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1.
Rev. Rol enferm ; 46(6): 32-39, jun. 2023.
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-222338

RESUMO

Un modelo científico es una representación abstracta, conceptual, gráfica, física y/o matemática, de sistemas, objetos, fenómenos y procesos físicos o sociales, que buscan analizar, describir, explicar, simular esos sistemas y fenómenos o procesos presentados ante una situación real. Los modelos se desarrollan a través de un proceso iterativo que permite determinar un resultado final a partir de unos datos de entrada, en el cual la evidencia empírica permite revisar y modificar los presupuestos básicos de los mismos. En nuestro caso, la profesión de enfermería, en España, los modelos actuales vienen dados e intentamos cuadrar nuestra realidad en ellos. Considerando nuestros propios objetivos, es necesario que nuestros modelos se ajusten a la situación de realidad que conceptualizan, pues es distinta. Todo modelo debe construirse a partir de conceptos y relaciones específicas en una adaptación a la realidad que cada profesional, enfermera vive. En nuestro caso, hablamos del contexto de cada enfermera, la situación cultural en la que se llevan a cabo los procesos de comunicación e interrelación, apoyándonos en bases epistemológicas y ontológicas, y siendo conocedores de los elementos conceptuales que dan sentido a la profesión. (AU)


A scientific model is an abstract, conceptual, graphic, physical and/or mathematical representation of systems, objects, phenomena and physical or social processes, which seek to analyse, describe, explain, simulate those systems and phenomena or processes presented in a real situation. The models are developed through an iterative process that allows determining a result from some input data, in which the empirical evidence allows reviewing and modifying their basic assumptions. In our case, the nursing profession in Spain, the current models are given, and we try to fit our reality into them. In relation with our own objectives, it is necessary that our models adjust to the reality that they conceptualize, since it is different. Every model must be built from specific concepts and relationships in an adaptation to the reality that each professional, nurse lives. In our case, we speak of the context of each nurse, the cultural situation in which communication and interrelation processes are carried out, relying on epistemological and ontological bases, and being aware of the conceptual elements that give meaning to the profession. (AU)


Assuntos
Humanos , Modelos Teóricos , Enfermagem , Teoria de Enfermagem , Formação de Conceito , Enfermeiras e Enfermeiros , Filosofia em Enfermagem
2.
Index enferm ; 32(2)abr.-jun. 2023.
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-227584

RESUMO

El objetivo principal de esta teorización es reflexionar sobre el cuidado humano, a partir de la identificación de la crisis paradigmática y los cambios requeridos del paso de un modelo biomédico a uno transformador basado en la ciencia del cuidado humano. La metodología fue un estudio teórico de reflexión amparado en la teoría del cuidado humano y la teoría ecológica cosmocena. Los principales resultados dan cuenta de que los modelos de compresión ontológica amplían la visión del cuidado humano de la salud a una visión que involucra una comprensión del cuidado del ambiente, son una importante contribución al campo de las ciencias humanas y de la salud que puede servir para orientar nuevas formas de ser y actuar. Se concluye que es en el concepto de alfabetización ontológica unitaria donde las enfermeras y enfermeros poseen competencias que implican conciencia, formas de ser reflexivas e intencionales que conducen a la curación y plenitud de pacientes, familiar, colegas y el ambiente. En el área de salud, comprender la necesidad de un cambio hacia filosofías de cuidado, permite ir hacia paradigma generadores de salud. (AU)


The main objective of this theorization is to reflect on human care, starting from the identification of the paradigmatic crisis and the changes required to move from a biomedical model to a transforming model based on human care science. The methodology was a theoretical study of reflection based on the theory of human care and the cosmocene ecological theory. The main results show that the ontological understanding models expand the vision of human health care to a vision that involves an understanding of the care of the environment, they are an important contribution to the field of human and health sciences that can serve to guide new ways of being and acting. It is concluded that it is in the concept of unitary ontological literacy where nurses have skills that imply awareness, reflexive and intentional ways of being that lead to the healing and fulfillment of patients, family members, colleagues, and the environment. In the health area, understanding the need for a change towards care philosophies allows us to move towards health-generating paradigms. (AU)


Assuntos
Humanos , 50230 , Cuidados de Enfermagem , Modelos Teóricos , Letramento em Saúde , Filosofia em Enfermagem , Mudança Climática
3.
Index enferm ; 31(4): 279-283, Oct-Dic. 2022.
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-217985

RESUMO

Objetivo principal: reflexionar en torno al trabajo filosófico de Martín Heidegger, como referente ontológico para comprender el cuidado de enfermería, desde los desafíos asistenciales desprendidos de la pandemia por Covid-19. Resultados principales: en este artículo se desenmarañan los antecedentes del estado del arte sobre la comprensión de la naturaleza del cuidado enfermero, desde los conceptos propuestos por Heidegger en su obra "Ser y Tiempo", contrastados con antecedentes de la realidad actual en enfermería. Conclusión principal: Finalmente se propone el trabajo de Heidegger como referencial filosófico de la práctica reflexiva, en la atención de personas con diagnóstico de Covid-19.(AU)


Objective: reflect on the philosophical work of Martin Heidegger, as an ontological reference to understand nursing care, from the care challenges arising from the Covid-19 pandemic. Results: this article unravels the background of the state of the art on the understanding of the nature of nursing care, from the concepts proposed by Heidegger in his work "Being and Time", contrasted with the background of the current reality in nursing. Conclusions: Finally, Heidegger's work is proposed as a philosophical referential for reflective practice in the care of people diagnosed with Covid-19.(AU)


Assuntos
Humanos , Cuidados de Enfermagem , Filosofia em Enfermagem , Pandemias , Infecções por Coronavirus/epidemiologia , História da Enfermagem , Ontologias Biológicas , Hermenêutica , Filosofia , Enfermagem
4.
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-211966

RESUMO

Introducción: La fenomenología surge como una necesidad de romper con los paradigmas positivistas previos que trataban de encerrar a los fenómenos de estudio en una estructura inflexible. Destaca en la investigación enfermera debido a su carácter subjetivo, que está ligado a la esencia de este ser humano, permitiéndole acceder a diversas esferas del ser cuidado, que es parte del tiempo y espacio en el mundo. Objetivo: Identificar y explicar las características de la trayectoria fenomenológica que se ha trazado durante el caminar a lo largo de la investigación cualitativa con enfoque hermenéutico. Desarrollo: Se encontraron puntos clave que han sido imprescindibles para la comprehensión del método: etapas, momentos y reducciones de la investigación fenomenológica, además del círculo hermenéutico. El reconocimiento de estos puntos posibilitó el desvelamiento de la trayectoria fenomenológica. Conclusión: No se ha encontrado algún documento que especifique los componentes de la trayectoria fenomenológica, sin embargo, mediante la revisión bibliográfica realizada a lo largo del camino por el método fenomenológico, se logró identificar puntos clave, que son de gran ayuda para la comprehensión de dicho método (AU)


Introduction: Phenomenology emerges as a need to break with previous positivist paradigms that sought to enclose the phenomena under study in an inflexible structure. It stands out in nursing research for its subjective nature, which is linked to the essence of that human being, allowing access to different spheres of being cared for, which is part of the time and space of the world. Objective: To identify and explain the characteristics of the phenomenological trajectory that was traced during the path of qualitative research with a hermeneutic approach. Development: Key points were found that were essential for understanding the method: stages, moments and reductions of the phenomenological research, in addition to the hermeneutic circle. The recognition of these points allowed the unveiling of the phenomenological trajectory. Conclusion: No document was found that specifies the components of the phenomenological trajectory, however, through the bibliographic review carried out along the way by the phenomenological method, it was possible to identify key points, which are of great help for the understanding of said path method (AU)


Assuntos
Humanos , Filosofia em Enfermagem , Saúde , Hermenêutica
5.
Cult. cuid ; 26(62): 1-11, 1er cuatrim. 2022. tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-203978

RESUMO

Objective: To create disciplinary knowledge derived from philosophical reflectionsfocused on the practice of the Nurse who provides care to people with mental suffering, throughthe construction of a Nursing Situation Narrative. Method: A narrative writing was elaborated inthe First Diploma of Philosophy in Nursing attended by professors of the School of Nursing ofthe Universidad del Valle, favoring the study of theoretical concepts associated with theprofessional practice of the assistants; from the construction of Nursing Situations. Result: ANursing Situation was written using the narrative strategy derived from the professionalexperience of the teacher writer as Coordinator of a Home Care Program in a Level III PsychiatricHospital in the city of Cali. The writing was analyzed according to the theory of PsychodynamicNursing consonant with the Interactive Integrative vision of Nursing. Conclusion: Theconstruction of disciplinary knowledge supported by narratives of Nursing Situations, facilitatesthe philosophical approaches of Nursing in a scientific and humanized way. For its part, careunder the relational psychodynamic approach, vindicates human interaction based oncommunication, empathy, warmth and opportunity; generating that the Nurse - Care Subjectrelationship is itself therapeutic.(AU)


Objetivo: Crear conocimiento disciplinar derivado de reflexiones filosóficas centradas enla praxis del (a) Enfermero (a) que brinda cuidado a personas con sufrimiento psíquico, mediantela construcción de una Narrativa de Situación de Enfermería. Método: Se elaboró un escritonarrativo en el Primer Diplomado de Filosofía en Enfermería cursado por docentes de la Escuelade Enfermería de la Universidad del Valle, favoreciendo el estudio de conceptos teóricosasociados con la práctica profesional de los asistentes; a partir de la construcción de Situacionesde Enfermería. Resultado: Se escribió una Situación de Enfermería empleando la estrategianarrativa derivada de la experiencia profesional de la docente escritora como Coordinadora de unPrograma de Atención Domiciliaria en un Hospital Psiquiátrico Nivel III de la ciudad de Cali. Elescrito se analizó según la teoría de Enfermería Psicodinámica consonante con la visiónInteractiva Integrativa de Enfermería. Conclusión: La construcción de conocimiento disciplinarsoportado en narrativas de Situaciones de Enfermería, facilita los abordajes filosóficos deEnfermería de manera científica y humanizada. Por su parte, el cuidado bajo el enfoquepsicodinámico relacional, reivindica la interacción humana basada en la comunicación, empatía,calidez y oportunidad; generando que la relación Enfermera – Sujeto de Cuidado sea en sí misma terapéutica.(AU)


Objetivo: Gerar conhecimentos disciplinares derivados de reflexões filosóficas voltadaspara a prática do Enfermeiro que cuida de pessoas com sofrimento mental, por meio da construçãode uma Narrativa da Situação de Enfermagem. Método: Foi elaborada uma escrita narrativa noPrimeiro Diploma de Filosofia em Enfermagem frequentado por docentes da Escola deEnfermagem da Universidad del Valle, favorecendo o estudo de conceitos teóricos associados àprática profissional dos auxiliares; a partir da construção das Situações de Enfermagem.Resultado: A Nursing Situation foi escrita utilizando a estratégia narrativa derivada da experiênciaprofissional da professora escritora como Coordenadora de um Programa de AssistênciaDomiciliar em um Hospital Psiquiátrico Nível III na cidade de Cali. A escrita foi analisadasegundo a teoria da Enfermagem Psicodinâmica consoante com a visão Integrativa Interactivada Enfermagem. Conclusão: A construção de saberes disciplinares apoiados em narrativas deSituações de Enfermagem, facilita as abordagens filosóficas da Enfermagem de forma científicae humanizada. Por sua vez, o cuidado sob o enfoque psicodinâmico relacional, reivindica ainteração humana baseada na comunicação, empatia, cordialidade e oportunidade; gerando que arelação Enfermeiro - Sujeito do Cuidado seja ela própria terapêutica.(AU)


Assuntos
Humanos , Filosofia em Enfermagem , Narrativas Pessoais como Assunto , Docentes de Enfermagem , Enfermagem Psiquiátrica , Cuidados de Enfermagem
6.
Index enferm ; 30(1-2)ene.-jun. 2021.
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-221580

RESUMO

"Cuidado" y "experiencia" son dos términos con los que convivimos habitualmente, y que sin embargo se vuelven complicados si intentamos darles una explicación. En este artículo se describe una relación entre ambos basada en el concepto de experiencia planteado por John Dewey, el cual propone la existencia de la "experiencia estética" como superación de la experiencia cotidiana en el contexto de la modernidad. Por otro lado, la aproximación al cuidado vendrá de la mano de teóricas de la enfermería como Marie-Françoise Collière, Jean Watson, o Barbara Carper, entre otras, que van a coincidir en la concepción del "cuidar" como un proceso y una relación de transformación y abundan en su dimensión estética: el arte de los cuidados. El propósito de este texto es defender y enfatizar la cualidad estética del cuidado que, convertido en una experiencia, según Dewey, produciría un incremento en la satisfacción de los participantes en el proceso. Por último, se planteará una hipótesis que sugiere la permanencia de los cuidados gracias a esta sensación experiencial. (AU)


"Care" and "experience" are two common terms in our everyday life. Nonetheless, if we try to define them, it turns out to be extremely tricky. This paper intends to connect both following the concept of "experience" established by John Dewey, who developed the idea of an "aesthetic experience" as a way of overcoming quotidian experience in the context of modernity. On the other hand, in order to get a definition of "care", it will be necessary to appeal to great nursing researchers as Marie-Françoise Collière, Jean Watson, or Barbara Carper, between others, who agree on the conception of care as a transforming process while they underline its inherent aesthetic dimension: the art of care. The aim of this paper is to emphasize the importance of aesthetics as an essential part of care as "an" experience because, according to Dewey's theory, that fact would bring up the possibility to increase satisfaction in both participants in the caring process. Finally, it will be raised an hypothesis that suggests the possibility of the continuity in the care process due to the experience feeling. (AU)


Assuntos
Humanos , Estética , Filosofia em Enfermagem , Enfermagem , Pesquisa em Enfermagem
7.
Cult. cuid ; 24(58): 7-18, sept.-dic. 2020. tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-200383

RESUMO

OBJETIVO: Reflexionar en el momento de cuidado como un encuentro fenomenológico entre enfermera y persona cuidada a la luz de la teoría de Jean Watson. METODOLOGÍA: Se trata de una reflexión teórico-filosófica a partir de la referencia de momento de cuidado de Jean Watson y la perspectiva de otros autores sobre el objeto. RESULTADOS: La enfermería como disciplina acoge el concepto de cuidado humanizado como una forma de expansión del ser a través del encuentro fenomenológico de dos personas, una persona que cuida y una que está siendo cuidada. Este encuentro se conoce como momento de cuidado, donde se enlazan las formas más supremas de sanación. CONCLUSIÓN: La enfermera como persona que cuida se encuentra con una persona que es cuidada a través de un encuentro transpersonal que debe ser único, donde sus historias de vida convergen para dar paso a un momento de cuidado que es capaz de armonizar cuerpo, mente y espíritu


OBJECTIVE: Think about the caring moment as a phenomenological encounter between nurse and cared person in the light of Jean Watson's theory. METHODOLOGY: It is a theoretical-philosophical analysis based on Jean Watson's caring moment and the perspective of other authors in this objet. RESULTS: Nursing as a discipline embraces the concept of humanized care as a form of expansion of being through the phenomenological encounter of two people, a person who cares and one who is being cared. This meeting is known as caring moment, where the most supreme forms of healing are linked. CONCLUSION: The nurse as a caregiver meets a person who is being cared through a transpersonal encounter that must be unique, where their life stories converge in a caring moment that is able to harmonize body, mind and spirit


OBJETIVO: Refletir sobre o momento do cuidado como um encontro fenomenológico entre enfermeiro e pessoa cuidada, à luz da teoria de Jean Watson. METODOLOGÍA: Trata-se de uma reflexão teórico-filosófica baseada na referência do momento do cuidado de Jean Watson e na crítica dos autores. RESULTADOS: A enfermagem como disciplina engloba o conceito de cuidado humanizado como forma de expansão do ser por meio do encontro fenomenológico de duas pessoas, uma pessoa que cuida e uma que é uma que está sendo cuidada. Este encontro é conhecido como o momento do cuidado, onde as formas mais supremas da cura estão ligadas.Conclusão. A enfermeira como pessoa que cuida encontra uma pessoa que é cuidada através de um encontro transpessoal que deve ser único, onde suas histórias de vida convergem para dar lugar a um momento de cuidado, que é capaz de harmonizar corpo, mente e espírito


Assuntos
Humanos , Relações Enfermeiro-Paciente , Cuidadores , Filosofia em Enfermagem , Teoria de Enfermagem , Empatia
8.
Cult. cuid ; 24(57): 52-60, 2020. ilus
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-195905

RESUMO

El objetivo de este artículo de carácter reflexivo es analizar cómo se sostiene la relación entre el cuidado de enfermería y la ética de la compasión y algunos efectos de la protocolización del cuidado en dicha relación. METODOLOGÍA: La delimitación del tema de análisis surge en el marco de un ejercicio de narrativa de experiencias de cuidado, en el que las categorías conceptuales cuidado de enfermería - compasión - protocolo se encuentran interrelacionadas. Se realiza un análisis teórico reflexivo principalmente desde la fenomenología de M. Heidegger y la filosofía de la finitud de JC Melich. CONCLUSIÓN: la relación entre cuidado y compasión es consustancial. No puede haber cuidado sin compasión y tampoco puede haber compasión sin cuidado, la compasión exalta el cuidado de enfermería y este a su vez es la cúspide de una ética de la compasión. Sin embargo, esta puede verse disgregada por la protocolización del cuidado y las practicas de enfermería, alejando al cuidado de su verdadera esencia, la ética de la compasión


The objective of this reflective article is to analyze how the relationship between nursing care and comparison ethics is maintained and some effects of the protocolization of care in said relationship. METHODOLOGY: The delimitation of the analysis topic arises within the framework of a narrative exercise of care experiences, in the conceptual categories nursing care - comparison - protocol are interrelated. A reflective theoretical analysis is carried out mainly from the phenomenology of M. Heidegger and the philosophy of finitude from JC Melich. CONCLUSION: the relationship between caring and compassion is inherent. You can't be careful without compassion and you can't have compassion without care, compassion exalts nursing care and this is your time is the hope of an ethic of compassion. However, this can be broken down by the protocolization of nursing care and practices, taking care away from its true essence, the ethics of compassion


O objetivo deste artigo reflexivo é analisar como se mantém a relação entre o cuidado de enfermagem e a ética da comparação e alguns efeitos da protocolização do cuidado nesse relacionamento. METODOLOGIA: A delimitação do tópico de análise surge no marco de um exercício narrativo de experiências de cuidado, nas categorias conceituais protocolo de assistência de enfermagem - comparação - protocolo. Uma análise teórica reflexiva é realizada principalmente a partir da fenomenologia de M. Heidegger e da filosofia da finitude de JCMelich. CONCLUSÃO: a relação entre cuidar ecompaixão é inerente. Você não pode seimportar sem compaixão e não pode tercompaixão sem se importar, a compaixãoexalta os cuidados de enfermagem e este é oseu tempo é a esperança de uma ética dacompaixão. No entanto, isso pode ser quebrado pela protocolização dos cuidados e práticas de enfermagem, afastando o cuidado de sua verdadeira essência, a ética da compaixão


Assuntos
Humanos , Cuidados de Enfermagem/ética , Empatia/ética , Avaliação em Enfermagem/ética , Filosofia em Enfermagem , Relações Enfermeiro-Paciente/ética
9.
Cult. cuid ; 24(57): 219-231, 2020.
Artigo em Português | IBECS | ID: ibc-195915

RESUMO

O objetivo será compreender a relação entre o corpo e a corporeidade nas esferas social e da saúde, de acordo com alguns atributos dos cuidados transpessoal e transcultural. Refletiu-se sobre o corpo e o poderio estatal, mídia e instituições; sobre o resgate da dimensão ontológica do Ser - a própria corporeidade - amparada pelos cuidados transpessoal e transcultural, fazendo com que a expectativa isolada da cura seja um ponto diante das relações afetivas e socioculturais, além do adoecimento que suscita uma rediscussão entre o existir corporal de adoecidos e profissionais e modelos de cuidado que levem em conta as circunstancias que "marcam" a corporeidade


El objetivo será entender la relación entre el cuerpo y la corporeidad en las esferas social y de salud, de acuerdo con algunos atributos de la atención transpersonal y transcultural. Se reflejó sobre el cuerpo y el poderío estatal, medios e instituciones; sobre el rescate de la dimensión ontológica del Ser -la propia corporeidad- amparada por los cuidados transpersonal y transcultural, haciendo que la expectativa aislada de la cura sea un punto delante de las relaciones afectivas y socioculturales, además de la enfermedad que suscita una rediscusión entre el existir corporal de enfermos y profesionales y modelos de cuidado que tengan en cuenta las circunstancias que "marcan" la corporeidad


The objective will be to understand the relationship between the body and corporeity in the social and health spheres, according to some attributes of transpersonal and transcultural care. Reflected on the body and state power, media and institutions; on the rescue of the ontological dimension of the Being - the corporeality itself - supported by the transpersonal and transcultural care, making the isolated expectation of healing only a point in the face of affective and sociocultural relations; in addition of the sickness that provokes a rediscussion between the corporal existence of sick people and professionals and careful models that take into account the circumstances that "mark" the corporeity


Assuntos
Humanos , Relações Metafísicas Mente-Corpo , Relações Enfermeiro-Paciente , Comparação Transcultural , Teoria de Enfermagem , Filosofia em Enfermagem
10.
Cult. cuid ; 24(57): 307-317, 2020.
Artigo em Português | IBECS | ID: ibc-195921

RESUMO

A confecção de uma estomia intestinal leva a modificações físicas que podem afetar todas dimensões da vida do ser humano. Acredita-se que por meio da Teoria de Enfermagem do Déficit do Autocuidado é possível promover o cuidado de enfermagem à pessoa com estomia intestinal. Dessa forma, o objetivo deste estudo foi refletir sobre a aplicabilidade da Teoria do Déficit do Autocuidado de Dorothea Orem no cuidado de enfermagem à pessoa com estomia intestinal. Trata-se de um estudo teórico-reflexivo e para tanto, realizou-se uma revisão narrativa com busca do material nas bases de dados LILACS, Pubmed e Google Acadêmico e síntese qualitativa dos trabalhos analisados. Diante das mudanças ocasionadas pela presença da estomia, a pessoa necessita realizar cuidados importantes para seu autocuidado. O planejamento da assistência de enfermagem fundamentado na Teoria do Déficit d Autocuidado contribui para a o retorno às atividades de vida diária, a reinserção social, ao cuidado com a estomia e equipamento coletor e prevenir complicações. Assim, a aplicabilidade desta teoria demonstra o seu potencial para subsidiar o planejamento e a implementação da assistência à pessoa com estomia de modo a promover a sua autonomia e independência para realizar o seu autocuidado, além de subsidiar a Prática Avançada de Enfermagem no cenário nacional


La realización de una ostomía conlleva a modificaciones físicas que pueden afectar todas las áreas de la vida del ser humano. Se piensa que por medio de la Teoría de Enfermería del Déficit del Autocuidado, es posible promover el cuidado de enfermería a la persona con ostomía intestinal. De esta forma, el objetivo de este estudio fue reflexionar sobre la aplicabilidad de la teoría del autocuidado de Dorothea Orem en el cuidado de enfermería a la persona con ostomía intestinal. Se trata de un estudio teórico-reflexivo, por tanto, se realizó una revisión narrativa con búsqueda del material en las bases de datos LILACS, Pubmed e Google Académico y una síntesis cualitativa de los trabajos analizados. Durante los cambios ocasionados por la presencia de la ostomía, la persona necesita realizar cuidados importantes para su autocuidado. El planeamiento de la asistencia de enfermería fundamentado en la Teoría del Déficit del Autocuidado, contribuye para el retorno de las actividades de la vida diaria, cuidado de la ostomía y del equipo recolector, prevenir complicaciones, además, del reintegro a la sociedad. En este sentido, la aplicabilidad de la teoría del Autocuidado de Dorothea Orem, demuestra su potencial para subsidiar el planeamiento y la implementación de la asistencia a la persona con ostomía, de tal forma que promueve la autonomía e independencia para realizar su autocuidado, además, de subsidiar la Práctica Avanzada de Enfermería en el escenario nacional


The making of an intestinal ostomy leads to physical changes that can affect all dimensions of human life. It is believed that through the Nursing Theory of Self-Care Deficit it is possible to promote nursing care to people with intestinal ostomy. Thus, the aim of this study was to reflect on the applicability of Dorothea Orem's Self-Care Deficit Theory in nursing care for people with intestinal ostomy. It is a theoreticalreflective study and for that, a narrative review was carried out with search for the material in the LILACS, Pubmed and Google Scholar databases and a qualitative synthesis of the analyzed works. In view of the changes caused by the presence of the ostomy, the person needs to perform important care for their self-care. The planning of nursing care based on the Theory of Self-Care Deficit contributes to the return to activities of daily living, social reintegration, care with the ostomy and collection equipment and preventing complications. Thus, the applicability of this theory demonstrates its potential to support the planning and implementation of assistance to people with ostomy in order to promote their autonomy and independence to perform their self-care, in addition to subsidizing Advanced Nursing Practice in the national scenario


Assuntos
Humanos , Modelos de Enfermagem , Enterostomia/enfermagem , Autogestão , Enterostomia/reabilitação , Filosofia em Enfermagem , Relações Enfermeiro-Paciente , Autocuidado
11.
Cult. cuid ; 23(55): 78-84, sept.-dic. 2019. ilus
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-190661

RESUMO

INTRODUCCIÓN: La relación enfermera-paciente permite desarrollar el cuidado enfermero, siendo el contexto en el que se da una interacción entre ambos con el objetivo de ejecutar un plan de cuidados y conseguir resultados en salud. OBJETIVO: Reflexionar acerca de a la identidad e importancia de la relación enfermera-paciente en los cuidados de enfermería. MÉTODO: Análisis teórico reflexivo acerca de la identidad de la relación enfermera-paciente desde una perspectiva fundamental, metodológica y clínica en los cuidados de enfermería. Resultado: La discusión argumenta el interés de la relación enfermera-paciente como objeto de estudio desde los inicios de la disciplina, así como su importancia en todos los procesos metodológicos que subyacen a los cuidados enfermeros, y las consecuencias terapéuticas de la misma sobre la situación de salud del paciente. CONCLUSIÓN: La relación enfermera-paciente permite desarrollar el cuidado enfermero, y su importancia y presencia en los cuidados enfermeros la identifican como un pilar básico para el desarrollo del mismo en todas sus dimensiones


INTRODUCTION: The nurse-patient relationship allows the development of the nursing care, being the context in which there is an interaction between nurse and patient, executing a care plan by nurse to achieve health RESULTS:OBJECTIVE: Reflect about the identity and importance of the nurse-patient relationship in nursing care. Method: Reflective and theoretical analysis about the fundamental, methodological and clinical identity of the nurse-patient relationship in nursing care. RESULT: The discussion argues the interest of the nurse-patient relationship as an object of study from the beginning of the discipline, as well as its importance in all the methodological processes that underlienursing care, and its therapeutic consequences on the patient's health situation. CONCLUSIONS: The importance and presence of the nurse-patient relationship identify it as a basic pillar of the nursing cares comprehensive development


INTRODUÇÃO: A relação enfermeiro-paciente permite desenvolver o cuidado de enfermagem, sendo o contexto em que há interação entre ambos com o objetivo de executar um plano de cuidados e alcançar resultados de saúde. OBJETIVO: Refletir sobre a identidade e importância da relação enfermeiro-paciente na assistência de enfermagem. MÉTODO: Análise teórico-reflexivo sobre a identidade da relação enfermeiro-paciente a partir de uma perspectiva fundamental, metodológica e clínica no cuidado de enfermagem. Resultado: A discussão discute o interesse da relação enfermeiro-paciente como objeto de estudo desde o início da disciplina, bem como sua importância em todos os processos metodológicos que fundamentam a assistência de enfermagem, bem como as conseqüências terapêuticas da mesma na situação de saúde do paciente. CONCLUSÃO: A relação enfermeiro-paciente permite o desenvolvimento do cuidado de enfermagem, e sua importância e presença na assistência de enfermagem o identifica como pilar básico para desenvolvimento do cuidado em todas as suas dimensões


Assuntos
Humanos , Relações Enfermeiro-Paciente , Cuidados de Enfermagem , Identificação Social , Filosofia em Enfermagem
13.
Cult. cuid ; 21(49): 1-9, sept.-dic. 2017.
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-170895

RESUMO

En esta editorial se describen las caracte-rísticas del proyecto de Estética Enfermera realizado por la autora con la finalidad de introducir a las enfermeras presentes y futuras en la estética de los cuidados


Este editorial descreve as características do projeto Enfermeira Estética realizado pelo autor com o objetivo de introduzir enfermeiros presentes e futuros na estética do cuidado


This editorial describes the characteristics of the Aesthetic Nurse project carried out by the author with the aim of introducing present and future nurses in the aesthetics of care


Assuntos
Humanos , Cuidados de Enfermagem/tendências , Assistência Centrada no Paciente/organização & administração , Estética/psicologia , Teoria de Enfermagem , Filosofia em Enfermagem , Relações Enfermeiro-Paciente , Processo de Enfermagem/tendências
14.
Cult. cuid ; 21(48): 43-50, mayo-ago. 2017. tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-167384

RESUMO

El método fenomenológico surge para enfermería como una importante herramienta que le permite, entre otros beneficios, mejorar la comprensión del ser humano al cual brinda cuidados. El objetivo de este artículo es conocer los conceptos y postulados de dos exponentes clásicos del método fenomenológico, como son los filósofos Edmund Husserl y Martin Heidegger. Método: revisión del método fenomenológico que utilizan ambos autores. Resultados: E. Husserl, fundador de la fenomenología, propone que a través de la reflexión, se puede descubrir aquello invariable que está presente en las vivencias del ser humano (esencias). M. Heidegger, su discípulo, quien siguiendo la misma línea, avanza e intenta reconocer, a través del lenguaje, al Ser que está oculto en medio de su entorno (Dasein). Conclusiones: la fenomenología surge como un excelente método de investigación, muy útil para enfermería, pues permite develar la esencia de los fenómenos asociados al cuidado; sin embargo, éste debe ser aplicado con fundamento, conociendo los postulados teóricos-filosóficos que lo sustentan (AU)


The phenomenological method comes to be an important tool for nursing that allows, among other benefits, to improve the understanding of the human being who is the subject of nursing care. The aim of this article was to know the concepts and postulates of two classical exponents of the phenomenological method, as are the philosophers E. Husserl and M. Heidegger. Method: revision of the phenomenological method used by both authors. Results: Husserl, the founder of phenomenology, basically proposes that through a reflection you can discover that is the invariant present in the experiences of human beings (essence). M. Heidegger, Husserl’s disciple, who following the same line, advances and tries to recognize, through language, the Being that is hidden in the middle of his environment (Dasein). Conclusions: the phenomenology comes to be an excellent method of research, very useful for nursing, because it allows unveil the essence of the phenomena associated with care, however, it must be applied with a basis, knowing the theoretical-philosophical postulates that support it (AU)


O método fenomenológico surge para a enfermagem, como uma importante ferramenta que lhe permite, entre outros benefícios, melhorar a compreensão do ser humano que lhe brinda cuidados. O objetivo deste artigo é a de conhecer os conceitos e postulados de dois exponentes clássicos do método fenomenológico, como são E. Husserl e M. Heidegger. Método: revisão do método fenomenológico usando ambos os autores. Resultados: E. Husserl, fundador da fenomenologia, propõe que através da reflexão, pode-se descobrir aquela invariante que está presente nas vivencias do ser humano (essências). M. Heidegger, seu discípulo, quem seguindo a mesma linha, avança e tenta reconhecer, através da linguagem, o Ser oculto que esta no meio do seu entorno (Dasein). Conclusões: a fenomenologia emerge como um método de pesquisa excelente, útil para a enfermagem, porque permite revelar a essência dos fenômenos associados cuidados; no entanto, ele deve ser aplicado fundação, conhecer os princípios teóricos e filosóficos que fundamentam (AU)


Assuntos
Humanos , Pesquisa em Enfermagem/métodos , Pesquisa em Enfermagem/tendências , Cuidados de Enfermagem/métodos , Filosofia em Enfermagem/história , Conhecimento
15.
Index enferm ; 26(1/2): 67-71, ene.-jun. 2017.
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-167069

RESUMO

La fenomenología es una filosofía y un método en investigación para comprender las experiencias vividas del ser humano en el mundo, que permite visualizar cómo logra la enfermera incorporarla en el proceso de cuidado. El objetivo es reflexionar en los momentos de la investigación fenomenológica de manera que permita apropiarse del método fenomenológico y orientar en la construcción de un proyecto de esta naturaleza. Los momentos de la construcción fenomenológica permiten ampliar la visión de enfermería frente a la fenomenología y ayudan en la aprehensión de la misma como método para conducir la investigación de fenómenos que son de interés para el cuidado


Phenomenology is a philosophy and method in research for to understand the lived experience of the human being in the world, it allows how the nurse get to in incorporate in the care process. The objective is to reflect on the moments of the phenomenological research for to appropriate the phenomenological method and guidance in building a project with phenomenological orientation. The moments of the phenomenological allow construction to expand the vision of nursing after phenomenology and help in the apprehension of it as a method and to conduct the investigation of phenomena that are of interest to care


Assuntos
Humanos , Filosofia em Enfermagem , Pesquisa em Enfermagem/tendências , Cuidados de Enfermagem/tendências , Objetivos , Intenção , Pesquisa Qualitativa
16.
Cult. cuid ; 21(47): 83-98, ene.-abr. 2017.
Artigo em Português | IBECS | ID: ibc-163343

RESUMO

Os objetivos desta investigação são esclarecer a procedência teórica dos chamados metaparadigmas de Enfermagem, explicitar os tipos de concepções de mundo segundo Wilhelm Dilthey diante da concepção de paradigma em Thomas Kuhn, propor dois conceitos substantivos identificados em escritos nacionais de Enfermagem. A investigação é teórica, o método é indutivo, a técnica é descritivo-analítica e a abordagem é histórica. Os resultados encontrados são: o aparente consenso sobre os metaparadigmas de Enfermagem não procedem de apurada investigação epistemológica; não há similaridade conceitual das significações de metaparadigma em Margaret Mastermann e a concepção de metaparadigmas na Enfermagem; a noção de paradigma em Thomas Kuhn tem semelhanças com a anterior teoria de concepções de mundo em Wilhelm Dilthey. As conclusões propositivas são: corpo e cuidado são conceitos substantivos; relacionamento terapêutico é conceito conjuntivo; cuidado de Enfermagem é conceito adjetivo. Aos três tipos de conceitos tem-se a conexão fundamental da vivência (Erlebnis). Tendo-se por objeto de estudo o corpo mediador do cuidado de Enfermagem, em termos aristotélicos pode-se dizer que o corpo é causa material, o corpo mediador é causa formal, o relacionamento terapêutico no processo de cuidado é causa eficiente, o cuidado de Enfermagem é causa final (AU)


Los objetivos de la investigación consisten en clarificar el origen teórico de los llamados metaparadigmas de Enfermería, aclarar los tipos de concepciones del mundo segundo de Wilhelm Dilthey en relación al concepto de paradigma en Thomas Kuhn, proponer dos conceptos sustantivos identificados en los escritos nacionales de enfermería. La investigación es teórica, el método es inductivo, la técnica es descriptivo-analítica y el enfoque es histórico. Los resultados son: lo consensos sobre los metaparadigmas de Enfermería son solamente aparentes en el contexto de una investigación epistemológica refinada; no existe similitud conceptual de significados de metaparadigma en Margaret Mastermann y su uso en la enfermería; el paradigma en Thomas Kuhn tiene similitudes con la teoría anterior de concepciones del mundo en Wilhelm Dilthey. Las propuestas concluyentes son: el cuidado y el cuerpo son conceptos sustantivos; la relación terapéutica es un concepto conectivo; el cuidado de enfermería es concepto adjetivo. Los tres tipos de conceptos tienen por conexión fundamental el concepto de vivencia (Erlebnis). Si tener por objeto de estudio el cuerpo mediador de los cuidados de enfermería, en términos aristotélicos se puede decir que: el cuerpo es causa material, el cuerpo mediador es causa formal, la relación terapéutica en el proceso de cuidado es causa eficiente, el cuidado de enfermería es causa final (AU)


The research objectives are to clarify the theoretical origin of so-called Nursing metaparadigmas, explicit kinds of seconds Wilhelm Dilthey worldviews on the paradigm concept in Thomas Kuhn, propose two nouns concepts identified in national Nursing writings. The research is theoretical, the method is inductive, the technique is descriptive-analytic and the approach is historical. Results: the apparent consensus on the Nursing metaparadigmas is more didactic than coming from refined epistemological research; there is no conceptual similarity of metaparadigm of meanings in Margaret Mastermann and designing metaparadigmas in nursing; the notion of paradigm in Thomas Kuhn has similarities to the earlier theory of world views in Wilhelm Dilthey. Purposeful conclusion: body and care are nouns concepts; therapeutic relationship is connective concept; Nursing care is adjective concept. The three types of concepts has been the fundamental connection experience (Erlebnis). If having for object of study the mediator body of nursing care, in Aristotelian terms it can be said that the body is material cause, the mediator body is formal cause, the therapeutic relationship in the care process is efficient cause, care Nursing is final cause (AU)


Assuntos
Humanos , Filosofia em Enfermagem , Teoria de Enfermagem , Cuidados de Enfermagem/métodos , Assistência Centrada no Paciente/tendências , História da Enfermagem
18.
Index enferm ; 25(1/2): 63-67, ene.-jun. 2016.
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-155833

RESUMO

En los últimos años se han producido cambios sociales que afectan a los profesionales de la educación. Estos cambios pueden poner en riesgo su calidad de vida profesional, personal y, por tanto, la calidad del sistema educativo. Esto nos lleva a estudiar qué le sucede al profesor. En este estudio centramos nuestra investigación en el docente universitario en ciencias de la salud. Para ello, mediante el análisis hermenéutico, basado en el triángulo actor-texto-lector, analizamos tres de los modelos conceptuales existentes en los docentes españoles: modelo presagio-proceso-producto, modelo mediacional y modelo personal. Tras este análisis concluimos que el modelo personal, a nuestro juicio, es el más adecuado para evaluar y analizar procesos existenciales, experimentales y vivenciales de la educación. Este modelo es el que nos aporta una mayor posibilidad hermenéutica, ya que es un modelo multidimensional y centra su interés en los elementos ontológicos y experienciales del proceso


There have been social changes affecting education professionals last years. These changes can reduce professional efficacy, personal accomplishment and therefore the quality education system. This leads us to study what happens to the professor. In this study we focused our research on university teacher in health sciences. We analyze three conceptual models: presage-process-product model, mediational model and personal model through a hermeneutical analyze based on actor-test-lector. We suggest the personal model to evaluate and analyze the existential, experimental and experientials processes of education. This one gives us a higher hermeneutical possibility since that it is a multidimensional model and it interest is focused on the ontological and experiential elements of the process


Assuntos
Humanos , Hermenêutica , Cuidados de Enfermagem/tendências , Assistência Centrada no Paciente/tendências , Educação em Enfermagem/tendências , Filosofia em Enfermagem
19.
Index enferm ; 25(1/2): 68-71, ene.-jun. 2016.
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-155834

RESUMO

El objetivo de este trabajo es proponer una sistematización de la hermenéutica en Enfermería. Los autores parten de la premisa que la hermenéutica en Enfermería está limitada al estudio de conversaciones. Por esta razón se expone un esbozo de una futura propuesta. En ella se busca que la Hermenéutica no se circunscriba, únicamente, al estudio de los textos hablados o escritos. Si no que pueda ser empleada habitualmente por los profesionales de la Enfermería


The aim of this paper is to propose a systematization of hermeneutics in nursing. The authors start from the premise that hermeneutics nursing is limited to the study of talks. For this reason an outline of a future proposal it is exposed. It is intended that hermeneutics is not restricted solely to the study of texts spoken or written. Otherwise it can be commonly used by nurses


Assuntos
Humanos , Hermenêutica , Cuidados de Enfermagem/tendências , Assistência Centrada no Paciente/tendências , Processo de Enfermagem/tendências , Filosofia em Enfermagem
20.
Index enferm ; 25(1/2): 72-76, ene.-jun. 2016.
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-155835

RESUMO

En este trabajo se expone la existencia de una crisis en la Enfermería. Esta situación puede ser superada gracias a una nueva comprensión de esta ciencia. Para ello se necesita de la recuperación de la experiencialidad y de la incorporación de la hermenéutica. Con ello, y a través del cuidado, se recupera al paciente y se lo reconcilia con su vida


This paper exposes the existence of a nursing crisis. This situation can be overcome thanks to a new understanding of this science. To do this it needs the recovery of experientiality and the incorporation of hermeneutics. This, and through of care, the patient recovers and reconciles with his life


Assuntos
Humanos , Hermenêutica , Cuidados de Enfermagem/tendências , Assistência Centrada no Paciente/tendências , Relações Enfermeiro-Paciente , Pesar , Filosofia em Enfermagem , Conflito Psicológico
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