Imagen corporal, autoestima, motivación y rendimiento en practicantes de danza / Body image, motivation and academic achievemetn in young dancers / Imagem corporal, auto-estima, motivação e desempenho em jovens praticantes de dança
Rev. psicol. deport
; 24(1): 37-44, 2015. tab, ilus
Article
in Spanish
| IBECS
| ID: ibc-132183
Responsible library:
ES1.1
Localization: BNCS
RESUMEN
En este trabajo se analizaron las implicaciones de la imagen corporal, la motivación y la autoestima sobre el rendimiento académico del alumnado de Danza del Conservatorio de Córdoba. Sobre una muestra de 75 estudiantes Aplicando el método de investigación-acción sobre una muestra de 75 estudiantes, se realizó un análisis antropométrico y conductual centrado en la apreciación de la imagen corporal y un estudio de su autoestima y motivación, estableciendo relaciones de todo ello sobre el rendimiento. Posteriormente, se implementó un programa de educación emocional para mejorar las deficiencias detectadas. El estudio de los efectos de esta intervención y la evolución de los resultados académicos mostraron la gran influencia ejercida por la autoestima y la motivación sobre el rendimiento. Asimismo se reveló la importancia del trabajo de la autoestima para la construcción de una imagen corporal ajustada y la necesidad de una educación emocional y del empleo sistemático de herramientas de diagnóstico para prevenir trastornos de la conducta alimentaria
ABSTRACT
In this paper the implications of body image, motivation and self-esteem on academic performance of students at the Dance Conservatory of Córdoba were analyzed. In a sample of 75 students, we developed an anthropometric and behavioral analysis focused on the assessment of body image and a study of self-esteem and motivation, establishing relationships between these factors and performance. Subsequently, an emotional education program was implemented to improve the deficiencies identified. The study of the effects of this intervention and the development of academic results showed the large influence of self-esteem and motivation on performance. The study also revealed the importance of working on self-esteem to build an appropriate body image and the need for emotional education and the systematic use of diagnostic tools to prevent eating behaviour disorders
RESUMO
Neste trabalho foram analisadas as implicações da imagem corporal, motivação e auto-estima no desempenho acadêmico dos alunos emDança Conservatório de Córdoba. Em uma amostra de 75 estudantes foram realizadas análises antropométrica e comportamental com enfoque naavaliação da imagem corporal e auto-estima. Foram estudadas a motivação e as relações estabelecidas com o desempenho. Posteriormente, um programade educação emocional foi implementado para melhorar as deficiências identificadas. O estudo dos efeitos desta intervenção e o desenvolvimento deresultados acadêmicos mostrou a grande influência da auto-estima e motivação no desempenho. A importância do trabalho de auto-estima foi reveladona construção de uma imagem do corpo, para além disso a necessidade de uma educação emocional e o uso sistemático de ferramentas de diagnósticopara prevenir o comportamento com transtornos alimentares
Full text:
Available
Collection:
National databases
/
Spain
Database:
IBECS
Main subject:
Self Concept
/
Sports
/
Dance Therapy
Type of study:
Evaluation study
/
Prognostic study
Limits:
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Spanish
Journal:
Rev. psicol. deport
Year:
2015
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Conservatorio Profesional de Danza "Luís del Río" de Córdoba/España
/
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)/España
/
Utah Valley University/EE.UU