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Cost-effectiveness of peer role play and standardized patients in undergraduate communication training.
Bosse, Hans Martin; Nickel, Martin; Huwendiek, Sören; Schultz, Jobst Hendrik; Nikendei, Christoph.
Afiliación
  • Bosse HM; Department of General Pediatrics, Neonatology and Pediatric Cardiology, University Children´s Hospital´, University Clinic Düsseldorf (UKD), Moorenstrasse 5, 40225, Duesseldorf, Germany. HansMartin.Bosse@med.uni-duesseldorf.de.
  • Nickel M; Department of Anesthesiology, University of Heidelberg, Heidelberg, Germany. martin.nickel@med.uni-heidelberg.de.
  • Huwendiek S; Department of Assessment and Evaluation, Institute of Medical Education in Bern, Bern, Switzerland. soeren.huwendiek@iml.unibe.ch.
  • Schultz JH; Department of General Internal Medicine and Psychosomatics, University of Heidelberg Medical Hospital, Heidelberg, Germany. jobst-hendrik.schultz@med.uni-heidelberg.de.
  • Nikendei C; Department of General Internal Medicine and Psychosomatics, University of Heidelberg Medical Hospital, Heidelberg, Germany. Christoph.Nikendei@med.uni-heidelberg.de.
BMC Med Educ ; 15: 183, 2015 Oct 24.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-26498479
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Grupo Paritario / Comunicación Tipo de estudio: Clinical_trials / Health_economic_evaluation / Prognostic_studies Límite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: BMC Med Educ Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2015 Tipo del documento: Article País de afiliación: Alemania Pais de publicación: Reino Unido
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