Las violencias desde el espectador de fútbol: habitus del aficionado, el hincha y el barrista / Violence from the point of view of the spectator: habitus of the amateur, the fan and the supporter

El fútbol espectáculo sigue teniendo entre sus desafíos las violencias tanto en los estadios como fuera de ellos. Este deporte tiene distintos tipos de espectadores aquí nombrados como aficionado, hincha y barrista, yendo desde la aproximación netamente estética hacia el fútbol, pasando por la preferencia de un equipo hasta la participación en grupos de apoyo. En este trabajo, desde el concepto de habitus de Pierre Bourdieu, se pudo identificar, a partir de un análisis del discurso, un habitus aficionado, un habitus hincha y un habitus barrista, todos relacionados de distinta manera con las violencias dentro del campo del fútbol espectáculo. Se concluye que el habitus violento no es una condición individual sino una disposición construida con base en la interacción y producida por la valoración contextual de dichos actos

The soccer as show still has among its challenges the violences both in the stadiums and out-side them. This sport has different types of spectators here named as amateur, fans and sup-porters, ranging from the purely aesthetic approach to soccer, through the preference of a team to participation in support groups. In this work, from Pierre Bourdieu's concept of habitus, it was possible to identify, from an analysis of the discourse, an amateur habitus, a fan habitus and a supporter habitus, all related in different ways to the violence within the field of show soccer. It is concluded that the violent habitus is not an individual condition but a disposition built on interaction and produced by the contextual evaluation of these acts

How does the leader's centrality affect team performance assessment? Testing the role of leader's satisfaction

The study aims to test how the association between leader's centrality (outdegree and betweenness) in the group network, considering both workflow and friendship ties between leader and members, and the perception of team performance is mediated by the leader's satisfaction with the team. The research included a total of 74 formal leaders of organizational teams from several organizations. Total, direct and indirect effects were calculated through the estimation of an OLS regression-based mediation model, controlling for team size. Results revealed that only leader's outdegree and betweenness centrality in the team friendship network positively predicted the leader's perception of team performance. In contrast to the predictions, a significant negative indirect effect of outdegree centrality of the leader within the team workflow network on the evaluation of group performance through leader's satisfaction was observed. Also, both leader's outdegree and betweenness centrality levels in the friendship network were shown to have a positive effect on leader's assessment of team performance through leader's satisfaction with the team. Overall, findings point to the negative effects of leader's centrality in the workflow team network and the positive effects of leader's centrality in the friendship team network on his/her attitudes toward the team. The effects of the more or less central position of the leader within each of the group networks are discussed

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A network approach to characterize the teammates’ interactions on football: A single match analysis / Un enfoque usando los métodos de network para caracterizar las interacciones entre los jugadores: Análisis de un juego / Uma abordagem através de métodos de network para caracterizar as interações entre futebolistas: Análise de um jogo

The aim of this case study was to apply a set of network metrics in order to characterize the teammates’ cooperation in a football team. these metrics were applied in three levels of analysis: i) micro (individual analysis);ii) meso (players’ contribution for the team); and iii) macro (global interaction of the team). One-single case study match was observed and from such procedure were analysed 131 attacking plays. Results from the macro analysis showed a moderate heterogeneity between teammates, thus suggesting the emergence of clusters within the team. The players with highest connections with their teammates were the right defender, central defender from the left side, defensive midfielder, right midfielder and the forward player. Finally, in the micro analysis was observed that right defender, central defender, right midfielder and the forward can be considered the centroidplayers during attacking plays, thus being the most prominent in the attacking building. In sum, the network metrics allowed to characterize the teammates’ interaction during the attacking plays, providing an important and different information that can be useful for the future of match analysis (AU)

El objetivo de este estudio de caso fue aplicar un conjunto de métricas de network con el fin de caracterizar la cooperación de los compañeros de equipo en un equipo de fútbol. Estas métricas se aplicaron en tres niveles de análisis: i) las micro (análisis del jugador), ii) meso (análisis de la contribución del jugador en el equipo), y iii) macro (análisis de la interacción global). Se observó un solo partido y se analizaron 131 jugadas de ataque. Los resultados del análisis macro mostraron una moderada heterogeneidad entre los compañeros de equipo, lo que sugiere la aparición de grupos dentro del equipo. Los jugadores con más conexiones con sus compañeros de equipo fueron el defensa derecho, defensa central del lado izquierdo, centrocampista defensivo, centrocampista derecho y el jugador a seguir. Por último, en el análisis microse observó que la defensa derecho, defensa central, volante derecho y el delantero se puede considerar a los jugadores durante el centroide atacar obras, siendo así el más prominente en el proceso atacando. En suma, las métricas de network permiten caracterizar la interacción de los compañeros de equipo durante las jugadas de ataque, proporcionando una información importante y diferente que puede ser útil para el futuro del análisis de partidos (AU)

O objetivo deste estudo foi aplicar um conjunto de métricas de network de forma a caracterizar a cooperação entre companheiros de equipa numa equipa de futebol. Essas métricas foram aplicadas em três níveis de análise: i) micro(análise individual); ii) meso (contributo do jogador para a equipa); e iii) macro(interação global da equipa). Observou-se um jogo como caso de estudo sendo que, desse procedimento, analisaram-se 131 jogadas de ataque. Os resultados damacro análise evidenciaram valores moderados de heterogeneidade dentro da equipa, sugerindo a emergência de grupos. No caso da análise meso foi possível observar que os maiores valores de escala de conetividade foram encontrados nodefensor direito, defesa-central do lado esquerdo, médio defensivo, médio direitoe avançado. Finalmente, durante a micro análise foi possível observar que odefensor direito, o defensor central, o médio direito e o avançado podem ser considerados como os jogadores centroides durante as jogadas atacantes revelandose como proeminentes no processo de construção ofensiva. Resumidamente, as métricas de network permitiram caracterizar a interação entre companheiros de equipa durante as jogadas de ataque, disponibilizando informação importante ediferente que pode ser útil para o futuro da análise de jogo (AU)

Social Cognitive Maps. Un método para identificar los grupos sociales en contextos naturales / Social Cognitive Maps. A method for identifying social groups in natural settings

En este artículo se describe el Composite Social Cognitive Maps (SCM), un método para identificar grupos de personas en contextos naturales. Se presenta el método, fundamentos, procedimiento de entrevista, utilización del software SCM 4.0 y análisis de la información que éste proporciona. Este software, a pesar de contar con una amplia tradición, es bastante desconocido en contextos de habla española. El método se puede aplicar en diversos ámbitos, pero en el presente trabajo se particulariza al contexto escolar, al aula y a los grupos de alumnos que hay en el aula. EL SCM proporciona información sobre: a) la identidad de los individuos que forman parte de un grupo de iguales y las personas con las que cada individuo está más estrechamente relacionado, b) el número de grupos y la centralidad de cada grupo dentro de la red social (aula) y c) la centralidad de cada individuo dentro del aula. Por último se comentan los resultados obtenidos en estudios que han utilizado este método y se proporciona información sobre su validez, fiabilidad y generalización (AU)

This article describes the composite Social-Cognitive Map (SCM), a user-friendly method to identify groups of persons in natural settings. The method is introduced, with its foundations, the interview procedure, the use of SCM software 4.0, and the analysis of the information it yields. Despite having a large tradition, this software is quite unknown in Spanish speaking contexts. This method can be applied in various fields, but in this study we focus on the school context, the classroom and the student groups in the classroom. The SCM provides information on: a) the identity of individuals who are members of a peer group and the people with whom each individual is more closely affiliated; b) the number of peer groups and the centrality of each group within the social network (class); and c) the centrality of each individual in the classroom. Finally, the results obtained in studies which applied this method are commented, and information about its validity, reliability and generalization is provided (AU)

El papel de las tareas y los procesos en los resultados grupales: diferencias entre México y España / The role of tasks and group on group outcomes: differences between Mexico and Spain

Este trabajo analiza las diferencias en los procesos y resultados grupales en una empresa multinacional ubicada en España y México. La muestra está formada por 363 empleados: 121 españoles (que realizan tareas de fabricación) y 242 mexicanos (121 con tareas similares a las que realizan en España y 121 con tareas diferentes, prestación de servicios). Como se esperaba los resultados muestran que los empleados españoles perciben más positivamente todos los procesos (están más cohesionados y orientados a la tarea, se comunican mejor y manejan de forma eficaz sus conflictos), y resultados grupales (están más satisfechos y se consideran más eficaces) que los mexicanos. También en línea con lo esperado, se observan diferencias entre las muestras mexicanas a favor de la dedicada a prestar servicios, con tareas más enriquecidas. Por último, se estudia de forma exploratoria la influencia de los procesos en los resultados grupales en cada submuestra. Los resultados indican que la satisfacción se explica en las tres submuestras por los procesos relacionados con las interacciones sociales (comunicación y manejo eficaz de los conflictos), mientras que, para explicar la eficacia hay que atender a las diferencias entre países (AU)

This paper analyzes the differences in group processes and out-comes in a multinational company. The total sample consists of 363 employees: 121 Spanish (engaged in production tasks) and 242 Mexican workers (121 engaged in production tasks and 121 performing services tasks to the production line). According to our results Spanish’s perception of group processes (group cohesion, communication systems, orientation to the task and the effective management of conflict) and group results (satisfaction and effectiveness) is more positive than the perception of their Mexican counterparts. Besides, we have found several differences between the two Mexican samples, in group processes and group outputs in favor of those dedicated to providing services with more enriched tasks. Finally, we have studied the influence of the processes on the outputs from an exploratory perspective in each sample. The results show that satisfaction is explained by social interaction processes (communication and the effective management of conflict) in the three samples whereas to explain effectiveness we have to focus on the differences between the two countries (AU)

Programas de formación "Adventure Based Counseling". Un estudio sobre el desarrollo de competencias vinculadas al trabajo en equipo / Training program "Adventure Based Counseling". Study about the development of the competences related to the team work

Esta investigación analiza el impacto de un programa de intervención formativa basado en el modelo Adventure Based Counseling (Schoell, Prouty y Radcliffe, 1989). Para ello se ha articulado una estrategia cuasi-experimental multigrupo y medidas pre/post, con una muestra de 48 adultos, los cuales fueron divididos en cinco grupos mediante muestreo incidental. Cuatro grupos recibieron formación experiencial basada en actividades jugadas en la naturaleza y un grupo hizo de testigo sin recibir tratamiento alguno. El instrumento empleado ha sido la adaptación del Team Development Inventory (TDI, Jones, 1982), para lo que se tradujo al español y se validó el cuestionario. Los resultados evidencian que el programa de formación incrementó la competencia para trabajar en equipo en todas las dimensiones, a saber: participación, colaboración, flexibilidad, clima emocional, asunción de riesgos, compromiso, facilitación del trabajo y apertura (AU)

This research analyzes the impact of a program based on the Adventure Based Counseling model (Schoell, Proutty and Radcliffe, 1989). A quasi-experimental multi-group design and pre/post measures with a sample of 48 adults was used, which they were divided into five groups by incidental sampling. Four groups have received the program based on experiential education by using outdoor games and activities and a control group. The measurement instrument used was the adaptation of the Team Development Inventory (TDI, Jones, 1982). This questionnaire was validated and translated to Spanish. The results showed that the training in-creases the participant’s skills and competence in all the following patterns: participation, cooperation, flexibility, emotional climate, risk taking, commitment, work facilitation and openness (AU)

La teoría de las metas de logro y la teoría de la autodeterminación como predictoras del flow disposicional en jóvenes deportistas / The achievement goal and self-determination theories as predictors of dispositional flow in young athletes

The purpose of this study was to analyse from the perspective of the achievement goal theory and the self-determination theory some variables which could help to promote positive motivation and to improve dispositional flow in adolescent athletes. A sample of 413 young athletes (from 12 to 16 years of age) completed the Perceived Motivational Climate in Sport Questionnaire-2, Perception of Success Questionnaire, Sport Motivation Scale and Dispositional Flow Scale. The results of the structural equation modeling indicated that the perceived motivational climates positively predicted corresponding dispositional goal orientations. Task-involving climate and task orientation positively predicted self-determined motivation, while ego-involving climate negatively predicted it. Task and ego-involving climates, task and ego orientations and self-determined motivation positively predicted dispositional flow. Task dimensions showed more prediction power over the dispositional flow than the ego dimensions. The findings are discussed with regard to enhancing athletes’ motivation and dispositional flow (AU)

El objetivo de este estudio fue analizar desde la perspectiva de la teoría de las metas de logro y la teoría de la autodeterminación algunas variables que podrían ayudar a promover la motivación positiva y a mejo-rar el flow disposicional en deportistas adolescentes. Se utilizó una muestra de 413 deportistas (con edades entre los 12 y 16 años) que completaron el Cuestionario del Clima Motivacional Percibido en el Deporte-2, el Cues-tionario de Percepción de Éxito, la Escala de Motivación Deportiva y la Escala de Flow Disposicional. Los resultados del modelo de ecuaciones estructurales indicaron que los climas motivacionales percibidos predecían positivamente sus correspondientes orientaciones de meta disposicionales. El clima tarea y la orientación a la tarea predecían positivamente la moti-vación autodeterminada, mientras que el clima ego lo hacía de forma negativa. El clima tarea y el clima ego, la orientación a la tarea y al ego, y la motivación autodeterminada predecían positivamente el flow disposicional. Las dimensiones tarea mostraron mayor poder de predicción sobre el flow disposicional que las dimensiones ego. Los resultados se discuten en rela-ción a la mejora de la motivación y el flow disposicional de los deportistas(AU)

El clima de equipo como antecedente del Burnout y de las manifestaciones psicosomáticas / Team climate as an antecedent of burnout and psychosomatic manifestations

El presente trabajo se incluye en la línea de investigación donde el clima de equipo y algunos aspectos socio-demográficos se configuran como antecedentes del burnout y de algunos síntomas psicosomáticos. Los objetivos del estudio predictivo son cuatro. Las variables predictoras son los Aspectos Socio-demográficos y el Clima de Equipo, mientras que las variables criterio son el Burnout y las Manifestaciones Psicosomáticas. Los participantes fueron 532 sujetos pertenecientes a empresas de Tarragona, Lleida, Barcelona y Valladolid que se integraron en 110 equipos de trabajo. Se aplicaron cuatro instrumentos (Aspectos Socio-demográficos, TCI, MBI, PSICOSOM-27). Los resultados obtenidos indican que el clima de equipo es pronosticador del burnout y de las manifestaciones psicosomáticas (AU)

This paper follows a previous research line where team climate and some sociodemographic dimensions are configured as antecedents of burnout and psychosomatic symptoms. The paper has four objectives. Predicting variable includes sociodemographic dimensions and team climate; criterion variables are burnout and psychosomatic manifestations. Sample consisted of 532 participants belonging to 110 work teams form companies in Tarragona, Lleida, Barcelona and Valladolid. Four instruments were applied: Socio-demographic aspects, TCI, MBI, PSICOSOM-27. Results obtained indicate that team climate is a predictor of burnout and psychosomatic manifestations (AU)

Mapa emocional de equipos de atención primaria en Andalucía / Emotional map in Andalusian primary care teams

Objetivo: conocer la dinámica grupal de 8 equipos de trabajo de atención primaria (AP), estableciendo el mapa emocional propio de cada grupo.Diseño: descriptivo, transversal y multicéntrico.Emplazamientoequipos de AP de tres provincias andaluzas.Participantes: muestra aleatoria de 8 equipos de trabajo y 272 profesionales de la salud.Mediciones principalescuestionario autoaplicable con 10 preguntas de tipo Likert (escala de –5 a +5). Las respuestas se clasificaron a partir de las puntuaciones por ítem, apuntando media y moda.Resultados: el liderazgo en los equipos estudiados es no integrador (0,42 puntos). Las relaciones entre compañeros se caracterizan por competencia, sobrecarga y poca pertenencia de los individuos al grupo, pero también por vínculos de apoyo y confianza. Hay una moderada ilusión hacia el producto y los objetivos de trabajo comunes (1,36 puntos). La autoestima laboral es positiva en general (1,89 puntos).Conclusiones: el clima emocional en los equipos analizados tiene valores medios. Los aspectos que mejorar deberían centrarse en conseguir un liderazgo integrador y aumentar la ilusión hacia el proyecto común de trabajo. Todo esto, siguiendo el modelo asistencial colaborativo entre diferentes profesionales de AP(AU)

Objective: To evaluate the dynamics and establish the emotional map of 8 primary care teams.Design: Descriptive, cross-sectional and multi-site study.Setting: Primary care centers in Granada, Cádiz and Málaga, Spain.ParticipantsSimple random sampling of 8 health centers and 272 primary care professionals.Main measurements: A self administered questionnaire with 10 Likert-type questions. Answers were classified by items, media and mode.Results: Leadership is not integrated (0.42 points). Relationships between workers show rivalry, burnout and little sensation of being part of a team, but they are united by support and trust. There is a moderate enthusiasm of team objectives (1.36 points). Professional self esteem is generally positive (1.89 points).Conclusions: Emotional climate of the teams recorded medium values. Aspects as regards integrating leadership and increased enthusiasm towards the common work project need to be improved, following the inter-professional collaborative care model(AU)

Elaboración de una escala para la medida de la capacidad de liderazgo de los deportistas de equipo / Development of a scale to measure leadership capacity of players in sports teams

El presente trabajo describe el proceso de elaboración de una escala para la medida de la capacidad de liderazgo de los jugadores en los deportes de equipo. La investigación sobre el liderazgo deportivo se ha centrado casi exclusivamente en el liderazgo formal del entrenador, donde los trabajos de Chelladurai, con su modelo de 5 factores, se han convertido en una referencia fundamental. Sin embargo, apenas existen investigaciones sobre el liderazgo que, de manera informal, algunos jugadores ejercen sobre los restantes miembros del equipo. Para alcanzar los objetivos del presente trabajo se utilizó una muestra de 143 jugadores de baloncesto masculino, a los que se les pidió que evaluasen las características del líder deportivo sobre un total de 54 indicadores. Con las respuestas de los sujetos se realizó un análisis factorial exploratorio utilizando ejes principales y rotación oblicua. La estructura factorial obtenida se sometió, luego, a un análisis factorial confirmatorio que nos ha permitido proponer una Escala de Evaluación del Líder Deportivo (EELD) con 18 ítems agrupados en 3 factores, que hemos denominado empatía y responsabilidad, asertividad e impulsividad. Se han obtenido índices de ajuste del modelo, de fiabilidad de los ítems y de consistencia interna de los factores satisfactorios

This study describes the process of developing a scale to measure the leadership capacity of players in sports teams. Research into sports leadership has focused almost exclusively on the formal leadership of the coach, in which the studies by Chelladurai, with his five-factor model, have become an essential point of reference. Nevertheless, hardly any research has been carried out into the leadership that certain players exercise over the other team members. For this purpose, a sample of 143 male basketball players was used; these participants were asked to evaluate the characteristics of the sports leader over a total of 54 indicators. Firstly, explanatory factor analysis was performed with participants’ responses, using principal axis and oblique rotation methods. The factor structure obtained was then subjected to confirmatory factorial analysis, enabling us to propose a Sports Leader Evaluation Scale (EELD, in Spanish) with 18 items grouped into 3 factors, denominated empathy and responsibility, assertiveness, and impulsiveness. Satisfactory fit indices were obtained for the model, for the reliability of items and for the internal consistency of factors

Eficacia de equipos de trabajo / No disponible

Este artículo tiene un doble objetivo. Primero, sintetizar e integrar los principales resultados de la investigación actual sobre equipos de trabajo; y segundo, ofrecer un conjunto de conclusiones y recomendaciones orientadas a la práctica profesional. Para ello, nos centramos inicialmente en los modelos explicativos de la eficacia de los equipos utilizando una aproximación (inputs, procesos, outputs), y posteriormente en los métodos para mejorar su eficacia

The aim of this article is two fold. First, we synthesize and integrate the main results of the current research on work teams. Secondly, we provide a set of conclusions and suggestions for practitioners. In doing so, we focus on the explanatory models of team effectiveness built on an input-process-output approach and suggest techniques for improving team effectiveness

La innovación en los equipos de trabajo / No disponible

En este trabajo se revisa la literatura más reciente sobre innovación en los equipos de trabajo, con el objetivo de mostrar cuáles son los factores más importantes que intervienen en el proceso de innovación. De acuerdo con los modelos teóricos y los estudios empíricos realizados, tales factores son: las características de las tareas que realiza el equipo, las demandas externas, y la composición del equipo, un conjunto de procesos y estados grupales (orientación a la tarea, objetivos y visión compartidos, relaciones de cooperación, reflexividad, participación, apoyo a la innovación, y gestión del conflicto), y el liderazgo. Asimismo, se resalta la necesidad de investigar las consecuencias de la innovación para los equipos de trabajo y sus miembros

We review the literature on innovation in work teams published in the last years with the intention of ascertaining the factors that play a role in the innovation process. According to theoretical models and the results of empirical studies, those factors are the following: Task characteristics, external demands, team composition, a number of team states and processes (task orientation, shared objectives and vision, cooperative relationships, reflexivity, participation, support for innovation, and conflict management), and leadership. We also stress the need of more research on the consequences of team innovation

Silencio organizacional. Revisión bibliográfica de las razones y consecuencias del silencio en el trabajo / Organizational silence. Reasons and implications of silence in the workplace: a literature review

El silencio en el mundo laboral tiene importantes consecuencias en el proceso de toma de decisiones y puede interferir con la resolución de problemas. La literatura al respecto es escasa y en nuestro país prácticamente inexistente. Este artículo pretende explorar las razones por las que los empleados no expresan sus opiniones en el trabajo, así como sus consecuencias, adoptando el formato de revisión bibliográfica. Los empleados se muestran muy interesados en el futuro de su puesto de trabajo, en mantener buenas relaciones y en estar bien considerados. Esto puede provocar inhibición debido a una desvinculación, al miedo o a la cooperación. Todos los artículos utilizados en esta revisión provienen de revistas de economía y gestión inglesas y americanas, lo cual subraya la importante necesidad que estudios que exploren el silencio dentro de la enfermería en España

Silence in the workplace may have important consequences on the decision-making process and it may interfere with the solving-problems ability. There is a lack of evidence explorin this topic. Therefore, this literature review explores the reasons and implications of keeping silent in the workplace. The aim of this paper is to explore the reasons and the implications that silence has within the workplace. Employees are very interested in their workplace’s future, in keeping good relationships, and in being well considered, and it is precisely this position that is making them more inhibited in the workplace. Disengagement, fear and co-operation are the main reasons why people remain silent among employees in the workplace. All the articles used in this paper come from English and American business and management journals. This issue highlights the need of nursing research about the topic of discussion in Spain (AU)

Grupos de mejora como herramienta de calidad en atención primaria. Nuestra experiencia

La dirección y coordinación de personas es, a menudo, una tarea difícil. La peculiaridad del entorno laboral en atención primaria, donde comparten su trabajo un grupo habitualmente de 20-30 personas de diferentes profesiones, no seleccionadas previamente por quien las va a dirigir, repartidas en ocasiones en turnos diferentes y con posibilidades de cambio por motivos ajenos a la organización del equipo, hace que los encargados de dirigirlas a menudo fracasen en el intento, especialmente si tampoco reciben la formación, las contraprestaciones oportunas ni el reconocimiento adecuado. Presentamos una experiencia de organización que implica a todos los trabajadores y que centra la gestión y búsqueda de oportunidades de mejora dentro de los integrantes del propio equipo. La creación de un grupo de mejora formado por representantes de los trabajadores con el respaldo de los directivos es una opción válida y fructífera de dirigir o coordinar un centro de salud. Para el correcto funcionamiento y supervivencia de este grupo de mejora es necesario planificar y cuidar su gestión, especialmente sus reuniones de trabajo. Las conclusiones obtenidas y las actuaciones de mejora han de transmitirse adecuadamente al resto del equipo, para su discusión e implementación. Organizar periódicamente una "parada técnica", en la que se exima a todos los profesionales de sus tareas habituales para que puedan dedicar una jornada completa a trabajar en mejorar su trabajo, además de sus indudables efectos en la "salud" del grupo, va a impulsar y reforzar la vitalidad del grupo de mejora (AU)

La percepción de semejanza integrupal y la identificación con el endogrupo: ¿incrementa o disminuye el prejuicio? / The perception of intergroup similarity and ingroup identification: do they increase or reduce prejudice?

El presente estudio analiza el papel de la semejanza intergrupal y la identidad en las relaciones intergrupales. Se trata de determinar la relación de la percepción de semejanza endo-exogrupal y la identidad endogrupal, con las actitudes hacia varios grupos de inmigrantes. Para ello, 400 estudiantes de Secundaria respondieron un cuestionario compuesto por tres escalas: identificación con el endogrupo, similitud intergrupal y una escala de distancia social. El análisis multidimensional de las escalas de similitud mostró que las personas atienden fundamentalmente a dos dimensiones: la similitud de estatus y la similitud actitudinal o cultural. Estas dimensiones permitieron organizar a los inmigrantes en tres categorías: grupos semejantes grupos diferentes de alto estatus y grupos diferentes de bajo estatus. Finalmente, el análisis de las respuestas a las escalas de distancia social indicó que es la semejanza intergrupal la que explica un porcentaje mayor de su varianza (AU)

This study examines the role played by intergroup similarity and identity in intergroup relations. The main purpose was to determine the relation between ingroup/outgroup perceived similarity and ingroup identification, with attitudes towards several immigrants groups. 400 secondary school students answered a questionnaire composed by three scales: ingroup identification, perceived intergroup similarity, and social distance. Multidimensional analysis of similarity scales showed that people basically employ two dimensions: status similarity and attitudinal similarity. These two dimensions allowed to determine three outgroup categories: similar groups, high status dissimilar groups and low status dissimilar group. Lastly, the analysis of the answer to social distances scales showed that similarity explains the greatest percentage of variance (AU)

Grupo de Nutrición de la SEEN / The Nutrition Group of the Sociedad Española de Endocrinología y Nutrición (Spanish Society of Endocrinology and Nutrition)

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Ausencia de normalidad y desigualdad del tamaño de los grupos. ¿Afecta a la estimación de la autocorrelación? / Absence of normality and groups size inequality. Does it affect to autocorrelation estimation?

Hemos diseñado un experimento de simulación Monte Carlo para examinar el comportamiento de cuatro procedimientos para el diagnóstico de la autocorrelación de primer orden: Phch, Pj, Ppp y Pwhs. Utilizamos dos estructuras de la matriz de correlaciones, AR y ARH, en un diseño de Grupos x Ocasiones (3xq) no balanceado bajo distribución normal y balanceado bajo seis distribuciones no normales. Los resultados ponen de relieve que la desigualdad en el tamaño de los grupos sólo afecta al procedimiento Ppp cuando la matriz es AR+, y al procedimiento Pwhs si la matriz es ARH. De otra parte, todos los estimadores son sensibles a la ausencia de normalidad, Phch y Pj son conservadores y Pwhs liberal para matrices AR+ y todos conservadores para matrices AR-, en mayor medida conforme mayor es la autocorrelación y menores son q y nj (AU)

We have undertaken a Monte Carlo simulation study to examine the behaviour of four procedures for the diagnosis of the first order autocorrelation: ρHCH, ρj, ρPP y ρWHS. We have used two correlation matrices structures, AR and ARH, in a Groups x Occasions (3xq) design unbalanced with normal distribution and balanced with six non-normal distributions. The results indicate that the groups size inequality affects only to ρPP procedure when the matrix is AR+ and to ρWHS procedure when the matrix is ARH. On the other hand, every procedures are sensible to the absence of normality, ρHCH and ρj are conservatives and ρWHS is liberal por AR+ matrices and every methods are conservative for AR- matrices, overcoat as much as smaller are q and nj and elder is ρ (AU)

Sistema de Codificación Y Análisis de la calidad del dato en el fútbol de rendimiento / Codification system and data quality analisys in top level soccer

En el presente trabajo, se presenta una nueva herramienta para observar, codificar, y analizar un contexto de comportamiento específico: el fútbol. El sistema de codificación, concebido en el marco de la Metodología Observacional, permitirá una "completa" descripción de la acción de juego en el fútbol. Asumiendo que el fútbol es un juego deportivo de colaboración-oposición, se registraron ciertos tipos de comportamiento estratégico interactivo entre los equipos, así como los contextos de interacción en los que tienen lugar, y el aspecto espacial. La investigación fue desarrollada principalmente desde un punto de vista empírico-inductivo. La calidad del dato fue controlada y garantizada por el uso de diferentes procedimientos a lo largo de todo el proceso, entre los que cabe destacar la concordancia consensuada y el análisis de generalizabilidad (AU)

In this work a new practical tool for the observation, codification, analysis and evaluation of a specific behavior context, football association or soccer, is presented The codifying tool, made within the framework of the observational methodology, will allow full description of the playing action in soccer. Assuming that soccer is a colaboration-oposition game, certain types of strategic behaviors of interaction between teams will be retained, as well as interaction contexts where they occure and place and space. Inductive viewpoint was the main scope of this research. Data quality was controlled and guaranteed by the use of several procedures along the whole process, whereas agreement and generallizability analysis were the most important ones (AU)