RESUMO
En el presente trabajo se comparten un conjunto de experiencias que, en forma de recomendaciones, tienen el propósito de orientar tus aspiraciones hacía la postulación y el ingreso al Sistema Nacional de Investigadores (SNI). En un primer apartado se abordan las preguntas acerca de ¿Qué es el SNI? ¿En qué consiste la distinción de ser un investigador del SNI?, y ¿Qué se requiere para ingresar al SNI?; en un segundo momento, se plantea ¿Cuál es la situación del profesional de enfermería en el SNI?, y ¿Cuáles son los requisitos de postulación al SNI? En el tercer y último apartado, se hace alusión a la compleja labor que tiene el Doctorado en Enfermería para postularse, ingresar y mantenerse en el SNI; para ello, se describen cuatro estrategias fundamentales con 15 recomendaciones, referentes al trabajo académico, de investigación colaborativa, de publicación en revistas arbitradas y libros, y en la evidencia de la traducción del conocimiento. Finalmente, el análisis de contenido de las entrevistas realizadas a los doctorados pertenecientes o no al SNI, permitió identificar los factores relacionados con la dificultad para la postulación e ingreso, así como las estrategias para su ingreso o permanencia. Un punto de reflexión relevante es la narrativa del discurso, en la cual, se sienta un precedente para profundizar en la pregunta del ¿Por qué el 81.5% (158) de los profesionales de enfermería con grado de doctorado no están en el SNI?
In this work we share a set of experiences that in the form of recommendations have the purpose of guiding your aspirations towards the nomination and entry into the National System of Researchers (SNI). In a first section addresses the questions about what is the SNI. What is the distinction of being a SNI researcher? And what is required to enter the SNI? In a second moment, the question arises: What is the situation of the nursing professional in the SNI? And what are the requirements for applying to the SNI? In the third and last section, reference is made to the complex work that the Doctorate in Nursing has to do to apply, enter and remain in the SNI; for this, four fundamental strategies are described with 15 recommendations, referring to academic work, collaborative research, publication in peer-reviewed journals and books, and evidence of knowledge translation. Finally, the content analysis of the interviews carried out with the doctorates belonging or not to the SNI, allowed to identify the factors related to the difficulty for the application and admission, as well as the strategies for their admission or permanence. A relevant point of reflection is the narrative of the discourse, in which a precedent is set to deepen the question of why is 81.5% (158) of nursing professionals with a doctorate degree not in the SNI.
