Avaliação de tecnologia educativa sobre lesão por pressão baseada em indicadores de qualidade assistenciais / Evaluation of educational technology on pressure injury based on assistance quality indicators
Rev Rene (Online)
; 19: e32695, jan. - dez. 2018.
Artículo
en Portugués
| LILACS, BDENF - Enfermería
| ID: biblio-947609
Biblioteca responsable:
BR6.1
RESUMO
Objetivo:
avaliar a contribuição de tecnologia educativa sobre lesão por pressão em indicadores de qualidade assistenciais.Métodos:
estudo quase experimental, com delineamento antes e depois de intervenção educativa, relacionada a curso on-line sobre lesão por pressão. Coleta de dados composta por três etapas recolhimento de indicadores sobre lesão por pressão; aplicação da intervenção educativa; e avaliação dos pacientes pós-intervenção.Resultados:
foram avaliados 47 pacientes em cada etapa. A avaliação de risco e descrição da pele na admissão apresentou valores superiores após intervenção educativa. Descrição de medidas preventivas superior no grupo pós-intervenção educativa, o qual apresentava elevado índice no grupo pré-intervenção (80,9%). O número de pacientes com lesão por pressão diminuiu de 53,2% para 42,6% (p=0,500).Conclusão:
o impacto da tecnologia de informação e comunicação foi observado, principalmente na diminuição da incidência de lesões. (AU)
Texto completo:
Disponible
Colección:
Bases de datos internacionales
Base de datos:
BDENF - Enfermería
/
LILACS
Asunto principal:
Heridas y Lesiones
/
Enfermería
/
Educación a Distancia
/
Úlcera por Presión
/
Capacitación en Servicio
/
Unidades de Cuidados Intensivos
Tipo de estudio:
Evaluación de tecnologías sanitárias
Idioma:
Portugués
Revista:
Rev Rene (Online)
Asunto de la revista:
Enfermagem
/
Enfermagem Prim ria
Año:
2018
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Faculdade Rodolfo Teófilo/BR
/
Universidade Estadual Vale do Acaraú/BR
/
Universidade Federal do Ceará/BR
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Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira/BR