An integrated virtual family curriculum to introduce specialty-specific clinical skills to rising third-year medical students.
Teach Learn Med
; 25(4): 342-7, 2013.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-24112204
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Especialización
/
Enseñanza
/
Interfaz Usuario-Computador
/
Competencia Clínica
/
Curriculum
/
Educación de Pregrado en Medicina
Tipo de estudio:
Qualitative_research
Límite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
Teach Learn Med
Asunto de la revista:
INFORMATICA MEDICA
/
MEDICINA
Año:
2013
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Estados Unidos
Pais de publicación:
Estados Unidos