Sistematización de experiencia de pulpos para neonatos Instituto Roosevelt Bogotá Colombia / Sistematização da experiência do polvo para neonatos Instituto Roosevelt BogotáColômbia / Systematization octopus experience for neonates Instituto Roosevelt Bogotá Colombia

The initiative octopuses for newborns began with the Noupops NGO "thread for life"which emerged in 2012 in Denmark and in 2017 in Spain, which the Roosevelt Institute in Colombiahas been implementing since 2018. This qualitative research was based on the systematization ofexperiences, finding that the weavers and its possibility to heal through weaving is related to theancestral knowledge of how to do it and the mastery that is combined when they make the octopus.The project leaders refer to the importance of volunteering and donations for weaving the octopus,the therapeutic role in the mother-child relationship that these elements provides and refines, andits potential in the humanization of health services. The mother-child binomial in the voices of themothers capitalizes the experience of being present with the baby, which implies reducing the feeling of anxiety and abandonment. Health personnel highlight the difficulty of the initiative within amedicalized scheme by assuming the octopus as an object of risk, which is controlled with sterilization. The evidenced value in the bond of the mother-child binomial, however, make the health personnel to reevaluate the lack of objective evidence that allows them to "guarantee" sterilization overthe benefit.(AU)

La iniciativa pulpos para neonatos comienza en 2012 en Dinamarca y en 2017 en Españasurge la Noupops ONG "hilo para la vida", a partir de la cual el Instituto Roosevelt en Colombia laimplementa desde 2018. Esta investigación cualitativa se basó en la sistematización de experiencias,encontrando que, en las tejedoras, es una posibilidad para sanar y sanarse a través del tejido y serelaciona con el conocimiento ancestral de cómo hacerlo y la maestría que se conjuga al realizar elpulpo. Las lideresas del proyecto, refieren la importancia del voluntariado y donaciones, el papelterapéutico en el binomio madre hijo y su potencial en la humanización de los servicios de salud. Elbinomio madre hijo en las voces de las madres, capitaliza la experiencia de estar presente con elbebé, lo que implica disminuir la sensación de zozobra y abandono. El personal de salud resalta ladificultad de la iniciativa dentro de un esquema medicalizado al asumirse como un objeto deriesgo, lo cual se controla con esterilización. Valoran el poder en el vínculo del binomio madre hijo,sin embargo, manifiestan que carecen de pruebas objetivas que les permitan “avalar” su beneficio.(AU)

A iniciativa polvos para recém-nascidos, a qual vem se implementando no Instituto Roosvelt na Colombia desde 2018, começou em 2012 na Dinamarca e em 2017 na Espanha surgiu a ONGNoupops "thread for life". A pesquisa qualitativa, que foi baseada na sistematização de experiências,constatou que nas mulheres tecelãs existe uma possibilidade de curar e se curar através da tecelagemque está relacionada ao saber ancestral conjugado com a destreza na confecção do polvo. As líderesdo projeto referem a importância do voluntariado e as doações, o papel terapêutico na relação mãefilho e seu potencial na humanização dos serviços de saúde. O binômio mãe-filho nas vozes dasmães capitaliza a experiência de estar presente com o bebê, o que implica diminuir o sentimento deansiedade e abandono. Os profissionais da saúde destacam a dificuldade da iniciativa dentro de umesquema medicalizado ao se assumirem como objeto de risco, que é controlado com esterilização.Valorizam o poder no vínculo do binômio mãe-filho, porém, afirmam que carecem de evidênciasobjetivas que permitam "garantir" seu benefício.(AU)

Los efectos de tejer en grupo sobre el bienestar psicológico. Una visión desde la salud pública / The effects of group knitting on the psychological well-being. A vision from public health

Objetivos:explorar la contribución al bienestar psicológico de tejer en grupo frente a tejer individualmente y profundizar en las causas que llevan a las personas a tejer en grupo.Método: Se trata de un estudio observacional, descriptivo y retrospectivo. Un comité experto diseñó un cuestionario ad hoc para este estudio.Resultados:El cuestionario lo respondieron 644 personas tejedoras. Los resultados mostraron que la mayoría de las variables de bienestar psicológico fueron significativamente mayores en las personas que, además de tejer solas, tejían en grupo, en comparación con las que solo tejían de manera individual. Las principales causas de tejer en grupo fueron la oportunidad de obtener ideas del grupo y de enseñar y aprender de las demás personas. Conclusiones: Respaldando los beneficios de la prescripción social, tejer en grupo parece ser una fuente adicional de bienestar psicológico. (AU)

Objective: The aim of the study was to explore the contribution to psychological well-being of knitting in a group versus doing it alone. Likewise looking into the different reasons why people knit in a group.Method: It is a retrospective descriptive observational study. A questionnaire ad hoc was designed by a group of experts.Results: the questionnaire was answered by 644 knitters. The results showed that most of the psychological well-being variables were significantly higher in people who were knitting alone as well as they knitted in a group, compared to those who only knitted alone. The opportunity to share ideas as to teach and learn from others were been the main causes for group knitting.Conclusions: Supporting the benefits of social prescribing, group knitting seems to be additional sources of psychological well-being. (AU)

Lectura grupoanalítica de un taller de escritura creativa: la escritura como vehículo de interconexión / Group-analytic understanding of a creative writing workshop: writing as a vehicle of interconnection

La comprensión grupal es esencial en el acercamiento al malestar psíquico que se realiza en nuestra institución desde sus inicios. Todos los programas psicoterapéuticos y de tratamiento que se ofrecen en el Servicio de Psiquiatría del Hospital de Basurto incluyen algún tipo de abordaje grupal, tanto en la Unidad de Hospitalización de Agudos como en los programas específicos de intervención, como la Unidad de Trastornos de la Conducta Alimentaria, los Programas de Trastornos de la Personalidad, Primeros Episodios, etc. Dentro de este contexto, los objetivos del presente trabajo son describir la experiencia de un taller de escritura creativa que se realiza de forma mensual en la Unidad de Hospitalización de Agudos del Hospital de Basurto. Se aporta la lectura grupoanalítica del mismo, así como una reflexión sobre los factores terapéuticos de la experiencia grupal. Previamente, se realizará una revisión no exhaustiva de la literatura alrededor del uso de la escritura y poesía en el ámbito de la salud mental. (AU)

Group understanding is essential in the approach to psychological suffering that is carried out in our institution from its beginnings. All psychotherapeutic and treatment programs offered at the Basurto Hospital Psychiatry Service include some kind of group work, both in the Acute Care Unit and in specific intervention programs such as the Eating Behavior Disorders Unit, Personality Disorder Programs, First Episodes, etc. Within this context, the objectives of this paper are to describe the experience of a creative writing workshop, which is carried out on a monthly basis in the Basurto Hospital Acute Psychiatric Unit. Group analytic interpretation is provided, as well as a reflection on the therapeutic factors of group experience. Previously, a non-exhaustive review of the literature regarding the use of writing and poetry in the field of mental health will be carried out. (AU)

Arteterapia, psicomotricidad, relajación y masaje corporal, como tratamiento complementario en trastornos de la conducta alimentaria / Artetherapy, psychomotricity, relaxation and body massage,as complementary treatment in eating disorders

INTRODUCCIÓN: actualmente el papel de los y las terapeutas ocupacionales es todavía un gran desconocido para la mayoría de la población. En el hospital de día utilizamos las siguientes técnicas para tratar los trastornos de la conducta alimentaria; arteterapia, psicomotricidad, relajación y masaje corporal. Consideramos que la terapia ocupacional es una profesión muy importante dentro del equipo multidisciplinar y, por ello, queremos justificar la efectividad de las intervenciones que realizamos. MÉTODO: realizamos una búsqueda de artículos electrónicos en Pubmed, Scielo y Google Académico, en la que incluimos, principalmente, publicaciones como estudios, investigaciones, revisiones y colaboraciones. La elegibilidad de cada artículo y su calidad metodológica la evaluamos de manera independiente. CONCLUSIÓN: la arteterapia, la psicomotricidad, la relajación y el masaje corporal, son intervenciones que podemos utilizar en terapia ocupacional como tratamiento complementario por su eficacia terapéutica demostrada en la literatura científica para tratar los trastornos de la conducta alimentaria

INTRODUCTION: Currently, the role of occupational therapists is still largely unknown to most of the population. In the Day Hospital the following techniques are used to treat eating disorders; art therapy, psychomotor skills, relaxation and body massages. Occupational Therapy is a very important profession within the multidisciplinary team and, therefore, we want to justify the effectiveness of the interventions that are carried out. METHOD: A search for electronic articles was carried out in Pubmed, Scielo and Google Scholar. Publications such as studies, research, reviews and collaborations were included. The eligibility of each article and its methodological quality were independently assessed. CONCLUSION: Art therapy, psychomotor, relaxation and body massage interventions can be used in Occupational Therapy as a complementary treatment due to their therapeutic efficacy demonstrated in the scientific literature to treat eating disorders

¿Y si prescribimos arte? El papel del arte en la mejora de la salud y el bienestar / What if we prescribe art? The role of the arts in improving health and well-being

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El cuerpo que habla: arteterapia grupal con niños con síndrome de Asperger / The body that speaks: Group art therapy with children with Asperger's syndrome / El cos que parla: Artteràpia grupal amb nens amb síndrome d'Asperger

El cuerpo que habla: arteterapia grupal con niños con síndrome de Asperger. En el presente texto recojo tres fragmentos de sesión, enmarcadas en un dispositivo grupal desde la arteterapia, con niños diagnosticados de Síndrome de Asperger, dentro del ámbito de la asistencia pública. Uso la resonancia (acción expresiva y trans­formadora del arteterapeuta) y la metáfora como anclaje y guía del proceso terapéutico y con ello, el desplie­gue de diversas herramientas artísticas. Desde este lugar, acompaño al grupo en el tránsito de diversos estados emocionales, generando una experiencia nueva de vinculación, expresión y reconocimiento del sí mismo y del otro

In the present text I gather three fragments of a session, framed in a group device from the art therapy, with children diagnosed with Asperger's Syndrome, within the scope of public assistance. I use resonance (expressive and transforming action of the art therapist), as an anchorage and guide of the therapeutic process and along with it, the deployment of various artistic tools. From this place, I accompany the group in the transit of diverse emotional states, genera­ting a new experience of bonding, expression, and recognition of the self and the other

En el present text, recullo tres frag­ments de sessió, en el marc d'un dispositiu grupal des de l'artteràpia, amb nens diagnosticats amb síndrome d'Asperger, dins de l'àmbit de l'assistència pública. Faig servir la ressonància (acció expressiva I transformadora de l'artterapeuta) I la metàfora com a ancoratge I guia del procés terapèutic I amb això, el desplegament de di­verses eines artístiques. Des d'aquest indret, acompanyo el grup en el trànsit de diversos estats emocionals, que generen una experiència nova de vinculació, expressió I reconeixement de si mateix I de l'altre

Arteterapia y salud mental / Art therapy and mental health

La investigación sobre la eficacia de la arteterapia en el ámbito de la salud mental es poco concluyente. Pacientes y terapeutas coinciden a menudo en señalar su utilidad para el desarrollo de la expresión, la comunicación, la socialización y la autoconciencia, pero al ceñirse en la investigación, no se encuentra evidencia de que lo consiga. Tomando el diagnóstico de esquizofrenia como referente se encuentra que frente a los estudios que sugieren una mejoría en la salud mental global, el funcionamiento social y la calidad de las relaciones interpersonales, hay otros que no encuentran mejoría significativa ni en variables principales, como funcionalidad global y sintomatología global, ni en otras asociadas como asistencia al grupo, funcionamiento social, satisfacción con el tratamiento o impacto sobre la sintomatología negativa. Las sucesivas revisiones consultadas sugieren que esta contradicción en los resultados podría deberse a limitaciones metodológicas y recomiendan clarificar aspectos relacionados con el cómo, por qué y para quién es útil la arteterapia, así como identificar los mecanismos que dan soporte o vehiculizan la intervención. A partir de aquí, en el presente artículo, décimo y último de la Serie Arteterapia, se expone una vía de trabajo que se ha ido desarrollando a lo largo de 20 años en un hospital de día de psiquiatría, como coadyuvante del tratamiento de personas con diagnóstico de enfermedad mental grave, mayoritariamente esquizofrenia

Research on the efficacy of Art Therapy in the mental health setting has been inconclusive. Patients and therapists often coincide in highlighting its usefulness for developing expression, communication, socialization and self-awareness; but in terms of strict research, there is no evidence showing that this is achieved. Taking the diagnosis of schizophrenia as reference, there are studies suggesting an improvement in overall mental health, social performance and the quality of interpersonal relationships; however, other studies have found no significant improvement either in primary variables, such as overall functionality and overall symptomatology, or in other associated variables, such as attendance to the group, social performance, satisfaction with treatment or impact on negative symptomatology. The subsequent reviews consulted suggest that this contradictory results could be due to methodological limitations, and recommend clarifying aspects regarding how, why and for whom is Art Therapy useful, as well as to identify those mechanisms supporting or conveying the intervention. From now on, this article, the tenth and last in the Art Therapy Series, presents a way of working that has been developing over 20 years in a Psychiatry Day Hospital, as coadjuvant treatment for persons diagnosed with severe mental disease, mostly schizophrenia

Arteterapia. La posibilidad creadora en niños y niñas con trastorno por déficit de atención / Art Therapy. The Creative Possibility in boys and girls with Attention Deficit Disorder

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) afecta desde la infancia a un alto índice de población, incidiendo en las relaciones interpersonales y sociales, así como en la atención focalizada y el manejo de la impulsividad. La arteterapia puede ser un espacio donde poner en acción las capacidades que los niños y niñas tienen para mejorar su autorregulación, facilitando así que puedan mejorar sus capacidades de relación con el entorno. Específicamente en el trabajo con la atención, lo afectivo y lo emocional. Este artículo, noveno de la serie arteterapia, tiene como objetivo mostrar las intervenciones de esta para menores que conviven con TDHA, así como reflejar una experiencia arteterapéutica multidisciplinar, "Crear en Atención", impulsada desde el ámbito sanitario y vinculada a un museo

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) affects a high rate of population since childhood, with impact on interpersonal and social relationships, as well as on focused attention and impulsivity management. Art Therapy can become a space where to put into action the abilities of boys and girls to improve their self-regulation, thus facilitating an improvement in their abilities to relate with the environment, specifically regarding work on attention, the affective and emotional areas. The objective of this article, the ninth in the Art Therapy series, is to show its interventions for children living with ADHD, as well as to express a multidisciplinary art therapy experience, "Crear en Atención" (Creating in Attention), "driven from the healthcare setting and linked with a museum"

Arteterapia y adulto mayor / Art Therapy and the Elderly

La adultez mayor es un momento del ciclo vital que supone el deterioro de aspectos que han acompañado a la persona desde su juventud. Encara con la pérdida, el duelo y el cambio de lo que ha ayudado a constituir identidad y un rol en el mundo a la persona. La arteterapia, como dispositivo de intervención, ofrece un escenario que permite conectar con el cuerpo (deteriorado) desde el disfrute, permitiendo habitarlo de otra manera; asimismo favorece la conexión con emociones agradables, reconectando con el sentido de estar vivo. Este artículo ofrece una mirada breve al trabajo con personas mayores, identificando los principales mecanismos de acción de la arteterapia y ofreciendo algunas líneas que pueden resultar útiles a la hora de plantearse el trabajo con personas mayores

Elderly age is a moment in the life cycle which represents the deterioration of aspects that have been with the person since youth. It faces the person with loss, mourning and change in what has helped to establish their identity and role in the world. Art Therapy, as an intervention device, offers a scenario that allows them to connect with their body (deteriorated) from enjoyment, allowing them to inhabit it differently; at the same time, it encourages the connection with pleasant emotions, reconnecting with the sense of being alive. This article looks briefly at work with elderly persons, identifying the main mechanisms of action of Art Therapy, and offering some lines that can be helpful at the time of considering work with elderly persons

Arteterapia en el ámbito de las adicciones / Art therapy in the addiction setting

El consumo de drogas y sus consecuencias son una importante causa directa de morbimortalidad en España. También está asociado indirectamente con otros problemas sociales y de salud. La arteterapia tiene un largo recorrido en el tratamiento de las adiciones en otros países y en España tiene cada día más presencia, formando parte de los equipos multidisciplinares en los centros de atención a la drogodependencia. La arteterapia ofrece un espacio seguro para la expresión de las emociones difíciles, que las personas en tratamiento para las adicciones experimentan a través del lenguaje visual desde el que se pueden sortear los bloqueos verbales. Además de facilitar el desarrollo de los recursos que pueden favorecer, también hace que el proceso de cambio desde el consumo a la abstinencia sea una realidad. Este artículo, séptimo de la serie Arteterapia, tiene como objetivo mostrar las aportaciones que la arteterapia ofrece a las personas con adicciones, se tratan las conexiones del abordaje arteterapéutico con el modelo transteórico de Prochaska y DiClemente y la entrevista motivacional, los mecanismos de acción por los cuales opera la arteterapia y, finalmente, se describen varias experiencias arteterapéuticas con un grupo de personas en tratamiento de las adicciones en el marco del proyecto Lakoma

Using drugs and its consequences are a major direct cause of morbimortality in Spain. It is also associated indirectly with other Social and health problems. Art Therapy has a long history in addiction treatment in other countries, and it is increasingly present in Spain, as part of the multidisciplinary teams in Care Centers for Drug Addiction. Art Therapy offers a safe space for expressing those difficult emotions experienced by persons on treatment for addiction, through the visual language that can sort out any verbal blocking. As well as facilitating the development of potentially favourable resources, it also turns into a reality the process of change from use to abstinence This is the seventh article in the Art Therapy series, and its objective is to show the contributions that Art Therapy offers to persons with addiction. It deals with the connections of the Art Therapy approach with the transtheoretical model by Prochaska and Diclemente and the motivational interview, the mechanisms of action through which Art Therapy acts and finally, there is a description of various experiences in Art Therapy with a group of persons on treatment for addiction in the setting of the Lakoma

Aportaciones de la arteterapia a la atención a la salud en personas que han vivido procesos migratorios / Contribution of Art Therapy to healthcare in persons who have experienced migration processes

La salud de las personas migrantes se ve amenazada por múltiples factores, entre los que se encuentran los relacionados con las condiciones de vida y trabajo desfavorables a las que se ven expuestas, experiencias de discriminación y bajo apoyo social, así como con el propio proceso migratorio. La arteterapia constituye un enfoque que puede contribuir a mejorar el bienestar de las personas que han vivido procesos de migración, ya que aporta vías y espacios de expresión y de relación a través del arte, así como la identificación y puesta en juego de recursos individuales y grupales para la salud. Su aplicación en el ámbito de la atención sanitaria puede contribuir al abordaje biopsicosocial de este colectivo, a la vez que permite avanzar en el empoderamiento de estas personas para la mejora de su salud. El presente artículo, sexto de la serie Arteterapia, tiene como objetivo explorar las posibilidades que dicha terapia puede aportar en personas que han vivido procesos migratorios, ofreciendo en primera instancia una contextualización acerca de la intervención arterapeútica en estas personas y mostrando una experiencia a través del programa "Tu barrio, tu casa" de Médicos del Mundo Navarra, y concluir con unas consideraciones finales en torno al tema

The health of migrant persons is threatened by multiple factors, including those associated with the exposure to unfavorable life and work conditions, discriminatory experiences and low social support, as well as the migration process itself. Art Therapy represents an approach that can contribute to the improvement in wellbeing for persons who have experienced migration processes, because it offers forms and spaces of expression and connection through art, as well as the identification and implementation of individual and group resources for heath. Its application in the healthcare setting can contribute to the biopsychosocial approach of this group, as well as allowing to move forward in terms of empowering these people for their health improvement. This is the sixth article in the Art Therapy series, and its objective is to explore the possibilities that said therapy can offer to persons who have experiences migration processes, first offering a contextualization about the Art Therapy intervention in these people, and showing an experience through the "Tu barrio, tu casa" ("Your neighbourhood, your home") by Médicos del Mundo ("Doctors of the World") from Navarra, and to end up with some final considerations regarding the subject

Arteterapia en oncología / Art Therapy in Oncology

Dentro del ámbito oncológico, la arteterapia propone un espacio de trabajo dirigido al desarrollo de recursos personales e interpersonales promotores de salud, que puede resultar útil junto a los que plantean otros dispositivos terapéuticos más enfocados en el tratamiento del malestar. Dos de los aportes que refiere la literatura son el desarrollo de la creatividad y el acceso a áreas de reflexión y, por tanto, expresivas y comunicativas, eficaces en relación con áreas de la experiencia a las que las personas no pueden poner palabras. Este artículo avanza en este sentido con la intención de mostrar, con una mayor amplitud y agudeza, el alcance de una vía que arranca poniendo en juego la parte sana de la persona y la dispone hacia la participación de una vivencia de carácter estético, además de expresiva y comunicativa; se dirige a expandir su campo experiencial, a abrirlo a la conexión de áreas de experiencia significativas, vitales, universales; y a generar un tejido relacional no excluyente, conformado por experiencias, pero también por objetos en los que pacientes y familiares podrán siempre encontrarse

Within the Oncology setting, Art Therapy offers a working space targeted to developing personal and interpersonal health promoting resources, which can be useful together with those presented by other therapeutic instruments more focused on treating the condition. Two of the contributions reported by literature are: the development of creativity, and the access to areas of reflection and, therefore, expression and communication, which are effective regarding areas of experience which persons cannot describe with words. This articles moves forward in this sense, intending to show with higher intensity and to a higher extent the scope of a pathway which starts by compromising the healthy part of the person, and guides them towards being involved in an experience of aesthetic nature, as well as expressive and communicative; it is targeted to expanding their scope of experience, to open it to the connection of significant, vital and universal areas of experience, and to generate a non-excluding relationship tissue, formed by experiences, but also by objects where patients and relatives will always be able to meet

Arteterapia en dolor crónico / Art Therapy in chronic pain

El dolor es un fenómeno difícil de entender que comprende dimensiones sensoriales/discriminativas, afectivas/motivacionales y cognitivas/evaluativas. La arteterapia permite trabajar con aspectos corporales y cognitivo-emocionales del dolor; en este sentido resulta ser útil para desarrollar y explorar recursos para el manejo del dolor, pues al involucrar el cuerpo permite entrenar la atención dividida ampliando el campo perceptivo más allá del dolor. Dada la complejidad del dolor crónico, las intervenciones deben ser multicomponentes e interdisciplinares. El presente artículo presenta un abordaje arteterapéutico en el dolor crónico, recorriendo los mecanismos de acción y exponiendo una experiencia arteterapéutica con mujeres con dolor crónico tras haber pasado por una intervención basada en mindfulness

Pain is a phenomenon difficult to understand, which comprises sensory/discriminatory, affective/emotional and cognitive/evaluative dimensions. Art Therapy allows to work with physical and cognitive-emotional aspects of pain; in this sense, it is useful for developing and exploring resources for pain management, because involving the body allows to train the divided attention, widening the perceptive area beyond pain. Given the complexity of chronic pain, interventions must be interdisciplinary and with multiple components. This article presents an Art Therapy approach for chronic pain, going through mechanisms of action, and showing an Art Therapy experience with women in chronic pain after undergoing a mindfulness-based intervention

Arteterapia y discapacidad intelectual / Art therapy and learning disability

La arteterapia puede ofrecer a las personas con discapacidad intelectual un entorno facilitador para el desarrollo de recursos personales e interpersonales que promuevan la mejora de su calidad de vida. Se trata de una vía de trabajo experiencial en la que no es necesaria la participación del lenguaje verbal, que implica, sin embargo, la puesta en juego de recursos cognitivos fundamentales en relación con los procesos de autoconocimiento, autodeterminación y regulación emocional, por lo que resulta útil como impulsora, facilitadora o promotora de procesos de cambio y transformación, especialmente en aquellos casos en los que las vías que se utilizan de forma habitual no resultan efectivas. En este artículo se examinan las necesidades de la persona con discapacidad intelectual y se describen las aportaciones que desde la arteterapia se pueden hacer en relación con estas necesidades, con la finalidad de aumentar el bienestar y la calidad de vida de estas personas. Finalmente se ilustra con la descripción de un caso

Art Therapy can offer those persons with learning disability an enabling environment for the development of personal and interpersonal resources that promote an improvement in their quality of life. This is an experiential way of working, which does not need to involve verbal language; however, it involves putting into play essential cognitive resources regarding the processes of self-knowledge, self-determination and emotional regulation, and therefore it is useful as driver, enabler and promoter of change and transformation processes, particularly in those cases where the pathways typically used are not being effective. This article examines the need of persons with leaning disability, and describes the contributions that can be made from Art Therapy regarding these needs, with the aim to increase the wellbeing and quality of life of these persons. Finally, this is illustrated with the description of a case

Clay handbuilding among children with spinal cord injuries: Towards educational protocol development

Objectives: This study identifies and describes children with spinal cord injury with paraplegia and examines an intervention that can contribute to nursing education and practice. Methods: This qualitative Hermeneutic phenomenological research with multiple triangulations which include data, method, and investigator triangulation, with iterative approach in data analysis were utilized in data collection and analysis. A total of 8 children with their parents or guardians were purposively selected. A semi structured interview, storytelling and clay hand building was used to collect data. Analysis of molded clay figures was done by the child's personal interpretations and further interpreted by an expert in the field of psychology and art therapy. Results: The experiences of children have revealed five themes and seven categories. The children's experiences are as follows; happy memories, representation of illness and hospital confinement, love for family, faith, and hope. Conclusions: Based on the results, an educational protocol for clay hand building was found effective

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Arteterapia en el ámbito de hospitalización pediátrica / Art Therapy in the Paediatric Hospitalization setting

Desde la promoción de la salud como enfoque terapéutico, una de las cuestiones importantes a tratar dentro de la hospitalización infantil es la posibilidad de generar espacios de bienestar. Tomando en cuenta la perspectiva terapéutica, estos espacios han de poder estar disponibles para realizar un trabajo de fortalecimiento y/o desarrollo de recursos resilientes que contribuyan a la recuperación. El dispositivo arteterapéutico propone una forma de trabajo de naturaleza preverbal, sintónica con la experiencia afectiva y familiar para pacientes y familias, desde la cual es posible restaurar espacios de seguridad y confort que permitan que la experiencia de hospitalización pueda ser integrada como parte del proceso vital, sin que ello signifique ignorar o desatender el malestar que implica. El presente artículo, segundo de la serie "Arteterapia: zonas de transición entre la creación y el cuidado", tiene como objetivo mostrar las posibilidades que ofrece la arteterapia para abordar el malestar derivado de la hospitalización en la población infantil, subrayando los mecanismos por los cuales opera en relación con la ansiedad de la hospitalización, la limitación de los recursos de afrontamiento y la necesidad de recuperación de formas vinculares seguras

With Health Promotion as a treatment approach, one of the important matters to be treated within pediatric hospitalization is the likelihood to generate wellness areas. Taking into account the treatment perspective, these areas should be available in order to conduct the strengthening and/or development of resilient resources contributing to recovery. Art Therapy proposes a working methodology with preverbal nature, syntonic with the emotional and family experience for patients and relatives, where it is possible to recover safety and comfort areas to allow the hospitalization experience to be integrated as part of the life process, but at the same time without ignoring or disregarding the discomfort involved. The objective of this article, the second in the series: "Art Therapy: Areas of Transition between Creation and Care", is to show the possibilities offered by Art Therapy for addressing the discomfort derived of hospitalization among the pediatric population, highlighting the operating mechanisms regarding hospitalization anxiety, the limitation in coping strategies, and the need to recover secure attachment bonds

Arteterapia. Una vía más para la promoción de la salud / Art therapy. Another approach to health promotion

La arteterapia es una disciplina muy joven que busca consolidarse como vía terapéutica claramente diferenciada de otros dispositivos que utilizan el arte con fines de desarrollo humano, especialmente de la psicoterapia y de la educación artística. Este artículo es el primero de una serie monográfica en donde se abordará su disponibilidad como recurso terapéutico en relación a diversos ámbitos relacionados con problemas de salud y etapas del ciclo vital. Su objetivo es contextualizarla, aportar elementos teóricos y metodológicos que sirvan para delimitar su campo de actuación, y argumentar una forma de entenderla a partir de un enfoque terapéutico basado en la promoción de la salud, dentro del que se presenta como intervención específica en aquellas situaciones en que la salud está ya comprometida o se encuentra en riesgo. Se presenta una panorámica de la situación actual, se exponen las limitaciones que se observan para su desarrollo y se reseñan los principales retos que se tiene por delante, especialmente en el ámbito de la investigación

Art therapy is a very young discipline, looking to establish itself as a therapeutic approach clearly differentiated from other systems which use art with human development as their goal, particularly psychotherapy and art education. This article is the first in a monographic series addressing its availability as therapeutic resource in terms of different settings associated with health problems and vital cycle stages. Its objective is to put it into context, to provide theoretical and methodological elements that will be useful to define its area of action, and to argue how to understand it from a therapeutic approach based on health promotion, within which it will be presented as a specific intervention in those situations where health is already compromised or at risk. An overview of the current situation will be presented, stating the limitations observed for its development, and describing the main challenges ahead, particularly in the research setting

Batas Nómadas en Madrid Salud: el arte y los artistas en equipos profesionales de salud comunitaria / Batas Nómadas in Madrid Salud: art and artists in professional community health teams

Objetivo: Este artículo describe la estrategia de incorporación de artistas en los equipos de profesionales de salud comunitaria en la ciudad de Madrid, en concreto en los Centros Madrid Salud. Método: El colectivo artístico Batas Nómadas, formado por tres artistas expertos en artes plásticas y visuales, ha utilizado la performance y dinámicas participativas para explicar la incorporación del arte y los artistas en estos equipos de profesionales de Madrid Salud. Resultados: El colectivo Batas Nómadas ha intervenido en 14 equipos de trabajo de los Centros Madrid Salud (CMS) y recogido datos de forma creativa, de los y las 179 profesionales participantes. Conclusiones: Se han visualizado necesidades de intervención en salud comunitaria, y reflexionado acerca de la utilidad del arte para favorecer el trabajo participativo de los equipos Madrid Salud

Objetive: This article describes the strategy of incorporating artists into the teams of community health in the city of Madrid, specifically in the Madrid Salud Centers. Method: The artistic colletive, Batas Nómadas, formed by three artists expertized in visual arts, has developed performances and participatory aproach to explain the incorporation of art and artists in these teams of professionals of Madrid Salud. Results: Batas Nómadas has carried out sessions in 14 work teams of the Madrid Salud Centers and has collected data in a creative way from the 179 professionals that have participated in these sessions. Conclusions: These actions have shown some needs in community health, and have noticed a meaningful reflection on the usefulness of the art to develop participative strategies into the Madrid Salud teams

Arteterapia familiar en oncología pediátrica / Family art therapy in pediatric oncology

El cáncer infantil tiene efectos emocionales no solo en el niño enfermo, sino en todo el sistema familiar. En este estudio se exponen los resultados de una investigación sobre arteterapia con familias en fase de vuelta a casa tras el ingreso en oncología pediátrica. Objetivo: El objetivo de investigación principal consiste en comprender la dinámica familiar durante el proceso creativo para poder intervenir en la restructuración familiar mediante un programa de arteterapia. Con este estudio se busca desarrollar una metodología de trabajo específica con la que ofrecer un acompañamiento terapéutico a las familias en la fase de vuelta a casa. Método: Durante tres años se ha llevado a cabo un programa de arteterapia en el que han participado 10 familias (36 personas). Los datos obtenidos del trabajo de campo se han utilizado para posteriormente poder realizar un análisis cualitativo e inferir una fundamentación teórica al respecto (Grounded Theory). Resultados: Este estudio muestra que el trabajo arteterapéutico conjunto a lo largo de los meses ayuda a los miembros a explorar maneras alternativas de relacionarse, a adaptar sus roles a la realidad que están viviendo y a utilizar el lenguaje simbólico para expresar conceptos y emociones para los que habitualmente las palabras resultan insuficientes. Conclusiones: El programa arteterapéutico en la fase de vuelta a casa permite incidir en algunos problemas propios del proceso de readaptación. Ampliar el foco de intervención al sistema familiar ayuda a los miembros a compartir sus experiencias y crecimiento personal tras el impacto del cáncer infantil (AU)

Childhood cancer diagnosis has emotional effects not only on the child with cancer, but also on the family system. This study presents the results of a research project about art therapy with families of children with cancer after discharge from a pediatric ward. Objectives: The main objective of the research project is to understand the family dynamics during the creative process. The aim is to develop a specific methodology to offer a therapeutic support to the families when they return home. Method: Over three years 10 families (36 people) have taken part in the art therapy study. After the therapeutic program finalized, the results were analyzed using a qualitative methodology and relate with the Grounded Theory. Results: This studio showed that the overall effect of the family art therapeutic intervention during this period was helpful allowing family members to explore alternative ways of relating, to adapt their roles to the situation they are living and to use symbolic language to express ideas and emotion when words are not enough. Conclusions: The art therapeutic program on the return home after a pediatric ward admission helps the family to face some problems related to the readaptation process. Broaden the therapeutic approach to the family system helped the family members to share their experiences and personal growth after the impact of the childhood cancer (AU)

Los sueños durante la hospitalización, valor de su narrativa plástica como forma de humanización de la asistencia / Dreams during hospitalization, value of their plastic narrative as a way to humanize assistance

Introducción: el sueño, con su contenido simbólico, genera ritmos de imágenes que sirven para expresar emociones y vivencias. Objetivo: representar gráficamente, por una alumna del Grado Superior de Ilustración, las emociones de los niños ingresados en el Hospital Universitario de Fuenlabrada, expresadas a través de sus sueños. Ayudarles a poner de manifiesto sus sentimientos, deseos y necesidades, e integrar, mediante la escritura y el dibujo, la enfermedad o el motivo de hospitalización. Métodos: estudio cualitativo, aprobado por el Comité Ético del Hospital Universitario de Fuenlabrada. Muestreo abierto, objetivo inicial: buscar saturación o diversidad temática. Inclusión: edad 7-12 años, firma del consentimiento. Material: cuaderno de recogida de sueños. El estudio se realizó en tres sesiones: presentación del proyecto a la familia y cuaderno de recogida de sueños; narración y dibujo infantil en el cuaderno de recogida de sueños; ilustración del sueño por la alumna del Grado Superior de Ilustración, puesta en común con el niño y su familia. Resultados: los textos o los dibujos de los niños fueron la base estética para las ilustraciones, con aportación metafórica y utilizando características del surrealismo. Sueños válidos obtenidos para ilustrar: "Ayuda a los demás", "Entre dos mundos", "Soy un elfo". Este estudio se consideró piloto. Se realizó un proyecto de final de grado de la alumna, un álbum ilustrado, Oniros, y una exposición temporal en el hospital. Conclusiones: la narración y el diseño pictórico de los sueños de los niños durante el ingreso colaboran en la expresión de sus emociones y necesidades y generan empatía en el entorno. El protagonismo de los niños y sus padres en actividades culturales en el medio hospitalario genera actitudes positivas

Introduction: the dream, its symbolic content, produces images to express emotions and experiences. Objective: a student of Diploma in Illustration represents by pictures the emotions felt by children during their hospital stay, expressed through their dreams in order to help them express their feelings, desires, needs, integrating through writing and drawing the illness or the reason for hospitalization. Methods: qualitative study, approved by the Hospital Universitario de Fuenlabrada Ethics Committee. Open sampling pretending saturation or variety. Inclusion criteria: age 7-12 years, prior signature of the informed consent. Material: notebook to jot down the dreams. The study was carried out in three sessions: presentation of the project to the family and delivery of the notebook, narration and children's drawing in their notebook; illustration of the dream by the student of Diploma in Illustration, shared with the child and his family. Results: the texts and/or the drawings of the children were the aesthetic basis for the illustrations, concretizing them with metaphorical contribution and using certain characteristics of surrealism. Three valid dreams were obtained to illustrate: "Help the others", "Between two worlds", "I'm an elf". This study was considered pilot and was presented as end-of-year project, along with the illustrated album Oniros. Subsequently, a temporary exhibition was held in the hospital. Conclusions: the narrative and the pictorial design of the children's dreams during admission contributes to the expression of their emotions and needs, and generates empathy in the environment. The leadership of children and their parents in cultural activities in the hospital generates positive attitudes