Análise dos grupos de pesquisa sobre incapacidade funcional no Brasil / Analysis of research groups on functional disability in Brazil / Análisis de grupos de investigación de discapacidad funcional en Brasil

Objetivo: Analisar as características dos grupos de pesquisa (GPs) sobre incapacidade funcional no Brasil. Método: Utilizou-se a base de dados do Diretório de Grupos de Pesquisa no Brasil do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico a partir dos termos: capacidade funcional, desempenho funcional, funcionalidade e classificação internacional de funcionalidade, incapacidade e saúde. Analisou-se os grupos quanto ao ano de formação, líderes, área de conhecimento, distribuição geográfica, quantidade de linhas de pesquisa e de recursos humanos. Resultados: Identificou-se 91 GPs, a partir de 1999, inseridos na grande área do conhecimento Ciências da Saúde. Todas as regiões do Brasil possuem GPs sobre incapacidade funcional, sendo mais presentes no Sudeste (48,4%) e Nordeste (24,2%). A principal produção científica dos líderes foi de artigos científicos (84,5%). Conclusão: Há um aumento na criação dos GPs sobre incapacidade funcional, porém há disparidades regionais. (AU).

Objective: To analyze the characteristics of research groups (RGs) on functional disability in Brazil. Method: The database of the Directory of Research Groups in Brazil of the National Council for Scientific and Technological Development was used based on the terms: functional capacity, functional performance, functionality and international classification of functionality, disability and health. The groups were analyzed according to the year of formation, leaders, area of knowledge, geographic distribution, number of lines of research and human resources. Results: 91 GPs were identified, starting in 1999, inserted in the large area of Health Sciences knowledge. All regions of Brazil have GPs on functional disability, with more presence in the Southeast (48.4%) and Northeast (24.2%). The main scientific production of the leaders was scientific articles (84.5%). Conclusion: There is an increase in the creation of GPs on functional disability, but there are regional disparities. (AU).

Objetivo: Analizar las características de los grupos de investigación (GR) sobre discapacidad funcional en Brasil. Método: Se utilizó la base de datos del Directorio de Grupos de Investigación de Brasil del Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico con base en los términos: capacidad funcional, desempeño funcional, funcionalidad y clasificación internacional de funcionalidad, discapacidad y salud. Los grupos fueron analizados según año de formación, líderes, área de conocimiento, distribución geográfica, número de líneas de investigación y recursos humanos. Resultados: Fueron identificados 91 médicos generales, a partir de 1999, insertos en la gran área de conocimiento de las Ciencias de la Salud. Todas las regiones de Brasil tienen médicos de discapacidad funcional, con mayor presencia en el Sudeste (48,4%) y Nordeste (24,2%). La principal producción científica de los líderes fue artículos científicos (84,5%). Conclusión: Hay un aumento en la creación de médicos de discapacidad funcional, pero hay disparidades regionales. (AU).

Satisfacción del profesional de enfermería con una intervención de cuidados como vía para la gestión del conocimiento / The Nursing Professional's Satisfaction with a Care Intervention as a Means for Knowledge Management

Introducción: La satisfacción es el cumplimiento de expectativas en una actividad dada, determinada por las respuestas positivas que sobre esa actividad den los usuarios o participantes, lo que ratifica el cumplimiento de las exigencias de la intervención propuesta. Objetivo: Evaluar la satisfacción del profesional de enfermería con una intervención de cuidados como vía para la gestión del conocimiento. Métodos: Investigación cuantitativa de diseño observacional, descriptivo y transversal en Atención Primaria de Salud de la provincia Mayabeque en el período enero-abril de 2021. Universo de 44 profesionales de enfermería que brindan cuidados enfermeros a personas con infarto agudo de miocardio. Se aplicó una encuesta descriptiva de satisfacción validada por expertos a través del coeficiente de V de Aiken y se aplicó la técnica de Iadov para calcular el índice de satisfacción individual y grupal al utilizar el cuadro lógico de Iadov. Resultados: Se constató que 86,36 por ciento alcanzaron clara satisfacción con la intervención de cuidados enfermeros, 9,09 por ciento estaba más satisfecho que insatisfecho, 2,27 por ciento dieron respuestas no definidas y contradictorias. El Índice de Satisfacción Grupal obtiene un valor de 0,90, que se ubica en el rango de muy satisfecho. Conclusiones: El proceso de evaluación del profesional de enfermería con una intervención de cuidados como vía para la gestión del conocimiento resultó satisfactorio, expresado en el alto Índice de Satisfacción Grupal y en los criterios emitidos, donde evidencian la importancia que le conceden a la intervención propuesta(AU)

Introduction: Satisfaction is the achievement of expectations in a given activity, determined by the positive responses about that activity given by users or participants, which ratifies the fulfillment of the requirements proposed for any intervention. Objective: To assess the nursing professional's satisfaction with a care intervention as a means for knowledge management. Methods: A quantitative research of observational, descriptive and cross-sectional design was carried out at the primary healthcare level in Mayabeque Province in the period January-April 2021. The universe was made up of 44 nursing professionals who provide nursing care to people with acute myocardial infarction. A descriptive satisfaction survey validated by experts was applied using Aiken's V coefficient, and the Iadov's technique was applied to calculate the individual and group satisfaction index using Iadov's logical chart. Results: It was found that 86.36 percent of the respondents showed clear satisfaction with the nursing care intervention, 9.09 percent were more satisfied than dissatisfied, 2.27 percent gave undefined and contradictory answers. The group satisfaction score showed a value of 0.90, within the range of very satisfied. Conclusions: The assessment of the nursing professional's satisfaction with a care intervention as a means for knowledge management was satisfactory, as expressed in the high group satisfaction score and the given criteria, which evidence the importance that they attribute to the proposed intervention(AU)

Perspectivas do conhecimento da bioética pelos acadêmicos de saúde para atuação profissional / Perspectivas del conocimiento de los académicos de salud respecto de la bioética para la actuación profesional / Perspectives of knowledge of bioethics by academics of health for professional activities

Resumo O objetivo desta investigação foi analisar o conhecimento da bioética pelos acadêmicos da saúde, em uma universidade pública da Bahia. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, com abordagem quantitativa, realizado com 82 acadêmicos que cursavam o último semestre dos cursos da saúde da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB. Utilizou-se, para a coleta de dados, o questionário de Indicadores Formativos em Bioética em Profissões da Saúde: Inquérito. Os dados demonstraram que os discentes apresentam conhecimento acerca dos objetivos e dos princípios da bioética, porém, quando inferido sobre os conceitos da bioética, alguns participantes apresentaram divergências nas respostas. Conclui-se que o ensino da bioética deve ser feito de forma transdisciplinar, necessitando ainda, da dissociação da bioética e deontologia nas graduações, além de promover espaços de reflexões e conhecimento acerca do tema.

Resumen El objetivo de esta investigación fue analizar el conocimiento de la bioética por los académicos de la salud, en una universidad pública de Bahía. Se trata de un estudio descriptivo, exploratorio, con abordaje cuantitativo, realizado con 82 académicos que cursaban el último semestre de los cursos de salud de la Universidad Estadual del Sudoeste de Bahía - UESB. Se utilizó, para la recolección de datos, el cuestionario de Indicadores Formativos en Bioética en Profesiones de la Salud: Encuesta. Los datos demostraron que los discentes presentan conocimiento acerca de los objetivos y de los principios de la bioética, pero, cuando se deduce sobre los conceptos de la bioética, algunos participantes presentaron divergencias en las respuestas. Se concluye que la enseñanza de la bioética debe ser hecha de forma transdisciplinaria, necesitando aún, de la disociación de la bioética y deontología en las graduaciones, además de promover espacios de reflexiones y conocimiento acerca del tema.

Abstract The objective of this research was to analyze the knowledge of bioethics by health academics in a public university in Bahia. This is a descriptive, exploratory study with a quantitative approach, carried out with 82 academics that were in the last semester of the health courses of the State University of the Southwest of Bahia - UESB. For the collection of data, the questionnaire on Formative Indicators in Bioethics in Health Professions was used: Survey. The data showed that the students present knowledge about the objectives and principles of bioethics, but when inferred about the concepts of bioethics, some participants presented divergences in the answers. It is concluded that the teaching of bioethics must be done in a transdisciplinary way, also requiring the dissociation of bioethics and deontology in the graduations, besides promoting spaces of reflection and knowledge about the subject.

El progreso disciplinar e investigativo de la práctica de enfermería / The disciplinary and investigative progress of nursing practice

La Enfermería como profesión hoy en día ha trascendiendo sus habituales campos de acción como soporte a la práctica de la medicina y cuidado de la salud. Su quehacer ha incursionado en las áreas de investigación para provocar una reflexión profunda en aspectos de su práctica profesional y que aún requieren respuestas, y en la educación para generar procesos de formación sólidos que garanticen profesionales de calidad. Con esta nueva edición de la Revista "Enfermería Investiga", en su volumen 3, revista No.2, la Universidad Técnica de Ambato, comparte las evidencias del desarrollo investigativo en este campo como aporte a la ciencia, la práctica de enfermería, la docencia y el progreso disciplinar de la Enfermería. Nos interesamos por la construcción, divulgación y socialización del conocimiento construido en torno al ejercicio de la enfermería y a la cultura de los cuidados que esta profesión provee. En esta ocasión la revista incorpora temas de atención de la salud y de prevención, tratamiento y rehabilitación del individuo, familia, comunidad y arte. Muestra los resultados de investigaciones que contribuyen al desarrollo de la ciencia en el ámbito de la salud y sus cuidados como son: fisioterapia, oftalmología, maternidad, accidentes laborales, farmacología, medicina, y la medicina como tema de arte; en diferentes escenarios, nacionales e internacionales. El ámbito de las investigaciones presentadas aborda múltiples momentos de la vida del ser humano desde la etapa prenatal como es el caso del artículo "Factores maternos que inciden en amenaza de parto pretérmino en adolescentes primíparas en el cantón San Jacinto de Yaguachi, bajo el modelo teórico de Nola Pender". Temas relacionados con lo laboral y social también se difunden en este volumen, lo cual demuestra la visión holística de la enfermería en el desempeño de su profesión; y, complementando una educación integral e integradora, se incluye un artículo en el que se identifica la práctica médica en representaciones pictóricas en América Latina. El actuar multidisciplinario del profesional de enfermería y su evolución en un campo de conocimiento propio, revela la importancia que tiene la investigación para el desarrollo de su profesión. Es el compromiso Institucional, y del equipo editor de la Revista "Enfermería Investiga", propiciar éste proceso científico que valida y mejora el conocimiento existente y genera nuevo conocimiento; y conseguir que los usuarios y la sociedad sean los principales beneficiarios. Por ello, motivamos a toda la comunidad universitaria a crear, compartir, transformar y construir conocimiento; y, a los lectores de la presente revista a disfrutar su contenido y contribuir con comentarios que refuercen la calidad de la misma.

A utilização de um referencial metodológico na implementação de evidências como parte da investigação em enfermagem / La utilización de un referencial metodológico en la implementación de evidencias como parte de la investigación en enfermería / The use of a methodological framework in the implementation of evidence as part of nursing research

RESUMO Objetivo: refletir a respeito das potencialidades do quadro conceitual Promoting Action on Research Implementation in Health Services (PARIHS) para a tradução do conhecimento e na implementação de evidências em saúde e enfermagem. Método: esta reflexão tem como base o referencial metodológico proposto, sua utilização no contexto internacional da pesquisa em saúde e enfermagem, e as possibilidades no contexto brasileiro. Resultados: referenciais metodológicos como o quadro de conceitual Promoting Action on Research Implementation in Health Services, desenvolvido no âmbito da enfermagem, vêm sendo utilizados amplamente para tradução do conhecimento para a prática dos serviços de saúde. O panorama da contribuição referido referencial metodológico evidencia que vem sendo utilizado nas investigações em saúde, principalmente em enfermagem, em diversos lugares do mundo, com aplicação na implementação de pesquisa, para realização de intervenção educativa, na análise do local de desenvolvimento estudo, análise de dados obtidos em investigação, ou até mesmo, para organização de pesquisas. Conclusão: esta reflexão apresenta possibilidades de utilização do quadro conceitual Promoting Action on Research Implementation in Health Services nas investigações em saúde e enfermagem no Brasil, para, deste modo, minimizar a lacuna entre a produção e consumo do conhecimento envolvendo as pessoas interessadas para facilitar a utilização dos resultados da investigação e assegurar mudanças nas práticas e nas políticas públicas.

RESUMEN Objetivo: reflexionar acerca de las potencialidades del marco conceptual Promoting Action on Research Implementation in Health Services (PARIHS) para la traducción del conocimiento y en la implementación de evidencias en salud y enfermería. Método: esta reflexión tiene como base el referencial metodológico propuesto, su utilización en el contexto internacional de la investigación en salud y enfermería, y las posibilidades en el contexto brasileño. Resultados: referencias metodológicas como el marco de concepción Promoting Action on Research Implementation in Health Services, desarrollado en el ámbito de la enfermería, vienen siendo utilizados ampliamente para la traducción del conocimiento para la práctica de los servicios de salud. El panorama de la contribución del PARIHS como referencial metodológico evidencia que viene siendo utilizado en las investigaciones en salud, principalmente en enfermería, en diversos lugares del mundo, con aplicación en la implementación de investigación, para realización de intervención educativa, en el análisis del local de desarrollo estudio, análisis de datos obtenidos en investigación, o incluso, para la organización de investigaciones. Conclusión: esta reflexión presenta posibilidades de utilización del marco conceptual Promoting Action on Research Implementation in Health Services en las investigaciones en salud y enfermería en Brasil, para así minimizar la brecha entre la producción y el consumo del conocimiento involucrando a las personas interesadas para facilitar la integración la utilización de los resultados de la investigación y asegurar cambios en las prácticas y en las políticas públicas.

ABSTRACT Objective: to reflect on the potentials of the conceptual framework Promoting Action on Research Implementation in Health Services (PARIHS) to translate knowledge and implement evidences in health and nursing. Method: this reflection was based on the methodological framework proposed, its use in the international context of health and nursing research and the possibilities in the Brazilian context. Results: methodological frameworks like the conceptual framework PARIHS, developed in the nursing context, have been widely used to translate knowledge into the practice of health services. The panorama of PARIHS's contribution as a methodological framework evidences that it has been used in health research, mainly in nursing, in different places around the world. It is applied to the implementation of research, the development of educational interventions, the analysis of places where studies are developed, the analysis of research data, or even to the organization of research. Conclusion: possibilities are presented for the use of the conceptual framework PARIHS in Brazilian health and nursing research, aiming to minimize the gap between the production and consumption of knowledge, involving the stakeholders to facilitate the use of research results and guarantee changes in practice and public policies.

Investigación en la educación de enfermería y la trayectoria del Centro de Investigación de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Panamá / Research in the nursing education at Panama and the trajectory of the research center in the nursing faculty

Resumen: La Enfermería como ciencia exige la constante búsqueda de conocimiento para garantizar una atención de calidad a la persona o grupos que requieren cuidados de Enfermería. Desde que Florence Nightingale modernizó la Enfermería, el interés por promover la salud y prevenirla enfermedad impulsó que se constituyera en una fuente frecuente de investigación. La profesionalización de la carrera a nivel universitario produjo nuevas tendencias teóricas que reforzaban la construcción del conocimiento científico en Enfermería a través de estudios realizados con el rigor científico. El Centro de Investigación en Enfermería (CIFENF) coordina y promueve actividades de investigación en Enfermería, apoya la formación y actualización de investigadores, divulga y fomenta las investigaciones basadas en las líneas de investigación. Desde su fundación el CIFENF fomenta que los estudiantes desarrollen investigaciones con apoyo docente desde el pregrado y que sus resultados sean divulgados en eventos nacionales e internacionales.

Abstract: Nursing as a science requires the constant search for knowledge to ensure quality care to the person orgroups requiring nursing care according to their stage of their life cycle. Since Florence Nightingale nursing modernized, the interest in promoting the health and prevent disease momentum that is in a frequent source of research. The professionalization of the career at the university level has produced new theoretical trends which reinforce the construction of scientific knowledge in Nursingthrough surveys carried out with scientific rigor. The Center for Nursing Research (CIFENF) coordinates and promotes activities of Nursing research, supports the training and updating of researchers, disseminates and promotes investigations based on thelines of research. Since its foundation the CIFENF encourages students to develop research with support from theundergraduate teaching and that its results are published in national and international events.

A Enfermagem como ciência exige a constante procura de conhecimento para garantir a atenção dequalidade à pessoa o grupo que precise de cuidados de enfermagem. Desde que Florence Nightingale modernizou a Enfermagem, o interesse do cuidado da saúde, a promoçãoda saúde e a prevenção de doenças se tornaram uma fonte freqüente de pesquisa. A profissionalização dacarreira a nível universitário trouxe novas tendências teóricas que reforçaram a construção doconhecimento científico em Enfermagem através de estudos realizados com rigor científico. O Centro de Pesquisas da Faculdade de Enfermagem (CIFENF) pelas siglas em espanhol) da Universidade de Panamá coordena e promove atividades de pesquisa em Enfermagem, brinda apoio naformação e atualização de pesquisadores, divulga e fomenta as pesquisas baseadas em linhas de pesquisa. Desde a fundação, o CIFENF promove os estudantes para desenvolver pesquisas com apoio docente desdeo pré grau e a divulgação dos resultados em eventos nacionais e internacionais.

Análise das referências de teses de doutorado da enfermagem brasileira: estudo bibliométrico / Analysis of references of the brazilian nursing doctoral thesis: bibliometric study

Objetivo: analisar as referências de teses de doutorado dos programas de pós-graduação em enfermagem brasileira, publicadas no período de 2010 a 2012.Método: estudo bibliométrico realizado com 50 teses, das quais foram analisadas 6.587 referências, descritivamente, quanto à categoria, ao tipo, à temporalidade, ao idioma e à procedência geográfica. Resultados: os dados mostraram que houve o predomínio de referências do tipo artigos de periódicos e livros e capítulos de livros; a temporalidade variou de três a dez anos; os idiomas português e inglês; e quanto à procedência geográfica, brasileira e norte-americana. Conclusão: os achados desta pesquisa apontam para a necessidade de outros estudos bibliométricos para futuras comparações e valorização da produção científica da enfermagem brasileira, além de obterresultados acerca do perfil bibliométrico das publicações de enfermagem.(AU)

Objective: to analyze thesis references of doctoral dissertations of graduate programs in Brazilian nursing published from 2010 to 2012. Method: bibliometric study of 50 thesis, with 6,587 references analyzed, descriptively, as the category, the type, temporality, language and geographic origin. Results: the data showed that there was a predominance of references of journal articles and books and book chapters; temporality ranged from three to ten years; Portuguese and English languages; and as to the geographical origin, Brazilian and North American. Conclusion: the findings of this study show the need for other bibliometric studies for future comparisons and appreciation of the scientific production of Brazilian nursing, besides of getting results about the bibliometric profile of nursing publications.(AU)

Objetivo: analizar las referencias de tesis de doctorado de los programas de post-graduación en enfermería brasileña, publicadas en el período de 2010 a 2012. Método: estudio bibliométrico realizado con 50 tesis, en las cuales fueron analizadas 6.587 referencias, descriptivamente, sobre la categoría, al tipo, a la temporalidad, al idioma y a la procedencia geográfica. Resultados: los datos mostraron que hubo predominio de referencias del tipo artículos de periódicos y libros y capítulos de libros; la temporalidad varió de tres a diez años; los idiomas portugués e inglés; y la procedencia geográfica, brasileña y norte-americana. Conclusión: los hallados de esta investigación apuntan para la necesidad de otros estudios bibliométricos para futuras comparaciones y valorización de la producción científica de la enfermería brasileña, además de obtener resultados acerca del perfil bibliométrico de las publicaciones de enfermería.(AU)

The Strategic Impact of Clinical Practice Guidelines in Nursing on the Managerial Function of Supervision / Impacto Estrategico das diretrizes de pratica clinica em enfermagem na funcao de gestao da supervisao / Impacto estrategico de las guias de practica clinica en enfermeria en la funcion de gestion de la supervision

Clinical practice guidelines in nursing (CPG-N) are tools that allow the necessary knowledge that frequently remains specialist-internalised to be made explicit. These tools are a complement to risk adjustment systems (RAS), reinforcing their effectiveness and permitting a rationalisation of healthcare costs. This theoretical study defends the importance of building and using CPG-Ns as instruments to support the figure of the nursing supervisor in order to optimise the implementation of R&D and hospital quality strategies, enabling clinical excellence in nursing processes and cost-efficient reallocation of economic resources through their linear integration with SARs.

As diretrizes de prática clínica em enfermagem (GPC-E) constituem ferramentas que permitem explicitar o conhecimento necessário que com frequência permanece interiorizado nos especialistas. Essas ferramentas são um complemento dos sistemas de ajuste de risco (SAR), que reforçam a eficácia e permitem a racionalização dos custos de cuidados de saúde. Neste estudo teórico, defende-se a importância da elaboração e do uso das GPC-E como instrumentos de apoio para a função da supervisão de enfermagem e o aperfeiçoamento das estratégias de implementação da investigação e desenvolvimento (I+D) e da qualidade hospitalar, tornando possível a excelência clínica em processos de enfermagem e a realocação eficaz em termos de custo-efetividade de recursos econômicos por meio de sua integração alinhada com os SAR.

Las guías de práctica clínica en enfermería (GPC-E) constituyen herramientas que permiten la explicitación del conocimiento necesario que con frecuencia permanece interiorizado en los especialistas. Estas herramientas son un complemento de los sistemas de ajuste de riesgo (SAR), los cuales refuerzan su eficacia y permiten una racionalización de los costos de cuidados de salud. En este estudio teórico, se defiende la importancia de la elaboración y de la utilización de las GPC-E como instrumentos de apoyo para la función de la supervisión de enfermería y así, optimizar las estrategias de aplicación de la investigación y desarrollo (I+D) y de calidad hospitalaria, haciendo posible la excelencia clínica en los procesos de enfermería y la reasignación eficaz en términos de costo-efectividad de los recursos económicos mediante su integración alineada con los SAR.

Investigación sobre el cotidiano del sujeto: oportunidades para una ciencia aplicada / Daily research subject: opportunities for an applied science / Pesquisa sobre o cotidiano do sujeito: oportunidades para uma ciência aplicada

Desde un modelo de investigación emergente, la Investigación Aplicada a los Cuidados, se propone reflexionar sobre una de las áreas de indagación: la Investigación sobre el Cotidiano del Sujeto. El cotidiano del sujeto se conceptualiza como un espacio de interacción social donde las personas ejercen autonomía para tomar decisiones y ejecutar acciones para cuidar su salud. A través de diseños principalmente cualitativos, la Investigación sobre el Cotidiano del Sujeto aporta evidencias útiles y pertinentes para la práctica enfermera porque hablan del contexto y desde la perspectiva de los sujetos. Estas evidencias pueden encuadrarse en cuatro grandes dimensiones: la comprensión del padecimiento humano ante la enfermedad, la cultura del cuidado, la percepción sobre las intervenciones en salud, y el cotidiano del cuidador. Finalmente se plantean algunos desafíos que nos propone la Investigación sobre el Cotidiano del Sujeto e implican tres dimensiones imprescindibles en el ejercicio del cuidado: la dimensión ética, política y científica.

From a model of emerging research, the Applied Research to Care, proposes to reflect about one of its areas of inquiry: Research about the Daily Life of the Subject. The daily life of the subject is conceptualized as a social interaction space where the subjects exercise autonomy to make decisions and implement actions to stay healthy. Through primarily qualitative designs, Daily Life of the Subject provides useful and pertinent evidence for nursing practice because they speak from the context and perspective of the subjects. This evidence can be classified into four broad categories: understanding the human condition prior to disease, the culture of care, the perception of health care, and the daily caregiver. Finally, some challenges emerge from Daily Life of the Subject that we categorize in the three main dimensions in the execution of care: ethics, politics, and science.

A partir de um modelo de pesquisa emergente, a Investigação Aplicada ao Cuidado, pretende refletir sobre uma das suas áreas de investigação: a Investigação sobre o Cotidiano do Sujeito. O cotidiano dos sujeitos é conceituado como um espaço de interação social onde as pessoas exercem autonomia para tomar decisões e implementar ações para se manter saudável. Através de desenhos principalmente qualitativos, a Investigação sobre o Cotidiano do Sujeito fornece provas úteis e relevantes para a prática de enfermagem porque falam do contexto e da perspectiva dos sujeitos. Essas evidências podem ser agrupados em quatro grandes dimensões: a compreensão da condição humana à doença, a cultura do cuidado, a percepção das intervenções de saúde, e do cotidiano do cuidador. Finalmente, surgem alguns desafios evocados pelo Investigação sobre o Cotidiano do Sujeito a partir de três dimensões essenciais no exercício do cuidado: ética, política e ciência.

Corriente epistemológica positivista y su influencia en la generación del conocimiento en enfermería / The Positivist Epistemológica! Trend and its Influence on the Generation of Knowledge in Nursing / Corrente epistemologia positivista e sua influência sobre a geração de conhecimento em enfermagem

Los paradigmas son múltiples movimientos de pensamientos filosóficos y formas de buscar la verdad que entran en conflicto de acuerdo con los postulados ideológicos vigentes. Dentro de ellos, el positivismo y pospositivismo se orientan hacia un trabajo metodológico de investigación que ha prevalecido por sobre otras manifestaciones investigativas identificando la realidad en forma objetiva y empírica. El propósito de este trabajo es describir la evolución histórica en la época contemporánea del paradigma positivista como un sello importante en las estrategias metodológicas de investigación en enfermería, y relacionado con el paradigma de categorización que caracterizó las primeras etapas de evolución de la disciplina.

Paradigms are multiple movements in philosophical thought and ways of searching for the truth that conflict with prevailing ideologies. Among these paradigms, positivism and post positivism are oriented towards methodological research that has prevailed over other forms of investigation by identifying reality in an objective and empirical way. The purpose of this study is to describe the historical evolution of the contemporary positivist paradigm as an important hallmark in methodological strategies for research on nursing and as relates to the categorization paradigm that characterized the early stages of the evolution of the discipline.

Os paradigmas são múltiplos movimentos de pensamentos filosóficos e formas de buscar a verdade que entram em conflito de acordo com os postulados ideológicos vigentes. Dentro deles, o positivismo e o pós-positivismo se orientam a um trabalho metodológico de pesquisa que prevalece sobre outras manifestações investigativas que identificam a realidade em forma objetiva e empírica. O propósito deste trabalho é descrever a evolução histórica na época contemporânea do paradigma positivista como uma importante marca nas estratégias metodológicas de pesquisa em enfermagem, e relacionado com o paradigma de categorização que determinou as primeiras etapas de evolução da disciplina.

Ecualización y acceso libre a la información: bases para la efectiva cooperación científica ibero-americana / Equalização e acesso livre a informação: bases para a efetiva cooperação ibero-americana / Equalization and free access to information: basis for the effective iberian-american cooperation

Charles Tilly, a social science professor at Columbia University, points out that among the main generators of inequality along history is the technical-scientific knowledge, specially the knowledge that allows you to intervene, for the good or the bad, on the human well-being.Attached to the scientific knowledge comes the technology which, according to Bantha, is the applied knowledge. Therefore the vital cycle, that originates itself from practical issues, providing the production of scientific knowledge, only finishes when the results obtained are applied. The issue that arises is the discussion about who the actual representatives of the benefits from the produced knowledge are: Whether they are the ones who describe it within an accepted scientific thought, in other words, the scientists and researchers; the ones that finance the production of the knowledge through investments on basic and instrumental research; or the population, which presents the seminal characteristics of the development of the research, beyond representing a demand that certainly overcomes the phase II of the clinic research.Therefore, as the technology it is, the Evidence Based Nursing (EBN) solely justifies its existence from the effective implementation of the results of a research within the population that has originated such research.

Charles Tilly, profesor de ciencias sociales de la Universidad de Columbia, señala que entre los principales originadores de desigualdad a lo largo de la historia está el conocimiento científico-técnico, especialmente el conocimiento que permite intervenir, para el bien o para mal, en el bienestar humano.Vinculada al conocimiento científico, está la tecnología, que, según, Bantha, es conocimiento aplicado. Por ello, el ciclo vital que se origina a partir de preguntas de la práctica, del fomento de la producción de conocimiento científico, sólo termina cuando los resultados se aplican. La pregunta que surge es la discusión de que quiénes son los verdaderos representantes de los beneficios que vienen del conocimiento producido: Si los que lo describen en un pensamiento científicamente aceptados, es decir, los investigadores y científicos, y los que proporcionan financiación para la producción de conocimiento por medio de las inversiones en pesquisa básica e industrial; o la población, que presenta las característica que tiene el desarrollo característico de investigación seminal, y representa, sin duda,una demanda superior a la investigación clínica fase ll.De esta manera, como tecnología que es, la Enfermería Basada en la Evidencia (EBE), solamente justifica su existencia a partir de la efectiva implementación de los resultados de la investigación en la población que originó la respectiva pesquisa.

Charles Tilly, professor de ciências sociais da Universidade de Columbia, assinala que entre os principais geradores de desigualdade ao longo da história está o conhecimento técnico-científico, especialmente o conhecimento que permite intervir, para o bem ou para o mal, no bem-estar humano.Atrelado ao conhecimento científico advém a tecnologia, que, segundo Bantha, é conhecimento aplicado. Assim, o ciclo vital, que se origina de questões da prática, fomentando produção de conhecimento científico, somente se encerra quando os resultados obtidos são aplicados. A questão que emerge é a discussão de quem são os reais mandatários dos benefícios advindos do conhecimento produzido: se aqueles que o descrevem dentro de um pensamento cientificamente aceito, ou seja, os pesquisadores e cientistas; aqueles que financiam a produção do conhecimento por meio de investimentos em pesquisa básica e instrumental; ou a população, que apresenta a característica seminal do desenvolvimento da pesquisa, além de representar uma demanda que certamente supera a fase II da pesquisa clínica.Assim, como tecnologia que é, a Enfermagem Baseada em Evidências (EBE) somente justifica sua existência a partir da efetiva implementação dos resultados de pesquisa na população que originou a respectiva pesquisa.

El liderazgo fundamentado en el aprendizaje organizacional y la gestión del conocimiento - el caso de la Escuela de Enfermaría de Ribeirão Preto de la Universidad de São Paulo en el abordaje del fenómeno de las drogas / Leadership founded upon organizational learinin and knowledge management - the case of the nursing school of Ribeirão Preto of University of São Paulo in the approach of the drug phenomenon

Las pernonas como activos poseen un valor intrinseco para la empresa, especialmente para las organizaciones de enfermeria, sean de carácter asistencial, ensenanza e investigación, científicas o asociativas. Así, esas organizaciones deben invertir en iniciativas de cambio y en el desarrollo de liderazgos, en la búsqueda del contínuo aprendizaje organizacional, la creación y la gestión del conocimiento. En ese contexto, el propósito de este estudio fue abordar la visión de las autoras sobre la Escuela de Enfermeria de Ribeirão Preto de la Universidad de Sao Paulo, particularizando su liderazgo, tos aspectos del aprendizaje organizacional y gestiôn del conocimiento en el oferecimiento del Programa de Capacitación en Investigación para Enfermeros de América Latina organizado en conjunto con la Organización de los Estados Americanos (OEA) Comisión Interamericana para el Contra del Abuso de Droga (CICAD). Concluyen que es fundamental invertir en el liderazgo de enfermeros en la organizaciones de salud y que iniciativas como el Programa de Capacitación con el aparo de organizaciones internacionales deben ser multiplicadas visando la capacitación continua de agentes para la creación de un contexto más adecuado para el tratarniento sistémico del fenómeno de las drogas en los países de América Latina.

As a part of company assets, people have an intrinsic worth for companies, especially for nursing organizations, whether they are characterized by care, teaching and research, scientific or group organizations. Thus, these organizations must invest in change initiatives and in the development of leadership, with a view to permanent organizational learning, knowledge creation and management. In this context, this study aimed to present the authors' view on the University of São Paulo at Ribeirão Preto College of Nursing, specifying its leadership, aspects of organizational learning and knowledge management in the organization of the Research Training Course for Latin-American Nurses, offered in collaboration with the or Latin-American Nurses, offered in collaboration with the Organization of American States (OAS)/Inter-American Drug Abuse Control Commission (CICAD).The authors conclude that it is essential to invest in nursing leadership in health organizations and that initiatives such as the Training Course must be multiplied with the support of international organizations, aimed at the continuous training of agents, in order to create a more adequate context for the systematic treatment of the drugs phenomenon in Latin American countries...

As pessoas como ativos possuem um valor intrínseco para a empresa, especialmente para as organizações de enfermagem, sejam de caráter assistencial, ensino e pesquisa, cientificas ou associativas. Assim, essas organizações devem investir em iniciativas de mudança e no desenvolvimento de lideranças, na busca da contínua aprendizagem organizacional, criação e gestão do conhecimento. Neste contexto, o propósito deste estudo foi abordar a visão das autoras sobre a Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, particularizando sua liderança, aspectos de aprendizagem organizacional e gestão do conhecimento no oferecimento do Programa de Capacitação em Pesquisa para Enfermeiros da América Latina, organizado em conjunto com a Organização dos Estados Americanos (OEA)/ Comissão Inter-Americana para o Controle do Abuso de Drogas (CICAD)OEA/CICAD. Concluem que é fundamental investir na liderança dos enfermeiros nas organizações de saúde e que iniciativas como o Programa de Capacitação com o apoio de organizações internacionais devem ser multiplicadas, visando a capacitação contínua de agentes para a criação de um contexto mais adequado para o tratamento sistêmico do fenômeno das drogas nos países da América Latina.