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1.
Rev. med. Risaralda ; 29(1)jun. 2023.
Artigo em Espanhol | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1536613

RESUMO

Objetivo: Establecer la metodología y los principales actores en la conformación de una red de gestión de conocimiento, investigación e innovación en salud materna en Colombia. Metodología: Enfoque triangular, cuyo componente principal es cualitativo con complemento cuantitativo, de alcance descriptivo, articulado en tres procesos centrales: levantamiento de información, sistemas de información y generación del conocimiento; dividido en dos etapas: planificación - conformación y madurez - sostenibilidad. Resultados: La información recolectada permitió identificar los actores que trabajan en áreas relacionadas a la salud materna en los territorios y los tipos de actividades que estos realizan: social, académica, investigativa, prestación de servicios de salud. Se delimitaron cinco regiones geográficas de influencia donde intervienen los actores, el 66,7% (97) se encuentran ubicados en la región andina, el 21,1% (31) se encuentran ubicados en la región caribe; el 6,1% (9) se encuentran ubicado en la región amazonia y el 2,7 % (4) se encuentra ubicados tanto en la región de la Orinoquia y 3,4% (5) de la región pacífica. Conclusiones: La conformación de esta red proporcionará una plataforma estratégica para la generación y gestión del conocimiento en salud materna que permitirá impulsar proyectos de investigación e innovación de manera colaborativa, apoyando la toma de decisiones para la intervención, desarrollo e implementación de políticas nacionales de salud pública en el marco del cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Colombia


Objective: To establish the methodology and the main actors to forming a knowledge management, research, and innovation network in maternal health in Colombia. Methods: A triangular approach, whose main component is qualitative with a quantitative complement, with a descriptive scope, articulated in three main processes: information gathering, information systems and knowledge generation; divided into two stages: planning - conformation and maturity - sustainability. Results: The information collected made it possible to identify the actors who work in areas related to maternal health in the territories and the types of activities they carry out: social, academic, research, provision of health services. Five geographical regions of influence where the actors intervene were delimited, 66.7% (97) are in the Andean region, 21.1% (31) are located in the Caribbean region; 6.1% (9) are located in the Amazon region and 2.7% (4) are located both in the Orinoquia region and 3.4% (5) in the Pacific region. Conclusions: The formation of this network will provide a strategic platform for the generation and management of knowledge in maternal health that allows promoting research and innovation projects in a collaborative manner, supporting decision-making for the intervention, development, and implementation of national health policies in the framework of compliance with the Sustainable Development Goals in Colombia

2.
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.) ; 28(6): 1757-1766, jun. 2023. tab
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1439834

RESUMO

Resumo A resolutividade é um dos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil, com sua capacidade de resolver os problemas da população nos diferentes níveis de complexidade da saúde. O Subsistema de Atenção à Saúde Indígena (SASI-SUS) integra este sistema, respeitando as especificidades das populações indígenas. O objetivo deste artigo é analisar a percepção dos profissionais e gestores de uma Casa de Saúde Indígena (CASAI) a respeito da resolutividade no subsistema quanto às circunstâncias da pandemia. Pesquisa qualitativa, de caráter descritivo, à luz da Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas (PNASPI) e da teoria hermenêutica de Paul Ricoeur. Foram realizadas entrevistas entre os participantes a fim de registrar as experiências no processo de trabalho dos atores que cuidam dos indígenas referenciados à Manaus, Amazonas. Foram identificadas, pelas entrevistas, quatro temáticas essenciais: cuidado cultural; educação permanente em saúde & educação em saúde; negociação & improviso e; acolhimento & infraestrutura. A CASAI é uma instituição que vai além de um centro de apoio ou alojamento, sendo ponto de articulação entre os diferentes níveis de atenção aos indígenas e local de produção de cuidados e de saberes, tal como da construção de suas relações, resultando em um espaço resolutivo.


Abstract Problem-solving is one of the principles of the Unified Health System (SUS) in Brazil, with its ability to solve the health problems of the population at different levels of complexity. The Indigenous Health Care Subsystem (SASI-SUS) is part of this service, respecting the specificities of indigenous populations. The scope of this article is to analyze the perception of professionals and managers of an Indigenous Health Center (CASAI) regarding its ability to cope with the circumstances of the pandemic. It involved qualitative and descriptive research under the National Health Care Policy for Indigenous Peoples (PNASPI) and Paul Ricoeur's hermeneutic theory. Interviews were conducted with participants in order to record the experiences in the work process of the actors who assist the indigenous people housed at CASAI. Four essential themes were identified in the interviews: cultural care; permanent education in health & health education; negotiation & improvisation; and reception & infrastructure. CASAI is an institution that is more than a support center or accommodation, being a crossover point between the different levels of care and knowledge production of the indigenous people, as well as a place for establishing a relationship, resulting in a problem-solving space.

3.
Cien Saude Colet ; 28(6): 1757-1766, 2023 Jun.
Artigo em Português | MEDLINE | ID: mdl-37255152

RESUMO

Problem-solving is one of the principles of the Unified Health System (SUS) in Brazil, with its ability to solve the health problems of the population at different levels of complexity. The Indigenous Health Care Subsystem (SASI-SUS) is part of this service, respecting the specificities of indigenous populations. The scope of this article is to analyze the perception of professionals and managers of an Indigenous Health Center (CASAI) regarding its ability to cope with the circumstances of the pandemic. It involved qualitative and descriptive research under the National Health Care Policy for Indigenous Peoples (PNASPI) and Paul Ricoeur's hermeneutic theory. Interviews were conducted with participants in order to record the experiences in the work process of the actors who assist the indigenous people housed at CASAI. Four essential themes were identified in the interviews: cultural care; permanent education in health & health education; negotiation & improvisation; and reception & infrastructure. CASAI is an institution that is more than a support center or accommodation, being a crossover point between the different levels of care and knowledge production of the indigenous people, as well as a place for establishing a relationship, resulting in a problem-solving space.


A resolutividade é um dos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil, com sua capacidade de resolver os problemas da população nos diferentes níveis de complexidade da saúde. O Subsistema de Atenção à Saúde Indígena (SASI-SUS) integra este sistema, respeitando as especificidades das populações indígenas. O objetivo deste artigo é analisar a percepção dos profissionais e gestores de uma Casa de Saúde Indígena (CASAI) a respeito da resolutividade no subsistema quanto às circunstâncias da pandemia. Pesquisa qualitativa, de caráter descritivo, à luz da Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas (PNASPI) e da teoria hermenêutica de Paul Ricoeur. Foram realizadas entrevistas entre os participantes a fim de registrar as experiências no processo de trabalho dos atores que cuidam dos indígenas referenciados à Manaus, Amazonas. Foram identificadas, pelas entrevistas, quatro temáticas essenciais: cuidado cultural; educação permanente em saúde & educação em saúde; negociação & improviso e; acolhimento & infraestrutura. A CASAI é uma instituição que vai além de um centro de apoio ou alojamento, sendo ponto de articulação entre os diferentes níveis de atenção aos indígenas e local de produção de cuidados e de saberes, tal como da construção de suas relações, resultando em um espaço resolutivo.


Assuntos
Serviços de Saúde do Indígena , Humanos , Brasil , Índios Sul-Americanos , Atenção à Saúde , Política de Saúde
4.
Saúde Soc ; 31(4): e220452pt, 2022.
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-1424460

RESUMO

Resumo A partir da experiência do projeto Respostas Indígenas à COVID-19 no Brasil: arranjos sociais e saúde global (PARI-c), na região do Alto Rio Negro (AM), buscamos refletir neste artigo sobre as possibilidades e implicações da produção colaborativa de conhecimento com pesquisadoras indígenas, levando em consideração a emergência sanitária, as imobilidades territoriais, as desigualdades sociais e as diferenças epistemológicas e de políticas ontológicas. A partir da ideia de Cestos de conhecimento, pensamos as formas e possibilidades dessa colaboração, à luz de discussões contemporâneas sobre processos de "descolonização" da saúde pública (global, planetária) e do conhecimento em saúde. A base empírica para este artigo é uma descrição da experiência metodológica, de produção de conhecimento, focada em duas faces: o campo e a escrita. Esse material nos permite tecer algumas considerações em torno da relevância e do sentido de formas de geração de "saberes híbridos", para lidar com contextos de crises globais ou sindemias. Estas formas, como veremos, atravessam o realinhamento das alianças e têm na escrita de mulheres um lugar especial de atenção.


Abstract From the experience of the project Indigenous Responses to COVID-19 in Brazil: social arrangements and global health (PARI-c), in the region of Alto Rio Negro (AM), we seek to reflect in this article on the possibilities and implications of collaborative knowledge production with indigenous researchers, taking into account the health emergency, territorial immobilities, social inequalities, and epistemological and ontological policy differences. From the idea of Baskets of knowledge, we think about the forms and possibilities of this collaboration, in the light of contemporary discussions on processes of "decolonization" of public health (global, planetary) and health knowledge. The empirical basis for this article is a description of the methodological experience of knowledge production, focused on two aspects: the field and writing. This material allows us to make some considerations around the relevance and meaning of ways of generating "hybrid knowledge", to deal with contexts of global crises or syndemics. These ways, as we shall see, cross the realignment of alliances and find a special focal point on women's writing.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Saúde de Populações Indígenas , Pesquisa Participativa Baseada na Comunidade , Identidade de Gênero , COVID-19 , Antropologia , Antropologia Cultural
5.
Rev. bras. enferm ; 75(supl.2): e20201084, 2022. graf
Artigo em Inglês | LILACS-Express | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1347214

RESUMO

ABSTRACT Objectives: to analyze knowledge production adherence from a master's course in nursing in the Amazon to care and health demands in the region, with an emphasis on neglected tropical diseases and traditional populations in the Amazon. Methods: a descriptive study, with a quantitative approach and documentary basis, analyzing dissertations defended in a Graduate Program in Nursing at the Universidade do Estado do Pará in association with the Universidade Federal do Amazonas, from 2012-2019. A descriptive statistical analysis was performed. Results: of the 105 dissertations analyzed, 30 (28.6%) were related to neglected tropical diseases. Of these, 11 (10.5%) dealt with Chagas disease, leishmaniasis, tuberculosis, malaria, and leprosy. Traditional populations in the Amazon participated in only 11 (10.5%) studies. Conclusions: knowledge production in a master's course has adherence to care and health demands in the region; however, it needs to enhance its production to strengthen its identity.


RESUMEN Objetivos: analizar la adherencia de la producción de conocimiento de una maestría en enfermería en la Amazonía a las demandas de atención y salud en la región, con énfasis en las enfermedades tropicales desatendidas y las poblaciones tradicionales de la Amazonía. Métodos: estudio descriptivo, con enfoque cuantitativo, con base documental, de las tesis defendidas en el Programa de Posgrado en Enfermería de la Universidade do Estado do Pará en asociación con la Universidade Federal do Amazonas, en el período 2012-2019. Se realizó análisis estadístico descriptivo. Resultados: de las 105 disertaciones analizadas, 30 (28,6%) estaban relacionadas con enfermedades tropicales desatendidas. De estos, 11 (10,5%) se ocuparon de la enfermedad de Chagas, leishmaniasis, tuberculosis, malaria y lepra. La participación de poblaciones tradicionales amazónicas se evidenció en solo 11 (10,5%) estudios. Conclusiones: la producción de conocimiento del Máster analizado tiene apego a las demandas de atención y salud de la región amazónica, sin embargo, necesita potenciar su producción para fortalecer su identidad.


RESUMO Objetivos: analisar a aderência da produção de conhecimento de um curso de mestrado em enfermagem na Amazônia às demandas de cuidado e saúde da região, com ênfase nas doenças tropicais negligenciadas e populações tradicionais da Amazônia. Métodos: estudo descritivo, de abordagem quantitativa, de base documental, das dissertações defendidas no Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade do Estado do Pará em associação com a Universidade Federal do Amazonas, no período de 2012-2019. Foi realizada a análise estatística descritiva. Resultados: das 105 dissertações analisadas, 30 (28,6%) estavam relacionados às Doenças Tropicais Negligenciadas. Destas, 11 (10,5%) versavam sobre doença de Chagas, leishmaniose, tuberculose, malária e hanseníase. A participação de populações tradicionais da Amazônia foi evidenciada em apenas 11 (10,5%) estudos. Conclusões: a produção de conhecimento do curso de mestrado analisado possui aderência às demandas de cuidado e saúde da região amazônica, todavia, necessita potencializar sua produção para fortalecer sua identidade.

6.
Rev Bras Enferm ; 75Suppl 2(Suppl 2): e20201084, 2021.
Artigo em Inglês, Português | MEDLINE | ID: mdl-34787275

RESUMO

OBJECTIVES: to analyze knowledge production adherence from a master's course in nursing in the Amazon to care and health demands in the region, with an emphasis on neglected tropical diseases and traditional populations in the Amazon. METHODS: a descriptive study, with a quantitative approach and documentary basis, analyzing dissertations defended in a Graduate Program in Nursing at the Universidade do Estado do Pará in association with the Universidade Federal do Amazonas, from 2012-2019. A descriptive statistical analysis was performed. RESULTS: of the 105 dissertations analyzed, 30 (28.6%) were related to neglected tropical diseases. Of these, 11 (10.5%) dealt with Chagas disease, leishmaniasis, tuberculosis, malaria, and leprosy. Traditional populations in the Amazon participated in only 11 (10.5%) studies. CONCLUSIONS: knowledge production in a master's course has adherence to care and health demands in the region; however, it needs to enhance its production to strengthen its identity.


Assuntos
Educação de Pós-Graduação em Enfermagem , Cuidados de Enfermagem , Brasil , Humanos , Conhecimento , Recursos Humanos
7.
Genet Mol Biol ; 44(1 Suppl 1): e20200229, 2021.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-33729333

RESUMO

In this article, we explore elements that highlight the interdependent nature of demands for knowledge production and decision-making related to the appearance of emerging diseases. To this end, we refer to scientific production and current contextual evidence to verify situations mainly related to the Brazilian Amazon, which suffers systematic disturbances and is characterized as a possible source of pathogenic microorganisms. With the acceleration of the Anthropocene's environmental changes, socio-ecological instabilities and the possibility of the emergence of infectious diseases merge into a background of a ´twin insurgency´. Furthermore, there is a tendency to impose economic hegemony in the current Brazilian context, corroborating discourses and pressures to a scientific simplification and denial. With this, we assert that developmental sectoral actions and monoculture of knowledge characterize an agenda of omission, that is, a process of decision making that indirectly reinforces ecological degradation and carelessness in the face of the possibility of the emergence and spreading of new diseases, such as COVID-19. Tackling the socio-ecological complexity inherent in the risk of the emergence of infectious diseases requires robust co-construction of scientific knowledge, eco-social approaches, and corresponding governance and sophisticated decision-making arrangements.

8.
Motrivivência (Florianópolis) ; 32(61): [1-18], Abr. 2020.
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1099623

RESUMO

O presente estudo insere-se no âmbito da psicologia do esporte, especialidade e campo de atuação da psicologia. Considerando a interface entre as demais ciências do esporte, especialmente a educação física, buscou-se compreender a formação e a produção cientifica em psicologia do esporte no Amazonas. Mapeou-se possíveis produções, além de cursos credenciados de psicologia e educação física, suas respectivas estruturas curriculares visando identificar a inserção dessa área como disciplina, além de grupos e linhas de pesquisa. De modo geral os resultados apontam um contexto científico não consolidado com oferta de disciplinas de psicologia do esporte no bacharelado das formações em psicologia e educação física. Destaca-se o recente crescimento das monografias abordando a temática e a não divulgação dos resultados das pesquisas como uma problemática a ser enfrentada. Sugere-se a criação de alternativas no contexto acadêmico visando fomentar a divulgação das produções, assim como a relevante discussão sobre o campo da psicologia do esporte na formação acadêmica.


This study is within the scope of sport psychology, specialty and professional field of psychology. Considering the interface between the other sports sciences, especially physical education, we sought to understand the qualification and scientific production in sport psychology in Amazonas. Possible productions were mapped and accredited courses in psychology and physical education, their respective curricular structures in order to identify the insertion of this area as a discipline, in addition to groups and lines of research. Generally, the results point to an unconsolidated scientific context with the offer of sports psychology courses in the Bachelor of Psychology and Physical Education courses. We highlight the recent growth of monographs addressing the theme and the non-disclosure of research results as a problem to be faced. It is suggested to create alternatives inserted in the academic context in order to promote the dissemination of productions, as well as the relevant discussion on the field of sport psychology in qualification


Este estudio es parte del campo de la psicología del deporte, especialidad y campo de acción de la psicología. Considerando la interfaz entre las otras ciencias del deporte, especialmente la educación física, buscamos entender la formación y la producción científica en psicología del deporte en Amazonas. Fue mapeado las posibles producciones, los cursos autorizados de psicología y educación física, sus respectivas estructuras curriculares para identificar la inserción del campo como asignatura universitaria, además de grupos y líneas de investigación. En general, los resultados apuntan a un contexto científico no consolidado con la oferta de asignatura de psicología deportiva en los cursos de bachillerato en Psicología y Educación Física. Destacamos el reciente crecimiento de las monografías que abordan el tema y la falta de divulgación de los resultados de las investigaciones como un problema a enfrentar. Proponemos la creación de alternativas en el contexto académico para promover la difusión de producciones, así como la relevante discusión sobre el campo de la psicología del deporte en la formación académica

9.
Asclepio ; 71(2): 0-0, jul.-dic. 2019. ilus
Artigo em Português | IBECS | ID: ibc-191060

RESUMO

O artigo analisa a participação da zoóloga alemã Emília Snethlage (1868-1929), pesquisadora e depois diretora do Museu Goeldi, em Belém, Brasil, na rede de conhecimento que se estabeleceu no início do século XX na região amazônica, destinada à investigação etnológica e à coleta de artefatos indígenas, e que teve, entre seus mais conhecidos atores, os alemães Theodor Koch-Grünberg (1872-1924) e Curt Nimuendajú (1883-1945). Ambos são reconhecidos pelo trabalho em prol dos povos indígenas do Brasil e pelo legado científico nos campos da antropologia, arqueologia e linguística. Menos conhecida, Snethlage teve, entretanto, decisiva participação na inserção de Nimuendajú no meio científico. A partir de uma extensa pesquisa em fontes documentais localizadas no Brasil e na Alemanha, demonstra-se que, no primeiro período em que Nimuendajú esteve vinculado ao Museu Goeldi, entre 1913 e 1921, Snethlage viabilizou suas primeiras expedições e publicações científicas, além de articular suas relações com museus e etnólogos alemães, incluindo aquele que viria a ser seu dileto amigo e interlocutor, Koch-Grünberg, de maneira a lhe permitir trabalhar também como coletor profissional


The article analyses the participation of the German zoologist Emilia Snethlage (1868-1929), researcher and later director of the Goeldi Museum, in Belém, Brazil, in the network of knowledge that was established in the early 20th century in the Amazonian region, aimed at ethnological research and to the collection of indigenous artifacts, and among its best known actors were Germans Theodor Koch-Grünberg (1872-1924) and Curt Nimuendajú (1883-1945). Both are recognized for working for the indigenous peoples of Brazil and for the scientific legacy in the fields of anthropology, archaeology and linguistics. Less well-known, Snethlage had, however, decisive participation in the insertion of Nimuendajú in the scientific environment. From an extensive research on documentary sources located in Brazil and Germany, it is shown that in the first period when Nimuendajú was linked to the Goeldi Museum between 1913 and 1921, Snethlage made possible his first expeditions and scientific publications, in addition to articulating his relations with German museums and ethnologists, including the one who would become his beloved friend and interlocutor, Koch-Grünberg, in order to allow him to work as a professional collector


No disponible


Assuntos
Humanos , Coleções como Assunto , Etnologia/métodos , Construção Social da Identidade Étnica , Antropologia Cultural/métodos , História do Século XX , Ecossistema Amazônico/história , Brasil , Gestão do Conhecimento , Alemanha
10.
J Ethnobiol Ethnomed ; 12(1): 26, 2016 Jun 20.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-27324644

RESUMO

BACKGROUND: This paper contributes to the development of theoretical and methodological approaches that aim to engage indigenous, technical and academic knowledge for environmental management. We present an exploratory analysis of a transdisciplinary project carried out to identify and contrast indigenous and academic perspectives on the relationship between the Africanized honey bee and stingless bee species in the Brazilian Amazon. The project was developed by practitioners and researchers of the Instituto Socioambiental (ISA, a Brazilian NGO), responding to a concern raised by a funding agency, regarding the potential impact of apiculture development by indigenous peoples, on the diversity of stingless bee species in the Xingu Park, southern Brazilian Amazon. Research and educational activities were carried out among four indigenous peoples: Kawaiwete or Kaiabi, Yudja or Juruna, Kisêdjê or Suyá and Ikpeng or Txicão. METHODS: A constructivist qualitative approach was developed, which included academic literature review, conduction of semi-structured interviews with elders and leaders, community focus groups, field walks and workshops in schools in four villages. Semi-structured interviews and on-line surveys were carried out among academic experts and practitioners. RESULTS: We found that in both indigenous and scientific perspectives, diversity is a key aspect in keeping exotic and native species in balance and thus avoiding heightened competition and extinction. The Africanized honey bee was compared to the non-indigenous westerners who colonized the Americas, with whom indigenous peoples had to learn to coexist. We identify challenges and opportunities for engagement of indigenous and scientific knowledge for research and management of bee species in the Amazon. A combination of small-scale apiculture and meliponiculture is viewed as an approach that might help to maintain biological and cultural diversity in Amazonian landscapes. CONCLUSION: The articulation of knowledge from non-indigenous practitioners and researchers with that of indigenous peoples might inform sustainable management practices that are, at the same time, respectful of indigenous perspectives and intellectual property rights. However, there are ontological, epistemological, political and financial barriers and constraints that need to be addressed in transdisciplinary research projects inter-relating academic, technical and indigenous knowledge systems for environmental management.


Assuntos
Abelhas , Conhecimento , Animais , Brasil , Meio Ambiente , Pesquisa
12.
Curr Drug Abuse Rev ; 7(2): 71-80, 2014.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-25563448

RESUMO

This article offers critical sociological and philosophical reflections on ayahuasca and other psychedelics as objects of research in medicine, health and human sciences. It situates 21st century scientific inquiry on ayahuasca in the broader context of how early modern European social trends and intellectual pursuits translated into new forms of empiricism and experimental philosophy, but later evolved into a form of dogmatism that convenienced the political suppression of academic inquiry into psychedelics. Applying ideas from the field of science and technology studies, we consider how ayahuasca's myriad ontological representations in the 21st century--for example, plant teacher, traditional medicine, religious sacrament, material commodity, cognitive tool, illicit drug--influence our understanding of it as an object of inquiry. We then explore epistemological issues related to ayahuasca studies, including how the indigenous and mestizo concept of "plant teacher" or the more instrumental notion of psychedelics as "cognitive tools" may impact understanding of knowledge. This leads to questions about whether scientists engaged in ayahuasca research should be expected to have personal experiences with the brew, and how these may be perceived to help or hinder the objectivity of their pursuits. We conclude with some brief reflections on the politics of psychedelic research and impediments to academic knowledge production in the field of psychedelic studies.


Assuntos
Banisteriopsis/química , Alucinógenos/farmacologia , Extratos Vegetais/farmacologia , Humanos , Medicina Tradicional , Pesquisa/tendências , Pesquisadores/organização & administração
13.
Texto & contexto enferm ; 16(3)jul.-set. 2007.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-464428

RESUMO

O presente artigo tem por objetivo refletir acerca do compromisso social e ético da Enfermagem para a superação das desigualdades regionais brasileiras, argumentando a favor da importância e necessidade de sua contribuição à políticas públicas. No contexto da formação pós-graduada são apontados os desafios frente às desigualdades de acesso à formação strictu sensu - mestrado e doutorado na região amazônica. O acesso aos programas de pós-graduação está posto em uma política pública especifica para a região norte - Programa Acelera Amazônia e Doutorado Interinstitucional/Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Tal formação poderá contribuir com o fortalecimento de liderança local e acelerar o avanço da produção do conhecimento e do desenvolvimento tecnológico, na área da enfermagem no contexto da região amazônica. Nesse processo, é preciso exercitar de modo ético a condição de agentes de uma política pública, pois a amazônia requer um exercício diário de aprendizagem para inserí-la no contexto da ciência, da política e da cidadania nacional.


This article seeks to reflect upon Nursing's social and ethical commitment towards overcoming regional inequalities in Brazil. It argues for the importance and need for Nursing's contribution to public policies. In the context of graduate-level education, the challenges to access strictu sensu education - Master's and Doctorate-level education in the Amazon Region of Brazil. Access to graduate programs depends upon public policy that is specific to the Northern Region of Brazil - "Accelerate the Amazon" Program (Programa Acelera Amazônia) and Interinstitutional Doctorate, both from CAPES, the Brazilian organization responsible for university-level personnel qualification. Graduate level education will contribute to local leadership development and accelerate the advancement of knowledge production, as well as technological development within the specific context of nursing in the amazon region. Within this process, it is necessary to ethically exercise influence upon agents of public policy. This is due to the fact that the amazon requires a daily exercise of learning in order to take its place in science, politics, and national citizenship.


El objetivo del presente artículo es reflexionar sobre el compromiso social y ético de la Enfermería para la superación de las desigualdades en Brasil, argumentando a favor de la importancia y la necesidad de su contribución a las políticas públicas. En el contexto de la formación a nivel de postgrado son señalados los desafíos para superar las desigualdades de acceso a la formación superior - maestría y doctorado - en la región amazónica. El acceso a los programas de postgrado está determinado en una política pública especifica para la región norte - Programa Acelera Amazonas y Doctorado Interinstitucional/Coordinación de Capacitación de los trabajadores de Nivel Superior - formación que puede contribuir para el fortalecimiento del liderazgo local, además de acelerar el avance de la producción del conocimiento y del desarrollo tecnológico en el área de la enfermería en la región amazónica. En ese proceso es necesario ejercitar de manera ética, la condición de agentes de una política pública, ya que el amazonas necesita de un ejercicio de aprendizaje diario para poder inserirse en el contexto de la ciencia, de la política y de la ciudadanía nacional.


Assuntos
Disparidades nos Níveis de Saúde , Educação , Enfermagem , Fatores Socioeconômicos , Política de Saúde , Desenvolvimento Regional
14.
Nurs Inq ; 14(1): 42-50, 2007 Mar.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-17298607

RESUMO

The concrete insertion of nurses into the context of an inquiry contributes to empirical evaluation research of health promotion programs. As interveners and concrete actors in social movements, nurses are in a privileged position to give realism to a local understanding of the political and cultural context of evaluative research. Drawing on the practice of empirical evaluation research, this paper seeks to generate new methodological approaches in a way that broadens nursing inquiries in community health nursing. It explores new ways of thinking about epistemology and knowledge production in nursing practice. For 5 months an evaluative research project adopting a participatory-action research approach was conducted with local community actors in an AIDS prevention project in Amazonas (Brazil) in a prostitution setting. An auto-ethnographic journal was used as a reflective approach for the critical analysis of nursing research activities. This paper calls for a closer relationship between scientific research settings and the sociopolitical and the sociocultural aspects of nursing practice. It increases an incorporation of popular, social and professional experiential learning and skill acquisition in embedded knowledge production.


Assuntos
Atitude do Pessoal de Saúde , Enfermagem em Saúde Comunitária/normas , Promoção da Saúde/normas , Pesquisa em Avaliação de Enfermagem/organização & administração , Política , Pesquisadores/psicologia , Síndrome de Imunodeficiência Adquirida/prevenção & controle , Antropologia Cultural , Brasil , Participação da Comunidade , Previsões , Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde , Pesquisa sobre Serviços de Saúde/organização & administração , Humanos , Conhecimento , Papel do Profissional de Enfermagem/psicologia , Pesquisa Metodológica em Enfermagem , Avaliação de Programas e Projetos de Saúde , Projetos de Pesquisa , Trabalho Sexual , Problemas Sociais , Pensamento
15.
Estud. av ; 19(54): 241-257, ago. 2005. ilus
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-430410

RESUMO

A REFLEXAO sobre a história dos institutos científicos na Amazônia conduz ao problema da fronteira científica, considerando a significação da Amazônia para a gestão do conhecimento científico nacional. Trata-se, aqui, de focalizar as relações entre campo científico, intervenção e construção regional. Coloca-se em questão o lugar das ciências humanas e sociais dentro de uma simetria entre as disciplinas científicas.


Assuntos
Ecossistema Amazônico , Academias e Institutos/história
SELEÇÃO DE REFERÊNCIAS
DETALHE DA PESQUISA
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