Intervenciones para el desarrollo infantil basadas en el Modelo Touchpoints: revisión de alcance / Interventions for child development based on the Touchpoints Model: scoping review / Intervenções para o desenvolvimento infantil baseadas no Modelo Touchpoints: revisão de escopo

Objetivo: mapear las características de las intervenciones para promover el desarrollo infantil que utilizaron el Modelo Touchpoints. Método: se trata de una revisión de alcance, guiada por las recomendaciones del JBI Reviewer's Manual, realizada en nueve bases de datos, en la literatura gris y en la lista de referencias de los estudios seleccionados. La pregunta de investigación fue "¿cuáles son las características de las intervenciones con padres/cuidadores y niños para promover el desarrollo infantil, desde el embarazo hasta los seis años, con base en el Modelo Touchpoints?". Se utilizó el Rayyan para la selección de los estudios y un guión para la extracción de datos. El análisis se realizó de forma descriptiva. Resultados: se incluyeron doce publicaciones. Las intervenciones fueron heterogéneas; concentradas en el período comprendido entre el embarazo y los tres años de edad; priorizó la difusión del contenido de los Touchpoints según la edad y los aspectos de parentalidad; la mayoría fueron realizadas por enfermeros, en la Atención Primaria de Salud y durante las visitas domiciliarias. Las intervenciones se relacionaron con el desarrollo general, una mayor comprensión del desarrollo y una mayor interacción con el niño. Conclusión: los estudios han demostrado potencial para obtener resultados favorables para el desarrollo infantil y la parentalidad. La variabilidad de las intervenciones dificultó el mapeo de las características más efectivas."

Objective: to map the characteristics of interventions to promote child development that used the Touchpoints Model. Method: this is a scoping review, guided by the recommendations of the JBI Reviewer's Manual, carried out in nine databases, in the gray literature and in the reference list of the selected studies. The research question was "what are the characteristics of interventions with parents/caregivers and children to promote child development, from pregnancy to six years of age, based on the Touchpoints Model?". Rayyan was used for the selection of studies and a standard form for data extraction. The analysis was carried out descriptively. Results: twelve publications were included in the review. Interventions were heterogeneous; concentrated in the period from pregnancy to three years of age; prioritized the dissemination of Touchpoints content according to age, and parenting aspects; most were performed by nurses, in Primary Health Care, and during home visits. Interventions were related to overall development, greater understanding of development and greater interaction with the child. Conclusion: studies have shown potential for favorable outcomes for child development and parenting. The variability of interventions made it difficult to map more effective characteristics.

Objetivo: mapear as características das intervenções para a promoção do desenvolvimento infantil que utilizaram o Modelo Touchpoints. Método: revisão de escopo, guiada pelas recomendações do JBI Reviewer's Manual realizada em nove bases de dados, na literatura cinzenta e na lista de referências dos estudos selecionados. A questão de pesquisa foi: quais são as características das intervenções com pais/cuidadores e crianças para promoção do desenvolvimento infantil, da gestação até os seis anos de idade, baseadas no Modelo Touchpoints? Foram utilizados o Rayyan, para a seleção dos estudos, e um roteiro, para a extração de dados. A análise foi realizada de forma descritiva. Resultados: foram incluídas doze publicações. As intervenções eram heterogêneas; concentradas no período da gestação até os três anos de idade; priorizaram a disseminação de conteúdo dos Touchpoints segundo idade e aspectos de parentalidade; a maioria foi realizada por enfermeiros na Atenção Primária à Saúde e na visita domiciliar. As intervenções foram relacionadas ao desenvolvimento global, à maior compreensão sobre o desenvolvimento e à maior interação com a criança. Conclusão: os estudos evidenciaram potencial para resultados favoráveis ao desenvolvimento infantil e à parentalidade. A variabilidade das intervenções dificultou mapear características mais efetivas.

A visita domiciliária no período pós-parto como ferramenta facilitadora na transição para a parentalidade / Home visits in the postpartum period as a facilitating tool in the transition to parenthood

Problemática: A visita domiciliária no pós-parto, consiste num instrumento de intervenção fundamental na saúde da família, pois possibilita ao profissional mais contacto com o trinómio mãe-filho-família, o que o aproxima da realidade vivenciada e permite identificar as principais necessidades em saúde (Carvalho, Carvalho, Santos & Santos, 2018). Objetivos: Avaliar o impacto da visita domiciliária realizada pelo enfermeiro, na transição para a parentalidade em mães primíparas. Metodologia: Trata-se de um estudo de nível I, de natureza quantitativa do tipo exploratório descritivo, partindo de uma amostra do tipo não probabilística em bola de neve, constituída por 30 puérperas com bebés até aos seis meses de vida que tenham recebido visita domiciliária do enfermeiro no pós-parto. Após o parecer favorável da Comissão de Ética a recolha de dados foi realizada através de um questionário online, composto por questões sociodemográficas e obstétricas e pelas escalas Versão Portuguesa de Avaliação da Satisfação da Vista Domiciliária no pós-parto (Almeida, 2011). Através do programa SPSS foram analisadas as frequências absolutas e relativas, média e desvio padrão. Resultados: A satisfação da visita domiciliária foi considerada como moderada (87.4 pontos). Verifica-se que 36,7% da amostra apresenta um score de satisfação insuficiente. Face aos resultados da escala verificamos que em todos os itens a pontuação do valor de resposta se encontra muito próxima do valor médio da escala. Verificamos também que os valores médios obtidos em cada dimensão da escala se aproximam do valor máximo de pontuação para cada uma das dimensões. Conclusão: Os ganhos em saúde a curto prazo, relacionados com a visita domiciliária no pós-parto, estão identificados e representam aumento dos conhecimento e capacidades da puérpera e família em determinadas áreas, nomeadamente nos cuidados ao recém-nascido, na amamentação e na adaptação às alterações físicas e psicológicas da puérpera. A visita domiciliária no pós-parto deve ser considerada como uma ferramenta essencial, podendo ser utilizada para minimizar os fatores de risco e facilitar a transição para a parentalidade.

Envolvimento dos pais na promoção do desenvolvimento infantil dos filhos / Parental involvement in promoting children's early childhood development

Sem resumo.

A Conjugalidade de famílias em transição para a parentalidade / The conjugality of families in transition to parenthood

Enquadramento: A enfermagem familiar tem sido reconhecida através das políticas de saúde, sendo a família integrada nos cuidados de forma a promover e manter a sua saúde. As respostas humanas às transições são alvo dos cuidados da Enfermagem de Saúde Familiar, devendo promover-se intervenções promotoras de capacitação. A transição para a parentalidade é descrita como a que causa mais impacto no ciclo vital familiar. Objetivos: Descrever criticamente as atividades clínicas desenvolvidas para alcançar as competências comuns do Enfermeiro Especialista e as competências específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Familiar; e realizar um estudo de investigação intitulado ?A Conjugalidade de famílias em transição para a parentalidade?, com os objetivos de descrever a perceção de casais em transição para a parentalidade sobre a sua conjugalidade, e sobre os recursos que a influenciam. Metodologia: Na componente clínica, realizou-se avaliação e intervenção familiar e estudos de família. Na componente de investigação, realizou-se um estudo qualitativo, descritivo, exploratório e transversal. Participaram 20 cônjuges, que cumpriram os critérios de inclusão, tendo respondido a um guião de entrevista semiestruturada. Resultados: A avaliação e intervenção familiar foi sedimentada pela mobilização do Modelo Dinâmico de Avaliação e Intervenção Familiar, implementando cuidados integrais às famílias. No estudo verificou-se que a conjugalidade é afetada ao nível da relação dinâmica, comunicação, interação sexual e coping familiar. Quanto ao enfermeiro de família, os casais reconhecem que pode apoiá-los na conjugalidade, mas revelam ausência deste foco na sua prática e desconhecimento das suas reais competências. Conclusão: A componente clínica proporcionou o desenvolvimento dos dois tipos de competências referidas acima. A componente de investigação permitiu conhecer o fenómeno da vivência da conjugalidade de casais em transição para a parentalidade, e o contributo do enfermeiro ao longo deste processo. Assim, o estudo poderá contribuir para a melhoria das práticas de enfermagem, prevendo cuidados antecipatórios, bem como evidenciar o papel do enfermeiro especialista desta área.

Funcionalidade familiar na transição para a parentalidade / Family functionality in the transition to parenthood

O presente Relatório de Estágio reflete todo o percurso de aquisição e desenvolvimento de conhecimentos e competências na área de Especialização de Enfermagem de Saúde Familiar, ao longo de dois estágios numa Unidade de Saúde Familiar. A componente de investigação foi desenvolvida a partir da identificação de um problema/questão da prática clínica: avaliação da funcionalidade familiar na transição para a parentalidade. A transição para a parentalidade é uma das fases que causa mais stress no ciclo de vida familiar, implicando alterações ao nível do bem-estar e da satisfação conjugal, repercutindo-se na funcionalidade familiar das famílias. Os enfermeiros de saúde familiar são elementos-chave neste processo. Foram objetivos desta investigação: avaliar a funcionalidade das famílias em transição para a parentalidade, e identificar fatores sociodemográficos, obstétricos, satisfação conjugal e estado emocional relacionados com essa funcionalidade familiar. Realizou-se um estudo descritivo-exploratório, transversal, com abordagem quantitativa. A amostra foi constituída por 30 casais (60 indivíduos) em transição para a parentalidade, inscritos numa Unidade de Saúde Familiar. Foi aplicado um questionário sociodemográfico e obstétrico, a Escala Adaptation Partnership Growth Affection Resolve (APGAR Familiar), a Escala de Avaliação da Satisfação em Áreas da Vida Conjugal (EASAVIC) e a Escala de Depressão Pós-Parto de Edimburgo (EPDS). Os resultados indicaram que a maioria dos indivíduos (n=57; 95,0%) percecionou a sua família como altamente funcional; 3 (5,0%) percecionaram moderada disfunção familiar. Estes elementos pertenciam a famílias diferentes, o que corresponde a 3 famílias com moderada disfunção na escala de APGAR. Apresentaram risco de disfunção, 9 indivíduos. A funcionalidade familiar não estava relacionada com a idade, sexo, habilitações literárias, ou período obstétrico. Identificou-se correlação significativa e positiva entre a funcionalidade familiar e a satisfação conjugal, e correlação significativa e negativa entre a funcionalidade familiar e a probabilidade de depressão. Conclui-se que a funcionalidade familiar é sensível às variáveis satisfação conjugal e probabilidade de depressão. Assim, é necessário que os enfermeiros especialistas de saúde familiar identifiquem precocemente tais condições e implementem intervenções no âmbito da promoção da saúde e bem-estar das famílias em transição para a parentalidade.

A visita domiciliária como fator facilitador na adaptação à parentalidade / The home visit as a facilitating factor in the adaptation to parenthood

Enquadramento: A transição para a parentalidade constitui um desafio importante para os Pais, mas também para os enfermeiros de saúde materna e obstétrica que têm o dever de apoiar nestes processos. A visita domiciliária poderá ser um instrumento de cuidar importante nestes cuidados, pois permite avaliar a dinâmica familiar no seu verdadeiro domínio, sendo assim fulcral avaliar a sua efetividade e o seu potencial para dar suporte à construção de novos papeis. Assim, na primeira parte do presente trabalho será efetuada uma reflexão sobre as aprendizagens efetuadas em contexto de estágio e, por sua vez, na segunda parte será descrita a componente investigativa deste percurso formativo. Objetivos: Refletir sobre as competências do enfermeiro especialista em saúde materna e obstétrica adquiridas ao longo da componente de estágio. Na componente investigativa: conhecer qual o impacto da visita domiciliária enquanto instrumento de cuidados no processo de adaptação ao papel parental de ambos os pais. Identificar necessidades/dificuldades manifestadas por ambos os pais durante a visita domiciliaria sensíveis aos cuidados de enfermagem. Metodologia: Estudo de nível I do tipo exploratório-descritivo de natureza qualitativa. Os dados foram recolhidos através de entrevistas realizadas às mães/casais que receberam visita domiciliária do enfermeiro nos últimos 6 meses, que aceitaram participar voluntariamente da entrevista. Resultados: A análise das entrevistas permitiu perceber que as mães atribuem um valor muito elevado às intervenções realizadas durante a visita domiciliária e que as principais dificuldades manifestadas prendem-se com os cuidados ao recém-nascido. Conclusão: Da componente de estágio faz-se um balanço rico e extremamente positivo. Da componente investigativa pode-se inferir que a visita domiciliária à puérpera, recém-nascido e aos casais é determinante no processo de transição e adaptação à parentalidade, tornando-a mais saudável, feliz e harmoniosa, constituindo um domínio rico de oportunidades de intervenção do enfermeiro especialista em saúde materna e obstétrica.

Intervenção de Enfermagem ao casal com filhos, com disfunção sexual, na transição para a parentalidade / Nursing intervention for couples with children with sexual dysfunction in the transition to parenthood

Enquadramento: O presente relatório reporta-se ao estágio de natureza profissional desenvolvido na Unidade de Saúde Familiar no Bombarral. Objetivo: Descrever e refletir sobre o percurso desenvolvido no contexto da prática clínica na aquisição de competências específicas em enfermagem de saúde familiar. Assim como, apresentar uma revisão sistemática de literatura com o título "Intervenção ao casal com filhos, com disfunção sexual, na transição para a parentalidade" desenvolvida em contexto de estágio. Com os objetivos gerais:1) compreender qual a intervenção do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde familiar ao casal com filhos, com disfunção sexual na transição para a parentalidade; 2) aprofundar competências e conhecimento técnico, científico e humano acerca da temática da sexualidade e disfuncionalidade sexual, através da RSL com recurso à mnemónica PICO. Metodologia: Revisão sistemática de literatura com metodologia: PICO para dar resposta à questão: Quais as intervenções do enfermeiro especialista em Enfermagem de Saúde Familiar ao casal com filhos, com disfunção sexual, na transição para a parentalidade? Como critérios de inclusão foram definidos estudos de natureza qualitativa ou quantitativa, num horizonte temporal de 5 anos (2017-2022), em língua inglesa ou portuguesa e de outras áreas de conhecimento que não Enfermagem que consigam dar resposta à questão PICO. Os motores de busca consultados foram: EBSCO Host (CINAHL Complete; Medline Complete; Nursing&Allied Health Collection- comprehensive; MedicLatina) Pubmed e B-On. A pesquisa foi efetuada no dia 22 de janeiro de 2022, tendo sido encontrados 158 artigos. Os artigos foram analisados segundo os critérios de inclusão e exclusão estabelecidos e de acordo com o diagrama PRISMA Diagram Flow. (Apêndice VIII) Resultados: Após seleção foram incluídos três artigos específicos para responder à problemática identificada.

Theoretical framework: This report refers to the internship of professional nature developed in the Family Health Unit in Bombarral. Objetivo: Descrever e refletir sobre o percurso desenvolvido no contexto da prática clínica na aquisição de competências específicas em enfermagem de saúde familiar. Assim como, apresentar uma revisão sistemática de literatura com o título "Intervenção ao casal com filhos, com disfunção sexual, na transição para a parentalidade" desenvolvida em contexto de estágio. With the following general objectives: 1) to understand the intervention of the specialist nurse in family health nursing to couples with children with sexual dysfunction in the transition to parenthood; 2) to deepen skills and technical, scientific and human knowledge on the topic of sexuality and sexual dysfunctionality, through the SLR using the mnemonic PICO. Methodology: Systematic literature review using the PICO methodology to answer the following question: What are the interventions of the nurse specialist in Family Health Nursing to couples with children with sexual dysfunction in the transition to parenthood? As inclusion criteria, qualitative or quantitative studies were defined, within a 5-year timeframe (2017-2022), in English or Portuguese, and from areas of knowledge other than Nursing that could answer the PICO question. The search engines used were: EBSCO Host (CINAHL Complete; Medline Complete; Nursing&Allied Health Collection- comprehensive; MedicLatina), Pubmed, and B-On. The search was performed on January 22, 2022, and 158 articles were found. The articles were analysed according to the established inclusion and exclusion criteria and according to the PRISMA Flow Diagram. (Appendix VIII) Results: After selection, three specific articles were included to answer the identified problematic.

Papel do Enfermeiro do Enfermeiro de Família na Transição para a Parentalidade / The Role of the Family Nurse in the Transition to Parenthood

O estágio de natureza profissional realizado na UCSP Norte Polo Monte Real e Carvide, contribuiu para a consolidação de conhecimentos adquiridos no Mestrado, e a aquisição de competências comuns e especializadas em Enfermagem de Saúde Familiar com a realização de uma revisão integrativa da Literatura, sobre o tema "papel do Enfermeiro de Família na transição para a parentalidade", respondendo à questão "Qual o papel do Enfermeiro de Família na Transição para a parentalidade?". A opção pelo tema está associada à posição privilegiada que os Enfermeiros, em contexto dos cuidados de saúde Primários (Enfermeiro de Família), assumem na intervenção às famílias em processo de transição para a parentalidade. A metodologia da revisão, seguiu o Modelo conceptual JBI, incluído a base de dados (EbscoHost, Pubmed, Scientific Eletrônic Library Online (Sieclo) e repositórios científicos de Acesso Aberto(RECCAP). Do total dos 161 artigos identificados, foram selecionados 7 estudos e agrupados em 4 tópicos de conhecimentos: transição para a parentalidade, transição paternal, transição maternal e importância da visita domiciliária.

The professional internship carried out at UCSP Norte Polo Monte Real and Carvide contributed to the consolidation of the knowledge acquired in the Master's Degree, and the acquisition of common and specialized skills in Family Health Nursing with the completion of an integrative literature review on the topic "the role of the Family Nurse in the transition to parenthood", responding to the question "What is the role of the Family Nurse in the transition to parenthood? The choice of this topic is associated with the privileged position that Nurses, in Primary Health Care settings (Family Nurse), assume in the intervention to families in the process of transition to parenthood. The review methodology followed the JBI conceptual model, including the databases (EbscoHost, Pubmed, Scientific Electronic Library Online (Sieclo) and Open Access scientific repositories (RECCAP). From the total of 161 articles identified, 7 studies were selected and grouped into 4 knowledge topics: transition to parenthood, paternal transition, maternal transition and importance of home visiting.

Home visit to premature and low birth weight newborns: nurse's experience report / Visita domiciliaria al recién nacido prematuro y de peso bajo: informe de experiencia de enfermeros / Visita domiciliar ao recém-nascido prematuro e de baixo peso: relato de experiência de enfermeiros

ABSTRACT Objective: To report the structures of the experience of nurse's home visits to premature and low birth weight newborns. Method: This is a descriptive study of the experience report type, structured on the experience of the nurse authors in the development of 48 home visits in a city in the state of São Paulo and its microregion between August 2020 and 2021 with eight mothers of premature and low weight newborns. Results: The guiding documents "Home visit for families with preterm and low birth weight newborns" and "Strategy of guiding questions for home visits" were created and used to promote open narratives from parental caregivers about caring for at-risk newborns, creating a relational space aimed at joint construction. Conclusion: The documents used have favored home visits, helping nurses to establish professional bonds and build relational space through dialogue when conducting their activities in the home environment.

RESUMEN Objetivo: Informar los factores estructurantes de la experiencia de visitas domiciliarias de enfermeros a recién nacidos prematuros y de bajo peso. Método: Se trata de un estudio descriptivo de informe de experiencia, estructurado sobre la vivencia de las enfermeras autoras en el desarrollo de 48 visitas domiciliarias en una ciudad del interior de São Paulo y su microrregión, entre agosto de 2020 y 2021, entre ocho madres de recién nacidos prematuros y de bajo peso. Resultados: Se elaboraron y utilizaron los documentos orientadores "Visita domiciliaria para familias con RN Prematuro y de Peso Bajo al Nacer" y "Estrategia de preguntas guía para visita domiciliaria" con el fin de promover narraciones abiertas de los cuidadores parentales sobre el cuidado del recién nacido de riesgo, creando así, un espacio relacional con miras a la construcción conjunta. Conclusión: Los documentos utilizados favorecieron la realización de las visitas domiciliarias, ayudando al enfermero a establecer un vínculo profesional y a construir un espacio relacional a través del diálogo en la conducción de sus actividades en el entorno domiciliario.

RESUMO Objetivo: Relatar os estruturantes da experiência de visitação domiciliar realizada por enfermeiros aos recém-nascidos prematuros e de baixo peso. Método: Trata-se de estudo descritivo do tipo relato de experiência, estruturado na vivência das enfermeiras autoras no desenvolvimento de 48 visitas domiciliares, em cidade do interior paulista e sua microrregião, entre agosto de 2020 e de 2021, com oito mães de recém-nascidos prematuros e de baixo peso. Resultados: Foram criados e utilizados os documentos orientadores "Visita domiciliar para famílias com RN Prematuro e de Baixo Peso ao Nascer" e "Estratégia de perguntas norteadoras para visita domiciliar" para promover narrativas abertas dos cuidadores parentais sobre o cuidado com o recém-nascido de risco, criando um espaço relacional direcionado à construção conjunta. Conclusão: Os documentos utilizados favoreceram a condução das visitas domiciliares, auxiliando o enfermeiro a estabelecer vínculo profissional e construir espaço relacional através do diálogo na condução de suas atividades em ambiente domiciliar.

Estratégias de enfrentamento na vivência da maternidade frente à epidermólise bolhosa / Estrategias de enfrentamiento en la vivencia de la maternidad frente a la epidermólisis bullosa / Coping strategies in the experience of motherhood against epidermolysis bullosa

Objetivos: conhecer as estratégias de enfrentamento utilizadas pela mãe de uma lactente com Epidermólise Bolhosa. Método: estudo de caso único com abordagem qualitativa realizado com a mãe de uma criança com seis meses de idade e diagnóstico clínico de Epidermólise Bolhosa. A coleta de dados ocorreu entre fevereiro e março de 2020 no domicílio da participante, por meio de entrevista em profundidade e observação. As narrativas foram submetidas à análise de conteúdo do tipo temática. Resultados: emergiram categorias temáticas, sendo elas "O (res) significar da maternidade após o diagnóstico de Epidermólise Bolhosa", que aborda os momentos de descoberta da doença rara, bem como a utilização da internet como recurso para o enfrentamento, que apresenta o movimento para aquisição de conhecimentos teóricos para possibilitar o cuidado materno realizados à criança. Conclusão: o estudo permitiu apreender as estratégias de enfrentamento utilizadas na vivência da maternidade diante do nascimento da criança com diagnóstico de Epidermólise Bolhosa.

Objetivo: conocer las estrategias de afrontamiento utilizadas por la madre de una lactante con Epidermólisis Bullosa. Método: estudio de caso único con enfoque cualitativo realizado con la madre de una niña de seis meses de edad y diagnóstico clínico de Epidermólisis Bullosa. La recogida de datos tuvo lugar entre febrero y marzo de 2020 en el domicilio de la participante, a través de una entrevista en profundidad y observación. Las narrativas fueron sometidas al análisis de contenido del tipo temático. Resultados: surgieron categorías temáticas, siendo ellas "O (res)significar de la maternidad después del diagnóstico de Epidermólisis Ampollar", que aborda los momentos de descubrimiento de la enfermedad rara, así como la utilización de internet como recurso para el enfrentamiento, que presenta el movimiento para adquirir conocimientos teóricos para posibilitar el cuidado materno realizado a la niña. Conclusión: el estudio permitió aprehender las estrategias de enfrentamiento utilizadas en la vivencia de la maternidad ante el nacimiento del niño con diagnóstico de Epidermólisis Ampollar.

Objective: to know the coping strategies used by the mother of an infant with Epidermolysis Bullosa. Method: a single case study with a qualitative approach conducted with the mother of a six-month-old child with clinical diagnosis of Epidermolysis Bullosa. Data collection occurred between February and March 2020 at the participant's home, through in-depth interviews and observation. The narratives were submitted to thematic content analysis. Results: thematic categories emerged, being "(Re)meaning motherhood after the diagnosis of Epidermolysis Bullosa", which addresses the moments of discovery of the rare disease, as well as the use of the internet as a resource for coping, that presents the movement to acquire theoretical knowledge to enable maternal care performed to the child. Conclusion: the study allowed the understanding of the coping strategies used in the experience of motherhood before the birth of the child diagnosed with Epidermolysis Bullosa.

O enfermeiro obstetra na aquisição de competências parentais da grávida adolescente / The obstetric nurse in acquiring parental skills for pregnant teenagers

O relatório de estágio descreve o processo de aprendizagem no desenvolvimento de competências comuns e específicas de enfermeiro especialista com a finalidade de adquirir o grau de mestre em enfermagem de saúde materna e obstétrica. Os contextos clínicos de aprendizagem em cuidados de saúde primários e nos serviços de medicina materno-fetal, ginecologia, puerpério, neonatologia e bloco de partos permitiram o desenvolvimento de competências técnicas e científicas para a prestação de cuidados especializados no âmbito da saúde da mulher ao longo do ciclo reprodutivo. A temática deste relatório centra-se na aquisição de competências da grávida adolescente. A teoria de médio alcance de Meleis, o quadro de referência escolhido para fundamentar os cuidados de enfermagem, orienta o enfermeiro no processo de transição da grávida adolescente, permitindo planear intervenções e contribuir para uma transição saudável e positiva. Privilegiámos uma prática reflexiva e baseada na evidência. Realizámos a scoping review de acordo com a Joanna Briggs Institute, nas bases de dados MedLine, CINAHL e PubMed com a questão de pesquisa "Qual o contributo do enfermeiro obstetra na aquisição de competências parentais da grávida adolescente durante a transição para a parentalidade?". Foi realizado um estudo descritivo e exploratório de abordagem qualitativa com entrevistas a 7 grávidas adolescentes institucionalizadas. De acordo com o relato das suas experiências, de um modo geral, as adolescentes referem medo e insegurança. Estão satisfeitas com o acompanhamento do enfermeiro obstetra durante a gravidez e o contributo é positivo para a aquisição de competências parentais, no entanto, revelam falta de apoio no pós-parto evidenciando o apoio das técnicas da instituição Concluímos que importa fomentar o trabalho interinstitucional onde o enfermeiro obstetra integre a equipa e intervenha de forma eficiente no acompanhamento da grávida adolescente institucionalizada.

This report describes the learning process in midwife skills development to acquire a master's degree in Midwifery. Primary health care, maternal-fetal medicine, gynecology, puerperium, neonatology, and the delivery room were the clinical contexts that allowed the development of technical and scientific skills for the provision of specialized care in the field of women's health. The theme of this report focuses on acquisition of skills of pregnant adolescent. Meleis' mid-range theory, the frame of reference chosen to support the nursing care, guides nurses during the transition process of pregnant adolescents, allowing them plan interventions and contribute to a healthy and positive transition. A reflective and evidence-based practice was the process basis. We performed the scoping review according to the Joanna Briggs Institute, in MedLine, CINAHL and PubMed databases with the research question "What is the contribution of the obstetric nurse in parenting skills acquisition of pregnant adolescent during transition to parenthood?". An exploratory descriptive study with qualitative approach was carried out with 7 institutionalized pregnant adolescents interviewed. According to their experience's description, in general, the adolescents report fear and insecurity. They are satisfied with the obstetric nurse attendance during pregnancy and the contribution is positive for parenting skills acquisition, however, they reveal a lack of support in the postpartum period, underling the support provided by institution's team. We conclude that it is important to encourage interinstitutional work where the obstetric nurse is involved in multidisciplinary team to support efficiently institutionalized pregnant adolescents.

Intervenção psicoterapêutica de enfermagem em mulheres com ansiedade no período perinatal / Psychotherapeutic nursing intervention in women with anxiety in the perinatal period

Tendo como finalidade o desenvolvimento e aquisição das competências comuns e específicas de Enfermeiro especialista em Saúde Mental e Psiquiátrica foi delineado um projeto, operacionalizado em dois contextos de cuidados (internamento e comunitário), tendo por base uma intenção pessoal de intervir na promoção da Saúde Mental e prevenção da doença, numa fase de vulnerabilidade para a mulher, o período perinatal. No contexto comunitário existe um grupo de suporte a mães, que reúne semanalmente mulheres e os seus bebés, desde o nascimento, até cerca dos três anos. Visa a partilha de experiências e preocupações relativas ao novo papel parental, com particular relevo para as manifestações de ansiedade, com repercussões intrapessoais e ao nível da relação mãe-bebé. Assim, pareceu-me pertinente desenvolver intervenções psicoterapêuticas de Enfermagem em mulheres com ansiedade no período perinatal. A pesquisa bibliográfica corroborou a importância da intervenção do Enfermeiro Especialista em Saúde Mental e Psiquiátrica neste período de grande vulnerabilidade para a mulher e com tanto impacto no desenvolvimento saudável da criança. O Enfermeiro desempenha assim, um papel fulcral, como facilitador na transição para este novo papel parental. Tal como enunciado pela Teoria das Transições de Afaf Meleis, que suporta concetualmente o projeto. Em contexto de internamento, foi possível perceber nas crianças e jovens, as repercussões que as alterações psicoemocionais da mãe, no período perinatal, podem ter no seu desenvolvimento, em particular no processo de sofrimento mental. Foi possível desenvolver, com supervisão, intervenções psicoterapêuticas de Enfermagem, com uma população-alvo e objetivos diferentes do projeto, permitindo, ainda assim, contribuir para o desenvolvimento das competências especificas. No contexto comunitário, após diagnóstico de situação e de acordo com a evidência, foi elaborada uma intervenção, através de sessões de relaxamento e psicoeducação, com o objetivo de redução dos sintomas de ansiedade neste período. De acordo com a avaliação, a intervenção psicoterapêutica de enfermagem, demonstrou benefícios no controlo da ansiedade nas participantes, no entanto, realça-se a necessidade de um estudo mais aprofundado em relação ao controle da ansiedade neste período.

With the goal of developing and acquisition of the common and specific skills of a specialist Nurse in Mental Health and Psychiatry, a project was designed, operationalized in two contexts of care (in-patient ward and community), based on a personal intention to intervene in the promotion of Mental Health and disease prevention, in a vulnerable phase for woman, the perinatal period. In the community context, there is a support group for mothers, which brings together, on a weekly basis, woman, and their babies, from birth until about three years old. It aims sharing experiences and concerns regarding the new parental role, with particular emphasis on the manifestations of anxiety, with intrapersonal and mother-baby relationship repercussions. Thus, is seemed pertinent to develop psychotherapeutic Nursing interventions in women with anxiety in perinatal period. Bibliographic research corroborated the importance of the specialist Nurse in Mental Health and Psychiatry intervention in this period of great vulnerability for woman and with so much impact on the child's healthy development. The Nurse thus plays a key role as a facilitator in the transition to this new parental role. As enunciated by Afaf Meleis Theory, that conceptually supports the project. In the in-patient ward, it was possible to understand ins children and teenagers, the repercussions that the psycho-emotional changes in mothers, in perinatal period, can have on their development, in mental suffering process. It was possible to develop, supervised, psychotherapeutic Nursing interventions, with a different target population and objectives from the project, allowing, even so, to contribute to the development of specific skills. In the community context, after situation diagnosis and according to the evidence, an intervention was designed, through relaxation and psychoeducation sessions, with the aim of reducing anxiety symptoms in this period. According to the evaluation, the psychotherapeutic nursing intervention demonstrate benefits in anxiety control in participants, however, the need for a more in-dept study in relation to anxiety control in this period is highlighted.

Relatório de Estágio da Unidade Curricular Estágio de Natureza Profissional em Enfermagem de Cuidados de Saúde à Família, em contexto USF/UCSP / Internship Report of the Curricular Unit Internship of Professional Nursing in Family Health Care in a USF/UCSP context

Enquadramento: Este relatório refere-se ao estágio de natureza profissional e integra um trabalho de investigação, com relevância para a prática clínica de enfermagem de saúde familiar, acerca da problemática da parentalidade na adolescência. A adolescente não se encontra preparada para a dupla transição com que se depara, necessitando de forte suporte por parte dos profissionais de saúde e família no desenvolvimento pessoal e no desempenho do papel parental. Objetivos: Analisar as competências desenvolvidas no estágio e mapear o papel do enfermeiro de família na construção da parentalidade em adolescentes. Metodologia: Realizou-se uma análise crítico-reflexiva sobre as competências desenvolvidas no estágio e desenvolveu-se uma revisão sistemática da literatura. A revisão sistemática da literatura incluiu todos os tipos de estudos, publicados nas bases de dados científicos CINAHL Complete, MEDLINE Complete, Nursing & Allied Health Collection, MedicLatina e PubMed Central, entre janeiro de 2017 e dezembro de 2021, e triados de acordo com o Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis. Os resultados foram extraídos e sintetizados na forma de tabelas e de resumo narrativo. Resultados: O estágio possibilitou o desenvolvimento das competências do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária, na Área de Enfermagem de Saúde Familiar. Foram incluídos quatro estudos na revisão sistemática da literatura. Os estudos reconheceram o papel do enfermeiro de família como mediador da construção da parentalidade em adolescentes. Três estudos propuseram a visitação domiciliária como estratégia de intervenção de enfermagem de apoio à parentalidade em adolescentes. Os programas sustentados na intensiva visitação domiciliária proporcionaram o aprimoramento do apego materno-infantil, a promoção do desenvolvimento infantil e a melhoria do ambiente familiar. Conclusão: Os achados da revisão sistemática da literatura afirmam que o enfermeiro de família, ao implementar intervenções que ampliam a competência parental, pode afetar a trajetória das adolescentes e suas famílias.

Background: This report relates to the professional internship and integrates a research study, with relevance to the clinical practice of family health nursing, on the issue of parenthood in adolescence. The adolescent is not prepared for the double transition she faces, requiring strong support from health and family professionals in her personal development and performance of the parental role. Objectives: To analyse the skills developed during the internship and map the role of family nurses in the construction of parenthood in adolescents. Methodology: A critical-reflective analysis was conducted on the competencies developed during the internship and a systematic literature review was developed. The systematic literature review included all types of studies, published in the scientific databases CINAHL Complete, MEDLINE Complete, Nursing & Allied Health Collection, MedicLatina and PubMed Central, between January 2017 and December 2021, and screened according to the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis. Results were extracted and synthesized in the form of tables and narrative summary. Results: The internship enabled the development of the skills of the Specialist Nurse in Community Nursing, in the Area of Family Health Nursing. Four studies were included in the systematic literature review. The studies recognised the role of the family nurse as a mediator in the construction of parenthood in adolescents. Three studies proposed home visitation as a nursing intervention strategy to support parenthood in adolescents. Os programas sustentados na intensiva visitação domiciliária proporcionaram o melhormento do apego materno-infantil, a promoção do desenvolvimento infantil e a melhoria do ambiente familiar. Conclusion: The findings of the systematic literature review affirm that the family nurse, by implementing interventions that expand parental competence, can affect the trajectory of adolescents and their families.

Intervenções de enfermagem promotoras da adaptação dos pais (de primeira viagem) na transição para a parentalidade: Relatório de Estágio III / Nursing interventions promoting the adaptation of (first-time) parents in the transition to parenthood: Practicum Report III

O presente relatório reporta-se ao estágio de natureza profissional desenvolvido na Unidade de Saúde Familiar Rainha D. Leonor de Caldas da Rainha, no período de 13 de setembro de 2021 a 28 de janeiro de 2022. Objetivo: Descrever e refletir sobre o percurso desenvolvido no contexto da prática clínica na aquisição de competências específicas em Enfermagem de Saúde Familiar. Assim como, apresentar uma revisão sistemática de literatura com o título "Intervenções de enfermagem promotoras da adaptação dos pais (de primeira viagem) na transição para a parentalidade ", desenvolvida em contexto de estágio. Com o objetivo de conhecer quais as intervenções de enfermagem promotoras da adaptação dos pais de primeira viagem na transição para a parentalidade. Metodologia: Revisão sistemática de literatura com metodologia: PICo para dar resposta à questão: Quais as intervenções de enfermagem promotoras da adaptação dos pais de primeira viagem na transição para a parentalidade? Como critérios de inclusão foram definidos estudos qualitativos de pais pela primeira vez com filhos até aos três anos de idade. Os motores de busca, através do acesso do IPL e da OE, e as bases de dados consultadas foram: B-On, PubMed, BVS, EBSCO (CINAHL complete), ScienceDirect., WoS., SciÉLO, SciÉLO Portugal, RCAAP e RIA. A pesquisa foi efetuada entre novembro de 2021 e abril de 2022, tendo sido encontrados 535 artigos. Os artigos foram analisados segundo os critérios de inclusão e exclusão estabelecidos e de acordo com o diagrama PRISMA. Resultados: Após seleção foram incluídos três artigos específicos para responder à problemática identificada. Os estudos apontam para intervenções de enfermagem baseadas em pressupostos teóricos e uma abordagem interativa e de parceria. Durante a transição para a parentalidade é fundamental tomar a família como unidade de cuidados, mas também focar-se na individualidade de cada progenitor e ajudar a gerir as expectativas, emoções, dúvidas e papéis e a reconhecer suas forças e recursos, promovendo uma adequada adaptação dos pais de primeira viagem. Conclusões: Este trabalho expôs o percurso em contexto de estágio na aquisição das competências exigidas e demonstrou que os objetivos propostos foram alcançados. Os resultados obtidos pela investigação desenvolvida permitiram conhecer quais as intervenções de enfermagem na transição para a parentalidade em pais pela primeira vez e evidenciar o papel do enfermeiro de família na capacitação destes durante esta transição e dar um contributo científico à Enfermagem nas intervenções de enfermagem a implementar na parentalidade em pais de primeira viagem.

This report reports on the internship of a professional nature developed in the Family Health Unit Rainha D. Leonor of Caldas da Rainha, in the period from 13 September 2021 to 28 January 2022. Objetivo: Descrever e refletir sobre o percurso desenvolvido no contexto da prática clínica na aquisição de competências específicas em Enfermagem de Saúde Familiar. Assim como, apresentar uma revisão sistemática de literatura com título "Intervenções de enfermagem promotoras da adaptação dos pais (de primeira viagem) na transição para a parentalidade", desenvolvida no contexto de estágio. The purpose of this study was to identify which nursing interventions promote the adaptation of first-time parents in the transition to parenthood. Metodologia: Revisão sistemática de literatura com metodologia: PICo para dar resposta à questão: Quais as intervenções de enfermagem promotoras da adaptação dos pais de primeira viagem na transição para a parentalidade? Qualitative studies of first-time parents with children up to three years of age were defined as inclusion criteria. The search engines, through IPL and OE access, and the databases consulted were: B-On, PubMed, BVS, EBSCO (CINAHL complete), ScienceDirect, WoS, SciÉLO, SciÉLO Portugal, RCAAP, and RIA. The search was performed between November 2021 and April 2022, and 535 articles were found. The articles were analysed according to the established inclusion and exclusion criteria and according to the PRISMA diagram. Results: After selection, three specific articles were included to answer the identified problematic. The studies point to nursing interventions based on theoretical assumptions and an interactive and partnership approach. During the transition to parenthood, it is essential to take the family as a unit of care, but also to focus on each parent's individuality and help them manage their expectations, emotions, doubts and roles and recognise their strengths and resources, thus promoting an adequate adaptation of first-time parents. Conclusions: This study exposed the journey in the internship context in the acquisition of the required skills and showed that the proposed objectives were met. The results obtained through the research made it possible to identify the nursing interventions in the transition to parenthood among first-time parents and highlight the role of the family nurse in empowering these parents during this transition and provide a scientific contribution to Nursing in the nursing interventions to be implemented in parenthood among first-time parents.

Maternidade romatizada: expectativas do papel social feminino pós-concepção / Romatized motherhood: expectations of female social role post-conception / Maternidad romatizada: expectativas del rol social femenino post-concepción

O estudo objetivou compreender como a construção social em que a mulher está inserida, pode gerar implicaçõesparaamaternidade. Trata-sedeumestudodenaturezaexploratóriaedescritiva,comabordagemqualitativa,que utilizou a investigação em campo. Apopulação foi constituída por 13participantes as quais estivessem no períodopuerperal,usuárias da Atenção Básica da rede pública de saúde do município de Iguatu-CE. A coleta ocorreu no período de agosto a novembro de 2020. Ressalta-sequeasfalaexpostasnosresultados,retratamaexistênciade uma imposição social em torno da figura feminina para a maternidade, alémdisso,refere-seaalgunsdesafiosedificuldadesoriundosapósadescobertadagravidez.Quantoas consequências da romantização, denota-se a existência de uma sobrecarga, podendo geraruma gama de sentimentos, como angústia, tristeza, desamparo, frustração, entre outros.Verifica-se quematernidadeéummomentoímpar,devendoselevaremconsideraçãoahistóriadecadamulhere sua subjetividade. Logo, a mulher necessita de apoio esuporte das pessoas mais significantes da sua vida.

The study aimed to understand how the social construction in which women are inserted can generate implications for motherhood. This is an exploratory and descriptive study, with a qualitative approach, which used field research. The population consisted of 13 participants who were in the puerperal period, users of Primary Care of the public health network in the city of Iguatu-CE. The collection took place from August to November 2020. It is noteworthy that the speeches exposed in the results, portray the existence of a social imposition around the female figure for motherhood, in addition, it refers to some challenges and difficulties arising from after discovering the pregnancy. As for the consequences of romanticization, there is an overload, which can generate a range of feelings, such as anguish, sadness, helplessness, frustration, among others. It appears that motherhood is a unique moment, and the history of each woman and her subjectivity must be taken into account. Therefore, the woman needs supportand support from the most significant people in her life.

El estudio tuvo como objetivo comprender cómo la construcción social en la que se inserta la mujer puede generar implicaciones para la maternidad. Se trata de un estudio exploratorio y descriptivo, con abordaje cualitativo, que utilizó la investigación de campo. La población estuvo constituida por 13 participantes que se encontraban en el período puerperal, usuarias de la Atención Primaria de la red pública de salud en la ciudad de Iguatu-CE. La recolección se realizó de agosto a noviembre de 2020. Se destaca que los discursos expuestos en los resultados, retratan la existencia de una imposición socialen torno a la figura femenina para la maternidad, además, se refiere a algunos desafíos y dificultades surgidos a partir del descubrimiento de la el embarazo. En cuanto a las consecuencias de la romantización, existe una sobrecarga, que puede generar una gama de sentimientos, como angustia, tristeza, impotencia, frustración, entre otros. Parece que la maternidad es un momento único, y hay que tener en cuenta la historia de cada mujer y su subjetividad. Por lo tanto, la mujer necesita apoyo y apoyo de las personas más importantes de su vida.

Transição para a parentalidade: O impacto do nascimento do primeiro filho na vivência da conjugalidade do casal / Transition to parenthood: The impact of the birth of the first child on the couple's conjugal experience

Enquadramento: ao longo do seu ciclo vital, a família, vivencia transições e crises que exigem adaptações e transformações e o nascimento do primeiro filho integra uma dessas transições. Segundo Meleis, a transição revela uma mudança no estado de saúde, nas relações de papéis, nas expectativas ou habilidades. Os casais que decidem serem pais, para além de todas as adaptações que necessitam de realizar no espaço físico e de aceitação do novo membro, passam também por um processo de transição, a transição para a parentalidade. A transição do subsistema conjugal para o parental assume um papel preponderante, na qual os elementos são desafiados a assumirem novos papéis: mãe e pai. Objetivo: conhecer o impacto do nascimento do primeiro filho na vivência da conjugalidade do casal. Metodologia: estudo qualitativo exploratório-descritivo, de nível I. A amostra é não probabilística, tipo bola de neve, constituída por casais que aceitassem voluntariamente participar no estudo e cumprissem os critérios de inclusão definidos. A recolha de dados realizou-se através de uma entrevista semiestruturada ao casal, separadamente, para obtenção de respostas individualizadas. Os dados obtidos destas entrevistas foram depois analisados e categorizados segundo a análise de conteúdo de Bardin (Bardin, 2015). Resultados: da análise dos discursos dos participantes emergiram quatro categorias principais: Quotidiano de vida do casal; Vivência da conjugalidade; Vivência da sexualidade e Sentimento de preparação para a parentalidade. A transição para a parentalidade leva a reestruturação da dinâmica familiar e redefinição de papéis e, consequentemente, tem impacto na vivência da conjugalidade do casal. Assim, é possível realçar a importância e a necessidade de intervenção do enfermeiro especialista em ESMO no período pré e pós-parto, como mediador e promotor da vivência da parentalidade e da conjugalidade de forma equilibrada, sem distúrbios para a saúde de pais e criança.

Cultura de segurança do paciente em maternidades: uma revisão integrativa / Patient safety culture in maternities: an integrative review / Cultura de seguridad del paciente en maternidades: una revisión integrativa

Objetivo:Caracterizar a cultura de segurança do paciente em maternidades e os instrumentos e métodos utilizados baseado na literatura. Método: Revisão integrativa de abordagem qualitativa, após busca nas bases de dados Medline via Pubmed, Embase e BVS, foram selecionados 11 estudos para compor esta revisão. Resultados: As principais ferramentas utilizadaspara medir a Cultura de Segurança do Pacienteforam o instrumento validado HSOPSC, o SAQ, e um estudo comentrevista aberta para compor os dados qualitativos. Foi possível avaliar que dos onze estudos, nove identificaram em seus resultados uma cultura de segurança com aspectos negativos ou neutros na maioria de seus domínios, de acordo com seus instrumentos de análise. Os pontos mais importantes identificados pelos estudos, com fator negativo que exigem melhorias foram: a alta carga e condições de trabalho; percepção e relação com a gerência; respostas não punitivas aos erros; comunicação de eventos adversos; clima de segurança; percepção de estresse; transferências internas e passagem de plantão e na comunicação. Considerações finais: Evidencia-seque estes serviços ainda apresentam uma cultura tímidaepunitiva,além de ser necessário intervenções paracapacitar os profissionais namelhoria da assistência e do ambiente de trabalho produzindomelhorias na cultura de segurança do paciente.

Objective:To characterize the patient safety culture in maternity hospitals and the instruments and methods used based on the literature. Method:An integrative review with a qualitative approach, after searching Medline databases via Pubmed, Embase and VHL, 11 studies were selected to compose this review. Results:The main tools used to measure the Patient Safety Culture were the validated instrument HSOPSC, the SAQ, and a study with an open interview to compose the qualitative data. It was possible to assess that of the eleven studies, nine identified in their results a safety culture with negative or neutral aspects in most of itsdomains, according to their analysis instruments. The most important points identified by the studies, with a negative factor that require improvements were: the high workload and working conditions; perception and relationship with management; non-punitive responses to errors; reporting adverse events; security climate; stress perception; internal transfers and shift change and communication. Final considerations: It is evident that these services still have a timid and punitive culture, in addition to requiring interventions to train professionals to improve care and the work environment, producing improvements in the patient safety culture.

Objetivo:Caracterizar la cultura de seguridad del paciente en las maternidades y los instrumentos y métodos utilizados con base en la literatura. Método:revisión integradora con enfoque cualitativo, después de buscar en las bases de datos Medline a través de Pubmed, Embase y BVS, se seleccionaron 11 estudios para componer esta revisión. Resultados:Las principales herramientas utilizadas para medir la Cultura de Seguridad del Paciente fueron el instrumento validado HSOPSC, el SAQ y un estudio con entrevista abierta para componer los datos cualitativos. Fue posible evaluar que de los once estudios, nueve identificaron en sus resultados una cultura de seguridad con aspectos negativos o neutrales en la mayoría de sus dominios, según sus instrumentos de análisis. Los puntos más importantes identificados por los estudios, con un factor negativo que requieren mejoras fueron: la alta carga de trabajo y condiciones de trabajo; percepción y relación con la gerencia; respuestas no punitivas a los errores; notificación de eventos adversos; clima de seguridad. Consideraciones finales:Es evidente que estos servicios aún tienen una cultura tímida y punitiva, además de requerir intervenciones de formación de profesionales para mejorar la atención y el ambiente de trabajo, produciendo mejoras en la cultura de seguridad del paciente.

Relatório Final de Estágio "Dificuldades dos Pais de Recém-Nascidos Pré-Termo no Ajustamento ao Papel Parental" / Final Internship Report "Difficulties of Parents of Preterm Newborns in Adjusting to the Parental Role"

Enquadramento: os recém-nascidos pré-termo (RN PT) enfrentam dificuldades na adaptação à vida extrauterina pela sua imaturidade biológica, muitas vezes exigindo internamento em Unidades de Cuidados Intensivos Neonatais (UCIN). Este internamento traduz-se numa dificuldade para o estabelecimento do papel parental. A instabilidade do recém-nascido distancia os pais dos cuidados, afetando a transição para a parentalidade, e o envolvimento nos cuidados e na tomada de decisão é fundamental para diminuir o stress parental e facilitar este processo de transição. Objetivos: descrever o impacto do internamento do/os filho/os RN PT em UCIN na transição de ambos os para o papel parental; descrever as dificuldades dos pais nos cuidados ao/s RN PT internado/s em UCIN e descrever os sentimentos dos pais nos cuidados ao/s filho/s RN PT internado nas UCIN. Metodologia: estudo exploratório-descritivo, com amostra não probabilística, tipo ?bola de neve? constituída por mães e pais de RN PT com internamento em UCIN nos últimos 3 anos, que aceitaram voluntariamente preencher o questionário para recolha de dados elaborado especificamente para este estudo, disponibilizado em plataformas das redes sociais. Resultados: Da análise de conteúdo destacaram-se as categorias: Sentimentos dos pais (durante o internamento e na alta); estratégias facilitadoras e inibidoras do afastamento parental do RN PT; valores e crenças familiares nos cuidados ao RN PT e dificuldades na construção do papel parental. Conclusão: O internamento tem um impacto importante na construção do papel parental e os pais apresentam sentimentos contraditórios e dificuldades nos cuidados. O trabalho da equipa é fulcral para atenuar esse impacto e facilitar o processo de transição.

Calendario de vacunas en niños en un centro de atención primaria. Corrientes 2021 / Vaccine schedule in children in a primary care center.Corrientes 2021

Describir e identificar las razones por las cuales los padres o tutores no completaron el calendario de vacunación infantil en un Centro de Atención Primaria de Salud de la Ciudad de Corrientes en el año 2021. Metodología: Estudio descriptivo, transversal. Población: padres o tutores de niños con esquemas incompletos. Recolección de datos mediante encuesta validada en prueba piloto. Los datos plasmados en una matriz fueron sometidos a análisis descriptivos. Se contó con aval del Comité de Ética. Resultados: La muestra se integró con 53 unidades de análisis. Edad media 28 años; 79% eran las madres; 62% ya tenían dos o más hijos; 74% eran soltero/as; 47% no había concluido el secundario o la primaria; la mayoría eran desempleados o percibían planes sociales. El 66% pensaba que las vacunas curaban enfermedades;89% que las prevenían y 89% pensaban que eran seguras. Fuentes de información: el equipo médico y enfermería, 17% de familiares o amigos, 30% en internet o medios de comunicación. En motivosde incumplimiento, lo más frecuente falta de vacunas (31%), horarios de trabajo de padres o tutor (15%), enfermedades del infante (10%). Conclusión: La información sobre vacunas era brindada por equipo de salud, familias y medios de comunicación. Aunque afirmaban que prevenían enfermedades y eran seguras muchos sostenían que curaban enfermedades. Se señalaron como motivos del incumplimiento falta de vacunas, horarios laborales de los entrevistados y enfermedades del menor, restricciones horariasdel vacunatorio y por la pandemia[AU]

Describe and identify the reasons why parents or guardians did not complete the childhood vaccination schedule in a Primary Health Care Center of the City of Corrientes in the year 2021. Methodology: Descriptive, cross-sectional study. Population: parents or guardians of children with incomplete schemes. Data collection through a survey validated in a pilot test. The data captured in a matrix were subjected to descriptive analysis. It was endorsed by the Ethics Committee. Results: The sample was integrated with 53 units of analysis. Mean age 28 years; 79% were mothers; 62% already had two or more children; 74% were single; 47% had not completed secondary or primary school; most were unemployed or received social plans. 66% thought that vaccines cured diseases; 89% prevented them and 89% thought they were safe. Sources of information: the medical and nursing team, 17% from family or friends, 30% on the internet or the media. In non-compliance reasons, the most frequent lack of vaccines (31%), parent or guardian work schedules (15%), infant diseases (10%). Conclusion: The information on vaccines was provided by the health team, families and the media. Although they claimed that they prevented diseases and were safe, many maintained that they cured diseases. Reasons for non-compliance were noted as lack of vaccines, work schedules of the interviewees and illnesses of the minor, time restrictions of the vaccination and those given by the pandemic[AU]

Descrever e identificar os motivos pelos quais os pais ou responsáveis não completaram o calendário de vacinação infantil em um Centro de Atenção Primária à Saúde da Cidade de Corrientes no ano de 2021. Metodologia: Estudo descritivo, transversal. População: pais ou responsáveis de crianças com esquemas incompletos. Coleta de dados por meio de questionário validado em teste piloto. Os dados capturados em uma matriz foram submetidos à análise descritiva. Foi aprovado pelo Comitê de Ética. Resultados: A amostra foi integrada com 53 unidades de análise. Idade média 28 anos; 79% eram mães; 62% já tinham dois ou mais filhos; 74% eram solteiros; 47% não concluíram o ensino médio ou fundamental; a maioria estava desempregada ou recebia planos sociais. 66% achavam que as vacinas curavam doenças; 89% os preveniram e 89% acharam que eram seguros. Fontes de informação: equipe médica e de enfermagem, 17% de familiares ou amigos, 30% na internet ou na mídia. Nos motivos de não conformidade, a falta de vacinas mais frequente (31%), horários de trabalho dos pais ou responsáveis (15%), doenças infantis (10%). Conclusão: As informações sobre vacinas foram fornecidas pela equipe de saúde, famílias e mídia. Embora afirmassem que preveniam doenças e eram seguros, muitos sustentavam que curavam doenças. Os motivos da não adesão foram apontados como falta de vacinas, horários de trabalho dos entrevistados e doenças do menor, restrições de horário da vacinação e as dadas pela pandemia[AU]