Relación entre apego y funciones frontales y ejecutivas en niños de 6 a 10 años de una institución educativa pública / Relation between attachment and frontal and executive functions in 6-10 year old kids from a publi school
Psicol. Caribe
; 34(2): 106-119, mayo-ago. 2017.
Artículo
en Español
| LILACS
| ID: biblio-955579
Biblioteca responsable:
CO332
RESUMEN
Resumen Este artículo tiene como objetivo establecer la relación entre los patrones de apego y funciones frontales en niños escolarizados de 6 a 10 años de una institución educativa pública de Bello (Antioquia, Colombia). Método:
diseño observacional, analítico, transversal, prospectivo, Muestra Participaron 29 escolares seleccionados a conveniencia de una institución educativa pública. Se utilizó el test breve de inteligencia de Kaufman (K-BIT), la batería de funciones ejecutivas y lóbulos frontales (BANFE-2) y para evaluar apego el MacArthur Story Stem Battery (MSSB).Resultados:
El apego seguro parece estar asociado a un funcionamiento ejecutivo óptimo; específicamente, a la capacidad para desarrollar secuencias consecutivas e inversas, mantener en la memoria de trabajo resultados parciales, inhibir la interferencia, planear una serie de acciones que conllevan a una meta específica, operar en una condición incierta y aprender relaciones que necesitan del análisis riesgo-beneficio para obtener las mayores ganancias posibles.ABSTRACT
Abstract This article aims to stablish the relationship between attachment patterns and the frontal functions in children who form part of a public school and whose age was 6 - 10 years old. Method:
observational, analytic, transversal and prospective design. Sample 29 children selected by a convenience criterion. It was used the Kaufman's brief Intelligence test (K-BIT), the executive functions and frontal lobules battery (BANFE-2) and in order to evaluate attachment it was used the MacArthur Story Stem Battery (MSSB).Results:
The secure attachment could be could be associated to the optimal executive performance; particularly the ability to develop consecutive and inverse sequences, maintaining partial results in work-memory, interference inhibition, planification of goal oriented actions, performance in uncertain conditions and the analysis of benefits-risk actions in order to obtain the highest earnings as possible.
Texto completo:
Disponible
Colección:
Bases de datos internacionales
Base de datos:
LILACS
Idioma:
Español
Revista:
Psicol. Caribe
Asunto de la revista:
Psicologia
/
Psican lise
/
Psiquiatria
/
Transtornos Mentais
Año:
2017
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Colombia
Institución/País de afiliación:
Universidad de San Buenaventura/CO