Functional Headings’ Effects on Selective Attention and Reading Processes / [La influencia de los encabezados funcionales en los procesos de atención selectiva y lectura]

Textual devices such as headings convey both content information and functional information. One type of headings is referred to as functional headings, since they provide functional information but not content information. Headings such as “Introduction” denote the function of a text section but not the content information of that section. The current study included three experiments that investigated the processing of functional information during reading. Experiment 1 investigated the effects of functional information in a timed reading situation. Experiments 2 and 3 looked at the effects of functional information when there was a contradiction in the text. Our results indicated that functional information promoted selective attention during timed reading (Experiment 1). Findings from our contradiction manipulation (Experiments 2 and 3) revealed that readers used functional headings to guide their structural reading process. Implications for cognitive processes during reading and pedagogical practices are described in the general discussion section.(AU)

Las ayudas de texto, como los encabezados, transmiten tanto información de contenido como información funcional. Uno de los tipos de encabezados se conoce como encabezados funcionales, pues proporcionan información funcional pero no información de contenido. Los encabezados como “Introducción” denotan la función de una sección de texto, pero no la información de contenido de esa sección. El estudio actual incluyó tres experimentos que investigaron el procesamiento de información funcional durante la lectura. El experimento 1 investigó los efectos de la información funcional en una situación de lectura cronometrada. Los experimentos 2 y 3 analizaron los efectos de la información funcional cuando había una contradicción en el texto. Nuestros resultados indicaron que la información funcional propició la atención selectiva durante la lectura cronometrada (experimento 1). Los resultados de nuestra manipulación de contradicciones (experimentos 2 y 3) revelaron que los lectores usaban encabezados funcionales para guiar su proceso de lectura estructural. Las implicaciones para los procesos cognitivos durante la lectura y las prácticas pedagógicas se describen en la sección de discusión general.(AU)

Obert per defecte, tancat quan sigui necessari: el cas de les dades de la recerca / Abierto por defecto, cerrado cuando sea necesario: el caso de los datos de investigación / Open by default, closed when necessary: the case for data in research

Les darreres decisions polítiques dels agents finançadors de la recerca han estat encaminades a fomentar la difusió dels resultats en obert, és a dir a oferir-los a tothom, sense cap mena de restricció, i permetent-ne la reutilització. Aquestes polítiques que van començar aplicant-se a les publicacions, s'han estès a les dades, un bé molt preuat entre els investigadors als quals no els és fàcil desprendre-se'n. El fet d'haver de compartir les dades ha obert un debat sobre quines dades cal compartir i com s'ha de fer-ho. A més, han sorgit moltes reticències algunes de les quals s'han escudat en el fet que hi ha dades que difícilment es podran oferir mai en obert atesa la seva naturalesa: dades personals o sensibles. En aquest text volem aclarir alguns aspectes d’aquestes polítiques encaminades a obrir les dades sempre que sigui possible i a tancar-les quan calgui

Las últimas decisiones políticas de los agentes financiadores de la investigación han sido encaminadas a fomentar la difusión de los resultados en abierto, es decir a ofrecerlos a todo el mundo, sin ningún tipo de restricción, y permitiendo la reutilización. Estas políticas que empezaron aplicándose a las publicaciones, se han extendido a los datos, un bien muy preciado entre los investigadores a los cuales no les es fácil desprenderse. El hecho de tener que compartir los datos ha abierto un debate sobre qué datos hay que compartir y cómo se tiene que hacer. Además, han surgido muchas reticencias algunas de las cuales se han escudado en el hecho que hay datos que difícilmente se podrán ofrecer nunca en abierto dada su naturaleza: datos personales o sensibles. En este texto queremos aclarar algunos aspectos de estas políticas encaminadas a abrir los datos siempre que sea posible y a cerrarlos cuando sea necesario

The latest decisions on policies from research funders have been aimed at promoting open dissemination of research outputs, available to everyone, without any restriction, and allowing their reuse. These policies, which began to be applied to publications, have been spread to research data, a well appreciated good among researchers who do not easily get rid of it. The requirement of sharing data has opened a debate on what to share and how to do it. In addition, there have been reluctances, some of them shielded from the fact that some data would never be open due to its nature: personal or sensitive data. In this text we want to clarify some aspects of these policies addressed to open data whenever it is possible and close them when it is necessary

El correcto empleo del español / The correct use of Spanish

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Louis Figuier en Brasil: algunas consideraciones acerca de los vulgarizadores de las ciencias en el último cuarto del siglo XIX / Louis Figuier translated in Brazil: science popularizers in the last quarter of 19th century

Este artículo pretende abordar aspectos de la historia de la divulgación científica en Brasil en el siglo XIX, a través del analisis de la circulación de algunas traducciones para el portugués de las obras del vulgarizador de la ciencia francés, Louis Figuier. Sus obras, que fueron traducidas para diversas lenguas, recibieron ediciones en Brasil y en Portugal a partir de fines de la década de 1860. En este período, ganaba terreno un modelo de divulgación de las ciencias que se alineaba con la idea de ampliación de conocimientos científicos, con énfasis en las ciencias aplicadas para no especialistas - clase trabajadora, mujeres y jovenes. Sin embargo, ese modelo fue marcado igualmente por limitaciones y discontinuidades que reflejan cuestiones sociales de fondo, en el pasaje al siglo XX. Este trabajo pretende, destacar el papel de los traductores y editores, entendidos como mediadores de las ciencias, que tenían en vista proyectos cuyo principal enfoque era la educación (AU)

This article aims to address aspects of the history of the divulgation of sciences in Brazil in the nineteenth century, through the analysis of the circulation of some translations into Portuguese of the works of French popularizer of science, Louis Figuier. His works, which were translated to different languages, received editions in Brazil and Portugal since late 1860. During this period, a model of popularization of science for non-specialists - working class, women and youth - with emphasis on applied science was gaining terrain. However, this model was also marked by limitations and discontinuities that reflect social issues in the passage to the twentieth century. This paper attempts to highlight the role of translators and editors, understood as mediators of science, whose projects of social reform was primarily focused in popular instruction (AU)

Un Papa oftalmólogo / An ophthalmologist Pope

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¿Cómo responder a nuestras preguntas de investigación de forma específica y no morir en el intento? Parte I / How to respond to our questions of research specifically and not die in the attempt? Part I

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El periodismo medico en la periferia española durante el primer tercio del siglo XX: aproximación a a la biografía y obra de José Sánchez Pozuelos (Murcia, C. 1885-1936) / The medical journalism in the spanish periphery during the first thirs of the twentieth century: an approach to the biography and works of José Sánchez Pozuelos (Murcia, c. 1885-1936)

Se estudia la trayectoria biográfica y la contribución de José Sánchez Pozuelos (Murcia, c. 1885-1936) al periodismo médico español del primer tercio del siglo XX, una época que en Murcia, como en el resto de España, fue un período de resurgir cultural y científico manifestado, entre otras cosas, por la edición de numerosas revistas médicas que pretendieron difundir entre los profesionales la producción científica más relevante, nacional y extranjera. En ese marco el médico José Sánchez Pozuelos, perteneciente a la burguesía murciana que detentaba el poder político local, e identificado con ideologías de carácter conservador y religioso, interesado al mismo tiempo por sacar del atraso a su tierra, fundó y dirigió Murcia Médica (1915-1918) y Estudios Médicos (1920, 1924-34), revistas que se convirtieron en la herramienta de difusión de la actividad de la Real Academia de Medicina de Murcia, pero también de otros profesionales españoles, y de los trabajos más relevantes procedentes de diversas publicaciones nacionales y extranjeras; Estudios Médicos llegó a ser además la revista médica nacional de mayor tirada. El ambiente de inestabilidad social que precedió a la sublevación militar de 1936 y el enfrentamiento bélico que le siguió truncaron el desarrollo de estas publicaciones y de los profesionales que las impulsaron (AU)

The biographical career of the physician José Sánchez Pozuelos and his contribution to the medical journalism in the first third of the twentieth century have been studied. In Murcia, as in the rest of Spain, this was a period of cultural and scientific excellence manifested, among other things, by the publication of many medical journals with the aim of disseminating the most relevant scientific production, the national as well as the foreign one. In this context, doctor José Sánchez Pozuelos who was belonging to the bourgeoisie that held the political local power and was also identified with conservative and religious ideologies as well as concerned with overcoming the backwardness of his homeland, founded and directed Murcia Médica (1915-1918) and Estudios Médicos (1920, 1924-1934). Both journals became the disseminating tool for the activity of the Murcia ́s Royal Academy of Medicine, but also for other Spanish professionals and for the most relevant papers from various national and international publications; Estudios Médicos also came to be the Spanish medical journal with the largest circulation. The atmosphere of social unrest that preceded the military uprising of 1936 and the war that followed it truncated the development of these publications and the careers of the professionals that promoted them (AU)

Sources of information on food consumption in Spain and Europe / Fuentes de información sobre el consumo alimentario en España y Europa

Estimation of food consumption and nutrient intake is a topic of growing interest. Currently, both in Europe and in Spain, there are numerous sources of information on food consumption, that we provide information on different levels: national, household and individual, all of them are useful, but including some limitations, mainly arising from the lack of accurate data on food purchased but not consumed. The data obtained allow, among other things, meet dietary habits, explore the food quality, study the energy and nutrient intake and / or assessing exposure to food risks. Among the existing sources in Spain can highlight two surveys especially useful: the Household Budget Survey of the National Statistics Institute (INE) and Food Consumption Panel Ministry of Agriculture, Food and Environment (MAGRAMA). Both provide for many years food consumption but, lately, only in households. Both European and Spanish would be necessary to improve the usefulness of the data, standardize the type of survey used and could be comparable between them (AU)

La estimación del consumo de alimentos y la ingesta de nutrientes es un tema de creciente interés. Actualmente, tanto en Europa como en España, existen fuentes de información sobre el consumo de alimentos, que nos ofrecen esta información a distintos niveles: nacional, familiar o individual, todas ellas son de gran utilidad, pero incluyen algunas limitaciones, principalmente derivadas de la falta de datos precisos sobre los alimentos comprados pero no consumidos. Los datos obtenidos permiten, entre otras, conocer los hábitos alimentarios, explorar la calidad de la alimentación, estudiar la ingesta de energía y nutrientes y/o evaluar la exposición a riesgos alimentarios. Entre las fuentes existentes en España se pueden resaltar dos encuestas de especial utilidad: la encuesta de presupuestos familiares del Instituto Nacional de Estadística (INE) y el panel de consumo de alimentos del Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente (MAGRAMA). Ambas proporcionan desde hace bastantes años la información relativa al consumo de alimentos pero, últimamente, sólo en hogares. Tanto a nivel europeo como español sería necesario, para mejorar la utilidad de los datos, estandarizar el tipo de encuestas utilizadas, para ser comparables entre ellas (AU)

Autores parásitos o altruismo en el trabajo editorial. La importancia de que los/las autores/as también sean revisores/as / Parasite authors or altruism in the peer-review process. The importance of authors also being reviewers

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Información y asesoramiento para cirujanos ortopédicos: árbol de decisiones ante un paciente portador de prótesis con par de fricción metal-metal / No disponible

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Factor de impacto y calidad de las publicaciones científicas en Microbiología: el ejemplo de la Revista Española de Quimioterapia / Impact factor and quality of scientific publications on Microbiology: the example of the Spanish Journal of Chemotherapy

Introducción. El factor de impacto de una revista es el análisis cuantitativo del número de citas recibidas durante un período específico de tiempo. Actualmente es la herramienta estándar para medir la calidad de las publicaciones y una forma para evaluar la trayectoria investigadora de un científico. Métodos. Búsqueda de indicadores bibliométricos: Journal Citation Reports (JCR), Factor de impacto potencial de las revistas médicas españolas del Instituto de Historia de la Ciencia y Documentación López Piñero (IHCD) y SCImago Journal Rank. Identificar criterios de calidad editorial, difusión y visibilidad revisando bases de datos como el Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (LATINDEX), SciELO (Scientific Electronic Library Online), DIALNET y el catálogo de publicaciones periódicas en Bibliotecas de Ciencias de la Salud Españolas, conocido como C17. Resultados. La Revista Española de Quimioterapia aparece por primera vez en la edición 2009 del JCR, previamente se incorporaron dos revistas españolas Enfermedades Infecciosas y Microbiología Clínica e International Microbiology, y ambas ocupaban bajos puestos en el ranking. Al calcular los factores de impacto nacional e internacional de las cinco publicaciones que se incluyen en la categoría de Farmacología y Farmacia dentro del proyecto realizado por el IHCD, la Revista Española de Quimioterapia es la publicación que alcanzó los mejores valores. Conclusiones. La Revista Española de Quimioterapia obtuvo unos buenos resultados en los indicadores bibliométricos analizados y se sitúa a la cabeza de las publicaciones médicas españolas. Una buena difusión hace que sea más sencillo mantener la visibilidad de la publicación en el ámbito editorial(AU)

Introduction. The impact factor of a journal is the quantitative analysis of the number of citations obtained during a specific period of time. This currently is the standard tool to measure the quality of the publication and a way to evaluate the research trajectory of a scientist. Methods. Search for bibliometric indicators: Journal Citation Reports, SCImago Journal Rank and Potencial Impact Factor for the Spanish Medical Journals of the Instituto de Historia de la Ciencia y Documentación López Piñero (IHCD). To identify criteria of editorial quality, of visibility and of spreading by reviewing databases such as the Online Regional Information System for Scholarly Journals from Latin America, the Caribbean, Spain and Portugal (LATINDEX), SciELO (Scientific Electronic Library Online), DIALNET and the Collective Periodical Publications Catalogue of Spanish Healthcare Science Libraries, known as C17. Results. For the first time, the Spanish Journal of Chemotherapy appears in the 2009 edition of JCR, previously by joined the two spanish journals Clinical Microbiology and Infectious Diseases and International Microbiology, both ranked at a lower position. While calculating factors of national and international impact of the five publications included in the category of Pharmacology and Pharmacy as part of the project initiated by the IHCD, the Spanish Journal of Chemotherapy showed the best results. Conclusions. The Spanish Journal of Chemotherapy obtained good results in analysed bibliometric indicators, positioning it at the top of the ranking of Spanish medical journals. A good spreading helped to maintain visibility on the publication in the editorial field(AU)

Aplicación de nuevas metodologías de la información y la comunicación (tic) a la enseñanza práctica de física aplicada y físicoquímica / Application of new information and communication methodologies (ict) for laboratory teaching in applied physics and physical chemistry

The aim of this innovative teaching work is the improvement in the learning process of laboratory practical sessions of the subject ‘Applied Physics and Physical Chemistry’ of the Pharmacy degree syllabuses at the University of Granada. The laboratory practical sessions of several subjects in this Faculty have been traditionally carried out with the collaboration of ‘laboratory demonstrators’, who help to their classmates in the performance of the experiments, being always coordinated and supervised by a senior professor. This system has however some handicaps and limitations. With this project, we expect on one hand the figure of ‘laboratory demonstrators’ to disappear, and on the other hand to achieve that the student is more receptive and shows a higher interest in the practical sessions.Our experience proves that it is very important for the student to visualize the manipulation and methodology needed for the performance of the experiments in the laboratory. The new audiovisual Information and Communication Technologies (ICT) provide very didactic tools, which make the learning more attractive. With this purpose, we have prepared a DVD movie of each experiment planned in the practical sessions of the subject. These movies show the manipulation of the material and reagents, the use of specific instrumentation, good behaviour in the laboratory, and data acquisition and analysis, with the aim of guiding the student in the experimental work. The student will perform the experiments simultaneously to the movie projection, with the possibility of interacting with the movie itself and the senior professor present during the session. In short, we expect to enhance the motivation and own-initiative of the students, facilitating their self-learning, by means of an innovative teaching methodology that contributes to promote the adaptation to the European Space for Higher Education(AU)

The European Higher Education Area (EHEA) will change our teaching methodology with the implementation of new teaching strategies and greater participation of students in the learning process. The objective of our study is to evaluate the students’ views in three main areas: a) teaching strategies promoted by the lecturer for the teaching/learning process, b) evaluation methods and c) achieve good competence in other areas such as oral communication skills or team-work. Thus we designed a questionnaire which was filled by Pharmacy students from various years (n=118; 40.5% males and 59.5% females) registered in several subjects. Analysis of data revealed that 93.1% considered that attendance to lectures helped them to understand the topics covered. A good proportion (82.8%) was also of the view that participating in lectures was a good aid to learning. The students valued the teachers explanations and the use of the blackboard as the most useful for them to learn followed by practicals and exercises and lastly by PowerPoint presentations. Our data suggest that students value strategies that make them participate in their own learning process as well as a system of continuing evaluation. The results obtained highlight the importance of teaching strategies which stimulate student participation but also the high value the students allocate to the most classic and characteristic features of any classroom: teacher and blackboard(AU)

Elaboración de textos científicos desde primer curso del grado: experiencia en la asignatura “Información y Metodología Científica” / Preparation of scientific texts from first year of degree: experience in the subject " Información y Metodología Científica”

La asignatura “Información y Metodología Científica” tiene asignadas en el Grado en Farmacia, entre otras, las competencias genéricas de saber obtener información científica, conocer las partes de un trabajo científico, el lenguaje métrico y la forma de citar la bibliografía, y saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación. Se pretende que el estudiante adquiera una forma de trabajar que vaya poniendo en práctica en otras asignaturas de la titulación y se facilite la elaboración del Trabajo de Fin de Grado. Para trabajar y adquirir estas competencias, en esta asignatura se han diseñado unas actividades cuyo objetivo principal es la elaboración de un trabajo tutelado. Siguiendo unas instrucciones precisas, en la primera fase del trabajo cada pareja de estudiantes realiza dos documentos: un texto científico y una presentación de diapositivas. En una segunda fase, tres parejas de estudiantes con el mismo tema ponen en común su experiencia y realizan un único trabajo final. Cada uno de estos trabajos finales es subido a la plataforma de apoyo a la docencia y valorado por sus compañeros del grupo de seminarios (8 grupos de 6 estudiantes que presentan 8 trabajos finales). A esta valoración, se le suma la calificación otorgada por el profesorado en base al trabajo entregado en ambas fases. El profesorado está muy satisfecho con los objetivos de aprendizaje conseguidos con esta actividad que supone entre el 40 y el 60 % de la evaluación de la asignatura(AU)

The main aims of the subject “Información y Metodología Científica” in the Degree in Pharmacy are, among others, to teach students how to obtain scientific information, to familiarize them with the parts of a scientific paper, the language metric and the literature citation format, and show them how to use information and communication technologies. It is expected to help students acquire a way of working to be implemented in other subjects of the Degree and it facilitates the preparation of the Final Degree Project. To work on these skills, this subject is designed around some activities whose primary objective is the development of a guided piece of work. Following precise instructions in the firstphase of the assignment, each pair of students prepares two documents: a scientific text and a slide presentation. In a second phase, three pairs of students with the same subject pool their experience and they prepare one final document. Each of these final documents is uploaded to a teaching support platform and evaluated by their classmates (eight teams of six students who submit eight projects). The mark given by teachers in previous phases is added to that of this assessment. Teachers are very pleased with the learning objectives achieved with this activity, which constitutes between 40 and 60 % of the assessment of the subject. In the academic year 2009/10, 290 students were enrolled in this subject(AU)

The hard but necessary task of gathering order-one effect size indices in meta-analysis

El meta-análisis de estudios primarios con diseño de dos grupos y medidas en dos momentos debe emplear índices de tamaño de efecto de orden uno. Especialmente si la asignación no es aleatoria, con diseños de grupo control no equivalente, las conclusiones alcanzadas pueden estar fuertemente sesgadas si sólo se incluyen las medidas post tratamiento. 109 estudios primarios incluidos en 4 meta-análisis fueron recopilados y se contactó con sus autores para pedirles los datos originales con fin de estimar los índices de orden uno. De este total sólo se consiguió 13 estudios primarios. Los resultados obtenidos con los datos originales fueron comparados con los estimados con los índices de orden cero y uno. A pesar de las dificultades para conseguir los datos, el pequeño grupo de datos analizados mostró que si el meta-análisis se realizaba con índices de orden cero las conclusiones eran erróneas(AU)

Meta-analysis of studies with two groups and two measurement occasions must employ order-one effect size indices to represent study outcomes. Especially with non-random assignment, non-equivalent control group designs, a statistical analysis restricted to post-treatment scores can lead to severely biased conclusions. The 109 primary studies included in 4 metaanalyses were recovered, and their authors were contacted to request the raw data to calculate the order-one effect size indices. From this total we only got 13 primary studies. The results with the raw data analysis were compared with those performed with the order-zero and order-one indices. Despite the difficulties for gathering the data, the few data sets analyzed show that if the meta-analysis is performed with order-zero indices, the results can be severely misleading(AU)

Información sobre salud en internet y sellos de confianza como indicadores de calidad: el caso de las vacunas / Health information on the internet and trust marks as quality indicators: Vaccines case study

ObjetivosConocer la prevalencia del uso de sellos de confianza en páginas web sobre vacunas y analizar las diferencias entre las webs con estos sellos y las que no los ostentan, con el fin de proponerlos como indicador de calidad.DiseñoEstudio observacional transversal.EmplazamientoInternet.ParticipantesPáginas web sobre vacunas.Mediciones principalesUtilizando las palabras clave «vacunas OR vaccines» se analizaron las características, calidad y presencia de sellos de confianza en 40 páginas web sugeridas preferentemente por los motores de búsqueda Google y Yahoo!ResultadosEl número medio de criterios de calidad cumplidos fue de 7 (intervalo de confianza [IC] del 95%: de 3,96 a 10,04) sobre un máximo de 9 en el caso de las páginas web obtenidas con Yahoo! y de 7,3 (IC del 95%: de 3,86 a 10,74) en las obtenidas con Google. Entre las webs obtenidas con Yahoo!, 3 presentaban información inadecuada sobre vacunas, mientras que en Google aparecieron 4 de estas características. La presencia de sellos de confianza en las webs médicas fue de entre un 20% y un 30% y su influencia sobre la puntuación de calidad alcanzó la significación estadística (p=0,033).ConclusionesHay gran variabilidad en las webs obtenidas por distintos buscadores, incluyendo un elevado número de webs sin utilidad informativa. Aunque la mayoría de las webs analizadas pueden considerarse de buena calidad, entre un 15 y un 20% de ellas presentan información inadecuada sobre vacunas. Las webs con sellos de confianza poseen mayor calidad que aquellas que no los ostentan y ninguna de ellas se encuentra entre las que presentan contenidos inadecuados(AU)

ObjectivesTo find out the prevalence of quality trust marks present in websites and to analyse the quality of these websites displaying trust marks compared with those that do not display them, in order to put forward these trust marks as a quality indicator.DesignCross-sectional study.SettingInternet.ParticipantsWebsites on vaccines.Main measuresUsing “vacunas OR vaccines” as key words, the features of 40 web pages were analysed. These web pages were selected from the page results of two search engines, Google and Yahoo!ResultsBased on a total of 9 criteria, the average score of criteria fulfilled was 7 (95% CI 3.96–10.04) points for the web pages offered by Yahoo! and 7.3 (95% CI 3.86–10.74) offered by Google. Amongst web pages offered by Yahoo!, there were three with clearly inaccurate information, while there were four in the pages offered by Google. Trust marks were displayed in 20% and 30% medical web pages, respectively, and their presence reached statistical significance (P=0.033) when fulfilling the quality criteria compared with web pages where trust marks were not displayed.ConclusionsA wide variety of web pages was obtained by search engines and a large number of them with useless information. Although the websites analysed had a good quality, between 15% and 20% showed inaccurate information. Websites where trust marks were displayed had more quality than those that did not display one and none of them were included amongst those where inaccurate information was found(AU)

Technoflow among Spanish and Swedish students: a confirmatory factor multigroup analysis

A pesar de la relevancia del concepto de flow en investigación reciente dentro del campo de la Psicología Positiva, aún existe poca investigación sobre esta experiencia óptima en relación al uso de la tecnología. El objetivo del presente estudio es confirmar la estructura trifactorial (disfrute, absorción e interés intrínseco) del technoflow. 154 estudiantes universitarios que utilizan ordenadores en sus estudios (N= 78 estudiantes españoles y N= 76 estudiantes suecos) respondieron el cuestionario. El Análisis Factorial Confirmatorio mostró un mejor ajuste del modelo bifactorial de technoflow (disfrute y absorción). El Análisis Multigrupo mostró que el modelo es invariante entre las muestras. Implicaciones teóricas y practicas así como investigación futura son discutidas en el trabajo

Despite the relevance of flow in recent research in Positive Psychology, there exist few studies on this optimal experience in technology settings. The aim of this study is to confirm the three-factorial (enjoyment, absorption and intrinsic interest) structure of technoflow. 154 university students who use computers in their studies (N=78 Spanish students and N=76 Swedish students) answered a questionnaire. Confirmatory Factor Analyses showed a better adjustment of a bifactorial model of technoflow (enjoyment and absorption). Multigroup Analyses showed that the model is invariant across samples. Practical and theoretical implications as well as future research are also discussed