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2.
Gac. sanit. (Barc., Ed. impr.) ; 37: [102316], Agos. 2023. tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-224222

RESUMO

El objetivo de este estudio prospectivo de cohortes (proyecto DESKcohort) es describir y monitorizar la salud, los comportamientos de salud y sus factores asociados en los adolescentes de entre 12 y 19 años escolarizados en centros de Educación Secundaria Obligatoria o secundaria posobligatoria de la Cataluña Central, considerando los determinantes sociales de la salud. La encuesta DESKcohort se realiza bianualmente, entre los meses de octubre y junio, y el proyecto lleva 3 años en marcha. Se ha entrevistado a 7319 y 9265 adolescentes en los cursos 2019/20 y 2021/22, respectivamente. Respondieron un cuestionario creado por un comité de expertos, que incluía las siguientes variables: sociodemográficas, salud física y mental, alimentación, actividad física, ocio y movilidad, consumo de sustancias, relaciones interpersonales, sexualidad, uso de pantallas y entretenimiento digital, y juegos de azar. Los resultados son presentados a los centros educativos, las diputaciones, los municipios y las entidades sanitarias y del tercer sector para planificar, implementar y evaluar acciones de prevención y promoción de la salud que aborden las necesidades identificadas.(AU)


The objective of the prospective cohort study (the DESKcohort project) is to describe and monitor health, health behaviors, and their related factors among 12 and 19-year-old adolescents schooled at centers of Compulsory Secondary Education or post-compulsory secondary education in Central Catalonia, considering social determinants of health. The DESKcohort survey is administered biannually between the months of October and June, and the project has been running for three years. We have interviewed 7319 and 9265 adolescents in the academic years 2019/20 and 2021/22, respectively. They responded a questionnaire created by a committee of experts, that included the following variables: sociodemographic factors, physical and mental health, food, physical activity, leisure and mobility, substance use, interpersonal relationships, sexuality, screen use and digital entertainment, and gambling. The results are presented to educational centers, county councils, municipalities, and health and third sector entities to plan, implement, and evaluate prevention and health promotion actions that address the identified needs.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Saúde do Adolescente , 34628 , Atividade Motora , Atividades de Lazer , Tempo de Tela , 24439 , Estudos Prospectivos , Estudos de Coortes , Fatores de Risco , Inquéritos e Questionários , Espanha , Saúde Mental , Promoção da Saúde , Relações Interpessoais , Vigilância em Saúde Pública
3.
Rev. andal. med. deporte ; 16(1/2): 43-53, Agos. 2023. ilus, tab
Artigo em Português | IBECS | ID: ibc-224428

RESUMO

El estudio tuvo como objetivo realizar una revisión sistemática, con el fin de mapear la asociación entre la aptitud cardiorrespiratoria, el tiempo de pantalla y el estado de peso en niños y adolescentes, así como verificar la dirección de estas relaciones. La búsqueda se realizó de acuerdo con las recomendaciones de PRISMA, en las bases de datos Web of Science, Scopus y Medline. Se incluyeron estudios completos y originales, publicados entre 2000 y marzo de 2021, que evaluaban las variables citadas en conjunto y / o asociaciones. Se identificaron 152 artículos y, después del refinamiento según los resultados, se evaluaron cualitativamente 30 documentos. Se puede observar que las variables de salud, como aptitud cardiorrespiratoria, tiempo de pantalla y estado de peso, continúan con datos negativamente alarmantes en esta población, y que están fuertemente correlacionadas, demostrando que la modificación de una de ellas puede interferir con las otras. mejorando así el estado de salud de niños y adolescentes.(AU)


O estudo teve como objetivo realizar uma revisão sistemática, com intuito de mapear as relações entre aptidão cardiorrespiratória, tempo de tela eestado nutricional em crianças e adolescentes, bem como verificar qual a direção dessas relações. A busca foi realizada de acordo com as recomendaçõesPRISMA, nas bases de dados Web of Science, Scopus, e no Medline. Foram incluídos estudos completos e originais, publicados entre 2000 e março de 2023,e que avaliassem as variáveis citadas de forma concomitante e/ou associações. Foram identificados 210 artigos, e após refinamento conforme desfechos,34 documentos avaliados de forma qualitativa. Pode-se verificar que as variáveis de saúde, como aptidão cardiorrespiratória, tempo de tela e estadonutricional, seguem com dados negativamente alarmantes nesta população, e que elas estão correlacionadas fortemente, demonstrando que amodificação de uma delas pode vir a interferir nas demais, melhorando assim o status de saúde de crianças e adolescentes.(AU)


The study aimed to carry out a systematic review, with the aim of mapping the relationships between cardiorespiratory fitness, screen time andnutritional status in children and adolescents, as well as verifying the direction of these relationships. The search was carried out according to thePRISMA recommendations, in the Web of Science, Scopus, and Medline databases. Complete and original studies, published between 2000 and March2023, that evaluated the variables cited concomitantly and / or associations were included. 210 articles were identified, and after refinement accordingto outcomes, 34 documents were evaluated qualitatively. It can be seen that the health variables, such as cardiorespiratory fitness, screen time andweight status, continue with negatively alarming data in this population, and that they are strongly correlated, demonstrating that the modification of oneof them may interfere with the others , thus improving the health status of children and adolescents.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Adolescente , Obesidade Pediátrica , Tempo de Tela , Esforço Físico , Fadiga , Saúde da Criança , Obesidade , Medicina Esportiva
4.
Rev. esp. salud pública ; 97: [e202305036], May. 2023. tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-221446

RESUMO

Fundamentos: El uso problemático del teléfono móvil es un fenómeno que puede estar asociado a un perfil individual concretoy se ha visto que hay factores asociados, aunque, mayoritariamente, se han estudiado de forma limitada y en muestras pequeñas. Elobjetivo de este estudio fue describir la asociación entre el uso problemático del teléfono móvil y los rasgos sociales, la salud y lasconductas relacionadas con la salud entre estudiantes de Secundaria.Métodos: Se realizó un estudio transversal realizado en una muestra representativa de estudiantes de trece a dieciocho añosprocedentes de la encuestaFactores de riesgo en el estilo de vida en estudiantes de secundaria (FRESC), realizada en 2016 enBarcelona (n=3.778). El uso problemático del móvil se obtuvo delCuestionario de experiencias relacionadas con el móvil (CERM). Seconstruyeron modelos de regresión logística multivariante para evaluar la relación entre esta variable y las variables sociales, desalud y de comportamiento.Resultados: Un total de 52% de chicas y 44% de chicos reportaron problemas frecuentes u ocasionales con el uso de suteléfono móvil. Los factores asociados al uso problemático del teléfono móvil fueron: malas relaciones con la familia; uso del móvilantes de dormir o visionado de pantallas durante la cena; horas de sueño inadecuadas; sedentarismo; consumo de sustancias; ymala salud mental.Conclusiones: El uso problemático del teléfono móvil es frecuente entre los estudiantes y hay varios factores sociales, desalud y comportamientos asociados. Existen diferencias sustanciales por sexo y edad, siendo las asociaciones más fuertes en laschicas más jóvenes.(AU)


Background: The problematic use of mobile phones is a phenomenon that can be associated with a specific individual profileand it has been seen that there are associated factors, although most of them have been studied in a limited way and in small sam-ples. The aim of this study was to describe the association between the problematic use of the mobile phone and social traits, health,and health-related behaviors among high school students.Methods: This is a cross-sectional study performed in a representative sample of students aged 13-18 years in theLifestyle RiskFactors in Secondary School Students (FRESC) survey conducted in 2016 in Barcelona (n=3,778). Problematic mobile phone use wasobtained from theMobile Related Experiences Questionnaire (CERM). Multivariate logistic regression models were built to assess therelationship between this variable and social, health and behavioural variables.Results: A total of 52% of girls and 44% of boys reported frequent or occasional problems with their mobile phone usage. Thefactors associated with the dependent variable were poor relationships with the family, mobile phone usage before sleeping or duringdinner, inadequate hours of sleep, sedentariness, substance consumption and poor mental health.Conclusions: The problematic use of the mobile is frequent among students and there are several associated social, health andbehavioral factors. There are substantial differences by sex and age, with the strongest associations in younger girls.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Smartphone , Comportamento do Adolescente , Tempo de Tela , Tecnologia da Informação , Hábitos , Comportamento Aditivo , Estudos Transversais , Inquéritos e Questionários , Saúde Mental , Rede Social , Fatores de Risco
5.
Nutr. clín. diet. hosp ; 43(1): 64-72, Mar 23, 2023. tab, graf
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-217974

RESUMO

Introducción: El retorno a la nueva presencialidad requiere de asumir estilos de vida saludables en los estudiantes, los apoderados de familia deben inculcar la práctica de la actividad física en edades tempranas y regular el tiempo frente a la pantalla de los escolares, para así reducir el sobrepeso y la obesidad. Objetivo: Determinar la asociación entre los estilos de vida con la actividad física, tiempo frente a la pantalla y el índice de masa corporal en adolescentes de 12 a 18 años de la región de Puno en retorno a la presencialidad. Materiales y Métodos: Se realizó un estudio descriptivo correlacional múltiple de corte transversal, que comprendió a 876 adolescentes (451 mujeres y 425 varones) con promedio de edad de 15,26 ± 1,76. El trabajo de campo se realizó de manera presencial aplicando los cuestionarios: estilos de vida, actividad física, tiempo frente a la pantalla y la medición antropométrica del peso corporal y la estatura. Resultados: Los estudiantes presentan estilos de vida medios (53,5%), las mujeres sobresalen en los niveles medio y excelente (28,7%) y (11,6%), frente a los varones (24,9%) y (7,9%). El tiempo frente a la pantalla durante la semana permanecen más horas (45,9%) de 4-5 horas y el (24,9%) de 6-7 horas. Las mujeres tienen tendencia al sobrepeso y la obesidad (31,1%) y (4,9%) en contraste con los varones (19,3%) y (3,7%). Las adolescentes muestran niveles de actividad física baja y moderada (20,5%) y (19,6%), frente a los varones (6,6%) y (29,2%). Conclusiones: Se estableció que los estudiantes en retorno a la presencialidad asumen estilos de vida medianamente satisfactorios, las mujeres muestran tendencia al sobrepeso y la obesidad, en los niveles de actividad física sobresale el nivel moderado y los varones presentan mayor adherencia a la práctica intensa.(AU)


ntroduction: The return to the new presentiality requiresassuming healthy lifestyles in students, family parents shouldinculcate the practice of physical activity at early ages and re-gulate screen time of schoolchildren, in order to reduce over-weight and obesity.Objective: To determine the association between lifestylesand physical activity, screen time and body mass index in ado-lescents aged 12 to 18 years in the Puno region in return topresentiality. Materials and Methods: A descriptive correlational mul-tiple cross-sectional study was carried out, involving 876 ado-lescents (451 females and 425 males) with an average age of15.26 ± 1.76. The field work was carried out in person, appl-ying the following questionnaires: lifestyles, physical activity,time in front of the screen and anthropometric measurementof body weight and height.Results: Students had average lifestyles (53.5%), with fe-males excelling in the average and excellent levels (28.7%)and (11.6%), compared to males (24.9%) and (7.9%). Thetime spent in front of the screen during the week is more(45.9%) 4-5 hours and (24.9%) 6-7 hours. Females have atendency to overweight and obesity (31.1%) and (4.9%) incontrast to males (19.3%) and (3.7%). Adolescent femalesshow low and moderate levels of physical activity (20.5%)and (19.6%) compared to males (6.6%) and (29.2%).Conclusions: It was established that students in return topresentiality assume moderately satisfactory lifestyles, fema-les show tendency to overweight and obesity, in the levels ofphysical activity the moderate level stands out and malesshow greater adherence to intense practice.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Tempo de Tela , Comportamento Sedentário , Atividade Motora , Índice de Massa Corporal , Sobrepeso , Obesidade , Nutrição do Adolescente , Saúde do Adolescente , Epidemiologia Descritiva , Estudos Transversais
6.
Arch. Soc. Esp. Oftalmol ; 98(2): 72-77, feb. 2023. tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-215174

RESUMO

Introducción Una de las consecuencias del uso prolongado de pantallas luminosas como las del ordenador o las del teléfono móvil es el síndrome visual informático (SVI), donde se presentan síntomas característicos que normalmente desaparecen después de un par de horas de haber dejado de usar los aparatos electrónicos. La prevalencia es alta debido a múltiples factores de riesgo. Objetivo Determinar la prevalencia de SVI en estudiantes de Medicina en tiempos de pandemia. Metodología Estudio observacional descriptivo y de corte transversal. La población a estudio fueron estudiantes de Medicina de la Universidad de Boyacá y los datos fueron recogidos en septiembre y octubre del año 2021 a través de una encuesta electrónica. Resultados Un total de 300 personas participaron en el estudio. El 78% (234) de los estudiantes participantes presentan SVI. El 67,09% (157) de los participantes que refirieron presentar SVI pertenecían al sexo femenino y el 32,91% (77) eran del sexo masculino. Conclusiones El SVI es muy común entre los estudiantes de Medicina de la Universidad de Boyacá. Este estudio ha demostrado que la presencia del SVI se ha asociado significativamente a factores exposicionales que se desencadenaron durante el período de pandemia, en donde las clases virtuales frecuentes y durante horarios prolongados conllevaban a una alta exposición a pantallas. Además, en la era de virtualidad la comunicación mediante redes sociales aumentó el uso de teléfonos móviles, lo cual aumenta la posibilidad de aparición de este síndrome. (AU)


Introduction One of the consequences of prolonged use of bright screens such as those of the computer or cell phone is the computer visual syndrome (CVS), where characteristic symptoms are presented that normally disappear after a couple of hours when you stop using electronic devices. The prevalence is high due to multiple risk factors. Objective To determine the prevalence of CVS in medical students at the University of Boyacá in times of pandemic. Methodology Descriptive and cross-sectional observational study. The study population were medical students, the data were collected in September and October of the year 2021, and an electronic survey was carried out for data collection. Results A total of 300 participants were invited to participate in the study. A percentage of 78 (234) of participating students suffer from CVS. A percentage of 67.09 (157) of the participants who reported suffering from CVS were female and 32.91% (77) were male. ConclusionsCVS is very common among medical students at the University of Boyacá. This study has shown that the presence of CVS has been significantly associated with exposure factors that were triggered during the pandemic period, where frequent virtual classes and long hours led to high exposure to screens. In addition, in the era of virtuality, communication through social networks increased the use of cell phones, which increases the possibility of the appearance of this syndrome. (AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Estudantes de Medicina/estatística & dados numéricos , Tempo de Tela , Oftalmopatias/epidemiologia , Oftalmopatias/etiologia , Inquéritos e Questionários , Estudos Transversais , Prevalência , Fatores de Risco , Síndrome , Colômbia/epidemiologia , Infecções por Coronavirus , Pandemias
7.
Arch. med. deporte ; 40(1): 9-16, Ene. 2023. tab, graf
Artigo em Inglês, Espanhol | IBECS | ID: ibc-218777

RESUMO

Introducción: El deporte extraescolar representa una estrategia para aumentar las horas de actividad física (AF) y estimularhábitos saludables. El objetivo del estudio fue evaluar la asociación de la AF extraescolar con la condición física (CF), el estilode vida, la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS), y el expediente. Material y método: Los participantes 199 escolares (51,3% niñas) con una edad media de 9,9 (desviación estándar [DE] 1,4)años de 3 colegios de Soria, cumplimentaron cuestionarios validados para recoger hábitos de práctica deportiva y el estilo devida. Se realizaron diferentes pruebas para evaluar la CF y el centro proporcionó información sobre el expediente académico. Resultado: La media de horas semanales de AF practicada por el total de la muestra fue de 3,3 (DE 1,6) horas, y el 51,3%de los escolares realizaban AF extraescolar. Los resultados del estudio demostraron diferencias significativas (p <0,05) en elíndice de masa corporal, las horas de pantalla, y el expediente académico entre los alumnos de que realizan AF extraescolary los que no la practicaban. Se observó una correlación negativa moderada entre las horas de AF semanales y las horas depantalla semanales (r=-0,46, p <0,001) y positiva moderadamente fuerte para el expediente académico (r=0,56, p <0,001). Elmodelo logístico de regresión multivariada determinó que los niños tienen una probabilidad más elevada de practicar AF(odds ratio [OR] 3,59, intervalo de confianza [IC] 95% 1,17-11,05) que las niñas. Además, la realización de AF extraescolar, seasoció significativamente con un menor número de horas de pantalla semanales (OR 0,68, IC 95% 0,57-1,81) y con un mejorexpediente académico (OR 3,63, IC 95% 2,07-6,37). Conclusión: Estos resultados refuerzan la necesidad de establecer estrategias de promoción y de gestión de entornos, quefavorezcan el aumento de la AF extraescolar.(AU)


Introduction: The practice of physical activity (PA) triggers positive adaptations on health. Extracurricular sport activitiesrepresent a strategy to increase hours of PA. The aim of this study was to evaluate the impact of extracurricular PA on physicalcondition (PC), health-related quality of life (HRQoL), screen time, and academic level. Material and method: In collaboration with three educational centers of Soria, the participants of the study completedseveral validated questionnaires related to PA information and lifestyle. Different physical tests were conducted to assesspupils’ PC and the centers provided information related to academics. Result: A total of 199 students (51.3% females), mean age 9.9 (standard deviation [ED] 1.4) years, were included in the study.Average weekly of PA hours was 3.3 (DE 1.6), and 51.3% of the pupils performed extracurricular sport activities. The resultsof the study showed statistically differences (P <0.05) on body mass index, screening time, and academic records betweenthose pupils that performed extracurricular sport activities and those that did not perform any extracurricular activity. Weobserved a moderate negative correlation between weekly PA hours and screen time (r = -0.46, P <0.001) and a moderatestrong positive correlation for academic records (r=0.56, P <0.001). The multivariate logistic regression model revealed thatboys had a higher likelihood (odds ratio [OR] 3.59, confidence interval [CI] 95% 1.17-11.05) of practicing extracurricular sportactivities compared to girls. Moreover, practicing extracurricular sport activities was significantly associated with lower screentime (OR 0.68, CI 95% 0.57-1.81) and better performance on academics (OR 3.63, CI 95% 2.07-6.37). Conclusion: Our results reinforce the need to develop strategies for the promotion and management of environments thatpromote extracurricular sport activities.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Atividade Motora , Estilo de Vida , Esportes , Tempo de Tela , Qualidade de Vida , Esforço Físico , Estudos Transversais , Medicina Esportiva
8.
An. pediatr. (2003. Ed. impr.) ; 97(5): 333-341, nov. 2022. tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-211325

RESUMO

Introducción y objetivo: Los estudios que evalúan la relación entre la obesidad y el tiempo de pantalla en la infancia y adolescencia son heterogéneos y siguen diferentes criterios para medir la obesidad. Además, existen pocos estudios que incluyan la exposición a los teléfonos inteligentes y las tabletas. Este estudio tiene como objetivo determinar la relación entre el tiempo de pantalla de ocio diario y el exceso de peso (sobrepeso más obesidad) y obesidad, utilizando diferentes criterios en personas de 2 a 14 años residentes en España. Métodos: Estudio transversal con los datos de la Encuesta Nacional de Salud de España de menores del año 2017 (n=4.528). Se determinó el sobrepeso y la obesidad a partir de los criterios de la Organización Mundial de la Salud (OMS), International Obesity Task Force (IOTF) y Orbegozo 2011. Se categorizó el tiempo diario de pantalla para fines recreativos en minutos como: 0-59, 60-119, 120-179 y ≥180. Calculamos la razón de prevalencias cruda y ajustada (RPa) y los intervalos de confianza al 95% (IC 95%) de exceso de peso y obesidad según el tiempo de pantalla de ocio diario en minutos. Además, calculamos el cambio crudo y ajustado (Δa) y los IC 95% del número esperado de criterios de exceso de peso y obesidad cumplidos según el tiempo de pantalla recreativo en minutos. Ajustamos las asociaciones por las potenciales variables de confusión. Resultados: Utilizar las pantallas para el ocio al menos 180minutos diarios está asociado con una mayor prevalencia ajustada de tener exceso de peso (p. ej., Orbegozo 2011 RPa≥180: 1,20; IC 95%: 1,02-1,42) y obesidad (i.e. IOTF RPa≥180: 1,41; IC 95%: 1,06-1,86) y un mayor número esperado de criterios de exceso de peso cumplidos (Δa≥180: 1,18; IC 95%: 1,06-1,31). (AU)


Introduction and objective: Studies that assess the association between excess weight and screen time in childhood and adolescence are methodologically heterogeneous, and few studies have analysed the exposure to smartphones and tablets. Our study aimed to assess the association between daily recreational screen time and excess weight (overweight+obesity) and obesity in children aged 2-14 years residing in Spain using different sets of standards. Methods: We conducted a cross-sectional study using data from the 2017 Spanish National Health Survey (N=4528). We assessed the prevalence of overweight and obesity applying the criteria of the World Health Organization (WHO), International Obesity Task Force (IOTF), and Orbegozo 2011 study. We categorised daily recreational screen time in minutes as 0–59, 60–119, 120–179, and ≥180. We calculated crude and adjusted prevalence ratios (aPR) of excess weight and obesity based on the daily minutes of recreational screen time with the corresponding 95% confidence intervals (95%CI). Moreover, we calculated crude and adjusted change (aΔ) in the expected number of fulfilled excess weight/obesity criteria based on the minutes of daily recreational screen time with the corresponding 95% CI. We adjusted the association analyses for potential confounders. Results: We found that spending 180min or more a day of recreational screen time was associated with an increase in the adjusted prevalence of excess weight (e.g. Orbegozo 2011 aPR≥180, 1.20; 95% CI, 1.02–1.42) and of obesity (e.g. IOTF aPR≥180, 1.41; 95% CI, 1.06–1.86) as well as an increase in the adjusted number of fulfilled criteria for excess weight (aΔ≥180, 1.18; 95% CI, 1.06–1.31). (AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Pré-Escolar , Criança , Adolescente , Obesidade Pediátrica , Tempo de Tela , Sobrepeso , Estudos Transversais , Espanha , Inquéritos e Questionários
10.
Nutr. clín. diet. hosp ; 42(2): 123-132, Jul 2022. tab, graf
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-207150

RESUMO

Introducción: La pandemia de la Covid-19 ha modificado las actividades cotidianas de las personas a nivel mundial y el tiempo de los escolares frente a una pantalla se ha incrementado produciendo inactividad física y sedentarismo. Objetivo: Determinar la relación del tiempo frente a la pantalla (televisión, computadora, celular, tabletas) con la actividad física, tiempo de sueño y los hábitos alimenticios en escolares de 6 a 12 años de Juliaca durante el confinamiento. Materiales y Métodos: Se realizó un estudio descriptivo correlacional múltiple de corte transversal, que comprendió a 305 escolares (164 mujeres y 141 varones) con promedio de edad de (9,09 ± 1,99). La información se recolectó por medio de cuestionarios online: tiempo frente a la pantalla, actividad física y hábitos alimenticios. Resultados: Los varones permanecen más horas frente a una pantalla durante la semana (20,7%) de 6-7 horas diarias, (11,5%) de 8-9, (3,0%) > 10 horas, en contraste con las mujeres (13,4%), (5,6%) y (1,0%). Las mujeres muestran niveles de actividad física baja (26.2%) frente a los varones (6.2%). En el tiempo de sueño las mujeres prevalecen el (41.3%) duerme de 8-9 horas, a diferencia de los varones (31,5%). En los hábitos alimenticios predominó la alimentación inadecuada en los escolares. Existe correlación de Rho de Spearman inversamente proporcional entre las variables tiempo frente a la pantalla con la actividad física y los hábitos alimenticios de -0,191 y -0,197 con un valor de (p< 0.05).Conclusiones: se determinó que los escolares pasan más tiempo frente a una pantalla durante y el fin de semana, el nivel de actividad física disminuyó sustancialmente, las horas de sueño se modificaron y los hábitos alimenticios son inadecuados producto de la pandemia.(AU)


Introduction: The COVID-19 pandemic has modified thedaily activities of people worldwide and the time of school-children in front of a screen has increased, producing physi-cal inactivity and sedentary lifestyle. Objective: To determine the relationship of time in frontof the screen (television, computer, cell phone, tablets) withphysical activity, hours of sleep and eating habits in school-children aged 6 to 12 years in Juliaca during the pandemic. Materials and Methods: A descriptive cross-sectionalmultiple correlational study was carried out, which included305 schoolchildren (164 women and 141 men) with a meanage of 9.09 ± 1.99. The information was collected throughonline questionnaires: time in front of the screen, physical ac-tivity, hours of sleep and eating habits. Results: Men spend more hours in front of a screen duringthe week (20.7%) from 6-7 hours a day, (11.5%) from 8-9,(3.0%) > 10 hours, in contrast with women (13.4%), (5.6%)and (1.0%). Women show low levels of physical activity (26.2%) compared to men (6.2%). In the hours of sleep, women prevail(41.3%) sleep 8-9 hours a day, unlike men (31.5%). In eatinghabits, inadequate nutrition prevailed in schoolchildren. Conclusions: it was determined that schoolchildren spendmore time in front of a screen from 4 to 9 hours during theweek and from 1 to 5 hours on the weekend, the level ofphysical activity decreased substantially, the hours of sleepwere modified and the habits Food supplies are inadequate asa result of the pandemic.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Pandemias , Betacoronavirus , Atividade Motora , Higiene do Sono , Tempo de Tela , Criança , Instituições Acadêmicas , Comportamento Sedentário , Serviços de Saúde Escolar , Comportamento Alimentar , Epidemiologia Descritiva , Estudos Transversais , Saúde da Criança , 52503 , Nutrição da Criança
11.
Rev. neurol. (Ed. impr.) ; 74(9): 291-297, May 1, 2022. ilus, graf
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-217695

RESUMO

Introducción: En poblaciones infantiles, el tiempo de consumo de pantallas recreativas se ha estudiado ampliamente, pero se dispone de menos información en niños con trastornos del neurodesarrollo. Nuestro principal objetivo era estudiar las características de uso de las pantallas recreativas (televisión y videojuegos) en niños con trastornos del neurodesarrollo. Sujetos y métodos: Realizamos un estudio de casos y controles, comparando niños con y sin trastornos del neurodesarrollo menores de 6 años. A través de un cuestionario rellenado por los progenitores, se analizó el tiempo de exposición diaria a pantallas recreativas, las características sociodemográficas y ambientales, los hábitos socioculturales y las actitudes relacionadas con las pantallas recreativas. Resultados: Se analizó a 61 individuos con trastorno del neurodesarrollo y a 153 controles. Los casos pasaron más tiempo mirando la televisión (124,4 ± 83,4 frente a 71,5 ± 47,4 minutos/día; p < 0,001), mientras que el tiempo de videojuegos fue similar en ambos grupos (37,6 ± 39, 6 frente a 31,7 ± 32,6 minutos/día; p = 0,138). Los niños con trastorno del neurodesarrollo empezaron a una edad más temprana a ver televisión. No hubo diferencias relevantes entre los dos grupos en características sociodemográficas, socioculturales, ambientales y de actitud relacionadas con las pantallas recreativas. Conclusiones: Los niños con trastorno del neurodesarrollo empiezan a ver la televisión a una edad más temprana y consumen más tiempo que sus coetáneos sanos. Nuestros hallazgos indican que los niños con trastornos del neurodesarrollo son más vulnerables al abuso de la televisión, por lo que consideramos relevante ofrecer una guía anticipada a sus progenitores.(AU)


Introduction: Digital screen time has been largely studied in children populations, but few have focused on children with neurodevelopmental disorders. Our main objective was to study the characteristics of use of recreational screens (television (TV) and video games), in children with neurodevelopmental disorders. Subjects and methods: We conducted a case-control study in which children with neurodevelopmental disorders under the age of 6 were compared with controls of the same age range. We analysed TV and video game exposure through a designed questionnaire for parents that included daily time exposure, sociodemographic characteristics, home media environment, sociocultural habits, attitudes and beliefs about TV. Results: Sixty-one individuals with developmental and 153 controls were enrolled. Children with developmental problems spend more time watching TV than controls (124,4 ± 83,4 vs 71,5 ± 47,4 min / day p <0,001), while video game time was similar in both groups (37,6 ± 39, 6 vs 31,7 ± 32,6 min / day p = 0,138). Children with neurodevelopmental disorders began earlier to watch TV than controls. There were no relevant differences between groups in demographics, Sociocultural, environmental and attitudinal and belief variables. Conclusions: Children with neurodevelopmental disorders start watching TV at an earlier age and consume more screen time than healthy children. Our findings indicate that Children with neurodevelopmental disorders are more vulnerable to screen abuse, and stress the importance to offer anticipatory guidance to their parents.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Transtornos do Neurodesenvolvimento , Tempo de Tela , Televisão , Jogos de Vídeo , Desenvolvimento Infantil , Neurologia
12.
Cuad. psicol. deporte ; 22(1): 100-115, ene. - abr. 2022. tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-208961

RESUMO

El presente estudio busco conocer la prevalencia de actividad física, sedentarismo y preferencias en la práctica deportiva en niños de México, por sexo y edad. Se seleccionó una muestra no probabilística de 2,621 niños (47.1% niños y 52.5% niñas), con un promedio de edad de 9.86 años. Se utilizaron indicadores para evaluar la actividad física y las conductas sedentarias, así como, preguntas para conocer otros aspectos de las actividades físico deportivas. Los resultados mostraron que el mayor porcentaje de niños se clasifican como físicamente inactivos, encontrando diferencias significativas por sexo en el grupo de 11 a 13 años. Además, se encontró que una proporción importante de niños pasan más de dos horas al día frente a una pantalla. El mayor porcentaje de niños y niñas informaron que han practicado: fútbol soccer, correr y andar en bicicleta, y las actividades que más les gustaría practicar son el ping pong y escalar. (AU)


The present study sought to know the prevalence of physical activity, sedentary lifestyle and preferences in sports practice in children from Mexico, by sex and age. A non-probabilistic sample of 2,621 children (47.1% boys and 52.5% girls) was selected, with an average age of 9.86 years. Indicators were used to evaluate physical activity and sedentary behaviors, as well as questions to learn about other aspects of physical sports activities. The results showed that the highest percentage of children are classified as physically inactive, finding significant differences by sex in the group aged 11 to 13 years. In addition, it was found that a significant proportion of children spend more than two hours a day in front of a screen. The highest percentage of boys and girls reported that they have practiced: soccer, running and cycling, and the activities they would most like to do are ping pong and climbing. (AU)


O presente estudo buscou conhecer a prevalência de atividade física, estilo de vida sedentário e preferências na prática esportiva em crianças mexicanas, por sexo e idade. Foi selecionada uma amostra não probabilística de 2.621 crianças (47,1% meninos e 52,5% meninas), com média de idade de 9,86 anos. Indicadores foram usados para avaliar a atividade física e comportamentos sedentários, bem como questões para aprender sobre outros aspectos das atividades físicas esportivas. Os resultados mostraram que o maior percentual de crianças é classificado como inativo fisicamente, encontrando diferenças significativas por sexo no grupo de 11 a 13 anos. Além disso, constatou-se que uma proporção significativa de crianças passa mais de duas horas por dia em frente a uma tela. O maior percentual de meninos e meninas relatou que já praticou: futebol, corrida e ciclismo, e as atividades que mais gostariam de fazer são pingue-pongue e escaladad. (AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Adolescente , Atividade Motora , Comportamento Sedentário , Esportes , México , Inquéritos e Questionários , Tempo de Tela
14.
Rev. psicol. clín. niños adolesc ; 8(2): 17-22, May. 2021. tab
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-218334

RESUMO

Technological development has enabled the use of sophisticated methods for assessing multiple human behaviors. Despite the advantages of these newtechnologies, concerns exist regarding their equivalence with paper-based measures in epidemiological and health-related surveys. To date, literature on thistopic in relation to adolescents is virtually nonexistent. This study compares respondents’ performance on the same survey using both paper- and electronic tab-let-based assessment methods. A final sample of 135 adolescents (mean age 17.30 years, SD = 0.59; 56.3% males) consecutively completed two versions ofthe same survey on gambling behaviors and two questionnaires: The Gambling Motives Questionnaire (GMQ) and the South Oaks Gambling Screening-Re-vised for Adolescents (SOGS-RA). An ad-hoc questionnaire assessing participants’ satisfaction levels with each method was also used. The digital surveyyielded a lifetime, past year, and past month gambling prevalence of 54.1%, 45.2%, and 27.4%, respectively. Paper-based prevalence rates were 3.7-5.2%lower (all p < .092) and there were discrepancies in gambling activities. Although the reliability of the questionnaires was high in both formats, total scores wereconsistently higher in the paper-based format. GMQ and SOGS-RA intraclass correlations between versions ranged from .856-.884. Unexpectedly, studentspreferred the paper-based survey to the e-assessment (51.5% vs. 48.5%) and also enjoyed it more (31.3% vs 26.1%). Paper- and tablet-based surveys yielddifferent, albeit non-statistically significant, estimations of gambling behaviors even when the same participants were surveyed at one time. We recommend thatconsistency be routinely checked across assessment formats when adapting paper-and-pencil measures to digital formats.(AU)


El desarrollo tecnológico ha permitido el uso de métodos sofisticados de evaluación de múltiples comportamientos humanos.A pesar de los avances de estas nuevas tecnologías, existen preocupaciones sobre su equivalencia con las medidas de papel y lápiz en encuestas epidemio-lógicas y de salud. Hasta la fecha, la literatura en el tema en relación con los adolescentes es prácticamente inexistente. Este estudio compara el desempeñode los participantes sobre la misma encuesta utilizando métodos de evaluación de papel y lápiz y electrónicos. Una muestra de 135 adolescentes (edad media17.30 años, DT = 0.59; 56.3% hombres) completaron consecutivamente os versiones de la misma encuesta sobre conductas de juego y dos cuestionarios: elCuestionario de Motivos de Juego (GMQ) y el Cribado de Juego de South Oaks en su versión revisada para adolescentes (SOGS-RA). También se utilizó uncuestionario ad-hoc para evaluar el nivel de satisfacción de los participantes en cada método. La encuesta digital arrojó una prevalencia de juego vida, año y mesde 54,1%, 45,2%, y 27,4%, respectivamente. Las prevalencias en papel fueron 3,7-5,2% menores (todas p < ,092) y se mostraron discrepancias en las activi-dades de apuestas. A pesar de que la fiabilidad de los cuestionarios fue alta en ambos formatos, las puntuaciones totales fueron consistentemente más altas enel formato en papel. Las correlaciones intraclase en el GMQ y SOGS-RA oscilaban entre ,856 - ,884. Inesperadamente, los estudiantes preferían la encuestaen papel sobre el formato digital (51,5% vs. 48,5%) y también lo disfrutaron más (31,3% vs 26,1%). La encuesta en papel y en tableta electrónica mostraronestimaciones diferentes, aunque no estadísticamente significativas, en las conductas de juego...(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Jogos de Vídeo , Aplicativos Móveis , Smartphone , Tempo de Tela , Psicologia do Adolescente , Psicologia da Criança , Inquéritos e Questionários
15.
Bol. pediatr ; 61(257): 174-179, 2021. tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-220330

RESUMO

Fundamentos y objetivo. El tiempo de pantalla es una actividad muy frecuente entre las rutinas de los más jóvenes. Por ello han sido varias las instituciones que han propuesto pautas sobre un tiempo de pantalla saludable en la población pediátrica, aunque existen controversias entre ellas. El objetivo de este trabajo es revisar y comparar las principales recomendaciones de cinco instituciones sanitarias sobre el uso y tiempo de pantalla para la población infantil y adolescente. Métodos. Se revisaron y compararon las guías sobre el tiempo y uso de pantallas propuestas por cinco instituciones sanitarias: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, Organización Mundial de la Salud, la Academia Americana de Pediatría, la Sociedad Canadiense de Pediatría Resultados. Las guías se basaban en la duración frente a las pantallas. Existía unanimidad respecto a los más pequeños (0-5 años), sin embargo, estas pautas no fueron tan claras para los niños de edad escolar y adolescentes. Conclusiones. Las guías deberían incluir otros aspectos importantes sobre el uso de pantallas, como recomendaciones diferenciando entre dispositivo, sobre el uso de pantallas para fines educativos o tener en cuenta el tiempo de pantalla no sedentario. Además, las futuras actualizaciones de las guías deberían incluir recomendaciones para todos los agentes involucrados en la salud y el desarrollo de los niños y adolescentes (AU)


Background and objective. Screen time is a common activity among the routines of the youngest. Thus, some institutions have proposed guidelines on healthy screen time in the paediatric population, although there are controversies between them. The aim of this work is to revise and to compare the main recommendations of five health institutions about screen time and usage of screens in children and adolescent population (up to 19 years old). Methods. We revised and compared guidelines about screen time and usage of screens purposed for five health institutions: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, World Health Organization, American Academy of Pediatrics, Canadian Pediatric Society, and Government of Australia Results. Guidelines were based on the duration in front of screens. Guidelines unanimously agreed on the limitation of time and use among the youngest children (0-5 years), however, these recommendations were not as clear cut for those school-aged children and adolescents. Conclusions. Guidelines should include other important aspects on usage of screens as recommendations differentiating between devices, about educational screen time or taking (AU)


Assuntos
Humanos , Criança , Adolescente , Guias como Assunto , Comportamento Infantil , Comportamento do Adolescente , Tempo de Tela
16.
Nutr. hosp ; 37(6): 1123-1129, nov.-dic. 2020. tab, graf
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-198302

RESUMO

OBJECTIVE: the aim of this research was to explore the relationship between dietary pattern habits and compliance with screen-time guidelines in Spanish schoolchildren. MATERIAL AND METHODS: a cross-sectional and associative study was performed in a total of 370 schoolchildren (44.9 % girls) aged 6-13 (8.7 ± 1.8) years. RESULTS: for boys, those who did not meet these guidelines presented lower chances of eating vegetables regularly (OR = 0.50; 95 % CI = 0.28-0.89) or more than once a day (OR = 0.43; 95 % CI = 0.22-0.85). In girls, it was observed that those who did not meet the guidelines presented a lower probability of eating one piece of fruit (OR = 0.43; 95 % CI = 0.19-0.99) as well as a second piece (OR = 0.22; 95 % CI = 0.22-0.81), vegetables more than once a day (OR = 0.39; 95 % CI = 0.19-0.80), fish (at least 2-3 times/week) (OR = 0.40; 95 % CI = 0.20-0.78) and nuts (at least 2 or 3 times per week) (OR = 0.46; 95 % = 0.24-0.87). CONCLUSION: some healthy eating patterns, such as the consumption of fruits and vegetables, appeared to be more prevalent in those children who met the international screen-time guidelines


OBJETIVO: el objetivo de esta investigación fue explorar la relación entre los hábitos de alimentación y el cumplimiento de las recomendaciones de tiempo de pantalla en escolares españoles. MATERIAL Y MÉTODOS: se realizó un estudio transversal y asociativo con un total de 370 escolares (44,9 % niñas) de 6 a 13 años (8,7 ± 1,8). RESULTADOS: en los niños, aquellos que no cumplían con las recomendaciones presentaron menos probabilidades de comer verduras regularmente (OR = 0,50; IC 95 % = 0,28-0,89) y de ingerirlas más de una vez al día (OR = 0,43; IC 95 % = 0,22-0,85). En las niñas se observó que las que no cumplían las recomendaciones presentaban una menor probabilidad de comer una pieza de fruta (OR = 0,43; IC 95 % = 0,19-0,99) así como una segunda pieza (OR = 0,22; IC 95 % = 0,22-0,81), verduras más de una vez al día (OR = 0,39; IC 95 % = 0,19-0,80), pescado (al menos 2-3 veces por semana) (OR = 0,40; IC 95 % = 0,20-0,78) y frutos secos (al menos 2 o 3 veces por semana) (OR = 0,46; IC 95 % = 0,24-0,87). CONCLUSIÓN: algunos patrones de alimentación saludable, como el consumo de frutas y verduras, parecen ser más prevalentes en los niños que cumplen con las recomendaciones internacionales de tiempo de pantalla


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Adolescente , Tempo de Tela , Dieta Saudável/normas , Nutrição da Criança , Comportamento Alimentar/fisiologia , Estilo de Vida , Programas Gente Saudável/normas , Dieta Saudável/métodos , Desenvolvimento Infantil/fisiologia , Espanha , Estudos Transversais , Análise de Variância
17.
Rev. psicol. clín. niños adolesc ; 7(3): 59-65, sept. 2020. tab
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-195040

RESUMO

The COVID-19 pandemic has had a significant impact on everyday functioning, considerable measures being taken to reduce the spread of the virus. Schools and social avenues have been placed on prolonged lockdowns, with people continuing to maintain physical distance. Adolescents and young people have had to endure significant stress alongside dealing with developmental characteristics. Amidst all of this, studies report an increase in gaming addiction and internet use with detrimental impact on psychosocial well-being. The aim of the present study was to examine the impact of lockdown on internet use in adolescents, comparing their habits from before the pandemic. Furthermore, this research aimed to investigate the relationship between gaming addiction, internet use and COVID-19 worries. Adolescents from several countries (e.g., India, Malaysia, Mexico and the UK) completed online questionnaires, shared via social media and youth networks. These measures included questions on internet, social media, gaming, depression, loneliness, escapism and COVID-19. Results show that adolescents generally have increased their use of social media sites and streaming services. Further, those who scored highly on gaming addiction, compulsive internet use and social media use also reported high scores of depression, loneliness, escapism, poor sleep quality and anxiety related to the pandemic. Our findings indicate that, regardless of country of residence, the COVID-19 outbreak has had a significant effect on adolescent internet use and psychosocial well-being. The need to address pandemic related distress to reduce the effect of maladaptive coping strategies is highlighted


La pandemia del COVID-19 ha tenido un impacto significativo en el funcionamiento diario, tomándose medidas importantes para reducir la propagación del virus. Las escuelas y los espacios públicos se han cerrado durante largos periodos, y la distancia física se ha impuesto. Los adolescentes y jóvenes han tenido que soportar un estrés significativo al tiempo que lidiar con las situaciones propias de su desarrollo. Los estudios informan de un aumento en la adicción al juego y al uso de Internet con un impacto perjudicial en el bienestar psicosocial. El objetivo del presente estudio fue examinar el impacto del confinamiento en el uso de Internet en los adolescentes, comparando sus hábitos con antes de la pandemia. Además, se estudia la relación entre la adicción al juego, el uso de Internet y las preocupaciones por el COVID-19. Adolescentes de varios países (India, Malasia, México y Reino Unido) completaron los cuestionarios online, que se distribuyeron a través de redes sociales y redes de jóvenes. Se incluyeron preguntas sobre Internet, redes sociales, juego, depresión, soledad, aversión y COVID-19. Los resultados muestran que los adolescentes en general han aumentado el uso de redes sociales y de servicios de transmisión. Además, los que obtuvieron puntuaciones altas en adicción al juego, uso compulsivo de Internet y uso de redes sociales también informaron de puntuaciones altas en depresión, soledad, aversión, mala calidad del sueño y ansiedad relacionada con la pandemia. Nuestros hallazgos indican que, independientemente del país de residencia, el confinamiento por COVID-19 ha tenido un efecto significativo en el uso de Internet y en el bienestar psicosocial de los adolescentes. Se destaca la necesidad de abordar el distrés relacionado con la pandemia para reducir el efecto de las estrategias de afrontamiento desadaptativas


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto Jovem , Bode Expiatório , Acesso à Internet/tendências , Tempo de Tela , Quarentena/psicologia , Comportamento Aditivo/psicologia , Adaptação Psicológica , Jogos de Vídeo/psicologia , Infecções por Coronavirus/psicologia , Comportamento do Adolescente/psicologia , Pandemias/estatística & dados numéricos
19.
Nutr. hosp ; 36(6): 1254-1260, nov.-dic. 2019. tab
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-191142

RESUMO

Background: the relationship between physical activity (PA) patterns and mental health in children is receiving considerable attention. Aims: the aim of this study was to compare psychological well-being in groups of schoolchildren according to PA patterns and weight status, and to determinate the association between psychological well-being and both screen time and PA after school. Material and methods: in a cross-sectional sample of girls (n = 272, aged 11.93 ± 0.94 years) and boys (n = 333, aged 12.09 ± 1.00 years), we assessed body mass index (BMI), waist circumference and body fat. Self-esteem, body image dissatisfaction, depression, screen time, and after-school PA were also included. Results: according to PA patterns, there were significant differences between good PA and bad PA groups in self-esteem (p = 0.013) and depression (p = 0.035). BMI was associated with depression (ß: 0.36; 95% CI: 0.19, 0.53; p < 0.001). Screen time was positively associated with depression (ß: 0.88; 95% CI: 0.32, 1.44; p = 0.002) and inversely associated with self-esteem (ß: -1.12; 95% CI: -1.79, -0.45; p < 0.001). Finally, after-school PA had an inverse association with depression levels (ß: -0.55; 95% CI: 0.10, 1.00; p = 0.016). Conclusion: psychological well-being was associated with screen time, after-school PA and weight status in schoolchildren


Antecedentes: la relación entre los patrones de actividad física (AF) y la salud mental en los niños está recibiendo una atención considerable. Objetivos: el objetivo de este estudio fue comparar el bienestar psicológico en grupos de escolares de acuerdo con los patrones de AF y el estado de peso, y determinar la asociación entre el bienestar psicológico con el tiempo frente a pantalla y la AF después de la escuela. Material y métodos: en una muestra transversal de niñas (n = 272, de 11,93 ± 0,94 años) y niños (n = 333, de 12,09 ± 1,00 años), evaluamos el índice de masa corporal (IMC), la circunferencia de la cintura y la grasa corporal. También se incluyeron la autoestima, la insatisfacción con la imagen corporal, la depresión, el tiempo frente a la pantalla y la AF después de la escuela. Resultados: de acuerdo con los patrones de AF, hubo diferencias significativas entre los buenos niveles de AF y la malos niveles de AF en la autoestima (p = 0,013) y la depresión (p = 0,035). El IMC de los participantes se asoció con depresión (ß: 0,36; IC 95%: 0,19 a 0,53; p < 0,001). El tiempo de pantalla se asoció positivamente con la depresión (ß: 0,88; IC 95%: 0,32 a 1,44; p = 0,002) e inversamente con la autoestima (ß: -1,12; IC 95%: -1,79 a -0,45; p < 0,001). Finalmente, la AF después de la escuela tuvo una asociación inversa con los niveles de depresión (ß: -0,55; IC 95%: 0,10 a 1,00; p = 0.016). Conclusión: el bienestar psicológico se asoció con el tiempo frente a la pantalla, la AF después de la escuela y el estado de peso de los escolares


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Adolescente , Peso Corporal , Proteção da Criança/psicologia , Exercício Físico/psicologia , Tempo de Tela , Chile , Estudos Transversais
20.
Nutr. hosp ; 36(2): 449-462, mar.-abr. 2019. tab, graf
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-184342

RESUMO

Introduction: sedentary behavior is an important target for health promotion. In this systematic review, we aimed to provide evidence to support decisions about measurement approach choices for subjectively assessing sedentary behavior in pediatric population, adopting objective methods as the reference. Methods: in this systematic review with meta-analysis, published studies were retrieved from electronic databases: Medline (PubMed), Web of Science, Embase, SPORTDiscus, BioMed Central and SCOPUS. We considered studies evaluating sedentary behavior agreement through questionnaire and/or diary in comparison with an objective measure. A total of six inclusion criteria were used. We synthesized the data using correlation coefficients (r) as an indicator of agreement estimates. The review protocol is registered in the PROSPERO database (CRD42014015138). Results: a total of 14 studies met the inclusion criteria with ages ranging from 3 to 17.5 years and provided 17 agreement analyses. Thirteen of these agreement analyses (76.5%) reported correlation coefficients. We found two major groups of sedentary activities: screen time (47.1%) and sedentary behaviors (52.9%). The pooled agreement between questionnaires and accelerometers for assessing self-reported screen time was negative (r = -0.15; CI 95%: -0.17 to -0.13). Conversely, when the sedentary behavior was assessed by questionnaires and accelerometers, the pooled agreement was positive for parent-reporting (r = 0.09; CI 95%: 0.04 to 0.13) and self-reporting (r = 0.43; CI 95%: 0.40 to 0.47) in children and adolescents, respectively. Conclusion: questionnaires have positive agreement with accelerometers for assessing sedentary behavior, whereas the agreement is negative for assessing screen time. Self-reported questionnaires are recommended methods to measure sedentary behavior in adolescents


Introducción: el comportamiento sedentario es un objetivo importante para la promoción de la salud. En esta revisión sistemática, nuestro objetivo fue proporcionar evidencia para apoyar las decisiones sobre las opciones metodológicas acerca de los instrumentos para medición subjetiva del comportamiento sedentario en la población pediátrica, adoptando métodos objetivos como referencia. Métodos: en esta revisión sistemática con metaanálisis, fueron recuperados estudios publicados en las bases de datos electrónicas Medline (PubMed), Web of Science, Embase, SPORTDiscus, BioMed Central y SCOPUS. Consideramos estudios que evalúan el acuerdo de comportamiento sedentario a través del cuestionario y/o diario en comparación con una medida objetiva. Se utilizaron un total de seis criterios de inclusión. Sintetizamos los datos utilizando coeficientes de correlación (r) como un indicador de las estimaciones de la concordancia. El protocolo de revisión está registrado en la base de datos PROSPERO (CRD42014015138). Resultados: un total de 14 estudios cumplieron los criterios de inclusión con edades comprendidas entre 3 y 17,5 años y proporcionaron 17 análisis de concordancia. Trece de estos análisis de concordancia (76,5%) informaron coeficientes de correlación. Encontramos dos grupos principales de actividades sedentarias: tiempo de pantalla (47,1%) y comportamiento sedentario (52,9%). La concordancia entre cuestionarios y acelerómetros para evaluar el tiempo de pantalla autorreportado fue negativa (r = -0,15; IC 95%: -0,17 a -0,13). Sin embargo, cuando se evaluó el comportamiento sedentario mediante cuestionarios y acelerómetros, el acuerdo fue positivo para el reporte de los padres (r = 0,09; IC 95%: 0,04 a 0,13) y el reporte (r = 0,43; IC 95%: 0,40 a 0.47) de niños y adolescentes, respectivamente. Conclusión: los cuestionarios tienen un acuerdo positivo con los acelerómetros para evaluar el comportamiento sedentario, mientras que el acuerdo es negativo para evaluar el tiempo de pantalla. Los cuestionarios autorreportados son métodos recomendados para medir el comportamiento sedentario en adolescentes


Assuntos
Humanos , Pré-Escolar , Criança , Adolescente , Tempo de Tela , Comportamento Sedentário , Acelerometria , Comportamentos Relacionados com a Saúde , Inquéritos e Questionários
SELEÇÃO DE REFERÊNCIAS
DETALHE DA PESQUISA
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