Prática baseada em evidências: incorporando pesquisas na prática clínica / Evidence-based practice: incorporating research into clinical practice

Evidências Científicas (ECs) configuram-se como "resultados de pesquisas científicas", realizadas através de procedimentos que incorporaram critérios de validade, isto é, viabilidade (F-feasibility), adequação (A-appropriateness), significado (M-meaning) e efetividade (E-effectiveness) das práticas de saúde, levando-se em conta todasas possíveis fontes de vieses. O termo Prática Baseada em Evidências (PBE) foi cunhado entre as décadas de 70 e 80, sendo originário do movimento da Medicina Baseada em Evidências (MBE), quando foi proposta uma hierarquia dos níveis de ECs, de modo a direcionar a busca das melhores ECs disponíveis para a tomada de decisões na prática clínica. No ano de 2002, enfermeiras engajadas na prática clínica e em pesquisa estabeleceram um modelo para implementação da PBE, o "Advancing Research and Clinical Practice through Close Collaboration(ARCC)", com o intuito de aprimorar e melhor integrar a pesquisa à prática clínica, atrelando aos cuidados de saúde locorregionais e nacionais. Assim, a PBE consiste em uma abordagem ancorada na resolução de problemas para prover o cuidado em saúde que integra as melhores ECs disponíveis provenientes de estudos bem delineados, e combina com as preferências e valores do paciente e a expertisedo profissional de saúde. Para a implementação da PBE na prática clínica, épreciso que o profissional de saúde mantenha a atitude questionadora de modo a transformar a prática clínica. O fio condutor da PBE éa utilização de resultados de pesquisas na prática. Nesse sentido, o movimento de Enfermagem Baseada em Evidências emerge como um elo que interliga as melhores ECs e sua aplicação na prática clínica, primando pela tomada de decisão para um cuidado cientificamente qualificado e seguro. Na prática do enfermeiro, a aplicação da PBE consiste em sete passos: 1) elaboração da questão clínica; 2) busca de ECs; 3) avaliação crítica das ECs recuperadas no processo de busca; 4) tomada de decisões com base nas melhores ECs; 5) avaliação dos resultados da decisão clínica a ser implementada; 6) mudanças com base nas ECs disponíveis; 7) disseminação dos resultados da decisão clínica/mudança da práxis.

Scientific Evidence (ScE) is configured as "results of scientific research", carried out through procedures that incorporated validity criteria, that is, feasibility (F), appropriateness (A), meaning (M) and effectiveness (E) of health practices, taking into consideration all possible sources of bias.The term Evidence-Based Practice (EBP) was created between the 1970s and 1980s, originating from the Evidence-Based Medicine (EBM) movement, where a hierarchy of levels of ScE was proposed, in order to direct the search for best available ScE for decision-making in clinical practice.In 2002, nurses engaged in clinical practice and research established a model for the implementation of EBP, the "Advancing Research and Clinical Practice through Close Collaboration (ARCC)", with the aim of improving and better integratingresearch into clinical practice, linking local and national health care actions. Thus, EBP consists of a problem-solving approach to providing health care actions that integrate the best available ScE from well-designed studies, and combines with the patient's preferences and values and the health professional's expertise. In order to consolidate the implementation of EBP in clinical practice, the health professional must maintain a questioning attitude in such a way as to transform clinical practice. The guiding principle of EBP is the use of research results in practice. In this sense, the Evidence-Based Nursing movement emerges as a link that connects the best ScE and its application in clinical practice, focusing on decision-making for care scientifically qualified and safe. In nursing practice, the application of EBP consists of seven steps: 1) elaboration of the clinical question; 2) search for ScE; 3) critical evaluation of the ScE retrieved in the search process; 4) decision-making based on the best ScE; 5) evaluation of the results of the clinical decision to be implemented; 6) changes based on the available ScE; 7) dissemination of the results of the clinical decision/praxis change.

Reflexiones de las 4 funciones de enfermería e impactos en América Latina / Reflections on the 4 nursing functions and impacts in Latin America / Reflexões sobre as 4 funções e impactos da enfermagem na América Latina

La enfermería reconocida como disciplina profesional cuenta con conocimientos dirigidos al cuidado de la vida humana, su desarrollo la ha diferenciado de otras disciplinas dándole visibilidad particular desde cuatro funciones: gestión, enseñanza, investigación y atención clínica. Para lo cual se generó una reflexión sobre los impactos positivos y negativos del evolucionar de enfermería en América Latina ante estas funciones, desde la gestión se evidencia avances importantes desde el liderazgo gremial y organizacional, pero retrocesos en el escalamiento político, e institucional. Existe brecha de la formación profesional en comparación a otras regiones, aun así, el crecimiento de programas educativos ha dado la posibilidad de la profesionalización, pero debate el reto de la calidad, la disparidad formativa y la oferta centrada en el paradigma clínico. En el campo investigativo se resalta la creación de programas doctorales y post graduales que amplían la generación de conocimiento, pero también se evidencian barreras en la transferencia y visibilidad colectiva del conocimiento. En el área clínica espacio con mayor abordaje de las acciones formativas y laborales del profesional, cuenta con grandes retos en su crecimiento, organización, escalamiento, seguridad y precariedad laboral. En esa perspectiva la comunidad U-Nursing LatAm se ha integrado para aportar a la región en estos retos. Finalmente se concluye que la mayoría de los desafíos son relacionados con las habilidades sociales y blandas que deben potencializarse en el plano personal y colectivo. Todas las situaciones requieren tener una valoración directa de las posibilidades de fortalecer y mejorar la enfermería desde cada país de la región, teniendo en cuenta las cuatro funciones.

Perfil de crianças de 0 a 18 meses vacinadas em um centro de especialidades / Profile of children aged 0 to 18 months vaccinated in a speciality center / Perfil de los niños de 0 a 18 meses vacunados en un centro de especialidades

Objetivo: descrever o perfil das crianças de 0 a 18 meses que utilizam um serviço de vacinação. Método: Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem quantitativa, realizada com 234 pais e responsáveis de crianças de 0 a 18 meses que utilizaram o serviço de vacinação de um Centro de Especialidades, no período de julho a setembro de 2019. Os dados foram analisados no programa Stata versão 15.0. Resultados: os formulários foram, em sua maioria, respondidos pelas mães e a média de idade das crianças foi 7,9 meses. Conclusão: apesar da maior parte das carteiras vacinais estarem atualizadas de acordo com a idade, a temática em questão, pela relevância que possui para as políticas públicas de saúde, deve seguir sendo monitorada, visando ampliar o acesso às vacinas e também a abrangência de crianças vacinadas (AU).

Objective: to describe the profile of children aged 0 to 18 month who use a vaccination service. Method: this is a descriptive research with a quantitative approach, carried out with 234 parents and guardians of children aged 0 to 18 months who used the vaccination servisse of a Speciality Center, from Jluy to September 2019. The data were analysed in the Stara program version 15.0. Results: the forms were mostly answered by the mother and the children's avarage age was 7.0 months. Conclusion: despite the fact that most vaccine portfolios are up-to-date according to age, the theme in question, due to its relevance to public health policies, should continue to be monitored, aiming to expand access to vaccines and also the reach of vaccinated children (AU).

Objetivo: describir el perfil de los niños que utilizan un servicio de vacunación. Método: se trata de una investigación descriptiva con enfoque cuantitativo, realizada con 234 padres y tutores de niños de 0 a 18 meses que utilizaron el servicio de vacunación de un Centro de Especialidades, de julio a septiembre de 2019. Los datos fueran analizados en el Versión 15.0 del programa Stata. Resultados: los formularios fueran respondidos mayoritariamente por las madres y la edad promedio de los niños fue de 7,9 meses. Conclusión: a pesar de que la mayoría de los portafolios de vacunas de actualizan por edad, el tema en cuestión, por su relevancia para las políticas de salud pública, debe seguir siendo monitoreado, con el objetivo de ampliar el acceso a las vacunas y también el alcance de los niños vacunados (AU).

Coleta de dados nas pesquisas de mestrado e doutorado em tempos de COVID-19 / Data collection in master's and doctorate's research in COVID-19 times / Recogida de datos en investigación de máster y doctorado en tiempos COVID-19

Objetivo: descrever a experiência envolvendo as adaptações metodológicas e operacionais realizadas para a continuidade e desenvolvimento de pesquisas das teses e dissertações durante a pandemia da doença do coronavírus 2019 em Programas de Pós-graduação em Saúde de uma Universidade Pública da Região Sul do Brasil. Método: relato de experiência das adaptações realizadas pelos pós-graduandos para a continuidade das pesquisas, realizado em agosto de 2020. Resultados: houve adaptações para a abordagem dos participantes, coleta de dados de modo online, desenvolvimento de habilidades para o uso das tecnologias de informação e comunicação, envio de emendas ao Comitê de Ética em Pesquisa, e prorrogação do calendário acadêmico. Os bolsistas foram os mais afetados com impactos negativos na vida diária. Conclusão: a manutenção das atividades de pesquisa exigiu ajustes no projeto original, e as tecnologias de informação e comunicação viabilizaram a sua continuidade em meio a pandemia, necessitando atenção para a segurança dos dados. (AU).

Objective: to describe the experience involving the methodological and operational adaptations carried out for the continuity and development of research of theses and dissertations during the 2019 coronavirus disease pandemic in Postgraduate Health Programs at a Public University in the Southern Region of Brazil. Method: experience report of the adaptations carried out by the postgraduate students for the continuity of the research, carried out in August 2020. Results: there were adaptations to the approach of the participants, online data collection, development of skills for the use of technologies of information and communication, submission of amendments to the Research Ethics Committee, and extension of the academic calendar. Scholars were the most affected with negative impacts on daily life. Conclusion: the maintenance of research activities required adjustments to the original project, and information and communication technologies made it possible to continue in the midst of the pandemic, requiring attention to data security. (AU).

Objetivo: describir la experiencia de las adaptaciones metodológicas y operativas realizadas para la continuidad y el desarrollo de investigaciones de tesis y disertaciones durante la pandemia de la enfermedad por coronavirus 2019 en Programas de Posgrado en Salud de una Universidad Pública de la Región Sur de Brasil. Método: relato de experiencia de las adaptaciones realizadas por los estudiantes de posgrado para la continuidad de la investigación, realizada en agosto de 2020. Resultados: hubo adaptaciones al enfoque de los participantes, recolección de datos en línea, desarrollo de habilidades para el uso de tecnologías de información y comunicación, presentación de enmiendas al Comité de Ética de la Investigación y ampliación del calendario académico. Los escolares fueron los más afectados con impactos negativos en la vida diaria. Conclusión: el mantenimiento de las actividades de investigación requirió ajustes al proyecto original, y las tecnologías de la información y la comunicación permitieron continuar en medio de la pandemia, requiriendo atención a la seguridad de los datos.

Reflexões sobre processos de avaliação do ensino stricto sensu: desafios para a área de enfermagem / Reflexiones sobre los procesos de evaluación de la enseñanza stricto sensu: retos para el enfermería / Reflections on the evaluation processes of stricto sensu teaching: challenges for the nursing

Objetivo: refletir sobre o processo de avaliação do ensino stricto sensu em enfermagem por parte da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Método: estudo de reflexão teórica elaborado a partir de vivências docentes e dos processos avaliativos do ensino stricto sensu em enfermagem. Resultados: na enfermagem, considera-se a produção científica como fator essencial para o seu desenvolvimento e consolidação como disciplina. As pesquisas precisam estar voltadas a problemas relevantes do processo de trabalho, com vistas às boas práticas e à qualidade do cuidado e considerando as reais transformações ocorridas nos cenários de produção do cuidado e de saúde. Conclusão: destaca-se a necessidade de fortalecer o ensino em enfermagem que assegure sua pertinência social, a valorização de competências científicas, éticas e pedagógicas, com vistas à formação de mestres e doutores com capacidade crítico-reflexiva, protagonistas e criativos, para produzir conhecimentos e tecnologias que atendam as demandas das coletividades.

Objective: to reflect on the evaluation process of stricto sensu teaching in nursing by the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel. Method: theoretical reflection study elaborated from teaching experiences and evaluation processes of stricto sensu teaching in nursing. Results: in nursing, scientific production is considered an essential factor for its development and consolidation as a discipline. Research needs to be focused on relevant problems in the work process, with a view to good practices and quality of care and considering the real transformations that have occurred in the care and health production scenarios. Conclusion: there is a need to strengthen nursing education that ensures its social relevance, the enhancement of scientific, ethical and pedagogical skills, with a view to trainingmasters and doctors with critical-reflective capacity, protagonists and creatives, to produce knowledge and technologies that meet the demands of communities.

Objetivo: reflexionar sobre el procesode evaluación de la enseñanza stricto sensu en enfermería por la Coordinación para el Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior. Método: estudio de reflexión teórica elaborado a partir de experiencias docentes y procesos de evaluación de la enseñanza stricto sensu en enfermería. Resultados: en enfermería, la producción científica se considera un factor fundamental para su desarrollo y consolidación como disciplina. La investigación debe enfocarse en problemas relevantes en el proceso de trabajo, con miras a las buenas prácticas y la calidad de la atención y considerando las transformaciones reales que se han producido en los escenarios de producción de atencióny salud. Conclusión: existe la necesidad de fortalecer la formación en enfermería que asegure su relevancia social, el perfeccionamiento de las competencias científicas, éticas y pedagógicas, con miras a formar maestros y médicos con capacidad crítico-reflexiva, protagonistas y creativos, para producir conocimientos y tecnologías que satisfagan las demandas de las comunidades.

Comentario al artículo "Percepción de los adultos mayores acerca de su calidad de vida. Una perspectiva desde el contexto familiar" / Comment on article: "Perception of older adults about their quality of life. A perspective from the familial context"

En esta carta al editor, se discute la metodología y las características de los adultos mayores mexicanos en el estudio "Percepción de los adultos mayores acerca de su calidad de vida. Una perspectiva desde el contexto familiar".

In this letter to the editor, it is discussed the methodology and the characteristics of Mexican older adults of the study "Perception of older adults about their quality of life. A perspective from the familial context".

Fortalecimento da enfermagem nos diferentes contextos de atuação a partir da liderança: para além da prática, na política / Fortalecimiento de la enfermería en los diferentes contextos de actuación a partir del liderazgo: más allá de la práctica, en la política / The strengthening nursing in different contexts of action based on leadership: beyond practice, into policy

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sin resumen

O documento como fonte primária nos estudos da enfermagem e da saúde: uma reflexão / El documento como fuente primaria en los estudios de enfermería y salud: una reflexión / The document as a primary source in nursing and health studies: a reflection

RESUMO Objetivo analisar as interfaces e distinções histórico-conceituais acerca dos estudos documentais, enquanto método de pesquisa, na área da Enfermagem e da saúde. Método ensaio teórico de cunho reflexivo, elaborado com base na literatura nacional e internacional sobre o tema. Resultados apresenta uma teorização acerca da evolução conceitual dos documentos e as contribuições advindas da Escola de Annales, com ênfase na expansão documental, também referida como revolução. Fundamenta conceitos, organização, coleta e análise dos dados documentais e as relações com a pesquisa histórica aplicada à Enfermagem e, por conseguinte, à saúde. Aborda a produção do conhecimento como parte do desenvolvimento da educação e da pesquisa em Enfermagem, no Brasil. Conclusões e implicações para a prática a apropriação das fontes documentais e dos métodos no desenvolvimento da pesquisa, do ensino e da assistência à saúde aguçam a curiosidade e ampliam a capacidade de análise, de crítica e de autonomia de grupos de interesse e estudiosos, esperando-se, com isso, a ampliação do conhecimento relacionado à profissão.

RESUMEN Objetivo analizar las interfaces y distinciones histórico-conceptuales acerca de los estudios documentales cómo método de investigación en el campo de la Enfermería y la salud. Método ensayo teórico con carácter reflexivo basado en la literatura nacional e internacional sobre el tema. Resultados presenta una teorización sobre la evolución conceptual de los documentos y los aportes de la Escuela de los Annales con énfasis en la expansión documental. Apoya conceptos, organización, recolección y análisis de datos documentales y sus relaciones con la investigación histórica en Enfermería y, por consiguiente, en salud. Aborda la producción de conocimiento como parte de la evolución de la educación y la investigación en Enfermería en Brasil. Conclusiones e implicaciones para la práctica la apropiación de fuentes y métodos documentales en el desarrollo de la investigación, la docencia y la salud agudiza la curiosidad y amplía la capacidad de análisis, crítica y autonomía de grupos de interés y académicos.

ABSTRACT Objective to analyze the historical-conceptual interfaces and distinctions regarding documentary studies as a research method in the field of Nursing and health. Method theoretical essay with a reflective nature based on national and international literature on the subject. Results the study presents a theorization about the conceptual evolution of documents and the contributions of Annales School, with emphasis on document expansion, also referred to as revolution. It supports concepts, organization, collection and analysis of documentary data and its relationships with historical research applied to Nursing and, therefore, to health. It addresses the production of knowledge as part of the evolution of education and research in Nursing in Brazil. Conclusions and implications for practice the appropriation of documentary sources and methods in the development of research, teaching and health care sharpens curiosity and expands the capacity for analysis, criticism and autonomy of interest groups and scholars, being expected, with this, the expansion of knowledge related to the profession.

Trends in scientific editing and good research practices: what do researchers-nurses know? / Tendencias en la edición científica y las buenas prácticas de investigación: ¿qué saben los investigadores-enfermeros? / Tendências em editoração científica e boas práticas em pesquisa: o que conhecem os pesquisadores-enfermeiros?

Abstract Objective: To verify researchers-nurses' knowledge about trends in scientific publishing and good research practices. Method: A descriptive study carried out through an online survey with 197 nurses holding master's and/or doctoral degrees from all Brazilian regions. To raise knowledge, a validated, self-administered and anonymous questionnaire with 18 questions on the subject was used. Descriptive and inferential analyzes were performed on researchers' scores (Mann-Whitney test). Results: Among the specific questions, the mean of correct answers was 7.1: 6.4 for master's and 7.4 for doctoral degree holders. There was a significant difference in the mean of correct answers between masters and doctors (p = 0.025), and between productivity scholarship holders and non-scholarship holders (p = 0.021), according to mean difference tests. Questions about predatory editorial practices were those in which researchers had the worst knowledge. Conclusion: We identified that, regardless of the education level (master's or doctoral degree), nurses have little knowledge about the topics studied, which can compromise the quality of production and the scientific vehicles used to disseminate this knowledge.

RESUMEN Objetivo: Verificar el conocimiento de investigadores-enfermeros sobre las tendencias en la publicación científica y las buenas prácticas de investigación. Método: Estudio descriptivo, realizado a través de una encuesta en línea con 197 enfermeros con maestría y/o doctorado de todas las regiones brasileñas. Para aumentar el conocimiento se utilizó un cuestionario validado, autoadministrado y anónimo con 18 preguntas sobre el tema. Sobre la puntuación de los investigadores, se realizaron análisis descriptivos e inferenciales (prueba de Mann-Whitney). Resultados: Entre las preguntas específicas, la media de aciertos fue de 7,1, siendo 6,4 para los másteres y 7,4 para los médicos. Hubo diferencia significativa en la media de aciertos entre maestros y doctores (p = 0,025), y entre becarios de productividad y no académicos (p = 0,021), según pruebas de diferencia de medias. Las preguntas sobre prácticas editoriales depredadoras eran aquellas en las que los investigadores tenían el peor conocimiento. Conclusión: Identificamos que, independientemente del nivel de formación (maestría o doctorado), los enfermeros tienen poco conocimiento sobre los temas estudiados, lo que puede comprometer la calidad de la producción y los vehículos científicos utilizados para difundir este conocimiento.

RESUMO Objetivo: Verificar o conhecimento de pesquisadores-enfermeiros sobre tendências em editoração científica e boas práticas em pesquisa. Método: Estudo descritivo, realizado por inquéritoonlinecom 197 enfermeiros com título de mestre e/ou doutor de todas as regiões brasileiras. Para levantar o conhecimento, utilizou-se um questionário validado, autoaplicável e anônimo com 18 questões sobre o assunto. Sobre o escore dos pesquisadores, realizaram-se análises descritivas e inferenciais (Teste de Mann-Whitney). Resultados: Entre as questões específicas, a média de acertos foi de 7,1, sendo 6,4 para mestres e 7,4 para doutores. Houve diferença significativa na média de acertos entre mestres e doutores (p = 0,025), e entre bolsistas e não bolsistas de produtividade (p = 0,021), segundo testes de diferença de médias. As questões sobre práticas editoriais predatórias foram aquelas em que os pesquisadores apresentaram pior conhecimento. Conclusão: Identificamos que, independente do grau de formação (mestrado ou doutorado), os enfermeiros têm baixo conhecimento sobre os temas estudados, o que pode comprometer a qualidade da produção e dos veículos científicos utilizados para disseminação desse conhecimento.

Experiencia vivida, Van Manen como referente para la investigación fenomenológica del cuidado / Lived experience, Van Manen as a reference for phenomenological research on care / Experiência vivida, Van Manen como referência para pesquisa fenomenológica do cuidado

La fenomenología como filosofía y cómo método de investigación cualitativa en salud y en-fermería se ha posicionado como un abordaje que permite desvelar fenómenos complejos del cuidado. Los seres humanos están inmersos en diversos fenómenos del cuidado que pueden ser comprendidos a través de las experiencias vividas en diversos escenarios. El objetivo de este artículo es describir la propuesta de Van Manen sobre la experiencia vivida como un referente para la investigación fenomenológica en el cuidado de la enfermería y la salud. A través de la revisión crítica del referente de la fenomenología hermenéutica de Van Manen, se propone el abordaje de los fenómenos del cuidado a través del análisis de las experiencias vividas. Este referente metodológico puede ser una guía que efectuada de forma rigurosa provee a los enfermeros de una herramienta científica para la exploración de los fenómenos del cuidado. Las enfermeras investigadoras en fenomenología exploran cada experiencia vivida y la transforman en un texto fenomenológico que les permite desvelar fenómenos importantes para la disciplina de la enfermería

Phenomenology as a philosophy and qualitative research method in health and nursing has positioned itself as an approach that allows to uncover complex care phenomena. Human beings are immersed in diverse care phenomena that could be understood through lived ex-periences in diverse scenarios. The objective of this article is to describe the proposal of Van Manen on lived experience as a reference for phenomenological research of nursing care and health. Through a critical review of Van Manen's hermeneutic phenomenology, an approach of the care phenomena is proposed through the analysis of lived experiences. This method-ological reference could be a guide that if carried-out meticulously provides nurses with a scientific tool for exploration of care phenomena. Research nurses in phenomenology explore each lived experience and transform them into a phenomenological text that allows to reveal important phenomena for the nursing discipline

A fenomenologia como filosofia e como método de pesquisa qualitativa em saúde e enfer-magem tem se posicionado como uma abordagem que permite revelar fenômenos complexos de cuidado. Os seres humanos estão imersos em diversos fenômenos de cuidado que podem ser compreendidos através das experiências vividas em diversos cenários. O objetivo deste artigo é descrever a proposta de Van Manen sobre a experiência vivida como referência para pesquisas fenomenológicas em cuidados de enfermagem e saúde. Através da revisão crítica do referente Van Manen da fenomenologia hermenêutica, a abordagem dos fenômenos do cuidado é proposta através da análise de experiências vividas. Essa referência metodológica pode ser um guia que, realizada rigorosamente, fornece aos enfermeiros uma ferramenta científica para explorar os fenômenos do cuidado. Pesquisadores de fenomenologia de enfer-magem exploram cada experiência vivida e a transformam em um texto fenomenológico que revela fenômenos importantes para a disciplina de enfermagem

Developing Mid-Range Theories for the Maturation of Nursing Care in Colombia / Desarrollo de las teorías de rango medio para la maduración de la atención de enfermería en Colombia / Desenvolvimento das teorias de médio alcance para o progresso da atenção de enfermagem na Colômbia

Nursing theory has evolved since the 1960s, from conceptual models to concept analysis to mid-range theories. Mid-range theories are developed primarily for qualitative research, to target patient problems, to respond to patient needs, to identify interventions and the changing patterns of patient care. These mid-range theories cluster in various patterns to provide valid, coherent, and significant interventions. Examples of programs that have dramatically impacted our understanding of nursing and patient care are presented. Thus, by developing and implementing the findings of mid-range theories, nursing care matures, and the standards advance.

La teoría de enfermería ha venido evolucionando a partir de la década de 1960, desde los modelos conceptuales, pasando por el análisis de conceptos, hasta las teorías de rango medio. Las teorías de rango medio se desarrollan principalmente para realizar investigación cualitativa, enfocarse en los problemas del paciente, responder a las necesidades del paciente, identificar intervenciones y los patrones cambiantes de la atención al paciente. Estas teorías de rango medio se agrupan en varios patrones para brindar intervenciones válidas, coherentes y significativas. En este artículo, se presentan ejemplos de programas que han tenido un gran impacto en nuestra comprensión de la enfermería y el cuidado del paciente. Así, al desarrollar e implementar los hallazgos de las teorías de rango medio, la atención de enfermería madura y los estándares avanzan.

A teoria de enfermagem vem evoluindo desde a década de 1960, dos modelos conceituais, passando pela análise de conceitos, até as teorias de médio alcance. As teorias de médio alcance são desenvolvidas principalmente para realizar pesquisa qualitativa, para focar nos problemas do paciente, atender às necessidades do paciente, identificar intervenções e padrões oscilantes da atenção ao paciente. Essas teorias são agrupadas em vários parâmetros para oferecer intervenções válidas, coerentes e significativas. Neste artigo, são apresentados exemplos de programas que vêm tendo grande impacto em nossa compreensão da enfermagem e no cuidado do paciente. Assim, ao desenvolver e implementar os achados das teorias de médio alcance, a atenção de enfermagem progride e os parâmetros avançam.

Análisis bibliométrico del Journal of Nursing Scholarship, periodo 1983-2019 / Bibliometric analysis of the Journal of Nursing Scholarship. Period 1983-2019

Introducción: los estudios bibliométricos son instrumentos que permiten evaluar la actuación y el impacto de las revistas científicas. Objetivo: es de nuestro interés realizar este tipo de estudio a una revista de enfermería extranjera para conocer si es una buena opción para realizar publicaciones mexicanas. Metodología: se realizó un estudio bibliométrico descriptivo-retrospectivo de los artículos publicados en el período 1983-2019 en la revista Journal of Nursing Scholarship. Se realizó un análisis estadístico descriptivo mediante el uso de tablas, frecuencia y porcentaje. Se consultó la base de datos de Scopus para obtener las métricas de la revista. Resultados: se analizaron en total 2550 artículos, en promedio se publicaron 68.91 artículos por año. El 100% de los autores con el mayor número de publicaciones son del género femenino y el 90% de origen estadounidense. En el 2018 la revista obtuvo un CiteScore de 2.94; SJR de 1.17; SNIP de 1.63 y un IF de 2.54 colocándose en un Q1. Conclusiones: La revista J. Nurs. Scholarsh es una buena opción para los investigadores mexicanos que desean publicar en revistas extranjeras. Realizar un análisis bibliométrico aporta información relevante al campo de la investigación.

Introduction: Bibliometric studies are instruments that allow evaluating the performance and impact of scientific journals. Objective: We are interested in carrying out this type of study on a foreign nursing journal to find out if it is a good option for Mexican publications. Methodology: A descriptive-retrospective bibliometric study of the articles published in the period 1983-2019 in the Journal of Nursing Scholarship was carried out. A descriptive statistical analysis was performed using tables, frequency and percentage. The Scopus database was consulted to obtain the journal metrics. Results: A total of 2550 articles were analyzed; an average of 68.91 articles were published per year. 100% of the authors with the highest number of publications are of female gender and 90% are of US origin. In 2018 the journal obtained a CiteScore of 2.94; SJR of 1.17; SNIP of 1.63 and an IF of 2.54 placing it in a Q1. The least frequent topic was Pharmacology and Pharmaceutical Sciences. Conclusions: The journal J. Nurs. Scholarsh is a good option for Mexican researchers who wish to publish in foreign journals. Performing a bibliometric analysis provides relevant information to the field of research.

Netnografia e a pesquisa em Enfermagem em ambiente virtual: experiência com adolescentes no Facebook / Netnography and nursing research in a virtual environment: experience with adolescents on Facebook

Objetivo: relatar o uso da netnografia para pesquisa em enfermagem no Facebook com adolescentes escolares. Método: estudo qualitativo, netnográfico de observação participante, realizado em dois grupos da rede social Facebook, criados para a prática educativa em saúde de enfermagem junto a adolescentes. Resultados: O uso da netnografia possibilitou evidenciar a cibercultura no contexto da adolescência e como esta intervém no processo de ensino-aprendizagem online. As relações de ensino-aprendizagem em saúde mediadas pelo Facebook, consolidaram-se em rede de colaboração entre enfermeira e adolescentes. Considerações finais: A netnografia é uma técnica com potencial na pesquisa, especialmente na atualidade, todavia, é pouco referida na área da saúde e Enfermagem. O estudo procurou contornar esse desafio do conhecimento, apresentando a abordagem da netnografia para pesquisa online com junto a adolescentes no Facebook, ampliando assim, essas possibilidades. (AU)

Objective: This study aimed to report the use of netnography for nursing research on Facebook with school adolescents. Methods: It was a qualitative netnographic study of participant observation carried out in two Facebook social network groups, created for the educational practice in nursing health with adolescents. Results: The use of netnography enabled to highlight cyberculture in the context of adolescence and how it intervenes in the online teaching-learning process. The teaching-learning relationships in health mediated by Facebook were consolidated in a collaboration network between nurses and adolescents. Conclusion: Netnography is a technique with potential in research, especially nowadays; nevertheless, it is little mentioned in the area of health and nursing. This study sought to overcome this knowledge challenge by presenting the netnography approach to online research with adolescents on Facebook, thus expanding these possibilities. (AU)

Objetivo: Informar el uso de la netnografía para investigación en enfermería, en Facebook, con adolescentes escolares. Métodos: Estudio cualitativo, netnográfico, de observación participante, llevado a cabo en dos grupos de la red social Facebook, creado para práctica educativa en salud de enfermería con adolescentes. Resultados: El uso de la netnografía permitió destacar la cibercultura en el contexto de la adolescencia y cómo interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje en línea. Las relaciones salud-enseñanza-aprendizaje, mediadas por Facebook, se consolidaron en una red de colaboración entre enfermera y adolescentes. Conclusión: La netnografía es técnica con potencial en investigación, especialmente hoy en día, sin embargo, se menciona poco en el área de salud y enfermería. El estudio buscó eludir este desafío de conocimiento, presentando el enfoque de la netnografía para investigación en línea con adolescentes en Facebook, ampliando así estas posibilidades. (AU)

Regulamentação das tecnologias em saúde no brasil: uma pesquisa documental / Regulación de tecnologías en salud en brasil: una investigación documental / Regulation of health technologies in brazil: a documental research

RESUMO Objetivo: Analisar as principais legislações que compõem o histórico da regulamentação do uso de tecnologias em saúde no Brasil. Método: Pesquisa documental, exploratória, de abordagem qualitativa. A coleta de dados ocorreu entre abril e agosto de 2019no site da Imprensa Nacional, na Seção 1 do Diário Oficial da União, com recorte histórico de setembro de 1990 a julho de 2019, por meio da busca fonética da expressão 'tecnologia em saúde'. Foram obtidos inicialmente 33.669 registros. A amostra final foi composta por 11 documentos, utilizando-se a técnica da análise de conteúdo. Resultados: Os dados foram divididos em duas categorias de análise: "Delineamento do campo das tecnologias em saúde no País" e "Disseminação do uso das tecnologias em saúde". Até meados dos anos 2000, foram priorizadas as diretrizes para o estabelecimento do uso de tecnologias como parte das políticas de saúde. No período subsequente, nota-se uma evolução do planejamento do abastecimento, produção, avaliação e incorporação das tecnologias pelos serviços de saúde, bem como o desenvolvimento do Complexo Industrial da Saúde. Considerações finais: A produção e a incorporação responsáveis de tecnologias em saúde dependem diretamente do investimento em pesquisa e inovação científica, além de estar atreladas ao desenvolvimento econômico e social do País.

RESUMEN Objetivo: analizar las principales legislaciones que componen el histórico de la regulación del uso de tecnologías en salud en Brasil. Método: investigación documental, exploratoria, de abordaje cualitativo. La recolección de datos tuvo lugar entre abril y agosto de 2019 en el sitio electrónico de la Prensa Nacional, en la Sección 1 del Diario Oficial de la Unión, con recorte histórico de septiembre de 1990 a julio de 2019, por medio de la búsqueda fonética de la expresión 'tecnologia em saúde'. Fueron obtenidos inicialmente 33.669 registros. La muestra final fue compuesta por 11 documentos, utilizándose la técnica del análisis de contenido. Resultados: los datos fueron divididos en dos categorías de análisis: "Delineamiento del campo de las tecnologías en salud en el País" y "Diseminación del uso de las tecnologías en salud". Hasta mediados de los años 2000, se priorizaron las directrices para el establecimiento del uso de tecnologías como parte de las políticas de salud. En el período subsiguiente, se nota una evolución de la planificación del abastecimiento, producción, evaluación e incorporación de las tecnologías por los servicios de salud, así como el desarrollo del Complejo Industrial de la Salud. Consideraciones finales: la producción e incorporación responsables de tecnologías en salud dependen directamente de la inversión en investigación e innovación científica, además de estar vinculadas al desarrollo económico y social del País.

ABSTRACT Objective: To analyze the main laws in the history of the regulation of the use of healthcare technologies in Brazil. Method: Documentary, exploratory research with a qualitative approach. Data collection took place between April and August 2019 on the National Press website, in Section 1 of the Official Gazette of the Union, with a historical clipping from September 1990 to July 2019, through the phonetic search for the expression 'healthcare technology'. Initially, 33,669 records were obtained. The final sample consisted of 11 documents, using the content analysis technique. Results: Data were divided into two categories of analysis: "Outline of the healthcare technologies area in the country" and "Dissemination of the use of healthcare technologies". Until the mid-2000s, guidelines for establishing the use of technologies as part of health policies were prioritized. In the subsequent period, there is an evolution in the planning of supply, production, evaluation, and incorporation of technologies by health services, as well as the development of the Health Industrial Complex. Final considerations: The responsible production and incorporation of healthcare technologies depend directly on investment in research and scientific innovation, and also it is linked to the country's economic and social development.

Modelagem de tópicos de pesquisa sobre o novo coronavírus: aplicação do latent dirichlet allocation / Modelado de tópicos de investigación sobre el nuevo coronavirus: aplicación dellatent dirichlet allocation / Modeling of research topics on the new coronavirus: application of latent dirichlet allocation

RESUMO Objetivo: analisar o desenvolvimento global de publicações científicas e construir tópicos abordados em pesquisas sobre o novo coronavírus/COVID-19. Métodos: estudo de revisão de resumos de publicações sobre o novo coronavírus/COVID-19, com busca nas bases de dados Embase e Web of Science, em 03 de novembro de 2020. A análise dos dados se deu pela modelagem dos tópicos de pesquisa pelo método Latent Dirichlet Allocation (LDA). Resultados: analisaram-se 31.769 publicações, com envolvimento de pesquisadores de 182 países. Os estudos foram publicados em 5.336 periódicos diferentes. A análise identificou 20 tópicos principais de pesquisa sobre o novo coronavírus/COVID-19, sendo que mais da metade (54,5%) das publicações foram contempladas nos temas de impactos e desafios decorrentes da pandemia (11,3%), resposta imunológica (9,6%), potenciais terapêuticas (9,0%), epidemiologia (7,8%), saúde mental (6,3%), recomendações para assistência a outras necessidades de saúde (5,3%) e complicações clínicas. O tema da telemedicina e telessaúde foi evidenciado em 4,2% das publicações. Conclusões: as publicações científicas estavam distribuídas dentre 20 principais temas, caracterizando sua importância e relevância no entendimento do agravo em questão para traçar estratégias de controle, prevenção, tratamento e atenção aos agravos/implicações decorrentes da pandemia. Identificaram-se como principal lacuna de conhecimento estudos sobre cuidados primários/atenção primária à saúde.

RESUMEN Objetivo: analizar el desarrollo global de publicaciones científicas y construir tópicos tratados en investigaciones sobre el nuevo coronavirus/COVID-19. Métodos: estudio de revisión de resúmenes de publicaciones sobre el nuevo coronavirus/COVID-19, con busca en las bases de datos Embasey Web of Science, el 03 de noviembre de 2020. El análisis de los datos se llevó a cabo por el modelado de tópicos de investigación por el método Latent Dirichlet Allocation (LDA). Resultados se analizaron31.769 publicaciones, con envolvimiento de investigadores de 182 países. Los estudios fueron publicados en 5.336 periódicos diferentes. El análisis identificó 20 tópicos principales de investigación sobre el nuevo coronavirus/COVID-19, más de la mitad (54,5%) de las publicaciones fue contemplada en los temas de impactos y desafíos resultantes de la pandemia (11,3%), respuesta inmunológica (9,6%), potenciales terapéuticos (9,0%), epidemiología (7,8%), salud mental (6,3%), recomendaciones para asistencia a otras necesidades de salud(5,3%) y complicaciones clínicas. El tema de la telemedicina y telesalud fue evidenciado en 4,2% de las publicaciones. Conclusiones: las publicaciones científicas estaban distribuidas entre 20 principales temas, caracterizando su importancia y relevancia en el entendimiento del agravio en cuestión para esbozar estrategias de control, prevención, tratamiento y atención a los agravios/implicaciones resultantes de la pandemia. Se identificaron como principal laguna de conocimiento estudios sobre cuidados primarios/atención primaria a la salud.

ABSTRACT Objective: to analyze the global development of scientific publications and build topics covered in research on the new coronavirus/COVID-19. Methods: review of abstracts of publications on the new coronavirus/COVID-19 with search in the Embase and Web of Science databases, on November 3, 2020. Data were analyzed by modeling the research topics using Latent Dirichlet Allocation (LDA) method. Results: a total of 31,769 publications were analyzed, involving researchers from 182 countries. The studies were published in 5,336 different journals. The analysis identified 20 main research topics on the new coronavirus/COVID-19, with more than half (54.5%) covering topics of impacts and challenges resulting from the pandemic (11.3%), immune response (9.6%), potential therapies (9.0%), epidemiology (7.8%), mental health (6.3%), recommendations for assistance with other health needs (5.3%), and clinical complications. The theme of telemedicine and telehealth was present in 4.2% of publications. Conclusions: scientific publications were distributed among 20 main themes, characterizing their importance and relevance in understanding the disease in question to outline strategies for control, prevention, treatment and attention to diseases/implications resulting from the pandemic. Studies on primary care measures/primary health care were identified as the main knowledge gap.

Caracterização de comitês de ética em pesquisa de um município baiano / Caracterización de comités de ética en investigación de un municipio de bahía / Characterization of ethics committees in research of a municipality of bahia

Objetivo caracterizar o perfil dos Comitês de Ética em Pesquisa de um município baiano. Método estudo de abordagem quantitativa, com análise descritiva dos resultados, realizado em cinco Comitês de Ética em Pesquisa. A coleta de dados deu-se por questionário autoaplicado na Plataforma Google Forms. Resultados evidenciou-se maioria de membros do gênero masculino, com curso de pós-graduação stricto sensu, ingresso por convite e capacitação prévia para atuarem nos Comitês. Foram implantados há mais de 8 anos; composição varia de 8 a 25 membros efetivos; predomina a utilização da página eletrônica no processo comunicativo. Os projetos avaliados são multidisciplinares, distribuídos para apreciação considerando a área de formação, perfil e expertise do membro. Conclusão os Comitês de Ética em Pesquisa estudados atuavam há mais de oito anos, o que demonstra experiência consolidada em pesquisa. A recondução do mandato contribui para o aprofundamento das discussões, capacitação de novos membros e fortalecimento do sistema CEP/CONEP

Objetivo caracterizar el perfil de los Comités de Ética en Investigación de un municipio de Bahía. Método estudio de aproximación cuantitativa, con análisis descriptivo de los resultados, realizado en cinco Comités de Ética en Investigación. La recolección de datos se basó en un cuestionario autoadministrado en Google Forms Platform. Resultados se evidenció la mayoría de los miembros varones, con curso de posgrado stricto sensu, admisión por invitación y capacitación previa para trabajar en los Comités. Fueron implantados hace más de 8 años; la composición oscila entre 8 y 25 miembros de pleno derecho; predomina el uso del sitio web en el proceso comunicativo. Los proyectos evaluados son multidisciplinarios, distribuidos para su consideración considerando el área de capacitación, perfil y experiencia del miembro. Conclusión los Comités de Ética en Investigación estudiados llevaban más de ocho años activos, lo que demuestra una experiencia consolidada en investigación. La renovación del mandato contribuye a la profundización de los debates, la capacitación de nuevos miembros y el fortalecimiento del sistema (CEP/CONEP en Portugués).

Objective to characterize the profile of the Research Ethics Committees of a municipality of Bahia. Method quantitative approach study, with descriptive analysis of the results, conducted in five Research Ethics Committees. Data collection was based on a self-administered questionnaire on the Google Forms Platform. Results a majority of male members were evidenced, with stricto sensu graduate course, invitation admission and prior training to work in the Committees. They were implanted more than 8 years ago; composition ranges from 8 to 25 full members; the use of the website in the communicative process predominates. The projects evaluated are multidisciplinary, distributed for consideration considering the area of training, profile, and expertise of the member. Conclusion the Research Ethics Committees studied had been active for more than eight years, which demonstrates consolidated experience in research. The renewal of the mandate contributes to the deepening of discussions, training of new members and strengthening of the system (CEP/CONEP in Portuguese).

Desafios para uma escrita da História de Enfermagem Contemporânea / Challenges for writing the History of Contemporary Nursing / Desafíos para escribir la Historia de la Enfermería Contemporánea

A investigação sobre o passado da Enfermagem é uma atividade recente entre os enfermeiros. No entanto neste curto período aqueles que, tem se dedicado a conhecer nossa história já tem produzido bons resultados em publicações e, apresentações em eventos, seminários, colóquios etc. A importância desta produção científica nos instiga a fazer uma revisão historiográfica não só para analisar o que estamos fazendo, para ter uma visão global como também para saber quais as correntes historiográficas estão fundamentando nossas investigações atuais e as perspectivas futuras.

Investigation of the Nursing past is a recent activity among nurses. However, in this short period, those who have dedicated themselves to getting to know our history have already produced good results in publications and presentations at events, seminars, colloquiums, etc. The importance of this scientific production urges us to carry out a historiographical review not only to analyze what we are doing, to have a global vision, but also to know which historiographic currents are underpinning our ongoing research studies and future perspectives.

La investigación del pasado de la Enfermería es una actividad reciente entre los enfermeros. Sin embargo, durante este corto período, quienes se han dedicado a conocer nuestra historia, han dado buenos resultados, con sus publicaciones y presentaciones en eventos, seminarios, coloquios, etc. La importancia de esta producción científica nos lleva a realizar una revisión historiográfica no solo para analizar lo que estamos haciendo, sino también para tener una visión global y para saber en qué corrientes historiográficas se basan nuestras investigaciones actuales y las perspectivas futuras.