Examining the relationship between COVID-19 and suicide in media coverage through Natural Language Processing analysis

Background and objectives Suicide is a major public health concern, media can influence its awareness, contagion, and prevention. In this study, we evaluated the relationship between the COVID-19 pandemic and suicide in media coverage through Natural Language Processing analysis (NPL). Methods To study how suicide is depicted in news media, Artificial Intelligence and Big Data techniques were used to analyze news and tweets, to extract or classify the topic to which they belonged. Results A granger causality analysis showed with significant p-value that an increase in covid news at the beginning of the pandemic explains a later rise in suicide-related news. An analysis based on correlation and structural causal models show a strong relationship between the appearance of subjects “health” and “covid”, and also between “covid” and “suicide”. Conclusions Our analysis also uncovers that the inclusion of suicide-related news in the category health has grown since the outbreak of the pandemic. The COVID-19 pandemic has posed an inflection point in the way suicide-related news are reported. Our study found that the increased media attention on suicide during the COVID-19 pandemic may indicate rising social awareness of suicide and mental health, which could lead to the development of new prevention tools. (AU)

Text Mining and Visualisation of Post-Covid-19 Metaverse Online News Related to Sports in South Korea / Minería de textos y visualización del metaverso post-Covid-19 Noticias en línea relacionadas con deportes en Corea del Sur

The concept of the 'Metaverse' gained prominence following the COVID-19 pandemic, which coincided with the resurgence of the virtual world's economic ecosystem and advancements in IT technology. Recent studies have highlighted the significance of examining the establishment of societal perceptions and key social issues surrounding Metaverse in this rapidly advancing era. These studies have analysed popular content, the spread of sports awareness, and successful cases to shed light on this matter. The purpose of this study was to analyse online news data collected from the top three portal sites in South Korea using semantic network text mining technology. The study aimed to emphasise the significance of this data in promoting sports and physical activities. The study's findings indicate the need for collaboration among government ministries, departments, and agencies to facilitate the activation of metaverse-related startups, small and medium-sized enterprises, universities, and research institutes. Additionally, metaverse companies should prioritise the creation of high-quality content and recognise the significance of sports beyond online gaming. This should be accompanied by advancements in 5G-based hardware and software. This study aims to serve as a valuable reference for understanding and preparing for the upcoming metaverse era. It explores strategies for ensuring the sustainable growth of the metaverse across various aspects of life, including sports awareness and prevalence.(AU)

YouTube® as a source of information for Spanish-speaking patients with rheumatoid arthritis / YouTube® como fuente de información para pacientes hispanohablantes con artritis reumatoide

Introduction: Social media (SoMe) has reshaped access to health information, which may benefit patients with rheumatoid arthritis (RA), although an evaluation of the characteristics of contents for Spanish-speaking patients is lacking. We aimed to assess patient engagement, reliability, comprehensiveness, and quality of data uploaded to YouTube® for Spanish-speaking patients. Methods: We evaluated the videos uploaded to YouTube® in Spanish about RA. Information about video length, engagement (i.e., views, likes, popularity index), time online, and the source was retrieved; we appraised reliability (DISCERN), comprehensiveness (content score), and quality (Global Quality Score) using standardized scores. Results: We included 200 videos in the study and classified 67% of the videos as useful. These videos had a higher number of views (19,491 [10,132–61,162] vs. 11,208 [8183–20,538]), a longer time online (1156 [719–2254] vs. 832 [487–1708] days), and a shorter duration (6.3 [3.4–15.8] vs. 11.8 [7.4–20.3] min). Engagement parameters were similar between useful and misleading videos. Useful videos had higher reliability, comprehensiveness, and quality scores. Useful videos were mainly uploaded by independent users and government/news agencies; academic organizations offered only 15% of useful videos. Conclusions: Most of the information in YouTube® for Spanish-speaking patients with RA is useful; however, patient engagement is similar between useful and misleading content. More substantial involvement of academia in developing high-quality educational multimedia is warranted.(AU)

Introducción: Las redes sociales (ReSo) han redefinido el acceso a la información en salud, beneficiando a los pacientes con artritis reumatoide (AR). No se cuenta con una evaluación de las características de su contenido para pacientes hispanohablantes. Nuestro objetivo fue evaluar los parámetros de interacción, la confiabilidad, la exhaustividad y la calidad de la información disponible en YouTube® para pacientes hispanohablantes con AR. Métodos: Evaluamos los videos en español sobre AR disponibles en YouTube®. Se extrajo información sobre la duración del video, los parámetros de interacción (por ejemplo, vistas, likes, índice de popularidad), el tiempo en línea y la fuente generadora. Estimamos la confiabilidad (DISCERN), la exhaustividad (puntaje de contenido) y la calidad (Global Quality Score) utilizando puntajes estandarizados. Resultados: Incluimos 200 videos en el estudio y clasificamos a 67% como videos útiles. Estos videos tuvieron un mayor número de vistas (19.491 [10.132-61.162] vs. 11.208 [8.183-20.538]), un mayor tiempo en línea (1.156 [719-2.254] vs. 832 [487-1.708] días) y una menor duración (6,3 [3,4-15,8] vs. 11,8 [7,4-20,3] min). Los parámetros de interacción fueron similares entre los videos útiles y los no útiles. Los videos útiles presentaron puntajes mayores de confiabilidad, exhaustividad y calidad; en su mayoría fueron generados por usuarios independientes y por organizaciones gubernamentales/agencias de noticias. Las organizaciones académicas generaron únicamente 15% de los videos útiles. Conclusiones: La mayoría de la información en YouTube® para pacientes hispanohablantes con AR es útil. Sin embargo, los parámetros de interacción son similares entre los videos útiles y los no útiles. Se requiere una mayor participación de las organizaciones académicas en el desarrollo de multimedia educativo de alta calidad.(AU)

La inteligencia artificial en la prevención de conductas suicidas: aspectos técnicos y consideraciones ético-legales / La intelligència artificial en la prevenció de conductes suïcides: aspectes tècnics i consideracions ètico-legals / Artificial intelligence in the prevention of suicidal behaviour: Technical aspects and ethical-legal considerations

En este artículo reflexionamos sobre la potencialidad terapéutica de los nuevos desarrollos de la Inteligencia Artificial en el ámbito de la salud mental, en particular en la prevención de conductas suicidas. En primer lugar, analizamos los aspectos tecno-científicos más relevantes del Machine Learning en el entorno de las Redes Sociales, las aplicaciones móviles y los chatbots, así como las ventajas e inconvenientes de esta nueva Psiquiatría Computacional. A continuación, consideramos los límites y dificultades en el uso de estas tecnologías desde una perspectiva ética, además del marco legal para que estas aplicaciones preventivas sean garantistas en lo que a eficacia, seguridad, privacidad, transparencia, responsabilidad y equidad se refiere. Si bien las amenazas son considerables, concluimos que con una correcta identificación y gestión de las mismas el alcance terapéutico de estas herramientas se antoja alentador.(AU)

En aquest article reflexionem sobre la potencialitat terapèutica dels nous desenvolupaments de la Intel·ligència Artificial en l'àmbit de la salut mental, especialment en la prevenció de conductes suïcides. En primer lloc, analitzem els aspectes tecno-científics més rellevants de l'Aprenentatge Automàtic en l'entorn de les Xarxes Socials, les aplicacions mòbils i els chatbots, així com els avantatges i inconvenients d'aquesta nova Psiquiatria Computacional. A continuació, considerem els límits i les dificultats en l'ús d'aquestes tecnologies des d'una perspectiva ètica, a més del marc legal perquè aquestes aplicacions preventives siguin garantistes en qüestions d'eficàcia, seguretat, privadesa, transparència, responsabilitat i equitat. Toti que les amenaces són considerables, concloem que amb una correcta identificació i gestió d'aquestes, el potencial terapèutic d'aquestes eines sembla prometedor.(AU)

In this article we reflect on the therapeutic potential of the new developments of Artificial Intelligence in the field of mental health, particularly in the prevention of suicidal behavior. First, we analyze the most relevant techno-scientific aspects of Machine Learning in the environment of Social Networks, mobile applications and chatbots, as well as the advantages and disadvantages of this new computational psychiatry. Next, we consider the limits and difficulties in the use of these technologies from an ethical perspective, in addition to the legal framework so that these preventive applications are guarantees in terms of efficacy, security, privacy, transparency, responsibility and fairness. Although the threats are considerable, we conclude that with proper identification and management of them, the therapeutic scope of these tools seems encouraging.(AU)

Exploring the Relationship Between Social Anxiety Concerning Appearance and the Economic Implications of TikTok's Beauty Filters among Female Athletes in China / Explorando la relación entre la ansiedad social por la apariencia y las implicaciones económicas de los filtros de belleza de TikTok entre las atletas femeninas en China

This research delves into the intricate nexus between social anxiety related to physical appearance and the economic advantages derived from the utilization of TikTok's Beauty filter among female athletes in the realm of sports. The burgeoning presence of social media platforms, including TikTok, has not only transformed the way individuals engage online but has also redefined how female athletes perceive and present themselves within the digital sphere. Social anxiety pertaining to physical appearance is a pervasive concern that can exert a substantial influence on the online interactions of female athletes. The Beauty filter, a prominent feature on TikTok, permits users to digitally enhance their facial attributes and overall appearance. Through an extensive review of existing literature and the application of both qualitative and quantitative research methods, this study aims to illuminate the intricate interconnections between these phenomena. It seeks to comprehend how social anxiety may drive the adoption of beauty filters as a coping mechanism among female athletes, potentially affecting their self-esteem and reliance on these digital enhancements. Furthermore, this research explores the extent to which the use of the Beauty filter can translate into economic benefits for female athletes in sports. It examines factors such as heightened engagement rates, amplified follower growth, and opportunities for monetization through brand collaborations and sponsored content. The study also acknowledges the influence of cultural nuances, recognizing that beauty standards can diverge markedly across regions and cultures. Chinese female athletes, for instance, may be influenced by distinctive beauty ideals that differ from Western standards, thereby shaping their perceptions of attractiveness and the economic rewards attainable through the use of such filters. This study underscores the imperative for additional research to deepen our comprehension of the multifaceted connection between social anxiety concerning appearance, the adoption of digital beauty filters, and the economic consequences for female athletes in sports leveraging TikTok. The insights gleaned from this inquiry can offer valuable contributions to the fields of sports psychology, social media studies, and sports marketing, offering a nuanced perspective on the intricate interplay between self-perception, digital technology, and economic success in the context of female athletes in sports amidst the era of social media."(AU)

Disfunción eréctil y YouTube: calidad de los vídeos en español / Erectile dysfunction and YouTube: Quality of videos in Spanish

Introducción: La disfunción eréctil (DE) es una de las enfermedades urológicas más prevalentes, pero los datos de la calidad de su información en redes sociales son escasos. El objetivo de nuestro estudio fue evaluar la calidad de la información sobre DE contenida en los vídeos de YouTube. Material y métodos: Estudio descriptivo transversal de los 50 primeros vídeos en castellano publicados en YouTube, evaluados por tres urólogos mediante dos cuestionarios validados: Patient Education Materials Assessment Tool (PEMAT) y DISCERN, clasificándolos según puntuación DISCERN en calidad pobre y moderada-buena. Resultados: La mediana de duración fue de 2,42 minutos, y la de visualizaciones, de 94.197 (2.313-3.027.890), con 682,5 (0-54.020) «me gusta» y 39 (0-2.843) «no me gusta». La mediana de PEMAT fue del 29% en inteligibilidad y del 29% en factibilidad. Con DISCERN, 27 vídeos (57,4%) fueron de calidad pobre y 20 (42,6%), de calidad moderada-buena. No observamos diferencias significativas entre ambos grupos en duración, visualizaciones, número de «me gusta» o de «no me gusta». Sí existieron diferencias en PEMAT de inteligibilidad y de factibilidad. El 86,7% de los protagonizados por personal médico fueron de calidad moderada-buena (p=0,001). El 85,7% de los que describían el tratamiento fueron de calidad moderada-buena y el 84% de los vídeos no médicos fueron de calidad pobre (p=0,001). Conclusiones: La mayoría de los vídeos sobre DE en YouTube son de calidad pobre. Los vídeos de mayor calidad son aquellos realizados por profesionales, aunque no son los más vistos. Sería importante el desarrollo de medidas para evitar la difusión de desinformación entre los usuarios de redes sociales. (AU)

Introduction: Erectile dysfunction (ED) is one of the most prevalent urological diseases, but there is limited data about the quality of its information in social networks. The aim of our study was to assess the quality of ED information contained in YouTube videos. Material and methods: Descriptive study of the first 50 Spanish-language videos, published on YouTube, evaluated by three urologists. We used two validated questionnaires: PEMAT (Patient Education Materials Assessment Tool) and DISCERN. Videos were classified according to DISCERN score into poor or moderate-good quality. Results: The median time duration was 2.42minutes (0.15-3.58), 94,197 views (2,313-3,027,890), 682.5 «likes» (0-54,020) and 39 «dislikes» (0-2843). The median of PEMAT score was 29% (9%-95.5%) in understandability and 29% (0-95.5%) in actionability. According to DISCERN score 27 videos (57.4%) had poor quality and 20 (42.6%) moderate-good quality. There were no significant differences between the two groups in time duration, views, «likes» or «dislikes». There were differences in PEMAT score in understandability and actionability. The 86.7% of the moderate-good quality videos were starred by health care provider (P=.001). Also, the 85.7% of videos that describes treatment had moderate-good quality (P=.001). The 84% of the non-medical videos had a poor quality (P=.001). Conclusion: Most ED videos on YouTube have poor quality. The highest quality videos are those made by professionals, although they are not the most viewed. It would be important to develop measures to prevent the spread of misinformation among social network users. (AU)

A TurkishInfluencer Physical Educator’s Teacher Agency Reflections on Instagram: A Netnographic Study / Reflexiones de una agencia de profesores de Educación Física influyente turca en Instagram: un estudio netnográfico

Social media holds a significant place in everyday life, where experts in respective fields can share their knowledge. Educators' use of social media attracts attention both for professional development purposes and for the opportunities to benefit students. The purpose of this study was to examine the reflections of a physical educator that use Instagram actively for professional purposes. This is a netnography research in nature, which combines the internet and ethnography. Focusing on a teacher influencer’s experiences, data were collected through a structured interview. Thematic content analysis was carried out with MaxQDA software. According to findings, a physical educator’s journey on social media can be traced to four main themes: the scope of the profile, truthful details, reaction ways, and teaching principles and attitudes. Creating a connection between the content created by a practitioner in the field of physical education and the people who seek and follow meaningful teaching examples makes Instagram a new medium for professional development. (AU)

Las redes sociales ocupan un lugar significativo en la vida cotidiana, donde los expertos en sus respectivos campos pueden compartir su conocimiento. El uso de las redes sociales por parte de los educadores atrae la atención tanto con fines de desarrollo profesional como por las oportunidades de beneficiar a los estudiantes. El propósito de este estudio fue examinar las reflexiones de un educador físico que utiliza activamente Instagram con fines profesionales. Esta investigación se enmarca en una netnografía, que combina internet y etnografía. Centrándose en las experiencias de un influencer docente, se recolectaron datos a través de una entrevista estructurada. Se llevó a cabo un análisis temático del contenido utilizando el software MaxQDA. Según los hallazgos, el recorrido de un educador físico en las redes sociales se puede rastrear en cuatro temas principales: el alcance del perfil, detalles verídicos, formas de reacción y principios y actitudes de enseñanza. La creación de una conexión entre el contenido creado por un profesional en el campo de la educación física y las personas que buscan y siguen ejemplos significativos de enseñanza convierte a Instagram en un nuevo medio para el desarrollo profesional. (AU)

Evaluación del uso adecuado de tecnologías de información y comunicación en adolescentes / Evaluation of the adequate use of information and communication technologies among adolescents

Objetivo: diseñar y evaluar la estructura, proceso y eficacia de una intervención educativa para fomentar el uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en niños y niñas de 10-11 años de Torrijos (Toledo, España).Método: estudio cuasiexperimental pre-pos intervención en alumnado de 6º de Primaria de tres colegios. Se diseñó una intervención educativa de 90 minutos sobre ventajas y desventajas de las TIC. Tanto el alumnado como observadores externos evaluaron su estructura y proceso mediante cuestionarios ad-hoc. Su eficacia se evaluó mediante autocumplimentación de cuestionarios por el alumnado. Se recogieron variables sociodemográficas y de hábito de uso de TIC. Se emplearon las pruebas de Wilcoxon y McNemar para el análisis con significancia estadística p< 0,05.Resultados: participaron en la intervención 165 alumnos/as (52,7% chicas) de 11,2 años de media (DE= 0,46). El dispositivo más usado por las niñas fue la tablet (58,6%) y por los niños la consola (58,4%), haciendo estos un uso mayor (p< 0,001) jugando el 35,8% más de dos horas diarias. También consumían más Youtube y Twitch; ellas, TikTok y Snapchat (p< 0,001). La intervención no mostró cambios significativos en cuanto al número de horas de uso de internet ni redes sociales. El alumnado valoró positivamente la intervención y la posibilidad de expresarse libremente. Los observadores externos también valoraron positivamente la sesión en cuanto al clima percibido y la participación.Conclusiones: la intervención tuvo muy buena aceptabilidad y resultó positiva para el mantenimiento de hábitos de las TIC, aunque no mostró cambios en los hábitos de uso de las TIC posteriormente.(AU)

Objective: to design and evaluate the structure, process and efficacy of an educational intervention to encourage an adequate use of information and communication technologies (ICTs) among 10-to-11-year old children in Torrijos (Toledo, Spain).Method: a quasi-experimental pre-post-intervention study in 6º grade students from three Primary schools. A 90-minute educational intervention was designed about the advantages and disadvantages of ICTs. Both students and external observers evaluated its structure and process through ad-hoc questionnaires. Its efficacy was evaluated through questionnaires self-completed by the students. Sociodemographic variables were collected, as well as regarding the habits of ICT use. Wilcoxon and McNemar tests were used for analysis, with statistical significance p< 0.05.Results: the participation in the intervention was of 165 students (52.7% were girls) with a mean age of 11.2 years (SD= 0.46). The device most used by girls was the tablet (58,6%) and the console, by boys (58.4%), with a higher use by the latter (p< 0.001), where 35.8% played over two hours per day. There was also a higher use of YouTube and Twitch in boys, vs. TikTok and Snapchat in girls (p< 0.001). The intervention did not show any significant changes regarding the number of hours using internet or social networks. Students evaluated positively the intervention and the possibility to express themselves freely. External observers also valued the session positively, in terms of the mood perceived and participation.Conclusions: the intervention had very good acceptance and turned out positive for maintaining ICT habits, although no changes were shown subsequently in terms of habits of ICT use.(AU)

Cómo crear un perfil digital de investigador a través de diferentes plataformas online. Una revisión narrativa / How to create a digital researcher profile by means of different online platforms: a narrative review

Introducción: el aumento de la producción científica se ha acompañado de plataformas para autores donde pueden compartir el curriculum vitae y los artículos publicados. El objetivo de este artículo es hacer una revisión narrativa en relación con los perfiles digitales, el uso de redes sociales (RRSS) profesionales y gestores bibliográficos de utilidad para la investigación en profesionales de Atención Primaria. Material y métodos: se realizó una búsqueda en la literatura médica para identificar estudios que informaran sobre temas relacionados con perfil investigador, plataformas online para perfiles digitales y gestores de referencias bibliográficas. Resultados: se recomienda incluir en un perfil: formación, actividad laboral, membresía a instituciones o sociedades científicas, artículos publicados, índice H, citaciones, proyectos financiados, premios recibidos y revisión de artículos en revistas indexadas. Las plataformas más frecuentes son ResearchGate, ORCID, Scopus y Publons, esta última integrada ya en la Web of Science. Todas ellas permiten compartir filiación, artículos publicados y premios recibidos. Las citaciones recibidas solo están disponibles en Scopus y Publons. El índice H está presente en todas las plataformas menos en ORCID. Los proyectos financiados pueden encontrarse en todas las plataformas menos en Publons. ORCID y Publons recogen las revisiones por pares en artículos indexados. Otras plataformas son: Pubmed y Google Scholar que comparten algunas funcionalidades. Los gestores bibliográficos permiten perfiles personales (Zotero), pero ofrecen menos funciones que otras plataformas, aunque sí la creación de grupos de trabajo (Mendeley y Zotero). Conclusión: tener un perfil investigador permite visibilizar la producción científica en Atención Primaria y contactar con otros investigadores.(AU)

Introduction: the increase in scientific production has been accompanied by platforms for authors where they can share their curriculum vitae and published articles. The aim of this article is to perform a narrative review in regard to digital profiles, the use of professional social networks and useful bibliographical managers for research into primary care professionals. Material and Methods: the medical literature was searched to identify studies that reported topics related to researcher profile, online platforms for digital profiles and bibliographical reference managers. Results: it is recommended including in a profile: training, work activity, membership in scientific institutions or societies, published articles, H index, citations, funded projects, awards received and review of articles in indexed journals. The most common platforms are ResearchGate, ORCID, Scopus and Publons, the latter already integrated into the Web of Science. All of them allow you to share affiliation, published articles and awards received. The citations received are only available in Scopus and Publons. The H-index is present on all platforms except ORCID. Funded projects can be found on all platforms except Publons. ORCID and Publons collects peer reviews on indexed articles. Other platforms are: PubMed and Google Scholar that share some functionalities. Bibliographical managers enable personal profiles (Zotero) but offer fewer functions than other platforms, although they do create work groups (Mendeley and Zotero). Conclusion: having a research profile enables scientific production to be visible in primary care and contact with other researchers.(AU)

Fuentes utilizadas para obtener información sobre la COVID-19 y su impacto en la salud mental / ources used to obtain information on COVID-19 and its impact on mental health

Con la aparición de la COVID-19, la sociedad ha tenido la necesidad de buscar información sobre la pandemia y las fuentes de informa-ción usadas para ello han sido muy diversas, con un mayor predominio de las redes sociales, los medios tradicionales y la consulta alas personas allegadas. Además, se ha observado un exceso de información en los medios de comunicación que dificultaba el accesoy el entendimiento, así como una constante preocupación y ansiedad por la salud, lo cual provocaba una necesidad de búsquedade información excesiva o repetida sobre la salud y la enfermedad. Esta información no siempre estaba avalada por la comunidadcientífica y durante la pandemia se han sucedido la difusión de información errónea, de las llamadasfake news y de las teorías deconspiración sobre la COVID-19 difundidas, principalmente, a través de las redes sociales. En este sentido, tanto los conocimientoscomo las creencias aprehendidas han podido impactar en la salud mental de la población.(AU)

With the rise of COVID-19, the society has had the need to search for information about the pandemic and the sources used to obtaininformation have been very diverse, with a greater predominance of social media, traditional media and consultation with lovedones. In addition, an excess of information has been observed in the media that made access and understanding difficult, as well asa constant concern and anxiety about health that caused a need to search excessively or repeatedly for information on health anddisease. This information was not always endorsed by the scientific community and during the pandemic there has been the spreadof misinformation, fake news and conspiracy theories about COVID-19 disseminated, mainly through social media. In this sense, boththe knowledge and the beliefs apprehended have been able to impact the mental health of the population.(AU)

Evaluación del efecto Dunning-Kruger en relación a la vacunación: un estudio de los mensajesen la red social LinkedIn / Evaluation of the Dunning Kruger effect in relation to vaccination: a study of messages on the social network LinkedIn

FUNDAMENTOS: El efecto Dunning-Kruger hace referencia a un exceso de confianza respecto a las propias habilidades y conoci-mientos. Es este un sesgo cognitivo por el cual las personas con poca preparación, habilidad o conocimientos tienden a sobrestimarestos factores. La confianza lleva a transmitir la información de una manera asertiva, independientemente de la validez o veracidadde esta. En el contexto de la pandemia por la COVID-19 se han publicado gran cantidad de opiniones sin base científica en redes socia-les, ajenas a la información científica y de los expertos, pero de gran impacto en la opinión pública. Este estudio evaluó la existenciadel efecto Dunning-Kruger en los mensajes relacionados con la vacunación frente a la COVID-19 enLinkedIn. MÉTODOS: Se evaluaron 448 mensajes y se relacionaron los conocimientos y formación sobre el tema de los autores. En el trata-miento estadístico se procedió a realizar el test de Chi cuadrado para determinar si existe una asociación significativa entre las varia-bles, estableciendo el nivel de significancia en P<0,05. Estos procedimientos se llevaron a cabo utilizando software estadísticoSPSS. RESULTADOS: De los 448 mensajes, 153 reflejaron muy alta certeza, 115 certeza media, 107 certeza baja y 73 reflejaron dudas. Elgrupo que porcentualmente emitió más mensajes con certeza absoluta (41,8%) fue el de conocimientos mínimos sobre la COVID-19. De este grupo sin conocimiento en el tema solo el 7,1% expresaba mensajes sin manifestar certeza. El grupo con conocimientos muyelevados sobre el tema fue más propenso a reflejar incertidumbre, comunicando el 15,7% de los mensajes con certeza absoluta y el37,1% con certeza nula. CONCLUSIONES: Se obtiene que aquellas personas con menores conocimientos expresan de forma más asertiva sus mensajesy presentan en sus discursos menor aceptación de la vacuna para la COVID-19. Se demuestra la presencia del efecto...(AU)

BACKGROUND: The Dunning-Kruger effect refers to an excess of confidence regarding one’s abilities and knowledge; trust leads totransmitting information in an assertive manner, regardless of its validity or veracity, of experts, but of great impact on public opinion. This study evaluated the existence of the Dunning-Kruger effect in messages related to vaccination against COVID-19 onLinkedIn. METHODS: 448 messages were evaluated and the authors’ knowledge and training on the subject were related. In the statisticaltreatment, the Chi-square test was performed to determine if there is a significant association between the variables, establishing thelevel of significance at P<0.05. These procedures were carried out usingSPSS statistical software. RESULTS: 448 messages were analyzed. Of these, 153 reflected very high certainty, 115 medium certainty, 107 low certainty and 73reflected doubts. The group that issued the most messages with absolute certainty (41.8%) was the group with minimal knowledgeabout COVID-19. Of this group without knowledge on the subject, only 7.1% expressed messages without expressing certainty. Thegroup with very high knowledge on the subject was more likely to reflect uncertainty, communicating 15.7% of the messages withabsolute certainty and 37.1% with zero certainty. CONCLUSIONS: It is obtained that those people with less knowledge express their messages more assertively and present less acceptan-ce of the COVID-19 vaccine in their speeches. The presence of the Dunning-Kruger effect in relation to COVID-19 vaccination is demonstrated.(AU)

El uso problemático del teléfono móvil: análisis transversal del perfil individual y factores asociados / The problematic use of the mobile phone: cross-sectional analysis of the individual profile and associated factors

Fundamentos: El uso problemático del teléfono móvil es un fenómeno que puede estar asociado a un perfil individual concretoy se ha visto que hay factores asociados, aunque, mayoritariamente, se han estudiado de forma limitada y en muestras pequeñas. Elobjetivo de este estudio fue describir la asociación entre el uso problemático del teléfono móvil y los rasgos sociales, la salud y lasconductas relacionadas con la salud entre estudiantes de Secundaria.Métodos: Se realizó un estudio transversal realizado en una muestra representativa de estudiantes de trece a dieciocho añosprocedentes de la encuestaFactores de riesgo en el estilo de vida en estudiantes de secundaria (FRESC), realizada en 2016 enBarcelona (n=3.778). El uso problemático del móvil se obtuvo delCuestionario de experiencias relacionadas con el móvil (CERM). Seconstruyeron modelos de regresión logística multivariante para evaluar la relación entre esta variable y las variables sociales, desalud y de comportamiento.Resultados: Un total de 52% de chicas y 44% de chicos reportaron problemas frecuentes u ocasionales con el uso de suteléfono móvil. Los factores asociados al uso problemático del teléfono móvil fueron: malas relaciones con la familia; uso del móvilantes de dormir o visionado de pantallas durante la cena; horas de sueño inadecuadas; sedentarismo; consumo de sustancias; ymala salud mental.Conclusiones: El uso problemático del teléfono móvil es frecuente entre los estudiantes y hay varios factores sociales, desalud y comportamientos asociados. Existen diferencias sustanciales por sexo y edad, siendo las asociaciones más fuertes en laschicas más jóvenes.(AU)

Background: The problematic use of mobile phones is a phenomenon that can be associated with a specific individual profileand it has been seen that there are associated factors, although most of them have been studied in a limited way and in small sam-ples. The aim of this study was to describe the association between the problematic use of the mobile phone and social traits, health,and health-related behaviors among high school students.Methods: This is a cross-sectional study performed in a representative sample of students aged 13-18 years in theLifestyle RiskFactors in Secondary School Students (FRESC) survey conducted in 2016 in Barcelona (n=3,778). Problematic mobile phone use wasobtained from theMobile Related Experiences Questionnaire (CERM). Multivariate logistic regression models were built to assess therelationship between this variable and social, health and behavioural variables.Results: A total of 52% of girls and 44% of boys reported frequent or occasional problems with their mobile phone usage. Thefactors associated with the dependent variable were poor relationships with the family, mobile phone usage before sleeping or duringdinner, inadequate hours of sleep, sedentariness, substance consumption and poor mental health.Conclusions: The problematic use of the mobile is frequent among students and there are several associated social, health andbehavioral factors. There are substantial differences by sex and age, with the strongest associations in younger girls.(AU)

Disentangling the Link between Diverse Social Networks and Creativity: The Role of Personality Traits

Past studies have shown that being exposed to ethnocultural diversity can positively impact individual creativity. Yet, little is known about the interplay between situational (i.e., diversity) and dispositional (e.g., personality) factors in predicting creativity. Taking a person-situation approach, we use social network data to test the moderating role of personality in the relationship between having an ethnoculturally diverse network and creativity. Moreover, we investigate these questions in a diverse community sample of immigrants residing in the city of Barcelona (N = 122). Moderation analyses revealed that network diversity predicted higher levels of creativity in migrant individuals with medium to high levels of extraversion, and in those with low to medium levels of emotional stability. These results highlight the need to acknowledge the important role played by interacting individual-level dispositions and more objective meso-level contextual conditions in explaining one’s ability to think creatively, especially in samples that have traditionally been underrepresented in previous literature. (AU)

Ageism among dentists who are Facebook users in Greece / Edadismo entre los dentistas que utilizan Facebook en Grecia

The phenomenon of ageism in healthcare is a significant threat to elderly people’s well-being. Thereis a literature gap regarding the topic of ageism among dental professionals in Greece. This study aimsto contribute to filling this gap. A cross-sectional study was conducted using recently validated in Greece15-item ageism 6-point Likert-scale. The scale has been previously validated in the environment of seniordental students. Purposive sampling was used to select participants. A total of 365 dentists responded tothe questionnaire. As to the internal consistency of the scale, Cronbach’s alpha found to be very low (α =0.590) to support the reliability of a total of 15 Likert-type questions (items) of the scale. However, the fac-tor analysis resulted in three factors that achieved high reliability towards validity. The demographic com-parison with these factors and single items revealed statistically significant gender differences in ageism(with males being more ageist than females), and differences related to other socio-demographic factors,which however, were related to factors or items individually. The study revealed that the Greek version ofthe ageism scale for dental students had not further validity and reliability among dentists. However, someitems were distributed into three factors that presented significant validity and reliability. This is of greatimportance for the ongoing research on the topic “ageism in dental healthcare”.(AU)

El fenómeno de edadismo en la asistencia sanitaria supone una seria amenaza para el bienestar de laspersonas mayores. Existe un vacío respecto a la literatura sobre la cuestión de edadismo entre los profesio-nales de la odontología en Grecia. El presente estudio pretende colaborar a llenar dicho vacío. Se llevó acabo un estudio transversal mediante una escala de Likert, recientemente validada en Grecia, con 6 puntosy 15 ítems relacionados con el edadismo. La escala se validó previamente en el entorno de los estudiantesde último año de Odontología. La selección de los participantes se realizó a partir de un muestreo inten-cional. Respondieron al cuestionario un total de 365 dentistas. En cuanto a la consistencia interna de laescala, el alfa de Cronbach resultó ser demasiado bajo (α = 0,590) para respaldar la fiabilidad del total de15 preguntas (ítems) tipo Likert de la escala. Sin embargo, el análisis factorial dio lugar a tres factores quealcanzaron una fiabilidad alta en términos de validez. La comparación demográfica con estos factores ycon los ítems individuales reveló diferencias de género estadísticamente significativas en el edadismo—loshombres discriminan por razón de edad más que las mujeres—, mientras que las diferencias relacionadascon otros factores sociodemográficos estaban relacionadas con factores o ítems individuales. El estudioreveló que la versión griega de la escala de edadismo para estudiantes de Odontología no tenía validez niera fiable entre los dentistas. Sin embargo, algunos ítems se distribuyeron en tres factores que presentaronuna validez y una fiabilidad significativas. Esto es de gran importancia para la investigación en curso sobreel tema «Edadismo en la salud bucodental».(AU)