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2.
Psicol. educ. (Madr.) ; 29(1): 91-99, Ene. 2023. tab, ilus
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-215015

RESUMO

Writing and defending a thesis is a requirement to earn a university degree. Previous findings indicate that self-efficacy is related to academic performance. However, no existing tools register students’ perception of efficacy towards writing and defining academic texts. Our purpose was to develop and validate such a scale. Scale scores content, structural, convergent, and criterion-related validity as well as the measurement invariance across sex was evaluated using data from 418 students from 23 Spanish universities. Our findings showed that the scale holds a unidimensional structure that is invariant across sex. Data also supported the convergent validity, with correlations with self-efficacy and anxiety measures. The scale could track the effect of an educational intervention designed to improve students’ writing and defending academic texts skills, and the scores were related to performance on a writing task. Norms are provided to facilitate the interpretation of the scale scores.(AU)


Redactar y defender una tesina es un requisito para obtener un título universitario. La investigación previa indica que la autoeficacia está relacionada con el rendimiento académico. Sin embargo, no existen instrumentos que registren la percepción de la eficacia de los estudiantes para escribir y definir textos académicos. Nuestro objetivo fue desarrollar y validar una escala de este tipo. Se recopilaron pruebas de validez de contenido, estructural, convergente y de criterio y de invarianza de medida entre sexos, utilizando datos de 418 estudiantes de 23 universidades españolas. La escala presenta una estructura unidimensional invariante en cuanto al sexo. También se encontraron correlaciones con medidas de autoeficacia y ansiedad. La escala pudo seguir el efecto de una intervención educativa diseñada para mejorar las habilidades de escritura y defensa de textos académicos, y se encontró relación con el rendimiento en una tarea de escritura. Se proporcionan baremos para interpretar las puntuaciones.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Dissertações Acadêmicas como Assunto , Estudantes , Autoeficácia , Ansiedade , Redação , Aptidão , Comunicação , Espanha , Psicologia Educacional
4.
Med. paliat ; 29(4): 266-275, oct.-dic. 2022. ilus, tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-220402

RESUMO

La realización de una tesis doctoral en Ciencias de la Salud es un proceso largo en el tiempo y laborioso en su ejecución. Como técnica de aprendizaje para llevarla a cabo se ha utilizado una herramienta lúdica representada por el juego de la oca, en el que cada casilla contiene una etiqueta informativa de todos los pasos del proceso, así como los enlaces a los recursos necesarios para alcanzar con éxito la meta final: la lectura del trabajo de investigación para acceder al grado de Doctor. (AU)


Developing a doctoral thesis in Health Sciences is a long-term, laborious process. As a learning technique for carrying it out a playful tool represented by the goose game has been used, in which each box contains an informative label on every step of the process, as well as links to the resources needed to successfully achieve the final goal: present a research-based oral dissertation to obtain a PhD degree. (AU)


Assuntos
Humanos , Ciências da Saúde/educação , Jogos e Brinquedos , Dissertações Acadêmicas como Assunto , Guias como Assunto , Produtos e Serviços de Informação
7.
Rev. psicol. deport ; 30(3): 97-114, Dic 27, 2021. tab, graf
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-213860

RESUMO

Physical education plays an important role in improve students’ health. Therefore, the main objective of the present study is to examine the PhD level and Masters level thesis submissions and dissertations that are related to physical education and sports studies in the context of Turkey. To this end, the researcher conducts a content analysis. For the present study, a regional scanning model was applied in which 58 PhD and Masters level dissertations are selected. These dissertations are part of Turkey’s Higher Education Institution’s dissertations database and have been examined in terms of the year, institution, research model, method, data collection instrument, department, research topic, sampling group and applied education level. In the present study, pie charts and frequency tables have been used to illustrate the results of the data. It is shown that these quantitative methods have been mostly used in the dissertations written between 2015 and 2020, while qualitative methods have been used to a lesser degree. The present study makes significant contributions in terms of enriching the theoretical and managerial perspectives on the subject.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Educação Física e Treinamento , Cursos , Esportes , Estudantes , Dissertações Acadêmicas como Assunto , Turquia , 35174
8.
Metas enferm ; 24(6): 5-10, Jul. 2021. tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-223153

RESUMO

Objetivo: identificar la calidad de la bibliografía empleada por los estudiantes de 4º curso del Grado de Enfermería de la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología de la Universidad Complutense de Madrid.Método: se realizó el estudio mediante la selección y evaluación de las fuentes de información y referencias de artículos de revista de 26 Trabajos de Fin de Grado (TFG) para determinar su concordancia con las normas de Vancouver, al ser estas el sistema de citación más utilizado en las publicaciones de Ciencias de la Salud y el recomendado por el profesorado encargado de la docencia y el seguimiento de los grupos de TFG.Resultados: de un total de 957 referencias se seleccionaron 604 (63,11%) artículos de revistas, identificando y categorizando 1.545 errores (2,55 por referencia). El grupo de los mejor calificados presentó un 17,05% de referencias correctas, frente al 9,13% de los peor calificados.Conclusiones: se encontró una baja precisión de las referencias en ambos grupos. Sin embargo, los trabajos con mayor calificación aportaron más referencias, mayor uso de revistas científicas, mayor concordancia con las normas de Vancouver y menor número de errores.(AU)


Objective: to identify the quality of the bibliography used by students in their 4th year of the Nursing Degree at the School of Nursing, Physiotherapy and Chiropody of the Universidad Complutense de Madrid.Method: the study was conducted through the selection and evaluation of information sources and references from journal articles in 26 Final Degree Projects (FDPs), in order to determine their conformity with the Vancouver Standards, because this is the quotation system more widely used in Health Sciences publications, and recommended by the professors responsible for education and follow-up of FDP groups.Results: out of 957 references in total, there was a selection of 604 (63.11%) journal articles, and 1.545 errors (2.55 per reference) were detected and classified. The group of those with the best scores presented 17.05% of correct references, vs. 9.13% for the group with the worst score.Conclusions: low accuracy in references was found in both groups. However, the projects with higher scores provided more references, higher use of scientific journals, higher agreement with Vancouver Standards, and lower number of errors.(AU)


Assuntos
Humanos , Estudantes de Enfermagem , Educação em Enfermagem , Bibliografias como Assunto , Dissertações Acadêmicas como Assunto , Controle de Qualidade
10.
11.
Rev. esp. med. legal ; 46(2): 66-70, abr.-jun. 2020. tab, graf
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-193992

RESUMO

INTRODUCCIÓN: El análisis de las tesis doctorales es un indicador de la actividad científica y de investigación. MATERIAL Y MÉTODO: Análisis descriptivo retrospectivo de las tesis en España sobre medicina forense entre 2000-2019 a partir de TESEO, usando el descriptor «medicina forense». RESULTADOS: Se obtuvieron 179 tesis (9,42 tesis/año). El 51,4% de doctorandos fueron mujeres, presentándose tesis en 33 universidades distintas. La Universidad de Murcia aglutina el 24% de las tesis de la muestra. En 41 tesis hubo un solo director/a, en 118 dos y en 20 tres. El 65,28% de directores/as fueron varones. El 38,55% de tesis pertenecían a patología forense, seguidas de toxicología y psiquiatría forense. DISCUSIÓN: La producción de tesis doctorales sobre medicina forense en España es estable, a excepción del año 2016, por aspectos normativos. Destaca una gran diversidad de temáticas acorde con el carácter multidisciplinar de la medicina legal y forense


INTRODUCTION: The analysis of doctoral theses can be a good indicator of scientific and research activity. METHODS: A descriptive and retrospective analysis of theses in Spain on Forensic Medicine, was conducted between 2000-2019, through the TESEO database, using the descriptor "forensic medicine". RESULTS: A total of 179 theses were identified (9.4 theses per year). Fifty one point four percent of the doctoral students were females, presenting theses in 33 different Spanish Universities (24% from Murcia University). In 41 theses there was only one director, two in 118 and three in 20. Sixty-five point twenty-eight percent of the thesis directors were male. Most frequently the theses related to Forensic Pathology (38.55%), Toxicology or Forensic Psychiatry. DISCUSSION: The production of theses in Forensic Medicine could be considered stable, except for in 2016 in relation to regulatory issues. The wide variety of topics for theses should be highlighted, according to multidisciplinary contents of Forensic and Legal Medicine


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Medicina Legal/educação , Especialização/tendências , Pesquisa Biomédica/tendências , Dissertações Acadêmicas como Assunto , Espanha , Estudos Retrospectivos , Indicadores Bibliométricos
12.
Radiología (Madr., Ed. impr.) ; 62(3): 180-187, mayo-jun. 2020. graf
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-194215

RESUMO

Hoy día, las posibilidades de investigación en el campo de la radiología son sorprendentemente amplias, accesibles a cualquier nivel. Gracias a los programas de gestión e informe, los archivos disponibles de imágenes y casos son enormes. Sin embargo, la presión asistencial y la falta de medios a veces limitan su avance. Una de las posibles vías de acceso son los programas de doctorado. La introducción del Plan Bolonia ha condicionado grandes cambios en la organización y requisitos necesarios para la tesis doctoral. Esto puede ser confuso para aquellos más alejados de la universidad; dado que la realización de la tesis con cierta frecuencia se plantea avanzada la vida profesional, su desconocimiento puede ser una dificultad añadida. El objetivo de este artículo es revisar la normativa básica que rige los programas de doctorado en la actualidad, así como aportar algunos consejos útiles para los posibles futuros doctorandos


Nowadays, there are, surprisingly, many opportunities for research in the field of radiology, and these are accessible at any level. Thanks to radiological information systems and picture archiving and communication systems (PACS), a huge number of images and cases are available. Nevertheless, the daily workload and the lack of resources sometimes limit the advance of radiologic research. One of the routes of access is doctoral programs. The Bologna process has resulted in significant changes in the organization and in the prerequisites for doctoral theses. The new situation can be confusing for those who are further removed from the university. Given that many radiologists undertake their doctoral theses once their careers are well established, unfamiliarity with the new system can represent an added difficulty. This article aims to review the basic regulations that govern doctoral programs nowadays and to provide some useful advice for potential doctoral students


Assuntos
Humanos , Dissertações Acadêmicas como Assunto/normas , Radiologia/educação , Radiologia/normas , Pesquisa Biomédica/normas , Autoria/normas
13.
Rev. fitoter ; 18(2): 149-154, dic. 2019. ilus, tab, graf
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-190182

RESUMO

La fitoterapia basada en la evidencia se fundamenta en la adecuada seguridad, calidad y eficacia de los productos fitoterápicos. Para poder prescribir, dispensar o recomendar fitoterapia con garantía, es necesario disponer de acceso a fuentes de información adecuadas, y las monografías de la European Scientific Cooperative on Phytothe-rapy (ESCOP) son en la actualidad el referente informativo para los profesionales. Para evaluar la consideración de estas monografías por parte de los profesionales de la salud, se realizó durante un año una encuesta a través de la página web de la Sociedad Española de Fitoterapia (SE-FIT). Se obtuvieron 232 respuestas, procedentes mayoritariamente de farmacéuticos y médicos del sector de actividad asistencial. La valoración media fue muy elevada, tanto en lo que respecta a la percepción de utilidad de las monografías (8,92 sobre 10), como a la adecuación de estas a sus necesidades profesionales (8,28). Los apartados que despiertan mayor interés son los aspectos clínicos y acciones farmacológicas y en menor grado los de definición y constituyentes y referencias bibliográficas. Los encuestados consideran que la extensión de las monografías es adecuada. Las monografías de ESCOP son consideradas una excelente herramienta para la prescripción, dispensación y recomendación de fitoterapia, así como en las tareas de formación, siendo consultada como fuente de información de referencia por parte de las empresas del sector


The evidence-based phytotherapy is based on the suitable safety, quality and efficacy of herbal products. In order to prescribe, dispense or recommend phytotherapy with guarantee, it is necessary to have access to appropriate sources of information, and the monographs of the European Scientific Cooperative on Phytotherapy (ESCOP) are currently the reference source for professionals.To assess the consideration of these monographs by health professionals, a survey was carried out over one year through the website of the Spanish Society of Phytotherapy (SEFIT). Two hundred thirty-two responses were obtained, mostly from pharmacists and medical doctors working in the healthcare sector of activity. The average rating was very high, both in terms of the perceived usefulness of the monographs (8.92 out of 10), as well as the suitability of these to their professional needs (8.28). The monograph sections that arouse most interest are the clinical aspects and the pharmacological actions and, to a lesser extent, those of definition and constituents and bibliographic references. Respondents believe that the extent of the monographs is appropriate. ESCOP monographs are considered an excellent tool for prescribing, dispensing and recommending phytotherapy, as well as for education, being used, in addition, as a referential information source by companies in the sector


A fitoterapia baseada em evidências está fundamentada na adequada segurança, qualidade e eficácia dos produtos fitoterápicos. Para poder prescrever, dispensar ou recomendar fitoterapia com garantia, é necessário ter acesso a fontes de informação adequadas, e as monografias da European Scientific Cooperative on Phytotherapy (ESCOP) são a referência informativa atual para os profissionais. Para avaliar a satisfação dessas monografias para os profissionais, foi realizado um inquérito durante um ano na página de internet da Sociedade Espanhola de Fitoterapia (SEFIT). Foram obtidas 232 respostas, principalmente de farmacêuticos e médicos do setor de saúde familiar. A avaliação média foi muito alta, tanto no que respeita à percepção da utilidade das monografias (8,92 em 10), como na adequação das mesmas às suas necessidades profissionais (8,28). As seções que despertam maior interesse são os aspectos clínicos e ações farmacológicas e, em menor grau, as referentes à definição e constituintes e referências bibliográficas. Os entrevistados consideram que a extensão das monografias é adequada. As monografias ESCOP são consideradas uma excelente ferramenta para a prescrição, dispensa e recomendação de fitoterapia, bem como na formação, sendo consultadas como fonte de informações de referência pelas empresas do setor


Assuntos
Humanos , Fitoterapia , Dissertações Acadêmicas como Assunto , Inquéritos e Questionários , Pessoal de Saúde/estatística & dados numéricos , Sociedades
15.
Psicothema (Oviedo) ; 31(4): 351-362, nov. 2019. tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-192244

RESUMO

ANTECEDENTES: los cambios producidos en el sistema universitario español con el proceso Bolonia hacen necesaria la realización periódica de informes de evaluación de la actividad investigadora. El objetivo de este estudio es actualizar el último ranking disponible de investigación de las universidades públicas españolas con los datos de 2013-2018. MÉTODO: se evaluó la producción y productividad de cada universidad, atendiendo a siete indicadores específicos y a una puntuación global: artículos en revistas indexadas en el JCR (Journal Citation Reports), tramos de investigación, proyectos I+D, tesis doctorales, ayudas FPU (formación de profesorado universitario), ayudas FPI (formación de personal investigador) y patentes. RESULTADOS: a nivel global, las universidades Complutense de Madrid, Barcelona y Granada se sitúan en las primeras posiciones en producción, mientras que las primeras posiciones en productividad son ocupadas por las universidades Pompeu Fabra, Autónoma de Madrid y Autónoma de Barcelona. CONCLUSIONES: las universidades que ocupan las primeras posiciones en este ranking se mantienen relativamente estables a lo largo del tiempo y son también las que destacan en clasificaciones internacionales


BACKGROUND: The changes produced in the Spanish university system due to the Bologna process require periodically updated evaluation reports of research activity. The objective of this study is to update the last available ranking of Spanish public universities, based on data from 2013-2018. METHOD: The production and productivity of each university were assessed based on seven specific indicators and a global score: articles in journals indexed in the JCR (Journal Citation Reports), research periods, R+D projects, doctoral theses, FPU (training of university professors) grants, FPI (training of personal researchers) grants, and patents. RESULTS: Globally, the universities Complutense of Madrid, Barcelona, and Granada hold the first positions in terms of production, while the first positions in terms of productivity are held by the universities Pompeu Fabra, Autonomous of Madrid, and Autonomous of Barcelona. CONCLUSIONS: The universities that hold the top positions in this ranking remain relatively steady over time and are also the Spanish universities that stand out in international classifications


Assuntos
Humanos , Eficiência Organizacional/classificação , Setor Público/classificação , Pesquisa/classificação , Universidades/classificação , Eficiência Organizacional/estatística & dados numéricos , Docentes/educação , Organização do Financiamento/classificação , Organização do Financiamento/estatística & dados numéricos , Dissertações Acadêmicas como Assunto , Bibliometria , Patentes como Assunto/estatística & dados numéricos , Setor Público/estatística & dados numéricos , Pesquisa/estatística & dados numéricos , Universidades/estatística & dados numéricos
16.
Educ. med. (Ed. impr.) ; 20(4): 199-205, jul.-ago. 2019. graf, tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-191577

RESUMO

INTRODUCCIÓN: Promover la investigación en estudiantes de Medicina y elevar la producción científica en las universidades del Perú y de Latinoamérica es una prioridad y una necesidad. OBJETIVO: Describir el diseño y la aplicación del curso taller de titulación por tesis de pregrado y su eficacia en la producción de tesis. MÉTODOS: Estudio descriptivo, comparativo, con componentes analíticos, que incluyó a estudiantes del pregrado de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Ricardo Palma, durante los años 2015, 2016 y 2017. Se tomaron como indicadores de eficacia del curso: número de proyectos aprobados, número de tesis de pregrado sustentadas y número de manuscritos de artículos finalizados. RESULTADOS: Se incluyeron un total de 460 alumnos; el 55% fueron mujeres y el 45%, hombres. El 99% de los estudiantes no tenía experiencia previa en investigación. Las áreas elegidas por los estudiantes para las tesis fueron: clínica 50%, quirúrgica 30% y salud pública 20%. Pasamos de un promedio de 6 tesis por año a uno de 150 tesis anuales con la introducción de la nueva ley universitaria y la realización del curso taller. Los indicadores evaluados del curso mostraron una eficacia mayor al 95%, p = 0,000. CONCLUSIÓN: El curso taller demostró ser un instrumento eficaz para contribuir a la producción de las tesis de pregrado en la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Ricardo Palma


INTRODUCTION: Promoting research in medical students and increasing scientific production in the universities of Peru and Latin America is a priority and a necessity. OBJECTIVE: To describe the design and application of the undergraduate thesis workshop course and its effectiveness in thesis production. METHODS: A descriptive, comparative study, with analytical components, which included undergraduate students of the Human Medicine Faculty of the Universidad Ricardo Palma (Peru), during the years 2015, 2016, and 2017. The effectiveness indicators of the course were taken as: number of completed projects, number of undergraduate thesis dissertations approved, and number of completed manuscripts of articles. RESULTS: A total of 460 students were included; 55% were women and 45% were men. Almost all (99%) of the students had no previous experience in research. The areas chosen by the students for the theses were: clinical 50%, surgical 30%, and public health 20%. We passed from an average of 6 theses per year to one of 150 theses per year with the introduction of the new university law and the completion of the workshop course. The indicators evaluated of the course showed an efficiency greater than 95%, P = .000. CONCLUSION: The workshop course proved to be an effective tool for contributing to the production of undergraduate theses in the Faculty of Human Medicine of the Universidad Ricardo Palma


Assuntos
Humanos , Promoção da Pesquisa , Estudantes de Medicina/estatística & dados numéricos , Educação Médica , Dissertações Acadêmicas como Assunto
17.
Rev. Fund. Educ. Méd. (Ed. impr.) ; 22(4): 187-190, jul.-ago. 2019. tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-183080

RESUMO

Introducción: La elaboración de una tesis en la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Peruana Los Andes (UPLA) es una de las modalidades para la obtención del título de médico cirujano. El alumno generalmente selecciona el tema teniendo en consideración las líneas de investigación oficializadas en la facultad, pero se desconoce si los temas seleccionados y realizados resultan pertinentes u oportunos con el perfil epidemiológico regional y nacional. Objetivo: Evaluar la pertinencia de las tesis de la Facultad de Medicina Humana de la UPLA, desde el año 2014 a 2018, con el perfil epidemiológico regional y nacional. Sujetos y métodos: Estudio cuantitativo, descriptivo, observacional, retrospectivo, transversal. Tipo de muestreo no probabilístico, intencional según criterio. Resultados: Se analizaron 243 tesis, realizadas por varones en un 50,62%. La mayoría de las tesis se encuentran en la línea de investigación correspondiente a la de patología médico-quirúrgica (32,51%), y la minoría, en la de morfología y fisiología del poblador de altura (0,41%). El 94,24% no plantea hipótesis, el 99,18% utilizó el método cuantitativo, el 100% fueron observacionales, el 59,67% retrospectivas, el 100% transversales y el 88,89% utilizaron muestreo no probabilístico. Conclusión: Las tesis no son pertinentes con el perfil epidemiológico regional y nacional


Introduction: The preparation of a thesis in the Faculty of Human Medicine of the Universidad Peruana Los Andes (UPLA) is one of the modalities for obtaining the title of medical surgeon. The student usually selects the subject taking into consideration the lines of research officialized in the faculty, not knowing if the selected and performed topics are relevant or timely with the regional and/or national epidemiological profile. Aim: To evaluate the relevance of the theses of the UPLA School of Human Medicine from 2014 to 2018 with the regional and/or national epidemiological profile. Subjects and methods: Quantitative, descriptive, observational, retrospective, cross-sectional study. Type of non-probabilistic sampling, intentional according to criteria. Results: A total of 243 theses were analyzed, 50.62% male gender. Most of the theses are in the line of research corresponding to medical-surgical pathology (32.51%) and the minority in morphology and physiology of the population of height (0.41%). 94.24% does not hypothesize, 99.18% used the quantitative method, 100% were observational, 59.67% retrospective, 100% cross-sectional and 88.89% used non-probabilistic sampling. Conclusion: The theses are not relevant to the regional and/or national epidemiological profile


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Dissertações Acadêmicas como Assunto , Perfil de Saúde , Bibliometria , 24960 , Estudos Retrospectivos , Estudos Transversais , 28599
18.
Cult. cuid ; 23(54): 182-193, mayo-ago. 2019. tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-190422

RESUMO

La sociedad actual inserta en un mundo VUCA (volátil, incierto, complejo y ambiguo) ha producido cambios vertiginosos en relación a la Lactancia Materna (LM). Es por ello que consideramos preciso analizar el conocimiento y la producción científica efectuada hasta la fecha sobre esta disciplina. De esta inquietud, surge esta investigación como un estudio interdisciplinar que pretende dar prioridad a la protección, promoción y apoyo a la LM. La finalidad es investigar el crecimiento y la distribución de los documentos científicos a través de su análisis y evaluación, con el fin de recoger la producción científica de los investigadores en LM. Para ello se utiliza una muestra de 155 Tesis Doctorales publicadas en las Universidades Españolas, con el denominador común de la palabra clave lactancia materna, en el período comprendido entre los años 1980 a 2015. La metodología utilizada es mixta, con análisis de datos cualitativos, enmarcados dentro de un análisis retrospectivo y descriptivo, así como un análisis cuantitativo mediante indicadores bibliométricos. Se trata de ofrecer un conjunto sólido y fiable de procesos y resultados sistemáticos, empíricos y críticos de investigación, a fin de exponer la información sobre las tendencias actuales y futuras de investigación e innovación


The current society inserted in a VUCA world (volatile, uncertain, complex and ambiguous) has produced vertiginous changes in relation to breastfeeding. That is why we consider it necessary to analyze the knowledge and scientific production carried out to date on this discipline. From this concern, this research emerges as an interdisciplinary study that aims to give priority to the protection, promotion and support of breastfeeding. The purpose is to investigate the growth and distribution of scientific documents through their analysis and evaluation, in order to gather the scientific production of researchers on breastfeeding. To this end, a sample of 155 Doctoral Theses published in Spanish Universities is used, with the common denominator of the word breastfeeding, in the period that goes from 1980 to 2015. The methodology used is mixed, with qualitative data analysis, framed within a retrospective and descriptive analysis, as well as a quantitative analysis through bibliometric indicators. The aim is to offer a solid and reliable set of systematic, empirical and critical research processes and results, in order to present information on current and future research and innovation trends


A sociedade atual inserida em um mundo da VUCA (volátil, incerto, complexo e ambíguo) produziu mudanças vertiginosas em relação ao aleitamento materno. Por isso, consideramos necessário analisar o conhecimento e a produção científica realizada até o momento nesta disciplina. A partir desta preocupação, esta pesquisa surge como um estudo interdisciplinar que visa dar prioridade à proteção, promoção e apoio da aleitamento materno. Objetivo é investigar o crescimento e a distribuição de documentos científicos por meio de sua análise e avaliação, a fim de coletar a produção científica de pesquisadores em aleitamento materno. Para tanto, utiliza-se uma amostra de 155 teses de doutorado publicadas em universidades espanholas, com o denominador comum da palavra amamentação, no período de 1980 a 2015. A metodologia utilizada é mista, com análise qualitativa dos dados, enquadrado em uma análise retrospectiva e descritiva, bem como uma análise quantitativa através de indicadores bibliométricos. O objetivo é oferecer um conjunto sólido e confiável de processos e resultados sistemáticos, empíricos e críticos de pesquisa, a fim de apresentar informações sobre tendências atuais e futuras de pesquisa e inovação


Assuntos
Humanos , Feminino , Bibliometria , Aleitamento Materno/estatística & dados numéricos , Dissertações Acadêmicas como Assunto , Pesquisa/estatística & dados numéricos , Espanha
20.
Cult. cuid ; 23(53): 219-229, ene.-abr. 2019. tab, graf
Artigo em Português | IBECS | ID: ibc-190062

RESUMO

OBJETIVO: descrever a tendência da produção da enfermagem brasileira nas teses e dissertações abordando famílias no convívio com a pessoas com estomias intestinais. MÉTODO: pesquisa documental realizada em maio de 2017 no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. A busca dos documentos online foi realizada pelo termo "familia" e posteriormente pelos respectivos sinônimos: "estomia OR ostomia OR estoma OR ostoma". O corpus é constituído de nove documentos. RESULTADOS: dos documentos analisados, cinco eram dissertações e quatro eram teses. O cuidado de enfermagem na perspectiva das famílias e das pessoas com estomia intestinal, a influência da cultura no sistema de convivência familiar, a rede social de apoio da família, o contexto do familiar cuidador, o relacionamento da pessoa com estomia intestinal e a qualidade de vida de pessoas com estomia intestinal e seus familiares foi o objetivo de uma pesquisa cada. As tecnologias educacionais como suporte para a educação de famílias de pessoas com colostomia foi contemplada em dois estudos. CONCLUSÃO: as lacunas encontradas no conhecimento produzido envolvem o desenvolvimento de estudos que abordem o conhecimento científico e prático de enfermagem no cuidado a pessoa com estomia intestinal e a seus familiares


OBJETIVO: Describir la tendencia de la producción de la enfermería brasileña en las tesis y disertaciones sobre familias que conviven con personas con estomías intestinales. MÉTODO: Investigación documental realizada en mayo de 2017 en el Catálogo de Tesis y Disertaciones de la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior. La búsqueda de los documentos en línea fue realizada por el término "familia" y posteriormente por los respectivos sinónimos: "estomía OR ostomía OR estoma OR ostoma". El corpus consta de nueve documentos. RESULTADOS: De los documentos analizados, cinco eran disertaciones y cuatro eran tesis. El cuidado de enfermería en la perspectiva de las familias y de las personas con estomía intestinal, la influencia de la cultura en el sistema de convivencia familiar, la red social de apoyo de la familia, el contexto del familiar cuidador, la relación de la persona con estomía intestinal y la calidad de la vida de las personas con estómago intestinal y sus familiares fue el objetivo de una investigación cada una. Las tecnologías educativas como soporte para la educaciónde familias de personas con colostomía fueron contempladas en dos estudios. CONCLUSIÓN: Las lagunas encontradas en el conocimiento producido involucran el desarrollo de estudios que aborden el conocimiento científico y práctico de enfermería en el cuidado a la persona con estomía intestinal ya sus familiares


OBJECTIVE: To describe the trend of Brazilian nursing production in theses and dissertations addressing families living with people with intestinal stomies. Method: Documentary research conducted in May 2017 in the Catalog of Thesis and Dissertations of the Coordination of Improvement of Higher Level Personnel. The search for online documents was performed by the term "family" and later by the respective synonyms: "stommy OR ostomy OR stoma OR ostoma". The corpus consists of nine documents. RESULTS: Of the documents analyzed, five were dissertations and four were theses. Nursing care from the perspective of families and people with intestinal stomies, the influence of culture on the family cohabitation system, the social support network of the family, the context of the family caregiver, the relationship of the person with intestinal stomies and the quality of life of people with intestinal stomies and their families was the goal of a research each. Educational technologies as a support for the education of families of people with colostomy were contemplated in two studies. CONCLUSIONS: The gaps found in the knowledge produced involve the development of studies that address the scientific and practical knowledge of nursing care in the person with intestinal stomies and their relatives


Assuntos
Humanos , Estomia/enfermagem , Estomia/psicologia , Dissertações Acadêmicas como Assunto , Bibliometria , Qualidade de Vida , Família/psicologia
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