Your browser doesn't support javascript.
loading
Mostrar: 20 | 50 | 100
Resultados 1 - 20 de 31
Filtrar
Mais filtros










Filtros aplicados
Intervalo de ano de publicação
1.
Rev. enferm. UFPE on line ; 15(1): [1-20], jan. 2021.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1147651

RESUMO

Objetivo: apreender, nas lembranças de filhos em história de vida, o sentido e o significado da convivência familiar com pais alcoolistas. Método: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, exploratório, com ênfase na História Oral de Vida, realizado com cinco filhos de pais alcoolistas por meio de entrevistas semiestruturadas. Analisaram-se os dados pela Análise de Conteúdo. Resultados: percebeu-se que o adoecimento é concomitante, dos pais em virtude do uso abusivo do álcool e dos filhos que estão em convivência com ele e vivenciaram situações de conflitos e violência. Descreveram-se, ainda, os sentimentos ambíguos desenvolvidos pelos filhos a partir da relação com o pai, como vergonha, medo, estresse, angústia, mas, na fase adulta, houve a ressignificação da convivência no cuidado com o pai por meio da identificação dos sentimentos de tolerância e respeito. Conclusão: identificou-se que a reabilitação psicossocial dos filhos possibilitou a ressignificação da relação com o pai. Aponta-se para a importância de os profissionais de saúde estabelecerem estratégias de cuidado aos alcoolistas e aos filhos, que são cuidadores e vivenciam situações de codependência e sofrimentos emocionais na relação com o familiar alcoolista.(AU)


Objective: to learn, in the memories of children in their life history, the meaning and significance of family life with alcoholic parents. Method: this is a qualitative, descriptive, exploratory study, with emphasis on Oral History of Life, carried out with five children of alcoholic parents through semi-structured interviews. The data was analyzed through Content Analysis. Results: it was noticed that the illness is concomitant, of the parents due to the abusive use of alcohol and of the children who are in coexistence with it and have experienced situations of conflicts and violence. The ambiguous feelings developed by the children from the relationship with the father were also described, such as shame, fear, stress, anguish, but, in the adult phase, there was the resignification of the coexistence in the care with the father through the identification of the feelings of tolerance and respect. Conclusion: it was identified that the psychosocial rehabilitation of the children enabled the resignification of the relationship with the father. It was pointed out the importance of health professionals to establish strategies to care for alcoholics and their children, who are caregivers and experience situations of codependence and emotional suffering in the relationship with the alcoholic family member.(AU)


Objetivo: aprehender, en la memoria de los niños en la historia de vida, el sentido y el significado de la vida familiar con padres alcohólicos. Método: se trata de un estudio cualitativo, descriptivo, exploratorio, con énfasis en la Historia de Vida Oral, realizado con cinco hijos de padres alcohólicos mediante entrevistas semiestructuradas. Los datos se analizaron mediante Análisis de Contenido. Resultados: se notó que la enfermedad es concomitante, de los padres por el uso abusivo del alcohol y de los hijos que conviven con él y vivieron situaciones de conflicto y violencia. También se describieron los sentimientos ambiguos desarrollados por los hijos a partir de la relación con el padre, como vergüenza, miedo, estrés, angustia, pero, en la edad adulta, se dio un nuevo sentido de convivencia en el cuidado del padre al identificar sentimientos de tolerancia y respeto. Conclusión: se identificó que la rehabilitación psicosocial de los niños permitió redefinir la relación con el padre. Se señala la importancia de que los profesionales de la salud establezcan estrategias de atención para los alcohólicos y sus hijos, quienes son cuidadores y viven situaciones de codependencia y sufrimiento emocional en la relación con el familiar alcohólico.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Saúde Mental , Codependência Psicológica , Transtornos Relacionados ao Uso de Álcool , Alcoolismo , Relações Familiares , Relações Pai-Filho , Alcoólicos , Acontecimentos que Mudam a Vida , Memória , Epidemiologia Descritiva , Violência Doméstica , Pesquisa Qualitativa
2.
Hist. enferm., Rev. eletronica ; 12(2): a5, 20210000.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1377563

RESUMO

Objetivo: socializar, por meio de uma visita guiada, o primeiro Museu Cearense que trata da história e memória da Enfermagem, oriundo das conquistas do Núcleo de Documentação, Informação, História e Memória da Enfermagem no Ceará na luta pela guarda, recuperação e preservação desta história no estado. Método: Trata-se de relato de experiência acerca de trabalho realizado para guardar e preservar a história da Enfermagem cearense, que culminou na criação de Museu, per-tencente ao Núcleo de Documentação, Informação, História e Memória da Enfermagem no Ceará, instalado na Universidade Estadual do Ceará. Resultados: São apresentadas duas salas. A sala um é constituída por bandeiras da primeira escola de Enfermagem do estado, quadros, mobiliários e expositores, contendo diversos objetos: livro de registro de acontecimentos, fotos, broches, anéis, entre outros, e na sala dois há documentação, arquivo e acervo de biblioteca. Os materiais/objetos expostos nos museus, cuja busca se deu a partir do envolvimento de pesquisadores, mostram-se indispensáveis para o resgate e a preservação da História da Enfermagem no Ceará. Conclusão: A criação de Museus, além de agregar conhecimento, reúne valor à formação e reconhecimento do profissional de Enfermagem.


Objective: to socialize, through a guided visit, the first Museum of Ceará that deals with the his-tory and memory of Nursing, originating from the conquests of the Nucleus of Documentation, Information, History and Memory of Nursing in Ceará in the struggle for the safekeeping, recovery and preservation of this history in the state. Method: This is an experience report about the work done to save and preserve the history of nursing in Ceará, which culminated in the creation of the Museum, belonging to the Nucleus of Documentation, Information, History and Memory of Nurs-ing in Ceará, installed in the State University of Ceará. Results: Two rooms are presented. Room one consists of flags from the first nursing school in the state, pictures, furniture and displays, containing several objects: registration book of events, photos, brooches, rings, among others, and in room two there is documentation, archive and library collection. The materials/objects exhib-ited in the museums, whose search was based on the involvement of researchers, show themselves indispensable for the rescue and preservation of the History of Nursing in Ceará. Conclusion: The creation of museums, besides aggregating knowledge, adds value to the formation and recognition of the nursing professional.


Objetivo: socializar, a través de una visita guiada, el primer Museo de Ceará que trata de la historia y memoria de la Enfermería, originado por las conquistas del Núcleo de Documentación, Información, Historia y Memoria de la Enfermería en Ceará en la lucha por el resguardo, recuperación y preserva-ción de esta historia en el estado. Método: Este es un informe de experiencia sobre el trabajo realizado para salvar y preservar la historia de la enfermería en Ceará, que culminó con la creación del Museo, perteneciente al Núcleo de Documentación, Información, Historia y Memoria de la Enfermería en Ceará, instalado en la Universidad Estatal de Ceará. Resultados: Se presentan dos salas. La sala uno consta de banderas de la primera escuela de enfermería del estado, cuadros, muebles y expositores, conteniendo varios objetos: libro de registro de eventos, fotos, broches, anillos, entre otros, y en la sala dos hay documentación, archivo y fondo de biblioteca. Los materiales/objetos expuestos en los museos, cuya búsqueda se basó en la participación de los investigadores, se muestran indispensables para el rescate y preservación de la Historia de la Enfermería en Ceará. Conclusión: La creación de museos, además de agregar conocimiento, agrega valor a la formación y reconocimiento del profe-sional de enfermería.


Assuntos
História do Século XX , Documentação , Museus , Acervo de Biblioteca , História da Enfermagem , Memória
3.
Hist. enferm., Rev. eletronica ; 11(1): 74-75, 20200000.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1292055

RESUMO

A enfermagem vem expandindo estudos e diálogos com memórias como fonte de pesquisa histórica permitindo reflexões sobre atitudes humanas presentes nas lembranças, na história e nas condições socioculturais dos seres existentes(1). Assim, a memória e história entrelaçadas pela reconstituição temporal podem possibilitar a reconstrução de histórias de vida de pessoas que marcaram, sobremaneira, o desenvolvimento de uma constelação familiar e profissional, pelo cuidado que dedicaram aos indivíduos e comunidade. Esse resgate histórico se traduz tanto pelo reconhecimento e gratidão, bem como pelo contributo à (re)construção da identidade profissional de uma categoria. Como nos diz Bosi(2), lembramos porque continuamos a experimentar a força e a qualidade do sentimento que outrora traspassou uma dada situação que a memória não deixou cair. Pois esquecer é, etimologicamente, deixar cair o que quer que seja para fora de nossa mente. Nesse sentido, queremos registrar nossas lembranças em homenagem à enfermeira e professora Francisca Nazaré Liberalino, ou Nazaré, como era mais conhecida. Ela nasceu no Município de Catolé do Rocha, na Paraíba, no dia 12 de abril de 1956, em uma família de sete irmãos, sendo seus pais João Liberalino Neto e Ilda Martins Liberalino. Por volta de 1965 passou a residir na cidade de Mossoró, no Rio Grande do Norte, onde começou a sua vida estudantil, até ingressar na Faculdade de Enfermagem (FAEN) da Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN).


Assuntos
Memória , Enfermeiras e Enfermeiros , Universidades , História
4.
Enferm. foco (Brasília) ; 11(1): 57-62, jun. 2020. tab
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem, LILACS | ID: biblio-1102527

RESUMO

Objetivo: compreender os conteúdos representacionais e suas origens a partir do esquecimento e da depressão em pessoas com idade ≥ 65 anos, identificando-se as aproximações e as diferenciações atribuídas ao declínio cognitivo. Metodologia: estudo qualitativo delineado na abordagem processual da Teoria das Representações Sociais, realizado numa Unidade de Atenção Primária à Saúde, numa cidade de Minas Gerais, Brasil. Entrevistas individuais em profundidade com gravação de áudio a partir de questões norteadoras. Conteúdos discursivos transcritos na íntegra e tratados em Programa NVivo Pro11, análise de conteúdo. Atendidos todos os aspectos ético-legais de pesquisa. Resultados: foram 49 participantes, cujos fragmentos de discurso permitiram identificar dimensões: comportamental, atitudinal, cognitivo, informativo, valorativo e objetival. A perda cognitiva foi percebida como algo peculiar ao envelhecimento e vinculada à presença da depressão. Conclusão: as representações sociais do esquecimento e depressão foram associadas ao isolamento social com origens vinculadas a problemas (pessoais, sociais ou familiares) identificadas a partir da observação do cotidiano. (AU)


Objective: to understand the representational contents and their origins from forgetfulness and depression in people aged ≥ 65 years, identifying the approaches and differentiations attributed to cognitive decline. Method: qualitative study outlined in the procedural approach of the Theory of Social Representations, conducted in a Primary Care Unit. to Health in a city of Minas Gerais, Brazil. Individual in-depth interviews with audio recording from guiding questions. Discursive content transcribed in full and treated in NVivo Pro11 Program, content analysis. Met all ethical and legal aspects of research. Results: 49 participants, whose speech fragments allowed us to identify dimensions: behavioral, attitudinal, cognitive, informative, evaluative and objective. Cognitive loss was perceived as peculiar to aging and linked to the presence of depression. Conclusion: the social representations of forgetfulness and depression were associated with social isolation with origins linked to problems (personal, social or family) identified from the observation of daily life. (AU)


Objectivo: comprender los contenidos de representación y sus orígenes del olvido y la depresión en personas de ≥ 65 años, identificando los enfoques y las diferencias atribuidas al deterioro cognitivo. Metodo: estudio cualitativo descrito en el enfoque procesal de la Teoría de las Representaciones Sociales, realizado en una Unidad de Atención Primaria. a la salud en una ciudad de Minas Gerais, Brasil. Entrevistas individuales en profundidad con grabación de audio de preguntas orientadoras. Contenido discursivo transcrito en su totalidad y tratado en el programa NVivo Pro11, análisis de contenido. Cumplió con todos los aspectos éticos y legales de la investigación. Resultados: 49 participantes, cuyos fragmentos de habla nos permitieron identificar dimensiones: conductuales, actitudinales, cognitivas, informativas, evaluativas y objetivas. La pérdida cognitiva se percibió como peculiar al envejecimiento y vinculada a la presencia de depresión. Conclusión: las representaciones sociales del olvido y la depresión se asociaron con el aislamiento social con orígenes vinculados a problemas (personales, sociales o familiares) identificados a partir de la observación de la vida cotidiana. (AU)


Assuntos
Enfermagem , Idoso , Envelhecimento , Depressão , Memória
5.
Online braz. j. nurs. (Online) ; 18(4)dez. 2019. tab
Artigo em Inglês, Espanhol, Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1123607

RESUMO

OBJETIVO: Avaliar a função cognitiva de pacientes com insuficiência cardíaca crônica e verificar a associação da função cognitiva com as variáveis clínicas e sócio-demográficas. MÉTODO: Estudo transversal com 79 pacientes com insuficiência cardíaca acompanhados em uma clínica especializada. Para a avaliação da função cognitiva, foi utilizado o questionário Mini Exame do Estado Mental. RESULTADOS: Dentre os 79 pacientes elegíveis, 40 (50,6%) são do sexo feminino, 51 (64,6%) são idosos, idade média de 63,30±11,93 e 53,2% aposentados, sendo que 50,6% apresentam classe funcional NYHA III. Para 62,0%, a não-isquêmica é evidenciada como a provável etiologia da doença. DISCUSSÃO: Através dos dados deste estudo, foi possível identificar a associação entre as condições sociodemográficas e clínicas com a cognição de pacientes com IC; mostrando que a idade é uma variável associada a cognição. CONCLUSÃO: Espera-se compreender o nível de cognição dos pacientes com insuficiência cardíaca e os fatores associados com seu comprometimento.


OBJETIVO: Evaluar la función cognitiva de los pacientes con insuficiencia cardíaca crónica y verificar la asociación de la función cognitiva con variables clínicas y sociodemográficas. MÉTODO: Estudio transversal con 79 pacientes con insuficiencia cardíaca con seguimiento en una clínica especializada. El cuestionario Mini Examen del Estado Mental se utilizó para evaluar la función cognitiva. RESULTADOS: Entre los 79 pacientes elegibles, 40 (50,6%) son del sexo femenino, 51 (64,6%) son ancianos, edad promedio 63,30±11,93 y 53,2% jubilados mientras que el 50,6% presenta NYHA de clase funcional III. Para 62,0%, la no isquémica se evidencia como la probable etiología de la enfermedad. DISCUSIÓN: A través de los datos de este estudio, fue posible identificar la asociación entre las condiciones sociodemográficas y clínicas y la cognición de pacientes con IC, lo que demuestra que la edad es una variable asociada con la cognición. CONCLUSIÓN: Se espera comprender el nivel de cognición de los pacientes con insuficiencia cardíaca y los factores asociados con su deterioro.


OBJECTIVE: To evaluate the cognitive function of patients with chronic heart failure and to verify the association of the cognitive function with clinical and socio-demographic variables. METHOD: A cross-sectional study conducted with 79 patients with heart failure followed up at a specialized clinic. The Mini-Mental State Exam questionnaire was used to assess the cognitive function. RESULTS: Among the 79 eligible patients, 40 (50.6%) are female, 51 (64.6%) are older adults, with a mean age of 63.30±11.93 years old, 53.2% are retired, and 50.6% have NYHA III functional class. For 62.0%, non-ischemic is evidenced as the probable etiology of the disease. DISCUSSION: Through the data of this study it was possible to identify the association between the socio-demographic and clinical conditions with the cognition of patients with HF, showing that age is a variable associated with cognition. CONCLUSION: It is expected to understand the level of cognition of patients with heart failure and the factors associated with their impairment.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Cognição , Insuficiência Cardíaca/psicologia , Qualidade de Vida , Autocuidado , Demografia , Estudos Transversais , Depressão , Disfunção Cognitiva , Doenças não Transmissíveis , Memória
6.
Rev. bras. enferm ; 72(3): 818-824, May.-Jun. 2019. tab, graf
Artigo em Inglês | BDENF - Enfermagem, LILACS | ID: biblio-1013540

RESUMO

ABSTRACT Objective: To identify, in the scientific literature, real and illusory perceptions of adult patients in induced coma. Methods: This is an integrative review of 15 primary studies from the Medline, Web of Science, LILACS, CINAHL and SCOPUS databases. Results: The main memories reported after induced coma were thirst, cold, and pain. In some studies, patients reported they were unable to tell whether they were awake or dreaming, whether it was real or unreal. Satisfactory memories were reported by patients related to the care received and the use of bedside journals. Conclusion: Evidence showed a number of studies aiming to identify delirium, but without a focus on analyzing real or illusory perceptions of patients after induced coma. Thus, this integrative review identified scientific evidence of memories related to perceptions of sedated patients in the intensive care unit.


RESUMEN Objetivo: Identificar, a partir de la literatura científica, percepciones reales e ilusorias de pacientes adultos en coma inducido. Método: Revisión integrativa de 15 estudios primarios alojados en las bases de datos Medline, Web of Science, LILACS, CINAHL y SCOPUS. Resultados: Los recuerdos más reportados luego del coma inducido son sed, frío y dolor. Existen estudios en los que los pacientes afirmaron no distinguir si estaban despiertos o soñando, si era real o irreal. Se identificaron relatos de recuerdos satisfactorios relacionados al cuidado recibido y al uso diario de cabecera. Conclusión: Las evidencias mostraron un abanico de estudios cuyo objetivo era identificar el delirium, aunque con menor enfoque en la identificación real o ilusoria del paciente luego del coma inducido. Así, esta revisión integrativa consiguió identificar evidencias científicas acerca de los recuerdos relativos a la percepción del paciente sedado e internado en la Unidad de Terapia Intensiva.


RESUMO Objetivo: Identificar, a partir da literatura científica, percepções reais e ilusórias de pacientes adultos em coma induzido. Método: Revisão integrativa de 15 estudos primários localizados nas bases de dados Medline, Web of Science, LILACS, CINAHL e SCOPUS. Resultados: As principais memórias relatadas após o coma induzido são sede, frio e dor. Há estudos em que os pacientes afirmaram não distinguir se estavam acordados ou sonhando, se o que acontecia era real ou irreal. Identificaram-se relatos de memórias satisfatórias relacionadas ao cuidado recebido e ao uso de diários de cabeceira. Conclusão: As evidências mostraram um leque de estudos direcionados a identificar o delirium, porém com menor foco na identificação da percepção real ou ilusória do paciente após coma induzido. Desse modo, esta revisão integrativa proporcionou a identificação de evidências científicas sobre as memórias relativas à percepção do paciente sedado e em estadia na Unidade de Terapia Intensiva.


Assuntos
Humanos , Pacientes/psicologia , Percepção , Coma/complicações , Memória , Dor/etiologia , Dor/psicologia , Sede , Temperatura Baixa , Coma/psicologia , Coma/terapia
7.
Rio de Janeiro; s.n; 2019. 142 p.
Tese em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1515903

RESUMO

Este estudo objetiva analisar as diferenças na composição das representações sociais da aids de pessoas que vivem com o vírus da imunodeficiência humana (HIV) e que vivenciaram diferentes momentos epidemiológicos da síndrome. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo, com abordagem qualitativa, apoiado na Teoria das Representações Sociais (TRS), a partir de uma abordagem estrutural, e nos preceitos teóricos da memória. Participaram do estudo 384 sujeitos que vivem com HIV e realizam acompanhamento em Serviços de Atenção Especializada localizados nos municípios do Rio de Janeiro, Niterói e Macaé. Foi aplicado um questionário de caracterização dos participantes, outro para coleta de evocações livres ao termo indutor "aids" e realizada uma entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados pelos softwares SPSS e Ensemble de Programmes Permettant l'Analyse des Evocations (EVOC) 2005, com a construção de um quadro de quatro casas. As entrevistas passaram por um processo de análise de conteúdo temática, para contextualizar os conteúdos representacionais identificados na análise estrutural. Para o grupo geral, foram definidos no possível núcleo central os elementos "preconceito", "medo", "morte", "tristeza", "doença-normal" e "tratamento". Os quatro primeiros sugerem a manutenção de significados negativos como elementos de permanência e memórias. Os elementos "doença-normal" e "tratamento" são conceitos positivos incorporados mais recentemente à representação e refletem os elementos trazidos na 1ª periferia pelas evocações "força-de-vontade" e "cuidados-saúde". A 2ª periferia possui os elementos positivos "prevenção", "vida-normal", "adaptação" e "medicações" e os elementos negativos "depressão" e "isolamento". Na zona de contraste constam os elementos "ruim", "sofrimento", "adoecimento", "família" e "cura". Observou-se a existência de muitos elementos compartilhados nas representações do grupo com idade menor ou igual a 40 anos e com mais de 40 anos. Dessa forma, sugere-se a existência de uma mesma representação que recebe diferentes influências a partir da idade dos sujeitos de cada grupo. Os elementos negativos preservados das memórias do início da epidemia são diferentes, estando mais presentes no grupo mais jovem. Conclui-se que a representação da aids possui elementos presentes desde o início da epidemia associados a conceitos construídos mais recentemente, os quais demonstram o processo de transformação da representação da aids. Há maior presença de elementos negativos preservados das memórias do início da epidemia no grupo mais jovem e maior positividade no grupo mais velho, fato que pode incentivar ações de cuidado de si para esse grupo.


This study aims to analyze the differences in the composition of the social representations of AIDS of people living with the Human Immunodeficiency Virus (HIV) and who experienced different epidemiological moments of the syndrome. This is a descriptive exploratory study with a qualitative approach, based on the Social Representation Theory (SRT), based on a structural approach and theoretical precepts of memory. A total of 384 subjects living with HIV and followed up in Specialized Care Services located in the cities of Rio de Janeiro, Niterói and Macaé participated in this study. A questionnaire was applied to characterize the participants, another to collect free evocations to the term "aids" and a semi-structured interview was conducted. Data were analyzed by the softwares SPSS and Ensemble de Programmes Permettant l'Analyse des Evocations (EVOC) 2005, with the construction of a table of four houses. The interviews underwent a process of thematic content analysis, to contextualize the representational content identified in the structural analysis. In the analysis of the general group, the elements "prejudice", "fear", "death", "sadness", "normal-disease" and "treatment" were defined in the possible central core of the representation. The first four suggest the maintenance of negative meanings as elements of permanence and memories of this group. The elements "normal-disease" and "treatment" are positive concepts incorporated more recently to the representation and reflect the elements brought in the 1st periphery by the evocations "will-power" and "health-care". The second periphery has the positive elements "prevention", "normal-life", "adaptation" and "medications" and the negative elements "depression" and "isolation". In the contrast zone are the elements "bad", "suffering", "illness", "family" and "cure". In relation to the comparison between individuals of different age groups, we observed the existence of many elements shared in the representations of the group with age less than or equal to 40 years and the group with more than 40 years. Thus, it is suggested the existence of a same representation that receives different influences bases on the age of the subjects in each group. The negative elements preserved regarding memories of the beginning of the epidemic in each group are different, being more present in the younger group. It is concluded that the representation of AIDS has elements that are present since the beginning of the epidemic associated with concepts built more recently, which demonstrate the process of transformation of the representation of AIDS. With respect to the different age groups, there is a greater presence of negative elements preserved regarding the memories of the beginning of the epidemic in the younger group and greater positivity in the older group, a fact that may encourage selfcare actions for this group.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Representação Social , Brasil , Pesquisa Metodológica em Enfermagem , Memória
8.
Texto & contexto enferm ; 27(3): e2470017, 2018.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-962961

RESUMO

RESUMO Objetivo: compreender o processo histórico do ofício das parteiras do semiárido nordestino brasileiro por meio da história oral. Método: estudo qualitativo realizado em nove municípios do Cariri cearense com 16 parteiras, por meio do método da história oral. Foi utilizada, como instrumento de coleta de dados, a entrevista semiestruturada, com gravação das entrevistas em vídeo. Os relatos foram transcritos, textualizados e transcriados, sendo analisados segundo o método da história oral de vida. Resultados: a inserção de mulheres no ofício de parteiras ocorreu de forma transcendental ou essencial. Foi considerado um dom autônomo, divino ou aprendido pelo convívio com outras parteiras mais experientes. Seus conhecimentos variaram entre os saberes empírico e científico, tendo sido modificados ao longo do tempo, por conta do crescimento da medicalização, instigando a reflexão diante da atuação profissional voltada à saúde da mulher. Isto valorizou o parto, tornado um momento único, respeitando todos seus significados e devolvendo à mulher seu direito de ser mãe com humanidade e segurança. Conclusão: ficou evidente a forma natural e transcendental com que as parteiras foram inseridas neste ofício, motivadas pelo sentimento de altruísmo em um contexto histórico e social de ausência de acesso universal à saúde, de localização geográfica rural e de pouca disponibilidade de recursos humanos na saúde. Ficaram evidentes, deste modo, seus valores e sua importância no cenário da saúde obstétrica brasileira.


RESUMEN Objetivo: comprender el proceso histórico del oficio de las parteras del semiárido nordestino brasileño por medio de la historia oral. Método: estudio cualitativo realizado en nueve municipios del Cariri cearense con 16 parteras, por medio del método de la historia oral. Se utilizó, como instrumento de recolección de datos, la entrevista semiestructurada, con grabación de las entrevistas en video. Los relatos fueron transcritos, textualizados y transcribados, siendo analizados según el método de la historia oral de vida. Resultados: la inserción de mujeres en el oficio de parteras ocurrió de forma trascendental o esencial. Fue considerado un don autónomo, divino o aprendido por la convivencia con otras parteras más experimentadas. Sus conocimientos variaron entre los saberes empírico y científico, habiendo sido modificados a lo largo del tiempo, por el crecimiento de la medicalización, instigando la reflexión ante la actuación profesional orientada a la salud de la mujer. Esto valoró el parto, convertido en un momento único, respetando todos sus significados y devolviendo a la mujer su derecho de ser madre con humanidad y seguridad. Conclusión: quedó evidente la forma natural y trascendental con que las parteras fueron insertadas en este oficio, motivadas por el sentimiento de altruismo en un contexto histórico y social de ausencia de acceso universal a la salud, de localización geográfica rural y de poca disponibilidad de recursos humanos en la salud . Se quedaron evidentes, de este modo, sus valores y su importancia en el escenario de la salud obstétrica brasileña.


ABSTRACT Objective: to understand the historical process of the midwives' job in the Brazilian Northeastern semi-arid region through the oral history. Method: qualitative study carried out in nine municipalities of Cariri, in Ceará, with 16 midwives, using the oral history method. The semi-structured interview was used as a data collection instrument, with video interviews recorded. The reports were transcribed, textualized and transcreated, being analyzed according to the oral life history method. Results: the insertion of women working as midwives took place in a transcendental or essential way. It was considered an autonomous gift, divine or learned by living with other more experienced midwives. Their knowledge varied between the empirical and scientific knowledge, having been modified over time, due to the growth of the medicalization, instigating the reflection due to the professional action focused on women's health. This valued the childbirth, making it a unique moment, respecting all its meanings and giving back to the woman her right to be a mother with humanity and security. Conclusion: it was evident the natural and transcendental way in which the midwives were inserted in this role, motivated by the feeling of altruism in a historical and social context of absence to universal access to health, rural geographic location and little availability of human resources in health. Thus, their values and their importance in the Brazilian obstetric health scenario were evident.


Assuntos
Humanos , Feminino , Saúde da Mulher , Cultura , Traços de História de Vida , Memória , Tocologia , Enfermagem Obstétrica
9.
Ribeirão Preto; s.n; 2018. 77 p. ilus.
Tese em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1433764

RESUMO

O coma pode ser definido como uma diminuição da capacidade neural do indivíduo, podendo ser fisiológico ou induzido. O coma induzido é obtido através da administração intencional de sedativos frente a necessidade de prevenção de distúrbios neurais ou até mesmo para conforto do paciente. A escolha e a manutenção da sedação são direcionadas por diretrizes nacionais e internacionais de sociedades de especialistas em cuidados críticos e medicina intensiva, porém ainda não há precisão e consenso sobre qual é a melhor forma de realizar a sedação, fármaco de escolha, ou tempo ideal de sedação, devendo tais decisões serem tomadas de forma integral e individualizada para cada paciente. Frente a esse contexto o presente estudo teve o objetivo de construir questionário estruturado para avaliação de percepções reais e ilusórias de pacientes após o coma induzido. Foi desenvolvido em duas fases, sendo a primeira referente a revisão integrativa de 15 estudos primários localizados nas bases de dados Medline, Web of Science, Lilacs, Cinahl e Scopus. Na segunda fase foi elaborada a versão protótipo de um questionário para avaliação das percepções reais e ilusórias de pacientes após o coma induzido. A revisão integrativa permitiu identificar que as principais memórias relatadas após o coma induzido são sede, frio e dor. Há estudos em que os pacientes afirmaram não distinguir se estavam acordados ou sonhando, se era real ou irreal. Identificaram-se relatos de memórias satisfatórias relacionadas ao cuidado recebido e ao uso de diários de cabeceira. Tendo como referência a síntese das evidências identificadas, propusemos a versão protótipo do "Questionário de avaliação das percepções do paciente após o coma induzido" composto de 15 itens, sendo oito questões fechadas e sete questões mistas distribuídas em duas seções, uma relativa a temática das percepções e a segunda sobre a caracterização do paciente. O instrumento ora apresentado deverá ter suas propriedades psicométricas validadas para adoção na prática clínica


The coma can be define such as a decrease of neural capacity of individual, could be physiological or induced. The induced coma occurs by means of the intentional management of sedatives faced the necessary on prevent neural disorders or even the comfort to patient. The choice and maintenance about sedation are target by national and international guidelines of specialists in critical cares and intensive medicine, however there is not a precision and consensus about how is the best way to realize the sedation, the medicine of choice, or the ideal time of sedation, this decisions should be taken in full and individual way as each patient. On this context, the objective of this research was set up a structured questionnaire for evaluation the real and illusory perceptions of patients after the induced coma. It was developed in two phases, in the first refer to a integrative review of fifteen primary studies location in the databases of Medline, Web of Science, Lilacs, Cinahl, Scopus. In the second phase, it was elaborated the prototype version of one questionnaire for evaluation the real and illusory perceptions of patients after the induced coma. The integrative review possibilited identify that main memories related after the induced coma are thirst, cold and pain. There are studies wherein the patients said they don't discern if they were waked up or dreaming, if it was real or unreal. It was identified reports of satisfactory memories related about care that they received and the use of head of table diaries. The synthesis of evidences that it was identified, enabled we propose a prototype version of "Questionnaire of evaluation of the perceptions of patient after the induced coma", that is compound with fifteen questions, being eight objective questions and seven mixed questions, one on the subject of perceptions and the second about the characterization of the patient. The instrument presents should have yours psychometric properties authenticate for the introduction in clinical pratice


Assuntos
Humanos , Cuidados Críticos , Delírio , Sedação Profunda/enfermagem , Unidades de Terapia Intensiva , Memória
10.
Horiz. enferm ; 29(2): 164-183, 2018. tab
Artigo em Espanhol | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1222771

RESUMO

Este artículo presenta una intervención educativa realizada por alumnas de enfermería de la Pontificia Universidad Católica de Chile, a un grupo de adultos mayores pertenecientes a la comuna de Puente Alto, Santiago de Chile. OBJETIVO: Prevenir el deterioro cognitivo enfocado en la memoria, empoderando a la comunidad en su autocuidado. METODOLOGÍA: La comunidad se conformó por personas de un rango etario entre 60 y 85 años. En la valoración y análisis se utilizó el modelo "Comunidad como Socio" de Anderson y McFarlane, junto a encuestas elaboradas para este trabajo. Se realizó un diagnóstico participativo con el objetivo de definir la necesidad educativa de la comunidad, donde se decidió trabajar el tema "La memoria y la prevención de su deterioro en adultos mayores" en seis sesiones de una duración de 60 minutos cada una. Las intervenciones y actividades realizadas tomaron como base el modelo Educación Participativa para Adultos de Jane Vella. RESULTADOS: Los participantes adquirieron conocimientos sobre la temática tratada en las sesiones y lograron incrementar su autoeficacia. El programa educativo los impulsó a un autocuidado consciente y la prevención del deterioro cognitivo. CONCLUSIÓN: Las metodologías participativas facilitaron a los integrantes a tomar un rol protagónico en la construcción de su propio conocimiento, posibilitando su integración en la vida diaria.


This article presents an educational intervention carried out by nursing students of Pontificia Universidad Católica de Chile, to a group of older adults belonging to Puente Alto, Santiago, Chile. OBJECTIVE: To prevent cognitive impairment focused on memory, empowering the community in its self-care. METHODOLOGY: The community was formed by people of an age range between 60 and 85 years. In the assessment and analysis the Community as Partner model by Anderson and McFarlane was used, along with surveys developed for this work. A participatory diagnosis was made in order to define the educational needs of the community, six sessions were held for 60 minutes each, where the theme was "Memory and prevention of its deterioration in older adults". The interventions and activities were based on Jane Vella's Participative Adult Education model. RESULTS: Participants acquired knowledge about the topics dealt within the sessions and were able to increase their self-effectiveness. The educational program promoted conscious self-care and prevention of cognitive impairment. CONCLUSION: Participatory methodologies facilitate members to take a leading role in building their own knowledge, enabling their integration into everyday life.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Idoso , Idoso de 80 Anos ou mais , Autocuidado/métodos , Educação em Saúde , Disfunção Cognitiva/prevenção & controle , Chile , Aprendizagem/classificação , Memória/fisiologia
11.
Salvador; s.n; 2017. 355P p.
Tese em Português | BDENF - Enfermagem, LILACS | ID: biblio-1119953

RESUMO

A exposição ao ambiente desconhecido da terapia intensiva torna as pessoas idosas vulneráveis, levando à perda da autonomia e ao afastamento brusco dos sistemas cotidianos. A particularidade da hospitalização nesse ambiente está no fato de ser esta uma experiência dura, difícil, traumática e com possibilidades de deixar sequelas. Entretanto, pode também representar a última esperança de um cuidado adequado justamente pelas características tecnológicas e técnicas que reúne. O estudo das memórias das pessoas idosas sobre a entrada, a permanência e a alta da Unidade de Terapia Intensiva pode contribuir para melhor planejamento do serviço de cuidados intensivos, com intuito de melhor acolhimento, à não discriminação por idade e à mudança de paradigma com relação aos cuidados prestados nos serviços de saúde. Diante disso, decidiu-se pela realização desta pesquisa partindo-se da seguinte questão norteadora: De que maneira as pessoas idosas rememoram a hospitalização em Unidade de Terapia Intensiva? Tem como objeto: Memórias de pessoas idosas sobre a hospitalização em Unidade de Terapia Intensiva. Tem como objetivo geral: Compreender as memórias das pessoas idosas e seus familiares sobre a hospitalização em Unidade de Terapia Intensiva. E como objetivos específicos: Identificar as memórias das pessoas idosas sobre a hospitalização em Unidade de Terapia Intensiva em relação às faixas etárias e ao sexo; apreender as memórias das pessoas idosas sobre a hospitalização em Unidade de Terapia Intensiva; interpretar as memórias de pessoas idosas sobre a hospitalização em Unidade de Terapia Intensiva. Esta é uma pesquisa qualitativa realizada em hospital público de ensino de Salvador ­ Bahia, Brasil, com quatorze pessoas idosas hospitalizadas em uma de suas Unidades de Terapia Intensiva entre janeiro de 2013 a maio de 2015. Os dados foram coletados por meio de entrevista, submetidos à análise lexical pelo software ALCESTE e interpretados à luz da Teoria da Diversidade e Universalidade do Cuidado Cultural. A pesquisa obedeceu aos princípios éticos, tendo sido aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa, e todos os participantes assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Foram identificadas cinco classes lexicais: Memórias sobre a alimentação: contrapontos entre restrições, dieta hospitalar e hábitos cotidianos; Memórias sobre o acesso ao sistema de saúde e a hospitalização; Memória e movimento: lembranças sobre família e profissionais; Rememorando o conforto e os desconfortos sentidos na Unidade de Terapia Intensiva; Memórias sobre a trajetória no hospital. Diante dos resultados e com base na Teoria de Madeleine Leininger, sustenta-se a tese de que as memórias das pessoas idosas são coerentes com as suas culturas, revelam as experiências com a hospitalização na Unidade de Terapia Intensiva, sugere indícios da presença do estresse pós-traumático e há desejo de continuidade da vida de forma ativa e produtiva.(AU)


Assuntos
Humanos , Idoso , Saúde do Idoso Institucionalizado , Enfermagem Geriátrica , Unidades de Terapia Intensiva , Memória , Enfermagem de Cuidados Críticos , Hospitalização
12.
Invest. educ. enferm ; 34(3): 492-501, Dec. 2016. tab, graf
Artigo em Inglês | LILACS, BDENF - Enfermagem, COLNAL | ID: biblio-954345

RESUMO

Abstract Objective. To evaluate the improvement of the elderly's functional capacity before intervention in cognitive stimulation workshops, according to subgroups. Methods. Quantitative study, by before and after evaluation, following during one year the cognitive stimulation intervention, conducted according to recommendations of NIC (Nursing Interventions Classification) Domain 3 - Behavior, Class P, Cognitive Therapy "interventions to reinforce or promote desirable behaviors or to change undesirable behaviors". Participants were 67 people, with ages between 60 and 88. The criteria for subgroups were: healthy= memory complaint and Mini Mental State Exam (MMSE) score above or equal to 26 (n = 20); low education level = memory complaint and up to 5 years of study (n = 11); depression = memory and humor complaint, and Geriatric Depression Scale (GDS) score ≥ 4 (n = 25); and the control group (n = 11), which did not receive the intervention, just the conventional treatment. Results Although statistically significant differences have been observed in specific scores at each subgroup: MMSE (greater improvement in healthy elderly); GDS (greater improvement in the depression group); and the Word recall test (lower at the "low education level" group); it was noticed that at all intervention subgroups the functional capacity was maintained when compared to the control group. Conclusion. The cognitive stimulation workshops were useful to the elderly, who received the nursing intervention, the cognitive therapy. It is recommended adoption of the intervention in specific subgroups, according to their own cognitive limitations.


Resumen Objetivo. Evaluar el mejoramiento de la capacidad funcional de las personas mayores después de una intervención educativa de talleres de formación para la estimulación cognitiva, según subgrupos. Métodos. Estudio cuantitativo, de evaluación del tipo de antes y después (1 año después) en el que se realizó una intervención educativa de talleres de formación para la estimulación cognitiva que sigue la recomendación de NIC (Nursing Interventions Classification) Dominio 3 - Comportamental, clase P - Terapia Cognitiva: "Intervenciones para reforzar o promover comportamientos deseables, o cambiar comportamientos indeseables". Participaron 67 personas entre 60 a 88 años, quienesd participaron en los talleres de formación por subgrupos así: saludables = queja subjetiva de memoria y Mini Examen del Estado Mental (MEEM) superior o igual a 26 puntos (n=20); baja escolaridad = queja subjetiva de memoria y hasta 5 años de escolaridad (n=11); depresión = con alteraciones del humor y ≥ 4 puntos en la Escala de Depresión Geriátrica (EDG) (n=25); y grupo control (n=11) sin intervención, solo tratamiento convencional. Resultados. Aunque en la evaluación antes de la intervención se observaron diferencias estadísticamente significativas en los puntajes por grupo en los instrumentos MEEM (mayor en ancianos saludables), EDG (mayor en el grupo con depresión), y en la Prueba de Evocación de Palabras (menor en el grupo con baja escolaridad), se apreció que en los grupos, con intervención de los ancianos, mantuvieron su capacidad funcional. Conclusión. Los talleres para la estimulación cognitiva fueron útiles en los ancianos que recibieron la intervención educativa de enfermería en terapia cognitiva. Se recomienda realizar esta intervención en subgrupos específicos de acuerdo con las limitaciones cognitivas de las personas.


Resumo Objetivo. Avaliar a melhora da capacidade funcional do idoso após intervenção em oficinas de estimulação cognitiva, segundo subgrupos. Métodos. Estudo quantitativo, de avaliação tipo antes e depois, seguimento ao longo de um ano, a intervenção da estimulação cognitiva foi realizada segundo a recomendação do NIC(Nursing Interventions Classification)Domínio 3 - Comportamento, Classe P, Terapia Cognitiva "intervenções para reforçar ou promover comportamentos desejáveis, ou alterar comportamentos indesejáveis". Participaram 67 pessoas com idades entre 60-88 anos, foram critérios para os subgrupos:saudável= queixa de memória e Mini Exame do Estado Mental (MMSE) maior ou igual a 26 pontos (n = 20),baixa escolaridade= queixa de memória com até 5 anos de estudo (n = 11);depressão= queixa de memória e humor, escala de depressão geriátrica (GDS) ≥ 4 pontos (n = 25); e grupo controle(n = 11), que não receberam a intervenção proposta, somente o tratamento convencional. Resultados. Embora tenham sido observadas diferenças estatisticamente significativas em escóres específicos para cada subgrupo de intervenção:MMSE (maior melhora em idosos saudáveis), EDG (maior melhora no grupo com depressão); e Teste de evocação de palavras (mais baixos no grupo com baixa escolaridade); observou-se que em todos os subgrupos de intervenção houve manutenção da capacidade funcional quando comparados ao grupo controle. Conclusão. As oficinas de estimulação cognitiva foram úteis para os idosos que receberam a intervenção de enfermagem, terapia cognitiva. Recomenda-se adoção da intervenção em subgrupos específicos de acordo com as limitações cognitivas das pessoas.


Assuntos
Humanos , Idoso , Enfermagem , Depressão , Enfermagem Geriátrica , Geriatria , Memória , Testes Neuropsicológicos
13.
Av. enferm ; 34(2): 148-158, mayo-ago. 2016. tab
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem, COLNAL | ID: biblio-950658

RESUMO

Objetivo: Analisar o desenvolvimento de oficinas de estimulação cognitiva específicas para idosos com baixa escolaridade e associá -lo ao desempenho da capacidade funcional. Metodologia: Estudo de intervenção antes e depois, de abordagem quantitativa. Como instrumentos de coleta de dados, utilizaram-se testes de rastreio cognitivo. Foram incluídos 12 idosos de baixa escolaridade, com queixas subjetivas de memória. Os participantes foram de grupos para terceira idade. A análise foi descritiva e inferencial. Resultados: A maior parte da amostra foi composta por mulheres (83,3%), indivíduos que residiam sozinhos (41,7%), longevos, com média de idade de 77,4 ± 6,7, e com 5,5 ± 2,2 anos de escolaridade. As áreas cognitivas mais treinadas nas oficinas foram atenção, memória de curto prazo e concentração. A memória de curto prazo e a linguagem foram testadas pelo Mini Exame do Estado Mental (p = 0,50) e pelo teste de evocação de palavras (p = 0,99), respectivamente, e não apresentaram significância estatística, mas tiveram variações absoluta e relativa negativas. Houve manutenção da capacidade para as atividades instrumentais de vida diária, com Lawton (p = 0,99). Obteve-se aumento na variação da Escala de Depressão Geriátrica (p = 0,018), porém sem significância clínica. Quanto à avaliação das oficinas pelos idosos, a interação e a participação foram consideradas satisfatórias (100%). 92% dos participantes sentiram-se seguros na realização das atividades propostas. A expressão de melhora na memória foi percebida por 92% com altos níveis (4 e 5), porém 41,7% dos idosos relataram insatisfação com os materiais usados nas oficinas. Conclusão: As avaliações indicaram estabilização do quadro, portanto, as intervenções demonstraram-se eficazes na manutenção da cognição, bem como uma estratégia para a socialização.


Objetivo: Analizar el desarrollo de talleres de estimulación cognitiva específicos para ancianos con baja escolaridad, asociándolo al desempeño de la capacidad funcional. Metodología: Estudio de intervención antes y después, de enfoque cuantitativo. Para la recolección de los datos, se emplearon pruebas de rastreo cognitivo. Se incluyeron 12 ancianos de baja escolaridad, con quejas subjetivas de memoria. Los participantes pertenecían a grupos de la tercera edad. El análisis fue descriptivo e inferencial. Resultados: La mayor parte de la muestra estuvo compuesta por mujeres (83,3%), individuos que residían solos (41,7%), longevos, con edad media de 77,4 ± 6,7 y 5,5 ± 2,2 años de escolaridad media. Las áreas cognitivas más desarrolladas en los talleres fueron atención, memoria de corto plazo y concentración. La memoria de corto plazo y lenguaje fueron evaluados por el Mini Examen de Estado Mental ( p = 0,50) y por la prueba de evocación de palabras (p = 0,99), respectivamente, sin presentar significancia estadística, pero con variaciones absoluta y relativa negativas. Se mantuvo la capacidad en las actividades instrumentales cotidianas con Lawton (p = 0,99). Se incrementó la variación de Escala de Depresión Geriátrica (p = 0,018), aunque sin significancia clínica. En cuanto a la evaluación de los talleres realizados por los ancianos, la interacción y la participación se consideraron satisfactorias (100%). El 92% de los participantes se sintió seguro en la realización de las actividades. La expresión de mejora en la memoria se percibió en un 92%, con altos niveles (4 y 5), aunque el 41,7% de los ancianos informó insatisfacción con los materiales utilizados en los talleres. Conclusión: Las evaluaciones indicaron una estabilización del cuadro, por lo que las intervenciones demostraron ser eficaces para el mantenimiento de la cognición y como estrategia de socialización.


Objective: To analyze the development of specific cognitive stimulation workshops for elderly with low educational status, and to associate it with functional ability performance. Methodology: This was an inter-ventional before-and-after study with quantitative approach. We used cognitive screening tests. We included 12 elderly people with low education, with subjective complaints of memory. The participants were from groups for the elderly. The analysis was descriptive and inferential. Results: Most participants were women (83.3%), who lived by themselves (41.7%), long-lived, with average of 77.4 ± 6.7 and mean of 5.5 ± 2.2 years of schooling. The most trained cognitive areas during the workshops were attention, short-term memory, and concentration. Short-term memory and language were respectively tested by the Mini-Mental State Examination (p = 0.50) and by the word evocation test (p = 0.99) without statistical significance, but with negative absolute and relative variation. There was maintenance of the ability in instrumental activities of daily living, with Lawton (p = 0.99). There was an increase in the variation of the Geriatric Depression Scale (p = 0.018), but with no clinical significance. With regard to the assessment of workshops by the elderly, interaction and participation were satisfactory (100%), and 92% of the participants felt safe in performing the proposed activities. The expression of memory improvement was seen in 92% of them with high levels (4 and 5); however, 41.7% reported dissatisfaction with the materials used in the workshops. Conclusion: The evaluations indicated stabilization of the state, therefore interventions showed to be efficient in the cognition maintenance and as a socialization strategy.


Assuntos
Humanos , Idoso , Idoso de 80 Anos ou mais , Atividades Cotidianas , Terapia Cognitivo-Comportamental , Saúde do Idoso , Cognição , Escolaridade , Memória , Socialização , Enfermagem , Educação
14.
Ciênc. cuid. saúde ; 15(1): 101-108, 07/06/2016.
Artigo em Inglês, Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1120734

RESUMO

Pesquisa qualitativa e exploratória -desenvolvida em 2012 e 2013 -em uma unidade de reabilitação para dependentes químicos no Paraná, com objetivo de verificar o impacto do uso de drogas na saúde física e mental do dependente químico. Foram entrevistados vinte dependentes químicos em tratamento. Os dados foram coletados mediante entrevista semiestruturada e tratados com a técnica de análise categorial temática. Os resultados demonstraram impactos na condição física do dependente químico relacionados à intoxicaçãopor drogas, estado de abstinência, alterações de alimentação, sono, higiene e aparência pessoal. Em relação ao impacto das drogas na saúde mental, os resultados apontaram a presença de comorbidades psiquiátricas, como: esquizofrenia e transtorno afetivo bipolar, bem como alterações de pensamento, percepção, memória, cognição e comportamento. Conclui-se que as drogas ocasionam graves impactos na saúde física e mental dos dependentes químicos a partir de consequências nocivas na condição física, no autocuidado, no pensamento, na cognição e no comportamento.


This is a qualitative study of exploratory method, developedin2012 and 2013,in a rehab unity to drug addicts, Paraná, Curitiba, Brazil, its aim is verify the drug use impact in addicts' physical and mental health. Twenty drug addicts in treatment were interviewed.Data collected by through of semi-structured interviews andprocessed using the categorical thematic analysis.The results showed impacts on physical medical condition related to drug poisoning, the state of abstinence, changes on feed, sleep, rest, hygiene and personal appearance.Regarding the impact of substance abuse in mental health, the results indicated the presence of psychiatric comorbidies as schizophrenia and bipolar affective disorder, thought changes, perception, memory and cognition, also behavioral changes. As conclusion, drugs are responsible for huge impacts in addicts' physical and mental health considering the harmful consequences in the physical conditions, self-care, thought, cognition and in the behavior.


Assuntos
Humanos , Masculino , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Idoso , Preparações Farmacêuticas , Saúde Mental , Usuários de Drogas , Psiquiatria , Psicotrópicos/efeitos adversos , Sono/efeitos dos fármacos , Síndrome de Abstinência a Substâncias/complicações , Pensamento/efeitos dos fármacos , Comportamento/efeitos dos fármacos , Comorbidade , Higiene , Enfermagem/estatística & dados numéricos , Cocaína Crack/efeitos adversos , Transtornos Relacionados ao Uso de Substâncias , Transtornos Relacionados ao Uso de Cocaína , Ingestão de Alimentos/efeitos dos fármacos , Consumo Excessivo de Bebidas Alcoólicas , Alucinações , Memória/efeitos dos fármacos
15.
Hist. enferm., Rev. eletronica ; 7(2): 423-39, 20160104.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem, LILACS | ID: biblio-1029048

RESUMO

Objetivos: enumerar as personagens da enfermagem homenageadas através de monumentos presentes no Pavilhão de Aulas da Escola de Enfermagem Anna Nery (PA/EEAN); identificar a relação entre as personagens homenageadas e a Escola; analisar o PA/EEAN como monumento de preservação da memória profissional. Estudo histórico-social, no qual Monumentos, entendidos como documento pelo conceito de Le Goff , foram utilizados como fonte principal. A análise se deu a partir de quadros de identificação das fontes. Foram utilizados documentos e artigos sobre a biografia das personagens, bem como artigos e livros sobre história da enfermagem e identidade profissional para subsidiar a discussão dos dados. Resultados: identificados vinte e dois monumentos alusivos às personagens importantes para o desenvolvimento da profissão. Concluiu-se que os monumentos existentes no Pavilhão de Aulas imortalizam as personagens consagradas, divulgando uma identidade instituída, e, por conseguinte, a história digna de ser contada e preservada.


Assuntos
História do Século XX , História da Enfermagem , Emblemas e Insígnias , Memória
16.
Rev. enferm. UFPE on line ; 9(supl.7): 9078-9085, ago.2015. tab
Artigo em Inglês, Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1428570

RESUMO

Objetivo: validar diferencialmente os diagnósticos de enfermagem memória prejudicada e confusão crônica propostos pela NANDA-I. Método: estudo quantitativo, descritivo, baseado no modelo de validação diferencial diagnóstica. Foi utilizada amostra por conveniência, composta por 31 enfermeiros peritos que responderam o formulário do tipo Likert de 165 quesitos. A análise dos dados foi realizada pela média do escore global e posteriormente comparados pelo teste de Wilcoxon. A pesquisa teve aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa, CAAE: 0163.0.258.000-09. Resultados: para memória prejudicada, identificaram-se três características definidoras maiores e para confusão crônica sete tiveram pontuações entre 0,79 e 0,63. A análise do teste t-tudent pareado revelou semelhanças entre os dois diagnósticos (p = 0,135). Conclusão: um total de 18 das 20 características definidoras e oito dos 11 fatores relacionados foram considerados adequados a pelo menos um diagnóstico, mesmo não pertencendo ao diagnóstico original, o que denota similaridades e necessidade de diferenciação para o bom uso na prática clínica.(AU)


Objective: to validate differentially nursing diagnoses of impaired memory and chronic confusion proposed by NANDA-I. Method: quantitative, descriptive study based on the differential diagnostic validation model. We used a convenience sample composed of 31 expert nurses who answered the Likert-type scale of 165 items. The analysis of the data was performed using the overall average score, and subsequently compared using Wilcoxon's test. The research was approved by the Ethics Research Committee, CAAE: 0163.0.258.000-09. Results: regarding impaired memory, three major defining characteristics were identified, and with respect to chronic confusion, seven had scores between .79 and .63. The paired Student's t-test revealed similarities between the two diagnoses (p = 0.135). Conclusion: a total of 18 out of the 20 defining characteristics and eight out of the 11 related factors were considered proper for at least one diagnosis, even not belonging to the original diagnosis, which denotes similarities and the need of differentiation for good use in clinical practice. (AU)


Objetivo: validar diferencialmente los diagnósticos de enfermería memoria perjudicada y confusión crónica propuestos por NANDA-I. Método: estudio descriptivo y cuantitativo basado en el modelo de validación diferencial de diagnósticos. Fue utilizada una muestra por conveniencia compuesta por 31 enfermeros expertos que respondieron el formulario con una escala tipo Likert de 165 ítems. El análisis de los datos fue realizado por el promedio de la puntuación total y posteriormente comparados con la prueba de Wilcoxon. La investigación fue aprobada por el Comité de Ética en Investigación, CAAE: 0163.0.258.000-09. Resultados: para la memoria deteriorada se identificaron tres características definitorias principales y para la confusión crónica siete tuvieron puntuaciones entre 0,79 y 0,63. La prueba t de Student pareada reveló similitudes entre los dos diagnósticos (p = 0,135). Conclusión: un total de 18 de las 20 características definitorias y ocho de los 11 factores relacionados se consideraron adecuados a por lo menos un diagnóstico, incluso no perteneciendo al diagnóstico original, lo que denota similitudes y la necesidad de diferenciación para el buen uso en la práctica clínica.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Diagnóstico de Enfermagem , Confusão , Terminologia Padronizada em Enfermagem , Memória , Processo de Enfermagem
17.
Rev. enferm. UERJ ; 22(2): 187-192, mar.-abr. 2014. ilus
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-748583

RESUMO

Trata-se de um ensaio teórico que tem como objeto de estudo a utilização das técnicas de análise de conteúdo (AC) e análise do discurso (AD) em estudos iconográficos. Objetivou realizar uma análise dessas técnicas articuladas na construção de uma proposição para o desenvolvimento da análise iconográfica (AI). Entre as mais variadas técnicas de análise de dados, a AI, nela inserida a fotográfica, AC e a AD têm sido empregadas por pesquisadores qualitativos das variadas áreas do conhecimento. Os resultados indicam que este tipo de ensaio possa vir a subsidiar novos estudos nos quais os pesquisadores lancem mão da técnica de análise iconográfica articulada (AIA) para aprofundar o conhecimento sobre um determinado fenômeno imagético. Este ensaio tem a intenção de preencher uma lacuna existente nos estudos imagéticos de grande importância na investigação científica.


This is a theoretical essay whose object is the use of content analysis (CA) and discourse analysis in iconographic studies. It aims at evaluating those articulate techniques and at proposing the development of iconographic analysis (IA). Among a variety of data analysis techniques, IA, including photographic, CA and DA has been adopted by qualitative researchers in many realms. Results suggest that this kind of essay could provide support in the use of articulate iconographic analysis (AIA) in research to foster knowledge on a particular imagery phenomenon. This essay intends to bridge the gap in imagery studies of great importance to scientific investigation.


Este es un ensayo que tiene como objeto de estudio la utilización de las técnicas de análisis de contenido (AC) y de análisis del discurso (AD) en los estudios iconográficos. Tuvo como objetivo realizar un análisis de esas técnicas articuladas en la construcción de una proposición para el desarrollo del análisis iconográfico (AI). Entre las diferentes técnicas de análisis de datos, la AI, en ella inserida la fotográfica, AC y AD, ha ganado un gran espacio entre los investigadores cualitativos de las variadas áreas del conocimiento. Los resultados indican que este tipo de ensayo podría subvencionar nuevos estudios en los que los investigadores lanzan mano de la técnica de análisis iconográfico articulada (AIA) para aumentar el conocimiento acerca de un fenómeno imaginético. Este ensayo tiene la intención de llenar un vacío en los estudios de imaginéticos de gran importancia en la investigación científica.


Assuntos
Humanos , Cuidados de Enfermagem , Imagem Eidética , Memória , Métodos , Métodos de Análise Laboratorial e de Campo , Pesquisa
18.
Texto & contexto enferm ; 22(1): 166-174, Jan.-Mar. 2013.
Artigo em Inglês | BDENF - Enfermagem, LILACS | ID: lil-669669

RESUMO

O objetivo foi compreender as transformações no modelo de assistência ao parto a partir da experiência de mulheres que deram à luz no Estado de São Paulo nas décadas de 1940 a 1980. Estudo descritivo, pelo método da História Oral Temática, com 20 mulheres. Os dados foram coletados por meio de entrevista não estruturada. O tema extraído das entrevistas foi "A experiência do parto". Os resultados indicaram uma demarcação geracional e temporal nos anos de 1970. Os partos nas décadas de 1940 a 1960 ocorreram no contexto de transição da assistência domiciliar para hospitalar. A década de 1980 representa um momento de inflexão dos elementos que compõem o modelo assistencial, como tipo e local do parto e profissional que assiste a mulher, com incremento da tecnologia e das intervenções obstétricas.


This study's objective was to gain a greater understanding of the changes that took place in the childbirth care model from the experience of women who gave birth in the State of Sao Paulo, Brazil from the 1940s to the 1980s. This is a descriptive study conducted with 20 women using the Thematic Oral History method. Data were collected through unstructured interviews. The theme extracted from the interviews was "The experience of childbirth". The results indicate a time and generational demarcation in the 1970s. Childbirths from 1940 to 1960 occurred in a context of transition from home to hospital births. The 1980s represents a turning point in the elements that compose the childbirth care model, such as the type and place of birth and the professional assisting women, with an increased use of technology and obstetric interventions.


El objetivo fue comprender las transformaciones en el modelo de atención al parto desde la experiencia de mujeres que dieron a luz en el Estado de São Paulo en las décadas de 1940 a 1980. Estudio descriptivo, según la Historia Oral Temática, con 20 mujeres. Los datos fueron recolectados con entrevistas no estructuradas. El tema extraído de las entrevistas fue "La experiencia del parto". Los resultados indicaron una delimitación temporal y generacional en la década de 1970. Los partos en las décadas de 1940 a 1960 ocurrieron en un contexto de transición del domicilio al hospital. La década de 1980 representa un punto de inflexión del modelo de atención, como tipo y lugar del parto y profesional que atiende a la mujer, con incremento de la tecnología y de las intervenciones obstétricas.


Assuntos
Humanos , Parto , História , Memória , Enfermagem Obstétrica , Obstetrícia
19.
São Paulo; s.n; 2013. 111 p.
Tese em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1223420

RESUMO

Vários estudos têm sugerido que o estresse pode ser um dos fatores relacionados com grande variabilidade cognitiva observada em idosos. Esta associação se explica porque o cortisol, principal classe de hormônios do estresse em humanos, apresenta alta afinidade por receptores específicos localizados no hipocampo e baixo desempenho cognitivo. Entretanto, o efeito do estresse agudo no desempenho da memória ainda se encontra inconclusivo em idosos. Isto é particularmente relevante, uma vez que, idosos com comprometimento cognitivo patológico apresentam concentração elevada de cortisol, que por sua vez, está associada com rápida progressão da doença. Assim, o objetivo do estudo foi analisar a relação entre desempenho da memória e resposta neuroendócrina e cardiovascular de estresse em idosos saudáveis. Foram selecionados aleatoriamente 100 idosos alfabetizados, predominantemente do sexo feminino, sem prejuízo cognitivo e funcional, moradores da cidade de São Paulo. A resposta neuroendócrina de estresse foi avaliada a partir concentração de cortisol salivar enquanto que a reação cardiovascular a partir da pressão arterial e frequência cardíaca antes, durante e após a exposição do participante a um estressor psicossocial agudo ("Trier Social Stress Test" - TSST). O TSST envolve duas tarefas: falar em público e realizar cálculos aritméticos mentalmente diante de uma banca examinadora. O desempenho da memória foi avaliado mediante aplicação do teste Pares de Palavras (PP) 20 minutos antes do TSST para evocação imediata e aprendizado e 15 minutos após o fim do TSST para evocação tardia. Foi observado aumento de 96% na concentração de cortisol 15 minutos após o TSST, bem como elevação da pressão arterial em relação à situação basal. Ademais, observamos redução significativa do escore do teste PP após o TSST e correlação negativa entre concentração de cortisol, evocação imediata e tardia dos PP.Os resultados revelam influência do estresse agudo no desempenho da memória, particularmente da evocação tardia, de idosos, destacando a vulnerabilidade destes indivíduos aos efeitos neurotóxicos do cortisol na memória e, consequentemente ao desenvolvimento de transtornos cognitivos.


Several studies have suggested that stress may be a factor related to cognitive variability observed in the elderly. This association exists because cortisol, the main class of stress hormones in humans, has a high affinity to specific receptors located in the hippocampus, amygdala and prefrontal regions, structures associated with learning and memory. Chronically elevated cortisol concentrations are associated with hippocampal atrophy and low cognitive performance. However, the effect of acute stress on memory performance is still inconclusive in the elderly. This is particularly relevant, since elderly patients with pathological cognitive impairment present high cortisol level, which in turn is associated with rapid disease progression. The objective of the study was to analyze the relationship between memory performance and neuroendocrine as well as cardiovascular response stress in healthy elderly. One hundred elderly randomly selected, literate, predominantly female, with no cognitive impairment and functional, residents of the city of São Paulo were included. The neuroendocrine response to stress was evaluated using salivary cortisol while the cardiovascular reactivity was assessed through blood pressure and heart rate measured before, during and after exposure to a participant\'s acute psychosocial stressor (\"Trier Social Stress Test\" - TSST). The TSST involves two tasks: public speaking and performing mental arithmetic in front of an examining board.The memory performance was evaluated by the Pairs of Words test (PW) 20 minutes before the TSST for immediate recall and learning and 15 minutes after the end of TSST for delayed recall. It was observed an increase of 96% in the cortisol concentration 15 minutes after the TSST, as well as increased blood pressure compared to baseline. Furthermore, we observed significant reduction in the PP score after TSST and negative correlation between cortisol concentration, immediate and delayed recall of PP. The results revealed influence of acute stress on memory performance, particularly to delayed recall, of older adults, highlighting the vulnerability of older adults to the neurotoxic effects of cortisol on memory and, therefore, to the development of cognitive disorders.


Assuntos
Humanos , Idoso , Estresse Mecânico , Envelhecimento , Memória
20.
Rev. Esc. Enferm. USP ; 46(6): 1306-1312, dez. 2012.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-664077

RESUMO

O panorama da produção científica no que concerne à família e estomas é carente de estudos sobre o tema, em especial sobre a experiência no período neonatal da criança. O presente estudo teve como objetivo geral compreender a experiência da mãe que tem um filho estomizado durante o período neonatal ou durante o tempo de internação em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN). Utilizando a História Oral como referencial metodológico, foram realizadas entrevistas com nove mães. O resgate das memórias individuais possibilitou a construção da memória coletiva, organizada em quatro temas: sonhos versus realidade, proteção perdida, na companhia do medo e é preciso exercer a maternidade. Os resultados permitem uma reflexão sobre a importância de medidas mais eficazes que contribuam para autonomia e alívio do sofrimento da mãe na UTIN, em que a assistência de enfermagem possa ser orientada pelos princípios do Cuidado Centrado na Família.


The scientific production overview that concerns the family and stomas urges for studies about the subject, especially about the experience in neonatal period. The present study aimed to comprehend mothers' experience about stomized children during neonatal period or the hospitalization period in Neonatal Intensive Care Unit (NICU). The methodological approach adopted in this study was Oral History, where interviews were conducted with nine mothers. The rescue of individual memories enabled construction of collective memory, organized in four themes: dreams versus reality, lost protection, in fear's company and motherhood is needed. The results allow a reflection about the importance of more effective actions that contribute to the autonomy and relief of suffering of the mother in NICU, where nursing care can be guided by the principles of Family Centered Care.


El panorama de la producción científica en lo concerniente a la familia y estomas carece de estudios sobre el tema, especialmente sobre esta experiencia en el período neonatal del niño. Se objetivó comprender la experiencia de la madre de un niño ostomizado durante la fase neonatal o durante el tiempo de internación en Unidad de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN). Utilizando la Historia Oral como referencial metodológico, fueron realizadas entrevistas con nueve madres. El rescate de las memorias individuales posibilitó la construcción de la memoria colectiva, organizada en cuatro temas: sueños versus realidad, protección perdida, acompañada por el miedo y es necesario ejercer la maternidad. Los resultados permiten reflexionar sobre la importancia de medidas más eficaces que favorezcan la autonomía y alivio del sufrimiento maternal en la UTIN, donde la atención de enfermería pueda ser orientada por los principios del Cuidado Enfocado en la Familia.


Assuntos
Humanos , Recém-Nascido , Mães/psicologia , Estomas Cirúrgicos , Memória
SELEÇÃO DE REFERÊNCIAS
DETALHE DA PESQUISA
...