O Instituto Lamasson no Brasil, em Cuba e a questao do ensino medico / The Lamasso Institute im Brazil, in Cuba and the question of medical teatching

Desde sua fundacao, formando especialistas na area farmaceutica e logo tambem na clinica e, a partir de 1993, em Cuba, o Instituto Lamasson atingiu o curriculo mais amplo e mais completo como instituicao homeopatica. O presente artigo mostra alguns aspectos do papel historico desempenhado pelo IHFL, completado com a listagem de todos aqueles que se formaram na area clinica.(AU)

O Conselho de Entidades Formadoras de Especialistas em Homeopatia, suas metas e perspectivas / The Council of Formation Entities of Homeopathy Specialist, it's targets and perspectives

Analise

Abordajes: del problema médico al diagnóstico etiológico / Boardings of problem of diagnoses etiologic

Este trabajo presenta una recopilación de abordajes diagnósticos, como sistematización del método científico aplicado al diagnóstico clínico. Se enfoca el proceso diagnóstico como un razonamiento que apoyándose en el mayor número posible de datos y en la crítica exacta de estos, parte de un síndrome o signo para llegar a la etiología más probable. Se fundamenta en una historia clínica exhaustiva y se corrobora o descarta la hipótesis diagnóstica por medio de exámenes de gabinete. Se plasma todo el proceso en un diagráma o árbol de decisión, que hace más accesible y aplicable dicho método. Este trabajo procura en un nexo entre la necesidad del médico de abordar racionalmente la problemática del paciente y su formación teórica actual que adolece de algunos huecos docentes. En la práctica asistencial es aplicable en el sistema médico orientado al problema (SMOP), y por tratarse de un método dinámico es susceptible de multiplicidad de aportes, ampliaciones y correcciones que enriquezcan su contenido yfuncionalidad...(AU)

Ensino universitario da homeopatia no Brasil / The universitary education on the homeopathy in the Brasil

Qualquer inovacao medica, especificamente se inserida no contexto da terapeutica, deve dirigir seu foco para o aparelho formador de recursos humanos medicos: as escolas de medicina. Sendo essa a prioridade para uma correta e adequada difusao da homeopatia junto a classe medica e, por via de consequencia, junto ao publico leigo, destaca-se a importancia que deve ser atribuida ao tema em foco. Neste trabalho faremos algumas consideracoes gerais sobre a dinamica organizacional das faculdades de medicina no Brasil, especialmente daquelas vinculadas a universidades federais, na tentativa de mapear uma realidade institucional. Num segundo momento, serao geradas alternativas que entendemos como viaveis para a implantacao do ensino da homeopatia no sistema oficial de ensino superior medico do Brasil