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Conocimientos básicos sobre el diagnóstico enfermero en estudiantes de enfermería del ciclo avanzado / Basic knowledge about nursing diagnosis in nursing students of the advanced level
Torres O., Mariana Guadalupe; Perez L., Mónica Carolina; Rangel M., Rocío Alejandra; Martinez H., Cristina; Landeros L., Martha.
Afiliación
  • Torres O., Mariana Guadalupe; Universidad Autónoma San Luis Potosi. MX
  • Perez L., Mónica Carolina; Universidad Autónoma San Luis Potosi. MX
  • Rangel M., Rocío Alejandra; Universidad Autónoma San Luis Potosi. MX
  • Martinez H., Cristina; Universidad Autónoma San Luis Potosi. MX
  • Landeros L., Martha; Universidad Autónoma San Luis Potosi. MX
Rev. colomb. enferm ; 6(6): 66-72, ago. 2011. tab, graf
Artículo en Español | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: lil-616059
Biblioteca responsable: CO120.1
RESUMEN

Objetivo:

identificar el nivel de conocimientos básicos sobre el diagnóstico enfermero en estudiantes de enfermería del ciclo avanzado.

Métodos:

se realizó estudio descriptivo transversal con muestra probabilística empleando como variables de estratificación, semestre y grupo, para un tamaño de 68 estudiantes. El instrumento fue elaborado ex profeso, al cual se aplicó prueba piloto en población semejante. Constó de dos apartados, uno para variables sociodemográficas y el otro sobre conocimientos básicos (concepto, estructura, prioridad) con un total de 11 preguntas y 18 puntos; la aplicación fue realizada en el mes de enero previo consentimiento informado. El procesamiento y análisis fue realizado en SPSS mediante estadística descriptiva.

Resultados:

la media de edad fue 23,5 años con desviación estándar de 1,4, siendo el 79% mujeres y el 23,5% empleados. Respecto a los conocimientos básicos en su mayoría fueron correctos; la identificación de prioridad obtuvo menor porcentaje de respuestas correctas. Las dificultades señaladas por los estudiantes para aplicar el diagnóstico enfermero fueron debidas a fallas en la forma de enseñanza y de uso en la práctica entre otras. El nivel de conocimientos predominante fue malo en 72%.

Conclusión:

el nivel de conocimientos básicos se calificó como malo, a pesar que la mayoría de los estudiantes expresa no tener dificultades en la aplicación del diagnóstico y señala que su uso tiene demasiada importancia para ellos.
Asunto(s)
Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos internacionales Base de datos: BDENF - Enfermería / LILACS Asunto principal: Estudiantes de Enfermería / Diagnóstico de Enfermería / Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud / Epidemiología Descriptiva / Atención de Enfermería Tipo de estudio: Estudio diagnóstico / Estudio pronóstico Idioma: Español Revista: Rev. colomb. enferm Asunto de la revista: Enfemeria Año: 2011 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: México Institución/País de afiliación: Universidad Autónoma San Luis Potosi/MX
Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos internacionales Base de datos: BDENF - Enfermería / LILACS Asunto principal: Estudiantes de Enfermería / Diagnóstico de Enfermería / Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud / Epidemiología Descriptiva / Atención de Enfermería Tipo de estudio: Estudio diagnóstico / Estudio pronóstico Idioma: Español Revista: Rev. colomb. enferm Asunto de la revista: Enfemeria Año: 2011 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: México Institución/País de afiliación: Universidad Autónoma San Luis Potosi/MX
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