Autocuidado em hanseníase sob a ótica de grupos operativos: uma abordagem qualitativa / Self-care in leprosy from the perspective of operative groups: a qualitative approach / Autocuidado de la enfermedad de Hansen desde la perspectiva de los grupos operativos: abordaje cualitativo

OBJETIVOS: Analisar um grupo de apoio ao autocuidado para pessoas acometidas pela hanseníase sob a ótica de grupos operativos. MÉTODO: Estudo qualitativo do tipo explicativo, realizado em uma unidade de saúde em um município de Pernambuco. Foi realizada a análise de conteúdo, na modalidade análise temática proposta por Bardin. RESULTADOS: Os resultados apontaram características do grupo relacionadas aos seis vetores da teoria de Pichon-Rivière: afiliação e pertença, cooperação, pertinência, comunicação, aprendizagem e tele. DISCUSSÃO: O acompanhamento de um grupo de autocuidado em hanseníase proporciona uma abrangência de significados e reflexões. Estar inserido em um grupo aumenta as oportunidades de reconstrução da autoconfiança, autoestima e inserção na comunidade. CONCLUSÃO: O grupo de apoio ao autocuidado em hanseníase em foco se caracteriza como um grupo operativo. Estudos que investiguem os fatores implícitos dos GACs ainda são necessários, sobretudo no que diz respeito às características dos grupos nas diferentes unidades de saúde.

OBJECTIVES: To analyze a self-care support group for people affected by leprosy from the perspective of operative groups. METHOD: A qualitative study of the explanatory type, carried out in a health unit in a municipality of Pernambuco. Content analysis was carried out, in the thematic analysis proposed by Bardin. RESULTS: The results indicated characteristics of the group related to the six vectors of the Pichon-Rivière theory: affiliation and belonging, cooperation, pertinence, communication, learning and tele. DISCUSSION: The monitoring of a self-care group in leprosy provides a range of meanings and reflections. Being part of a group increases the opportunities for rebuilding self-confidence, self-esteem and insertion in the community. CONCLUSION: The leprosy self-care support group in focus is characterized as an operative group. Studies that investigate the implicit factors of the SCGs are still needed, especially with regard to the characteristics of the groups in the different health units.

OBJETIVO: Analizar un grupo de apoyo para el autocuidado de personas afectadas por la enfermedad de Hansen (lepra) desde la perspectiva de los grupos operativos. MÉTODO: Estudio cualitativo de tipo explicativo, realizado en una unidad de salud de un municipio de Pernambuco. El análisis de contenido se realizó según la modalidad de análisis temático propuesto por Bardin. RESULTADOS: Los resultados indicaron que el grupo tenía características relacionadas con los seis vectores de la teoría de Pichon-Rivière: afiliación y pertenencia, cooperación, pertinencia, comunicación, aprendizaje y telé. DISCUSIÓN: El seguimiento de un grupo para el autocuidado de la enfermedad de Hansen ofrece una cobertura de significados y reflexiones. Formar parte de un grupo aumenta las oportunidades de reconstruir la confianza en uno mismo, la autoestima y la inserción en la comunidad. CONCLUSIÓN: El grupo de apoyo para el autocuidado de la enfermedad de Hansen se caracteriza, principalmente, por ser un grupo operatorio. Aún se necesitan estudios que investiguen los factores implícitos de los GAC, especialmente en lo que respecta a las características de los grupos en las diferentes unidades de salud.

Grupos Educativos e a Saúde de Pessoas que Vivem com Doenças Crônicas Não Transmissíveis / Educational Groups and the Health of Patients Living with Chronic Noncomminucable Diseases

Objetiva-se apresentar as atividades educativas dos grupos de pessoas que vivem com DCNT e como os mesmos enfrentam a patologia. Trata-se de uma revisão integrativa, com busca nas bases de dados da BVS, PUBMED E MEDLINE, com a questão de pesquisa: quais estudos publicados em periódicos científicos da área de saúde no período de 2012 a 2016 sobre a repercussão de grupos educativos em saúde com pessoas que vivem com DCNT, visando a aplicabilidade dos achados na prática? Foram incluídas publicações disponíveis na íntegra, em português, inglês e espanhol, indexadas nas referidas bases de dados. Foram selecionados 5 artigos e analisados em duas categorias: "A educação em saúde como forma de reorientação de hábitos de vida" e "Desafios na busca da superação do modelo biomédico". A realização de grupos educativos como forma de promoção da saúde ainda necessita ser aprimorada. Compreende-se novas intervenções adequadas à realidade das pessoas com DCNT, considerando aspectos de vida e sociedade, visando sua autonomia

This study aims to explore publications on the educational activities of the groups of people living with Chronic NonCommunicable Diseases (NCDs) and how they face the pathology. It is an integrative review based on data taken from BVS, PUBMED and MEDLINE. Research question: Which studies regarding the repercussion of educational groups focused on the healthcare of people who live with NCDs were published in scientific health journals between 2012 and 2016, aiming their practical applicability? Publications that can be found online were attached to this work's database. The five selected articles were analyzed and divided in two categories: The promotion of healthcare education as a way of reorienting individuals' lifestyles and the challenges in the pursuit of overcoming the biomedical model that is popular nowadays. The organization of educational groups for the purpose of promoting healthcare still needs to be improved. It is acknowledged that new interventions, concerning the autonomy of individuals with NCDs are more appropriate to their reality

Grupos educativos em saúde nas unidades básicas de saúde: concepções de quem faz / Health education groups in basic health units: conceptions of who does

Este estudo contribui para o Projeto de pesquisa do Ministério da Saúde: Observatório Nacional da Produção de Cuidado em diferentes modalidades à luz do processo de implantação das Redes Temáticas de Atenção à Saúde no Sistema Único de Saúde: Avalia quem pede, quem faz e quem usa (RAC). Possui como tema os grupos de educação em saúde nas unidades de Estratégia Saúde da Família. Objetivo geral: analisar os diversos processos de constituição de grupalidade nos grupos de educação em saúde em unidades básicas. Objetivos específicos: Identificar as ferramentas empregadas na constituição de grupos de educação em saúde e relatar o manejo das estratégias de grupalidade presentes nos grupos estudados. Foi utilizado Referencial conceitual fundamentado em autores da área da psicologia. Caminho metodológico: abordagem qualitativa, do tipo descritivo, que se deu por meio da Pesquisa ­ Interferência e outros referenciais, me valendo também do movimento cartográfico. Coleta de dados: observação participante, construção do Diário de Campo e narrativas de três grupos de educação em saúde numa unidade básica no bairro da Rocinha/RJ. Resultados e discussão: Usuários e profissionais identificam os grupos como instrumento fundamental de prática coletiva. Dentre alguns recolhimentos que deixaram impressão, destaco: o local para realização dos grupos; o grupo como local de criação da rede viva; grupo como local de experimentação de novas formas de viver; o uso de tecnologias; o modo como os diálogos são tecidos e como o pertencimento se faz. Considerações finais: Podemos afirmar que os elementos que compõem a grupalidade são combustível para se promover a vida, devido aos dispositivos empregados na construção de processos de pertencimento. O grupo como aposta do cuidado na Atenção Básica aparece como instrumento a ser mais bem entendido e explorado, pois se apresenta como um dispositivo disparador do cuidado na rede e para o cuidado de si

This study contributes to the Research Project of the Ministry of Health: National Observatory of Care Production in different approaches in the view of the implementation process of the Thematic Networks of Health Care in the Unified Federal Health System: "Evaluates who asks, who does and who uses" (RAC). It has as its theme the health education groups in the Family Health Strategy units. The general objective is to analyze the diverse processes of constitution of grouping in the health education groups in basic units. As specific objectives the Identification of the tools used in the constitution of health education groups and report the management of group strategies present in the groups studied. The methodology employed occurred in two ways: an exploratory - bringing evidence of studies on the proposed theme and a descriptive - using Research Interference and the cartographic movement. This second obtained as a scenario a basic health unit in the city of Rio de Janeiro. The data was collected through observation of participants, construction of a field diary and narratives of three groups of health education in a basic unit in the neighborhood of Rocinha, in Rio de Janeiro city. As results, it could be pointed that health care users and professionals identified groups as a fundamental instrument of collective practice. Among some collections that left impression ­ "what is in the skin", the place where the groups are formed is emphasized by the author. the group as the place of creation of the living network and experiment with new ways of living; the use of light technologies and the rationality of praxis; the way the dialogues are woven and how becoming a part of the group is done. Such impressions are those that promote the grouping. We can affirm that the elements that make up the grouping are the fuel to promote life due to the devices employed in the construction of processes of belonging. The group as a resource of care in Primary Care appears as an instrument to be better understood and explored as it presents itself as a trigger device for care in the network and for care of itself

Participação em grupo como recurso para promoção da saúde e qualidade de vida entre idosos / Participación en grupo como recurso para la promoción de la salud y la calidad de vida en las personas mayores / Participation in group as a resource for health promotion and quality of life among older people

Objetivo analisar a participação em grupo de promoção da saúde como estratégia para melhorar a qualidade de vida de idosos. Método estudo transversal, analítico e prospectivo. Os dados foram coletados por meio de um instrumento com questões sociodemográficas e pelos WHOQOL-BREF e WHOQOL-OLD, e analisados no software Stata versão 11.0, por meio de regressão linear múltipla. O nível de significância adotado foi ≤ 5%. Resultados participar do grupo foi significativamente associado a melhores escores de qualidade de vida nos domínios "físico", "relações sociais" e "meio ambiente" (WHOQOL-BREF), e nas facetas "atividades passadas, presentes e futuras" e "participação social" (WHOQOL-OLD). Conclusão a participação em grupo de promoção da saúde favorece melhorias em diversos aspectos da vida dos idosos, especialmente os relacionados à inclusão social e ao estabelecimento/manutenção de relacionamento interpessoal.

Objetivo conocer la participación en las reuniones del grupos de promoción de la salud como estrategia para mejorar la calidad de vida de las personas mayores. Método se trata de un estudio transversal, analítico y prospectivo. Los datos se recolectaron utilizando un instrumento que incluía una pregunta sociodemográfica, WHOQOL-BREF y WHOQOL-OLD. Utilizamos la versión 11.0 del software Stata para conocer datos utilizando la regresión lineal múltiple. El nivel de significación fue ≤ 5%. Resultados participar en un grupo se asoció significativamente con mayor puntuación en calidad de vida en los siguientes ámbitos "físico", "relaciones sociales", "medio ambiente" (WHOQOL-BREF) y facetas "paso, actividades presentes y futuras" "Participación social" (WHOQOL-OLD). Conclusión las reuniones de grupos de promoción de la salud mejoraron muchos aspectos de la vida de las personas mayores, especialmente relacionadas con la inclusión social y el establecimiento / mantenimiento de una relación interpersonal.

Objective to analyze participation in health promotion group meetings as a strategy to improve quality of life among older people. Method this was a cross-sectional, analytical and prospective study. Data were collected using an instrument including sociodemographic question, WHOQOL-BREF, and WHOQOL-OLD. We used the Stata software version 11.0 to analyze data using the multiple linear regression. Level of significance adopted was ≤ 5%. Results to participate in a group was significantly associated with higher score in quality of life in the following domains "physical", "social relations", "enviroment" (WHOQOL-BREF), and facets "pass, present and future activities", "social participation" (WHOQOL-OLD). Conclusion the health promotion group meetings improved many aspects of life of older people, especially related to social inclusion and establishment/maintencare of an interpersonal relationship.

Participação em grupo e qualidade de vida na perspectiva de hipertensos / Participation in a group and quality of life in hypertensive perspectives / Participación en grupo y calidad de vida en la perspectiva de hipertensos

Objetivo: descrever a percepção de portadores de hipertensão arterial sobre participação em grupo de promoção da saúde e qualidade de vida. Método: estudo descritivo e exploratório, de abordagem qualitativa, com 19 hipertensos integrantes de um grupo de promoção da saúde. A produção de dados foi realizada por meio da técnica de grupo focal e entrevista individual, nos meses de junho a setembro de 2014. Os dados foram submetidos à técnica de Análise de Conteúdo. Resultados: a análise dos depoimentos resultou na proposição das categorias << Reflexos da participação em grupo de promoção da saúde na vida dos hipertensos >> e << Percepções de qualidade de vida para hipertensos que participam de grupo de promoção da saúde >>. Conclusão: participar de grupo de promoção da saúde contribui para melhorar diversos aspectos da vida dos portadores de hipertensão arterial.(AU)

Objective: to describe the perception of hypertension patients on the participation in a health promotion group and quality of life. Methods: descriptive study of qualitative approach, with 19 hypertensive members of a group of health promotion. The production data was performed using the focus group technique and individual interview, from June to September 2014. The data was subjected to content analysis technique. Results: The analysis of the reports resulted in the proposal of the categories << Reflexes participation in health promotion groups in the lives of hypertensives >> and << Perceptions of quality of life for hypertensives participating in health promotion groups >>. Conclusion: participating in health promotion groups helps to improve various aspects of the life of patients with hypertension.(AU)

Objetivo: describir la percepción de portadores de hipertensión arterial sobre participación en grupo de promoción de salud y calidad de vida. Método: estudio descriptivo y exploratorio, de abordaje cualitativa, con 19 hipertensos integrantes de un grupo de promoción de la salud. La producción de datos fue realizada por medio de técnica de grupo focal y entrevista individual, en los meses de junio a septiembre de 2014. Los datos fueron sometidos a la técnica de Análisis de Contenido. Resultados: el análisis de los testimonios resultó en la proposición de las categorías << Reflejos de la participación en grupo de promoción de la salud en la vida de los hipertensos >> y << Percepciones de calidad de vida para hipertensos que participan de grupo de promoción de la salud >>. Conclusión: participar de grupo de promoción de la salud contribuye para mejorar diversos aspectos de la vida de los portadores de hipertensión arterial.(AU)

Arteterapia no enfrentamento do câncer / Art therapy in cancer fight / Terapia del arte para enfrentar el cáncer

A arteterapia é o uso terapêutico da atividade artística no contexto da relação profissional, com pessoas acometidas por doenças, traumas ou que buscam pelo desenvolvimento pessoal. Com isso, este estudo tem como objetivo relatar a experiência de atividades de arteterapia com um grupo de pacientes e seus acompanhantes em um hospital universitário. Relato de experiência realizado em Fortaleza - CE, no período de setembro de 2010 a fevereiro de 2011. Participaram dos encontros grupais 49 pessoas que, utilizando os métodos da arteterapia, realizaram diversas atividades, tais como: pintura, recorte, desenho, colagem, visualização criativa e cromoterapia. No momento destinado às avaliações, os participantes descreveram que a intervenção permitia dialogar tanto o processo da vida quanto o enfrentamento do câncer. Conclui-se que as técnicas de arteterapia proporcionaram autoconhecimento, resgate da autoestima e a sensação de bem-estar, por meio do relaxamento, além de promover felicidade e reduzir o estresse.

Art therapy is the therapeutic use of artistic activity in the context of the professional relationship with people affected by disease, injury or by seeking personal development. This study aims to report the experience of art therapy activities with a group of patients and their caregivers in a university hospital. This is an experience report, in Fortaleza - CE, during September 2010 to February 2011. In the meetings, participated 49 people, who performed activities, using the methods of art therapy, like painting, cutting, drawing, collage, creative visualization and color therapy. In the assessments, after the groups, the participants demonstrated the effects of art therapy, which described that the intervention allowed speak from the process of facing life to cancer fight. It is concluded that the techniques of art therapy provided self-knowledge, self-esteem and redemption sense of well-being with relaxation, and promote happiness and reduce stress.

La terapia del arte consiste en el uso terapéutico de la actividad artística en el contexto de la relación profesional con personas afectadas por enfermedades, traumas o que por buscan el desarrollo personal. Así, el objetivo fue relatar la experiencia de actividades de terapia del arte con grupo de pacientes y sus cuidadores en hospital universitario. Relato de experiencia, en Fortaleza-CE, Brasil, de septiembre de 2010 a febrero de 2011. Participaron en reuniones 49 personas que realizaron actividades, utilizando los métodos de la terapia del arte, como pintura, corte, dibujo, collage, visualización creativa y cromoterapia. En las evaluaciones, los participantes describieron que la intervención permitió el diálogo acerca del proceso de la vida frente al cáncer. Se concluye que las técnicas de la terapia del arte proporcionaron autoconocimiento, autoestima y sensación de bienestar, a través del relajamiento, además de promover felicidad y reducir el estrés.

Comunicação nas práticas de coordenação de grupos socioeducativos na saúde da família / Comunicacion en las practicas de coordinacion de grupos socioeducativos en la salud de la familia / Communication in the coordination practices of socioeducational groups in family health

Este estudo objetivou desvelar a forma da comunicação do coordenador de grupos socioeducativos na Saúde da Família. Pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória desenvolvida com 25 coordenadores de grupos distribuídos em oito unidades básicas de saúde de Belo Horizonte, Brasil. Para coleta de dados, utilizou-se a observação não participante e a entrevista semiestruturada com os coordenadores. O estudo teve como marco teórico as concepções de Bakhtin e referenciais sobre comunicação e saúde. As informações coletadas mostram que a tríade corpo, saúde e doença é comunicada nos grupos por diferentes canais e em níveis diversificados de discurso. Conclui-se que há necessidade do coordenador valer-se de uma abordagem que valoriza a expressão do participante, não estritamente da saúde em sua dimensão física, mas da vida de cada um, buscando diferentes formas de comunicação para efetivar a ação educativa dialógica e os espaços de interação nos grupos.

Se objetivó revelar la forma de comunicación del coordinador de grupos socioeducativos en la Salud de la Familia. Investigación cualitativa, descriptiva, exploratoria, desarrollada con 25 coordinadores de grupos distribuidos en ocho unidades básicas de salud de Belo Horizonte-Brasil. Datos recolectados por intervención no participante y entrevista semiestructurada con los coordinadores. Se utilizaron como marco teórico las concepciones de Bakhtin y referenciales sobre comunicación y salud. Las informaciones muestran que la tríada cuerpo, salud y enfermedad es comunicada en los grupos por diferentes canales y en tres niveles diversificados de discurso. Se concluye en que hay necesidad de que el coordinador de valga de un abordaje que valorice la expresión del participante, no estrictamente de la salud en su dimensión física, y sí de la vida de cada uno, buscando diferentes formas de comunicación para hacer efectiva la acción educativa dialógica y los espacios de interacción en los grupos.

The purpose of this study was to assess the forms of communication used by coordinators in socioeducational groups in family health programmes. This qualitative, descriptive and exploratory study was conducted with 25 coordinators of groups in eight basic health units from Belo Horizonte, Brazil. Data collection comprised non-participant observation and semi-structured interviews with the coordinators.The theoretical basis for research was Bakhtin's formulations and references on communication and health. The gathered information showed that the body, health and disease triad was communicated in groups through different channels and at different levels of discourse. Our conclusion is that coordinators must adopt an approach that values the expression of participants, not just regarding the physical dimensions of health, but also the life of each participant, and should use various forms of communication to foster dialogical educational actions and means for interaction in groups.

O ensino em grupo do processo de aplicação de insulina / Group teaching of the insulin application process / Enseñanza grupal del proceso de aplicación de la insulina

O presente estudo teve por objetivo analisar a habilidade da pessoa com diabetes mellitus (DM) em realizar o processo de aplicação de insulina antes e após o ensino em grupo desse procedimento. A coleta de dados se deu pela aplicação de um instrumento em forma de check list, que avaliou a habilidade inicial da pessoa com DM em relação ao processo. Posteriormente, foi realizada uma intervenção educativa em grupo, sendo aplicado novamente o mesmo instrumento para avaliação da habilidade final. Os dados obtidos foram armazenados em um banco de dados e submetidos à análise estatística. Os resultados mostraram que a maioria das pessoas apresentou dúvidas em quase todas as etapas do processo de aplicação de insulina, não realizando algumas etapas essenciais ou executando-as de forma errada. Após a intervenção educativa houve aumento dos acertos, evidenciando que a atividade contribui para o autocuidado no tratamento insulinoterápico.

The objective of the present study was to analyze the skill that individuals with diabetes mellitus (DM) have in performing the insulin application process before and after and educational group session regarding this procedure. Data collection was performed through the application of a checklist that evaluated an individual's initial skill regarding the process. Next, an educational group session was held, and the same checklist was applied again to evaluate the individual's final skill. The data were stored in a databank and submitted to statistical analysis. The results showed that most participants had doubts in almost all stages of the insulin application process, and failed to perform some essential stages or simply skipped them. After the educational intervention, there was an increase in right procedures, which gives evidence that the activity contributes with self-care and with the insulin treatment.

El estudio apuntó a analizar la habilidad del afectado por diabetes mellitus (DM) para efectuar la aplicación de insulina antes y después de la enseñanza grupal del procedimiento. La recolección de datos se efectuó mediante un instrumento en forma de check list, que evaluó la habilidad inicial del paciente de DM en relación al proceso. Posteriormente, se realizó una intervención educativa grupal, aplicándose finalmente el mismo instrumento para evaluar la habilidad final. La información obtenida fue registrada en un banco de datos y sometida a análisis estadístico. Los resultados demostraron que la mayoría de las personas expresó dudas en casi todas las etapas del proceso de aplicación de insulina, pasando por alto algunas etapas esenciales o ejecutándolas de manera incorrecta. Luego de la intervención, existió aumento en los aciertos, poniéndose en evidencia que la actividad contribuye al autocuidado en el tratamiento insulinoterápico.

Relações e subjetividades do viver com HIV/aids: relatos de um grupo de adolescentes / Relations and subjectivities of living with HIV / AIDS: reports of a group of teenagers

Objetivou-se descrever a experiência em um grupo com adolescentes soropositivos, desenvolvido por profissionais de um Serviço Ambulatorial Especializado em HIV/Aids, de Fortaleza. A abordagem grupal pautou-se no modelo dialógico participativo através de rodas de conversas. Por meio da troca de sentimentos, informações e vivências pessoais, os adolescentes discutiram a compreensão acerca da doença e as estratégias de enfrentamento das adversidades, falando abertamente sobre suas vidas, intimidades, conflitos. Assim, o grupo constituiu-se espaço de produção de discursos e de verdades nunca ditas pelo adolescentes, proporcionando a quebra de postura do silêncio e provendo reflexões sobre relacionamentos sociais e afetivos dos adolescentes.

The objective was to describe the experience in a group with HIV-seropositive adolescents, developed by professionals of an HIV/AIDS Specialized Outpatient Service of Fortaleza, Brazil. The group's approach was based on the participatory dialogic model through conversations circles. Through the exchange of feelings, information and personal experiences, the adolescents discussed the understanding of seropositivity and the strategies for coping with adversities, openly talking about their lives, intimacy and conflicts. Thus, the group created a space for speeches production and truths never spoken by adolescents, breaking the posture of silence and providing refledions on social and affedive relationships among adolescents. Descriptors: adolescent, acquired immunodeficiency syndrome, group strudure.

El objetivo fue describir la experiencia en un grupo de adolescentes seropositivos, desarrollado por profesionales de ambulatorio especializado en el VIH/SIDA, de Fortaleza, Brasil. El enfoque de grupo fue basado en el modelo dialógico participativo a través de reuniones de conversación. Mediante el intercambio de sentimientos, informaciones y experiencias personales, los adolescentes discutieron la comprensión acerca de la enfermedad y estrategias para hacer de enfrentamiento de las adversidades, hablando libremente acerca de sus vidas, intimidades y conflidos. Así, el grupo se constituyó un espacio de producción de hablas y verdades no dichas por los adolescentes, proporcionando ruptura de postura de silencio y ofreciendo reflexiones sobre relaciones sociales y afectivas entre adolescentes.

A noção de tarefa nos grupos focais / La noción de tarea en los grupos focales / The notion of task in focus groups

O presente ensaio tem como objetivo revisitar o conceito de tarefa à luz do referencial de Pichon-Rivière e discutir sua aplicação na pesquisa com grupos focais. Os grupos focais são entendidos como uma técnica de pesquisa que se propõe investigar um tema em profundidade, permitindo que se construam novas ideias e respostas sobre o tema em foco. Para ancorar a prática de pesquisa com grupos focais, utilizaram-se os pressupostos de grupos operativos, em que a noção de tarefa assume uma posição estratégica fundamental, que busca intervir no social através do diálogo e da construção coletiva, distinguindo-se da simples coleta de dados.

El presente ensayo busca revisitar el concepto de tarea bajo la teoría de Pichon-Rivière y discutir su aplicación en la investigación con grupos focales. Los grupos focales son entendidos como una técnica de investigación que se propone estudiar un tema con profundidad, permitiendo que sobre él se construyan nuevas ideas y respuestas. Para basar la práctica de la investigación con grupos focales se han utilizado los presupuestos de grupos operativos, donde la noción de tarea asume una posición estratégica fundamental que busca intervenir en lo social tras el diálogo y la construcción colectiva, siendo distinta de la simple recolección de datos.

The aim of this paper is to revisit the concept of task in light of Pichon-Riviére's referential and to discuss its application in research with focus groups. Focus groups are understood as a research technique which proposes to investigate a topic in depth, allowing the construction of new ideas and answers on the subject in focus. The presuppositions of operative groups were used to support the research practice with focus groups. In these, the notion of task has a key strategic position from which it seeks to intervene in society through dialogue and collective construction, unlike simple data collecting.

Fatores terapêuticos em grupo de suporte na perspectiva da coordenação e dos membros do grupo / Therapeutic factors in group support from the perspective of the coordinators and group members

OBJETIVO: Identificar os fatores terapêuticos presentes nas sessões de um Grupo de Apoio a Pais e Familiares de crianças hospitalizadas, na perspectiva dos participantes e da coordenação do grupo. MÉTODOS: Pesquisa descritiva, exploratória. Os dados foram obtidos por intermédio de um check list preenchido pelos familiares e pela identificação de fatores terapêuticos das coordenadoras do grupo. RESULTADOS: Os familiares indicaram a presença dos seguintes fatores terapêuticos no grupo: coesão, compartilhamento de informações, universalidade, fatores existenciais, desenvolvimento de técnicas de socialização, instilação de esperança, altruísmo, aprendizagem interpessoal e comportamento imitativo; as coordenadoras identificaram: coesão, compartilhamento de informações, universalidade e fatores existenciais. CONCLUSÃO: A identificação dos fatores terapêuticos é uma importante ferramenta que pode ser usada para avaliar se os membros estão se beneficiando de sua participação no grupo.

OBJECTIVES: To identify the therapeutic factors present in the sessions of a Parent and Family Support Group for those with hospitalized children, from the perspective of the participants and the group coordinators. METHODS: A descriptive, exploratory study. The data were obtained by means of a checklist of the families and through identification of therapeutic factors by the coordinators of the group. RESULTS: The families indicated the presence of the following therapeutic factors in the group: cohesion, sharing of information, universality, existential factors, developing social skills, instillation of hope, altruism, interpersonal learning and imitative behavior; the coordinators identified cohesion, sharing of information, universality and existential factors. CONCLUSION: Identification of therapeutic factors is an important therapeutic tool for evaluating whether members are benefitting from their participation in the group.

OBJETIVO: Identificar los factores terapéuticos presentes en las sesiones de un Grupo de Apoyo a Padres y Familiares de niños hospitalizados, en la perspectiva de los participantes y de la coordinación del grupo. MÉTODOS: Investigación descriptiva, exploratoria. Los datos fueron obtenidos por medio de un check list llenando por los familiares y por la identificación de factores terapéuticos de las coordinadoras del grupo. RESULTADOS: Los familiares indicaron la presencia de los siguientes factores terapéuticos en el grupo: cohesión, intercambio de informaciones, universalidad, factores existenciales, desarrollo de técnicas de socialización, infunsión de esperanza, altruismo, aprendizaje interpersonal y comportamiento imitativo; las coordinadoras identificaron: cohesión, intercambio de informaciones, universalidad y factores existenciales. CONCLUSIÓN: La identificación de los factores terapéuticos es una herramienta importante que puede ser usada para evaluar si los miembros se están beneficiando participando en el grupo.

Limites e possibilidades do desenvolvimento de grupos criativos na Estratégia Saúde da Família / Limits and possibilities of creative development groups in the Family Health Strategy / Limites y posibilidades de desarrollo de grupos creativos de la Estrategia de Salud de la Familia

Objetivou-se identificar as limitações e possibilidades para o desenvolvimento de grupos criativos comunitários, na concepção dos trabalhadores da Saúde da Família. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada em três equipes da Saúde da Família que desenvolvem grupos criativos em um município do extremo sul do Brasil. Foram entrevistados onze trabalhadores. Utilizou-se análise de conteúdo - modalidade temática para examinar o conteúdo das entrevistas. Os resultados mostraram persistir limitações estruturais para o desenvolvimento de atividades que envolvam a participação da comunidade em grupos criativos. Constatou-se também, que a utilização de espaços comunitários, a cultura e as características comunitárias, constituem possibilidades de implantação e desenvolvimento desses grupos. Tais possibilidades podem desencadear nos trabalhadores sentimentos de impotência e dependência, devido às dificuldades encontradas no interior das comunidades, que se contrapõem às possibilidades avistadas. Conclui-se que um melhor aproveitamento do trabalho articulado com a comunidade fortaleceria o eixo promotor das potencialidades comunitárias.

Aimed to identify limitations and possibilities for the development of creative community groups in the design of the employees working at the Family Health. This is a qualitative study conducted in three staff who woks in the Family Health to develop creative groups in a city of extreme southern Brazil. Eleven workers were interviewed. Used content analysis - thematic modality to examine the contents of the interviews. The results showed that remain, in practice, structural constraints to the development of activities that involve community participation in creative groups. It was also found that the use of community spaces, culture and community characteristics are possibilities for development and deployment of these groups.These possibilities may trigger the workers feelings of helplessness and dependence, due to difficulties within the communities, that opposes the possibilities seen. It was found that a better use of joint work with the community strengthens the axis of the potential developer community.

Elobjetivo de esto estudio fue identificar las limitaciones y posibilidades para el desarrollo de grupos en la comunidad, en la concepción de los trabajadores en Salud de la Familia. Estudio cualitativo realizado en tres equipos de Salud de la Familia que desarrollan grupos creativos en una ciudad en el sur de Brasil. Once trabajadores fueron entrevistados.Se utilizó el análisis de contenido - modalidad temática para examinar el contenido de las entrevistas. Los resultados mostraron que en la práctica siguen siendo las limitaciones estructurales para el desarrollo de las actividades que implican la participación comunitaria en grupos creativos. También se constató que el uso de espacios comunitarios, cultura y características de la comunidad son las posibilidades de desarrollo y despliegue de estos grupos. Estas posibilidades pueden activar los trabajadores sentimientos de impotencia y de dependencia, debido a las dificultades dentro de las comunidades, que se opone a las posibilidades de visita. Se encontró que un mejor uso de trabajo conjunto con la comunidad de reforzar el eje de la comunidad de desarrolladores potenciales.

Atividades grupais na promoção da saúde feminina: revisão integrativa / Group activities in the promotion of female’s health: integrative review

O estudo teve como objetivo identificar evidências da utilização de atividades grupais pelo enfermeiro como instrumento de intervenção na promoção da saúde da mulher, por meio de uma revisão integrativa da literatura em periódicos nacionais de enfermagem com indexação na Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde. A coleta de dados aconteceu entre julho/2008 a janeiro/2010, que após análise permitiu a inclusão de 40 artigos, com foco à mulher adulta, adolescente, abordando a sexualidade, direitos sexuais, reprodutivos e o processo de envelhecimento. Concluiu-se que houve expansão da estratégia grupal na assistência à saúde feminina, pertinente ao programa nacional que orienta essa atenção, embora apresente lacunas, as pesquisas analisadas contribuem para a construção do conhecimento e conduzem o enfermeiro positivamente para ações assistenciais de qualidade.

Sistema de cuidados em enfermagem e saúde: as interaçõesvivenciadas nos grupos de pesquisa / System of care in nursing and health: the interactions experienced in research groups / Sistema de cuidados en enfermería y salud: las interacciones vividas en los grupos de investigación

O sistema de cuidados em enfermagem possibilita visualizar dimensões variadas de cuidado, efetivadas pormeio de relações, interações e associações em diferentes estruturas e cenários, incluindo os de gestão. Este estudo objetiva descrever e discutir tais interações, vivenciadas nos grupos de pesquisa (GP) de Administração/Gestão/Gerência de Enfermagem, cadastrados no CNPq. Caracteriza-se como exploratório descritivo,de natureza qualitativa, ancorado no referencial teórico-metodológico da Teoria Fundamentada nosDados. Os dados foram obtidos a partir de entrevistas realizadas com líderes dos GP, em dois grupos amostrais.Os resultados para este objetivo definiram uma categoria eixo denominada: As interações vivenciadas pelos grupos de pesquisa, composta por quatro sub-categorias Grupos de pesquisa: buscando parcerias; Grupos depesquisa: relacionando teoria e prática do cuidado; Articulando os grupos de pesquisa com o ensino; Articulandoos grupos de pesquisa com as políticas públicas. As interações vivenciadas pelos grupos têm colaborado para aconstrução de significados e interpretações para a organização das práticas de cuidado ao ser humano. As parcerias estabelecidas são vitais para sua consolidação e longevidade. O interesse por articular o GP com oensino e com as políticas públicas de saúde ganha espaço na produção acadêmica dos GP, qualificando osistema de cuidados em enfermagem e saúde.

The system of care in nursing makes possible to visualize a diverse of dimensions of care, executed through relationships, interactions and associations in different structures and sceneries, including management. This studyaims to describe and to discuss such interactions, lived in the research groups (RG) of Nursing Management, registeredin CNPq basis. It is characterized as exploratory-descriptive, of qualitative nature, anchored in the theoreticalmethodologicalreferential of the Grounded Theory. The data were obtained from interviews accomplished with leadersof RG, in two sample groups. The results for this objective defined the axis category: The interactions lived by theresearch groups, composed by four sub-categories Research groups: looking for partnerships; Research groups:relating theory and practice of care; Articulating the research groups with teaching; Articulating the research groups withpublic policies. The interactions lived by the groups collaborates for the construction of meanings and interpretationsabout the organization of the care practices to the human being. The establishment of partnerships is vital for theirconsolidation and longevity. The interest for articulating RG with teaching and health public policies wins space in theacademic production of the RG, qualifying the system of care in nursing and health.

El sistema de cuidados en enfermería hace posible visualizar las variadas dimensiones del cuidado, a través de lasrelaciones, interacciones y asociaciones en las diferentes estructuras y paisajes, incluso de la administración. Este estudiodesea describir y discutir tales interacciones, vividas en los grupos de investigación (GI) deAdministración/Gestión/Gerencia de Enfermería, registrado en la base del CNPq. Se caracteriza como exploratoriodescriptivo,de naturaleza cualitativa, anclado en el referencial teórico-metodológico de la Teoría Basada en los Datos. Losdatos se obtuvieron en entrevistas logradas con los líderes de los GI, en dos grupos de muestreo. Los resultados paraeste objetivo definido una categoría eje denominada: Las interacciones vividas por los grupos de investigación,compuestos por cuatro sub-categorías Los grupos de la investigación: buscando las sociedades; Los grupos de lainvestigación: relacionando teoría y práctica del cuidado; Articulando la investigación con la enseñanza; Articulando lainvestigación con las políticas públicas. Las interacciones vividas por los grupos colaboran para la construcción designificados e interpretaciones para la organización del cuidado al ser humano. Las asociaciones establecidas son vitalespara su consolidación y longevidad. El interés de los GI por articular con la enseñanza y con las políticas públicas de saludgana el espacio en la producción académica, mientras califica el sistema de cuidados en enfermería y salud.

Reflexões sobre o uso de atividades grupais na atenção aportadores de doenças crônicas / Reflexiones sobre el uso de actividades grupales en la atención a portadores de enfermedades crónicas / Thinking about the group activities for caring chronic diseasespatients

As doenças crônicas não transmissíveis constituem a principal causa de mortalidade em todo o mundo, sendotidas como reflexo das profundas mudanças nos hábitos de vida da população mundial. Entre essas se destacamas doenças cardiovasculares, o diabetes, a obesidade, o câncer, a insuficiência renal crônica e as doençasrespiratórias. Uma das intervenções possíveis no acompanhamento da evolução dessas doenças ou de suaprevenção tem sido o uso da tecnologia de grupo para educação em saúde, prevenção de agravos, treino de habilidades, entre outras ações. O presente artigo de reflexão tem como objetivo discutir caminhos que apontem possibilidades para tornar as atividades grupais mais assertivas e adequadas às necessidades de portadores dessas doenças nos serviços de saúde. O texto aborda aspectos conceituais relacionados ao manejo grupal, formas adequadas de enquadrar os diferentes grupos e ainda a importância da avaliação das intervenções como forma de indicar aos profissionais de saúde caminhos para melhorar seu desempenho na coordenação desse tipo de grupo.

Las enfermedades crónicas no transmisibles constituyen la principal causa de mortalidad en todo el mundo,siendo tenidas como reflejo de los profundos cambios en los hábitos de vida de la población mundial. Entre esasse destacan las enfermedades cardiovasculares, el diabetes, la obesidad, el cáncer, la insuficiencia renal crónicay las enfermedades respiratorias. Una de las intervenciones posibles en el acompañamiento de la evolución deesas enfermedades o de su prevención ha sido el uso de la tecnología de grupo para educación en salud,prevención de agravios, entreno de habilidades, entre otras acciones. El presente artículo de reflexión tiene comoobjetivo discutir caminos que apunten posibilidades para tornar las actividades grupales más asertivas yadecuadas a las necesidades de portadores de esas enfermedades en los servicios de salud. El texto abarcaaspectos conceptuales relacionados al manejo grupal, formas adecuadas de encuadrar los diferentes grupos yaun la importancia de la evaluación de las intervenciones como forma de indicar a los profesionales de saludcaminos para mejorar su desempeño en la coordinación de ese tipo de grupo.

The non-transmissible chronic diseases are the main cause of mortality worldwide, being regarded as a reflectionof the extensive changes in the people living habits in the world. Among these diseases we highlight thecardiovascular, diabetes, obesity, cancer, chronic renal failure and respiratory diseases. One of the possibleinterventions in monitoring the evolution of these diseases and their prevention has been the use of grouptechnology for activities in health education, diseases prevention, skills training, among other ones. This reflexivearticle aims discussing ways that points to possibilities to make these activities more assertive and appropriatesfor patients caring needs in health services. This paper addresses conceptual issues related to the groupmanagement, appropriate ways of getting the fit of the different groups and the interventions evaluationimportance in order to indicate ways for health professionals to improve their performance in groups coordination.

O grupo de mulheres que vivem e convivem com HIV/AIDS: um relato de experiência / The women's group that lives and coexist with HIV/AIDS: a report of experience / El grupo de las mujeres que viven y conviven cón VIH/SIDA: un relato de experiencia

O número de mulheres infectadas com HIV e mulheres não contaminadas que se envolvem nos cuidados aos portadores é crescente. No processo assistencial, atividades grupais têm se mostrado estratégia sensível às necessidades desse grupo. Este trabalho tem como objetivo relatar experiência com um grupo, em atividade contínua, de mulheres que vivem/convivem com HIV/AIDS. O relato descreve o movimento de um grupo de apoio para enfrentamento de obstáculos após o conhecimento da infecção, com base nos pressupostos da dinâmica de grupo. O apoio das portadoras às que convivem com pessoas com a doença e vice-versa é o diferencial no potencial terapêutico do grupo, o que traz um aprendizado aos profissionais de saúde que precisam se instrumentalizar para lidar com essa realidade cada vez mais presente nos serviços de saúde. O grupo mostra-se como tecnologia eficiente que qualifica o cuidado, por promover o emponderamento das portadoras do vírus e seus familiares.

The rate of women infected by HIV and non contaminated women cares the HIV patients is increasing. In the care assistance process, group activities have been demonstrated as sensible strategy to the needs of this group. In this article we sought to relate a case in a continuous activity group of women who live/coexisting with HIV/AIDS. The case related describes the movement of a group of support for obstacles confrontation after knowing about infection, based in group dynamics theoretical frame. The HIV patients support to the ones who coexist with syndrome?s and vice-versa is the differential in the therapeutic potential of the group, that brings learning to the heath?s professionals whom need to get know-how to deal in this situation that each more time become a reality in the health services. The group reveals as efficient technology that qualifies the care, because promotes the empowerment of the HIV patients and their families.

El índice de mujeres infectadas por HIV y mujeres no-contaminadas que cuidan de pacientes con VIH, están aumentando. En el proceso del cuidado, las actividades grupales demostrasen estrategia sensible a las necesidades de esto grupo. Artículo relatando experiencia con grupo, en actividad continua, de mujeres que viven/conviven con HIV/AIDS. Describe el movimiento del grupo de apoyo en enfrentamiento de obstáculos después de saber de la infección, basada en la dinámica del grupo. El apoyo de las personas portadoras del HIV a las que coexisten con personas con la síndrome y viceversa es el diferencial en el potencial terapéutico del grupo, propiciando el aprender a los profesionales que tienen necesidad de adquirir conocimientos técnicos para trabajar con esta situación cada más hora es una realidad en los servicios de salud. El grupo revelase como tecnología eficiente que califica el cuidado, desarrollando el empoderamiento de las personas portadoras del virus HIV y sus familias.

Abordagem grupal para promoção da saúde de famílias com recém-nascidos hospitalizados / Group approach for health promotion of families with hospitalized newly born

O estudo teve como objetivo compreender a vivência de puérperas, cujos recém-nascidos permanecem hospitalizados. Descreve uma alternativa de prestação de cuidados de enfermagem às mães que estão com seus bebês internados, tendo em vista a possibilidade de manutenção contínua pela equipe do serviço. A coleta de dados ocorreu na Casa da Mamãe, anexo de um hospital filantrópico do município de Sobral-CE, onde convidamos a participar da pesquisa todas as mulheres que estavam alojadas nesse local, através de um grupo de apoio/suporte. A manutenção dos resultados foi evidenciada quando as puérperas relataram fatos que representaram o oferecimento de apoio/suporte, em momentos fora do ambiente do grupo. Consideramos que os sentimentos que permeiam a experiência de ter um filho internado podem, muitas vezes não ser verbalizados, exigindo do profissional habilidade e afinidade da equipe de enfermagem para detectá-los, como forma de facilitar a prestação de um cuidado integral. Concluímos que as puérperas recém-chegadas na Casa da Mamãe podem contar com o apoio/suporte das mães que já se encontram lá instaladas, cabendo ao profissional estimular a integração entre estas, buscando o oferecimento de apoio/suporte e favorecendo a adaptação das mesmas a essa nova situação; o grupo também poderia suprir a solidão daquelas residentes na zona rural ou em outros municípios, cujas visitas são dificultadas por barreiras geográficas e socioeconômicas e que se faz necessário um direcionamento da assistência também aos familiares da puérpera que se encontra com o recém-nascido hospitalizado.......

Considerações teóricas e técnicas da utilização do grupo na investigação científica / Theoretical and technical considerations of using groups in scientific inquiry

A utilização do grupo como estratégia para coleta de dados em pesquisa constitui importante instrumento por uma série de vantagens. No entanto, é fundamental o domínio de conceitos básicos da dinâmica de grupo, já que a situação grupal na coleta de dados pode gerar movimentos pouco conhecidos para pesquisadores que não possuem experiência no manejo de grupos humanos. Este artigo tem como objetivo apresentar considerações sobre uso do grupo como técnica de pesquisa, baseado na literatura especializada e experiência dos autores. Para essa discussão, focamos alguns fundamentos da dinâmica de grupo que alicerçam esse processo e ainda o planejamento, organização, desenvolvimento, transcrição do material, vantagens e desvantagens do uso dessa estratégia. Concluímos que o manejo dessa técnica exige conhecimento e habilidade para garantir a qualidade, confiabilidade dos dados, sendo que o contrário pode levar à banalidade da técnica e graves prejuízos para a investigação.

The use of groups as a research data collection strategy is an important resource offering a series of advantages. However, it is fundamental to master the basic concepts of group dynamics, because the group situation in data collection can generate movements unknown to researchers with no experience of coordinating and conducting human groups. This paper draws on the specialized literature and the authors’ experience to examine the use of groups as a research method. For that purpose, it focuses on some principles of group dynamics that underpin the process, and also the related planning, organization, application, data transcription, and the advantages and disadvantages of using this strategy. It concludes that handling this technique demands knowledge and skill to ensure quality, reliable data, otherwise it can trivialize the technique and seriously impair the research.

El uso del grupo como estrategia para recolección de datos en investigación científica es recurso importante debido a varias ventajas. Sin embargo, es fundamental el dominio de conceptos básicos de la dinámica de grupo, una vez que la situación grupal en la recogida de datos puede generar movimientos desconocidos para pesquisadores que no tienen experiencia para la coordinación y manejo de grupos humanos. Este artículo tiene como objetivo presentar consideraciones sobre el uso del grupo como método de investigación, basado en la literatura especializada y en la experiencia de los autores. Para esa discusión, enfocamos algunos principios de la dinámica de grupo que fundamentan eso proceso y también el planeamiento, la organización, desenvolvimiento, transcripción de los datos, las ventajas y las desventajas usando esa estrategia. Concluimos que el manejo de esa técnica exige conocimiento y capacidad para garantizar la calidad, confiablidad de los datos, siendo que el contrario puede llevar a la banalidad de la técnica y provocar serios daños a la investigación.

Habilidades e atributos do enfermeiro como coordenador de grupos / Nurses’ skills and abilities as group coordinators

Coordenar grupos é uma atividade cada vez mais freqüente para enfermeiros, que devem ter conhecimento específico para atingir os objetivos propostos e aproveitar o potencial das pessoas envolvidas. Trata-se de um estudo teórico que tem como objetivo discutir e refletir sobre alguns atributos desejáveis para enfermeiros como coordenadores de grupos, baseado no estudo de Godoy, literatura clássica da Dinâmica de Grupo, e artigos contemporâneos publicados em periódicos nacionais e internacionais especializados. O artigo está organizado em dois momentos, sendo no primeiro apresentadas algumas bases teóricas da coordenação de grupos e, no segundo, os atributos desejáveis ao coordenador. Estes elementos são discutidos como ferramentas para os enfermeiros na condução de grupos com o propósito de realizar atividades de assistência, formação de recursos humanos ou desenvolvimento de pesquisas. A praxis da coordenação envolve um conjunto de habilidades técnicas e científicas, amplo conhecimento das relações interpessoais, autoconhecimento, sensibilidade e criatividade para que a performance dos enfermeiros, de fato, promova o atendimento das demandas em saúde.

Support group: interpersonal relationships among puerpera with hospitalized newborn children / Grupo de apoio: relações interpessoais entre puérperas com filhos recém-nascidos hospitalizados / Grupo de apoyo: relaciones interpersonales entre puérperas con hijos recién nacidos hospitalizados

OBJECTIVE: To check interpersonal relationships among puerpera with hospitalized newborn children, experienced in the support group. METHODS: Action research carried out at "Cara da Mamãe" (Mommy's Home), annexed to a philanthropic hospital in Sobral, Ceará State, in April 2005. The support group was formed by using, in the group approach, the theoretical construct proposed by Loomis. A preparatory and six group sessions were performed. Nine mothers participated in the study. RESULTS: Both isolation and sadness of the new puerpera hinder other mothers approximation, influencing on the experience adaptation process. These mothers coping time is linked to the number of relationships established by them. The roles developed and the power of influence may be related to factors such as: educational background, age group and skills in providing support. CONCLUSION: The group approach may be used by nurses during intervention with mothers who accompany their hospitalized children. It may stimulate integration and support, favoring adaptation.

OBJETIVO: Verificar as relações interpessoais entre puérperas com filhos recém-nascidos hospitalizados vivenciadas no grupo de apoio/suporte. MÉTODOS: Pesquisa-ação realizada na "Casa da Mamãe", anexo de um hospital filantrópico de Sobral-CE, em abril de 2005. Formamos um grupo de apoio/suporte, utilizando como referencial teórico, na abordagem grupal, a proposta referida por Loomis. Realizamos uma sessão preparatória e seis sessões grupais. Participaram do estudo nove mães. RESULTADOS: O isolamento e a tristeza da puérpera recém-chegada dificulta a aproximação das outras mães, influenciando no processo de adaptação à experiência. O tempo de convivência dessas mães está ligado à qualidade das relações estabelecidas entre elas. Os papéis desenvolvidos e o poder de influência parecem estar relacionados a fatores como: nível de instrução, faixa etária e capacidade de oferecer apoio. CONCLUSÃO: A abordagem grupal pode ser utilizada pelos enfermeiros na intervenção junto a mães que acompanham os filhos hospitalizados, como forma de estimular a integração entre estas, buscando oferecimento de apoio/suporte e favorecendo a adaptação.

OBJETIVO: Verificar las relaciones interpersonales entre puérperas con hijos recién nacidos hospitalizados vivenciadas en el grupo de apoyo/soporte. MÉTODOS: Se trata de una investigación-acción realizada en la "Casa de la Mamá", anexo de un hospital filantrópico de Sobral-CE, en abril del 2005. Formamos un grupo de apoyo/soporte, utilizando como referencial teórico, en el abordaje grupal, la propuesta referida por Loomis. Realizamos una sesión preparatoria y seis sesiones grupales. Participaron en el estudio nueve madres. RESULTADOS: El aislamiento y la tristeza de la puérpera recién llegada dificulta la aproximación de las madres, influenciando en el proceso de adaptación a la experiencia. El tiempo de convivencia de esas madres está ligado a la calidad de las relaciones establecidas entre ellas. Los papeles desarrollados y el poder de influencia parecen estar relacionados a factores como: nivel de instrucción, grupo etáreo y capacidad de ofrecer apoyo. CONCLUSIÓN: El abordaje grupal puede ser utilizado por los enfermeros en la intervención con madres que acompañan a sus hijos hospitalizados, como forma de estimular la integración entre ellas, buscando ofrecimiento de apoyo/soporte y favoreciendo la adaptación.