Salud, género y reciclaje: un encuentro impostergable / Health, gender and recycling: a meeting that cannot be put off

Introducción. En Asunción existe una zona geográfica llamada Bañados, en esta zona se conforman los llamados «cinturones de pobreza», donde el trabajo informal se impone como principal medio de sustento. El oficio del reciclaje corresponde a uno de los trabajos informales más practicados. Objetivos. Describir aspectos de la zona donde desarrollan su vida trabajadora de la recolección. Incorporar elementos de resignificación positiva acerca del trabajo de reciclaje a mujeres recicladoras organizadas o no del Bañado Sur de la ciudad de Asunción, Paraguay. Material y métodos. Se realizaron 28 encuentros con 153 mujeres agrupadas en 7 grupos, durante el período del 2019 al 2022. La muestra fue seleccionada fue por conveniencia. Se eligió la modalidad de «taller» debido a las prácticas ya conocidas y aceptadas por la comunidad. Resultados. Se realizó conjuntamente la clasificación de la basura o residuos urbanos en sus categorías orgánica/inorgánica/tóxica, pero también en una clasificación más cercana a su realidad concreta. Se identificó cómo son las relaciones familiares y comunitarias, las preocupaciones por los hijos e hijas, el cambio climático, las inundaciones, las viviendas precarias, el acceso al agua, la inseguridad en el barrio y la problemática de drogas en la comunidad. Conclusión. Las jornadas se desarrollaron con mujeres recicladoras organizadas, miembros de una organización civil, que residen en el Bañado Sur – Tacumbú, Asunción (Paraguay). Durante el proceso se logró acercar a los grupos de mujeres que han podido participar de la experiencia, una resignificación positiva del trabajo y su rol en la sociedad, mediante el diálogo. (AU)

Introduction. In Asunción there is a geographic area called Bañados. They make up the so-called “poverty belts”, where informal work is laid down as the main means of support. The job of recycling is one of the most performed informal jobs. Aims. To report aspects of the area where collection workers go about their lives. Incorporate elements of positive new meaning about the recycling work to organized or disorganized women recyclers from Bañado Sur in the city of Asunción, Paraguay. Methods. In total 28 meetings were held with 153 women grouped into seven groups, during the period from 2019 to 2022. The sample was selected by convenience. The “workshop” modality was chosen due to the practices already known and accepted by the community. Results. Garbage or urban waste could be classified together in its organic/inorganic/toxic categories but also in a classification more akin to its specific reality. Family and community relationships, concerns for children, climate change, floods, precarious housing, access to water, insecurity in the neighbourhood and drug problems in the community were all identified. Conclusion. The sessions were held with organized women recyclers, members of a civil organization residing in Bañado Sur – Tacumbú, Asunción, Paraguay. During the process, it was possible to bring together the groups of women who were able to take part in the experience, a positive new meaning for work and their role in society, by means of dialogue. (AU)

Community development in the production of concentrated flourhigh in amino acids made from a combination of eel and tempe / Desarrollo comunitario en la producción de harina concentrada rica en aminoácidos a partir de una combinación de anguila y tempe

Introduction and Objectives: To date, there are no known supplement products made from a combination of eel and tempe. The development of concentrate from eels in combination with tempe (ETF) aims to create supplements containing the essential amino acid L-arginine, which has many proven health benefits. Methods: The community empowerment was held from June to July 2023 at Cangkringan, Sleman, Yogyakarta. The main agendas consisted of ETF training production and the cooking creation of ETF-based food. Aside from that, there were several secondary agendas such as food halal socialization, accessories design training, patchwork utilization training, computer and Microsoft Office training, English language education, public speaking class, Al-Qur’an and miscellaneous education for children, community service, mutual cinema, and competitions for the community. Results: The community development program in the production of high-amino acid concentrated ETF flour has succeeded in achieving the three main objectives of the program, namely functional product innovation, empowerment of micro, small, and medium enterprises and local communities, as well as increasing demand for local commodities, showing the importance of collaboration between the government, community, and private sector in supporting the development of local products that are economically and health-beneficial and can be used as examples to share similar initiatives in other areas.(AU)

Usos exploratorios de los paseos comunitarios en barrios urbanos / Exploratory Uses of Community Walks in Urban Neighborhoods

Los paseos comunitarios consisten en la realización de un itinerario urbano comentado por los participantes. En los últimos años se han extendido como un medio para descubrir las ciudades, promover la toma de conciencia sobre los problemas urbanos y contribuir indirectamente al desarrollo local. En este comentario mostramos que los paseos comunitarios pueden utilizarse también como herramienta de investigación, tanto en la evaluación etnográfica rápida como en la identificación de líderes locales y escenarios de conducta (AU)

Community walks consist of carrying out an urban itinerary commented by the participants. In recent years they have spread as a means to discover cities, promote awareness of urban problems and contribute to local development. In this commentary we show that community walks can also be used as a research tool, both in rapid ethnographic assessment and in the identification of local leaders and behavior setting (AU)

Retornando al trabajo comunitario en la gestión de la pandemia en Navarra / Returning to community work in the management of the pandemic in Navarra

La progresiva implantación de las acciones previstas en el “Plan Global para el desarrollo de actuaciones sociosanitarias y comunitarias ante la COVID-19 en Navarra” permitió ir aumentando gradualmente la conciencia de que, para una adecuada y más eficaz gestión de la pandemia desde una perspectiva biopsicosocial, no era suficiente con reaccionar ante las necesidades que emergían diariamente, sino que era necesario tratar de anticiparse, o incluso ir un paso más allá con enfoques comunitarios para tratar de incidir en las causas de las causas. Volver al origen desde un modelo salutogénico, centrado más en las fortalezas de las comunidades para generar salud que en el modelo patogénico clásico centrado en controlar comportamientos individuales. Dentro del citado Plan desde el nivel de intervención comunitario, inicialmente se actuó de manera reactiva ante brotes localizados con alta concentración de indicadores de riesgo social en un total de nueve Zonas Básicas de Salud, generando conocimiento útil desde las primeras experiencias a las últimas, llegando a plantear recomendaciones organizativas para facilitar la intervención posterior en esas situaciones. La evolución lógica de estas enseñanzas llevó a avanzar en actuaciones de promoción de la salud mediante la potenciación y facilitación del trabajo con la comunidad a través de las Mesas de Trabajo Comunitario existentes anteriormente o impulsadas durante la pandemia, y a la articulación de redes de sensibilización en determinados puntos del territorio como Tudela.(AU)

Percepción de estudiantes de enfermería y socios comunitarios de la metodología de Aprendizaje-Servicio (A-S) / Perception of nursing students and community partners of the Service-Learning (S-L) methodology

Objetivo principal: Determinar la percepción de estudiantes de enfermería y socios comunitarios de la metodología de Aprendizaje-Servicio (A-S). Metodología: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal. La muestra fue de 62 estudiantes de enfermería y 30 representantes de establecimientos educacionales. La percepción de los estudiantes de enfermería y socios comunitarios de la metodología A-S se midió mediante un cuestionario elaborado por los autores. Resultados principales: El mayor porcentaje de estudiantes percibió estar muy de acuerdo que la metodología A-S promueve la integración de conocimientos previos, trabajo colaborativo y desarrollo del rol profesional. Por otro lado, el mayor porcentaje de los socios comunitarios percibió estar muy de acuerdo con el plan de trabajo y actitud profesional de los estudiantes al aplicar la metodología A-S. Conclusión principal: La aplicación de la metodología A-S en la formación de estudiantes de enfermería puede ser una herramienta valiosa para el desarrollo de habilidades y competencias necesarias para el desempeño efectivo de su práctica profesional, así como para mejorar su interacción con la comunidad.(AU)

Objective: To determine the perception of nursing students and community partners of the Service-Learning (S-L) methodology. Methodology: A descriptive cross-sectional study was conducted. The sample consisted of 62 nursing students and 30 representatives of educational establishments. The perception of nursing students and community partners of the S-L methodology was measured by means of a questionnaire developed by the authors. Results: The highest percentage of students perceived that they strongly agreed that the S-L methodology promotes the integration of prior knowledge, collaborative work and professional role development. On the other hand, the highest percentage of community partners perceived to strongly agree with the students' work plan and professional attitude when applying the A-S methodology. Conclusion: The application of the S-L methodology in the training of nursing students can be a valuable tool for the development of skills and competencies necessary for the effective performance of their professional practice, as well as for improving their interaction with the community.(AU)

La toma de decisiones en salud comunitaria a través del mapeo de activos en salud / Community health decision-making through the assets mapping

Se presenta la experiencia de redefinición de la metodología de mapeo de activos en salud, que tuvo como objetivo hacer posible el análisis según desigualdades de salud, así como su utilización como herramienta en procesos participativos de toma de decisiones en el ámbito de la Administración local. Para ello se diseñó un procedimiento replicable y apto para todas las edades y todos los colectivos. A su vez, se estableció una extensa clasificación de los activos no solo en el plano geográfico, sino también según el perfil de la persona y las características de los activos. El volcado de los datos en un sistema de información geográfica y la gran cantidad de activos recogidos permitieron ampliar la interpretación habitual de los datos obtenidos y presentar la información de forma dinámica. (AU)

This is a report about the experience on redefining the health asset mapping methodology. The aim of this experience consisted of making an analysis on health inequalities, as well as of using it as a tool in decision-making participative processes in the local administration area. Thus, a replicable procedure for all ages and groups was designed. Besides this, assets have been widely classified, in accordance with the territorial distribution, people's profiles and asset features. Both the upload of data to a geographical information system and the large amount of data gathered allowed us to enlarge the common interpretation of data and present the information in a dynamic way. (AU)

Dejemos de buscar líderes y busquemos personas conectoras / Let’s stop searching for leaders and let’s start look for connectors instead

El distanciamiento físico ha afectado a la capacidad de conectar; sin embargo, en muchos casos, las comunidades han seguido prosperando. Dentro de nuestras comunidades, ya sea en el trabajo, en casa o en nuestros vecindarios, identificamos individuos a los que podemos denominar «personas conectoras». Estos vecinos y vecinas dentro de las comunidades asumen un rol específico, muchas veces de forma natural e involuntaria. Sin embargo, al observarlos podemos identificar una serie de rasgos o de costumbres que se repiten sistemáticamente. La influencia que estas mujeres y hombres tienen en sus comunidades los define como ciudadanos y promueve la cohesión social. (AU)

In times of physical distancing, connectedness has been affected, but in many cases, communities have continued to flourish. Within our communities, whether at work, at home or in our neighbourhoods, we identify individuals we can call "connectors". These individuals within communities assume a specific role, often in a natural and involuntary way. However, by observing them we can identify a series of traits or habits that all of them share. The influence that these agents have in their communities defines them as citizens and facilitates greater social cohesion. (AU)

Supporting community participation in a pandemic / Apoyar la participación comunitaria en la pandemia

The invariable governmental approach to the impact of the COVID-19 pandemic has been to effect the White Knight stance of Don Quixote, defending the population from the “Virus Dragon” and dedicating its knight-errantry to the damsel Dulcinea. Though essential, new therapeutics, vaccines, physical distancing, rigorous hygiene standards and efficient health systems are not sufficient to counter the effects of the virus. Individual compliance to public health guidelines also matters, while remaining similarly insufficient to diminish the threat. Earthier, citizen-led, community participation strategies, however, lead to innovative, tailored solutions that better fulfil the needs of diverse neighbourhoods and assures greater virus resistance and increase in population health compared to a top-down, knightly approach or isolated individual efforts. The challenge of COVID-19 offers communities a moment to build more resilient, antifragile communities that not only survive the current crisis, but that thrive after it, and that are better equipped for the next challenge. This is not the time for the singular heroics of the White Knight, or the antics of Don Quixote, tilting at windmills. It is the time of Sancho Panza, which is to say of regular non-credentialed citizens, and their collective efforts, who up to now have largely been considered pawns in this contest. Asset-based community development (ABCD) rejects both the individual as an island and the institutional, knightly emphasis on assessing needs and deficits within communities. It favours identifying and mobilising available and latent assets within a community to forge closer connections among all people, the better to collectivise problem-solving efforts. Community-driven initiatives are assisted in this by localised not-for-profit agencies that practice subsidiarity. (AU)

Los gobiernos, sin variación, han respondido al impacto de la COVID-19 como caballeros blancos al estilo de Don Quijote cuando defendió a la población del virus-dragón y dedicó la caballería andante a la defensa de su dama Dulcinea. Aunque esenciales, los nuevos tratamientos, las vacunas, el distanciamiento físico, los estándares rigurosos de higiene y unos servicios sanitarios eficientes no bastan para contrarrestar el efecto del virus. El cumplimiento individual de las medidas de salud pública también importa, pero igualmente resulta insuficiente para disminuir la amenaza. Estrategias más terrenales, lideradas por ciudadanos y con participación comunitaria, conducen a medidas innovadoras en cuanto a que se ajustan mejor a las necesidades de la diversidad de entornos y aseguran una mayor resistencia al virus y una mejor salud que los caballerosos esfuerzos aislados. El reto de la COVID-19 ofrece a las comunidades la posibilidad de hacerse más resilientes y menos frágiles, y no solo sobrevivir a esta crisis, sino florecer tras ella y estar mejor equipadas para los próximos retos. No son tiempos para caballeros andantes ni para las payasadas de Don Quijote enfrentándose a las aspas de un molino. Estamos en tiempos de Sancho Panza, o lo que es lo mismo, de ciudadanos normales no acreditados y sus esfuerzos colectivos, que hasta ahora han sido considerados meros peones. El desarrollo comunitario basado en activos rechaza tanto a los individuos aislados como al caballeroso énfasis institucional al valorar las necesidades y los déficits en las comunidades. Favorece la identificación y la movilización de los activos disponibles y latentes en las comunidades para forjar conexiones más próximas entre individuos, que es lo mejor para colectivizar los esfuerzos y solucionar los problemas. Las iniciativas lideradas por las comunidades se ven apoyadas por agencias locales sin ánimo de lucro. (AU)

Foreign aid, grassroots activism, and the strength of applied community studies in aid-receiving countries: the case of community psychology / La ayuda exterior, el activismo de base y el valor de los estudios comunitarios aplicados en los países receptores de ayuda: el caso de la psicología comunitaria

What influences the strength of community psychology as an academic and professional field in countries receiving foreign aid? What impact does aid itself have? While capacity development is a major focus for donor countries and other international development agencies, there has been no empirical study of the relationship of aid to the strength of applied social research training in recipient countries. We coded the strength of community psychology in 67 aid-receiving nations and analyzed the factors predicting it, including nonviolent activism and development aid. As hypothesized according to dependency theory, aid is negatively correlated to the strength of community psychology in each country, and significantly explains the variance of the strength of the discipline over and above the influence of GDP per capita, income inequality, educational infrastructure, civil liberties, and nonviolent activism. We also find that the less aid received, the more strongly nonviolent activism predicts the strength of community psychology. Based on the case study literature, our findings support the observation that aid is managed in ways that exclude locally trained researchers and practitioners. We hypothesize how this might occur and offer suggestions for further qualitative research

¿Qué influye en la fuerza de la psicología comunitaria como campo académico y profesional en los países que reciben ayuda extranjera? ¿Qué repercusión tiene esta ayuda en sí misma? Si bien el desarrollo de capacidades es un elemento esencial para los países donantes y otras agencias internacionales de desarrollo, no ha habido un estudio empírico sobre la relación de la ayuda con la fuerza de la formación en investigación social aplicada en los países receptores. Codificamos la fortaleza de la psicología comunitaria en 67 países receptores de ayuda y analizamos los factores que la predicen, incluido el activismo no violento y la ayuda al desarrollo. Como hipótesis y según la teoría de la dependencia, la ayuda se correlaciona negativamente con la fortaleza de la psicología comunitaria en cada país y explica significativamente la variación de la fortaleza de la disciplina más allá de la influencia del PIB per cápita, la desigualdad de ingresos, la infraestructura educativa, las libertades civiles y el activismo no violento. También encontramos que cuanto menos ayuda se recibe, mejor predice el activismo no violento más extremo la fuerza de la psicología comunitaria. De acuerdo con la literatura de estudio de casos, nuestros hallazgos respaldan la observación de que esta ayuda se gestiona de manera que excluye a investigadores y profesionales formados localmente. Proponemos una hipótesis sobre cómo puede ocurrir esto y ofrecemos sugerencias para futuras investigaciones cualitativas

Asesoramiento científico y competencia política enfermera / Scientific Advice and Nursing Political Competence

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Exploring the role of social capital in urban citizens' initiatives in the Netherlands / Papel del capital social en las iniciativas de los ciudadanos de zonas urbanas en los Países Bajos

Objective: This research explores the role of social capital in urban citizens’ initiatives in the Netherlands, by using in-depth interviews. Method: Social capital was operationalized as shared norms and values, connectedness, trust and reciprocity. Results: The findings show that initiatives form around a shared idea or ambition (shared norms and values). An existing network of relationships (connectedness) is needed for an idea to emerge and take form. Connectedness can also increase as a result of an initiative. Some level of trust between people needs to be present from the start of the initiative. For the initiative to persist, strong in-group connections seem important, as well as a good balance between investments and returns. This reciprocity is mainly about intangible assets, such as energy and friendship. Conclusion: This study concludes that social capital within citizens’ initiatives is both a prerequisite for the formation of initiatives and a result of the existence of initiatives

Objetivo: Explorar, mediante la realización de entrevistas en profundidad, el papel del capital social en las iniciativas de los ciudadanos de zonas urbanas de los Países Bajos. Método: Se conceptualizó el capital social como normas y valores compartidos, conectividad, confianza y reciprocidad. Resultados: Las iniciativas se forman alrededor de una idea o ambición compartida (normas y valores compartidos). Es necesaria la existencia de una red de relaciones previa (conectividad) para que una idea surja y tome forma. La conectividad también puede incrementarse como resultado de la iniciativa. Desde el inicio de la iniciativa debe estar presente un nivel mínimo de confianza entre las personas. Para que la iniciativa persista, parecen importantes las conexiones fuertes dentro del grupo, así como un buen equilibrio entre los esfuerzos y los beneficios obtenidos. Esta reciprocidad se refiere principalmente a bienes inmateriales, como la energía y la amistad. Conclusión: Este estudio concluye que el papel del capital social en las iniciativas de los ciudadanos de zonas urbanas es tanto un requisito para la aparición de iniciativas como el resultado de la existencia de algunas iniciativas

¿Qué sabrá una bata de comunidades? Diálogos sobre salud comunitaria y sus múltiples conjugaciones. Informe SESPAS 2018 / What would a person in a medical uniform know about communities? Dialogue on community health and its many varied forms. SESPAS Report 2018

Los términos «comunidad» y «salud comunitaria» cada vez son más utilizados en diferentes ámbitos. Entendemos que es importante explorar las diversas cuestiones que se relacionan con ellos para analizar mejor cuál puede ser nuestro papel como profesionales y avanzar en esta línea. En este diálogo abordamos las relaciones de lo comunitario con diferentes elementos, como por ejemplo el territorio, que provoca el encuentro entre diferentes grupos y colectivos al mismo tiempo que potencia dinámicas identitarias que pueden llegar a ser excluyentes. En este sentido, las prácticas en torno a la identificación y la construcción de lo común, como punto de encuentro abierto e integrador, pueden ser un medio interesante para abordar esta cuestión. Las relaciones que se establecen con el resto de los miembros de la comunidad son también importantes y se señala el peligro de reproducir estas relaciones jerárquicas que limiten el recorrido de las prácticas comunitarias. Así, se propone establecer un diálogo con las personas y los grupos que conforman la comunidad, que se atreva a renombrar colectivamente la realidad común que se vive y se quiere transformar. Por último, reflexionamos sobre los roles profesionales, así como sobre las implicaciones sociopolíticas de los diferentes enfoques de la salud comunitaria que conviven en la actualidad

Terms such as community or community health are used more and more frequently and in multiple contexts. As healthcare workers, we acknowledge the need to reflect upon these concepts in order to shed light on the different meanings we bestow on community health. This dialogue approaches the notion of the community examining its relationships with other notions; for example, we examine how the notion of territory could trigger both communitarian networks and exclusionary practices. On the other hand, the practices that identify and help in building what is "communal" are perceived as more inclusive and as a starting point to think about what communities mean. Far from a naive vision of the community as a non-hierarchical structure, this dialogue exposes the risks of reproducing inequalities within the communities we work with. Therefore, we propose maintaining an active dialogue within the communities to collectively rename the real experienced conditions that need to be transformed. Finally, this dialogue reflects upon the professional roles arising from the different approaches to community health and the sociopolitical implications that this diversity entails

El diagnóstico de salud del programa Barcelona Salut als Barris. Metodología para un proceso participativo / Community health assessment of the programme "Barcelona Health in the Neighbourhoods". Methodology for a participatory proces

Se describe la metodología usada en el diagnóstico de salud de un programa orientado a mejorar la salud en los barrios más desfavorecidos de la ciudad de Barcelona. En el proceso de diagnóstico se utiliza una metodología mixta (cuantitativa y cualitativa) para obtenera información sobre el estado de salud de la comunidad, sus determinantes y los recursos disponibles relacionados con la salud. Los datos cuantitativos corresponden a indicadores elaborados a partir de registros de diversas fuentes. La información cualitativa recoge las perspectivas de la comunidad mediante entrevistas, grupos focales y grupos nominales. Las diferentes formas de recogida de datos proporcionan una información más completa de la salud de la comunidad, de sus necesidades y de los recursos disponibles para afrontarlas. La participación comunitaria en el proceso fortalece los lazos entre la comunidad y los agentes implicados en las acciones para abordar los temas priorizados, y favorece su empoderamiento

This paper describes the methodology used for the assessment of health needs within a programme aimed at promoting health equity in disadvantaged neighbourhoods in the city of Barcelona (Spain). The assessment process involves the use of mixed methods (quantitative and qualitative) in order to obtain information regarding the health of the community, its determinants, and the availability of health-related assets. Quantitative data consists of indicators from different sources. Qualitative data collects the community's perspectives through interviews, focal groups and nominal groups. The combination of several data collection methods yields more complete information about the community, its needs and the resources available to meet them. Participation of community members in the process strengthens links between the community and the agents responsible for implementing the actions to address prioritised issues and favours community empowerment

Infobarris: una herramienta interactiva para monitorizar y divulgar información sobre la salud y sus determinantes en los barrios de Barcelona / Infobarris: an interactive tool to monitor and disseminate information on health and its determinants in the neighbourhoods of Barcelona (Spain)

Para conocer la salud de la población es necesario realizar un análisis conjunto y continuado de su estado de salud y de sus determinantes. El objetivo de esta nota de campo es describir el desarrollo y el funcionamiento de la herramienta Infobarris, que permite visualizar una amplia batería de indicadores y determinantes de la salud de la población de la ciudad de Barcelona según el barrio de residencia. Para el desarrollo de Infobarris se ha usado una metodología ágil que permite el desarrollo de un proyecto de forma iterativa e incremental en etapas: selección de indicadores, diseño del prototipo, desarrollo de la herramienta de visualización, carga de datos, revisión y mejora de la herramienta. Infobarris permite la visualización interactiva de 64 indicadores de salud y de sus determinantes, mediante gráficos, mapas y tablas, lo que facilita la vigilancia de la salud y de sus determinantes en los barrios de la ciudad de Barcelona (AU)

In order to know about the health of the population, it is necessary to perform a systematic and continuous analysis of their health status and social and economic health determinants. The objective of this paper is to describe the development and implementation of the Infobarris tool, which allows to visualize a wide battery of indicators and social determinants of health by neighbourhoods in the city of Barcelona (Spain). For the development of the Infobarris tool, we used an agile methodology that allows the development of a project in iterative and incremental stages, which are the following: selection of indicators, design of the prototype, development of the tool, data loading, and tool review and improvements. Infobarris displays 64 indicators of health and its determinants through graphics, maps and tables, in a friendly, interactive and attractive way, which facilitates health surveillance in the neighbourhoods of Barcelona (AU)

Construct, Measurement and Assessment of Social Competence in Early Adolescence

This study explores differences in the conceptualization of social competence according to the measure used. To do so, the relations of influence of social cognition variables in the development of social competence are analyzed by means of two different scales. The participants included 425 students (49% girls) ranging in age from 10 to 13 years (M= 10.94, SD= .78). Confirmatory factor analysis and structural equation models were performed. The results showed optimal psychometric properties for the Spanish adaptation of the Social Competence Scale (SCS) and the Perceived Social Competence Scale-II (PSCS-II). Development and peer perception goals and popularity and peer support goals were found to have a direct effect on the PSCS-II and the SCS, respectively. The differences observed in the explanatory models are discussed from the perspective of the social competence constructs measured by each scale (AU)

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Entorno construido en función del nivel de desarrollo de los distritos de la ciudad de Madrid / Built Environment according to the level of development of districts in the city of Madrid

Objetivo: describir los elementos del entorno construido (EC) de Madrid en relación con el nivel de desarrollo de los distritos de la ciudad. Método: estudio descriptivo transversal. Los datos del EC de la ciudad (demográficos, de renta, superficie, acceso a recreación y bienes básicos, estética, zonas verdes, transporte público y ambiente de los barrios) se extrajeron de fuentes documentales: páginas web, sistemas de información geográfica, organismos oficiales. Se consideraron los 21 distritos de la ciudad estratificándolos en cuatro niveles de desarrollo en función de su resultado en un índice combinado de salud, conocimiento y renta. Se realizó un análisis estadístico univariante y bivariante (Chi cuadrado y ANOVA); se calcularon intervalos de confianza al 95% de seguridad (IC95%). Resultados: se encontraron diferencias estadísticamente significativas (p≤0,05) en la dotación de escuelas infantiles y centros de mayores (superior en distritos de desarrollo bajo); los centros deportivos y áreas infantiles para menores de 14 años (mayor en distritos de desarrollo medio alto); la renta media neta anual de los hogares, el comercio, las líneas de metro y bus, los elementos disuasorios del uso de automóvil y las concentraciones de población y vivienda (mayores en los distritos de desarrollo alto). Conclusiones: los distritos más desarrollados obtuvieron más indicadores en primera posición. Es necesario avanzar en relación a qué elementos son los que más mejoran el EC de los barrios (AU)

Objective: to describe the elements of the Built Environment (BE) according to the level of development in the city districts. Method: a descriptive transversal study. Data on the city BE (demographical, income, surface, access to recreation and basic commodities, appearance, green areas, public transport, and neighbourhood environment) were extracted from documentary sources: web-pages, geographical information systems, and official organizations. The 21 city districts were stratified into four levels of development based on their outcomes in a combined index for health, knowledge and income. A univariate and bivariate analysis was conducted (Square CHI and ANOVA); confidence intervals were calculated at 95% (CI95%). Results: statistically significant differences (p≤0.05) were found in funding for children’s schools and centres for the elderly (higher in low-development districts); sports centres and areas for <14-year-old children (higher in districts with medium-high development): the mean net annual income of homes, commerce, underground and bus lines, elements to discourage the use of cars, and concentration of population and housing (higher in those districts with high development). Conclusions: districts with higher development obtained more indicators in the first position. It is necessary to move forward regarding which elements improve the BE in neighbourhoods (AU)

Atribución mentalista en adultos con discapacidad intelectual / Mentalist attribution in adults with intellectual disabilities

Este estudio pretende conocer cómo es el rendimiento en varias tareas relacionadas con la Teoría de la Mente dentro de la población con discapacidad intelectual. Estas están formadas por tareas de primer y segundo orden y una prueba sobre atribuciones de estados mentales. El trabajo se inicia con una revisión sobre la definición de la Teoría de la mente, los instrumentos que se han empleado en su estudio y qué resultados se han obtenido hasta la fecha en la población con discapacidad intelectual. La muestra se compone de 30 adultos, 15 de ellos con discapacidad intelectual, y 15 niños/as de desarrollo normativo. Entre los resultados que hallan, se ha encontrado, por un lado, que el grupo control adultos realiza más atribuciones de estados mentales y, por otro lado, que existen algunas diferencias de rendimiento en las tareas de primer orden entre el grupo control niños y el grupo de adultos con discapacidad intelectual

This study aims to know the performance of adults with intellectual disability in several tasks related to the Theory of Mind. They consist of tasks of first and second order and mental states attributions test. The work starts with a review to define the Theory of mind, in order to know how it has been studied and what results have been previously obtained. The sample is composed of 30 adults, 15 of them with intellectual disability, and 15 children of normative development. The results obtained, found that the adult control group makes more attributions of mental states and there are some differences in the performance of the first-order false belief tasks between children control group and the clinical group

Elaboración de una escala para valorar los factores de riesgo psicosocial en el trabajo de profesores universitarios / Construction of a scale for assessing at work psychosocial risk factors in professors

El propósito de éste estudio fue generar un instrumento válido y confiable para medir factores de riesgo psicosocial en el trabajo de profesores universitarios mexicanos. Se construyó una escala de 66 ítems con cinco opciones de respuesta. Para realizar su validación psicométrica se aplicó a 500 profesores de escuelas públicas de Cd. de México de entre 21 y 76 años de edad, 331 hombres y 168 mujeres, de nueve instituciones de educación superior públicas. Se realizaron análisis para conocer el poder discriminativo de los reactivos, la confiabilidad y la estructura factorial. La escala arrojó cinco factores: percepción de inequidad, estudiantes difíciles, percepción de inseguridad, sobrecarga académica y falta de recursos en el trabajo. Las escalas presentan un alfa de Cronbach entre .75 y .92. Se concluye que la escala cumple con los requisitos de fiabilidad y validez en población de profesores universitarios (AU)

The aim of this study was to create a valid and reliable instrument to measure psychosocial risk factors at work in Mexican professors. A 66-item scale with 5 response choices was built. In order to validate the scale, it was administered to 500 public professors at Mexico city, aged between 21 an 76, 331 males and 168 females, belonging to nine higher education schools. Statistical analyses were made to know the item discriminant power, reliability, and factor structure. The scale rendered five factors: perceived inequity, difficult students, perceived insecurity, academic overload, and lack of resources at the workplace. The scales had a Cronbach’s alpha between .75 and 92. As a conclusion, the scale fulfills the requirements of reliability and validity in a population of professors (AU)

Afectividad negativa en estudiantes universitarios: un estudio exploratorio / Negative affectivity in university students: An exploratory study

El contexto universitario constituye un escenario complejo que puede potenciar el desarrollo personal de los estudiantes, pero también puede estimular la experimentación de emociones negativas. El estudio presentado en este artículo se orientó a explorar la afectividad negativa en estudiantes universitarios. Se realizó un muestreo probabilístico. La muestra estuvo compuesta por 1.377 estudiantes a los que se les administró el Autorreporte Vivencial. Se utilizó el análisis descriptivo univariante y también el análisis de conglomerados en 2 etapas, el análisis categórico de componentes principales y los árboles de decisión. Los resultados revelaron bajos niveles de afecto negativo. Los estudiantes se dividieron en 2 grupos que se diferencian en la intensidad con la que experimentan las diferentes emociones negativas, con mayor presencia de las mujeres en el conglomerado de peores resultados. Se identificó que la tristeza y la angustia demostraron ser los mejores predictores de la afectividad negativa en los estudiantes universitarios. Los resultados alcanzados constituyen los primeros pasos para el diseño de estrategias preventivas y de promoción de la salud mental en el contexto universitario

The university context is a complex space that can enhance the personal development of students, but it can also stimulate negative emotional experiences. This study was aimed at exploring negative affectivity levels in university students. Probabilistic sampling was used. The sample was composed of 1,377 students who completed the Experiential Self-Report. A univariate descriptive analysis, a two-step cluster analysis, a categorical principal components analysis and decision trees were used. Results revealed low levels of negative affectivity. Students were divided into 2 groups according to the intensity with which they experienced various negative emotions, with a higher presence of women in the cluster with worse results. Sadness and distress proved to be the best predictors of negative affectivity in university students. The results obtained are the first steps towards designing preventive strategies and promoting mental health in the university context

Asset mapping for an Asian American community: Informal and formal resources for community building / Mapa de activos de una comunidad asiático-americana: recursos formales e informales para la construcción comunitaria

With the growth of the Asian American population in the Southern region of the United States, mainstream and Asian American community must be aware of both informal and formal supports that are available for the population in order to effectively address needs and allocate resources. This community-based project identified informal and mainstream support that is available to an Asian American community using asset mapping. The asset-based community development framework was used in which the capacities of the local people and their associations are recognized to be essential in building a more powerful community, to helping a community be more self-sustaining, and to developing better relationships among entities. This study provides an inventory of community assets that otherwise may have been ignored and thus has the potential to contribute to a better functioning Asian American community in Jacksonville, Florida. 719 assets were identified as available potential resources for members of the Asian American community with a majority as formal resources. Of the informal assets, a majority are organizations. In general, formal resources are centralized, whereas informal resources are more evenly distributed throughout the city. These results can contribute to the establishment of more culturally accessible services and utilization of services

Con el crecimiento de la población asiático-americana en el sur de Estados Unidos, tanto la sociedad mayoritaria como la propia comunidad asiático-americana deben ser conscientes de los apoyos formales e informales que están disponibles para la población, con el fin de abordar de manera efectiva las necesidades y asignar recursos adecuadamente. Este proyecto comunitario recurrió al mapeo de activos para identificar los apoyos informales y generales que están disponibles para la comunidad asiático-americana. Se utilizó el modelo de desarrollo comunitario basado en activos, en el que las capacidades de la población local y sus asociaciones son fundamentales en la construcción de una comunidad más poderosa, más autosuficiente, al mismo tiempo que facilitan mejores relaciones entre las entidades. Este estudio proporciona un inventario de activos comunitarios que de otro modo serían ignorados, contribuyendo a un mejor funcionamiento de la comunidad asiático-americana en Jacksonville, Florida. Se identificaron 719 activos, como recursos potenciales para dicha población, en su mayoría de carácter formal. De los activos informales, la mayoría son organizaciones. En general, los recursos formales están centralizados mientras que los recursos informales se distribuyen de manera más uniforme en toda la ciudad. Estos resultados pueden contribuir a la creación de servicios culturalmente más accesibles y a la utilización de los mismos