RESUMO
Nas últimas décadas, tem-se observado um número crescente de estudos evidenciando uma associação positiva do envolvimento espiritual e religioso com melhores indicadores de saúde física e mental. Nesse contexto, espiritualidade e religiosidade se relacionam a menores taxas de suicídio, depressão, ansiedade e uso de substâncias ilícitas; melhor recuperação nos casos de depressão e maior bem-estar geral, dentre outros benefícios que as caracterizam como fonte de força e resiliência para os pacientes. Assim sendo, espiritualidade e religiosidade passam a ser valorizadas como importantes contributos na atenção clínica e na promoção à saúde, sendo de fundamental importância sua incorporação às atividades de ensino, pesquisa e assistência dos currículos acadêmicos das diversas áreas da saúde. Analogamente, pela importância crescente dedicada à correlação entre saúde, espiritualidade e religiosidade, profissionais da saúde devem estar preparados para compreender as demandas espirituais e religiosas de seus pacientes, adquirindo informação e treinamento nos diversos aspectos e abordagens desse vasto campo de conhecimento. Atendendo a esse objetivo, propomos neste projeto de pós-doutorado sistematizar e disponibilizar as contribuições do Espiritismo no entendimento dessa correlação, em vista de ser um sistema ideológico de cunho científico, filosófico e religioso, disseminado mundialmente e seguido por 2% da população brasileira segundo o último censo demográfico (IBGE, 2010).
Objective: In recent decades, there has been an increasing number of studies showing a positive association between spiritual and religious involvement and better indicators of physical and mental health. In this context, spirituality and religiosity are related to lower rates of suicide, depression, anxiety and use of illicit substances; better recovery in cases of depression and greater general well-being, among other benefits that characterize them as a source of strength and resilience for patients. Therefore, spirituality and religiosity are now valued as important contributors to clinical care and health promotion, and their incorporation into teaching, research and assistance activities in the academic curricula of the various areas of health is of fundamental importance. Analogously, due to the growing importance dedicated to the correlation between health, spirituality and religiosity, health professionals must be prepared to understand the spiritual and religious demands of their patients, acquiring information and training in the different aspects and approaches of this vast field of knowledge. In order to meet this objective, we propose in this postdoctoral project to systematize and make available the contributions of the Spiritism in understanding this correlation, in view of being an ideological system of a scientific, philosophical and religious nature, disseminated worldwide and followed by 2% of the Brazilian population according to the last demographic census (IBGE, 2010).
Assuntos
Humanos , Religião e Medicina , Terapias Complementares , Educação em Saúde , Assistência Integral à Saúde , Diretórios de ProjetosRESUMO
Através da iniciativa da Secretaria Municipal de Saúde, a cidade de Macaé vem utilizando um protocolo de intervenção homeopática para prevenção e tratamento da dengue desde 2007, atualizado anualmente, incluído no plano municipal de contingência da dengue, com resultados positivos, diminuindo a intensidade dos sintomas e o período de duração da enfermidade, proporcionando uma melhoria mais rápida do paciente. Nesse contexto, o objetivo do presente estudo foi investigar a percepção dos usuários quanto ao trabalho de Homeopatia contra a Dengue, realizado no município de Macaé-RJ para subsidiar a elaboração de um folder a ser utilizado como meio de divulgação científica. (AU)
Based on an initiative of the Municipal Health Secretary, a protocol for homeopathic intervention targeting prophylaxis and treatment of dengue has been applied in Macaé, Rio de Janeiro, since 2007. Inclusion of homeopathy in the municipal program against dengue had positive results, with reduction of the intensity of symptoms and of the duration of disease. Within this context, the aim of the present study was to investigate the perception of public health service users of program Homeopathy against Dengue in Macaé as grounds for the elaboration of educational materials. (AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Dengue/prevenção & controle , Homeopatia , Educação em Saúde , Sistema Único de Saúde , Inquéritos e QuestionáriosRESUMO
Justificativa: Em 2007, o governo federal divulgou o Programa de Saúde na Escola, como uma continuação da Agenda de Compromisso pela Saúde, que entre os eixos propostos, o Pacto em Defesa da Vida, constitui um conjunto de compromissos sanitários que destacam macro prioridades, como a Educação para a Saúde, como estratégia proativa na reorientação de hábitos, ação comunitária e desenvolvimento de habilidades pessoais. Inspirado neste movimento, o "Projeto Brincando de Saúde na Escola", desde 2008, pretende através de estratégias lúdicas e recursos audiovisuais modestos, desenvolver o processo de Educação para a Saúde com crianças do ensino fundamental e com a participação do professor e de três profissionais da saúde.
Assuntos
Projetos , Educação em Saúde , Educação em Saúde BucalRESUMO
Justificativa: Em 2007, o governo federal divulgou o Programa de Saúde na Escola, como uma continuação da Agenda de Compromisso pela Saúde, que entre os eixos propostos, o Pacto em Defesa da Vida, constitui um conjunto de compromissos sanitários que destacam macro prioridades, como a Educação para a Saúde, como estratégia proativa na reorientação de hábitos, ação comunitária e desenvolvimento de habilidades pessoais. Inspirado neste movimento, o "Projeto Brincando de Saúde na Escola", desde 2008, pretende através de estratégias lúdicas e recursos audiovisuais modestos, desenvolver o processo de Educação para a Saúde com crianças do ensino fundamental e com a participação do professor e de três profissionais da saúde.
Assuntos
Projetos , Educação em SaúdeRESUMO
No campo da produção de conhecimento em saúde, as contribuições de outras racionalidades médicas que permitam uma visão mais integral do binômio saúde/doença e que possibilitem pensar em relações mais humanas com os usuários são importantes e devem ser consideradas. Este artigo discute esta questão através da prática de educação popular, utilizando como instrumento educativo o caso clínico homeopático discutido coletivamente. Para isso, são promovidas e analisadas três oficinas pedagógicas com diferentes atores socias: responsáveis de crianças, educadoras de creche comunitária e médicos da ONG Homeopatia Ação Pelo Semelhante. Os dicursos individuais expressos nas oficinas são sistematizados por grupos (responsáveis, educadoras e médicos) buscando a identificação/construção do Discurso do Sujeito Coletivo (LEFÈVRE et al., 2000). O caso clínico homeopático é analisado como um instrumento valioso no processo de aprendizagem, como um método passível de ser utilizado em educação popular e saúde, possibilitando problematizar e refletir sobre toda a complexidade presente na discussão sobre saúde. Os princípios da homeopatia são coerentes com os da educação popular e trabalhá-los nesta perspectiva favorece a autonomia e o autoconhecimento dos sujeitos.
Assuntos
Homeopatia , Educação em Saúde , Psora em HomeopatiaRESUMO
No campo da produção de conhecimento em saúde, as contribuições de outras racionalidades médicas que permitam uma visão mais integral do binômio saúde/ doença e que possibilitem pensar relações mais humanas com os pacientes /usuários são importantes e devem ser consideradas. Este trabalho discute esta questão através da prática de educação popular e saúde utilizando como instrumento educativo o caso clínico homeopático discutido coletivamente. Para isso, são promovidas e analisadas três oficinas pedagógicas com diferentes atores sociais: responsáveis de crianças, educadoras de creche comunitária e médicos da ONG Homeopatia Ação Pelo Semelhante. O local da pesquisa e realização das oficinas foi o Morro dos Cabritos, Copacabana, Rio de Janeiro, onde a ONG atua em assistência médica e educação em saúde. Os discursos individuais expressos nas oficinas são sistematizados por grupos (responsáveis, educadoras e médicos) buscando a identificação/construção do Discurso do Sujeito Coletivo (Lefèvre F.& Lefèvre AMC & Teixeira JJV.,2000). O caso clínico homeopático é analisado como um instrumento valioso no processo de aprendizagem, como um método passível de ser utilizado em educação popular e saúde, possibilitando problematizar e refletir sobre toda a complexidade presente na discussão sobre saúde.Determinadas características da prática médica homeopática contribuem para a auto estima, o auto conhecimento e a autonomia das pessoas, aproximando-se de aspectos relacionados à prática da educação popular. Porém, a primeira apresenta limitações para lidar com as questões sócio-econômicas presentes na determinação de saúde. Verifica-se que a articulação de uma prática médica à educação popular pode contribuir positivamente nas limitações da prática médica homeopática para lidar com essas questões. (AU)
