Professional aspirations as indicators of responsible leadership style and corporate social responsibility. Are we training the responsible managers that business and society need? A cross-national study / Las aspiraciones profesionales como indicadores del estilo de liderazgo responsable y de la responsabilidad social corporativa. ¿Estamos formando a los directivos responsables que necesitan las empresas y la sociedad? Un estudio entre países

The relationship between responsible leadership (RL), identified from achievement expectations, and the importance attached to corporate social responsibility (CSR) was analyzed. In a survey of 1,833 business management undergraduates in six Ibero-American countries, factor analysis identified three approaches to stakeholder relations, behaviors, and professional aspirations: a relational style associated with the intention to collaborate with others; a pragmatic style geared to attaining personal and organizational objectives; and an individualist style informed by a drive for personal achievement. Regression analyses confirmed the relationship between relational and pragmatic styles and CSR geared to stakeholder well-being, protection of social and natural environments, and ethical management. Both were associated with regard to the responsibilities that ensure business survival (such as meeting customer needs), while the individualist style was aligned with hostility toward those dimensions of CSR. These findings suggest that the relational and pragmatic styles lead to more effective CSR management

Se analiza la relación entre estilos de liderazgo responsable (LR), éste último identificado a partir de las expectativas profesionales de logro, y la importancia atribuida a la responsabilidad social corporativa (RSC). Contamos con 1,833 participantes de seis países iberoamericanos que cursaban estudios universitarios relacionados con gestión empresarial. Un análisis factorial identificó un estilo de LR relacional orientado a colaborar con otras personas, un estilo pragmático asociado a logros personales y organizacionales y un estilo individualista orientado a intereses personales. Los análisis de regresión mostraron una relación positiva entre los estilos relacional prágmatico y la valoración de la RSC que busca el bienestar de la comunidad, de stakeholders internos y externos, la protección del medioambiente y el comportamiento ético, a la vez que asegura la sostenibilidad de organización, aspectos todos ellos valorados negativamente desde el estiloindividualista. Los datos sugieren que en el contexto socio-económico actual los estilos relacional y pragmático serían más efectivos para implementar la RSC

Los estilos de apego, las redes personales y la satisfacción con la carrera profesional del personal directivo de Quebec, Canadá / Attachment styles, personal networks, and satisfaction with professional career among managers in Quebec (Canada)

En este estudio analizamos la relación del estilo de apego adulto con las propiedades estructurales de las redes personales y el capital social de 67 directivos de la provincia de Quebec (Canadá). A través del análisis de conglomeramos detectamos dos perfiles relacionales diferenciados. El apego seguro se asocia con redes densas de lazos fuertes, comparativamente pequeñas. El estilo de evitación se relaciona en cambio con redes más amplias y centralizadas, con más lazos débiles. No se observaron diferencias significativas en la satisfacción con la carrera profesional en función del estilo de apego. Sin embargo, la satisfacción con la carrera mostró una relación significativa con la centralización de la red personal

In this study, we analyze the relationship of adult attachment style with the structural properties of personal networks and the social capital of 67 managers in the province of Quebec (Canada). Through cluster analysis, two differentiated relational profiles were detected. Secure attachment is associated with dense and comparatively small networks of strong ties. The avoidance dimension is related instead to larger and more centralized networks, with weaker ties. There were no significant differences in satisfaction with the professional career depending on the attachment style. However, satisfaction with the career showed a significant relationship with the centralization of the personal network

Reflexiones de enfermeras egresadas de la Universidad de La Laguna (España) sobre la comisión de un error en el contexto laboral / Reflexões enfermeiros graduados da Universidade de La Laguna (Espanha) a cometer um erro no contexto do emprego / Graduated Nurses reflections from the University of La Laguna (Spain) about making a mistake in job's context

Objetivo: Profundizar en las vivencias de las enfermeras egresadas de la Universidad de La Laguna entre 2009 y 2014 con respecto a la responsabilidad, la inseguridad y el temor al error en el contexto laboral de Tenerife (España). Metodología: se realiza una investigación cualitativa con enfoque fenomenológico hermenéutico mediante el análisis del discurso, habiendo utilizado como herramienta de recogida de datos la entrevista semiestructurada. Participan 19 enfermeras, elegidas aleatoriamente y por conveniencia. Resultados: se establece como principal categoría del estudio la denominada "hacer". De la misma se desglosan las siguientes subcategorías: "cometer un error"; "diferentes errores"; "errores en la medicación"; "errores por sobrecarga de trabajo"; "provocar la muerte"; "reconocer los errores y aprender de los mismos" y "actuar con prudencia". Discusión y conclusiones: Los significados de las vivencias están centrados en cometer un posible error y en sus consecuencias. Las vivencias referidas por la enfermera con respecto a la responsabilidad se atribuyen fundamentalmente a poder realizar una adecuada praxis en su trabajo, al ser conscientes de que tratan con personas por ello es una vivencia que aporta mucho significado para la enfermera una vez que comienza a trabajar (AU)

Objective: To deepen the experience of the graduated nurses from the University of La Laguna between 2009 and 2014 regarding responsibility, insecurity and fear of error in the labor context of Tenerife (Spain). Methodology: a qualitative research is carried out with hermeneutical phenomenological approach through discourse analysis, having used as a data collection tool the semi-structured interview. Nineteen nurses participate, randomly selected and for convenience. Results: the main category is "do". It is established as the main category of the study. Of the same the following subcategories are broken down: "to make a mistake"; "Different mistakes"; "Medication errors"; "Work overload errors"; "To cause death"; "Recognize mistakes and learn from them" and "act wisely". Discussion and conclusions: The meanings of the experiences are centered on making a possible mistake and its consequences. The experiences referred by the nurse with respect to responsibility are attributed fundamentally to being able to perform an adequate praxis in their work, being aware that they deal with people for it is an experience that brings much meaning to the nurse once it begins to work (AU)

Objetivo: aprofundar as experiências de enfermeiros diplomados da Universidade de La Laguna, entre 2009 e 2014 no que diz respeito à responsabilidade, insegurança e medo de errar no contexto do emprego de Tenerife (Espanha). Metodologia: pesquisa qualitativa é feita com abordagem fenomenológica hermenêutica através da análise do discurso, tendo utilizado como uma ferramenta para a entrevista semi-estruturado de coleta de dados. Envolvidos 19 enfermeiros, escolhidos aleatoriamente por conveniência. Resultados: categoria principal está definido para estudar o chamado "fazer". Da mesma forma as seguintes subcategorias estão quebrados: "cometer um erro"; "Diferentes erros"; "Os erros de medicação"; "erros por excesso de trabalho"; "Causar a morte"; "Reconhecer erros e aprender com eles" e "agir com prudência". Discussão e conclusões: Os significados das experiências estão focados em fazer um possível erro e suas consequências. As experiências relatadas pela enfermeira sobre a responsabilidade é atribuída principalmente para permitir a prática apropriada em seu trabalho, esteja ciente de que lidar com as pessoas, por isso é uma experiência que traz um monte de significado para a enfermeira, uma vez que começa a trabalhar (AU)

Sobre la (no) responsabilidad de la tecnociencia en los problemas ambientales y la búsqueda de política / About (non) responsibility of technoscience in environmental problems and about finding politics

En este trabajo me propongo reflexionar acerca de la configuración moderna de la técnica, es decir, la tecnociencia, y su responsabilidad con nuestro manejo del medio ambiente. Busco mostrar que la construcción tecnológica de un mundo implica una cierta actitud de agresividad contra la naturaleza, contrastante con la actitud de protección frente a ella propia del mundo pretecnológico. Sugiero, como conclusión, la recuperación de la noción clásica de Política como una alternativa posible de control de los imperativos tecnocientíficos

In this paper I propose to reflect upon modern configuration of technique, i.e., technoscience, and our responsibility towards environmental management. I show that the technological products of our world imply a certain attitude of aggression towards nature, contrasting with the attitude of protection from her, which was peculiar of the pre-technological world. Finally I suggest recovering the classical notion of politics as a possible alternative for controlling techno-scientific imperatives

La esperanza desde una perspectiva profesional / Hope from the professional´s perspective

Fundamento. La esperanza, entendida como la confianza en el futuro, requiere la participación activa de la persona, por tanto, es un valor que hay que cultivar. Objetivo. Responder a las preguntas: ¿Puede existir esperanza en medio del sufrimiento? ¿Cuál es la responsabilidad de los profesionales de la salud cuando se trata de esperanza? Método. Revisión bibliográfica y reflexión. Resultados. Ante el sufrimiento, la respuesta no debe ser la huida, sino la esperanza, enfrentarse a él reconociéndolo, rendirse a la L’esperança des d’una perspectiva professional M. Glòria Moretones-Suñol, M. Teresa Esqué-Ruiz Servei de Neonatologia. Hospital Clínic - Maternitat. ICGON. Barcelona evidencia y trascenderlo, haciendo una interpretación positiva que permita reconocer el potencial de crecimiento personal. En el ámbito de la salud, la esperanza del enfermo no sólo se refiere a la curación, sino a que se le tratará con respeto y no se le abandonará. Los profesionales tenemos una responsabilidad con los pacientes en el esfuerzo de reconducir la esperanza, fortaleciendo la confianza en sí mismos y en los profesionales, ayudando a contemplar las posibilidades y alternativas, clarificando las opciones, transmitiendo futuro real, sin falsas expectativas ni espejismos. Se puede resumir en: presencia, disponibilidad, escucha, acompañamiento y compromiso. Se trata de la realización de los valores fundamentales de la profesión. Conclusiones. El ser humano es más profundo de lo que aparenta, y capaz de realizarse a través de las crisis de la vida (AU)

Background. Hope, understood as trust in the future, requires the active participation of the individual; therefore it is a value that needs to be nurtured. Objective. To answer to the questions ‘Could hope exist in the midst of suffering?’ and ‘What is the responsibility of healthcare providers in providing hope?’ Method. Literature review and personal considerations. Results. When facing suffering, the response should not be to flee but to hope, recognizing and facing it, surrendering to the evidence, and going beyond to make a positive interpretation, which recognizes the potential for personal growth. In the field of health services, hope does not only refer to healing of the patient, but also to the respectful treatment and constant support. Professionals have a responsibility towards patients to bring back hope, help build self-confidence and trust in the professionals, help see clearly, consider the possibilities and alternatives, and transmit real future possibilities without false expectations and delusions. The healthcare provider’s role can be summarized as presence, availability, listening, support, and commitment; these are the fundamental values of the profession. Conclusions. The human being is greater and deeper than it appears, and is capable of overcoming life’s crises (AU)