Web-based health Information Seeking and eHealth Literacy among College students. A Self-report study

Objective. This study aimed to assess web-based health information seeking and eHealth literacy among Iranian college students. Methods. The study was conducted in five colleges of the Shiraz University of Medical Sciences in Iran during 2018. The data were collected by a researcher-made questionnaire consisting of seven questions on a 4-point Likert-type scale, with scores ranging from 7 to 28. These questions were: 'I know how to use the Internet to answer my questions about health', 'I think there is enough information about health-related issues on the Internet', 'I know the vocabulary used in health issues on the Internet', 'I can tell high-quality health resources from low-quality health resources on the Internet', 'I know how to use the health information I find on the Internet to help me', 'I feel confident in using information from the Internet to make health decisions', and 'Searching for health-related information on the Internet will increase my knowledge in this field'. High eHealth literacy level is defined as above the total mean score and low eHealth literacy level is defined as lower than the total mean score. Results. In all, 386 college students participated in the study. The results showed that the mean score of eHealth literacy was 19.11 out of 28; 205 participants (54.4%) had low eHealth literacy. In addition, the students used the Internet to search for information regarding diseases symptoms (70%), physical illnesses (67.1%), existing treatments (65%), and diagnosis (63.1%). Conclusion. The results showed that participants in this study usually searched for illnesses, symptoms, and treatments after they got sick and paid little attention to other aspects related to integral health.

Objetivo. Evaluar la búsqueda de información de salud en línea y el nivel de alfabetización en eSalud entre los estudiantes universitarios iraníes. Métodos. El estudio se realizó en cinco colegios de la Universidad de Ciencias Médicas de Shiraz, Irán, durante 2018. Los datos se recopilaron con la ayuda de un cuestionario realizado por los investigadores que consta de 7 afirmaciones con opciones de respuesta tipo Likert de 4 puntos, con un rango de puntaje de 7-28 puntos: 1. "Sé cómo usar Internet para responder mis preguntas sobre salud"; 2. "Creo que hay suficiente información sobre problemas relacionados con la salud en Internet"; 3. "Conozco el vocabulario utilizado en temas de salud en Internet"; 4. "Puedo distinguir en Internet los recursos de salud de alta calidad de los que son de baja calidad"; 5. "Sé cómo usar la información de salud que encuentro en Internet para ayudarme"; 6. "Me siento seguro al usar la información de Internet para decisiones de salud", y 7. "Buscar en Internet información relacionada con la salud aumentará mi conocimiento en este campo". Se estableció que se tenía alfabetización en eSalud alta si el puntaje estaba por encima de la media total y alfabetización en eSalud baja si este puntaje era inferior a la puntuación media. Resultados. 386 estudiantes universitarios participaron en el estudio. La puntuación media de alfabetización en eSalud fue de 19,11 de los 28 puntos máximos posibles. 205 participantes (54.4%) tenían baja alfabetización en eSalud. Además, los estudiantes utilizaron Internet para buscar información sobre síntomas de enfermedades (70%), enfermedades físicas (67.1%), tratamientos existentes (65%) y diagnóstico (63.1%). Conclusión. Los resultados mostraron que los participantes de este estudio buscaban generalmente información en Internet acerca de enfermedades, síntomas y tratamientos después de enfermarse y prestaban poca atención a otros aspectos relacionados con la salud integral.

Objetivo. Este estudo teve como objetivo avaliar a busca de informações sobre saúde on-line e o nível de alfabetização em eSaúde entre estudantes universitários iranianos. Métodos. O estudo foi realizado em cinco faculdades da Universidade de Ciências Médicas de Shiraz, Irã, durante 2018. Os dados foram coletados com a ajuda de um questionário conduzido pelos pesquisadores, composto por 7 declarações com opções de resposta tipo Likert de 4 pontos, com uma faixa de pontuação de 7-28 pontos. Essas perguntas foram: 'Eu sei como usar a Internet para responder às minhas perguntas sobre saúde', 'Eu acho que há informações suficientes sobre problemas relacionados à saúde na Internet', 'Eu conheço o vocabulário usado nas questões de saúde na Internet', 'Eu posso distinguir em Recursos de saúde de alta qualidade na Internet que são de baixa qualidade ',' Eu sei como usar as informações de saúde encontradas na Internet para me ajudar ',' Sinto-me seguro ao usar informações da Internet para decisões de saúde 'e' A busca de informações relacionadas à saúde na Internet aumentará meu conhecimento neste campo '. Foi estabelecido que havia alta alfabetização em eSaúde se a pontuação estivesse acima da média total e baixa literacia em eSaúde se essa pontuação fosse menor que a média. Resultados 386 universitários participaram do estudo. A pontuação média em alfabetização em eSaúde foi 19,11 dos 28 pontos máximos possíveis. 205 participantes (54,4%) tinham baixa alfabetização em eSaúde. Além disso, os estudantes usaram a Internet para buscar informações sobre sintomas da doença (70%), doenças físicas (67,1%), tratamentos existentes (65%) e diagnóstico (63,1%). Conclusão. Os resultados mostraram que os participantes deste estudo geralmente buscavam informações na Internet sobre doenças, sintomas e tratamentos após adoecer e prestavam pouca atenção a outros aspectos relacionados à saúde integral.

Desenvolvimento, validação, análise da acessibilidade e certificação internacional de um portal de informações sobre saúde e inclusão / Development, validation, accessibility analysis and an international certification related to a information platform about health and inclusion

A busca por informações e o acesso à internet crescem exponencialmente em todo o mundo. Nesse sentido, existe uma preocupação por parte dos pesquisadores em desenvolver ferramentas virtuais, que proporcionem informações acessíveis e confiáveis para a sociedade, em especial para as pessoas com deficiência (PcD). Diante disso, o objetivo desse estudo foi desenvolver, validar, avaliar a acessibilidade, certificar internacionalmente e analisar os acessos de um portal de saúde, o D+Informação. Foram realizadas avaliações da acessibilidade com a ferramenta AChecker®, seguida pela validação do portal com 22 juízes especialistas nas áreas da saúde e da informática, com análise estatística utilizando o índice de validade de conteúdo (IVC) e o teste de Gwet. A certificação internacional seguiu os princípios do HONcode® para garantir a confiança das informações disponibilizadas e, para a análise do tráfego de acessos, utilizou-se o Google Analitycs®. O D+Informação foi desenvolvido a partir da interface de programação de aplicações Wordpress®, por uma equipe técnica especializada no desenvolvimento de websites na área da saúde, em parceria com o Núcleo de Pesquisas NeuroRehab. A acessibilidade foi avaliada em oito páginas do D+Informação levando à correção de 70 erros do código fonte. O portal foi validado pelos juízes da saúde e da informática, com resultados positivos quanto a avaliação geral (AC1: 0,252; GWET: p≤0,001); Avaliação de Conteúdo (AC1=0,192; GWET: p≤0,001) e avaliação da Interface (AC1: 0,230; GWET: p≤0,001). Após a submissão ao processo de avaliação do código de conduta da Health on the Net Foundation, o portal recebeu o selo de certificação HONcode®. No primeiro mês após o lançamento e divulgação, o portal alcançou 4.525 acessos em todos os estados brasileiros e em 13 países diferentes, com média de duração de dois minutos e 15 segundos e 60,09% de taxa de rejeição. O celular foi o dispositivo mais utilizado para acesso às páginas do D+Informação, com 77,70% dos acessos (n=3516). A divulgação online, principalmente pelas redes sociais atingiu um número expressivo de acessos e novos usuários para o portal. O portal D+Informação foi desenvolvido, validado, avaliado quanto acessibilidade, certificado internacionalmente e encontra-se disponível para a sociedade no seguinte endereço eletrônico: https://demaisinformacao.com.br/.

The search for information and internet access increased exponentially all around the world. Therefore, there is a concern by researchers in evolving virtual tools that provide accessible and reliable knowledge for society, especially to people with disabilities (PwD). Due to it, the purpose of the study was to develop, validate, analyze the accessibility, certify internationally, and inspect the access of a virtual health platform, the D+ Information. Accessibility analyzes were performed using the AChecker® tool, then the validation was made with 22 expert judges in the health and computing areas, for statistical analysis were applied Content Validity Index (CVI) and the Gwet test. The international certification attended the principles of HONcode® to ensure confidence for available information, and an analysis of access traffic through Google Analytics®. The D+Informação was developed through an interface of application programming named Wordpress®, by a technical team specialized in the development of websites in the health area, in partnership with Research Center, NeuroRehab. Eight pages of D+Informação were 0 using AChecker® tool, and 70 source code errors were corrected. The virtual portal was validated by judges of health and information technology, as for the Overall Assessment (AC1: 0,252; GWET: p≤0,001); Content Appraisal (AC1=0,192; GWET: p≤0,001) and Interface Evaluation (AC1: 0,230; GWET: p≤0,001). After the portal process submission, it was received a HONcode® certification seal. At the first moment after the launch and divulgation, the portal reached 4.525 access in all Brazilian states and 13 different countries, with an average period of 2 minutes and 15 seconds and 60,09% of rejection rate. The cell phone was the most used device to access D + Information pages, with 77.70% of access (n = 3516). Online divulgation, especially through social media reached meaningful numbers of access and new users for the portal. The D+Information portal was developed, validated, analyzed regarding accessibility, internationally certificated and it is found in the followed website: https://demaisinformacao.com.br/.

Information needs of families on the health/disease of preterm infants in a neonatal intensive care unit / Necesidades de información de las familias sobre salud/enfermedad de los prematuros en unidad de terapia intensiva neonatal / Necessidades de informações das famílias sobre saúde/doença dos prematuros em unidade de terapia intensiva neonatal

ABSTRACT Objective: to identify the information needs of the families of preterm infants hospitalized to the Neonatal Intensive Care Unit on health/disease. Method: exploratory study, with a qualitative approach, performed with 33 relatives of preterm infants admitted to the Neonatal Intensive Care Unit, through a semi-structured interview, recorded in audio, transcribed and analyzed with the aid of the Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires software. Results: two categories were identified, which are called: Reality versus expectation of obtaining information about the preterm infant; and Information on health/disease on-line: useful, positive and unattractive aspects. Conclusion: it has been found that the information needs of family members are wide, and different means are employed to satisfy them, ranging from the traditional and every day to the use of technological means to find data and used for different purposes.

RESUMEN Objetivo: presentar y discutir acciones y estrategias utilizadas por profesores que enseñan el juego terapéutico en los Cursos de Graduación en Enfermería. Método: investigación cualitativa, que utilizó el Interacionismo Simbólico como referencial teórico y metodológico la Teoría Fundamentada en los Datos. El escenario se constituyó de disciplinas que involucran la enseñanza teórico-práctica de la enfermería pediátrica, insertadas en los currículos del Curso de Graduación en Enfermería. Participaron 18 docentes y tres enfermeros, involucrados con el proceso de enseñanza del juguete terapéutico en el escenario teórico-práctico, siendo los datos recolectados por medio de observación participante y entrevista semiestructurada. Resultados: se reveló que la movilización del profesor para enseñar el juego terapéutico en el Curso de Graduación está impregnada por constante preocupación en ofrecer y promover al alumno un aprendizaje significativo, lo que busca hacer por medio de estrategias de enseñanza que involucran: dramatización de sesiones el uso de recursos audiovisuales sensibilizadores del aprendizaje, la simulación realista como innovación, la ampliación de posibilidades del uso del juego terapéutico, el reapresión del juego terapéutico al alumno al inicio de la actividad práctica, providenciar el juguete terapéutico, rescate de la infancia y del juego, utilización de recursos audiovisuales sensibilizadores del aprendizaje, la simulación realista como innovación, la ampliación de posibilidades del uso del juego terapéutico, material para esa práctica y la inserción de la temática en el proceso de evaluación. Conclusión: los resultados contribuyen a auxiliar a los docentes en la tarea de despertar e introducir al alumno en el universo del juego terapéutico, favoreciendo su aprendizaje y la incorporación sistemática en la vida académica y, en el futuro, como enfermero, cuando deberá promover la inserción del juguete terapéutico en la asistencia al niño, para preservar y proteger su derecho a recibir una atención cualificada.

RESUMO Objetivo: identificar as necessidades de informações das famílias dos prematuros internados em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal sobre saúde/doença. Método: estudo exploratório, com abordagem qualitativa, realizado com 33 familiares de prematuros internados em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal, por meio de entrevista semiestruturada, gravadas em áudio, transcritas e analisadas com auxílio do software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires. Resultados: foram encontradas duas categorias denominadas: Realidade versus expectativa frente à obtenção de informações do prematuro; e Informações sobre saúde/doença on-line: utilidade, aspectos positivos e pouco atrativos. Conclusão: verificou-se que as necessidades informativas dos familiares são amplas e que diversos meios são empregados a fim de satisfazê-las, compreendendo desde os tradicionais e corriqueiros até o uso de meios tecnológicos para encontrar dados, utilizados para finalidades distintas.

Conhecimento de gestantes e puérperas acerca da mastite puerperal / Knowledge of pregnant women and puerperal women about puerperal mastites / Conocimiento de gestantes y puérperas acerca de la mastitis puerperal

Objetivo: identificar o conhecimento de gestantes e puérperas acerca da mastite puerperal. Método: trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa, com entrevistas norteada por questionário semiestruturado, realizado em duas Unidades Básicas de Saúde em Mato Grosso. As participantes foram gestantes e puérperas na faixa etária de 17 a 31 anos. Do processo de análise temática dos relatos obtidos, surgiram duas categorias: "Percepção das mulheres acerca da mastite puerperal" e "Compreensão das mulheres acerca da prevenção e tratamento da mastite puerperal". Resultados: os resultados apontam que as mulheres não obtinham informações suficientes acerca da mastite puerperal durante a consulta de pré-natal e puerpério, comprometendo o aprendizado e o autocuidado. O baixo nível de conhecimento e a escassez de informações sobre amamentação sinalizam para o risco de desmame precoce e outras repercussões negativas. Considerações Finais: observa-se a importância da criação de programas de prevenção e educação às gestantes e puérperas sobre a importância da amamentação, para que as mesmas se sintam amparadas e acolhidas pelos profissionais de saúde e não abandonem a amamentação.(AU)

Objective: to identify the knowledge of pregnant women and postpartum women about puerperal mastitis. Method: this is a descriptive study with a qualitative approach, with interviews guided by a semi-structured questionnaire, carried out in two Basic Health Units in Mato Grosso. The participants were pregnant and puerperal women in the age group of 17 to 31 years. From the process of thematic analysis of the reports obtained, two categories appeared: "Perception of women about puerperal mastitis" and "Understanding of women about the prevention and treatment of puerperal mastitis". Results: the results indicate that women did not obtain enough information about puerperal mastitis during prenatal and puerperal consultations, compromising learning and self-care. The low level of knowledge and the scarcity of information on breastfeeding indicate the risk of early weaning and other negative repercussions. Final considerations: the importance of creating prevention and education programs for pregnant women and postpartum women about the importance of breastfeeding so that they feel supported and welcomed by health professionals and do not abandon breastfeeding is observed.(AU)

Objetivo: identificar el conocimiento de gestantes y puérperas acerca de la mastitis puerperal. Método: se trata de un estudio descriptivo con abordaje cualitativo, con entrevistas orientadas por cuestionario semiestructurado, realizado en dos Unidades Básicas de Salud en Mato Grosso. Las participantes fueron gestantes y puérperas en el grupo de edad de 17 a 31 años. En el proceso de análisis temático de los relatos obtenidos, surgieron dos categorías: "Percepción de las mujeres sobre la mastitis puerperal" y "Comprensión de las mujeres acerca de la prevención y tratamiento de la mastitis puerperal". Resultados: los resultados apuntan que las mujeres no obtenían suficiente información acerca de la mastitis puerperal durante la consulta de prenatal y puerperio, comprometiendo el aprendizaje y el autocuidado. El bajo nivel de conocimiento y la escasez de información sobre lactancia señalan el riesgo de destete precoz y otras repercusiones negativas. Consideraciones Finales: se observa la importancia de la creación de programas de prevención y educación a las gestantes y puérperas sobre la importancia de la lactancia, para que las mismas se sientan amparadas y acogidas por los profesionales de salud y no abandonen la lactancia.(AU).

Suporte on-line às crianças e adolescentes doentes crônicos: uma revisão integrativa / Online support for chronically ill children and adolescents: an integrative review

Objetivo: Caracterizar a produção científica relacionada com o suporte on-line direcionado a crianças e adolescentes com doença crônica. Síntese do conteúdo: Trata-se de uma revisão integrativa. Realizou-se uma busca no período de 2008 a 2017 nas bases de dados PubMed, Biblioteca Virtual em Saúde, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL) e ScienceDirect. Foram encontrados 30 artigos, organizados e caracterizados por título, autores, ano de publicação, país de proveniência, base de dados, tipo de estudo e objetivos. A temática reportou maior produção de conhecimento no período de 2012 a 2014. A tendência de pesquisa orientase em duas categorias: Avaliação das ferramentas de suporte on-line direcionadas a crianças e adolescentes com doença crônica e Percepção das famílias e profissionais de saúde sobre a usabilidade das ferramentas de suporte on-line direcionadas a crianças e adolescentes com doenças crônicas. Conclusão: O suporte on-line é um complemento importante às atividades de promoção à saúde para as famílias. É disponibilizado por meio de sites e programas on-line; apresenta potencialidades e fragilidades na usabilidade e constitui-se em um novo desafio para os profissionais de saúde.

Objetivo: Caracterizar la producción científica relacionada con el soporte en línea dirigido a niños y adolescentes con enfermedad crónica. Síntesis del contenido: Se trata de una revisión integrativa. Se realizó una búsqueda que abarcó el período 2008-2017 en las bases de datos PubMed, Biblioteca Virtual em Saúde, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature y ScienceDirect. Se encontraron 30 artículos, organizados y clasificados por título, autor, año de publicación, país de origen, base de datos, tipo de estudio y objetivos. Los hallazgos informaron sobre una mayor producción de conocimiento en el período 2012-2014. La tendencia de investigación se orientó de acuerdo a dos categorías: Evaluación de las herramientas de soporte en línea dirigidas a niños y adolescentes con enfermedad crónica y La percepción de las familias y los profesionales de la salud sobre el uso de las herramientas de soporte en línea dirigidas a niños y adolescentes con enfermedad crónica. Conclusión: El soporte en línea es un complemento importante de las actividades de promoción de la salud para las familias. Está disponible en sitios web y en programas en línea; tiene fortalezas y debilidades en cuanto al uso y constituye un nuevo desafío para los profesionales de la salud.

Objective: To characterize scientific production related to online support targeted at chronically ill children, and adolescents. Content synthesis: This is an integrative review. A literature search was performed, from 2008 to 2017, using databases PubMed, Biblioteca Virtual em Saúde, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, and ScienceDirect. Thirty articles were found, arranged and sorted by title, author, year of publication, country of origin, database, type of study, and objectives. Findings reported a greater knowledge generation during the period from 2012 to 2014. Trend in research was focused in accordance with two categories: Online support tools assessment aimed at chronically ill children and adolescents and Perception of families and health professionals about usability of online support tools aimed at chronically ill children, and adolescents. Conclusion: Online support is a vital complement to health promotion activities for families. It is available on websites and online programs; moreover, it has strengths and weaknesses in usability, and represents a new challenge for health professionals.

Uso de tecnologias da informação e comunicação na educação em saúde de adolescentes: revisão integrativa / Use of information and communication technologies in health education for adolescents: integrative review

Objetivo: identificar na literatura as tecnologias de informação e comunicação utilizadas na educação em saúde de adolescentes. Método: revisão integrativa de artigos completos disponíveis nas Bases de dados CINAHL, SCOPUS, MEDLINE/PUBMED e LILACS, por meio dos DECS “tecnologia da informação”, “educação em saúde” e “adolescente”, em português, inglês e espanhol, publicados entre janeiro de 2010 a dezembro de2014. Resultados: foram identificados 23 artigos. Verificou-se o uso das seguintes TIC: mensagens de texto por meio de telefone celular, websites, ambientes virtuais de aprendizagem, cursos on-line, chat, jogos virtuais, blogs e mídias sociais. Os profissionais da enfermagem se destacam na construção dessas TIC e as principais temáticas abordadas referem-se à promoção da saúde sexual. Conclusões: faz-se necessário que profissionais da saúde reconheçam a potencialidade das TIC e desvelem as inúmeras possibilidades de uso destas ferramentas como estratégia de promoção da saúde dos adolescentes.

Reflexões sobre o uso das redes sociais virtuais no cuidado às pessoas com doença crônica / Reflections on the use of virtual social networks in care for persons with chronic disease

Objetivo: refletir sobre o uso das redes virtuais pelos enfermeiros no cuidado às pessoas com doença crônica. Método: estudo descritivo de análise reflexiva. Foram consultados artigos científicos na MEDLINE. As informações foram analisadas e apresentadas em três eixos temáticos: >; >; >. Resultados: para pacientes com doenças crônicas, este recurso possibilita acesso fácil e confidencial. Entre os profissionais, há situações favoráveis para o uso e para o afastamento desse espaço. Conclusão: as redes virtuais e plataformas on-line oferecem o potencial para promover a saúde individual e pública, bem como o desenvolvimento profissional, além de uma melhor interação entre profissional e paciente.

Informações on-line como suporte às famílias de crianças e adolescentes com doença crônica / Información en línea, apoyo a los niños de las familias y adolescentes con enfermedad crónica / Online information as support to the families of children and adolescents with chronic disease

RESUMO Objetivo Descrever o uso de informações on-line como suporte às famílias de crianças e adolescentes com doença crônica. Método Trata-se de uma revisão integrativa realizada no mês de agosto de 2015, com busca on-line nas bases de dados: PubMed, Biblioteca Virtual em Saúde, Cumulative Index to Nursing & Allied Health Literature e Science Direct. Resultados Foram selecionados doze estudos de 293 encontrados. Após análise, elencaram-se duas categorias: Potencialidades do uso de informações on-line às famílias de crianças e adolescentes com doença crônica e Fragilidades do uso de informações on-line às famílias de crianças e adolescentes com doença crônica. Conclusões A Internet oferece amplitude de informações que subsidiam as famílias no gerenciamento do cuidado às crianças e aos adolescentes com enfermidades crônicas, no entanto, ainda possui particularidades que precisam ser analisadas durante a utilização desta rede virtual.

RESUMEN Objetivo Describir el uso de la información en línea y apoyar a las familias de los niños y adolescentes con enfermedad crónica. Método Se trata de una revisión integradora realizada en agosto de 2015, con la búsqueda en línea, en bases de datos: PubMed, Biblioteca Virtual em Saúde, Cumulative Index to Nursing & Allied Health Literature y Science Direct. Resultados Un total de doce estudios de 293 encontrados. Tras el análisis se enumeraron dos categorías: Posible uso de información en línea para las familias de niños y adolescentes con enfermedad crónica y Debilidades de la información en línea para las familias de niños y adolescentes con enfermedad crónica. Conclusión Internet ofrece variedad de información que soportan las familias en la gestión de la atención de los niños y adolescentes con enfermedades crónicas, pero también tiene características que necesitan ser analizadas durante el uso de esta red virtual.

ABSTRACT Objective To describe the use of online information as support to families of children and adolescents with chronic disease. Methods This is an integrative review conducted in August 2015, with an online search in the following databases: PubMed, Biblioteca Virtual em Saúde, Cumulative Index to Nursing & Allied Health Literature, and Science Direct. Results Twelve studies were selected from the 293 studies found in the databases. After analysis, the following two categories emerged: Potentialities of the use of online information by families of children and adolescents with chronic disease, and Weaknesses of the use of online information by families of children and adolescents with chronic disease. Conclusions The internet offers a wide range of information that helps families manage the care of children and adolescents with chronic diseases, but it also has characteristics that need to be analysed.

La información al paciente crítico, una extensión del rol enfermero en la unidad de cuidado intensivo. Una Revisión integrativa de la Literatura  / Information to the critical patient, an extension of the nursing role in the intensive care unit. An Integrative Review of the Literature

La información al paciente crítico es un tema poco hablado como parte de la atención asistencial. Ha estado frecuentemente a cargo del personal médico, sin tener en cuenta la necesidad de información que experimentan los pacientes al interior de las unidades de cuidado intensivo (UCI). El enfermero está en la capacidad de contribuir a satisfacer esta necesidad desde su campo de competencia, sin embargo, es una actividad que no siempre se incorpora en su quehacer diario y mucho menos se encuentra estandarizada en las unidades de cuidado intensivo. El presente estudio es una revisión integrativa de la literatura basada en la metodología planteada por Whittemore R. y Hnafl K, e identifica los aspectos de la necesidad de información del paciente crítico que son relevantes en la práctica de enfermería y contribuyen a extender su rol asistencial a la satisfacción de las necesidades no biológicas, en este caso, la provisión de información. A partir de la revisión se diseñaron 9 categorías derivadas del análisis de los artículos incorporados, concluyendo que existe desprovisión de información al paciente critico en cuanto a los cuidados brindados y otras actividades que corresponden al campo de competencia del enfermero, aspectos que pueden ser una extensión del rol enfermero al interior de la unidad de cuidado intensivo a través de la creación de herramientas que le permitan involucrarse en esta actividad asistencial que hasta ahora ha estado fuera de su campo de acción.

The information to the critical patient is a subject little discussed within health care, it has been commonly left in the hands of physicians, not bearing in mind the need of information that patients in intensive care units experience, thus not being provided, and that the original nurse is in full capacity to contribute to the satisfaction of that need from its field. This study shows an integral literature revision based on Whittrmore R. and Hnafl K's methodology, which seeks the identification of the aspects of the need of critical patients information that are relevant to nursing practice, therefore contributing to extend the nurses' health care role to the fulfillment of the non biological patient's needs such as informing them from their own competence. From the review, nine categories were derived from the analysis of the articles incorporated, concluding that there is a lack of information to the critical patient regarding the care provided and other activities that correspond to the field of competence of the nurse, these aspects being an extension of the role of nurses to the interior of the intensive care unit through the creation of tools that allow it to become involved in this care activity that until now has been outside its field of action

Necessidades de informação do cuidador familiar de candidatos ao transplante de fígado / Necesidades de información de cuidador familiar de los candidatos a trasplante de hígado / Information needs of family caregivers regarding liver transplant candidates

RESUMO Objetivo Avaliar as necessidades de informação do cuidador familiar de candidatos, que aguardam em fila de espera a realização do transplante de fígado. Métodos Trata-se de estudo transversal, realizado em centro transplantador do interior paulista, no período de abril a outubro de 2012. Para a avaliação das necessidades de informação foi utilizado instrumento submetido à validade de face e conteúdo, o cuidador ordenou por importância, 10 assuntos que gostaria de aprender antes da realização do transplante pelo seu ente familiar, além do registro das características sociodemográficas. Para análise dos dados, utilizou-se a estatística descritiva. Resultados Participaram do estudo 42 familiares. As necessidades de informação sobre complicações da doença do fígado, complicações após o transplante e cuidados necessários no pós-operatório obtiveram maiores médias. Conclusões Conhecer as necessidades de informação dos cuidadores é relevante para planejar estratégias de ensino-aprendizagem, visando a melhoria da assistência aos pacientes e familiares em programas de transplantes.

RESUMEN Objetivo Evaluar las necesidades de información de los cuidadores familiares delos candidatos en la lista de espera para trasplante hepático. Método Se trata de un estudio transversal realizado en el centro de trasplante en São Paulo, de abril a octubre de 2012. Para evaluar las necesidades de información, se aplicó un cuestionario sometido a la validación de apariencia y contenido y pedimos la orden de la familia por orden de importancia, los 10 temas que le gustaría aprender antes de un trasplante de hígado para su único familiar, así como el registro de las características socio-demográficas. Para el análisis de datos, se utilizó la estadística descriptiva. Resultados Se recogieron datos de 42 familias. Las necesidades de información de las complicaciones de la enfermedad hepática, complicaciones después del trasplante y el cuidado necesario después de la cirugía fueron las que tuvieron el mayor promedio. Conclusión El conocimiento de las necesidades de información de los cuidadores es valioso para la planificación de estrategias para la enseñanza y el aprendizaje, con el fin de mejorar la atención al paciente y la familia en los programas de trasplantes de órganos.

ABSTRACT Objective To assess the information needs of family caregivers of candidates on the waiting list for a liver transplant. Methods It is a cross-sectional study conducted in a transplant center in São Paulo State in the period between April and October of 2012. For the assessment of information needed, an instrument submitted to face and content value was used. The caregivers put 10 subjects in order according to their importance and the amount of interest they had in learning about each, prior to the transplant their family member would be subjected to. Sociodemographic characteristics were also recorded. For data analysis, descriptive statistics were used. Results 42 families participated in the study. The information need about liver disease complications, complications after transplantation and care needed after surgery had higher averages. Conclusions Knowing the information needs of caregivers is important to plan teaching-learning strategies aimed at improving assistance to patients and families in transplant programs.

Direito a informação em saúde no brasil: em busca da legitimação / Derecho a la información en salud en brasil: la búsqueda de la legitimación / Right to information in health in brazil: search for legitimization

Estudo de abordagem qualitativa que buscou identificar e analisar os marcos legais do direito à informação em saúde noBrasil. Utilizou-se da pesquisa documental a partirde normatizações, Relatórios de Conferências Nacionais de Saúde e oPlano Nacional de Saúde. Os dados foram analisadossegundo a Análise de Conteúdo. Verificou-se que a Constituiçãofederal brasileira, a Lei de Acesso a Informação e aLei Orgânica da Saúde compõem a base fundamental dodireito aoacesso às informações em saúde. A política nacionalde informação e informática em saúde, em suas versões, tambémelucida o direito a informação como sua premissa maior. Entretanto, reconhece-se que a garantia do direito a informaçãoem saúde, além das leis, depende de políticas públicas de informação legitimadas, e a melhor estruturação do país no quetange ao acesso, coleta, armazenamento, qualificação, análise e disseminação de informações. Conclui-se que no Brasil, odireito a informação em saúde, apesar de possuir marcos legais explícitos, ainda precisa ter o seu exercício materializado na atual prática informacional.

Qualitative study that sought to identify and analyze the legal marks of the right to health information in Brazil. We usedthe documentary research from norms, reports National Conferences on Health and the National Health Plan. Data wereanalyzed using Content Analysis. It was found thatthe Brazilian Federal Constitution, the Law on Access to Informationand Health Law make up the basic fundamental right of access to health information. However, it is recognized that itsguarantee, beyond the laws, depends on public policies legitimized information, and better structuringof the country interms of access, collection, storage, qualification, analysis and dissemination of information. We conclude that in Brazil,the right to health information, despite having explicit legal marks still need their exercise materialized in the currentinformationalpraxis.

Un estudio cualitativo que buscó identificar y analizar el marco legal del derecho a la información desalud en Brasil. Seutilizó la investigación documental de las normas,los informes de las Conferencias Nacionales de Salud y el Plan Nacionalde Salud. Los datos fueron analizados mediante el análisis de contenido. Se constató que la Constitución Federal de Brasil,la Ley de Acceso a la Información de la Salud y constituyen el derecho fundamental básico de acceso a la informaciónsanitaria. La política nacional de información y lainformática de la salud en sus versiones también aclara el derecho a lainformación como una premisa mayor. Sin embargo, se reconoce que la garantía del derecho a la información de la salud,allá de las leyes, depende de las políticas públicas legitimadas de información y una mejor estructuración del país entérminos de acceso, recogida, almacenamiento, clasificación, análisis y difusión de información. Podemos concluir de queen Brasil, el derecho a la información sanitaria, apesar de contar con marcos legales explícitos siguen necesitando suejercicio materializado en la práctica informativaactual.

Consumo de agua embotellada y salud: percepción de estudiantes de Enfermería e Ingeniería Ambiental de la Universidad del Magdalena / Bottled water consumption and health: perceptions of Nursing and Environmental Engineering students at the Universidad del Magdalena

ObjetivoIdentificar la percepción que tienen algunos estudiantes sobre la relación del consumo de agua embotellada con la salud humana. MetodologíaEstudio exploratorio con un enfoque cualitativo a través del método de grupo focal con estudiantes de enfermería e ingeniería ambiental. La discusión en grupos focales estuvo apoyada con la proyección de un video de 8 minutos con el fin de enriquecer la discusión. ResultadosLos estudiantes tenían información incompleta para poder tomar la decisión sobre el tipo de agua a consumir. En general creían que el agua que consumían no los enfermaba y consideraban que debido al hecho de pagar un valor por el agua embotellada, ésta debía ser segura. Después de ver el video algunos estudiantes reflexionaron sobre el agua como un derecho humano. Conclusión La capacidad de decidir sobre el tipo de agua a consumir se basa en la percepción que los estudiantes tienen sobre el agua que consideran de mejor calidad y en las posibilidades económicas para adquirirla. Por lo tanto los estudiantes consideraban el agua embotellada segura para la salud por ser costosa.

ObjectiveTo identify the perception held by some students on the relationship between consumption of bottled water and human health. MethodologyThis study used an exploratory, qualitative approach through a focus group methodology, with students from the Nursing and Environmental Engineering programs. The focus group discussion was supported by the projection of an 8-minute video in order to enrich the discussion.ResultsThe students did not have complete information to make the decision on which kind of water to drink. Generally, they believed that the water they consumed was safe and it would not get them sick. They also considered that due to the fact of paying a value for the bottled water, this had to be safe. However, after watching the video, some students reflected on the fact of water as a human right. ConclusionThe ability to decide on the type of water to consume is based on the perception of students about which water is better and the economic opportunities to acquire it. Bottled water was considered safe for health for being expensive.

Acesso a terapia medicamentosa na perspectiva de pacientes e profissionais de saúde / Access to drug therapy under the perspective of patients and health professionals

Estudo de caso de abordagem qualitativa fundamentada na sociologia compreensiva com o objetivo de compreender o acesso a medicamentos nos momentos pré, intra e pós-internação hospitalar, segundo perspectivas dos usuários e profissionais de saúde de um hospital de ensino. O cenário de estudo foi um hospital de ensino geral, de grande porte e referência em trauma, urgência e emergência, localizado na região norte do município de Belo Horizonte. Os sujeitos foram sete pacientes, nove acompanhantes e 14 profissionais de saúde, em um total de 30 participantes, determinados por saturação de dados. A coleta de dados foi por meio de entrevistas a partir de um roteiro semiestruturado para cada segmento. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo e organizados em quatro categorias: 1. Dos remédios que tomo aos que não sei: nas mãos dos profissionais de saúde; subdividida em duas subcategorias - A (in)atividade do paciente versus o tecnicismo profissional e A admissão e alta hospitalar como marcos na transição do cuidado; 2. A (des)continuidade da farmacoterapia; 3. Informação como estratégia de acesso aos medicamentos; 4. Acessibilidade possível. Os resultados mostram que os medicamentos ganham maior ou menor projeção nos cuidados ao paciente, além de serem uma das estratégias de atenção à saúde na hospitalização. Por isso, o acesso à farmacoterapia se torna heterogêneo, permeado de valores, relações e subjetividades, provocando sentimentos pautados no entendimento da necessidadedo uso dos medicamentos, do medo da reinternação, da indisponibilidade da farmacoterapia nas Unidades de Atenção Primária à Saúde e da incapacidade de compra de medicamentos pelo usuário. Apesar de programas que ofereçam abastecimento de medicamentos, o acesso a estes nos períodos pré e pós-internação se mostra fragilizado, constituindo-se um dos fatores fortalecedores do “caminhar cíclico” do paciente na rede de cuidados. As barreiras ao acesso referentes à informação...

Case study with qualitative approach based on comprehensive sociology aiming at understanding the access to medications during pre, intra and post-hospitalization, according to perspectives from users and health professionals of a teaching hospital. The study’s scenario is a large general teaching hospital that is reference in trauma, urgent care and emergency located at the North of Belo Horizonte. Seven patients,nine companions and 14 health professionals, a total of 30 participants, were the subjects determined by data saturation. Data was collected through interviews based on a semi-structured script for each segment. The data was submitted to content analysis and organized in four categories: 1. From the medications that I take to the ones I don’t know: in the hands of health professionals; subdivided into two subcategories – Patient’s (in) activity vs. professional tecnicism and Hospital admission and discharge as landmarks to the caring transition; 2. (Des) continuity ofdrug therapy; 3. Information as medication’s access strategy; 4. Possibleaccessibility. Results show that medications earn greater or lesser projection in the patient’s care besides being one of the strategies of health care in hospitalization. Thus, access to drug therapy becomes heterogeneous and permeated by values, relations and subjectivities provoking feelings based on the understanding of the need to medication use, fear of re-hospitalization, non-availability of drug therapy in the Primary Health Care Unities and the user’s inability to buy medication. Despite programs which offer medication supplies, access to them in the pre and posthospitalization periods is fragile constituting one of the factors which strengthen the patient’s ‘cyclical walk’ in the health care net. The access barriers regarding information present themselves as a complex issue which involves different work processes permeated by both patient-professional relationships and interprofessio...

Informações em saúde: o uso do SIAB pelos profissionais das Equipes de Saúde da Família / Información en salud: el uso del SIAB por los profesionales de los Equipos de Salud de la Familia / Information in health care: the use of SIAB by the professional teams of family health

A expansão acentuada das equipes da Estratégia Saúde da Família e a discussão das questões relacionadas ao montante de dados coletados impulsionaram a necessidade da criação de um sistema de informação que contemplasse a complexidade da organização da atenção básica. Para isto, em 1998 foi criado o Sistema de Informação da Atenção Básica (SIAB). Esta pesquisa teve como objetivo investigar o uso do SIAB pelos profissionais de Equipes de Saúde da Família. Foi aplicado um questionário a 75 profissionais de 10 equipes que foram observadas por uma semana de março a junho de 2008. Constatou-se que as Equipes de Saúde da Família que participaram do estudo não têm utilizado as informações obtidas com o SIAB para planejamento e avaliação das ações desenvolvidas, perdendo desta forma a oportunidade de utilizar as informações para intervenção baseada nas necessidades locais.

La expansión acentuada del Programa Salud de la Familia, la discusión de las cuestiones relacionadas al montante de datos recogidos impulsaron la necesidad de la creación de un sistema de información que obsequiase la complejidad de la organización de la atención básica. Para esto, en 1998 fue creado el Sistema de Información de la Atención Básica (SIAB). Esta investigación tuvo como objetivo averiguar el uso del SIAB por los profesionales de los Equipos de Salud de la Familia. Fue aplicado un cuestionario a 75 profesionales de 10 equipos, además de eso, estos equipos fueron observados por el período de cinco semanas. Se constata que los equipos que participaron del estudio no han utilizado tales informaciones, perdiendo de esta forma la oportunidad de utilización de las informaciones para una atención vuelta para las necesidades locales.

The remarkable expansion of Family Health Care Program and the discussion of issues related to the amount of the collected data stimulated the need for designing an information system that embraced the complex organization of basic health care. So, in 1998, the Basic Health Care Information System (SIAB) was founded. This research aimed at investigating the use of SIAB by the professional teams of the Family Health Care. A questionnaire was applied to 75 professionals belonging to 10 teams. Besides, of these teams were observed, one week each. It showed as evidence that the Family Health Care teams that participated in this research have not used the available information for planning or assessing their health care services, and so, they have missed the opportunity of using the available information for health care local needs.