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1.
Enferm. Investig ; 3(3): 136-141, Sept 3, 2018. tab
Artigo em Espanhol | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1005263

RESUMO

Introducción: La adolescencia con todas sus características y pautas constituye un problema asociado al mundo actual.Objetivo:Implementar una propuesta de intervención para la educación sexual de los adolescentes. Métodos:Se realizó un estudio observacional descriptivo, transversal de intervención educativa. Se seleccionó una muestra de 378 estudiantes pertenecientes a la ESBU "Eduardo Panizo Busto", del municipio Bahía Honda en Artemisa durante el año 2016, con el fin de modificar el nivel de conocimientos y comportamiento sexual de los mismos. Se desarrolló una intervención educativa sobre sexualidad con material específico, encaminada a resolver las principales deficiencias encontradas, después del análisis de una primera encuesta aplicada. Seis meses después se aplicó una segunda encuesta midiendo las mismas variables, los datos fueron procesados mediante estadística descriptiva e inferencial.Resultados:La gran mayoría de los estudiantes encuestados refieren haber iniciado las relaciones sexuales en edades tempranas como 14 y 15 años, el sexo masculino es de mayor incidencia con respecto al femenino. 278 encuestados (73.5%) rechazan el preservativo y le es incómodo, 124 (32.8%) no confían en él. Antes de la intervención educativa 180 (47.6%) de los adolescentes tenían deficientes conocimientossobre el tema, lográndose una mejoría después de la intervención educativa donde296 adolescentes (78.3%) obtuvieron resultados favorables.Conclusiones:La mayoría de los adolescentes inician a temprana edad sus relaciones sexuales con un nivel de conocimientos y actitudes deficientes en cuanto a la sexualidad que deviene en un comportamiento riesgoso, lográndose mejoría después de la intervención educativa aplicada por el personal de enfermería


Introduction: Adolescence with all its characteristics and patterns constitutes a problem associated with the current world.Objective:To implement an intervention proposal for the sexual education of adolescents.Methods:A descriptive, cross-sectional, educational intervention study was conducted. A sample of 378 students belonging to the ESBU "Eduardo Panizo Busto",from the Bahía Honda municipality in Artemisa during the year 2016, was selected in order to modify the level of knowledge and sexual behavior of the same. An educational intervention on sexuality was developed with specific material, aimed at solving the main deficiencies found, after the analysis of a first applied survey. Six months later a second survey was applied measuring the same variables, the data were processed by descriptive and inferential statistics.Results:The vast majority of the students surveyed reported having started sexual relations at an early age, such as 14 and 15 years old, the male sex being higher than the female sex. 278 respondents (73.5%) reject the condom and it is uncomfortable, 124 (32.8%) do not trust him. Before the educational intervention 180 (47.6%) of the adolescents had deficient knowledge on the subject, achieving an improvement after the educational intervention where 296 adolescents (78.3%) obtained favorable results.Conclusions:Most adolescents initiate their sexual relations at a young age with a level of knowledge and attitudes deficient in sexuality that becomes a risky behavior, achieving improvement after the educational intervention applied by the nursing staff.


Assuntos
Humanos , Estudos Prospectivos , Adolescente , Desenvolvimento Sexual , Educação , Características do Estudo , Terminologia Padronizada em Enfermagem
2.
Rev. enferm. UERJ ; 21(2): 168-172, abr.-jun. 2013.
Artigo em Espanhol | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-747437

RESUMO

Todos los seres humanos son intrínsecamente sexuales y el desarrollo sexual evoluciona desde la concepción, sentando las bases para la salud sexual del adulto. El propósito de este trabajo es interpretar la significación de la salud sexual como valor en los y las adolescentes. El abordaje se enmarca en un enfoque fenomenológico hermenéutico y el método utilizado fue de Spiegelberg y hecho en 2010. Los cinco sujetos de investigación tienen edades comprendidas entre 14 y 19 años de edad, son estudiantes del Liceo Nacional Bolivariano San Carlos con residencia en San Carlos, Estado Cojedes-Venezuela. Se usó como técnica de recolección de datos la entrevista cualitativa en profundidad. Los resultados apuntan las siguientes categorías: confunden sexualidad con genitalidad, autoestima alta, deficiente comunicación padres-hijos, aceptanla salud sexual como un valor, comunicación escasa docente-estudiante. Se concluyó que estos indicios permitieron comprender que los adolescentes no dan el verdadero significado a la salud sexual.


All human beings are inherently sexual and sexual development evolves from conception, setting the stage foradult sexual health. The purpose of this qualitative research is to interpret the significance of sexual health as a value in adolescents aged between 14 and 19 years of age, students of Lyceum Bolivarian “San Carlos” based in San Carlos, Edo. Cojedes. Venezuela. The approach is part of a hermeneutic phenomenological approach and the method used was Spiegelberg and happened in 2010. This study was performed in five adolescents. Was used as a technique for collecting qualitative indepth interview. The categories that emerged were: confuse sexuality with genitalia, high self-esteem, poor parent-child communication, accept sexual health as a value, low teacher-student communication. These clues allowed to understand that adolescents do not give true meaning to sexual health.


Todos os seres humanos são intrinsecamente sexuais e o desenvolvimento sexual evolui desde a concepção, fundamentando as bases para a saúde sexual do adulto. Teve-se como objetivo compreender o significado da saúde sexual como valor entre os adolescentes. A abordagem de pesquisa demarca um enfoque fenomenológico hermenêutico, sendo utilizado o método de Spiegelberg e realizado em 2010. Foram sujeitos do estudo cinco adolescentes situados na faixa etária de 14 a 19 anos. São estudantes do Liceu Nacional Bolivariano San Carlos e residem nesta cidade do Estado Cojedes-Venezuela. Utilizou-se como técnica de produção de dados a entrevista qualitativa em profundidade. Os resultados apontaram as seguintes categorias: confundem sexualidade com genitalidade, autoestima alta, deficiente comunicação pais-filhos, aceitação da saúde sexual como um valor, comunicação escassa docente-estudante. Concluiu-se que esses indícios permitiram compreender que os adolescentes não dão um significado real à saúde sexual.


Assuntos
Humanos , Feminino , Adolescente , Desenvolvimento Sexual , Saúde Reprodutiva , Saúde do Adolescente , Sexualidade , Valores Sociais , Pesquisa Qualitativa
3.
Curitiba; s.n; 20080221. 103 p. ilus.
Tese em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1037927

RESUMO

Este estudo teve como objetivo identificar como os pais vivenciam a educação sexual dos filhos adolescentes. A amostra foi composta por dez familiares, pais de alunos matriculados na 7ª e 8ª séries do ensino fundamental de uma escola particular do município de Toledo, Estado do Paraná. A metodologia escolhida foi a pesquisa qualitativo descritiva. Utilizou-se a entrevista semi-estruturada para a coleta dos dados, analisados através do método do Discurso do Sujeito Coletivo proposto por Lefévre e Lefévre (2003). Os aspectos éticos foram respeitados levando-se em conta o que é preconizado pela Resolução 196/96. As entrevistas foram realizadas de agosto a setembro de 2007. Os resultados deste estudo revelam que a orientação sexual dos filhos é um processo complexo que provoca, nos pais, diversos sentimentos e conflitos. Na compreensão destes pais a sexualidade possui vários significados, entre eles: um tema que nunca é pensado e falado; relacionado ao ato sexual; visto como mudanças e transformações; diferença entre gêneros; uma forma de conhecimento de si e do outro; manifestações de sentimentos e ações, com assuntos que envolvem princípios e valores. Perceber a sexualidade do filho adolescente acontece por meio da observação de mudanças físicas e comportamentais e a manifestação de sentimentos novos. Em relação ao modo como orientam seus filhos sobre sexualidade e as dificuldades e facilidades experimentadas; os pais referem que a influência da educação recebida pode facilitar ou dificultar o processo que procuram transmitir aos seus filhos, uma educação baseada nos valores da família; acham importante o diálogo e a conversa franca com os filhos, embora, algumas vezes, a comunicação entre pais e filhos adolescentes seja difícil. Reconhecem a importância da educação sexual realizada na escola, como forma de ajuda, para que possam orientar melhor seus filhos; eles exteriorizam que sentem necessidade de ajuda profissional e indicam estratégias que poderão ser utilizadas, como grupo de pais, orientação sexual realizada na escola, livros, palestras, panfletos e dicas. Conclui-se que a educação sexual na adolescência é um processo delicado que precisa ser realizado continuamente e o mais precoce possível. Neste processo a enfermeira pode atuar como facilitadora, à medida que ajuda os pais a enfrentar as diversas questões que surgem.


This study aims to identify how parents face sexual education of adolescents. The sample was composed by ten parents of students of the 7th and 8th grade of elementary school at a private school in the municipality of Toledo, in Paraná state. The chosen methodology was qualitative-descriptive research. It was used halfstructuralized interview for collection of data, which were analyzed through the Collective Subject Speech method proposed by Lefévre & Lefévre (2003). The ethical aspects were respected as it was taken into account what is praised by the Resolution 196/96. Interviews were carried out between August and September, 2007. The results of the research reveal that sex education is a complex process that provokes several feelings and conflicts on the parents. When reflecting about the meanings of sexuality parents responded in several different ways, such as sexual activity; changes and transformations; differences between genders; a way of self knowledge; manifestations of feelings and actions; a topic that involves principles and values; and also a topic that they never think of. Realizing the sexuality of an adolescent happens through the observation of physical and behavioural changes, as well as the manifestation of new feelings. In what refers to the way they raise their kids in what concerns to sexuality, and the difficulties and facilities faced, parents declare that the influence of their own early sex education may turn things to be harder or easier. They also mention that they look forward to transmitting to their kids an education based on family values and believe dialogue and honest conversation are important, even though, sometimes, this communication between parents and adolescents is difficult. Parents recognize sex education at school as an important factor for them to raise their kids; reveal the lack of professional support and indicate strategies that can be used such as: parents group, sex orientation at school, books, speeches, folders and tips. It is concluded that sex education during adolescence is a complex process that needs to be performed in a continuous way and as early as possible. In this process nurses can play the role of a facilitator as they help parents to face all the issues that occur.


Este estudio ha tenido el objetivo de identificar a los padres como vivencian la educación sexual de sus hijos adolescentes. La muestra fue compuesta por diez familiares, padres de alumnos cursando la 7ª y 8ª series de la enseñanza fundamental de una escuela privada del municipio de Toledo, en Paraná. La metodología elegida fue la investigación cualitativa descriptiva. Se utilizó una entrevista semiestructurada para el desarrollo de los datos y fueron analizados a través del método del Discurso del Sujeto Colectivo propuesto por Lefévre y Lefévre (2003). Los aspectos éticos fueron respetados llevándose en cuenta lo que es preconizado por la resolución 196/96. Las entrevistas fueron realizadas desde agosto hasta septiembre de 2007. Los resultados de la investigación revelan que la educación sexual es un proceso complejo que provoca muchas reacciones y tensiones en los padres. La comprensión de los padres sobre sexualidad va desde: un tema que casi nunca es pensado; hasta manifestación de principios y valores. Ellos perciben la sexualidad del hijo adolescente a través de los cambios físicos y comportamentales que ocurren y por las manifestaciones de nuevos sentimientos. En relación al modo como orientan a sus hijos sobre sexualidad y las dificultades y facilidades experimentadas, los padres dicen que la influencia recibida puede facilitar o dificultar el proceso, que buscan educar a sus hijos basados en valores, principios, ritos, mitos y costumbres. En este proceso, los padres valorizan el diálogo y una conversa abierta con los hijos, aunque, algunas veces, la comunicación entre padres y hijos adolescentes sea difícil; reconocen la importancia de la educación sexual realizada en la escuela y como ayuda para que los padres puedan mejor orientarlos, refieren que necesitan ayuda profesional capacitada, uso de metodología como grupo de padres, orientación realizada en la escuela, libros, materiales educativos para realizaren esta formación. La conclusión es que la educación sexual en la adolescencia es un proceso complejo pero necesita ser realizada periodicamente y lo más pronto posible. En este proceso la enfermera puede actuar como facilitadora en la medida que ayuda a los padres a enfrentar las diversas cuestiones que surgen.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adolescente , Educação Sexual , Enfermeiras e Enfermeiros , Família , Percepção , Enfermagem , Desenvolvimento Sexual , Família/psicologia , Sexualidade
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