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1.
Rev. psicol. clín. niños adolesc ; 11(1): 1-10, Ene. 2024. tab, graf
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-230061

RESUMO

La personalidad es el trasfondo que determina la forma de pensar, sentir y comportarse e influye en la psicopatología. En este contexto, resulta relevante el estudio de la relación entre personalidad y ansiedad en la adolescencia. El principal objetivo de nuestro estudio es analizar las diferencias entre casos con Trastornos por Ansiedad (TA) y una muestra de población general (PG) en los diferentes perfiles / prototipos de personalidad (PRP) derivados del el Inventario clínico para adolescentes de Millon (MACI). Un segundo objetivo fue estudiar el modelo más parsimonioso de PRP capaz de predecir TA. Para responder a estos objetivos se utilizó un diseño observacional analítico y se realizó un muestreo aleatorio de adolescentes en PG (n = 461) y consecutivo de pacientes con TA, valorados según criterios DSM-5 (n = 77). Los instrumentos de medida utilizados fueron el MACI y Adolescent Symptom Inventory. Los PRP Introvertidos, Inhibidos, Pesimistas, Sumisos, Oposicionistas, Autopunitivos y Límites presentan una media significativamente mayor en TA y los PRP Histriónico y Egocéntrico en PG. El modelo más parsimonioso de PRP que mejor predice TA está conformado por tener mayor edad y los PRP más límite y menos rebelde. El estudio ofrece una imagen novedosa de los PRP en casos de TA que invitan a su estudio clínico, favoreciendo nuevos caminos de investigación que incluyan la personalidad en la heterogeneidad del trastorno. (AU)


Personality is the background that determines the way we think, feel and behave and influences psychopathology. In this context, the study of the relationship between personality and anxiety in adolescence is important. The main objective of our study is to analyse the differences between cases with Anxiety Disorders (AD) and a sample of general population (GP) in the different personality profiles / prototypes (PRP) derived from the Millon Adolescent Clinical Inventory (MACI). Secondary objective: to study the most parsimonious predictive model of PRP to predict AD. To respond to these objectives, an observational analytical design was used and a random sampling of adolescents in GP (n = 461) and consecutive sampling of patients with AD, assessed according to DSM-5 criteria (n = 77) was performed. The measurement instruments used were the MACI and the Adolescent Symptom Inventory. Introverted, Inhibited, Doleful, Submissive, Oppositional, Self-demeaning and Borderline PRPs present a significantly higher mean in AD and the Dramatizing and Egotistic PRPs in GP. The most parsimonious PRP model that best predicts AD is shaped by having older age and the most Borderline and least Unruly PRPs. The study offers a novel picture of PRPs in AD cases that invite their clinical study, favoring new paths of research that include personality in the heterogeneity of the disorder. (AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Determinação da Personalidade , Testes de Personalidade , Sintomas Afetivos/psicologia , Transtornos de Ansiedade/psicologia
2.
Int. j. psychol. psychol. ther. (Ed. impr.) ; 23(3): 313-329, oct. 2023. tab
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-226101

RESUMO

In clinical and empirical literature, there are many different conceptualizations of the construct of narcissism, but most will agree that narcissism includes at least two broad dimensions: grandiosity and vulnerability. The aim of this study was to corroborate both grandiose and vulnerable narcissism constructs by extending the nomologic net of both dimensions. We therefore investigated the convergences and divergences of the Pathological Narcissism Inventory (PNI) dimensions with the Personality Psychopathology Five-revised (PSY-5-r) trait domains and other Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2-Restructured Form (MMPI-2-RF) scales in a community sample (N= 251). Results showed that there is clear and conceptually logical convergence between the PNI scales and MMPI-2-RF PSY-5-r trait domains and other MMPI-2-RF scales. Also, the narcissism factors diverge like expected in terms of associations with MMPI-2-RF scales capturing internalizing aspects. Internalizing MMPI-2-RF scales showed positive relations with vulnerability and negative relations with grandiosity. Moreover, grandiosity did relate positively MMPI-2-RF externalizing scales (AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto Jovem , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Idoso , Determinação da Personalidade , MMPI , Transtornos da Personalidade/diagnóstico , Transtornos da Personalidade/psicologia , Narcisismo
3.
Pap. psicol ; 44(3): 132-144, Sept. 2023. tab, ilus
Artigo em Inglês, Espanhol | IBECS | ID: ibc-225263

RESUMO

El emprendimiento es uno de los aspectos más importantes para el crecimiento de cualquier país. Por un lado, por ser fuente de innovación, empleo y riqueza y, por otro, por las consecuencias negativas que conlleva el fracaso emprendedor, a nivel económico, social y psicológico. El estudio del emprendimiento se lleva a cabo mediante diferentes enfoques, como el social, económico, biológico y psicológico. Si bien nadie duda de la importancia de cada uno de ellos, el enfoque psicológico y, concretamente, la personalidad emprendedora, ha sido uno de los temas más estudiados en la última década. Suárez-Álvarez y Pedrosa (2016) realizaron una revisión exhaustiva del estudio de la personalidad emprendedora. El presente trabajo, más de cinco años después, tiene como objetivo presentar las principales aportaciones de la psicología a la evaluación de la personalidad emprendedora desde entonces (modelos teóricos e instrumentos de medida y sus propiedades psicométricas). Se discuten las líneas futuras de investigación.(AU)


Entrepreneurship is one of the most important aspects for the growth of any country. On the one hand, because it is a source of innovation, employment, and wealth and, on the other, because of the negative consequences of entrepreneurial failure, economically, socially, and psychologically. The study of entrepreneurship is carried out through different approaches, such as social, economic, biological, and psychological. Although no one doubts the importance of each of them, the psychological approach-specifically, the entrepreneurial personality-has been one of the most productive on this topic in the last decade. Suárez-Álvarez and Pedrosa (2016) conducted a comprehensive review of the study of entrepreneurial personality. The present article, more than five years later, aims to present the main contributions of psychology to the assessment of entrepreneurial personality since then (theoretical models and measurement instruments and their psychometric properties). Future lines of research are discussed.(AU)


Assuntos
Humanos , Personalidade/classificação , Determinação da Personalidade , Características Humanas , Empreendedorismo , Psicologia , Psicometria
4.
An. psicol ; 38(3): 538-545, Oct-Dic. 2022. tab, graf
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-208826

RESUMO

The aim of this study was to evaluate the influence of primary and secondary appraisal, and of coping strategies, on daily stress, taking in-to account any possible effect of the big five personality traits. Over 10 days, a cohort of 122 people filled out an on-line diary in which they rec-orded the most important stressful event each day, their primary and sec-ondary appraisal of this, and how they coped with it. The results indicate that negative affect is influenced by a high degree of primary appraisal, lim-ited secondary appraisal and a high rate of refusal, with no significant in-fluence of personality traits. Positive affect ismainly influenced by a lower extent of primary appraisal, more secondary appraisal, and by a low rate of refusal and of social support seeking. Moreover, a low level of neuroticism was a predictor of greater positive affect. These data are discussed, high-lighting the importance of a situational assessment of stressful episodes at each moment to not only understand the effects of stress on health but al-so, to develop effective interventions.(AU)


El objetivo de este estudio fue evaluar la influencia de la evaluación primaria, secundaria y de las estrategias de afrontamiento sobre el estrés diario, teniendo en cuenta cualquier posible efecto de los cinco grandes rasgos de personalidad. Durante 10 días, una cohorte de 122 personas llenó un diario en línea en el que registraron el evento estresante más importante de cada día, su evaluación primaria y secundaria y cómo lo afrontaron. Los resultados indican que el afecto negativo está influido por una evaluación primaria alta, una evaluación secundaria limitada y una alta tasa de rechazo, sin influencia significativa de los rasgos de personalidad. El afecto positivo está influido principalmente por un menor grado de valoración primaria, una evaluación secundaria alta, por una baja tasa de rechazo y de búsqueda de apoyo social. Además, un nivel bajo de neuroticismo fue el mejor predictor del afecto positivo. Se discuten estos datos, destacando la importancia de una evaluación situacional de episodios estresantes en cada momento para no sólo comprender los efectos del estrés en la salud sino también, para desarrollar intervenciones efectivas.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Estresse Psicológico , Personalidade , Determinação da Personalidade , Neuroticismo , Esgotamento Profissional , Estudos de Coortes , Psicologia , Psicologia Clínica , Psicologia Social , Medicina do Comportamento , Inquéritos e Questionários
5.
Ansiedad estrés ; 28(2): 131-137, may-aug. 2022. tab
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-203078

RESUMO

Recent studies suggest that the optimal adaptation of exchange students to the host-university is associated to students’ personality, and suggest that lowering anxiety, higher sociability and higher sensation seeking is observed in students with successful adaptations. However, this pattern has only been studied in American or German universities. Accordingly, this study aimed to replicate previous results using a sample of Euro-pean-international undergraduates of the Erasmus Exchange Programme studying in Barcelona. Analyses of variance showed that exchange-students scored higher than locals in Sociability, Activity and in Boredom Susceptibility, but no differences were seen in Anxiety levels. Regression analyses reported that the persona-lity variable that best predicted studying abroad in Barcelona was, on a broad level, Sociability; on a narrower level, Parties and Friends and Boredom Susceptibility accounted for 38% of the study abroad variance. Results confirm that exchange students show a differential personality profile, but it differs in some traits when com-pared to American samples. It is discussed how the destination or university allocation and cultural characte-ristics might mediate the observed differences among samples. It is also discussed the relevance of including both student’s personality and destination characteristics in the study-abroad assessment programmes to facilitate students’ adaptation and avoid stress-related or adaptation problems.


Estudios recientes en universidades estadounidenses sugieren que la adaptación óptima de los estudiantes de intercambio a la universidad de destino está asociada, en parte, a su personalidad, sugiriendo que los es¬tudiantes internacionales más aventureros, sociables y emocionalmente estables se adaptan mejor a su des¬tino. El presente estudio pretende constrastar los resultados anteriores en una muestra de universitarios del Programa Europeo de Mobilidad Erasmus, estudiando en una universidad de Barcelona. Los análisis de va-rianza mostraron que los estudiantes de intercambio obtuvieron puntaciones más altas que los locales en sociabilidad, actividad y susceptibilidad al aburrimiento, pero no se observaron diferencias en los niveles de ansiedad. Los análisis de regresión informaron que la dimensión de personalidad que mejor diferenciaba a los estudiantes Erasmus de los locales fue la Sociabilidad; en un nivel más específico, el rasgo Fiestas y Amigos y la Susceptibilidad al Aburrimiento explicaron el 38% de la varianza de la personalidad característica de los alumnos internacionales. Los resultados confirman que los estudiantes de intercambio muestran un perfil de personalidad diferente respecto a los locales, pero difiere en algunos rasgos en comparación con las muestras estadounidenses. Se discute cómo el destino o la asignación de la universidad y las características culturales pueden mediar las diferencias observadas respecto estudios anteriores. También se destaca la relevancia de in¬cluir tanto la personalidad del estudiante como las características del destino en los programas de evaluación de estudios en el extranjero para facilitar la adaptación de los estudiantes y evitar problemas de adaptación relacionados con el estrés.


Assuntos
Humanos , Adulto Jovem , Ciências da Saúde , Estresse Psicológico , Adaptação Psicológica , Personalidade , Determinação da Personalidade , Desenvolvimento da Personalidade
6.
Apuntes psicol ; 40(1): 43-50, mayo. 2022.
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-203119

RESUMO

Los problemas en salud mental infantil son frecuentes, complejos y pueden conllevar un riesgo en el desarrollo. La prevención en salud mental es un compromiso colectivo, especialmente por parte de las instituciones que atienden la primera infancia: la escuela y la consulta pediátrica. El objetivo de esta investigación es validar un instrumento diseñado ad hoc de detección precoz en salud mental para la primera infancia. En el diseño del instrumento, denominado Detectar para Prevenir–Salud Mental Infantil–25 (DxP-SMI-25), se tuvo en cuenta la literatura previa y las limitaciones actuales en la detección precoz en salud mental. El contenido del cuestionario se validó mediante un juicio de expertos y se aplicó el cuestionario, junto al Ages & Statges Questionnaires: Social-Emotional-2, con el fin de obtener la validez de criterio. El instrumento diseñado muestra una buena predisposición y permite una evaluación global del desarrollo.


Child mental health problems are frequent, complex and can lead to developmental risk. Prevention in mental health is a collective commitment, especially on the part of the institutions that care for early childhood: the school and the pediatric office. The aim of this paper is to validate an ad hoc instrument designed for early mental health screening in early childhood. The design of the instrument, called Detectar para Prevenir- Salud Mental Infantil-25 (DxP-SMI-25, Detect to Prevent- Children's Mental Health-25), took into account previous literature and current limitations in early mental health screening. The content of the questionnaire was validated by means of expert judgment and the questionnaire was applied, together with the Ages & Statges Questionnaires: Social-Emotional-2, in order to obtain criterion validity. The designed instrument shows a good predisposition and allows a global assessment of development.


Assuntos
Humanos , Pré-Escolar , Criança , Ciências da Saúde , Saúde Mental , Transtornos do Comportamento Infantil , Psicologia da Criança , Análise de Vulnerabilidade , Adaptação Psicológica , Personalidade , Determinação da Personalidade , Inquéritos e Questionários
7.
Rev. psicol. clín. niños adolesc ; 9(2): 16-25, Mayo 2022. graf, tab
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-204766

RESUMO

This study evaluates the relationship between gender, personality, psychopathology and suicidal behaviour among adolescents. For this purpose, across-sectional study with adolescent inpatients (N = 92) displaying suicidal behaviour was designed. Sociodemographic characteristics and datarelated to suicidal behaviour were collected. In addition, personality and clinical severity were assessed by administering the Millon Adolescent Clinical Inventory (MACI). Results revealed that the most prevalent personality dimensions for both genders were Introversive, Self-demeaning, Doleful,Oppositional, Borderline tendency and Inhibited. However, men scored higher in Inhibited (p = 0.02, Cohen’s d = 0.45) and women in Egotistic(p = 0.03, Cohen’s d = 0.40). Concerning clinical severity of syndromes, women scored higher in Delinquent Predisposition (p = 0.04, Cohen’sd = 0.45) and men in Anxious Feelings (p = 0.02, Cohen’s d = 0.51), Depressive Affect (p = 0.04, Cohen’s d = 0.41) and Suicidal Tendency (p= 0.03, Cohen’s d = 0.37), with men reporting more frequently Childhood Abuse (p < 0.001, Cohen’s d= 0.70). Results highlight the importanceof universal interventions to promote a change in attitudes towards seeking psychological help, specially in men, and the need to designeffective tailored treatments to acquire emotional management skills for both genders. (AU)


Este estudio evalúa la relación entre el género, lapersonalidad, la psicopatología y la conducta suicida entre los adolescentes. Para ello, se diseñó un estudio transversal con adolescentes hospitalizados (N = 92) que presentaban conductas suicidas. Se recogieron características sociodemográficas y datos relacionados con la conductasuicida. Además, se evaluó la personalidad y la gravedad clínica mediante la administración del Inventario Clínico de Adolescentes de Millon (MACI).Los resultados revelaron que las dimensiones de personalidad más prevalentes para ambos géneros fueron Introversivo, Auto-punitivo, Pesimista,Oposicionista, Tendencia límite e Inhibido. Sin embargo, los hombres puntuaron más alto en Inhibido (p = 0,02, d de Cohen = 0,45) y las mujeresen Egocéntrica (p = 0,03, d de Cohen = 0,40). En cuanto a la gravedad clínica de los síndromes, las mujeres puntuaron más alto en PredisposiciónDelictiva (p = 0,04, d de Cohen = 0,45) y los hombres en Sentimientos Ansiosos (p = 0,02, d de Cohen = 0. 51), Afecto Depresivo (p = 0,04, dde Cohen = 0,41) y Tendencia Suicida (p = 0,03, d de Cohen = 0,37), y los hombres informaron con mayor frecuencia de Abuso en la Infancia(p < 0,001, d de Cohen = 0,70). Los resultados ponen de manifiesto la importancia de las intervenciones universales para promover un cambiode actitud hacia la búsqueda de ayuda psicológica, especialmente en los hombres, y la necesidad de diseñar tratamientos eficaces a medidapara adquirir habilidades de gestión emocional para ambos géneros. (AU)


Assuntos
Humanos , Adolescente , Suicídio/psicologia , Tentativa de Suicídio/psicologia , Psicologia do Adolescente , Determinação da Personalidade , 57425 , Estudos Transversais/métodos
8.
Pap. psicol ; 43(1): 29-35, ene./abr. 2022. tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-209880

RESUMO

Los nuevos desarrollos metodológicos y tecnológicos de la última década permiten resolver, o al menos atenuar, los problemas psicométricos de los test de elección forzosa (EF) para la medición de la personalidad. En estas pruebas, a la persona evaluada se le muestran bloques de dos o más frases de parecida deseabilidad social, entre las que debe elegir aquella que le represente mejor. De esta manera, los test de EF buscan reducir los sesgos de respuesta en pruebas de autoinforme. No obstante, su uso no está exento de riesgos y complicaciones si no se elaboran adecuadamente. Afortunadamente, los nuevos modelos psicométricos permiten modelar las respuestas en este tipo de test, así como optimizar su construcción. Más aún, permiten la construcción de Test Adaptativos Informatizados de EF (TAI-EF) “on-the-fiy”, en los que cada bloque se construye en el mismo momento de aplicación, emparejando óptimamente las frases de un banco previamente calibrado.(AU)


The new methodological and technological developments of the last decade make it possible to resolve or, at least, attenuate the psychometric problems of forced-choice (FC) tests for the measurement of personality. In these tests, the person being tested is shown blocks of two or more sentences of similar social desirability, from which he or she must choose which one best represents him or her. Thus, FC tests aim to reduce response bias in self-report questionnaires. However, their use is not without risks and complications if they are not created properly. Fortunately, new psychometric models make it possible to model responses in this type of test and to optimize their construction. Moreover, they allow the construction of “on the fly” computerized adaptive FC tests (CAT-FC), in which each item is constructed on the spot, optimally matching sentences from a previously calibrated bank.(AU)


Assuntos
Humanos , Personalidade , Psicometria/métodos , Tecnologia , Tecnologia da Informação , Determinação da Personalidade , Testes Psicológicos , Psicologia , Psicologia Clínica , Psicologia Social , Telepsicologia
9.
Pap. psicol ; 43(1): 48-54, ene./abr. 2022.
Artigo em Inglês, Espanhol | IBECS | ID: ibc-209882

RESUMO

La aplicación de las nuevas tecnologías (NNTT) a la evaluación psicológica puede ampliar enormemente la capacidad de los profesionales para evaluar de forma más precisa y exhaustiva y agilizar los procesos de recogida y análisis de información. Para poder acceder a estas ventajas hay que considerar también los costes, desafíos y amenazas potenciales derivados de la implantación de estos nuevos sistemas de evaluación. Con este objetivo, en este trabajo se abordará en primer lugar en qué grado los profesionales de la psicología, los usuarios y las organizaciones están preparados para adoptar el uso de las NNTT. A continuación, se comentará el impacto que la aplicación de la tecnología está teniendo en los propios instrumentos y en el papel que los profesionales desempeñan. Tras este punto, se cuestionará en qué grado puede darse una cierta fascinación por las NNTT que ciega el análisis de los criterios psicométricos esenciales para cualquier medida. Finalmente, se apuntarán algunos desafíos que los creadores y editores de test deben afrontar durante el desarrollo de instrumentos basados en NNTT.(AU)


The application of new technologies to the field of psychological assessment can greatly enhance the ability of professionals to carry out assessments more accurately and comprehensively and to streamline the processes of collecting and analyzing information. In order to access these benefits, the costs, challenges, and potential threats associated with the implementation of new assessment systems must also be considered. To this end, this paper will first address the extent to which psychology professionals, users, and organizations are prepared to adopt the use of new technologies. Then, we will discuss the impact that the application of technology is having on the instruments themselves and on the role that professionals play during the process. After this, we will question the extent to which a certain fascination with technology can blind the analysis of the essential psychometric criteria for any measurement. Finally, we will identify some of the challenges that test developers and publishers must face during the development of instruments based on new technologies.(AU)


Assuntos
Humanos , Comportamento , Determinação da Personalidade , Testes Psicológicos , Tecnologia , Tecnologia da Informação , Invenções , Psicologia , Psicologia Clínica , Psicologia Social , Telepsicologia
10.
Pap. psicol ; 43(1): 55-62, ene./abr. 2022. tab
Artigo em Inglês, Espanhol | IBECS | ID: ibc-209883

RESUMO

El objetivo del presente trabajo es mostrar las actividades y proyectos llevados a cabo por la Comisión de Test del Consejo General de Psicología de España para mejorar la calidad y el uso de los test. Se repasan los proyectos más relevantes de la comisión durante sus veinticinco años de existencia, describiendo los trabajos llevados a cabo para a) conocer las opiniones y actitudes de los psicólogos hacia los test, b) evaluar la calidad de los test editados en España, y c) desarrollar estándares, directrices y códigos éticos y deontológicos que mejoren la práctica de los test. También se resaltan otras actividades de la comisión de carácter formativo, así como sus relaciones con otras organizaciones internacionales con fines similares. Finalmente se llevan a cabo algunas refiexiones sobre los retos futuros de la Comisión de Test, haciendo hincapié en el papel clave que tendrán las nuevas tecnologías en la evaluación psicológica.(AU)


The objective of this paper is to present the activities and projects carried out by the Spanish Test Commission, established by the Spanish Psychological Association to improve the quality and use of tests. The most relevant projects of the commission during its twenty-five years of existence are reviewed, describing the work carried out: a) to understand the opinions and attitudes of psychologists towards the tests, b) to evaluate the quality of the tests published in Spain, and c) to develop standards, guidelines, and ethical and deontological codes to improve testing practices. The commission's other activities of a formative nature are also highlighted, as well as its relationships with other international organizations with similar purposes. Finally, several refiections on the future challenges of the Test Commission are shared, emphasizing the key role new technologies will have in psychological assessment.(AU)


Assuntos
Humanos , Testes Psicológicos , Psicometria , Determinação da Personalidade , Comportamento , Espanha , Psicologia , Psicologia Clínica , Psicologia Social , Telepsicologia
11.
An. psicol ; 38(1): 119-127, ene. 2022. graf, tab
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-202874

RESUMO

La cultura puede interactuar con la personalidad para facilitar o inhibir las conductas emprendedoras. 296 estudiantes universitarios en Estados Unidos y 257 en España completaron el inventario de los Cinco Grandes de Personalidad y la escala de Actitudes Emprendedoras para Estudiantes (Media de edad = 20.16 años; DT = 3.39). Se hipotetiza que, a través de culturas, conciencia y apertura serán predictores de mayor toma de riesgos, mientras neuroticismo y amigabilidad lo harán en negativo. Las variables de personalidad explican una mayor proporción de varianza en actitudes emprendedoras en los datos estadounidenses. Las asociaciones entre las dimensiones de personalidad y emprendimiento varían considerablemente por país y género. Se encontraron correlaciones positivas significativas entre conciencia y toma de riesgos solo en hombres españoles. El neuroticismo correlaciona negativa y significativamente con la toma de riesgos, solo en el caso de los participantes americanos.(AU)


Culture may interact with personality to facilitate or inhibit en-trepreneurial behaviors. 296 undergraduates in the United States and 257 in Spain completed theBig Five Personality Inventory and the Entrepreneur-ial Attitudes Scale for Students (Mean age=20.16 years; SD=3.39). We hypothesized that across cultures, conscientiousness and openness would predict greater risk taking whereas neuroticism and agreeableness would be a negative correlate. Personality variables explained a larger proportion of the variance in entrepreneurial attitudes in the U.S. data. The associations between the personality dimensions and entrepreneurship varied consider-ably by country andgender. Significant positive correlations were found between conscientiousness and risk taking only for Spanish men. Neuroti-cism was significantly and negatively correlated with risk taking only for American participants.(AU)


Assuntos
Humanos , Adulto Jovem , Ciências da Saúde , Cultura , Personalidade , Determinação da Personalidade , Estudantes , Espanha , Estados Unidos
12.
Span. j. psychol ; 25: e14, enero 2022. graf, tab
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-207117

RESUMO

The Dark Triad traits of Psychopathy, Machiavellianism, and Narcissism should be clearly recognizable within a multidimensional personality space. Two such personality spaces were investigated in this study: HEXACO (Honesty-Humility, Emotionality, Extraversion, Agreeableness, Conscientiousness, and Openness to Experience); and the Zuckerman-Kuhlman-Aluja Personality Questionnaire (ZKA-PQ) space (Extraversion, Neuroticism, Activity, Sensation Seeking, and Aggressiveness). Our sample comprised 289 participants (137 males, 145 females, 7 unspecified) who completed these three questionnaires: HEXACO–60, ZKA-PQ/SF, and the SD3, assessing the Dark Triad. We reduced the dimensionality of each space to that of a 2D representation using Smallest Space Analysis (SSA). Three research questions guided the data analysis: (a) Do the HEXACO and ZKA-PQ SSA spaces conform to the structure of a radex? (b) Will these spaces remain invariant following the entry of the Dark Triad traits into the analyses? (c) Where will the Dark Triad traits be located in each SSA space? For ZKA-PQ space, the structure was clearly indicative of a radex, both prior to entering the Dark Triad traits into the analysis, and subsequent to this. Psychopathy and Machiavellianism were in close proximity in the Aggressiveness region; Narcissism was positioned at the common origin. In contrast, HEXACO space did not conform to a radex; furthermore, the presence of the Dark Triad traits distorts this 2D SSA space. (AU)


Assuntos
Humanos , Neuroticismo , Determinação da Personalidade , Personalidade , Narcisismo , Inquéritos e Questionários
13.
Rev. psicol. trab. organ. (1999) ; 37(1): 1-10, abr. 2021. tab
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-228272

RESUMO

Research has shown that faking behavior affects the factor structure of single-stimulus (SS) personality measures. However, no published research has analyzed the effects of this phenomenon on the factor structure of forced-choice (FC) personality inventories. This study examines the effects of faking, induced in a laboratory setting, on the construct validity of a quasi-ipsative FC personality inventory based on the Five-Factor Model. It also examines the moderator effect of the type of experimental design (between-subject and within-subject design) on factor analyses. The results showed that (a) data fit to a structure of five-factors in the two conditions (honest and faking) in both experimental designs; (b) model fit indices are also good or excellent in all cases; and (c) Burt-Tucker’s congruence coefficients between convergent factors of conditions analyzed are very high. These findings provide evidence that the quasi-ipsative FC format is a robust instrument that controls the effects of faking on factor structure. Finally, we discuss theoretical and practical implications of these findings for personnel selection and assessment (AU)


La investigación ha demostrado que el faking o falseamiento afecta a la estructura factorial de las medidas de personalidad de estímulo único (single stimulus; SS). Sin embargo hasta la fecha no se ha publicado ninguna investigación que haya analizado los efectos de este fenómeno en la estructura factorial de los cuestionarios de personalidad de elección forzosa (forced-choice, FC). Este estudio examina los efectos del falseamiento, inducido en un entorno de laboratorio, en la validez de constructo de un cuestionario de personalidad de elección forzosa quasi-ipsativo basado en el modelo de los cinco grandes factores de personalidad. También examina el efecto moderador del tipo de diseño experimental (inter-sujeto e intra-sujeto) en los análisis factoriales. Los resultados mostraron que (a) los datos se ajustan a una estructura de cinco factores en las dos condiciones (honesta y faking) en ambos diseños experimentales, (b) los índices de ajuste del modelo son buenos o excelentes en todos los casos y (c) los coeficientes de congruencia de Burt-Tucker entre los factores convergentes de las condiciones analizadas son muy altos. Estos hallazgos proporcionan evidencia de que el formato de elección forzosa quasi-ipsativo es un instrumento robusto que controla los efectos del faking en la estructura factorial. Finalmente se analizan las implicaciones teóricas y prácticas de estos resultados en la selección y evaluación de personal (AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto Jovem , Adulto , Determinação da Personalidade , Inventário de Personalidade , Personalidade , Reprodutibilidade dos Testes , Inquéritos e Questionários
14.
Psicothema (Oviedo) ; 33(1): 139-145, feb. 2021. tab
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-199562

RESUMO

BACKGROUND: Psychometric properties and initial normative information are provided for the sluggish cognitive tempo, attention-deficit/hyperactivity disorder-inattention, attention-deficit/hyperactivity disorder-hyperactivity/impulsivity, oppositional defiant disorder, callous-unemotional behavior (limited prosocial emotions specifier), anxiety, depression, social impairment, and academic impairment scales of the Spanish Child and Adolescent Behavior Inventory. METHOD: Mothers, fathers, and teachers of 2,142 third to sixth grade Spanish children (49.49% girls; ages 8-13) from randomly selected schools on the Balearic Islands completed the Child and Adolescent Behavior Inventory. RESULTS: Scores from the scales demonstrated reliability (internal consistency and inter-rater), structural validity, and convergent/discriminant validity with attention-deficit/hyperactivity disorder and learning disorder diagnoses for boys and girls separately for each source. Normative information (T-scores) is provided for the nine scales separately for boys and girls, with test information functions supporting use of the symptom scales for screening purposes. CONCLUSIONS: Although more comprehensive Spanish norms are still needed, the initial normative information on the scales should be useful to inform the clinical care of individual Spanish children, with the positive psychometric properties of the scores also supporting the use of the scale for research. Copies of the Spanish Child and Adolescent Behavior Inventory and norms are available for free to clinicians and researchers


ANTECEDENTES: en este trabajo se presenta información psicométrica y normativa inicial de la versión española del Child and Adolescent Behavior Inventory para las escalas: tempo cognitivo lento, inatención e hiperactividad/impulsividad del trastorno por déficit de atención e hiperactividad, negativismo desafiante, dureza emocional, ansiedad, depresión, afectación social y deterioro académico. MÉTODO: una muestra de madres, padres y maestros de 2.142 niños españoles de tercer a sexto curso de escuelas seleccionadas al azar en las Islas Baleares completaron el Child and Adolescent Behavior Inventory. RESULTADOS: las puntuaciones de las escalas demostraron fiabilidad, validez estructural y validez de criterio con diagnósticos de TDAH y de trastornos del aprendizaje para niños y niñas. Se proporciona información normativa para las nueve escalas por separado para niños y niñas, mientras las funciones de información del test han respaldado el uso de las escalas de síntomas para fines de detección inicial. CONCLUSIONES: aunque todavía son necesarios datos normativos más completos en niños de muestras españolas, la información normativa inicial que proporcionamos de las escalas CABI debería ser útil para los informes en el ámbito clínico, además los datos psicométricos positivos de sus puntuaciones también apoyan su uso en investigación


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Adolescente , Comportamento Infantil/psicologia , Psicometria/instrumentação , Comportamento do Adolescente/psicologia , Pais/educação , Inventário de Personalidade/normas , Transtornos de Deficit da Atenção e do Comportamento Disruptivo/psicologia , Mães , Emoções , Determinação da Personalidade/estatística & dados numéricos , Professores Escolares , Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais , Pais/psicologia , Transtornos de Deficit da Atenção e do Comportamento Disruptivo/epidemiologia
15.
Rev. esp. med. legal ; 46(4): 175-182, oct.-dic. 2020. tab, graf
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-200510

RESUMO

INTRODUCCIÓN: La simulación, definida como intento deliberado de mentir o engañar en relación con una enfermedad o discapacidad, exagerando la sintomatología, con el objetivo de obtener un beneficio personal, es un fenómeno complejo, poco estudiado en nuestro contexto profesional. El objetivo de este estudio fue analizar el modo en que se manifiesta dicho fenómeno en el ámbito forense. MATERIAL Y MÉTODOS: Se seleccionó una muestra incidental de 190 sujetos atendidos en la Unidad de Psicología (IMLCFC) durante 16 meses. Se les administró el Inventario estructurado de simulación de síntomas, a la vez que se valoraban ciertos indicadores clínicos de simulación y otros resultados psicométricos. Se realizó un análisis estadístico descriptivo de la muestra, así como de las correlaciones entre sospecha clínica y psicométrica, y entre sensibilidad del instrumento específico y de los instrumentos genéricos. RESULTADOS: El criterio clínico estructurado para detectar la simulación correlaciona moderadamente con el resultado obtenido en el Inventario estructurado de simulación de síntomas; la puntuación total en esta prueba presenta una correlación positiva, aunque atenuada, con los indicadores de exageración del principal test de psicopatología; la simulación es un estilo de respuesta altamente prevalente en sujetos de la jurisdicción social, con un patrón de respuestas significativamente incrementado respecto al observado en muestras penales. DISCUSIÓN: La valoración de la simulación de síntomas psicológicos en el contexto forense requiere de una estrategia multimétodo que incluya el juicio clínico estructurado, instrumentos específicos de detección y otras pruebas psicométricas complementarias, al efecto de generar validez convergente que contribuya a la detección de dicho fenómeno


INTRODUCTION: Malingering, defined as a deliberate attempt to lie or deceive in connection with an illness or disability, exaggerating the symptomatology, with the aim of obtaining a personal benefit, is a complex phenomenon, seldom studied in our professional context. The objective of this study was to analyse the way in which this phenomenon manifests itself in the forensic field. MATERIAL AND METHODS: An incidental sample of 190 subjects attended in the Psychology Unit (IMLCFC) over 16 months was selected. The Structured Inventory of Malingered Symptomatology (SIMS) was administered to them, while assessing certain clinical indicators of malingering and other psychometric results. A descriptive statistical analysis of the sample was performed, focusing on the correlations between clinical and psychometric suspicion, and on specific vs. generic test sensitivity. RESULTS: The structured clinical criterion to detect malingering correlates moderately with the result obtained in the SIMS; the total score in this test presents a positive, albeit attenuated, correlation with the exaggeration indicators from the main psychopathology test; malingering is a highly prevalent response style in subjects seeking work-related sickness compensation, with a pattern of significantly increased responses compared to that observed in criminal samples. DISCUSSION: The assessment of malingered psychological symptoms in the forensic context requires a multi-method strategy that includes structured clinical diagnosis, specific detection instruments, and other complementary psychometric tests, in order to generate convergent validity that contributes to the detection of this phenomenon


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto Jovem , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Idoso , Simulação de Doença/epidemiologia , Psicometria/instrumentação , Transtornos Mentais/psicologia , Transtornos da Personalidade/psicologia , Psiquiatria Legal/instrumentação , Determinação da Personalidade/estatística & dados numéricos , Inventário de Personalidade
16.
Rev. int. androl. (Internet) ; 18(4): 129-136, oct.-dic. 2020. tab, graf
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-200825

RESUMO

INTRODUCCIÓN: Los trastornos de la personalidad y la respuesta sexual son dos aspectos íntimamente relacionados, y el conocimiento de la relación entre ambas variables servirá para proporcionar una atención de calidad a los pacientes. MÉTODO: El objetivo del presente estudio fue realizar una revisión sistemática sobre la relación entre trastornos de la personalidad y disfunciones sexuales. RESULTADOS: Catorce artículos científicos publicados entre 2006 y 2016 cumplieron los criterios de inclusión para formar parte de esta revisión. Este trabajo ha permitido organizar la escasa información proveniente de trabajos científicos referida a las relaciones existentes entre trastornos de la personalidad y disfunciones sexuales. CONCLUSIÓN: Se concluye con la necesidad de realizar más investigación en esta área


BACKGROUND: Personality disorders and sexual response are two closely related aspects, and knowledge of the relationship between both variables will serve to provide quality care to patients. METHODS: The aim of the present study was to conduct a systematic review on the relationship between personality disorders and sexual dysfunctions. RESULTS: Fourteen scientific articles published between 2006 and 2016 met the inclusion criteria to be part of this review. This work has allowed organizing the scarce information coming from scientific works referred to the existing relations between personality disorders and sexual dysfunctions. CONCLUSION: It concludes with the need to carry out more research in this area


Assuntos
Humanos , Disfunções Sexuais Fisiológicas/psicologia , Disfunções Sexuais Psicogênicas/psicologia , Transtornos da Personalidade/epidemiologia , Qualidade da Assistência à Saúde/tendências , Disfunções Sexuais Fisiológicas/complicações , Disfunções Sexuais Psicogênicas/complicações , Determinação da Personalidade/estatística & dados numéricos , Melhoria de Qualidade/tendências
17.
Rev. psicol. trab. organ. (1999) ; 36(3): 215-222, dic. 2020. tab
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-198241

RESUMO

This research examines the convergent-discriminant and predictive validity of the Big Five personality dimensions assessed with two different formats of personality inventories: a single-stimulus (SS) and a quasi-ipsative forced-choice (FC). The relationship between both types of measures and intelligence (GMA) was also analyzed. The results showed that: (1) the SS and the quasi-ipsative FC measures present a high convergent-discriminant validity; (2) the Big Five personality dimensions, assessed with both questionnaires, and GMA are independent constructs; and (3) both types of personality measures have similar predictive validity for the three criteria examined (academic performance, training success, and interpersonal competence). As expected, conscientiousness was the best predictor of academic performance and training success. Extraversion was the best predictor of interpersonal competence. Finally, the theoretical and practical implications of these findings are discussed


Esta investigación examina la validez convergente y discriminante y la validez predictiva de los cinco grandes factores de personalidad evaluados con dos formatos diferentes de inventarios de personalidad: estímulo único (SS) y de elección forzosa quasiipsativo (EF). También se analizó la relación entre los dos tipos de medidas e inteligencia (GMA). Los resultados mostraron que: (1) las medidas SS y las medidas EF quasiipsativas presentan una alta validez convergente y discriminante, (2) los cinco grandes factores de personalidad, evaluados con ambos cuestionarios, y GMA son constructos independientes y (3) ambos tipos de medidas de personalidad tienen validez predictiva similar para los tres criterios examinados (desempeño académico, éxito en la formación y competencia interpersonal). Como se esperaba, el mejor predictor del desempeño académico y del éxito en la formación fue el factor responsabilidad. La extraversión fue el mejor predictor de la competencia interpersonal. Finalmente, se comentan las implicaciones teóricas y prácticas de estos resultados


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto Jovem , Adulto , Inquéritos e Questionários , Determinação da Personalidade , Inteligência , Testes de Inteligência , Psicometria
18.
Int. j. psychol. psychol. ther. (Ed. impr.) ; 20(3): 343-351, oct. 2020. tab
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-200327

RESUMO

Frustration is a negative state triggered by unexpected reward loss with behavioral, emotional and motivational components. Frustration Intolerance (FI) has been considered a vulnerability marker for psychopathology, its impact being modulated by personality dimensions. In this study, the relationship between FI and personality dimensions was analyzed in 640 undergraduate students. The reduced version of the Revised NEO Personality Inventory and the Sensitivity to Punishment and Sensitivity to Reward Questionnaire assessed personality dimensions. The Investigative Scale of Tolerance to Frustration, the Frustration Discomfort Scale, and the Frustrative Nonreward Responsiveness Scale assessed the behavioral, emotional and motivational components of FI, respectively. Descriptive, reliability, Pearson and partial correlation analyses were conducted. Regardless of the frustration component assessed, FI consistently and positively correlated with Neuroticism, Sensitivity to Punishment and Sensitivity to Reward. The relationship between FI and other personality dimensions seemed to be dependent on the particular FI assessment instrument used and on the corresponding component involved: Behavioral FI correlated positively with Extraversion and negatively with Openness and Agreeableness, whereas the relationship between these personality dimensions and emotional and motivational FI was not so clear. Therefore, a systematic analysis of the components of FI seems to be necessary to understand its relationship with personality


No disponible


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto Jovem , Frustração , Determinação da Personalidade , Transtornos da Personalidade/psicologia , Inventário de Personalidade/estatística & dados numéricos , Punição/psicologia , Neuroticismo/classificação , Recompensa , Psicometria/instrumentação , Luto , Testes Psicológicos/estatística & dados numéricos , Estudantes/psicologia
19.
Rev. psicol. trab. organ. (1999) ; 36(2): 157-168, ago. 2020. tab
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-194185

RESUMO

The study extends personality and situational judgment test (SJT) research by using an SJT to measure achievement striving in a contextualized manner. Employed students responded to the achievement striving SJT, traditional personality scales, and workplace performance measures. The SJT was internally consistent, items loaded on a single factor, and scores converged with other measures of achievement striving. The SJT provided incremental criterion-related validity for the performance criteria beyond less-contextualized achievement striving measures. Findings suggest that achievement-related work scenarios may provide additional criterion-relevant information not captured by measures that are less contextualized


Este estudio extiende la investigación sobre los tests de juicio situacional (TJS) y la personalidad, usando un TJS para medir el esfuerzo hacia el logro de una manera contextualizada. Estudiantes con empleo respondieron el TJS de esfuerzo hacia el logro, escalas típicas de personalidad y medidas de desempeño en el trabajo. El TJS fue internamente consistente, los ítems cargaron en un único factor y las puntuaciones convergieron con otras medidas de esfuerzo hacia el logro. El TJS añadió validez relacionada con el criterio, para los criterios de desempeño, a la validez de las medidas menos contextualizadas de esfuerzo hacia el logro. Los hallazgos sugieren que escenarios de trabajo relacionados con el logro pueden proporcionar información adicional relevante para el criterio no capturada por medidas menos contextualizadas


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto Jovem , Logro , Avaliação de Desempenho Profissional/métodos , Psicometria/instrumentação , Testes Psicológicos/estatística & dados numéricos , Determinação da Personalidade , Testes de Personalidade , Relações Trabalhistas
20.
Cuad. psicol. deporte ; 20(2): 201-217, mayo 2020. tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-198050

RESUMO

Los objetivos de este estudio fueron identificar los factores de contexto social que más influyen sobre la personalidad resistente (PR), y además encontrar los factores del contexto social que mejor se relacionan con el control del compromiso y desafío de la personalidad resistente. Participo un grupo de 174 deportistas universitarios de 16 diferentes deportes, que compitieron en la Universiada Nacional 2017, en Monterrey, Nuevo León (México). Los instrumentos que se utilizaron fueron dos: el cuestionario sobre Percepción de Factores relacionados con la Excelencia en el Deporte (PFED) y el cuestionario de Personalidad Resistente en Deportistas Centroamericanos y del Caribe (PRDCC). La metodología que se utilizó fue un diseño transversal, correlacional causal, de tipo no experimental. Los resultados mostraron que el factor del contexto social de mayor influencia sobre la personalidad resistente total son la naturaleza del entrenamiento (beta = 3.21; p< .01) y las características del entrenamiento (beta = 3.80; p< .01) , además de que ambas predicen los factores de control (beta = 3.83, beta = 3.81; p< .01) y compromiso (beta = 3.89, beta = 3.67; p< .01). En las correlaciones se encontró que la naturaleza del entrenamiento tiene una relación con el desafío r= .415 ** con el compromiso con un valor de r= .323 ** y el control con las características del entrenamiento con un valor de r=288 ** y la naturaleza del entrenamiento de manera global correlaciono con la PR total con un valor de r= 382 **.Por lo tanto, se concluye que el entrenador, los gestores administrativos y el equipo multidisciplinario impactan el desarrollo deportivo y promueven el compromiso y el gusto por los desafíos


The objectives of this study were to identify the social context factors that most influence the Resistant Personality (RP), and also find the social context factors that best relate to the control of the commitment and challenge of the resistant personality. The participants were 174 university athletes from 16 different sports, who competed in the 2017 National Universiade, in Monterrey, Nuevo León (Mexico). The instruments used are two: the questionnaire on the Perception of Factors related to Excellence in Sport (PFES) and the questionnaire of Resistant Personality in Central American and Caribbean athletes (RPCC). The methodology that was used was a cross-sectional, correlational, causal, non-experimental design. The results showed that the social context factor with the greatest influence on the total resistant personality is the nature of the training (beta = 3.21; p <.01) and the characteristics of the training (beta = 3.80; p <.01), in addition to that both predict the control factors (beta = 3.83, beta = 3.81; p <.01) and commitment (beta = 3.89, beta = 3.67; p <.01) In the correlations it was found that the nature of the training has a relationship with the challenge r = .415 ** with the commitment with a value of r = .323 ** and the control with the characteristics of the training with a value of r = 288 ** and the nature of the training in a global way correlated with the Total PR with a value of r = 382 **. Therefore, it is concluded that the coach, the administrative managers and the multidisciplinary team impact sports development and promote commitment and a taste for challenges


Os objetivos deste estudo foram identificar os fatores do contexto social que mais influenciam a Personalidade Resistente (PR) e também encontrar os fatores do contexto social que melhor se relacionam com o controle do comprometimento e desafio da personalidade resistente. Participaram 174 atletas universitários de 16 esportes diferentes, que competiram da Universiade Nacional de 2017, em Monterrey, Nuevo León (México). Os instrumentos utilizados são dois: o questionário sobre a percepção de fatores relacionados à excelência no esporte (PFEE) e o questionário de personalidade resistente em atletas da América Central e do Caribe (PRACC). A metodologia utilizada foi o delineamento transversal, correlacional, causal e não experimental. Os resultados mostraram que o fator de contexto social com maior influência na personalidade resistente total é a natureza do treinamento (beta = 3,21; p <0,01) e as características do treinamento (beta = 3,80; p <0,01), além de que ambos preveem os fatores de controle (beta = 3,83, beta = 3,81; p <0,01) e comprometimento (beta = 3,89, beta = 3,67; p <0,01) Nas correlações, verificou-se que a natureza do treinamento tem uma relação com o desafio r = 0,415 ** com o compromisso com um valor de r = 0,332 ** e o controle com as características do treinamento com um valor de r = 288 ** e a natureza do treinamento de forma global correlacionada com a PR total com um valor de r = 382 **. Portanto, conclui-se que o treinador, os gerentes administrativos e a equipe multidisciplinar impactam o desenvolvimento do esporte e promovem o comprometimento e o gosto por desafios


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto Jovem , Adulto , Atletas/psicologia , Personalidade , Determinação da Personalidade , Meio Social , Inquéritos e Questionários , Estudos Transversais , Fatores Socioeconômicos , Família , México , Universidades
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