A educação permanente no treinamento do enfermeiro de centro cirúrgico: revisão integrativa / The permanent education in the training of nurses in the surgical center: integrative review / La educación permanente en la formación de enfermeras en el centro quirúrgico: examen integrador

RESUMO

Objetivos: Identificar, na literatura, como é realizada a educação permanente do enfermeiro de Centro Cirúrgico (CC) e sugerir um roteiro de treinamento. Método: Revisão integrativa de artigos alojados na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e no Google Acadêmico entre 2002 e 2015. Foram utilizados os descritores controlados educação em enfermagem, educação continuada, capacitação em serviço e CC. Resultados: A busca permitiu a escolha de 14 artigos que abordaram 4 temas principais a educação continuada ou permanente como importante desenvolvimento para a capacitação em relação aos processos e à tecnologia; o enfermeiro como educador e pesquisador; avaliação do ensino aprendizagem; e a educação a distância (EaD) como importante ferramenta para treinamento do enfermeiro de CC. Conclusão: Conclui-se que os estudos voltados para o treinamento do enfermeiro de CC são realizados na EAD; e foi apontada a importância do treinamento in loco seguindo um roteiro proposto.

ABSTRACT

Objectives: To Identify in the literature how the permanent education of the nurses of the operating room is held and to suggest a training roadmap. Method: Integrative review of articles indexed in the Virtual Health Library (VHL) and Google Scholar between 2002 and 2015. The descriptors used were the following education in nursing, continuing education, training and surgical center. Results: The search led to 14 articles covering 4 main themes continuing or permanent education as an important development for training on processes and technology; the nurse as educator and researcher; evaluation of the teaching-learning process; and distance education as an important tool for surgical center nurse training. Conclusion: Studies focused on the training of surgical center nurses are performed by means of distance education and the importance of on-the-job training using a script was reinforced.

RESUMEN

Objetivos: Identificar, en la literatura, como se lleva a cabo la educación permanente de la enfermera del centro quirúrgico y sugerir un itinerario formativo. Método: Revisión Integrativa de los artículos alojados en la Biblioteca Virtual de Salud (BVS) y Google Scholar entre 2002 y 2015. Se utilizaron los descriptores controlados educación en enfermería, educación continua, formación y quirófano. Resultados: La búsqueda ha permitido la selección de 14 artículos que abordaron 4 temas principales la continua o permanente educación como un desarrollo importante para la creación de capacidad en relación con los procesos y la tecnología; la enfermera como educador e investigador; evaluación de centros quirúrgicos; la enseñanza y el aprendizaje; y la educación a distancia como una herramienta importante para la formación de enfermeras centros quirúrgicos. Conclusión: Se concluye que los estudios se centraron en el centro de formación enfermera quirúrgica se llevan a cabo en la educación a distancia; y fue nombrado la importancia de la formación in situ siguiendo una hoja de ruta propuesta.