Docencia sobre las fuentes comerciales de información de medicamentos y opinión de los estudiantes de medicina / Teaching on the commercial drug information and medical students opinion

Objetivo. Conocer la opinión de los estudiantes sobre un seminario que enseña la interacción de los médicos con las fuentes comerciales de información de los medicamentos. Sujetos y métodos. Se realizó una encuesta a los estudiantes de tercero de medicina sobre un seminario que trataba de las fuentes comerciales de información de medicamentos. El seminario incluyó una videograbación de un representante comercial de una empresa farmacéutica que presentaba un nuevo medicamento a un médico, y ejemplos de información sobre medicamentos incluida en el catálogo comercial Vademécum Internacional y en los anuncios publicitarios. Se preguntó a los estudiantes el grado de interés y de satisfacción con el seminario y qué nivel de utilidad creían que podían tener las actividades desarrolladas en el seminario en su futuro profesional. En la valoración de la opinión se utilizó una escala de Likert(de 0 a 10 puntos). Resultados. De 107 estudiantes que asistieron a los seminarios, 101 (94%) participaron en la encuesta. La edad media de los estudiantes fue de 21 años(desviación estándar –DE–: 2,2 años) y 75 fueron mujeres(74%). La puntuación media del grado de interés fue de7,4 (DE: 1,5), del grado de satisfacción de 7,5 (DE: 1,6) y del grado de potencial utilidad de 7,6 (1,6). Conclusión. Los estudiantes de medicina están interesados en las actividades docentes sobre las fuentes de información comercial, y consideran que pueden ser potencialmente útiles para su futuro profesional. Es necesario formar y preparar a los estudiantes de medicina para la interacción con las fuentes comerciales de medicamentos (AU)

Aim. To know the opinion of the students about the teaching activities carried out in a seminar about the interaction of physicians with the drug information sources from pharmaceutical companies. Subjects and methods. A survey was carried out to know the opinions from third year medical students after a seminar about drug information sources. The seminar included a video showing an encounter between a physician and a pharmaceutical company representative and further critical discussion of this interaction as well as other sources from pharmaceutical companies (drug commercial catalogue and advertisements). The information was gathered by means of a questionnaire that included variables related to the students ‘opinions about the interest, the satisfaction and utility on knowledge and skills acquired in seminar by means of a ten points Likert scale. Results. A total of 107 students attended the seminars and 101 (94%) participated in the survey. The mean age of students was 21 (standard desviation –SD–: 2.2) years and 75 were women (74%). The mean score of interest in the seminar was 7.4 (SD: 1.5), the mean score of satisfaction was7.5 (SD: 1.6) and the mean score of utility was 7.6 (SD: 1.6).Conclusion. Medical students are interested in this teaching activity on commercial drug information, they are satisfied with the activity, and they consider it to be useful. It is necessary to educate the students of medicine for the interaction with the marketing activities from pharmaceutical companies (AU)

Acceso de los profesionales a los prospectos de los medicamentos / Professionals' access to drug package inserts

No disponible

No disponible

Evaluación de la implantación de una guía de incorporación de nuevos medicamentos en un hospital / Evaluation of a guide for the introduction of new drugs in a hospital

Objetivo: La incorporación de nuevos fármacos en los hospitales tiene una gran repercusión en el uso racional de medicamentos del Sistema Nacional de Salud, aunque existe un apreciable grado de variabilidad entre diferentes centros, lo que genera problemas de equidad y accesibilidad. Para dar respuesta a estos problemas, en Andalucía se elaboró la Guía de Incorporación de Nuevos Fármacos (GINF) que propone un procedimiento estructurado de toma de decisiones, fundamentado en la evaluación de la evidencia disponible. Material y métodos: Se evalúan todas las solicitudes recibidas en la Comisión de Farmacia y Terapéutica del Hospital Virgen del Rocío de Sevilla, con la metodología propuesta en la guía GINF, desde enero de 2002 a julio de 2003. Se realiza un estudio descriptivo sobre las características de los fármacos, los solicitantes, la actividad de la Comisión, indicadores de calidad de las solicitudes, el proceso seguido y las decisiones. Resultados: Se evaluó el total de las 32 solicitudes recibidas, correspondientes a 26 fármacos. Se aprobaron 19 (73 por ciento), aunque, de éstos, 14 lo fueron de forma restringida o con un protocolo específico de utilización, 4 como equivalentes terapéuticos y sólo 1 sin ninguna restricción. El 72 por ciento de los solicitantes aportó los ensayos clínicos pertinentes, mientras que las estimaciones sobre el número de pacientes/año y otros datos para la evaluación económica fueron mucho más escasas. Conclusiones: Es posible mejorar el proceso de introducción de fármacos en los hospitales mediante una guía que facilite a los profesionales y las comisiones de Farmacia criterios explícitos y transparentes (AU)

Análisis de la información sobre el contenido en gluten de las especialidades farmacéuticas / Analysis of the information on gluten content in pharmaceutical specialities

Los enfermos celíacos pueden sufrir alteraciones incluso con las pequeñas cantidades de gluten presentes en algunas especialidades farmacéuticas. Para conocer si una especialidad farmacéutica contiene gluten se utilizan fundamentalmente dos publicaciones: Vademécum Internacional y Catálogo de Especialidades Farmacéuticas. El objetivo de este trabajo es determinar si es fiable la información contenida en estas fuentes. Se revisaron estas dos publicaciones y un listado solicitado al Ministerio de Sanidad y Consumo para elaborar una relación de especialidades farmacéuticas con gluten y almidón de trigo. Se examinaron los cartonajes y prospectos para comprobar que esa información era correcta y en caso de discrepancia se consultó con los fabricantes. (AU)

Celiac patients can suffer alterations even with small quantities of gluten present in some pharmaceutical specialties. To know if a pharmaceutical specialty contains gluten basically two publications are used: «Vademécum Internacional» and the «Catálogo de Especialidades Farmacéuticas» (Pharmaceutical Specialties Catalogue). The objective of this study is to determine if the information contained in these sources is reliable. The two publications were revised and a list was requested from the Ministry of Health and Consumption so as to elaborate a relationship of pharmaceutical specialties with gluten and wheat starch. The packaging and insert were examined in order to verify that this information was correct and in case of discrepancies manufacturers were consulted (AU)

Fuentes de información sobre medicamentos utilizadas por los farmacéuticos comunitarios de Galicia / Drug information sources used by community pharmacists in Galicia

Objetivos: Investigar a) las fuentes de información sobre medicamentos utilizadas por los farmacéuticos comunitarios de Galicia; b) el interés por los programas de formación continuada; y c) la informatización y el acceso electrónico a las fuentes de información. Métodos: La recogida de datos se hizo mediante encuesta telefónica a una muestra aleatoria de 90 farmacias sobre las 1204 farmacias de Galicia, obtenida a partir del censo suministrado por los Colegios de Farmacéuticos de Galicia. El encuestador fue un farmacéutico. Resultados: Respondió el 96% de la muestra (86 farmacias). Los farmacéuticos utilizan las fuentes para buscar información sobre interacciones, reacciones adversas, indicaciones y posología de los medicamentos (83%). Catálogo de Especialidades Farmacéuticas es la fuente de información más utilizada (98%), tanto para medicamentos con receta como sin receta. El prospecto del medicamento (88%) y ficha técnica (80%) también son fuentes habituales. Los pacientes preguntan en el 85% de las ocasiones la forma correcta de tomar un medicamento, y los farmacéuticos les responden verbalmente y con anotaciones en la caja del producto (85% de las veces). La dispensación de un medicamento sin receta normalmente viene precedida de la pregunta: ¿Qué me da para...? (77% veces). El 93% considera útiles los programas de formación continuada y valoran especialmente su accesibilidad y aplicabilidad. El 68,8% tiene ordenador en su farmacia, y el 17% está conectado a Internet. El 21% considera que las fuentes en formato electrónico son las de mayor interés para incorporar a su práctica diaria. Conclusiones: Catálogo de Especialidades Farmacéuticas es la fuente de información más utilizada. El 93% considera útiles los programas de formación continuada. El acceso y utilización de fuentes de información en formato electrónico todavía es minoritario (AU)

Objectives: To investigate a) the drug information sources used by community pharmacists in Galicia (north-west Spain), b) the extent to which Galician community pharmacists are interested in continuing education, and c) the availability of personal computers and Internet connections in Galician pharmacies. Methods: Pharmacists at 90 community pharmacies, randomly sampled from the total of (204 registered community pharmacies in Galicia, were interviewed by telephone. The interviewer was a pharmacist. Results: Replies were obtained from 96% of the 90 pharmacies. Of the 86 respondents, 83% reported that they consulted drug information sources to find information on interactions, adverse reactions, indications, and/or dosage. The Catalogo de Especialidades Farmacéuticas is the most widely used information source (98%), both for prescription and over-the-counter drugs. The patient information leaflet (88%) and the technical data sheet (80%) are also widely used. On average, patients ask about the correct administration of the drug on 85% of occasions. In addition to verbal replies, pharmacists write explanatory notes on the drug packaging in 85% of cases. Dispensation of over-the-counter drugs is normally preceded by a question: «What have you got for...?» (77% occasions). Continued education programs were considered useful by 93% of the respondents, who attached particular importance to accessibility and applicability. Of the 86 respondents, 69% have a computer in the pharmacy, 17% have a connection to the Internet, and 21% consider that electronic information sources are the most useful in their daily practice (AU)