave me the possibility to approximate myself to the youngsters, to know them, discovering them as a being-in-the-world-with-the-others, uncovering to me their necessities and valuing their customs. The study allowed me to notice that the orientations acquired in the present can contribute to the implementation of future actions turned up to the adolescents and that, their boarding by the operative groups, can be a way for the construction of a better future.


El presente estudio tuvo como propuesta, conocer la percepción de los adolescentes sobre sus participaciones en un grupo operativo realizado en la escuela de la ciudades de Diamantina/MG. Fue realizado por medio de una encuesta cualitativa, con un abordaje fenomenológico para la coleta y el análisis de las informaciones. Las declaraciones de los adolescentes me permitieron crear tres categorías, que desvela la esencia de esta participación en el grupo operativo: "Aprendiendo y enseñando a ser-adolescente-con-los-otros", "Un camino cierto, rumbo la edad adulta" y "Reconociendo los riesgos a la salud en la adolescencia". Comprender como los adolescentes perciben el grupo operativo me permitió acercarme de los jóvenes, conocerlos, descubriéndolos como un ser-en-el-mundo-con-los-otros, desvelándome sus necesidades y experiencias de vida. El estudio me permitió percibir también que las orientaciones adquiridas en el presente pueden contribuir para la implementación de acciones futuras vueltas para los adolescentes y que, a su abordaje, por medio de grupos operativos, puede ser un camino para la construcción de un futuro mejor.


Assuntos
Humanos , Adolescente , Comportamento do Adolescente , Desenvolvimento do Adolescente , Existencialismo , Pesquisa Qualitativa
19.
Cogitare enferm ; 8(2): 26-33, dez. 2003.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-693742

RESUMO

Artigo de reflexão que aborda os aspectos evolutivos ao longo da história do desvelamento do termo transição, sua utilização em diferentes contextos de atuação do enfermeiro, mas principalmente enfatiza a transição ao papel materno vivenciada pela adolescente. Busca ainda, explicitar a mediação do enfermeiro, através do cuidado com envolvimento do ser adolescente-puérpera, para facilitar o enfrentamento e adaptação ao novo papel. Explicita a trajetória percorrida pelo ser-adolescente puérpera ao vivenciar a simultaneidade da transição desenvolvimental, transição situacional gestacional e a retomada da transição desenvolvimental no pós-parto. Essas etapas são permeadas pelo cuidado transicional realizado pelo enfermeiro no alcance das metas subjacentes à mudança de forma saudável.


It is a thought-provoking article which addresses evolutionary aspects, along the history of elucidating the word "transition', its use in different contexts of nurses' scope, but this study ultimately stresses the transition to maternal role experienced by an adolescent. It also aims to elicit nurses' mediation through caring and the puerperal teenage being's involvement in order to facilitate coping and adjustment to the new role. It elicits the puerperal adolescent being's trajectory experiencing the simultaneity of developmental transition, gestational situational transition and once more developmental transition after delivery. These stages are permeated by transitional care, rendered by nurses, trying to accomplish the underlying goals to change in a healthy way.


Assuntos
Humanos , Adolescente , Desenvolvimento do Adolescente , Cuidados de Enfermagem
20.
Rev. baiana enferm ; 18(1/2): 89-96, jan.-ago. 2003.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-401926

RESUMO

Estudo de natureza bibliográfica, que aborda o método da sociopoética e apresenta reflexões acerca da sua aplicabilidade para a pesquisa em enfermagem, especificamente com grupos de adolescentes. A sociopoética é um método de pesquisa que visa a produção de subjetividade, utilizando a sensibilidade, a criatividade e a relação com o outro. Define-se, ainda, como uma teoria do processo de pesquisa ou aprendizagem, a qual supera a divisão instituída entre a poesia e a ciência e entre a arte e a construção do conhecimento. A utilização desse método com um grupo de adolescentes possibilitou, através de oficinas vivenciais, a expressão de seus sentimentos, pensamentos e atitudes diante do mundo, fazendo-o de acordo com o seu próprio desenvolvimento emocional, psíquico e biossocial. Observou-se o quanto esses grupos podem ser favorecidos por esse método, o qual possibilita a perceopção das dimensões afetiva, sensitiva, intuitiva, imaginativa e racional no processo de pesquisar.


Assuntos
Humanos , Adolescente , Desenvolvimento do Adolescente , Pesquisa em Enfermagem/métodos , Poesia , Saúde Mental
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